VICERRECTORADO ACADMICO

Unidad de Desarrollo Educativo

1. SLABO INSTITUCIONAL 1.1. DATOS INFORMATIVOS ASIGNATURA: Apreciacin Musical DEPARTAMENTO: Humanas y Sociales
PERODO ACADMICO:

CDIGO: NRC: 11074 CARRERAS:

Ing. Comercio Exterior
FECHA ELABORACIN:

NIVEL: 2do nivel REA DEL CONOCIMIENTO: Apreciacin Musical SESIONES SEMANA: LABORATORIOS: TERICAS& 'H 'H CO"RE#UISITOS:

CRDITOS: 2 E!E DE FORMACIN:

MA"E#IAS H$MA%IS"ICAS

Febrero !ulio PRE"RE#UISITOS: ( DOCENTE:

Febrero

G'),$ )-),.%*-$ $ /0/1+$ 2'$3(4*$5)+:

/0ic. en Ciencias de la Educacin1 Especiali,acin "3cnica en M4sica. 2ocencia *sicolog5a

N$%&'(: %elson F. Carva)al *+e, ("%)*+: n-carva)al.espe.edu.ec

/0ic. en Ciencias de la Educacin1 Especiali,acin Educativa.

/2r. en Ciencias de la Educacin1 Mencin 6erencia Educativa. / MSc. en 2ocencia $niversitaria e Investigacin Educativa.

*ro-esor de Apreciacin Musical $niversidad Catlica del Ecuador. *ro-esor de Apreciacin Musical $niversidad de las Fuer,as Armadas. 6erente 6eneral de Ediciones S$MI%E0.

1.2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA: 0a asignatura de Apreciacin Musical vincula al alumno en el estudio del arte musical e Historia universal y ecuatoriana1 a sus componentes& compositores1 g3neros1 estilos e instrumentos musicales mediante un -undamento terico y pr+ctico complementado con audiciones1 an+lisis y re-lexiones.

Breve resumen de los principales logros acadmicos y profesionales del docente

1.6. OB!ETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MDULO

Desarrollar la inteligencia, sensibilidad, solidaridad, a travs del conocimiento de la teora musical, historia universal y ecuatoriana, dentro del contexto de la diversidad cultural y equidad de gnero, con espritu crtico y creativo.

1.4. RESULTADOS DE APRENDI7A!E R(41+/),$ ,(+ )2'(5,*8)9( :$&9(/*;$4 (42(-03*-$4<

Aplicar los fundamentos de la Esttica en la apreciacin de una obra musical. Determinar las caractersticas de los instru mentos musicales. !dentificar los tipos de voces, a travs del canto. Establecer diferencias y seme"an#as de las diferentes etapas de la $istoria de la %&sica 'niversal. (ese)ar la vida y obra de los compositores m*s representativos de la %&sica 'niversal. (econocer y resaltar las caractersticas de los gneros musicales ecuatorianos y los aportes de los compositores a estos gneros. Destacar la importancia de la m&sica ecua toriana en el fortalecimiento de nuestra autoestima e identidad nacional.

N*;(+ A M A A A

F$'%) ,( (;*,(5-*)'+$ Aporte 7ral. "aller y exposicin. Aporte *r+ctico. In-orme documentado y exposicin. In-orme documentado y exposicin. Aporte Escrito.

A "raba)o de investigacin y exposicin A

N*;(+ ,( )2$'/( ) +)4 -$%2(/(5-*)4 (42(-03*-)4 = >(5.'*-)4 ,( +) C)''() &89: b+sico1 M: medio1 A: alto;. 1.?. METODOLOGA: a. Estrategias metodolgicas: El estudiante deber+ leer los art5culos cient5-icos1 lecturas recomendadas1 previa su asistencia a las <oras clase1 de acuerdo a la programacin de-inida para cada sesin1 a -in de =ue exista una interaccin -undamentada. Consultas puntuales podr+n ser <ec<as al pro-esor mediante el uso del correo electrnico. El pro-esor actuar+ como un -acilitador1 por lo tanto1 es su obligacin dise>ar estrategias = actividades de aprendi,a)e1 =ue oriente a los estudiantes en =u3 <acer con la in-ormacin cient5-ica actuali,ada. 0as tareas y actividades plateadas en la metodolog5a permitir+n el desarrollo de las capacidades mentales de orden superior en los estudiantes 8an+lisis1 s5ntesis1 re-lexin1 pensamiento cr5tico1 pensamiento sist3mico1 pensamiento creativo1 mane)o de in-ormacin1 investigacin1 meta cognicin1 entre otros;.

