SUBIECTE EVALUARE NAIONAL 2014 Rezolvarea subiectelor la

simularea de la Romn. Elevii spun c a fost uor

Oana Craciun, Ioana Nicolescu, Mdlina Btrnca,
Azi elevii de clasa a VIII-a din toat ara au trecut prin simularea examenului de Limba i literatura romn de la
Evaluarea Naional. La Adevrul Live, profesoara Iulia Pop de la Colegiul Sf. Sava a artat cum ar trebui
rezolvate subiectele primite la testul de azi i cum s se pregteasc pentru examenul propriu-zis din iunie. Peste
95% din elevii Capitalei au dat simularea, despre care susin c a fost mai uoar dect se ateptau.
Subiectele simulrii examenului de Limba i literatura romn - Evaluarea Naional 2014
SUBIECTUL I (42 de puncte)
Citete, cu atenie, textul:

Cte culori au fost, o, Doamne,
i-acum totul e alb, totul e alb -
Pn departe sub dealuri
Zpada srut ntinderile.

Din cerul metalic ateptm fulgii,
Ca s nchid ochii i s-i simt atingndu-mi pleoapele -
Dar unde mai merg cnd e sear
i pe zpad urme nu se vd?

Cnd eram copil era destul s privesc
n preajma serii ntinderi de zpad,
Ca s aud urletele putii ale lupilor
i s-mi joace prin fa nluci.

Acum tiu c lupul se teme de oameni,
Mai mult dect arborii se teme -
Dar ca i-atunci, a sta zile-n ir
Privind mereu nzpezitele cmpuri.

Seara albastr - alb fr margini,
Iat i fulgii pe care i ateptam,
ncremenire - doar timpul se duce departe,
ns urmele pailor lui nu se vd pe zpad.
(A.E. Baconsky, Zapada saruta intinderile)

A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
1. Noteaza cate un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate: merg, destul, ncremenire. 6
puncte
2. Precizeaz diftongii din urmtoarele cuvinte: Doamne, dealuri, mereu. 6 puncte
3. Selecteaz un epitet i o repetiie din textul dat. 6 puncte
4. Menioneaz dou trsturi ale genului liric prezentate n textul dat. 6 puncte
5. Prezint, n 30-50 de cuvinte, semnificaia versurilor: Cte culori au fost, o, Doamne, / i-acum totul e alb,
totul e alb - / Pn departe sub dealuri / Zpada srut ntinderile. 6 puncte.

B. Redacteaz o compunere de 150-250 de cuvinte, n care s-i exprimi opinia despre semnificaia titlului
poeziei Zpada srut ntinderile de A.E. Baconsky.


SUBIECTUL al II-lea 36 de puncte
Citete, cu atenie, textul:

Maramureul este un inut de legend situat n nordul Romniei i n centrul Europei. Denumit i ara Lemnului,
Maramureul este un loc unde tradiiile i obiceiurile parc stau n loc de peste 2000 de ani. [...]
Omul este, de asemenea, un element important n Maramure. Este nelept, caracterizat prin creativitate, sim
artistic, hotrre i curaj, un om de onoare i fr fric. El a creat n acest spaiu un loc unic cu o lege proprie
nescris, o arhitectur aparte a spaiului n care triete, un port popular i un folclor autentic. Inspiraia izvorte
din activitile milenare ce privesc muncile cmpului, munca n pdure i creterea animalelor.

Cltorul ce viziteaz prima oar aceast zon rmne surprins s descopere oameni originali, care i astzi
folosesc n activitile lor multe din mijloacele i uneltele folosite de strmoii lor. Elementul care completeaz
imaginea Maramureului este relieful ncnttor, variat ca morfologie i complex prin alctuire. Personalitatea
reliefului este data de o zona montana importanta prin altitudini ce depasesc 2000 metri, dealuri, podisuri si
piemonturi si, in cele din urma, zone joase, depresiuni, lunci si campie. Deliciul locurilor este dat de peisaje unice
presarate cu capite si clai de fan, cu paduri de foioase frumos pastelate toamna, cu panorame surprinzatoare si
ierni geroase cu zapada ce creioneaza imagini desprinse parca din cartile de povesti.

A. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul pentru fiecare dintre cerintele de mai jos:
1. Formuleaz cte un enun n care s precizezi urmtoarele aspecte din textul dat:
- zona geografic descris; 4 puncte
- numirea a dou forme de relief care se regsesc n zona geografic descris; 4 puncte
2. Indic dou trsturi ale locuitorilor din zona geografic descris. 4 puncte
3. Menioneaz ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele subliniate din secvena: Elementul care
completeaz imaginea Maramureului este relieful ncnttor, variat ca morfologie i complex prin alctuire. 4
puncte
4. Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate din secvena: Este nelept, caracterizat prin creativitate, sim
artistic, hotrre i curaj, un om de onoare i fr fric. 4 puncte
5. Transcrie fiecare propoziie din fraza urmtoare, preciznd felul subordonatei: n Maramure exist muli
meteri i creatori populari, pstrtori ai tradiiilor i secretelor metesugurilor populare, care pot fi surprini la
lucru n atelierele lor. 4 puncte
6. Construiete o fraz alctuit din dou propoziii n care s existe o propoziie subordonat predicativ,
introdus prin pronumele relativ ce. 4 puncte

B. Redacteaz, n 80-150 de cuvinte, o scurt naraiune n care s prezini o ntmplare petrecut n
timpul unei vizite reale/imaginare ntr-o zon turistic. 12 puncte



REZOLVAREA SUBIECTELOR
SUBIECTUL I
A. 1 Sinonime: se duc, suficient, nemicare - ar fi cel mai frumos sinonim, adaptat poeziei 2. Diftongi oa, ea i eu
3. Epitet: urletele pustii (ale lupilor). Repetiie: totul e alb 4. Dou trsturi ale genului liric. n primul rnd, ar fi de
menionat prezena eului liric prin mijloace morfo-lexicale: forme verbale i pronominale la persoana I: s
privesc, s aud, s joace, eram copil, dar i interjecia din prima strof. O alt trstur e prezena figurilor de
stil, am gsit deja dou - epitetul i repetiia. Puteau de asemenea s vorbeasc i despre versificaie: structura
strofei, rima, ritmul poeziei i msura versurilor 5. Semnificaia versurilor: Cte culori au fost, o, Doamne, / i-
acum totul e alb, totul e alb - / Pn departe sub dealuri / Zpada srut ntinderile. Este prima strof integral -
natura ca tem a poeziei, apoi ei pot s se refere la relaia dintre eul liric i natur, mirarea n faa naturii
(interjecia, invocarea divinitii), repetiia pentru a sublinia pregnant ideea de venire a iernii, antiteza dintre
anotimpurile colorate, respectiv toamna - iarna.
B. Compunere despre titlul poeziei: Zpada srut ntinderile
Titlul se refer la tema poeziei, natura, la elementele acestei teme, e un enun, o propoziie, e i o personificare cu
valoare metaforic. Eu aici i-a sftui pe copii s preia aceast idee i s caute n text tot ceea ce prespune titlul,
el e anticipativ oricum, e nainte de poezie i o detaliere a acestei idei pe care o gsim n text, fie prin cmpul
lexical al iernii (fulgi, zpad, pustii), fie prin figuri de stil (epitete ce vizeaz natura iarna), sunt multe imagini
cromatice n poezie (cerul metalic), acestea toate sunt nglobate n titlu prin trimiterea la culoarea rece a iernii -
albastru, metalic, albul repetat obsesiv n poezie.
Primele subiecte au fost pe baza poeziei Zpada srut ntinderile, de Anatol E. Baconski.
Probabil textul nu a fost foarte dificil. Interpretarea titlului nu ar trebui s ridice probleme copiilor. Va fi interesat
de vzut cum anume sunt formulate cele cinci cerine, dar bnuiesc, dup experiena anilor trecui, c primele
subiecte vizeaz probleme de stilistic, sinonimie, sintaxa frazei i interpretare.
Doamna profesoar spune c elevii prefer, deseori, genul liric pentru partea nti, explicnd:
Copiii prefer poezie la subiectul I, deoarece figurile de stil sunt mai uor de gsit i de interpretat, pe cnd o
caracterizare de personaj dintr-un text literar, cum a fost anul trecut, poate fi mai dificil.
Majoritatea elevilor de la Colegiul Bilingv George Cobuc din Capital s-a declarat mulumit de subiectele
primite.

