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DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR 1. Notacin desarrollada (ejercicios 1 y 2) Expresa nmeros en notacin desarrollada de manera correcta Expresa nmeros que estn en notacin desarrollada en su notacin posicional
OBSERVACIONES
15 15
2. Sistemas de numeracin con bases diferentes (ejercicios 3, 4 y 5) Convierte correctamente nmeros en base 15 10 a una base diferente Convierte correctamente nmeros en una 15 base diferente a la decimal a la decimal Convierte nmeros en una base cualquiera a otra base cualquiera 3. Propiedad de divisibilidad (ejercicio 6) Expresa correctamente un nmero menor a 1000,0009 utilizando la notacin 10 desarrollada base 9 Lleva a cabo un desarrollo algebraico adecuado que represente la divisin del 10 nmero representado en el punto anterior entre 3 Obtiene una conclusin coherente de 10 acuerdo con el desarrollo realizado Total de puntos 100 Total de puntos obtenidos por el alumno 10
lgebra
Unidad 1. Nmeros reales
Unidad: Actividad
Nota: La columna de puntos obtenidos por el estudiante ser completada por el Facilitador(a). DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR 1. Aplicacin de los axiomas de campo Identifica los axiomas utilizados al momento de justificar propiedades de los nmeros reales Identifica el uso errneo de los axiomas de campo de los nmeros reales 80 20 PUNTOS OBTENIDOS
OBSERVACIONES