0a nota de participacin en clases ser+ evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes =ue los estudiantes realicen en las discusiones en clase1 o a los aportes adicionales v5a correo electrnico.

&. O'*(5/)-*$5(4 %(/$,$+@>*-)4: 1.

UNIDAD 1:

+raba"os en grupos, -lenarias, .ecturas grupales e individuales. -resentaciones grupales Elaboracin de reportes e informes -ortafolio -edaggico, /rgani#adores 0r*ficos. 1onferencia magistral +aller Discusin El ciclo de 2olb

UNIDAD 2:

+raba"os en grupos, .ecturas grupales e individuales. -resentaciones grupales e individuales. Elaboracin de reportes e informes -ortafolio -edaggico, +aller Discusin El ciclo de 2olb

UNIDAD 3:

+raba"os en grupos, -lenarias, .ecturas grupales e individuales. -resentaciones grupales e individuales. Elaboracin de reportes e informes -ortafolio -edaggico, /rgani#adores 0r*ficos. 1onferencia magistral +aller Discusin El ciclo de 2olb

1.A. COMPORTAMIENTO TICO: Se exige puntualidad1 no se permitir+ el ingreso de los estudiantes con retraso. 0a copia de ex+menes1 pruebas1 in-ormes1 proyectos1 cap5tulos1 ensayos1 entre otros1 ser+ severamente corregida1 inclusive podr5a ser motivo de la p3rdida autom+tica del semestre1 8cdigo de 3tica de la universidad;. #espeto en las relaciones docente alumno y alumno alumno ser+ exigido en todo momento1 esto ser+ de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase. En los traba)os se deber+n incluir las citas y re-erencias de los autores consultados 8de acuerdo a normativas aceptadas1 APA< . Si un plagio es evidenciado1 podr5a ser motivo de la separacin del curso del o los involucrados. Si es detectada la poca o ninguna participacin en las actividades grupales de alg4n miembro de los e=uipos de traba)o y esto no es reportado por los integrantes1 se asumir+ complicidad de los integrantes y ser+n sancionados con la nota de cero en todo el traba)o -inal 8implica la p3rdida del curso; dado el peso ponderado del traba)o en la nota -inal. 0os casos y traba)os asignados deber+n ser entregados el d5a correspondiente. %o se aceptar+n solicitudes de postergacin. *ara evitar el plagio se utili,ar+ el programa P+)>*1%B DuplicheckerB Vper :(5/'( $/'$4<B
2$' (+ %$%(5/$ 4( 2$,'0) 1/*+*8)' (4)4 C('')%*(5/)4&

1.7. RECURSOS: ? Aula virtual1 materiales propios de la asignatura1 "IC 8correo electrnico1 <erramientas de la @eb y sitios =ue los pro-esores consideren con-iables de acuerdo a su especialidad. 1.D. EVALUACIN:
1/03!+!4A +raba"os en grupos, -resentaciones de traba"os grupales e individuales. -ortafolio -edaggico, Exposicin de talleres grupal e individual -articipacin en 1lases Discusin Exposicin de criterios (eportes -rueba de 1onocimiento +areas (esumen 789

-(/1ED!%E3+A.

Artculos !nforme (egistro 6lmico 0uas de audicin

789

A1+!+'D!3A.

An*lisis de las caractersticas de los 0neros musicales del Ecuador.

