Manual Elboracion Presentacion Prop Proy Trab Grado 2010

MANUAL ELABORACIN Y
2010
PRESENTACIN DE
2da Revisin Septiembre 2010 Efectuada por:

Dra. Liberty Sabedra In . Diana !into
PROPUESTAS, PROYECTOS Y TRABAJOS DE GRADO

"
" odyo
RE#ISI$%ES & "!R$'"(I$%ES DEL )"%*"L !"R" L" EL"'$R"(I+% & !RESE%,"(I+% DE !R$!*ES,"S- !R$&E(,$S & ,R"'".$S DE /R"D$ E% L" *DE0" Revisin %o 0 Efectuada por Dra. Liberty Sabedra Abog. Guelcy Gonzlez Lic. Yanira Lampe Dra. Liberty Sabedra Abog. Guelcy Gonzlez $ng. Diana %into Dra. Liberty Sabedra $ng. Diana %into "probado en (onse1o "cad2mico Sesin No: 2 de !ebrero de 2""#
1era
Sesin No: 2# de &ctubre de 2""#
2da
Sesin No: "' de Septiembre de 2""#
Revisado por: Dra. Liberty Sabedra $ng. Diana %into !eriodo: +unio , Septiembre de 2"-"
"probado por: (onse)o Acad*mico Sesin %o: 0ec3a: "' de Septiembre de 2"-"
ii
($%,E%ID$ DEL )"%*"L ./0$S$&N/S Y A%.&1A($&N/S D/L 2AN3AL44444444444 (&N5/N$D& D/L 2AN3AL44444444444444444444. L$S5A D/ (3AD.&S44444444444444444444444.. $N5.&D3(($7N44444444444444444444444.......... SE((I+% I: &.$/N5A($&N/S D/ (A.8(5/. G/N/.AL4444444... SE((I+% II: NA53.AL/9A D/ L&S 5.A1A+&S D/ G.AD&4444.44 SE((I+% III: (&&.D$NA($7N D/ 5.A1A+& D/ G.AD&444444..4 SE((I+% I#: %.&(/D$2$/N5&4444444444444444........... SE((I+% #: (&2$5; D/ A%/LA($7N44444...4..444.44..444 SE((I+% #I: /LA1&.A($7N= &.GAN$9A($7N Y %./S/N5A($7N D/ L&S %.&Y/(5&S D/ 5.A1A+& D/ G.AD&4444444. SE((I+% #II: 535&./S.444444444...4444444...4444. SE((I+% #III: &.GAN$9A($7N D/ L&S 5.A1A+&S D/ G.AD&................. SE((I+% I4: +3.AD& /0AL3AD&. 444444..4444444.44.. SE((I+% 4: /0AL3A($7N D/L 5.A1A+& D/ G.AD&44444444. SE((I+% 4I: AS%/(5&S AD2$N$S5.A5$0&S444444444444.. SE((I+% 4II: %./S/N5A($7N= %31L$(A($7N Y D/./(?&S D/ A35&.@A44.444.444444444.4444444... SE((I+% 4III: &.$/N5A($&N/S (&2%L/2/N5A.$AS44... 44444.. "%E4$S44444444444444444444444444444. 1: !&.2A5& %./S/N5A($7N D/ LA %.&%3/S5A D/ $N0/S5$GA($7N... 2: !&.2A5& %A.A LA /0AL3A($7N D/ LA %.&%3/S5A44444.... 5: S&L$($53D D/ $NS(.$%($7N D/L %.&Y/(5& D/ 5.A1A+& D/ G.AD&4444..44444..44444.44444444444...4 6: ?&+A D/ DA5&S D/L BD/ L&SC A35&./BSC Y 535&.BAC 444444. 7: (&NS5AN($A D/ A(/%5A($7N D/L 535&.BAC4444444..44.. 8: (&NS5AN($A D/ ./0$S$7N D/L %.&Y/(5& %&. %A.5/ D/L 535&.BAC4444444.4444444444444444.444.. pp. ii iii 6 2 : ' # -< 2" 2< 2> :" :: : < :A <A < <' < # <> A" A -
iii
9: !&.2A5& /0AL3A($7N D/L %.&Y/(5& D/ 5.A1A+& D/ G.AD&... :: S&L$($53D D/ D/S$GNA($7N D/L +3.AD& /0AL3AD&44444. ;: %8G$NA D/L 5@53L& D/L %.&Y/(5& B%&.5ADAC4444444.4.. 10: D$AG.A2A($7N D/L @ND$(/ D/ (&N5/N$D&44.444444.4. 11": D$AG.A2A($7N D/ LA L$S5A D/ (3AD.&S & 5A1LAS4444... 11': D$AG.A2A($7N L$S5A D/ @ND$(/ D/ G.8!$(&S & !$G3.AS....... 12: 2&D/L& ./S32/N D/L %.&Y/(5&444444444. 44444. 15: G.AD& D/ %A./N5/S(& %&. (&NSANG3$N$DAD Y !.A5/.N$DAD.. 16: !&.2A5& D/ (&N5.&L D/ 535&.@A444444.4444444.. 17": 2&D/L& D/ (A.853LA4444444444444444444. 17': 2&D/L& D/ L&2& D/L /2%AS5AD&44. 44444444444 18: %8G$NA D/L 5@53L& D/L 5.A1A+& !$NAL4444444444..4 19: (&NS5AN($A D/ A%.&1A($7N D/L 5.A1A+& D/ G.AD& %&. %A.5/ D/L 535&.44444444..4.. 444444444444. 1:: %8G$NA D/ A%.&1A($7N D/L +3.AD& /0AL3AD&.444444 1;: 2&D/L& ./S32/N D/L 5.A1A+& !$NAL44444444..444. 20: A(5A 2/N($7N ?&N&.@!$(A YD& %31L$(A($7N..44444..44 21: (.$5/.$&S A /0AL3A. /N LA 2&N&G.A!@A444444.......44 22: (.$5/.$&S A /0AL3A. /N LA %./S/N5A($7N &.AL444444 25: (.$5/.$&S %A.A &5&.GA. 2/N($&N/S A L&S 5.A1A+&S D/ G.AD&.444444444444..444444444.44444.... 26: !&.2A5& D/ ./3N$7N D/L +3.AD& /0AL3AD&.4444444 27: D$AG.A2A($7N D/ L&S 5@53L&S Y S315@53L&S44444..44 28: 2&D/L& D/ $D/N5$!$(A($7N D/ (3AD.&S & 5A1LAS4444.4 29: 2&D/L& D/ $D/N5$!$(A($7N D/ G.8!$(&S & !$G3.AS44444.
A2 A' A# A> " 2 : < A ' # > '" ''2 ': ' < 'A ' '' '#
i6
LIS," DE (*"DR$S (3AD.& -. 5ipos pp. A 2#
de
$n6estigacin.
4444444444444444444... 2. /structura del 5eEto del 5raba)o !inal444444444..4444.
I%,R$D*((I+% /l material Fue contiene este manual constituye el producto del traba)o de un eFuipo de proGesionales= Fue despu*s de la re6isin eEHausti6a de una serie de documentos procedentes de diGerentes instituciones de educacin superior a ni6el nacional e internacional y Fue Gueron creados por la necesidad de disponer de orientaciones propias para la elaboracin de proyectos y traba)os de grado= Han resumido un con)unto de aspectos de particular inter*s para la comunidad acad*mica de la 3ni6ersidad de !alcn= con el Gin de proporcionar una orientacin clara basada en el conteEto institucional y normati6o de los estudios de pregrado= en cuanto a los reFuisitos y eEigencias implIcitas dentro del proceso total de /laboracin y %resentacin de las %ropuestas= %royectos y 5raba)os de Grado. De igual manera= resume ordenadamente los procedimientos e incluye el con)unto de Gormatos= planillas= comunicaciones e instrumentos Fue se utilizarn en la presentacin del proyecto y del traba)o ya concluido. Debe ser consultado como un complemento al .eglamento de 5raba)o de Grado en la 3ni6ersidad de !alcn. La secuencia en la Fue aparecen los materiales= corresponde al con)unto de e6entos propios de la realizacin del 5raba)o de Grado= es decir= desde la presentacin de la propuesta= inscripcin del proyecto y su aceptacin Hasta la entrega del traba)o ya concluido para su aprobacin deGiniti6a por parte del +urado
SE((I+% I $RIE%,"(I$%ES DE ("R<(,ER /E%ER"L

