Ziua Disciplina /Competene specifice Detalii de coninut Activiti integrate pe discipline; organizarea colectivului de elevi esurse !valuare C" - 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.3, 3.4 # A$/AP1.1; 1.3; 2.2 Ana i ppua Sunetul a i litera a mic de tipar i de mn -formularea unor propoziii dup ima!ini; -delimitarea cu"intelor #n propoziii $i de%prirea cu"intelor #n %ilabe; -identificarea %unetului,,a%% in %ilabe, cu"inte; -pronunarea corect a %unetului a -a%ocierea %unetului cu litera; -identificarea literei ,,a, de tipar %i de m&n; -de%coperirea unor cu"inte care %a inceapa, %a contina %au %a %e termine cu %unetul ,,a; -formularea unor propozitii in care toate cu"intele % #nceap cu %unetul ,,a; -inte!rarea unor cu"inte date #n propoziii; -formulare de #ntrebri $i r%pun%uri; AV / AP: 'oc didactic: ,,(e a !re%it pictorul)* +cola, #n ec-ip;. /metoda fonetic analitico- %intetic, con"er%aia, ob%er"aia diri,at, modelarea, e0erciiul, ,ocul didactic / abecedar, ima!ini adec"ate, fi$e de lucru ,caiet cu foaie "elina, culori, ,etoane, plan$ cu litera ,,a*, ppu$ /act. frontal, indi"idual ob%er"area %i%tematic / oral +%electarea literei 1a dintr-un !rup de litere. (23- &'&( &')( &'*( &'+( )'&( )')( )'*( )'+( *'&( *'*( *'+ # intuirea literei de m&n $i %crierea model la tabl; -identificarea elementelor !rafice din care e%te con%tituita litera 4a* mic de mana; -e0erciii pre!titoare pentru %criere ; -modelarea literei din fire, cu re%pectarea flu0ului %crierii cur%i"e a literei ; -%crierea literei pe diferite %uporturi; -citirea literei mici de m&n pe %uporturi diferite $i #n manual ; -%crierea literei 4a* mic de m&n pe caiete tip 5, cu re%pectarea liniaturii %i aran,rii in pa!in; / %cri% + %crierea literei 1a* mic de m&n. -reprezentarea prin obiecte +bei$oare, bile etc. a numerelor; -citirea numerelor; -%crierea numerelor pe reeaua caietului de matematic a'materiale, caiet, fi$e de lucru, plan$e