Ensayo -anel 6oros abiertos Ensayos

:89

1.E. A-1(',$4 = -$%2'$%*4$4 0os traba)os de investigacin se presentar+n por escrito y en exposicin. 2urante el semestre existir+n aportes orales y escritos. 1.10. FUENTES DE INFORMACIN ). BIBLIOGRAFIA BSICA
Arias, %ilton Enciclopedia del estudiante Enciclopedia >antillana 0uerrero Agustn 0uerrero, -ablo ;8<8 ;888 ;88? ;887 ;887 Apreciacin %usical .a %&sica .a Enciclopedia Del Estudiante %&sica .a %&sica Ecuatoriana Desde >u /rigen $asta <@AB Enciclopedia de la m&sica ecuatoriana =uito %adrid %adrid =uito =uito /rtega .arousse >antillana Canco 1entral del Ecuador 1/3%'>!1A

*oAer*oint1 para su

&. LISTADO DE ARTCULOS CIENTFICOS F LECTURAS SELECCIONADOS

LIBROS REVISTAS SITIOS WEB !nstrumentos musicales populares registrados en el Ecuador. +omos ! !! .a 0ram*tica de la %&sica, Daroly /tto E'.!/ C'E3/ 6!./%'>!1A I/'+'CE %'>!1A 1.A>!1A TEMTICA DE LA LECTURA %&sica ecuatoriana Elementos del arte musical %&sica Ecuatoriana %&sica universal 4ideo y audio %&sica universal PGINAS Y OTROS DETALLES 0r*ficos y cuadros esquem*ticos de los instrumentos musicales ecuatorianos 1ontenidos sobre el arte musical httpFGGmusicaecuatoriana."ulio bueno.com httpFGGHHH.filomusica.comG 0r*ficos y referencias httpFGGHHH.youtube.com /ferta varios estilos musicales en video. httpFGGHHH.culturageneral.netGArtesG%usicaJ1lasicaG1ompositor esJporJEpocaG Ciografas e informacin sobre compositores universales. httpFGGHHH.edufuturo.comGeducacion.phpKcL;8@M .ecturas y referencias sobre aspectos de la m&sica ecuatoriana httpFGGHHH.biografiasyvidas.com .ecturas de la biografas de compositores universales. httpFGGHHH.musicosclasicos.comG !m*genes y contenidos.

ED'6'+'(/ C!/0(A6NA> I 4!DA> %'>!1/> 1.A>!1/>

%&sica ecuatoriana Ciografas (eferencias de compositores

2. PLANIFICACIN DIARIA 0a plani-icacin diaria tiene su ra,n de ser debido a la necesidad de =ue el pro-esor re=uiere evidenciar sus procesos e)ecutados con la intencin de lograr B#esultados de Aprendi,a)eC concretos en sus estudiantes. 2esde a=u5 se construye el camino <acia el aprender a aprender y aprender a investigar1 =ue es nuestra -inalidad 4ltima. A=u5 se evidenciar+ cu+nto aporta el pro-esor al desarrollo de las capacidades de& an+lisis1 s5ntesis1 re-lexin1 pensamiento cr5tico1 pensamiento sist3mico1 pensamiento creativo1 mane)o de in-ormacin1 investigacin1 meta cognicin1 entre otras.
RESULTADOS DE APRENDI7A!ES EVIDENCIABLES

SESIN NG

CONTENIDO

MATERIAL

TAREA

' 2 D

Explicacin s5labo y metodolog5a

INTRODUCCIN A LA ESTTICA MUSICAL <.<. .a Esttica <.<.<. Definicin <.<.;. El arte <.<.7. .a belle#a <.<.:. 1ategoras estticas <.<.B. .os valores estticos

s5labo impreso

0eer el s5labo1 anali,arlo

C2 Interactivo y Audio

Elaborar diapositivas con los di-erentes temas.

2i-erencia belle,a y arte en est3tica.

la el la

<.;. .a %&sica y sus elementos <.;.<. .a meloda <.;.;. .a armona <.;.7. El ritmo <.7. El >onido <.7.<. Definicin <.7.;. 1ualidades del sonido

2iapositivas Sobre el tema

Elaborar mapas Mentales1 con los temas trata dos

Anali,a una melod5a y ela bora un in-or me se>alando los elementos de la M4sica

<.:. .os !nstrumentos musicales <.:.<. Definicin <.:.;. 1lasificacin

C2 Interactivo y Audio

Construir instrumento musicales

2iscrimina los sonidos de los instrumentos de vientos1 cuerdas y percusin. 2istingue los di-erentes tim bres de las voces.