Revisado por: Dra. Liberty Sabedra $ng. Diana %into !eriodo: +unio , Septiembre de 2"-" "probado por: (onse)o Acad*mico Sesin %o: 0ec3a: "' de Septiembre de 2"-"
-. /l presente 2anual constituye el instrumento Fue ser6ir de guIa en lo concerniente al procesamiento t*cnico metodolgico relacionado con la elaboracin y presentacin de los proyectos y traba)os de grado en las diGerentes Gacultades Fue conGorman la 3ni6ersidad de !alcn. 2. /l 5raba)o de Grado es una acti6idad curricular contemplada en los pensa de estudios de las carreras= con carga crediticia e inHerente a Fuienes cursan estudios de pregrado en la 3ni6ersidad de !alcn. :. /l 5raba)o de Grado debe ser reGle)o de la capacidad Fue desarrolla cada estudiante para la argumentacin t*cnica y la aplicacin de m*todos en su rea de conocimiento respecti6a= demostrando interdependencia de criterio intelectual y cientIGico en la solucin de problemas reales Fue contribuyan al desarrollo econmico= polItico= )urIdico= social y tecnolgico del estado !alcn y del %aIs en general. <. Las acti6idades en las Fue se compromete el estudiante= durante el desarrollo del 5raba)o de Grado= las cuales deben estar estrecHamente 6inculadas con el perGil de la carrera y con sus lIneas de in6estigacin= le brindan la oportunidad de establecer con sus proGesores= asesores y con las personas e instituciones Fue colaboran en el desarrollo de la in6estigacin= un tipo de relacin en la Fue es percibido ya no como un estudiante= sino como un proGesional del cual se esperan respuestas o soluciones= Fue toman la Gorma Ginal de un documento para ser e6aluado y caliGicado por un )urado eEaminador. A. Los ob)eti6os generales de los traba)os de grado son los siguientes: -. Aplicar los conocimientos cientIGicos adFuiridos durante la Gormacin del estudiante. 2. (omplementar la Gormacin del estudiante a tra6*s de la bJsFueda de nue6os conocimientos cientIGicos y tecnolgicos. :. !omentar en el estudiante la participacin en traba)os de in6estigacin a Gin de estimular su creati6idad e inno6acin.
<. (ontribuir con el desarrollo endgeno y sustentable= en lo econmico= polItico y socioKcultural en el mbito local= regional= nacional e internacional. SE((I+% II %",*R"LE=" DE L$S ,R"'".$S DE /R"D$ -. Los traba)os de grado podrn realizarse siguiendo cualFuiera de los paradigmas o enGoFues de in6estigacin propios de las disciplinas en las Fue se ubiFue la temtica seleccionada= siempre y cuando el BlosC estudianteBsC= en su proyecto logreBnC )ustiGicar= de manera satisGactoria la metodologIa seleccionada en Guncin del problema elegido= y con el conteEto del conocimiento acumulado en bibliograGIa y otras Guentes de reGerencia sobre la teorIa y praEis de la in6estigacin. 2. %ara orientar al estudiante en la seleccin del tema del traba)o= los decanatos de las Gacultades= direcciones de escuela= coordinaciones de in6estigacin de las carreras y la (oordinacin de 5raba)o de Grado podr publicar regularmente= tItulos de los traba)os de in6estigacin disponibles= acompaLados de la siguiente inGormacin: rea a la Fue corresponde el traba)o= reFuisitos especIGicos= )ustiGicacin= cronograma de acti6idades= tipo de Ginanciamiento y bibliograGIa= entre otros. :. /n aFuellos casos en Fue el BlosC estudianteBsC seleccioneBnC un tema para el 5raba)o de Grado= por cuenta propia= por sugerencia de unBaC proGesorBaC o por solicitud de un ente eEterno= deberBnC presentar ante la (oordinacin de 5raba)o de Grado= pre6io a la solicitud de inscripcin del %royecto= la %ropuesta de in6estigacin para determinar su pertinencia y 6iabilidad. /n la misma= deber indicar: 5Itulo de la propuesta= rea de in6estigacin= planteamiento= Gormulacin del problema= ob)eti6os tanto general como especIGicos= )ustiGicacin= alcance o delimitacin Btiempo= espacio= contenido y poblacinC y limitaciones. B6er AneEo -C. <. /l BlosC estudianteBsC deberBnC )ustiGicar apropiadamente la metodologIa escogida en atencin al problema Fue abordar en su traba)o= considerando el conocimiento
terico prctico eEistente en la actualidad sobre *ste y la prctica de la in6estigacin= o por las especialidades de los diseLos curriculares de las carreras. A. /n cuanto a los tipos de in6estigacin= no eEiste un criterio Jnico= estndar o deGiniti6o Fue oriente la conGormacin de un esFuema de clasiGicacin de la in6estigacin cientIGica Fue el estudiante Ha de realizar. Sin embargo= teniendo en cuenta las preguntas de in6estigacin= los ob)eti6os planteados yDo Hiptesis Gormuladas= el BlosC in6estigadorBsC decideBnC con las orientaciones de su tutorBaC el Fue ms se adecue a su traba)o. A manera de reGerencia= se presenta en el cuadro - los tipos de in6estigacin ms Grecuentemente utilizados. . /n aFuellos casos en Fue el BlosC estudianteBsC seleccioneBnC un tipo de in6estigacin Fue atienda a un criterio distinto al seLalado en el cuadro citado con anterioridad= *ste deber estar plenamente )ustiGicado y a6alado cientIGicamente atendiendo a los ob)eti6os planteados segJn la carrera Fue cursa. '. /l BlosC estudianteBsC deberBnC preparar su 5raba)o de Grado ba)o la asesorIa de unBaC tutorBaC con Gormacin en el rea especIGica seleccionada como tema del traba)o y designado conGorme a los procedimientos y reFuisitos establecidos en este manual. Sin embargo= la conceptualizacin= diseLo y e)ecucin del traba)o son de entera responsabilidad del Bde losC estudianteBsC y los derecHos de autor se regirn por la normati6a 6igente B6er Seccin M$= Numerales y 'C. #. (uando la comple)idad del estudio reFuiera Fue el BlosC estudianteBsC acudaBnC a ser6icios institucionales de apoyo a la in6estigacin o utilizar otro tipo de asistencia para acti6idades de recoleccin de inGormacin o procesamiento de datos= deberBnC contar con la aprobacin pre6ia de su tutorBaC pero en todos los casos= *l BlosC mismo deberBnC realizar de por sI= el anlisis y la interpretacin de los resultados. (uadro 1. Tipos de Investigacin
<
(RI,ERI$ -. SegJn el propsito o Ginalidad 2. SegJn la clase de medios utilizados para recoger los datos
:. SegJn el ni6el de conocimientos Fue se adFuiere
<. SegJn la naturaleza de la inGormacin Fue se recoge para responder al problema de la in6estigacin A. SegJn el campo del conocimiento en Fue se realiza
'. SegJn el m*todo utilizado
#. SegJn el perIodo en Fue se recolecta la inGormacin >. SegJn la e6olucin del Genmeno
,I!$S DE I%#ES,I/"(I+% a. 1sica b. Aplicada a. Documental b. De (ampo c. /Eperimental a. Descripti6a b. /Eploratoria c. /Eplicati6a: K (orrelacinales K /Eperimentales K /studios de casos K /EposKGacto a. (ualitati6a b. (uantitati6a a. (ientIGica b. !ilosGica a. AnalItica b. Sint*tica c. Deducti6a d. ?istrica e. (omparati6a a. .etrospecti6o b. .etrospecti6o parcial c. %rospecti6o a. Longitudinal b. 5rans6ersal
Nota. 5omado de ?ernndez y otros B2""-C= (anales B->>>C= Sabino B2""2C y Sil6a B2"" C #. AJn cuando dentro de la denominacin gen*rica de Ntraba)o cientIGicoO eEiste una 6ariedad bastante amplia de posibilidades= Fue surgen de necesidades y circunstancias especIGicas= los traba)os de grado realizados en la 3ni6ersidad de !alcn sern concebidos como proyectos de in6estigacin y dentro de ellos podrIan estar incluidas las siguientes modalidades generales de in6estigacin= entre otras Fue se )ustiGiFuen por los a6ances del conocimiento y la prctica de la in6estigacin o por las caracterIsticas de los diseLos curriculares de cada una de las carreras. Dentro de ellas se seLalan:
-. !royecto de Desarro>>o Sostenib>e. %royecto Fue apunta al logro de un eFuilibrio entre el desarrollo social= econmico y ecolgico= a la ele6acin de la calidad de 6ida y del bienestar social sin agotar la base de los recursos naturales reno6ables en Fue se sustenta= ni deteriorar el medio ambiente. Se plantea con una 6isin gradual de largo plazo= como proyeccin de Guturas generaciones. 2. !royecto ,ecno> ico. %royecto Fue genera conocimiento acerca de cmo Hacer las cosas. Se Gundamenta en bases cientIGicas y pretende la satisGaccin de necesidades Humanas con seguimiento al con)unto de instrumentos y procedimientos industriales en un determinado sector o producto. :. !royecto de Innovacin. %royecto Fue pretende la creacin o modiGicacin de un producto y su introduccin en el mercado. La inno6acin eGecti6a es aFuella Fue contribuye al *Eito comercial y Ginanciero de la empresa y= al mismo tiempo= tiene un impacto eEplIcito en el capital tecnolgico acumulati6o de la organizacin= al generar procesos dinmicos de in6estigacin y aprendiza)e= Fue repercuten en la producti6idad y competiti6idad de los Gactores de produccin. <. !royecto de Inversin. %royecto Fue pretende estimar las 6enta)as y des6enta)as econmicas Fue se deri6an de asignar ciertos recursos= escasos= a la produccin de bienes y prestacin de ser6icios demandados por una sociedad= con el propsito de satisGacer necesidades o problemas claramente identiGicados. A. Estudio de (asos. /s un m*todo empleado para estudiar un indi6iduo o una institucin en un entorno o situacin Jnica y de una Gorma lo ms intensa y detallada posible. /s una in6estigacin Fue se le deGine como descripti6a= es decir= describe la situacin pre6aleciente en el momento de realizarse el estudio. . !royecto 0actib>e. (onsiste en la in6estigacin= elaboracin y desarrollo de una propuesta de un modelo operati6o 6iable para solucionar problemas= reFuerimientos o necesidades de organizaciones o grupos socialesP puede reGerirse a la Gormulacin de polIticas= programas= tecnologIas= m*todos o procesos.
>. La estructura Fue contempla la organizacin del %royecto y del 5raba)o de Grado en la 3ni6ersidad de !alcn= debe a)ustarse a la modalidad de !royecto de Investi acin= por lo Fue en el caso de Fue el BlosC estudianteBsC lo desarrolleBnC ba)o las otras modalidades= esta deber ser sometida a la consideracin de la (oordinacin de 5raba)o de Grado de la 3ni6ersidad. SE((I+% III ($$RDI%"(I+% DE ,R"'".$ DE /R"D$ -. 5odo lo relacionado con la (oordinacin Acad*mico Administrati6a del 5raba)o de Grado en la 3ni6ersidad de !alcn= estar ba)o la responsabilidad de La (oordinacin de ,raba1o de /rado = Fuien es la encargada de NplaniGicar= realizar y e6aluar las acti6idades de desarrollo y presentacin de la %ropuesta= del %royecto y del 5raba)o de Grado ya concluido= incluyendo su presentacin oral Hasta la entrega del documento GinalO Bdebidamente empastado y Girmado por el +urado /6aluadorC. 2.K 3na 6ez cumplido el procedimiento seLalado en el punto anterior= la (oordinacin de 5raba)o de Grado proceder a consignar ante la 3nidad de Admisin y (ontrol de /studios= el acta de e6aluacin correspondiente. :.K La (oordinacin de 5raba)o de Grado estar integrada por un (oordinador General y los (omit*s de /6aluacin de las %ropuestas y %royectos de 5raba)o de Grado de cada !acultad= cuyos integrantes sern: los Directores de escuela= los (oordinadores de $n6estigacin de las carreras= los responsables de las lIneas de in6estigacin y especialistas en las reas de estudio Bcuando el caso lo ameriteC. SE((I+% I# !R$(EDI)IE%,$
'
-. Las unidades curriculares del componente metodolgico: 2etodologIa de la $n6estigacin= %royecto de $n6estigacin $= $$= $$$ constituyen el espacio en el cual el estudiante plantea su propuesta de in6estigacin e inicia la construccin del %royecto de 5raba)o de Grado. /l resto de las unidades de ese componente= como son %royecto de $n6estigacin $0 y Seminario de 5raba)o de Grado= constituyen el otro espacio en el cual el estudiante e)ecuta el %royecto= presenta el 5raba)o de Grado concluido y eGectJa la eEposicin oral correspondiente. 2. ?asta la cuarta semana del Lapso Acad*mico correspondiente= el BlosC estudianteBsC Fue HayaBnC inscrito la asignatura %royecto de $n6estigacin $$$= deberBnC entregar un B-C original y dos B2C copias de la %ropuesta de $n6estigacin al Ba laC proGesorBaC responsable del dictado de la misma= utilizando para tal Gin Gormato publicado en pgina Qeb de la 3D/!A BAneEo -C. :. /l BlaC proGesorBaC responsable de la asignatura %royecto de $n6estigacin $$$= deber consignar ante la (oordinacin de 5raba)o de Grado= las propuestas entregadas por sus estudiantes en la Fuinta semana del semestre en curso. <. La (oordinacin de 5raba)o de Grado= una 6ez registradas las propuestas de in6estigacin= proceder a entregarlas al (oordinador del (omit* de /6aluacin correspondiente para su respecti6a distribucin y re6isin. A. /l (omit* de /6aluacin de %ropuestas y %royectos correspondiente= e6aluar la pertinencia de la propuesta presentada con relacin al perGil de la carrera cursada por dicHoBsC estudianteBsC y a las lIneas de in6estigacin propuestas por la !acultad respecti6a. /sta e6aluacin se eGectuar utilizando el Gormato de e6aluacin diseLado para tal Gin B6er AneEo 2C. . /l (omit* de /6aluacin dar su 6eredicto en un lapso no mayor a Fuince B-AC dIas Hbiles= contados a partir del momento en Fue el (oordinador del mismo= recibe la propuesta. DicHo 6eredicto ser dado a conocer al estudiante= por parte de la
(oordinacin de 5raba)o de Grado mediante la entrega del Gormato BaneEo 2C de e6aluacin debidamente llenado utilizado para tal eGecto. '. /l 6eredicto del (omit* de /6aluacin podr ser NAceptadoO= en cuyo caso el BlosC estudianteBsC deberBnC proGundizar en el tema Hasta construir el %royecto de 5raba)o de Grado BcapItulos $= $$= $$$ y $0C. /n caso de Haber sido NAceptado con &bser6acionesO= el BlosC estudianteBsC deberBnC acatar las mismas y proceder de igual Gorma Fue las propuestas aceptadas. (uando el 6eredicto del comit* sea NNo AceptadoO= el BlosC estudianteBsC deberBnC realizar los cambios sugeridos por el comit* y entregarla nue6amente a la (oordinacin de 5raba)o de Grado para una segunda B2RC re6isin= Fuedando en el entendido de Fue sI no es aceptada= el BlosC estudianteBsC deberBnC presentar una nue6a propuesta. #. 3na 6ez aprobada la %ropuesta y elaborado el %royecto de 5raba)o de Grado con el respaldo de unBaC proGesorBaC tutorBaC Fue cumpla con las eEigencias establecidas por la 3D/!A= el BlosC estudianteBsC deberBnC consignar ante la (oordinacin de 5raba)o de Grado: 5res B:C e)emplares del proyecto= acompaLado de los recaudos eEigidos en original y debidamente Girmados. >. %ara Gormalizar la inscripcin del %royecto ante la (oordinacin de 5raba)o de Grado= el estudiante debe presentar los siguientes recaudos: -. Solicitud de inscripcin del %royecto de 5raba)o de Grado= debidamente Girmada por el BlosC autorBesC y tutorBaC B6er AneEo :C. 2. 5res B:C e)emplares del %royecto de 5raba)o de Grado impreso segJn lo dispuesto en la seccin 0$= titulada ?EL"'$R"(I+%- $R/"%I="(I+% & !RESE%,"(I+% DE L$S !R$&E(,$S DE ,R"'".$ DE /R"D$@ del presente 2anual y uno B-C en Gormato digital B(DC debidamente identiGicado. :. (urrIculum 6itae del Bde laC tutor BaC con sus respecti6os soportes debidamente 6eriGicados y conGrontados con sus originales por parte de la Secretaria de esta
>
3ni6ersidad Bsolo en aFuellos casos en Fue no sea personal acad*mico de la 3D/!AC. <. (arta de aceptacin del ente u organismo donde se lle6ar a cabo el 5raba)o de Grado Bslo en caso de Fue el proyecto sea desarrollado en un ente u organismo en particularC con especiGicacin de: nombre y c*dula de identidad del autorBesC= GecHa de inicio y culminacin= nombre y apellido del asesorBaC empresarial asignado. A. ?o)a de datos del autorBesC y tutorBaC= segJn lo indicado en el aneEo <. . (ertiGicado de caliGicaciones eEpedido por la (oordinacin de 3nidad de Admisin y (ontrol de /studios de la 3D/!A. '. (onstancia de aceptacin del tutorBaC B6er AneEo AC #. (onstancia del tutorBaC Fue conGirme la re6isin y a6al de Fue el proyecto presentado reJne condiciones para ser sometido a la consideracin del (omit* de /6aluacin B6er AneEo C. >. (ronograma de acti6idades Hasta la presentacin oral del 5raba)o de Grado BGrGica de GanttC debidamente Girmada por el tutorBaC y el BlosC estudianteBsC. -". (uando el BlosC estudianteBsC por alguna circunstancia o condicin especial no lograraBnC presentar la propuesta en los lapsos establecidos por la (oordinacin de 5raba)o de Grado y esteBnC cursando las asignaturas %royecto de $n6estigacin $0 yDo Seminario de 5raba)o de Grado= deberBnC inscribir directamente el %royecto Bsin pasar por la propuestaC ba)o el riesgo de Fue el mismo no se enmarFue dentro de las lIneas de in6estigacin de la carrera Fue cursa o Fue el tema no sea Gactible de ser desarrollado= por lo Fue deberBnC elaborar un nue6o %royecto. --. /l plazo establecido para la consignacin del %royecto por parte del BlosC estudianteBsC ante la (oordinacin de 5raba)o de Grado= no deber eEceder de la cuarta semana del Lapso Acad*mico en el Fue el BellosC HayaBnC inscrito la asignatura N%royecto de $n6estigacin $0O.
-"
-2. La (oordinacin de 5raba)o de Grado una 6ez registrado el %royecto de 5raba)o de Grado presentado por el BlosC estudianteBsC= proceder a entregarlo al (oordinador del (omit* de /6aluacin de la carrera correspondiente= para su respecti6a distribucin y re6isin. -:. /l (omit* de /6aluacin correspondiente= dar su 6eredicto en un lapso no mayor de treinta B:"C dIas Hbiles= contados a partir del momento en Fue el (oordinador del (omit* recibe el %royecto de 5raba)o de Grado. DicHo 6eredicto ser dado a conocer al BlosC estudianteBsC= por parte de la (oordinacin de 5raba)o de Grado mediante la entrega del Gormato de e6aluacin de %royecto utilizado para tal eGecto B6er "neAo 9C. -<. /l 6eredicto del (omit* de /6aluacin del %royecto de 5raba)o de Grado se ubicar en una escala comprendida de 2"S a -""S y podr ser: Aceptado= Aceptado con obser6aciones o Su)eto a modiGicaciones. -A. Si el %royecto logra una caliGicacin mayor o igual a 'AS y menor o igual a -""S= obtendr el 6eredicto de ?!royecto "ceptado@. /n caso de Fue el (omit* Haya emitidos algunas obser6aciones= estas no deberBn ser entregadas nue6amente a la (oordinacin de 5raba)o de Grado= pero sI se de)a en el entendido de Fue las mismas= por le6es Fue sean debern ser consideradas e incorporadas en el traba)o Ginal. - . Si el %royecto obtiene una caliGicacin mayor o igual a "S y menor de 'AS= obtendr el 6eredicto de ?!royecto "ceptado con $bservaciones@. /n este caso= el BlosC estudianteBsC al igual Fue en el caso anterior no entre araCnD el %royecto corregido a la (oordinacin de 5raba)o de Grado= pero si Fueda en la obligacin de atender a las obser6aciones emitidas por el comit* para la entrega de su traba)o Ginal= por cuanto las mismas se darn a conocer al +urado /6aluador designado en el caso. -'. Si el %royecto se ubica en una caliGicacin mayor o igual a 2"S y menor de "S= obtendr el 6eredicto de ?!royecto Su1eto a )odificaciones@. /n este caso el BlosC estudianteBsC estBCnD en >a ob>i acin de presentar nuevamente ante la (oordinacin de 5raba)o de Grado= tres B:C e)emplares del %royecto corregido donde
--
se atienda a las obser6aciones emitidas por el (omit* para una segunda B2TC re6isin y la constancia de re6isin por parte del tutorBaC con GecHa actualizada. -#. /n caso de Fue en la segunda B2TC re6isin= el %royecto obtenga una caliGicacin Fue se ubiFue dentro del mismo rango de la primera B-TC e6aluacin= es decir= N%royecto Su)eto a 2odiGicacionesO= el BlosC estudianteBsC no podrBCnD entregar nue6amente su %royecto para una tercera B:TC re6isin= pero sI podr realizar una de las siguientes acciones: -. Solicitar la asignacin del +urado /6aluador ba)o la responsabilidad de eGectuar en su traba)o las correcciones pertinentes emitidas por el (omit*= ya Fue las mismas se Harn del conocimiento del +urado designado por el (onse)o Acad*mico. 2. Solicitar por escrito tanto el BlosC estudianteBsC como tutorBaC una reunin con los miembros integrantes del (omit* de /6aluacin del %royecto para aclarar las razones por las cuales obtu6o esa caliGicacin y posteriormente solicitar la designacin del +urado /6aluador= siempre y cuando Haya considerado las obser6aciones y se responsabilice por esta accin= por cuanto los resultados emitidos por el mencionado comit* se Harn del conocimiento del +urado designado por el (onse)o Acad*mico. :. /n caso de Fue el BlaC tutorBaC y el BlosC estudianteBsC no est*n de acuerdo con el 6eredicto emitido por el (omit* de /6aluacin o con los resultados de la reunin aclaratoria reGerida en el punto anterior= podrn solicitar apelacin segJn lo contemplado en la seccin 0 ?($)I,E DE "!EL"(I$%ES@ de este 2anual. ->. 5oda modiGicacin realizada al %royecto de 5raba)o de Grado aprobado= Fue a )uicio del tutorBaC aGecte sustancialmente los alcances de *ste= deber ser sometido a la consideracin del (omit* de /6aluacin de la !acultad correspondiente= Fuien aprobar o no dicHa modiGicacin. A los Gines consiguientes= el BlosC estudianteBsC HaBnC de Gormular la respecti6a solicitud ante la (oordinacin de 5raba)o de Grado= eEplicando y detallando los cambios propuestosP la misma debe acompaLarse de la
-2
constancia del tutorBaC y ser procesada de acuerdo a los procedimientos establecidos en la mencionada (oordinacin. 2". 3na 6ez Fue el %royecto de 5raba)o de Grado Haya sido aprobado= el BlosC estudianteBsC debidamente asistido por el BlaC tutorBaC procederBnC a su e)ecucin. 2-. /n aFuellos casos en Fue el BlosC estudianteBsC considereBnC Fue el proyecto de in6estigacin realizado como reFuisito de las asignaturas relacionadas con el componente metodolgico citadas anteriormente= no satisGaceBnC sus eEpectati6as o la de los entes promotores de esa in6estigacin= podrBnC iniciar la elaboracin de otro %royecto con pertinencia a la carrera Fue cursa y presentarlo a la (oordinacin de 5raba)o de Grado para su respecti6a consideracin. 22. /l 5raba)o de Grado tiene una duracin mBAima de un >apso acad2mico= contado a partir de la GecHa de inscripcin ante la 3nidad de Admisin y (ontrol de /studios de la asignatura: NSeminario de 5raba)o de GradoO. No obstante= ante la peticin )ustiGicada por parte del tutorBaC y del BlosC autorBesC= la (oordinacin de 5raba)o de Grado podr conceder un Jnico plazo adicional consecuti6o= eFui6alente a un lapso acad*mico para la entrega y presentacin oral del mismo. /n caso contrario= el estudiante deber inscribir nue6amente la asignatura ya mencionada. 2:. (uando el 5raba)o de Grado Haya sido concluido por el BlosC autorBsC= re6isado y aprobado por el BlaC tutorBaC y este Jltimo considere Fue est listo para su e6aluacin= ambos en6iarn comunicacin y cuatro B<C e)emplares del inGorme Ginal a la (oordinacin de 5raba)o de Grado= solicitando le sea asignado el +urado /6aluador correspondiente B6er AneEo #C. SE((I+% # ($)I,E DE "!EL"(I+% -. /l (omit* de Apelacin estar conGormado por: BaC 3n eEperto de reconocida trayectoria en el rea de conocimiento del proyecto en cuestin= procedente de una
-:
institucin de reconocido prestigio= BbC 3n proGesor metodlogo de la 3ni6ersidad de !alcn y BcC 3n especialista de la planta de proGesores de la 3D/!A en el rea de conocimiento del proyecto presentado= Fuien se desempeLara como lIder del mencionado comit*. 2. /l procedimiento de apelacin se dar inicio pre6ia solicitud por escrito del BlosC autorBesC del proyecto con)untamente con su tutorBaC= ante la (oordinacin de 5raba)o de Grado= en donde eEpondrn las razones por las cuales interponen tal solicitud. Adems de consignar tres B:C e)emplares del %royecto para ser distribuidos entre los miembros Fue se designen para integrar el comit* correspondiente. :. La (oordinacin de 5raba)o de Grado tramitar ante el (onse)o Acad*mico= la solicitud de apelacin interpuesta= con el Gin de Fue sean designados los tres B:C miembros Fue conGormaran el comit* de apelacin= atendiendo a lo establecido en el numeral - de *sta misma seccin. <. Las gestiones pertinentes para la entrega de los recaudos Be6aluaciones pre6ias= e)emplares del proyecto y normati6as del procesoC y establecimiento de la reunin del comit* en pleno para la emisin del resultado de la e6aluacin del traba)o= ser lle6ada a cabo por la (oordinacin de 5raba)o de Grado con)untamente con el lIder del comit* reGerido en el punto anterior. A. /l (omit* de Apelacin tendr ocHo B#C dIas Hbiles desde la GecHa de recepcin de los recaudos para Hacer entrega ante la (oordinacin de 5raba)o de Grado del acta contenti6a del 6eredicto resultante= entregando dos B2C originales y una B-C copia. . La (oordinacin de 5raba)o de Grado comunicar al Ba losC estudianteBsC= el 6eredicto emitido por el (omit* de Apelacin en un t*rmino no mayor a dos B2C dIas Hbiles. '. /n caso de Fue el 6eredicto emitido por el (omit* de Apelacin coincida con el anterior= es decir= N%royecto Su)eto a 2odiGicacionesO= el BlosC estudianteBsC deberBnC acatar las obser6aciones en un t*rmino perentorio de Fuince B-AC dIas calendario=
-<
contados a partir del momento en Fue se conozca el 6eredicto y consignar ante la (oordinacin de 5raba)o de Grado= tres B:C e)emplares del %royecto modiGicado= los cuales sern entregados al (omit* de Apelacin para una segunda B2TC re6isin. #. 3na 6ez realizada la B2TC re6isin= sI el (omit* de Apelaciones determina Fue no se realizaron las modiGicaciones pertinentes o Fue no cumple con las eEigencias planteadas= el proyecto Fuedar NrecHazadoO y la decisin del mismo ser deGiniti6a. /n este caso el estudiante deber presentar un nue6o proyecto ante la (oordinacin de 5raba)o de Grado. SE((I+% #I EL"'$R"(I+%- $R/"%I="(I+% & !RESE%,"(I+% DE L$S !R$&E(,$S DE ,R"'".$ DE /R"D$ -. /l proyecto de 5raba)o de Grado= es un documento escrito en perspecti6a ordenado sistemticamente= con riguros idad cientIGica y slidamente elaborado desde el punto de 6ista terico y metodolgico= en el Fue el estudiante indica Fu* 6a a Hacer= cmo lo 6a Hacer y cunto le costar la in6estigacin. 2. /l proyecto de 5raba)o de Grado Fue deber ser presentado por el BlosC estudianteBsC deber ser de autorIa personal e in*dita= desarrollado como parte de los reFuisitos para la obtencin del grado respecti6o y enmarcado en alguna de las siguientes acti6idades: -. /n traba)os Fue se ubiFuen en las lIneas de in6estigacin adscritas a la carrera Fue curse el estudiante. 2. /n programas yDo proyectos Fue la 3ni6ersidad de !alcn est* realizando= inclusi6e dentro de las dependencias adscritas a la misma o desarrolladas a tra6*s de con6enios o dentro de sus planes de in6ersin.
-A
:. /n la Gormulacin y desarrollo de proyectos Fue aporten beneGicios a empresas e instituciones pJblicas o pri6adas yDo a la comunidad en general con pertinencia regional o nacional. <. /n proyectos de in6estigacin Fue contemplen inno6aciones tecnolgicas para la produccin de bienes y ser6icios. :. /l traba)o debe ser desarrollado en Gorma indi6idual o Hasta un mEimo de dos B2C estudiantes cursantes de la misma o de diGerentes carreras. <. /l tItulo del %royecto de 5raba)o de Grado debe reGle)ar el mbito cognosciti6o del tema in6estigado= enunciar las principales 6ariables del estudio= ser redactado en Gorma clara= concreta y su eEtensin no eEceder de 2A palabras en su totalidad. A. /l %royecto de 5raba)o de Grado Fue el BlosC estudianteBsC presenteBnC ante la (oordinacin de 5raba)o de Grado= debe estar organizado en tres partes principales: BaC las pginas preliminares= BbC el teEto organizado en capItulos y BcC los materiales de reGerencia. . Las pginas preliminares estn constituidas por: -. !B ina de> tFtu>o o portada= la cual debe contener el nombre de la 3ni6ersidad= utilizando los nombres oGiciales completos= el tItulo tentati6o del 5raba)o de Grado= la indicacin de Fue se trata de un %royecto= el grado acad*mico al cual se opta= nombres y apellidos del autorBesC y del tutor= el lugar y la GecHa de presentacin B6er AneEo >C. 2. (onstancias de aceptacin y de revisin debidamente firmadas por e> C>aD tutorCaD= donde en una indica su disposicin a tutorear el 5raba)o de Grado durante las distintas etapas de su desarrollo Hasta la presentacin oral del mismo y en la otra= seLala Haber leIdo el contenido del proyecto= considerndolo apto para su re6isin por parte de (omit* de /6aluacin B6er AneEos A y = respecti6amenteC.
:. Gndice de contenido= Fue consiste en una relacin de tItulos y subtItulos de las secciones Fue conGorman el proyecto B6er AneEo -"C. <. Listas de cuadros o tab>as- rBficos o fi uras= Fue contienen la identiGicacin de ellos BtItulosC con indicacin de su nJmero y de la pgina donde aparece C6er AneEos --A y --1C. A. Resumen= es una eEposicin bre6e y precisa del tema seleccionado= de la metodologIa Fue se propone seguir y de los aportes e importancia del proyecto. No debe eEceder de trescientas B:""C palabras escritas a un espacio Binterlineado sencilloC. /n la parte superior de la pgina se escribirn el nombre de la 3ni6ersidad= !acultad= (arrera y &pciones= nombres y apellidos del BlosC AutorBesC y del 5utorBaC= el aLo y mes de presentacin. Al Ginal del resumen= en un mEimo de dos B2C lIneas= se escribirn los principales descriptores del contenido BmEimo cinco BAC t*rminosC B6er AneEo-2C. . /l teEto del proyecto= el cual se inicia con la introduccin y el resto organizado en capItulos= distribuido de la Gorma siguiente: I%,R$D*((I+% ("!G,*L$ I: EL !R$'LE)" %lanteamiento del problema !ormulacin del %roblema &b)eti6os Bgeneral y especIGicosC +ustiGicacin Alcance o delimitacin Limitaciones o restricciones del estudio Ben caso de Fue eEistanC ("!G,*L$ II: )"R($ ,E+RI($ $ RE0ERE%(I"L Antecedentes 1ases 5ericas 1ases Legales Bcuando la in6estigacin lo ameriteC
-'
DeGinicin de t*rminos bsicos Sistema de 6ariables Sistema de Hiptesis Ben caso de ser necesarioC ("!G,*L$ III: )"R($ )E,$D$L$/G($ 5ipo de in6estigacin DiseLo de la in6estigacin %oblacin y 2uestra 5*cnicas e $nstrumentos de recoleccin de datos 0alidez y (onGiabilidad de los instrumentos Ben caso de ser necesarioC 5*cnicas de procesamiento y anlisis de los datos %rocedimiento B!ases metodolgicasC ("!G,*L$ I#: "S!E(,$S "D)I%IS,R",I#$S .ecursos Humanos= materiales e institucionales %resupuesto estimado de gastos %lan de acti6idades con especiGicacin de las etapas in6olucradas en el desarrollo de la in6estigacin Hasta la entrega del 5raba)o de Grado ya concluido= adems de la estimacin del tiempo reFuerido en cada una de ellas. BGrGica de GanttC. '. Los materiales de reGerencia Fue estn constituidos por: lista de reGerencias Bimpresas= audio6isuales y electrnicasC y los aneEos. La primera= incluye las Guentes Fue Han sido citadas o comentadas en el proyecto= las cuales debern ser presentadas en orden alGab*tico segJn el criterio de autorIa= siguiendo las reglas Fue se eEponen en las disposiciones complementarias de este manual Bseccin M$$C. /n cuanto a los aneEos= estos comprenden inGormacin adicional para ampliar o apoyar alguno de los puntos tratados en el teEto Binstrumentos de recoleccin de datos y guIas de 6alidacin u otrosC. /n cualFuier caso deben tener su reGerencia en el teEto y estar debidamente identiGicados.
-#
#. La eEtensin del %royecto del 5raba)o de Grado no debe eEceder de cincuenta BA"C pginas= incluyendo las preliminares segJn las especiGicaciones establecidas en este 2anual. >. 3na 6ez concluido el desarrollo del %royecto del 5raba)o de Grado= el BlosC estudianteBsC deberBnC presentar a su tutorBaC= un borrador completo para su re6isin= Fuien emitir las obser6aciones y modiGicaciones necesarias para Fue proceda a preparar la 6ersin Fue ser sometida a la consideracin del )urado.
SE((I+% #II ,*,$RES -. /s obligatorio Fue todo 5raba)o de Grado cuente con la orientacin de unBaC tutorBaC Fuien deber ser miembro del personal acad*mico de la 3ni6ersidad de !alcn o de otra institucin de /ducacin Superior de reconocido prestigio en el paIs. Sal6o Fue debido a su eEperiencia en el rea del traba)o y pre6ia comprobacin de la misma= *sta lo acredite para e)ercer como tutor. DicHo tutor deber guiar y super6isar el traba)o durante la Gase de desarrollo Hasta la presentacin escrita y oral del mismo. 2. %ara ser tutorBaC de un 5raba)o de Grado= el proGesor deber reunir los siguientes reFuisitos: -. %oseer tItulo de /ducacin 3ni6ersitaria= como mInimo el eFui6alente al Fue aspira obtener el tutoreado otorgado por institucin de reconocido prestigio= con una antigUedad minina de cinco BAC aLos de graduado. 2. 5ener dominio y eEperiencia en el rea especIGica de la in6estigacin. :. Ser proGesor de cualFuier institucin uni6ersitaria de reconocido prestigio a ni6el nacional e internacional o en su deGecto= proGesional Fue posea amplia eEperiencia en el rea de conocimiento del traba)o presentado= pre6ia comprobacin
->
de la misma a tra6*s de la presentacin del currIculo 6itae con sus respecti6os soportes. <. No podrn eEistir 6Inculos con lazos de parentesco Hasta el cuarto B<RC grado de consanguinidad y segundo B2RC de aGinidad= ni por relacin unin (onyugal de HecHo o de derecHo con el tutoreado B6er AneEo-:C. :. Son atribuciones del tutorBaC: -. /n6iar por escrito a la (oordinacin de 5raba)o de Grado= la constancia de aceptacin de tutorIa y la constancia de re6isin del proyecto presentado. 2. Dirigir= guiar u orientar al estudiante en la realizacin del 5raba)o de Grado= integrando de Gorma coHerente el con)unto de conocimientos tericos y prcticos Fue Ha obtenido este en sus estudios proGesionales. :. Super6isar y e6aluar peridicamente el a6ance del 5raba)o de Grado. <. Abrir un eEpediente para cada in6estigacin donde asiente como mInimo= datos personales del estudiante tutoreado= GecHas de consulta= asistencia= cumplimiento= desarrollo y una sinopsis de las acti6idades realizadas en cada sesin. A. (analizar ante la (oordinacin de 5raba)o de Grado= la relacin de Horas por concepto de tutorIas eGectuadas mensualmente= las cuales debern ser entregadas mediante el llenado de Gormato de control de tutorIas B6er AneEo -<C los primeros Fuince dIas de cada mes. . &rientar al estudiante mediante una continua asistencia Fue se eEtienda Hasta el momento de la eEposicin oral del traba)o. '. (on6enir y establecer con el tutoreado un cronograma de consultas= el cual debe ser en6iado a la (oordinacin de 5raba)o de Grado= Fue se arcHi6ar en el eEpediente del alumno. /l incumplimiento del mismo por parte del estudiante de manera in)ustiGicada por ms de tres B:C sesiones consecuti6as dar lugar a la suspensin de la tutorIa.
2"
#. /laborar inGorme para ser consignado ante la (oordinacin de 5raba)o de Grado al Ginal de cada semestre= donde se indiFue el ni6el de a6ance de las acti6idades desarrolladas a la GecHa= de acuerdo al plan de acti6idades aprobado. >. %roponer oportunamente a la (oordinacin de 5raba)o de Grado= la apertura de cursos= talleres= seminarios y otras acti6idades acad*micas Fue se estimen necesarias para los estudiantes tutoreados. -". .ecomendar al estudiante la realizacin de cursos= seminarios= talleres y otras acti6idades acad*micas Fue se consideren necesarias a propsito del traba)o Fue realiza. --. NotiGicar por escrito a la (oordinacin de 5raba)o de Grado cualFuier modiGicacin al proyecto ya aprobado Fue aGecte sustancialmente el alcance del mismo= la cual deber ser analizada por el (omit* de /6aluacin de la !acultad correspondiente para su respecti6a consideracin. -2. %residir el )urado e6aluador del 5raba)o de Grado. -:. (onocer y Hacer cumplir las disposiciones establecidas en el presente manual. <. /l incumplimiento por parte del BlosC estudianteBsC de sus obligaciones con el BlaC tutorBaC dar lugar y ser moti6o suGiciente para la renuncia a la tutorIa= de igual manera si el BlaC tutorBaC incumple con sus deberes= el BlosC estudianteBsC inGormarBnC a la (oordinacin de 5raba)o de Grado sobre la situacin conGrontada para el correspondiente estudio del caso. A. (uando por circunstancias de Guerza mayor unBaC tutorBaC no pueda continuar desempeLndose en este cargo= deber ser sustituido. A los Gines pertinentes la (oordinacin de 5raba)o de Grado canalizar la designacin de un nue6o tutor pre6io estudio del caso. . /n caso de renuncia o cambio de tutor= por moti6os proGesionales= t*cnicos= personales o de otra Indole= el BlaC tutorBaC saliente est en la obligacin de entregar a la (oordinacin de 5raba)o de Grado= el eEpediente y un inGorme detallado sobre el
2-
desarrollo de la in6estigacin. DicHo inGorme ser e6aluado por el sustituto= a Gin de Fue pueda realizar los a)ustes Fue considere necesario. '. /l nJmero mEimo de traba)os de grado Fue la 3ni6ersidad de !alcn le permitir asumir a un BunaC proGesorBaC para desempeLarse como tutorBaC ser de ocHo B#C cuando se trate de proGesores Fue prestan sus ser6icios a la 3ni6ersidad de !alcn y de dos B2C en el caso de no Gormar parte de la planta proGesoral de la 3D/!A. /n ambos casos= al llegar al lImite establecido= solo podr optar por nue6as tutorIas cuando alguno de los traba)os actuales Haya sido concluido= tanto a ni6el de presentacin escrita como oral. SE((I+% #III $R/"%I="(I+% DEL ,R"'".$ DE /R"D$ -. 3na 6ez concluido el desarrollo del %royecto= el estudiante proceder a organizar el inGorme Ginal del 5raba)o de Grado donde mostrar el producto de su in6estigacin al +urado /6aluador= a la comunidad uni6ersitaria y al pJblico en general. 2. La eEtensin del 5raba)o de Grado no debe eEceder de ciento cincuenta B-A"C pginas incluyendo las pginas preliminares y los materiales de reGerencia. Las eEcepciones a esta norma debern ser consideradas y aprobadas por la (oordinacin de 5raba)o de Grado con)untamente con el (oordinador del (omit* de /6aluacin de la carrera de adscripcin del estudiante. :. La estructura del 5raba)o de Grado ser similar a la del %royecto= con las diGerencias propias de un traba)o ya concluido= es decir= deber e6idenciar el cumplimiento de los ob)eti6os de la in6estigacin realizada. /n tal sentido= contendr tres B:C partes principales: BaC Las pginas preliminares= BbC el teEto y BcC los materiales de reGerencia. <. Las pginas preliminares comprenden: -. (artula B6er AneEo -AAC
22
2. %gina del tItulo B6er AneEo - D :. %gina con la constancia de aprobacin por parte del tutorBaC= en la 6ersin presentada para consideracin del +urado /6aluador B6er AneEo -'C <. %gina con la constancia de aprobacin por parte del )urado e6aluador B6er AneEo -#C A. %gina de dedicatoria BopcionalC . %gina de reconocimiento BopcionalC '. @ndice de contenido B6er AneEo -"C #. Lista de cuadros B6er AneEo --AC >. Lista de grGicos B6er AneEo --1C -". .esumen B6er AneEo ->C A. La carBtu>a debe ser elaborada en material resistente y en Gorma de empastado. (ontiene el tItulo del traba)o= nombre y apellido del BlosC AutorBsC= mencin de la 3ni6ersidad utilizando los nombres oGiciales completos= nombre de la !acultad= /scuela= ciudad y aLo de presentacin. /l empastado ser en color azul marino con letras de color dorado. De igual manera= en el lomo de la cartula debe estar el tItulo del traba)o y el autor= siendo *ste Jltimo opcional B6er AneEo -A1C. . La pB ina de> tFtu>o corresponde a la primera pgina impresa y contiene los mismos datos de la cartula= pero adicionalmente menciona el ob)eti6o del traba)o como reFuisito BtItulo acad*mico al Fue se optaC e indica el nombre del tutor. '. /n la pB ina de aprobacin de> tutorCaD B6ersin presentada para la consideracin del )urado e6aluadorC= *ste certiGica Fue el traba)o reJne los reFuisitos y m*ritos suGicientes para ser sometido a e6aluacin. (orresponde al estudiante la responsabilidad de Hacer Girmar dicHa pgina por a su tutorBaC= antes de entregar las copias reFueridas a la (oordinacin de 5raba)o de Grado. #. /n la pB ina de aprobacin de> 1urado eva>uador B6ersin deGiniti6aC= los miembros del )urado certiGican su 6eredicto con su Girma= pero si alguno de ellos emiti
2:
6oto sal6ado o de negacin= podr de)ar de Girmar= en cuyo caso solo se registrarn los nombres y Girmas de los dos B2C miembros Fue dieron 6oto de aprobacin= y se escribir la siguiente nota aclaratoria: N0eredicto tomado por mayorIa del )uradoO. >. /l acta de mencin para la 6ersin deGiniti6a= en esta pgina se certiGica si el traba)o obtu6o mencin HonorIGica yDo recomendacin de publicacin B6er AneEo 2"C. -". La pB ina de dedicatoria es opcional y se incluye a )uicio del BlosC autorBesC. /n ella se mencionan las personas o instituciones a las Fue se desea Honrar con el traba)o. --. La pB ina de reconocimiento tambi*n es opcional y en esta se agradece la colaboracin= asesorIa= orientacin= asistencia t*cnica= cientIGica o Ginanciera= ayuda o apoyo de los proGesores= personas u organismos Fue de alguna manera contribuyeron para la realizacin del 5raba)o de Grado. /l teEto no debe eEceder de dos B2C pginas. -2. /l Fndice de contenido relaciona los capItulos y sus subdi6isiones con las respecti6as pginas= con el Gin de Gacilitarle al lector la bJsFueda de un tema especIGico y mostrarle los temas a Fue Hace reGerencia. Debe ser eEpuesto en el mismo orden y escritos tal como aparecen en el inGorme Ginal. -:. Las >istas de cuadros o tab>as y de rBficos o fi uras consisten en una relacin de nJmero y tItulos de los cuadros Btabla de nJmeros o teEtoC y grGicos Bmapas= dibu)os= grGicos y cualFuier otra Gorma de ilustracinC y del nJmero de la pgina donde aparecen. Se incluirn cuando del traba)o asI lo amerite. -<. La >ista de aneAos nombra los otros elementos grGicos o no= Fue no se colocaron en el interior del cuerpo del traba)o= pero Fue son de gran utilidad para Fue el lector complemente sus conocimientos sobre el tema B6a incluida en el Indice de contenidoC. -A. /l resumen es una eEposicin bre6e y precisa del tema desarrollado= de la metodologIa utilizada= los resultados obtenidos y de las conclusiones a Fue se Ha llegado. Se deber escribir a un espacio y no debe eAceder >as trescientas C500D palabras. /n la parte superior de la pgina se escribir el nombre de la 3ni6ersidad= de la !acultad= la denominacin del grado= el tItulo de traba)o= los nombres del BlosC
2<
autorBesC y tutor= mes y aLo de presentacin. Al Ginal del mismo= en un mEimo de dos lIneas= se escribirn los principales t*rminos descriptores del contenido Bpalabras cla6es= mBAimo cinco C7D t2rminosD. - . /l teEto debe iniciarse con la introduccin= la cual consiste en una reseLa de la temtica del estudio. Da a conocer el origen= los antecedentes= ob)eti6os e importancia del estudio en el rea a Fue Hace reGerencia y la aplicacin en el rea in6estigada. /n otras palabras= indica sus propsitos principales= aportes ms rele6antes y estructura general de los capItulos Fue contiene el cuerpo del traba)o. -'. /l teEto del 5raba)o de Grado se compone de una serie de capItulos organizados para presentar en Gorma ordenada los aspectos tratados. La estructura de los capItulos y su di6isin dependen de la modalidad del traba)o= la metodologIa empleada y la especiGicidad del tema tratado. -#. /l BlosC estudianteBsC deberBnC establecer= con asesorIa de su tutorBaC= el esFuema ms adecuado a su caso. Sin embargo= con miras a dar una orientacin de carcter general se recomienda usar el esFuema presentado en el cuadro 2. ->. Adicional a lo indicado en el cuadro 2= el inGorme deber contener: conclusiones= recomendaciones= reGerencias bibliogrGicas y aneEos. 2". Las conc>usiones= representan una seccin independiente y en ella se resumen los principales resultados y aportes ms signiGicati6os del traba)o. /n este sentido= las mismas debern estar alineadas con los ob)eti6os del traba)o. 2-. Las recomendaciones son los aportes o sugerencias Fue los in6estigadores realizan para de esta manera contribuir a modiGicaciones de di6ersa Indole en los aspectos Fue consideren pertinentes= y como consecuencia de su proceso in6estigati6o. 22. (omo aneAos al traba)o= se podr incluir inGormacin adicional Fue sir6a para ampliar o apoyar alguno de los puntos tratados en el teEto.
2A
2:. La >ista de referencias bib>io rBficas incluye las Guentes impresas= electrnicas= audio6isuales o de otra naturaleza Fue Han sido citadas en el teEto del traba)o. /sta lista se presenta ordenada alGab*ticamente segJn el criterio de autorIa= siguiendo las reglas Fue se eEponen en las indicaciones complementarias Bseccin M$$C. (uadro 2. Estructura del texto del Trabajo Final SE((I+% DES(RI!(I+% %lanteamiento del problema !ormulacin del problema &b)eti6os: General y /specIGicos +ustiGicacin Delimitacin del estudio Limitaciones del estudio Antecedentes 1ases tericas 1ases legales Bcuando el caso lo ameriteC DeGinicin de t*rminos bsicos !ormulacin de Hiptesis Bcuando el tipo de in6estigacin lo ameriteC Sistemas de 6ariables 5ipo de $n6estigacin DiseLo de in6estigacin %oblacin y muestra $nstrumentos y t*cnicas para la recoleccin de datos 0alidez y conGiabilidad de los instrumentos 5*cnicas de procesamiento y anlisis de la inGormacin %rocedimiento o Gases metodolgicas
("!G,*L$ I E> !rob>ema
("!G,*L$ II )arco ,erico
("!G,*L$ III )arco )etodo> ico
(uadro 2- Bcont.) /n *ste capItulo se presentan y se discuten los resultados obtenidos= es decir eEposicin de los resultados de la e)ecucin de la in6estigacin. La organizacin y eEtensin ("!G,*L$ I# de esta parte del teEto 6arIa segJn el tipo de Resu>tados y Discusin in6estigacin. (orresponde al estudiante= con la asesorIa de su tutorBaC= decidir sobre la estructura Fue ms con6enga a los Gines de presentar con mayor claridad los aportes del traba)o. Nota. (uadro elaborado por las Autoras B2""#C. SE((I+% I4 .*R"D$ E#"L*"D$R -. (uando el 5raba)o de Grado Haya sido concluido por el BlosC autorBesC= re6isado y aprobado por el BlaC tutorBaCP en6iaran a la (oordinacin de 5raba)o de Grado una comunicacin y cuatro B<C e)emplares del inGorme Ginal impreso y uno B-C digitalizado B!ormato (DC= solicitando le sea asignado el )urado e6aluador correspondiente. 2. %ara la asignacin de )urado e6aluador= la (oordinacin de 5raba)o de Grado= con)untamente con el (oordinador del (omit* de /6aluacin de la carrera y el Decano de la !acultad correspondiente= recomendar un )urado con eEperiencia en el tema a estudiar= al (onse)o Acad*mico de la 3ni6ersidad de !alcn= Fuien Ginalmente aprobar o no tal designacin. :. /l +urado /6aluador estar integrado por cuatro B<C miembros: tres B:C principales= incluyendo al tutorBaC Fuien se desempeLara como presidente del mismo y uno B-C en calidad de suplente. <. Los miembros del +urado /6aluador no podrn poseer 6Inculo con lazos de parentesco Hasta el cuarto B<RC grado de consanguinidad y segundo B2RC de aGinidad= ni por relacin conyugal con el BlosC autorBesC= ni con el BlaC tutorBaC B6er AneEo -:C.
2'
