Sektor Pendidikan Islam Bahagian Pembangunan Kurikulum

Dia lah yang telah mengutuskan dalam kalangan orang-orang (Arab) yang Ummiyyin, seorang Rasul (Nabi Muhammad s.a.w) dari bangsa mereka sendiri, yang membacakan kepada mereka ayat-ayat Allah (yang membuktikan keesaan Allah dan kekuasaanNya), dan membersihkan mereka (dari iktiqad yang sesat), serta mengajarkan mereka Kitab Allah (Al-Quran) dan Hikmah (pengetahuan yang mendalam mengenai hukumhukum syarak). Dan sesungguhnya mereka sebelum (kedatangan Nabi Muhammad) itu adalah dalam kesesatan yang nyata. al Jumuah: 2

Melahirkan muslim yang berilmu, beriman, berketerampilan, beramal soleh dan berakhlak mulia Berdasarkan al-Quran dan al-Sunnah supaya menjadi hamba dan khalifah Allah yang bertakwa Menyumbang ke arah mempertingkatkan tamadun bangsa dan negara Berjaya di dunia dan akhirat.

Dan (ingatlah) Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan untuk mereka menyembah dan beribadat kepadaKu. az-Zaariat: 56

Dan (ingatlah) ketika Tuhanmu berfirman kepada Malaikat; "Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di bumi". Mereka bertanya (tentang hikmat ketetapan Tuhan itu dengan berkata): "Adakah Engkau (Ya Tuhan kami) hendak menjadikan di bumi itu orang yang akan membuat bencana dan menumpahkan darah (berbunuh-bunuhan), padahal kami sentiasa bertasbih dengan memujiMu dan mensucikanMu?". Tuhan berfirman: "Sesungguhnya Aku mengetahui akan apa yang kamu tidak mengetahuinya". al Baqorah: 30

Membaca surah-surah terpilih daripada al Quran dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan pembacaannya dalam kehidupan seharian; Menghafaz surah-surah terpilih daripada al Quran untuk bacaan dalam solat dan ibadat harian; Memahami maksud beberapa surah terpilih untuk diamalkan dan dihayati pengajarannya; Membaca dan memahami hadis-hadis terpilih untuk diamalkan dan dihayati pengajarannya; Memahami dan meyakini asas-asas akidah sebagai pegangan dan benteng dalam kehidupan beragama; Memahami dan mengamalkan asas ibadah sebagai memenuhi tuntutan fardu ain dan fardu kifayah ; Memahami dan mengambil iktibar daripada sirah Rasulullah s.a.w. serta menghayati dan mengamal sunnah baginda Memahami, mengamalkan dan menghayati nilai-nilai akhlak dalam kehidupan seharian; dan Membaca dan menulis jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa;

ilmu

amali

amalan

pembudayaan

penghayatan

Al Quran

Jawi

Hadis

Akhlak

Akidah

Sirah & Tamadun

Feqah

Dokumen Standard

Buku Teks

Bahan Sokongan

Mata pelajaran Pendidikan Islam ialah mata pelajaran teras kepada murid Islam yang wajib diajar di institusi pendidikan yang mempunyai sekurang-kurangnya 5 murid Islam

Dokumen Standard

Buku Teks

Bahan Sokongan

Racangan Pengajaran

Pembelajaran dan Pengajaran

Tulisan Jawi

Teknik Kaedah

Teknik Pendekatan
Teknik Kaedah Teknik

Elemen Merentas Kurikulum

BAHASA

Keusahawanan
NILAI MURNI INSAN SEIMBANG Berfikiran Kritis & Kreatif dan Inovatif SAINS & TEKNOLOGI

Kreativiti dan Inovasi

Teknologi Maklumat & Komunikasi

PATRIOTISME

PENDIDIKAN ALAM SEKITAR

Penilaian yang lebih autentik dan holistik. Pentaksiran formatif dijalankan secara berterusan semasa pembelajaran dan pengajaran untuk mengesan perkembangan dan pencapaian murid dalam pembelajaran. Kelemahan murid yang dikenal pasti perlu diatasi melalui aktiviti pemulihan dan kekuatan murid perlu ditingkatkan melalui aktiviti pengayaan. Pentaksiran sumatif dilaksanakan untuk menentukan tahap penguasaan dan pencapaian murid.

Sumber rujukan yang sahih dan muktabar. Berdasarkan fahaman Ahli al Sunah Wa al Jamaah. Pendapat yang muktabar daripada mazhab alSyafie. Keputusan yang diterima pakai daripada pihak berkuasa dalam urusan agama di Malaysia.