ATIVIDADES SOBRE O FILME A CORRENTE DO BEM A Corrente do Bem um timo filme para trabalharmos em sala de aula, pois diversos

s temas como preconceito, f e esperana nas pessoas, atitudes diferentes para mudar o mundo, voluntariado, entre outros, so abordados. Segue abaixo um roteiro de atividades pedaggicas de minha autoria. Sugiro essas atividades para alunos de 9 ano ao Ensino Mdio, claro que, respeitando nas respostas, que so dissertativas e de acordo com a opinio do aluno, a maturidade intelectual de cada ano ou srie. Podem mudar como quiserem. Espero que gostem. Sinopse: A Corrente do Bem conta a histria de um jovem que cr ser possvel mudar o mundo a partir da ao voluntria de cada um. Atividades sobre o filme A Corrente do Bem ** Questes para debate em sala de aula: No filme A CORRENTE DO BEM observe os seguintes pontos para discutirmos depois em sala de aula. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. As mazelas da sociedade 0 caminho de Trevor ao ir embora A violncia e suas caras O tipo de escola em que Trevor estuda A me do garoto As atitudes de Trevor Desestrutura familiar Preconceito A f em si e nos outros

** Questes de Atividade Escrita: 1) Comente as seguintes frases abaixo: a) " s generosidade entre estranhos" b) "H um mundo l fora e mesmo que no queiram enfrent-lo vocs vo senti-lo como um tapa na cara. Ento melhor comear a pensar no que ele significa para vocs agora." 2) No seu ponto de vista: a) 0 que um "pensador global"? b) O que o mundo quer de ns? c) Somos livres? d) Eu gosto do mundo que vejo? e) E se o mundo for uma grande decepo? f) Onde fica o reino das possibilidades em cada um de ns? g) o esforo que vale nota? h) "S queria ver se o mundo mudaria mesmo". Qual mundo? i) "Mas difcil pra quem se acostumou com as coisas como elas so, difcil mudar. Ento as pessoas desistem. Quando isso acontece todo mundo sai perdendo". Comente. ** Observaes: - Trabalho escrito com as respostas dos enunciados 1 e 2; - Pode ser individual ou em grupo de trs participantes; - Observar no trabalho letra legvel, coordenao de ideias, pensamentos, grafia das palavras (pode ser digitado ou manuscrito); - O trabalho dever conter Capa, introduo, desenvolvimento do roteiro e concluso. - Utilize sempre que necessrio a Gramtica e o Dicionrio. Busque o aprendizado.