A. 3na 6ez designado el )urado e6aluador= la (oordinacin de 5raba)o de Grado= proceder a en6iar el e)emplar correspondiente a cada de sus miembros con una correspondencia donde se indican las instrucciones para lle6ar a cabo la e6aluacin= el perIodo de tiempo disponible para la re6isin de la monograGIa y la GecHa mEima para la eEposicin oral del traba)o. . (uando por alguna razn debidamente )ustiGicada= alguno de los miembros del )urado e6aluador no pueda asumir su Guncin= deber participarlo por escrito a la (oordinacin de 5raba)o de Grado en un lapso no mayor de cinco BAC dIas calendario contados a partir de la GecHa de recepcin del inGorme= indicando la razn Fue le impide dar cumplimiento a la misma. /n este caso= la (oordinacin proceder a notiGicar al +urado Suplente su incorporacin como %rincipal. SE((I+% 4 E#"L*"(I+% DEL ,R"'".$ DE /R"D$ -. La e6aluacin del 5raba)o de Grado se Har de acuerdo con las Normas de /6aluacin de los Aprendiza)es 6igente en la 3ni6ersidad de !alcn= Fue establece una escala de caliGicacin porcentual de " a -""S Bambas inclusi6eC= con su respecti6a traduccin a la escala de - a 2" una 6ez concluido el proceso. 2. La e6aluacin del 5raba)o estar di6idida en dos B2C etapas: BaC la e6aluacin de la monograGIa con un setenta por ciento B'"SC de la caliGicacin deGiniti6a= y BbC la e6aluacin de la presentacin oral con el treinta por ciento B:"SC restante. %ara tal Gin sern considerados los criterios establecidos en los aneEos 2- y 22 respecti6amente. :. Los miembros del )urado e6aluador se reunirn en pleno Bincluyendo el suplenteC pre6io a la eEposicin oral= con el Gin de conocer la opinin de cada uno de ellos sobre la monograGIa y decidir sobre la GecHa en Fue se lle6ar a cabo dicHa eEposicin o si por el contrario se diGiere Hasta tanto el estudiante eGectJe las correcciones emitidas
2#
por los e6aluadores. /n ambos casos= el presidente del +urado entregar
a la
(oordinacin de 5raba)o de Grado= el Gormato de asistencia a dicHa reunin debidamente Girmado y donde se indican las acciones acordadas B!ecHa de presentacin oral o diGerimiento de la mismaC B6er AneEo 2<C. <. /l +urado e6aluador= tanto principales como suplente= debern emitir sus obser6aciones al 5raba)o de Grado asignado y Hacerlas llegar al %residente del mismo Hasta la GecHa Gi)ada para la reunin seLalada en el punto tres B:C anterior y ba)o ningJn concepto se recibirn en GecHa posterior a la indicada. A. /n el caso de Fue el +urado suplente asista a la presentacin oral del 5raba)o de Grado= lo Har en calidad de oyente en el entendido de Fue con anterioridad emiti y Gueron consideradas sus obser6aciones ms no participar en la Gormulacin de preguntas ni en la e6aluacin Ginal. . /n caso de Fue el )urado e6aluador en su totalidad o la mayorIa de ellos= considere Fue el traba)o contiene obser6aciones de fondo Fue limiten su presentacin oral= deber emitir inGorme con las obser6aciones correspondientes Fue el BlosC autorBesC recibirBnC y corregirBnC en un t*rmino de ocHo B#C dIas Hbiles= contados a partir de la GecHa de recepcin de las mismas. '. /l )urado recibir las obser6aciones y Gi)ar la GecHa deGiniti6a para lle6ar a cabo la presentacin oral del 5raba)o de Grado. #. La presentacin oral se realizar en las instalaciones de la 3ni6ersidad de !alcn en la GecHa y Hora Gi)ada de comJn acuerdo entre los miembros del )urado e6aluador y el BlosC autorBesC= la cual deber a)ustarse dentro del lapso establecido para tal Gin. DicHa acti6idad no deber ser suspendida= sal6o en aFuellos casos Fue se indican a continuacin: aC Ausencia del tutor por razones pre6iamente )ustiGicadas. bC Ausencia del autor o de uno de ellos cC %or razones de Guerza mayor no imputables a la 3ni6ersidad.
2>
>. /l BlosC autorBesC deberBnC realizar in6itacin pJblica a la comunidad uni6ersitaria= mediante la elaboracin y publicacin de a6iso alusi6o al desarrollo de tan importante e6ento en la cartelera de la (oordinacin de 5raba)o de la 3D/!A con tres B:C dIas de anticipacin como mInimo. -". $ndependientemente de Fue el traba)o Haya sido realizado por uno o dos autores= la e6aluacin de la eEposicin e interrogatorio debe Hacerse en Gorma indi6idual. /l tiempo total de la eEposicin no deber eEceder a una B-C Hora= de la cual cuarenta y cinco B<AC minutos aproEimadamente correspondern a la eEposicin y Fuince B-AC minutos sern destinados por el )urado e6aluador para Gormular las preguntas Fue considere pertinentes. --. La caliGicacin deGiniti6a del 5raba)o de Grado ser obtenida a partir del promedio aritm*tico de las caliGicaciones parciales emitidas por cada uno de los miembros principales del )urado e6aluador= las cuales se Harn constar en un acta donde se reGle)a el 6eredicto Ginal= acompaLado de un aneEo Fue detalla los aspectos e6aluados. -2. (oncluido el acto de presentacin del 5raba)o de Grado= el presidente del )urado Har entrega del acta 6eredicto con sus aneEos correspondientes a la (oordinacin de 5raba)o de Grado= Fuien remitir a la instancia oportuna. -:. /n caso de Fue el BlosC autorBesC del 5raba)o de Grado o alguno de los miembros del )urado e6aluador no se presenten a la eEposicin oral por moti6os )ustiGicados= la misma ser pospuesta para una GecHa Fue ser determinada por la (oordinacin de 5raba)o de Grado= en comJn acuerdo con los in6olucrados. -<. /n caso de Fue la ausencia sea de uno de los miembros principales y el miembro suplente este presente= se podr celebrar el acto pre6isto. -A. Las decisiones del )urado e6aluador son inapelables. SE((I+% 4I "S!E(,$S "D)I%IS,R",I#$S
:"
-. La 3ni6ersidad de !alcn con6iene en compensar mediante pagos por Honorarios proGesionales a los proGesores Fue apoyen el proceso de in6estigacin= e)ecutando los siguientes roles: aC 5utor de 5raba)os de Grado cC (oordinador de (omit* de /6aluacin= cC 2iembro de (omit* de /6aluacin= dC LIder de LInea de $n6estigacin y eC +urado principal y Suplente. /n este Jltimo caso= se incluye tanto la re6isin de la monograGIa del 5raba)o de Grado como su asistencia a la presentacin oral del mismo. 2. /l pago de Honorarios seLalados en el apartado anterior se eGectuar de acuerdo al baremo 6igente aprobado por la Direccin de Administracin y !inanzas en Guncin de cantidad de Horas asignadas segJn la acti6idad desempeLada. :. /n aFuellos casos en Fue el BlosC estudiante BsC decidan contratar los ser6icios de asesor BesC Bcontenido yDo metodologIaC eEterno BsC para Fue lo BsC apoye BnC en el desarrollo de su 5raba)o de Grado= la uni6ersidad no se Hace responsable por los Honorarios proGesionales a Fue diera lugar. <. (uando el BlaC tutorBaC se encuentre residenciado Guera de la ciudad y no pertenezca al personal acad*mico de la 3ni6ersidad de !alcn= ser responsabilidad del BlosC estudianteBsC eGectuar las erogaciones presupuestarias Ginancieras Fue el cumplimiento del cronograma de acti6idades ocasione. SE((I+% 4II !RESE%,"(I+%- !*'LI("(I+% & DERE(H$S DE "*,$RG" -. 3na 6ez aprobada la e6aluacin Ginal del 5raba)o de Grado= el autor o autores consignarn ante la (oordinacin de 5raba)o de Grado: un B-C e)emplar empastado Bpara la bibliotecaC debidamente Girmado por los integrantes del +urado /6aluador y dos B2C copias en medio electrnico= en Gormato de (D arcHi6o pdG BidentiGicado tanto el disco como el estucHeC= donde incluir presentacin y traba)o BmonograGIaC= Fue
:-
sern distribuidos: uno B-C a la (oordinacin de 5raba)o de Grado y otro al (entro de $nGormacin y Documentacin= los cuales debern estar debidamente identiGicados y ser entregados en un lapso no mayor de Fuince B-AC dIas Hbiles contados a partir de la GecHa de la eEposicin. 2. Si a )uicio del )urado e6aluador= el traba)o es suGicientemente meritorio Baporte= conocimientos e inno6aciones tecnolgicas= entre otrasC se podr distinguir con mencin HonorIGica o recomendar su publicacin B6er AneEo 2: donde se muestran los criterios para el otorgamiento de dicHas mencionesC. :. %ara otorgar mencin HonorIGica al traba)o= el )urado e6aluador deber tomar en consideracin aspectos relacionados con la calidad del mismo en cuanto a la pertinencia= 6aloracin cientIGica y tecnolgica= proGundidad en el anlisis= originalidad= carcter no6edoso del enGoFue y aplicabilidad directa en la organizacin= comunidad o ente u ob)eto de estudio= entre otros. <. %ara recomendar la publicacin de los 5raba)os de Grado distinguidos con mencin HonorIGica en re6istas cientIGicas y tecnolgicas= publicaciones regionales o de la 3ni6ersidad y su participacin en concursos sobre la materia tratada= el )urado e6aluador deber tomar en consideracin= adems de lo seLalado anteriormente= los siguientes aspectos: BaC (ambio signiGicati6o en el campo de aplicacin= BbC Adaptacin tecnolgica= BcC $mpacto generado en el entorno y BdC &riginalidad= entre otros. A. /n caso de Fue el )urado e6aluador asigne mencin HonorIGica yDo publicacin al 5raba)o de Grado= deber elaborar un acta Fue incluya los Gactores considerados para su otorgamiento por parte de cada uno de los miembros Fue lo integran. AneEo 2": Acta mencin HonorIGica yDo publicacin. . Los derecHos de autorIa intelectual de los 5raba)os de Grado estarn en concordancia con la Ley sobre el DerecHo del Autor Fue rige en el %aIs para estos casos.
:2
'. La 3ni6ersidad de !alcn se reser6a el derecHo de propiedad intelectual sobre los %royectos y 5raba)os de Grado realizados por los estudiantes Fue sean Ginanciados por la $nstitucin. SE((I+% 4III $RIE%,"(I$%ES ($)!LE)E%,"RI"S -. 3na 6ez Fue el BlosC autorBesC HaBnC organizado los diGerentes apartes tanto del %royecto como del 5raba)o de Grado ya concluido= siguiendo los esFuemas establecidos en este 2anual= procederBnC a redactarlo y presentarlo. %ara ello deberBnC atender aspectos relacionados con la redaccin= lengua)e= estilo= mrgenes= paginacin= trascripcin= interlineado= Gorma de presentacin de cuadros= grGicos= Giguras y tablas= citas bibliogrGicas y tipos de reGerencias bibliogrGicas. 2. /n cuanto al Len ua1e y e> Esti>o= este debe ser: -. !ormal y a)ustado a la especialidad Fue cursa el BlosC autorBesC. 2. .edactado en tercera persona e6itando en lo posible el uso de pronombres personales tales como: yo= tu= nosotros= 6osotros= mi= nuestro o 6uestro. :. /n los casos Fue el BlosC autorBesC reFuieraBnC resaltar sus aportes o las acti6idades cumplidas en el desarrollo del traba)o= puedeBnC utilizar eEpresiones como: el BlaC autorBaC= los BlasC autoresBasC. <. /6itar el uso de abre6iaturas. Slo podrIan ser utilizadas en las listas de reGerencia= aclaratorias entre par*ntesis= cuadros y grGicos. /)emplo: 0ol.= ed.= pp. A. 3so de las siglas: primero se debe enunciar el nombre completo= seguido de las siglas entre par*ntesis= en mayJscula y sin puntuacin. /)emplo: 3ni6ersidad de !alcn B3D/!AC= 3ni6ersidad Nacional Abierta B3NAC= &rganizacin de Naciones
::
3nidas B&N3C= 3ni6ersidad %edaggica /Eperimental Libertador B3%/LC= %rogramacin NeurolingUIstica B%NLC. . La construccin de prraGos= puntuacin= uso de letras mayJsculas y minJsculas deben a)ustarse a las normas gramaticales. Debe a)ustarse a un mInimo de cinco BAC lIneas y mEimo de doce B-2C. '. La Gorma de presentacin de los datos= el estilo y la terminologIa utilizada a lo largo de la monograGIa presentada debe ser coHerente. :. /n lo Fue respecta a >os mBr enes Fue deber tener el traba)o= se recomienda: -. %ara los lados superior= inGerior y derecHo: :cm y para el lado izFuierdo: <cm. 2. /n la pgina de inicio de cada capItulo= el margen superior ser de Acm. :. La sangrIa al inicio de cada prraGo ser de cinco BAC espacios en el margen izFuierdo Butilice la Guncin de tabulador a "=A cmC. <. La lista de reGerencias se trascribir con sangrIa Grancesa de tres B:C espacios Hacia la derecHa a partir de la segunda B2daC lInea. <. /n cuanto a la pa inacin es necesario Fue: -. 5odas las pginas se enumeran en la parte inGerior centradas Binicio de capItulo= cuadros= grGicos= aneEos y la lista de reGerenciasC. 2. Las pginas preliminares se enumeran con nJmeros romanos en minJscula en orden consecuti6o= comenzando por la portada Fue se cuenta pero no se enumera. A partir de la introduccin= se utilizan nJmeros arbigos iniciando en uno B-C= siguiendo en orden consecuti6o Hasta el Ginal del traba)o Bincluy*ndose los aneEosC. A. /n el momento de la trascripcin e impresin del traba)o= se recomienda: -. %apel bond base 2"= tamaLo carta= color blanco. Letra preGeriblemente Arial= (ourier o 5imes NeQ .oman No. -2.
:<
2. /l resumen= dedicatoria= agradecimiento= introduccin= inicio de capItulo= Indice de contenido= listas de cuadros BtablasC y grGicos BGiguraC= lista de reGerencias y los aneEos deben comenzar en pgina nue6a. :. 3sar espacio sencillo para citas teEtuales de ms de <" palabras= resumen y lista de reGerencias. <. (uando se enumeran 6arios elementos en un prraGo usar letras entre par*ntesis= e)emplo: BaC= BbC. /n prraGos separados: usar nJmero y punto= e)emplo: -.= con sangrIa de cinco BAC espacios la primera lInea. . (on relacin al inter>ineado= se debe tener en cuenta lo siguiente: -. /l teEto se escribir a espacio uno y medio B-.AC= asI como entre cada autor en la lista de reGerencias. 2. No se de)ar espacio adicional entre los prraGos del teEto. :. /l espaciado doble B2C se utilizar despu*s de los tItulos de capItulos= antes y despu*s de los subtItulos= de los cuadros o tablas y grGicos o Giguras. <. Los tItulos y subtItulos de ms de dos B2C lIneas se escribirn a espacio sencillo. A. /l tItulo de los capItulos se escribir en letras mayJsculas= mientras Fue los subtItulos solo deben lle6arla como inicial. /n ambos casos deben utilizarse negrillas. '. (on relacin a los tFtu>os y subtFtu>os= la estructura a seguir para su presentacin deber a)ustarse al establecido en el aneAo 27= donde se agrupan los capItulos= di6isiones y subdi6isiones principales segJn la comple)idad del teEto. #. /l uso de cuadros o tab>as= cuando sean necesario= conlle6a a Fue el BlosC autorBsC considereBnC los siguientes aspectos:
:A
-. Deben ser incorporados dentro del teEto y no al Ginal del capItulo o en aneEos. Los de peFueLa dimensin se ubicarn entre prraGos y los de mayor dimensin en pginas separadas inmediatamente despu*s de Haberse mencionado. 2. Se enumeran en Gorma consecuti6a= con nJmeros arbigos. /)emplo: (uadro := se puede remitir a *stos utilizando par*ntesis B6er (uadro :C. :. La identiGicacin de los cuadros o tablas B(uadro o 5abla y nJmeroC se coloca en la parte superior= al margen izFuierdo= en letras negritas normal= seguida de un punto. Despu*s se escribe el tItulo en letras itlicas o cursi6as iniciando todas las lIneas al margen izFuierdo. Si el tItulo tiene ms de dos B2C lIneas debe ir a un B-C espacio de interlineado. Si continua en la otra pgina= no se repite el nombre= slo se coloca (uadro := Bcont.C= tal como lo seLala el aneEo 2 . <. /n la parte inGerior se debe escribir la palabra B Nota.C en itlica seguida de un punto para indicar la Guente donde se obtu6o la inGormacin. /)emplo. Nota. Datos tomados de Gonzlez B2""'C. >. /l uso de rBficos o fi uras cuando sea necesario= conlle6a a Fue el autor
considere los siguientes aspectos: -. Se enumeran en Gorma consecuti6a= e)emplo GrGico -= GrGico 2= se puede remitir a estos utilizando par*ntesis B6er GrGico :C. 2. La identiGicacin de los grGicos o Giguras BGrGico o !igura y nJmeroC se coloca en la parte inGerior= al margen izFuierdo= en letras negritas normal= seguida de un punto. Despu*s se escribe el tItulo en letras itlicas o cursi6as iniciando todas las lIneas al margen izFuierdo. Al Ginalizar el tItulo despu*s de punto y seguido se debe indicar la Guente de donde se obtu6o la inGormacin. /)emplo: /rBfico 7. Porcentaje de la Poblacin Votante. Datos tomados del (onse)o Nacional /lectoral B2"-"C. B6er AneEo 2'C.
:. 5ambi*n se debe utilizar la leyenda para eEplicar las siglas= abre6iaturas= sImbolos o cualFuier otra aclaratoria Fue permita su interpretacin. -". Los Fndices de cuadros o tab>as y rBficos o fi uras= se ordenan despu*s del Indice general como lista de cuadros o tablas= de grGicos o Giguras Bpor orden alGab*ticoC= tal como se seLala en los aneEos --A y --1. --. %ara la elaboracin de las citas y referencias= se recomienda: -. La utilizacin de citas teEtuales= asI como su eEtensin deben estar plenamente )ustiGicadas. 2 (uando en la cita se omiteBnC algunaBsC palabraBsC se indica entre par*ntesis= con tres B:C puntos suspensi6os. /)emplo: B...C. :. Las ideas del autorBesC del estudio Bin6estigacinC para clariGicar la cita teEtual se escriben entre corcHetes. /)emplo: V W. <. Las citas deben ir acompaLadas de los datos de la Guente= tanto si son teEtuales= parGrasis o resJmenes elaborados a partir de la idea tomada de otro autor. %ara ello se indica entre Bpar*ntesisC el autor y el aLo de publicacin= estos son insertados en los prraGos en el lugar ms apropiado segJn la redaccin. Se indica tambi*n la pgina BpC o pginas BppC Bsi la Guente es impresa y se conoce eEactamente dicHa inGormacinC. /)emplos: BaC BGmez= 2""'= p. 'C= BbC Los paradigmas de la educacin B%rieto= ->>>= pp. <>KA"C4= BcC :. 4segJn lo reportado por .odrIguez B2""A= p.' C la e6olucin de la4 o BdC B&%S3= 2""#C. A. (uando el autor y el aLo son nombrados dentro del discurso como parte de la redaccin= no se utilizan los Bpar*ntesisC. /)emplos: BaC +im*nez= en ->>>= public los resultados de4= BbC 4en el 2""< la &N3 analiz el desarrollo de4 o BcC en el artIculo -' de la (onstitucin de la .epJblica 1oli6ariana de 0enezuela de ->>>= se indica4
:'
. Al Ginal de una cita en un prraGo= el punto 6a despu*s del par*ntesis. /)emplo: B%eLa= 2"""= p. A"C. '. (itas cortas= con menos de <" palabras= se incorporan en el teEto Nentre comillasO y el nJmero de pgina puede ir al Ginal de la cita o al inicioP depende de la redaccin del encabezado. /)emplo: /l t*rmino paradigma lo deGinen di6ersos autores de la siguiente manera Nes una red de creencias tericas y metodolgicas entrelazadas Fue permiten la seleccin= e6aluacin y crItica de temas= problemas y m*todosO B.i6as= ->>A= p. 2">C. & tambi*n: 4di6ersos autores entre ellos .i6as B->>AC deGinen el paradigma de la siguiente manera: N4problemas y m*todosO Bp. 2">C. #. (itas con ms de <" palabras= 6an en bloFue= sin sangrIa en la primera lInea= a espacio sencillo y no lle6a comillas. /l bloFue de cita lle6a sangrIa de cinco BAC espacios por ambos lados. Deber separarse de los prraGos anterior y posterior por dos B2C espacios de interlineado. %or e)emplo: 2artInez B->>:C encontr lo siguiente:
La ciencia resulta incapaz de entenderse a sI misma en Gorma completa= aunFue puede ayudar en la comprensin de ese proceso. Su mismo m*todo se lo impide. /llo eEige el recurso a la meta ciencia. %ero la meta ciencia no es ciencia como la metaGIsica Bp. -AC. >. 5odas las citas realizadas en el teEto deben aparecer en la lista de reGerencias. Se debe cuidar la ortograGIa en los nombres de los autores y constatar bien el aLo. 5anto en el %royecto como en el 5raba)o de Grado la lista de reGerencias debe incluir solo las obras Fue se citen o comenten en el teEto y Fue Hayan sido consultadas directamente por el in6estigador= cualFuiera sea su naturaleza Bimpresa= electrnica o audio6isualC.
:#
-". (itas de tres B:C o ms autores= la primera 6ez se deben nombrar todos. Luego se escribe slo el apellido de Fuien aparezca de primero en el orden de autorIa= seguido de cualFuiera de estas eEpresiones: Net alsO= Ny colsO o Ny otrosOP y luego se coloca el aLo de la publicacin. --. Las ideas aportadas por mJltiples autores se ordenan en orden alGab*tico separadas de punto y coma. /)emplo: B(uriel= 2"""P Gonzlez= ->>#P Lampe= 2"""P Sabedra= 2"" C. -2. $deas de un autor eEpresadas en otra obra se citan de cmo: BaC BGonzlez= citado por 2el*ndez= 2""2C o BbC Gonzlez Bc.p. en 2el*ndez= 2""2C. /n la lista de reGerencias se cita a 2el*ndez. -:. /n todo traba)o de in6estigacin eEisten 6arias categorIas generales de Guentes de donde se obtiene la inGormacin. /llas son: impresas= electrnicas y audio6isuales. A continuacin se seLalan algunos e)emplos segJn la categorIa general: -. 0uentes Impresas: Libros: Guzmn= 2. B->>:C. Tendencias innovadoras en educacin matemtica . &rganizacin de /stados $beroamericana de /ducacin= la (iencia y la (ultura. (olombia: /ditorial %opular. "rtFcu>os en pub>icaciones peridicas: 2artInez= 2. B->>AC. La educacin moral: una necesidad en las sociedades plurales y democrticas. evista Iberoamericana de Educacin. 0ol. -". No.-= (olombia. ,raba1os de rado- ascenso y simi>ares: 1riceLo de SncHez= $. B->> C. El clima organi!acional " su relacin con la satis#accin laboral de los docentes de la I etapa de Educacin $sica. 5raba)o de grado de maestrIa no publicado. 3ni6ersidad %edaggica /Eperimental Libertador. (aracas.
:>
Documentos y reportes t2cnicos: 2inisterio de ?acienda= &Gicina de %rogramacin y Anlisis 2acroeconmico. B->>'C. %esempe&o de la econom'a vene!olana en ())*. (aracas. Entrevista pub>icada en medios impresos: Santodomingo= . B->>#= /nero 2'C. Los subsidios son obligacin del /stado. V/ntre6ista a 2ons. SncHez %orraW. %rimicia= -2= AK'. 2. 0uentes Electrnicas: !onencia y presentaciones de eventos: Xlisberg= 1. B->>'= )ulioC. Y+os programas sociales, paliativos o solucin- +os caminos para superarla. %onencia presentada en las $ +ornadas %rogramticas de Accin Social. (aracas. /EtraIdo el ' de Gebrero desde Http:DDQQQ.ad.org.6eDprograma. Referencias de fuentes e>ectrnicas en >Fnea: Guzmn= /ditorial 2. B->>:C. Tendencias /EtraIdo el innovadoras 2A de en educacin de matemtica . 2""desde &rganizacin de /stados $beroamericana de /ducacin= la (iencia y la (ultura. %opular. no6iembre Http:DDQQQ.oei.coDoei6irtDedumat.Html. "rtFcu>os en pub>icaciones peridicas en >Fnea: 2artInez= 2. B->>AC. La educacin moral: una necesidad en las sociedades plurales y democrticas. evista Iberoamericana de Educacin. /EtraIdo el : de marzo de 2""2 desde Http:DDQQQ.oei.coDoei6irtDrie"'a"-.Html. ,raba1os de rado- ascenso y simi>ares: 1riceLo de SncHez= $. B->> C. El clima organi!acional " su relacin con la satis#accin labora de los docentes de la I etapa de Educacin $sica . 5raba)o de grado de maestrIa no publicado= 3ni6ersidad %edaggica /Eperimental Libertador. (aracas. /EtraIdo el # de octubre de ->># desde Http:DD-A".-#'.-<A.--D. Documentos y reportes t2cnicos:
<"
2inisterio de ?acienda= &Gicina de %rogramacin y Anlisis 2acroeconmico. B->>'C. %esempe&o de la econom'a vene!olana en ())*. /EtraIdo el -A de septiembre de 2""- desde Http:DDQQQ.analItica.comDbit.Html. Documento en >Fnea independiente- sin autor ni fec3a de pub>icacin: G03Zs #tH [[[ user sur6ey. Bn.dC. /EtraIdo el -: de septiembre de 2""- desde Http:DDQQQ.g6u.gatecH.eduDuserKsur6eysK->>'K-"D. (omunicaciones por eImai>: DodQell= (. B:- de agosto= 2""-C. .omentario de la respuesta de /mit0. V2ensa)e - W. 2ensa)e en6iado a Http:DDQQQ.Qpun).eduDstudentarcHi6eDmsg""##.Html. 5. 0uentes Audiovisuales: !roducciones en formato de pe>Fcu>as cinemato rBficas y de video: Guadarrama= .. BDirectorC. B2""'C. 0ia)e al !in del 2undo V%elIculaW. 2aracay= 0enezuela: !ill %roduccion D 3ni6ersidad de !alcn= (ine 3D/!A. !roducciones en formato de audio: %into= 5. B(onGerencistaC. B2""#C. La /ducacin en 5iempos 2odernos BGrabacin en Gormato de (D NR 2#:2C. %unto !i)o= 0enezuela. !ro ramas y eventos transmitidos por medio de te>ecomunicacin: (onse)o Nacional de 3ni6ersidades B%roductorC. B2""'= No6iembre -'C. 2ensa)e /ducati6o: La Situacin de las 3ni6ersidades 0enezolanas V%rograma de 50W. (aracas: 0enezolana de 5ele6isin. -<. La lista de reGerencias se organiza en orden alGab*tico= el apellido y la inicial del nombre. Slo en mayJscula la primera letra. -A. Si un autor tiene 6arias publicaciones= se ordena primero la ms antigua. Si tiene 6arias en un mismo aLo= se escribe una letra minJscula despu*s del aLo. /)emplo: B2"" a= 2"" bC. - . Si el apellido del autor es compuesto= se ordena segJn el preGi)o. /)emplo: De La 5orre Bse ordena por la DC.
<-
-'. Si el autor es una razn social se ordena de acuerdo a la primera palabra signiGicati6a. /)emplo: 5He 1ritisH %sycHological Society Bse ordena por la 1C. -#. Las obras de dos B2C autores se escriben en espaLol unidos por una NyO. /n ingl*s por un N\O. /)emplo: BaC BArias y SotoC y BbC BGlesne \ %esH]inC.
"%E4$S
<2
"%E4$ 1 0$R)",$ !RESE%,"(I$% DE !R$!*ES," DE I%#ES,I/"(I+% AutorBesC: 5utorBaC Acad*mico: (arrera:

Ttulo de la Propuesta
&pcin:
rea de Investigacin
Planteamiento del Problema (Especfico)
Formulacin del Problema
Objetivo
eneral
Objetivos Especficos
!ustificacin de la Investigacin
"lcance (Tiempo# Espacio# Poblacin $ %ontenido)
&imitaciones
<:
"%E4$ 2 0$R)",$ !"R" L" E#"L*"(I$% DE L" !R$!*ES," DE I%#ES,I/"(I+%

FE%'"( F"%)&T"*( %"++E+"( T.T)&O *E &" P+OP)E/T"( "utor(es)(
I 1
OP%I,-( Tutor(a )(
/I -O
Instru m e n t o de Evaluacin de la Propuest a de Investigacin PE+TI-E-%I" El rea temtica guarda relacin con las lneas de investigacin de la carrera Contribuye a la solucin de problemas con el entorno y aporta nuevos conocimientos en 2 el rea 3 Los resultados esperados pueden tener aplicabilidad en otros contextos II I0PO+T"-%I" O !)/TIFI%"%I,4 Contribuyen los resultados a mejorar alg n sistema! proceso o comunidad #ndica a $ui%n o $ui%nes &institucin! comunidad! pas! sociedad! etc'( podra bene)iciar " los resultados III P&"-TE"0IE-TO 1 FO+0)&"%I,- *E& P+O2&E0" * #ndica el problema espec)ico a investigar La delimitacin del tema es ra,onable en t%rminos del contenido! espacio! tiempo y + poblacin La )ormulacin se pueden considerar aceptables en t%rminos de $ue se evidencia la problemtica $u% se desea investigar I3 O2!ETI3O/ . El objetivo general guarda co/erencia con el ttulo de la investigacin Los objetivos espec)icos tal y como estn presentados garanti,an el logro del objetivo 10 general La redaccin de los objetivos espec)icos es clara! precisa y utili,a verbos en modo 11 in)initivo 3 T.T)&O 1 P+E/E-T"%I,12 El ttulo expresa de manera breve! precisa! clara y concreta el problema a investigar La redaccin de la propuesta es coordinada y co/erente! permitiendo la comprensin de 13 lo $ue el estudiante desea investigar 14 1e utili,an expresiones apropiadas para al lenguaje t%cnico de la carrera $ue cursa O2/E+3"%IO-E/ E-E+"&E/
/I
-O
/I
-O
/I
-O
/I
-O
-ota( Emplee /ojas adicionales si lo re$uiere para reali,ar observaciones'
*E%I/I,- *E& %O0IT4 *E E3"&)"%I,-
-ombre $ "pellido
<<
%5I5 v6 *ecano de la Faculta d de %orrespondie n t e
"%E4$ 5 0$R)",$ !"R" L" S$LI(I,*D DE I%S(RI!(I+% DEL !R$&E(,$ !ecHa (iudadanaBaC: (oordinadorBaC de 5raba)o de Grado Su DespacHo .eciba un cordial saludo en la oportunidad de presentar para su consideracin y Gines consiguientes= el %royecto de 5raba)o de Grado titulado: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^= /laborado por elBlosC bacHillerBesC: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ y ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^= %ortadorBesC de la (*dulaBsC de $dentidad No^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ y ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ respecti6amente= ba)o la tutorIa del %roGesorBaC: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^. Se aneEan tres B:C e)emplares del %royecto impreso debidamente encuadernados= - en Gormato digital (D= currIculum 6itae del 5utor BaC con sus soportes y el resto de la documentacin solicitada. Al agradecerle su atencin= se despiden de usted. Atentamente= ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Nombre Apellido del 5utorBaC ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Nombre y Apellido del AutorBaC "%E4$ 6
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Nombre y Apellido del AutorBaC
<A
0$R)",$ DE L" H$." DE D",$S DEL ,*,$RC"D & "*,$RCESD H$." DE D",$S !ERS$%"LES ,*,$R "("DE)I($ A%/LL$D&: 5/L;!&N&: %.&!/S$7N: N&21./: D$./(($7N: (.$:
"SES$R E)!RES"RI"L A%/LL$D&: 5/L;!&N&: %.&!/S$7N:
N&21./: D$./(($7N:
(.$:
D",$S DEL "*,$RCESD A%/LL$D&: 5/L;!&N&: A%/LL$D&: 5/L;!&N&: A35&. N&21./: D$./(($7N: A35&. 2 N&21./: D$./(($7N: (.$: (.$:
<
"%E4$ 7 0$R)",$ DE L" ($%S,"%(I" DE "(E!,"(I+% DEL ,*,$R ./%_1L$(A 1&L$0A.$ANA D/ 0/N/93/LA 3N$0/.S$DAD D/ !AL(7N
($%S,"%(I" DE "(E!,"(I+% DEL ,*,$R
5@53L& D/L %.&Y/(5& D/ 5.A1A+& D/ G.AD& /N 2AY_S(3LA A35&.B/SC NombreBsC y ApellidoBsC (*dulaBsC de $dentidad
A(/%5& LA 535&.@A D/L %./S/N5/ 5.A1A+& S/G_N LAS (&ND$($&N/S Y N&.2AS `3/ /S5A1L/(/ LA 3N$0/.S$DAD D/ !AL(7N
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ !irma AutgraGa Nombre y Apellido del 5utorBaC (.$. del 5utorBaC
<'
"%E4$ 8 0$R)",$ DE L" ($%S,"%(I" DE RE#ISI+% DEL !R$&E(,$ !$R !"R,E DEL ,*,$RC"D ($%S,"%(I" DE RE#ISI+% DEL !R$&E(,$ !$R !"R,E DEL ,*,$RC"D Yo= %roGesorBaC= Fuien He aceptado ser6ir de 5utorBaC del %royecto de 5raba)o de Grado titulado: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^= Hago constar por medio de la presente Fue He re6isado el %royecto presentado por el BlosC 1acHillerBesC ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ y ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^= portadorBesC de la (*dulaBsC de $dentidad No^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ y ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ respecti6amente= y considero Fue reJne condiciones para ser sometido a la consideracin del (omit* de /6aluacin de la !acultad correspondiente. /n %unto !i)o a los EEEEEEEE del mes de EEEEEEEEEEE del aLo EEEEE.
<#
"%E4$ 9 0$R)",$ DE E#"L*(I+% DEL !R$&E(,$ DE ,R"'".$ DE /R"D$