<.B. .a vo# $umana <.B.<. Definicin 1lasificacin por su tesitura

C2 Audio

6rabar los di-erentes tipos de voces

2. LA MUSICA UNIVERSAL I 1ontenidos de estudioF ;.<. .a m&sica en la Edad %edia ;.<.<. .a m&sica >acra ;.;.; .a m&sica -rofana

2iapositivas del tema a tratar.

Elaborar un mapa concep tual

2etermina las caracter5sticas de la M4sica Sacra y *ro-a na.

;.;. .a %&sica en el (enacimiento ;.;.<. Antecedentes histricos y culturales ;.;.;. 6ormas musicales ;.;.7. !nstrumentos musicales ;.;.:. -rincipales compositores

Exposicin del "ema a trav3s de 2iapositivas.

Elaborar un ma pa mental.

#esalta el aporte de los di-erentes compositores de este per5odo.

'J

;.7. .a %&sica en el -eriodo Carroco ;.7.<. 6orma musicales ;.7.;. !nstrumentos musicales ;.7.7. -rincipales compositores ;.7.:. Antonio 4ivaldi ;.7.B. .as 1uatro Estaciones

Exposicin del "ema a trav3s de 2iapositivas.

Elaborar un ma pa mental.

#esalta el aporte de los di-erentes compositores de este per5odo.

''

3. LA MSICA UNIVERSAL II 7.<. El periodo 1l*sico 7.<.<. 6ormas musicales 7.<.;. !nstrumentos musicales 7.<.7. -rincipales compositores 7.<.:. O. Amadeus %o#art

Exposicin del "ema a trav3s de 2iapositivas.

Elaborar un ma pa mental.

#esalta el aporte de los di-erentes compositores de este per5odo.

'2

7.<. El periodo (om*ntico 7.<.<. 6ormas musicales 7.<.;. !nstrumentos musicales 7.<.7. -rincipales compositores

Exposicin del "ema a trav3s de 2iapositivas.

Elaborar un ma pa conceptual.

#esalta el aporte de los di-erentes compositores de este per5odo.

'D

7.<. El periodo 3acionalista 7.<.<. 6ormas musicales 7.<.;. -rincipales compositores

Exposicin del "ema a trav3s de 2iapositivas.

Elaborar un mente-acto..

#esalta el aporte de los di-erentes compositores de este

per5odo. 'K
7.<. .a m&sica 1ontempor*nea 7.<.<. El Expresionismo 7.<.;. El !mpresionismo

Exposicin del "ema a trav3s de 2iapositivas.

Elaborar un ma pa conceptual..

#esalta el aporte de los di-erentes compositores de este per5odo.

'E

7.B .os gneros musicales actuales.

Exposicin del "ema a trav3s de 2iapositivas.

Elaborar un ma pa mental de los g3neros musicales actuales..

#esalta el aporte de los di-erentes compositores de este per5odo.

'G

3. LA MSICA ECUATORIANA 7.<. 6uentes de la m&sica ecuatoriana 7.<.<. .a fuente indgena 7.<.;. .a fuente blanca mesti#a 7.<.7. .a fuente negra o afro ecuatoriana

Exposicin del "ema a trav3s de 2iapositivas.

Elaborar un ma pa mental de los g3neros musicales actuales..

2eterminar las caracter5s ticas de las di-erentes -uentes musicales.

'H

7.;. .a m&sica popular 7.;.<. (itmos musicales populares 7.;.;. Artistas y compositores ecuatorianos. 7.;.7. El 3acionalismo musical ecuatoriano

Exposicin del "ema a trav3s de 2iapositivas.

Elaborar un ma pa mental de los g3neros musicales actuales..

2eterminar las caracter5s ticas de las di-erentes ritmos muicales.

El -ormato de este s5labo tiene como re-erencia varias -uentes1 responde a los re=uerimientos se>alados por el CEAACES1 A9E" y SACS.