Modelul propus de minister nu difer foarte mult de anul trecut. Singura diferen este centralizarea, anii trecui
fiecare coal n parte a avnd opiunea de a nu da simulri. Rezultatele acestor evaluri nu vor fi trecute n
catalog, ns i vor ajuta pe profesorii de la clas s vad lipsurile i s rezolve problemele existente.
En Limba Romana 2014 Bar Simulare

Notele ar fi putut fi trecute n catalog
O not n plus nu ar fi stricat, deoarece profesorii muncesc, totui, la corectarea lucrrilor, dar e adevrat c
orice testare pe care o dm este o form de a afla ce probleme au elevii, e de prere doamna profesoar.
Copiii din mediile rurale srace, care nu-i permit excursii, sunt uor defavorizai, n opinia doamnei Pop.
Pornim de la ideea c fiecare tnr din zona urban a mers o dat n excursie. Trebui s inem cont c exist i
ctune n care copiii abia i permit s mearg la coal, dar n zone turistice. Putem spera c i-au imaginat sau
c au citit. Nu toi au aceleai posibiliti. Cred c alegerea unei teme mai generale, care s nu-i pun n
dificultate, era mai potrivit. S sperm c s-au descurcat. Exist copii cu mini sclipitoare i n astfel de medii,
care pot ajunge foarte bine.

Profesoara Iulia Pop este de prere c exerciiile au fost foarte clare.
De regul, dac dup evaluare elevul i amintete subiectele, nseamn c s-a aplecat cu atenie asupra lor i a
fcut o treab bun, puncteaz profesoara de limba romn.

Subiecte neateptate de uoare

Colega noastr Ioana Nicolescu a discutat cu un grup de elevi de la Colegiul Bilingv George Cobuc din
Capital.
Subiectele au fost neateptat de uoare. La subiectul I au fost exerciii legate de literatur, am avut de redactat o
compunere, iar la subiectul II am avut subiecte legate de gramatic. Textul de la subiectul II chiar nu mi s-a prut
dificil, spune mulumit Beatrice, elev a Colegiului.
Subiectele au fost destul de uoare dac nvai. Subiectul II putea fi, foarte uor, un exerciiu de imaginaie,
declar o alt elev.

Mine urmeaz simularea la examenul la matematic, apoi la limba matern, iar rezultatele finale la simulrile
examenului de capacitate se vor afia pe 7 martie.

ncepnd cu anul acesta, examenul de evaluare naional va reprezenta 50% din nota de admitere la liceu.
Doamna profesoar spune c implicarea profesorilor, dar i a prinilor, este decisiv pentru rezultatele elevilor.

Simulri pentru liceeni din clasa a XI-a
Pentru c au rmas aproximativ 2 sptmni, liceenii trebuie s tie c sunt exclui, dintre scriitorii canonici,
Clinescu i Camil Petrescu. Eu le spun c aceast excludere este mai mult pentru cei care fac subiectele dect
pentru ei, pentru c acetia nu pot specifica un scriitor sau un roman. Dac, totui primesc un subiect care le cere
s scrie despre relaia dintre dou personaje din romanul interbelic, atunci pot scrie despre personajele din
Enigma Otiliei, informeaz profesoara Pop.