Fec7a(
%digo( Facultad( Ttulo del Pro$ecto de Trabajo de "utor(es )( rado( Tutor(a )(

I-/T+)0E-TO P"+" &" E3"&)"%I,- *E& P+O1E%TO *E T+"2"!O *E +"*O
%arrera 2
Opcin(
El presente instrumento /a sido elaborado utili,ando una escala tipo Lic3er! $ue contiene " alternativas de respuestas2 "( Excelente! 4( 4ueno! 3( 5egular! 2( 6e)iciente y 1( 7uy 6e)iciente' Los miembros del Comit% Evaluador correspondientes ponderan uno a uno los elementos indicados! $ue en conjunto determinara el total de puntos obtenidos en el 8royecto de 9rabajo de :rado presentado' I T.T)&O 8 9 : ; < 1 El ttulo re)leja el mbito cognoscitivo del tema investigado 2 3 II 4 " * + III El ttulo enuncia las variables principales del estudio La redaccin del ttulo es clara y concreta Ponder acin por altern a ti v a = +E/)0EExpone de )orma breve y clara el tema seleccionado #ndica la metodologa $ue se propone a seguir 1e re)lejan los aportes de la investigacin 1e<ala la importancia del estudio Ponder acin por altern a ti v a = I-T+O*)%%I,-
0'20;
/ub6 total (>) ? :> 8 9
<
0'40;
/ub6 total (>) ? @> 8 9
<
<>
. 10 11 I3 12 13 14 1" 1* 1+ 11. 20 21 22 23 24 2" 2* 3
1e rese<a en )orma general la temtica del estudio #ndica sus propsitos principales de la investigacin 1e<ala los aportes ms relevantes $ue se obtendran con el desarrollo de este trabajo 7uestra la estructura general de los captulos $ue contiene trabajo de grado Ponder acin por altern a ti v a = 0'30; /ub6 total (>) ? A> E& P+O2&E0" *E E/T)*IO 8 9 1e plantea el problema de estudio en un contexto general amplio /asta llegar a lo espec)ico 1e se<alan con claridad los sntomas $ue evidencian la existencia del problema estudiado En)ati,a los )actores involucrados $ue caracteri,an el )enmeno estudiado 8resenta sustentacin cient)ica! es decir! se apoya en )uentes $ue soportan la situacin planteada La )ormulacin del problema es clara y precisa El objetivo general guarda co/erencia con el ttulo de la investigacin El objetivo general es redactado a partir de un verbo! en modo in)initivo! cuyo grado de complejidad abar$ue los objetivos espec)icos El logro de los objetivos espec)ico garanti,a el alcance del objetivo general planteado La justi)icacin indica el motivo de la investigacin con ra,ones $ue argumentan la relevancia de los aportes al conocimiento de aspectos tericos! re)eridos al problema de la investigacin o al rea del saber cient)ico La justi)icacin expone las ra,ones $ue sustentan la pertinencia del modelo de investigacin a utili,ar! los instrumentos y la metodologa La justi)icacin expresa los bene)icios de los resultados $ue se obtendrn con el desarrollo de la investigacin &instituciones! empresa! comunidad! sociedad! entre otros( 1e establece el alcance del estudio en el mbito espacial 1e establece el alcance del estudio en el mbito temporal 1e establece el alcance del estudio en el mbito de contenido 1e establece el alcance del estudio en el mbito de la poblacin Ponder acin por altern a ti v a = 0"+%O TE,+I%O : ; <
0'40;
/ub6 total (>) ? :B> 8 9
<
A"
2+ 22. 30 31 32 33 34 3I 3" 3* 3+ 33. 40 41 42 43 44 4"
Los antecedentes citados son su)icientes &mnimo 3( para saber cmo se /an abordado investigaciones similares! /alla,go y conclusiones ms importantes Los antecedentes se<alados aportan in)ormacin relevante con respecto al problema En las bases tericas se expone un conjunto actuali,ado de conceptos! de)iniciones! principios! teoras y postulados $ue guardan vinculacin con las variables involucradas en la investigacin' En las bases tericas se contrastan las posiciones tericas de distintos autores reconocidos Las bases legales estn vinculadas espec)icamente al tema $ue se est investigando Los t%rminos bsicos guardan vinculacin con las variables y denotan la interpretacin $ue se le dar a lo largo del desarrollo de la investigacin 1e identi)ican las variables de la investigacin! expresando el signi)icado conceptual atribuido por el investigador de acuerdo con las dimensiones del estudio 8resenta la operacionali,acin de variables con desglose correcto de sus componentes Ponder acin por altern a ti v a =
0'3-;
0ETO*O&O ." El tipo de investigacin guarda vinculacin estrec/a con el problema
/ub6 total (>) ? 8<> 8 9
<
La estructura del dise<o de investigacin seleccionado permite responder al problema planteado La poblacin se de)ine claramente se<alando sus caractersticas principales 1e indica de manera concreta el procedimiento seguido para determinar el tama<o de la muestra representativa 1e indica con claridad los criterios t%cnicos utili,ados en la seleccin muestral Las t%cnicas e instrumentos para la recoleccin de datos mantienen relacin con el tipo de investigacin 1e indica con claridad cmo se determinar la valide, de lo&s( instrumento&s( a utili,ar 1e indica cmo se determinar la con)iabilidad de lo &s( instrumento &s( a utili,ar Las t%cnicas de procesamiento son co/erentes con los objetivos planteados Las t%cnicas de anlisis son co/erentes con los objetivos planteados El procedimiento &)ases metodolgicas( guarda relacin con los objetivos espec)icos planteados Ponder acin por altern a ti v a =
0'3-;
/ub6 total (>) ? 98>
A-
3II 4* 4+ 43III 4. "0 IC "1 "2 "3 "4
"/PE%TO/ "*0I -I/T+"TI3O/ La )ormulacin presupuestaria de la investigacin presenta una estructura acorde con los recursos necesarios para su ejecucin Las etapas planteadas en el cronograma de actividades muestran secuencia lgica El tiempo estipulado para cada una de las actividades previstas se consideran ra,onable Ponder acin por altern a ti v a =
<
0'2+;
/ub6 total (>) ? ;> 8 9 : ; <
+EFE+E-%I"/ 2I2&IO +FI%"/ Estn presentes todas las re)erencias de las citas anunciadas a lo largo del texto Establece las re)erencias bibliogr)icas como lo indican las normas la =6E>? Ponder acin por altern a ti v a =
0'"0;
/ub6 total (>) ? <> 8 9 : ; <
P+E/E-T"%I,- *E& I-FO+0E La redaccin del in)orme se ajusta a las normas gramaticales &Construccin de prra)os! puntuacin! uso de may sculas y min sculas( Emplea un lenguaje )ormal y ajustado al $ue se utili,a en la carrera $ue cursa el autor La redaccin del in)orme es coordinada y co/erente! permitiendo la secuencia )luida de la lectura El in)orme cumple con lo establecido en el 7anual de 9rabajo de :rado Ponder acin por altern a ti v a = Total Evaluacin de la 0onogr af a del Trabajo de
0'40;
/ub6 total (>) ? @>
rado ? 8BB >
Observaciones
enerales
Evaluacin
eneral
A2
Total Evaluacin de la 0onogra fa del Trabajo de