Sangol=u51 2E de -ebrero 2J'D

Dr. Nelson F. Carvajal Pez !"c. P&'F("'& D( )* *"#%N*+,&*

#ng. Fa$ian %uayasamin D#&(C+' D( C*&&(&*

VICERRECTORADO ACADMICO

Unidad de Desarrollo Educativo

1. DATOS INFORMATIVOS
CDIGO:

ASIGNATURA: A*#ECIACIL% M$SICA0 DEPARTAMENTO: H$MA%AS M S7CA0ES

%#C

CARRERAS: Comercio Exterior

CRDITOS: NIVEL: 2 SE6$%27 REA DEL CONOCIMIENTO: MA"E#IAS H$MA%IS"ICAS

OB!ETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MDULO

Desarrollar la inteligencia, sensibilidad, solidaridad, a travs del conocimiento de la teora musical, historia universal y ecuatoriana, dentro del contexto de la diversidad cultural y equidad de gnero, con espritu crtico y creativo.

2.

SISTEMA DE CONTENIDOS
N$.

UNIDADES DE ESTUDIO F SUS CONTENIDOS

U5*,), 1: INTRODUCCIN A LA ESTTICA MUSICAL

;.<. .a Esttica ;.<.<. Definicin ;.<.;. El arte ;.<.7. .a belle#a ;.<.:. 1ategoras estticas ;.<.B. .os valores estticos ;.;. .a %&sica y sus elementos ;.;.<. .a meloda ;.;.;. .a armona ;.;.7. El ritmo ;.7. El >onido ;.7.<. Definicin ;.7.;. 1ualidades del sonido ;.:. .os !nstrumentos musicales ;.:.<. Definicin ;.:.;. 1lasificacin ;.B. .a vo# $umana ;.B.<. Definicin 1lasificacin por su tesitura

U5*,), 2: 3. LA MUSICA UNIVERSAL I ;.:. .a m&sica en la Edad %edia ;.:.<. .a m&sica >acra ;.;.; .a m&sica -rofana ;.B. .a %&sica en el (enacimiento ;.B.<. Antecedentes histricos y culturales ;.B.;. 6ormas musicales ;.B.7. !nstrumentos musicales ;.B.:. -rincipales compositores ;.?. .a %&sica en el -eriodo Carroco ;.?.<. 6orma musicales ;.?.;. !nstrumentos musicales ;.?.7. -rincipales compositores ;.?.:. Antonio 4ivaldi ;.?.B. .as 1uatro Estaciones 2 2 LA MSICA UNIVERSAL II 7.;. El periodo 1l*sico 7.;.<. 6ormas musicales 7.;.;. !nstrumentos musicales 7.;.7. -rincipales compositores 7.;.:. O. Amadeus %o#art 7.7. El periodo (om*ntico 7.7.<. 6ormas musicales 7.7.;. !nstrumentos musicales 7.7.7. -rincipales compositores 7.:. El periodo 3acionalista 7.:.<. 6ormas musicales 7.:.;. -rincipales compositores 7.B. .a m&sica 1ontempor*nea 7.B.<. El Expresionismo 7.B.;. El !mpresionismo :.B .os gneros musicales actuales U5*,), 6: 4. LA MSICA ECUATORIANA

7.7. 6uentes de la m&sica ecuatoriana 7.7.<. .a fuente indgena 7.7.;. .a fuente blanca mesti#a 7.7.7. .a fuente negra o afro ecuatoriana 7.:. .a m&sica popular 7.:.<. (itmos musicales populares 7.:.;. Artistas y compositores ecuatorianos. 7.:.7. El 3acionalismo musical ecuatoriano

6.

FUENTES DE INFORMACIN RECOMENDADA

A'% ;8<8 ;888 ;88? ;887 ;887 T()*"% Apreciacin %usical .a %&sica .a Enciclopedia Del Estudiante %&sica .a %&sica Ecuatoriana Desde >u /rigen $asta <@AB Enciclopedia de la m&sica ecuatoriana C#*$+$ =uito %adrid %adrid =uito =uito E$#)%,#+" /rtega .arousse >antillana Canco 1entral del Ecuador 1/3%'>!1A

A !""#$%& N.N Arias, %ilton Enciclopedia del estudiante Enciclopedia >antillana 0uerrero Agustn 0uerrero, -ablo