"specto T.T)&O +E/)0EI-T+O*)%%I,E& P+O2&E0" *E E/T)*IO 0"+%O TEO+I%O 0ETO*O&O I" "/PE%TO/ "*0I -I/T+"TI3O/ +EFE+E-%I"/ 2I2&IO +FI%"/ P+E/E-T"%I,- *E& I-FO+0E 3"&O+ /)2TOT"& PO+ +E- &O0'00; 0'00; 0'00; 0'00; 0'00; 0'00; 0'00; 0'00; 0'00; B5BB > %onsult or Interno( Fec7a( 85 95 :5
rado ? 8BB >
Pro$ecto "cepta do Pro$ecto "cepta do con observaciones Pro$ecto /ujeto a 0odificaciones
&cali)icacin de)' @ +" y A 100( &cali)icacin de)' @ *0 y A +"( &cali)icacin de)' @ 20 y A *0(
Ing5 *iana Pinto
TOTAL PUNTUACIN
A:
"%E4$ :
0$R)",$ S$LI(I,*D DEL DE DESI/%"(I+% DEL .*R"D$ E#"L*"D$R
!ecHa (iudadanaBaC: (oordinadorBaC de 5raba)o de Grado Su DespacHo Sir6a la presente para solicitar ante ese despacHo la asignacin del +urado /6aluador del 5raba)o de Grado titulado: JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ- realizado por el BlosC 1acHillerBesC: JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ titular de la (.$. JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ y ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ titular de la (.$.JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJestudianteBsC de laBsC (arreraBsC: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ y ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^= respecti6amente. DicHo traba)o se realiz ba)o la tutorIa del BlaC %roGesorBaC ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^= portadorBaC de la (.$. ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^. Sin otro particular a Fue Hacer reGerencia= se despiden de usted. Atentamente=
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Nombre Apellido del 5utorBaC ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Nombre y Apellido del AutorBaC "%E4$ ; 0$R)",$ DE L" !</I%" DEL ,G,*L$ DEL !R$&E(,$ C!$R,"D"D
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Nombre y Apellido del AutorBaC
A<
./%_1L$(A 1&L$0A.$ANA D/ 0/N/93/LA 3N$0/.S$DAD D/ !AL(7N N&21./ D/ LA !A(3L5AD N&21./ D/ LA (A../.A
5@53L& D/L %.&Y/(5& D/ 5.A1A+& D/ G.AD& !royecto de ,raba1o de /rado para optar a> ,Ftu>o de 4AAAAAAAAAAA $pcin AAAAAAAAA AAAAAAA
AutorBesC: Nombre y Apellido Nombre y Apellido 5utorBaC: Nombre y Apellido Lugar y !ecHa
AA
"%E4$ 10 DI"/R")"(I+% DEL G%DI(E DE ($%,E%ID$ G%DI(E DE ($%,E%ID$ @ND$(/ D/ (&N5/N$D&444444444444444444444 L$S5A D/ (3AD.&S4444444444444444444444.. L$S5A D/ G.8!$(&S4444444444444444444444. ./S32/N444444444444444444444444444. $N5.&D3(($7N444444444444444444444444. ("!G,*L$S444444444444444444444...44.44 I EL !R$'LE)"44.44...4444444444444..4.. 44 MEEEEEEE EEEEE EEEEE444444444444444444.44 ME EEE EEEE EEEE..444444444444444444444.... MEEEE EEEE EEEEEEEE444444444444...4444444.... II )"R($ ,E+RI($ $ RE0ERE%(I"L44444444444.. MEEEE EE EEE444444444444444.44444444.4 MEEEE EEE EEE EEEE444444444.44444444444.4. ME EEE EEEE EE4444444444444444444.444.4. III )"R($ )E,$D$L+/I($44444.444444. 4444.. MEEE EEE EE444444444444444444.44444.4.. ME EEE EEEE4444444444444444444.4444.4.. I# "S!E(,$S "D)I%IS,R",I#$S44444444..4.44.4.. MEEEE EEE EE4444444444444...444444444.4... MEEEE EEEE EEE EEE444444444...4444444444.44 LIS," DE RE0ERE%(I"S 44444444444444.444.44 "%E4$S44444444444...4444444444444444 -. MEEEEEE EE MEEE EEE MEEE MEEE 444444.44444.444. "%E4$ 11" DI"/R")"(I+% DEL G%DI(E DE (*"DR$S $ ,"'L"S LIS," DE (*"DR$S $ ,"'L"S (3AD.& & 5A1LA :. MEEEE EEEE EEEEEEEE EEE EEEEEE EEEEE EEEEE EEEE EEE EEE E.4... <. ME EEE EEEE E EEEE EEEEEE EEE EE EEE EEEEEEEE EEEEE44444.
pp. iii i6 6 6i 2 2 : A -# 2" 22< 2A 2# :" ::: :A :# <' " -
pp . -A -
A. . '. #.
ME EEE EEEE EEEE EEEE EEEEE EEEE44444444444444 MEEEE EEE EE EEEEEEEEEEE EEEE EEEEEE EEEEE E EEEEE EEEE 44... MEEEE EEEE EEE EEE EEE EEEE EEEEEE EEE EE EE EEE.444444.. MEE EE EEEEE EE EEEE EEEEE EEEEEE EEEEE EEEE EEE444.444
-' -# -> 2"
A'
"%E4$ 11' DI"/R")"(I+% DEL G%DI(E DE /R<0I($S $ 0I/*R"S LIS," DE /R<0I($S $ 0I/*R"S G.8!$(&S & !$G3.AS -. 2. :. <. A. . MEEEE EEEE EEEEEEEE EEE EEEEEE EEEEE EEEEE EEEE EEE EEE E.4... ME EEE EEEE E EEEE EEEEEE EEE EE EEE EEEEEEEE EEEEE44444. ME EEE EEEE EEEE EEEE EEEEE EEEE44444444444444 MEEEE EEE EE EEEEEEEEEEE EEEE EEEEEE EEEEE E EEEEE EEEE 44... MEEEE EEEE EEE EEE EEE EEEE EEEEEE EEE EE EE EEE.444444.. MEE EE EEEEE EE EEEE EEEEE EEEEEE EEEEE EEEE EEE444.444 pp . -' -# -> 2" 2-
A#
"%E4$ 12 )$DEL$ RES*)E% DEL !R$&E(,$ 3N$0/.S$DAD D/ !AL(7N N&21./ D/ LA !A(3L5AD N&21./ D/ LA (A../.A L@N/A D/ $N0/S5$GA($7N B&pcionalC
,G,*L$ DEL !R$&E(,$ DE ,R"'".$ DE /R"D$ AutorBesC: Nombre y Apellido Nombre y Apellido 5utorBaC: Nombre y Apellido 2es y ALo RES*)E% ME EE EEEE EEE EEEEEEE EEEEE EEEEE EEE EEEEEE EEEEEEE EE EEEEEE E EEEE EEEEEE EE EEEEEE EEE EEEE EEE EEEEEEE EEEEEEEEEE EEEEEEE EE E EEEE EEEEEEEEEEEEE EEEEEEE EEEEEE E EEEEEEEEEE EEEEEEE EEEEEEE. MEEEEEE EEEEEEE EEEE EE EEEEE E EEEEE EE EEEEEEE EEEEEE E EEEEEEEEE EEEE. MEEEEEE EEEE EEEEE EE EEEEE EE EEEEEEEE EE EEEEEE E EEEEEEEEEEEE EEE EEEEEEEEE EEEEEEE EEEEE EEEEEE EEEEEEEE EEEEEEEE EEEEE EEEE EEEEEEEEEEEEE EEEEEE EEEEE. EEEEEEEEEEE EEEEEEE EEEEE E EEEE EEE EEEE EEEEEEEEE EEEEE EEEEEEEE EEEEEEEEEE EEEEEE EEEEE EEEEEE EEEE EEEEEEEEEEE EEEEEEEE EEE EEE E EE EEEEE EEEE EEEEEEEEEEEE EEEEEEE EEE EEEEEEE E EE EEEEEE EEEE EEEEE E EEEEEE EEEEE EEEEE EEEEEEEEEE EEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEE. Descriptores: EEEE EEEEEEEEEEEEEEEE= EEEEEEEEE= EEEEEE= EEEEE EEEEE.
A>
"%E4$ 15 /R"D$S DE !"RE%,ES($ !$R ($%S"%/*I%ID"D & 0R",ER%ID"D
,I!$
(&NSANG3$N$DAD
Bse da entre Gamiliares Fue lle6an la misma sangreC
/R"D$ -R -R 2R 2R 2R :R :R :R :R <R -R -R -R 2R
A!$N$DAD
Bse da entre Gamiliares sin 6Inculo sanguIneoC Nota1 (digo (i6il 0enezolano B-># C
!"RE%,ES($ %adre D 2adre ?i)o D a ?ermano D a Abuelo D a Nieto D a 5Io D a 1isabuelo D a 1iznieto D a Sobrino D a %rimo D a 3nin (onyugal de HecHo o de derecHo Suegro D a Yerno D Nuera (uLado D a
"
"%E4$ 16 0$R)",$ ($%,R$L DE "(,I#ID"DES DE L" ,*,$RG" ($%,R$L DE "(,I#ID"DES DE L" ,*,$RG" !ecHa: ?ora inicio: N&21./BSC D/L A35&.B/SC ?ora Ginalizacin: N&21./ D/L BLAC 535&.BAC
5@53L& D/L 5.A1A+&: A(5$0$DAD/S ./AL$9ADAS A(5$0$DAD/S A(&.DADAS
%rEima reunin acordada para el dIa: !irma del 5utorBaC: !irma del BlosC /studianteBsC:
"%E4$ 17" )$DEL$ DE L" ("R<,*L"
./%_1L$(A 1&L$0A.$ANA D/ 0/N/93/LA 3N$0/.S$DAD D/ !AL(7N N&21./ D/ LA !A(3L5AD N&21./ D/ LA (A../.A
,G,*L$ DEL ,R"'".$ DE /R"D$
A35&.B/SC: N&21./ Y A%/LL$D& N&21./ Y A%/LL$D&
2es y aLo (iudad sede de la 3ni6ersidad K %aIs "%E4$ 17' )$DEL$ DE L$)$ DEL E)!"S,"D$
5G
3D/!A Aa&
5@53L& D/L 5.A1A+& D/ G.AD&

NombreBsC y ApellidoBsC :
"%E4$ 18 0$R)",$ DE L" !</I%" DEL ,G,*L$ DEL ,R"'".$ 0I%"L
,G,*L$ DEL ,R"'".$ DEL ,R"'".$ DE /R"D$
5.A1A+& D/ G.AD& %./S/N5AD& (&2& ./`3$S$5& %A.A LA &15/N($7N D/L 5@53L& D/ MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
<
&%($7N MMMMMMMMM !A(3L5AD D/ MMMMMMMMMMMMMMMMM /S(3/LA D/ MMMMMMMMMMMMMMMMM 3N$0/.S$DAD D/ !AL(7N
2/S= Aa& A35&.B/SC Nombre y Apellido ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Nombre y Apellido ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 535&.BAC Nombre y Apellido ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ !$.2A !$.2A !$.2A
(iudad sede de la 3ni6ersidad K /stado "%E4$ 19 0$R)",$ DE L" ($%S,"%(I" DE "!R$'"(I+% DEL ,R"'".$ DE /R"D$ !$R !"R,E DEL ,*,$RC"D ($%S,"%(I" DE "!R$'"(I+% DEL ,R"'".$ DE /R"D$ !$R !"R,E DEL ,*,$RC"D
Yo=
%roGesorBaC=
5utorBaC
del
5raba)o
de
Grado
titulado:
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^=
certiGico de la
Fue (*dulaBsC
el de
traba)o
presentado
por
el
BlosC
1acHillerBesC y
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ y ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^= portadores $dentidad No^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^= respecti6amente= para optar al tItulo de ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ .eJne reFuisitos y meritos 3ni6ersidad de !alcn asigne para su respecti6a e6aluacin. /n (iudad Sede de la 3ni6ersidad a los EE del mes de EEEEEEEEEEE del aLo EEEEE. suGicientes para ser sometido a la consideracin del +urado Fue el (onse)o Acad*mico de la
"%E4$ 1: 0$R)",$ DE L" !</I%" DE "!R$'"(I+% DEL .*R"D$ E#"L*"D$R ,G,*L$ DEL ,R"'".$ DE /R"D$ %&.: N&21./BSC Y A%/LL$D&BSC 5raba)o de Grado presentado como reFuisito para la obtencin del tItulo de MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM &%($7N MMMMMMMMMMM !A(3L5AD MMMMMMMMM /S(3/LA MMMMMMMM 3N$0/.S$DAD D/ !AL(7N
2es= aLo A%.&1AD& %&.: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Nombre y Apellido +urado 2 Nombre y Apellido +urado :
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Nombre y Apellido %residente del +urado B5utorC A(/%5AD& %&.: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Nombre y Apellido DecanoBaC de la !acultad correspondiente "%E4$ 1; )$DEL$ RES*)E% DEL ,R"'".$ 0I%"L 3N$0/.S$DAD D/ !AL(7N N&21./ D/ LA !A(3L5AD N&21./ D/ LA (A../.A L@N/A D/ $N0/S5$GA($7N B&pcionalC
,G,*L$ DEL ,R"'".$ DE /R"D$ AutorBesC: Nombre y Apellido

'
Nombre y Apellido 5utorBaC: Nombre y Apellido 2es y ALo RES*)E% ME EE EEEE EEE EEEEEEE EEEEE EEEEE EEE EEEEEE EEEEEEE EE EEEEEE E EEEE EEEEEE EE EEEEEE EEE EEEE EEE EEEEEEE EEEEEEEEEE EEEEEEE EE E EEEE EEEEEEEEEEEEE EEEEEEE EEEEEE E EEEEEEEEEE EEEEEEE EEEEEEE. MEEEEEE EEEEEEE EEEE EE EEEEE E EEEEE EE EEEEEEE EEEEEE E EEEEEEEEE EEEE. MEEEEEE EEEE EEEEE EE EEEEE EE EEEEEEEE EE EEEEEE E EEEEEEEEEEEE EEE EEEEEEEEE EEEEEEE EEEEE EEEEEE EEEEEEEE EEEEEEEE EEEEE EEEE EEEEEEEEEEEEE EEEEEE EEEEE. MEEE EEEEEEEE EEEEE EEEE EEEEEEEE EEE EEEEEEEEEEEEE E EEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEE EEEEE EEEE EE EEEE E EEE EEEEEEEE EEEEEEE EEEEEEEE EEEEEEE EEEE. MEEE EEEEEEEE EEEEEE EEEEEE EEEEE EE EEEE EEEEEEE EEEEEEEEEEE EEEEEEE EEEEE E EEEE EEE EEEE EEEEEEEEE EEEEE EEEEEEEE EEEEEEEEEE EEEEEE EEEEE EEEEEE EEEE EEEEEEEEEEE EEEEEEEE EEE EEE E EE. Descriptores: EEEEEEEEEEEE= EEEEEEEE= EEEEEEEEEE= EEEEEEE EEEEEEEE.
"%E4$ 20 "(," )E%(I+% H$%$RG0I(" &K$ !*'LI("(I+% ./%_1L$(A 1&L$0A.$ANA D/ 0/N/93/LA 3N$0/.S$DAD D/ !AL(7N ,G,*L$ DEL ,R"'".$ DE /R"D$ %or: Nombre y Apellido Nombre y Apellido
5raba)o de Grado aprobado en nombre de la 3ni6ersidad de !alcn= por el siguiente +urado= en la (iudad de ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ a los ^^^^^^^ dIas del mes de ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ de ^^^^^^^^^^^^^^^= con 2encin ?onorIGica yDo recomendacin para su %ublicacin.
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Nombre y Apellido +urado 2 Nombre y Apellido +urado :
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Nombre y Apellido %residente del +urado B5utorC A(/%5AD& %&.: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Nombre y Apellido DecanoBaC de la !acultad correspondiente "%E4$ 21
>
(RI,ERI$S " E#"L*"R E% L" )$%$/R"0G"
-. (AL$DAD D/L 5.A1A+& /N (3AN5& A S3 0AL&.A($7N 2. :. <. A. ($/N5@!$(A Y 5/(N&L7G$(A 2/5&D&L&G@A 35$L$9ADA %A.A S3 D/SA..&LL& 0AL$D/9 Y S$GN$!$(AN($A D/L 5/2A %./($S$7N= (&N($S$7N Y N$5$D/9 D/ LA 2&N&G.A!@A !3/N5/S (&NS3L5ADAS
"%E4$ 22 (RI,ERI$S " E#"L*"R E% L" !RESE%,"(I+% $R"L
'"
-. 2. :. <.
D&2$N$& D/L 5/2A !L3$D/9 Y L/NG3A+/ 5;(N$(& 35$L$9AD& (AL$DAD D/ LAS AY3DAS A3D$&0$S3AL/S (&?/./N($A= %/.5$N/N($A Y (&N(./($7N /N LAS ./S%3/S5AS
"%E4$ 25 (RI,ERI$S !"R" $,$R/"R )E%(I+%
E#"L*"(I+% DEL ,R"'".$ DE /R"D$

(RI,ERI$S !"R" EL $,$R/")IE%,$ DE )E%(I$%ES ES!E(I"LES: HonorFfica yKo !ub>icacin
'-
/l %residente deber abstenerse de proponer las menciones: ?onorIGica y %ublicacinP estas pueden ser propuestas por los otros miembros del )urado. LaBsC mencinBesC serBnC otorgadaBsC por decisin unBnime del )urado e6aluador. %ara Fue un 5raba)o de Grado= obtenga menciones especiales= deber poseer las siguientes caracterIsticas: )E%(I+% H$%$RG0I(": ("R"(,ERGS,I("S:
-. $n*dito 2. Altos ni6eles de eEcelencia :. $nno6ador= los resultados contribuyen de manera signiGicati6a al conocimiento cientIGico <. .esuel6e un problema de empresa= institucin u organizacin pJblica o pri6ada= comunidad= local= regional= nacional o global. A. 5iene repercusin social= tecnolgica o ambiental. . (reati6o '. La propuesta est orientada a producir cambios o transGormaciones )E%(I+% !*'LI("(I+%: ("R"(,ERGS,I("S: -. 2. :. Debe ser un proyecto impecable en su presentacin= diagramacin y monta)e. 2antener un lengua)e t*cnico de acuerdo a la especialidad= ser Gluido= compresible y didctico. 5ener repercusin en los mbitos: local= regional= nacional o global.
"%E4$ 26 0$R)",$ DE ($%,R$L DE "SIS,E%(I" DE L" RE*%I+% DEL .*R"D$ E#"L*"R DEL ,R"'".$ DE /R"D$
($$RDI%"(I+% DE ,R"'".$ DE /R"D$
RE*%I+% DEL .*R"D$ E#"L*"D$R DE ,R"'".$ DE /R"D$

'2
!ecHa: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ?ora $nicio: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ?ora !inalizacin: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 5Itulo del 5raba)o de Grado: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
%ombre y "pe>>ido
Tutor Principal Principal Suplente Estudian t e Estudian t e
(.I.
0irma
!ecHa y ?ora de /Eposicin &ral: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ &bser6acin: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

#ng' 6iana 8into Coordinadora de 9rabajo de :rado
"%E4$ 27 DI"/R")"(I+% DE L$S ,G,*L$S & S*',I,*L$S
("!G,*L$ I
,G,*L$ (E%,R"D$ LE,R"S )"&LS(*L"S ,I!$ %$R)"L RES"L,"D$ E% %E/RI,"S
':
SubtFtu>o de !rimer %ive>- (entrado Letras )ayMscu>as y )inMscu>as,ipo %orma>- Resa>tado en %e ritas Subttulo de Segundo Nivel, Centrado Letras Maysculas y Minsculas, ipo It!lica, "esaltado en Negritas Subttulo de ercer Nivel, alineado al Margen I#$uierdo, Letras Maysculas y
Minsculas, ipo It!lica, "esaltadas en Negritas Subttulo de cuarto nivel, con sangra a cinco espacios, letras minsculas tipo it!lica, resaltado en negritas y terminando con punto y aparte% El te&to de la seccin se inicia a continuacin, 'usti(icado a ambos m!rgenes%
'<
"%E4$ 28 )$DEL$ DE IDE%,I0I("(I+% DE (*"DR$S $ ,"'L"S (uadro 1. .omponentes del /istema Nervioso .entral
Nota. Datos tomados de Gonzlez B2""'C (uadro 2. %istribucin de la Poblacin de la .omunidad de Punta .ardn del 2unicipio .arirubana seg3n %istintos Estratos /ociales
Nota. /laboracin %ropia con el resultado de las encuestas aplicadas a la comunidad de %unta (ardn B2""#C. (uadro 5. .omposicin F'sico45u'mica del 6gua esidual
(uadro 5- 7cont.)
Nota% !onseca B2""AC
'A
"%E4$ 29 )$DEL$ DE IDE%,I0I("(I+% DE /R<0I($S $ 0I/*R"S
/rBfico 1. 2apa Tur'stico de la Pen'nsula de Paraguan. /laborado por !onseca B2""AC
4" 40 3" 30 2" 20 1" 10 " 0 ? 4 C 6 E > 6as de 1emana 8orcentaje
/rBfico 2. epresentacin Porcentual del 8rupo de epresentantes Estudiantiles de la 6sociacin por /emana. /laboracin propia con el resultado de las encuestas aplicadas a la comunidad de %unta (ardn B2""#C.
'

Manual Elboracion Presentacion Prop Proy Trab Grado 2010

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Manual Elboracion Presentacion Prop Proy Trab Grado 2010

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MANUAL ELABORACIN Y

2da Revisin Septiembre 2010 Efectuada por:

PROPUESTAS, PROYECTOS Y TRABAJOS DE GRADO

Sesin No: 2# de &ctubre de 2""#

Sesin No: "' de Septiembre de 2""#

LIS," DE (*"DR$S (3AD.& -. 5ipos pp. A 2#

4444444444444444444... 2. /structura del 5eEto del 5raba)o !inal444444444..4444.

SE((I+% I $RIE%,"(I$%ES DE ("R<(,ER /E%ER"L

:. SegJn el ni6el de conocimientos Fue se adFuiere

'. SegJn el m*todo utilizado

("!G,*L$ I E> !rob>ema

("!G,*L$ II )arco ,erico

("!G,*L$ III )arco )etodo> ico

por los e6aluadores. /n ambos casos= el presidente del +urado entregar

"%E4$ 1 0$R)",$ !RESE%,"(I$% DE !R$!*ES," DE I%#ES,I/"(I+% AutorBesC: 5utorBaC Acad*mico: (arrera:

Planteamiento del Problema (Especfico)

Formulacin del Problema

"lcance (Tiempo# Espacio# Poblacin $ %ontenido)

"%E4$ 2 0$R)",$ !"R" L" E#"L*"(I$% DE L" !R$!*ES," DE I%#ES,I/"(I+%

-ota( Emplee /ojas adicionales si lo re$uiere para reali,ar observaciones'

*E%I/I,- *E& %O0IT4 *E E3"&)"%I,-

%5I5 v6 *ecano de la Faculta d de %orrespondie n t e

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Nombre y Apellido del AutorBaC

"SES$R E)!RES"RI"L A%/LL$D&: 5/L;!&N&: %.&!/S$7N:

($%S,"%(I" DE "(E!,"(I+% DEL ,*,$R

"%E4$ 9 0$R)",$ DE E#"L*(I+% DEL !R$&E(,$ DE ,R"'".$ DE /R"D$

%digo( Facultad( Ttulo del Pro$ecto de Trabajo de "utor(es )( rado( Tutor(a )(

/ub6 total (>) ? :> 8 9

/ub6 total (>) ? @> 8 9

. 10 11 I3 12 13 14 1" 1* 1+ 11. 20 21 22 23 24 2" 2* 3

/ub6 total (>) ? :B> 8 9

2+ 22. 30 31 32 33 34 3I 3" 3* 3+ 33. 40 41 42 43 44 4"

0ETO*O&O ." El tipo de investigacin guarda vinculacin estrec/a con el problema

/ub6 total (>) ? 8<> 8 9

/ub6 total (>) ? 98>

3II 4* 4+ 43III 4. "0 IC "1 "2 "3 "4

/ub6 total (>) ? ;> 8 9 : ; <

/ub6 total (>) ? <> 8 9 : ; <

/ub6 total (>) ? @>

rado ? 8BB >

Total Evaluacin de la 0onogra fa del Trabajo de

rado ? 8BB >

Pro$ecto "cepta do Pro$ecto "cepta do con observaciones Pro$ecto /ujeto a 0odificaciones

Ing5 *iana Pinto

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Nombre y Apellido del AutorBaC

./%_1L$(A 1&L$0A.$ANA D/ 0/N/93/LA 3N$0/.S$DAD D/ !AL(7N N&21./ D/ LA !A(3L5AD N&21./ D/ LA (A../.A

pp. iii i6 6 6i 2 2 : A -# 2" 22< 2A 2# :" ::: :A :# <' " -

-' -# -> 2"

"%E4$ 15 /R"D$S DE !"RE%,ES($ !$R ($%S"%/*I%ID"D & 0R",ER%ID"D

5@53L& D/L 5.A1A+&: A(5$0$DAD/S ./AL$9ADAS A(5$0$DAD/S A(&.DADAS

"%E4$ 17" )$DEL$ DE L" ("R<,*L"

./%_1L$(A 1&L$0A.$ANA D/ 0/N/93/LA 3N$0/.S$DAD D/ !AL(7N N&21./ D/ LA !A(3L5AD N&21./ D/ LA (A../.A

,G,*L$ DEL ,R"'".$ DE /R"D$

A35&.B/SC: N&21./ Y A%/LL$D& N&21./ Y A%/LL$D&

5@53L& D/L 5.A1A+& D/ G.AD&

"%E4$ 18 0$R)",$ DE L" !</I%" DEL ,G,*L$ DEL ,R"'".$ 0I%"L

,G,*L$ DEL ,R"'".$ DEL ,R"'".$ DE /R"D$

&%($7N MMMMMMMMM !A(3L5AD D/ MMMMMMMMMMMMMMMMM /S(3/LA D/ MMMMMMMMMMMMMMMMM 3N$0/.S$DAD D/ !AL(7N

,G,*L$ DEL ,R"'".$ DE /R"D$ AutorBesC: Nombre y Apellido

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Nombre y Apellido +urado 2 Nombre y Apellido +urado :

(RI,ERI$S " E#"L*"R E% L" )$%$/R"0G"

"%E4$ 22 (RI,ERI$S " E#"L*"R E% L" !RESE%,"(I+% $R"L

"%E4$ 25 (RI,ERI$S !"R" $,$R/"R )E%(I+%

"%E4$ 1 0$R)",$ !RESE%,"(I$% DE !R$!ES," DE I%#ES,I/"(I+% AutorBesC: 5utorBaC Acadmico: (arrera:

"%E4$ 2 0$R)",$ !"R" L" E#"L"(I$% DE L" !R$!ES," DE I%#ES,I/"(I+%

E%I/I,- E& %O0IT4 *E E3"&)"%I,-

RE%I+% DEL .R"D$ E#"L*"D$R DE ,R"'".$ DE /R"D$

"%E4$ 27 DI"/R")"(I+% DE L$S ,G,L$S & S',I,*L$S

,G,L$ (E%,R"D$ LE,R"S )"&LS(L"S ,I!$ %$R)"L RES"L,"D$ E% %E/RI,"S