UPDATE: Peste 95% dintre elevii din Capital au participat la simulare, cei mai muli n Sectorul 3,
potrivit ISMB.
Prezena la simularea probei de limba romn de la evaluarea naional a fost mari de 95,63 la sut n Capital,
cea mai mare fiind nregistrat n Sectorul 3 unde 98,48 la sut dintre elevii de clasa a VIII-a au participat la test,
potrivit Inspectoratului colar al Municipiului Bucureti (ISMB).
"Proba de mari s-a desfurat normal. La simularea examenului au fost nscrii 12.070 de elevi, prezena efectiv
la proba de limba i literatura romn fiind la nivelul Capitalei de 95,63 la sut", a spus purttorul de cuvnt al
ISMB Marian Banu.
El a mai spus c cea mai bun prezen a fost nregistrat n Sectorul 3, unde 98,48 la sut dintre elevii din
clasele a VIII-a au fost prezeni la test. A urmat Sectorul 6 cu 97,68 la sut, apoi Sectorul 4 cu 96,26 la sut,
Sectorul 5 - 94,95 la sut, Sectorul 1 - 92,32 la sut i Sectorul 2 - 94,03 la sut, a mai spus purttorul de
cuvnt.
UPDATE: O parte dintre elevi au nceput s ias de la simulare, dup timpul minim regulamentar de o or
jumtate.
Mari, elevii de clasa a VIII-a vor susine prima simulare pentru Evaluarea Naional, la Romn, iar miercuri la
Matematic, urmnd ca rezultatele s fie publicate pe 7 martie.
Elevii i prinii vor putea urmri la Adevrul Live, de la ora 11.00, dup ce se ncheie simularea, cum ar fi trebuit
abordate subiectele primite de elevi la testul de mari dimineaa. Invitat n platou va fi profesoara de Limb i
literatur romn Iulia Pop, de la Colegiul Naional Sf. Sava din Capital.
Vom afla i ce prere au avut elevii despre subiectele primite la examen. n direct prin Skype ni se va altura
reporterul pe Educaie de la Adevrul, Ioana Nicolescu, care se va afla la o coal din Capital.
Fr note n catalog
Profesorii spun c subiectele de la aceste teste ar putea fi mai grele dect cele de la examenul propriu-zis, ca n
fiecare an, pentru a-i motiva pe elevi s nvee. ns, ministrul Educaiei, Remus Pricopie, susine c subiectele
vor fi de nivel mediu, iar notele nu vor fi trecute n catalog.
Simulrile i evalurile pe parcurs permit creterea performanei i a calitii sistemului de nvmnt. Pentru c
mine ncep testele n cadrul simulrilor pentru examenul de evaluare naional, cu proba de limb i literatur
romn, le urez elevilor mult succes i putere de concentrare. Cu toii trebuie s tie c subiectele vor fi de nivel
mediu i c acest exerciiu i ajut i i pregtete n vederea examenului din iunie", a precizat ministrul.
Rezultatele obinute de elevi la simularea evalurii naionale vor fi analizate la nivelul fiecrei uniti de nvmnt,
prin discuii individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, edine cu prinii, precum i la nivelul consiliului
profesoral, n vederea adoptrii unor msuri pentru mbuntirea performanelor colare. Aceste rezultate nu vor
fi trecute n catalog, a conchis ministrul Educaiei.
Simulrile din zilele urmtoare vor fi organizate ntocmai ca examenul de la var: elevii vor sta cte unul n banc,
vor avea doi supraveghetori n sal, coli speciale de examen pe care i vor trece numele i vor fi monitorizai cu
ajutorul camerelor de supraveghere care vor fi activate pe parcursul celor dou ore (9-11) ct vor susine
testarea.
Calendarul privind simularea evalurii naionale pentru elevii clasei a VIII-a:
Limba i literatura Romn 18 februarie Matematic - 19 februarie Limba i literatura matern - 20
februarie Rezultatele vor fi afiate pe 7 martie.
Subiecte cu capcane i mai dificile la simulri
n ceea ce privete modelul de subiect pe care elevii l-au avut drept exemplu, profesoara de Romn Iulia Pop,
de la Colegiul Naional Sf. Sava din Bucureti spune c punctul B de la primul subiect este mult peste
capacitatea elevilor de clasa a VIII-a. La punctul B, copiilor li se cere s redacteze o compunere de 150-250
de cuvinte despre semnificaia mesajului din textul dat la punctul A.
Profesoara mai spune i punctul B de la al doilea subiect, unde li se cere s povesteasc o ntmplare petrecut
ntr-o librrie, ar putea pune probleme fiindc nu toi elevii au vzut o librrie, n special cei din comunitile mai
izolate sau elevii ar putea confunda librria cu papetria. Depinde de formulare, de obicei primul subiect nu e
dificil, are ntrebri simple, dar subiectul al doilea ar putea fi dificil, a spus Pop.
n ceea ce privete subiectele de la Matematic, profesoara Clarisa Cavachi, de la Colegiul Naional George
Cobuc din Capital, amintete c n ultimii ani subiectele de la simulri au fost mai grele dect cele de la
examen. Ea i sftuiete pe elevi s nvee ce au n program, s i pstreze cumptul n ziua testrii i s
abordeze totul ca pe un examen adevrat.
EVALUARE NAIONAL 2014 Mari ncep simulrile. Ce i ateapt pe elevi la examenele la
Romn i la Matematic
Mari, elevii de clasa a VIII-a vor susine prima simulare pentru Evaluarea Naional, la Romn, iar miercuri
la Matematic, urmnd ca rezultatele s fie publicate pe 7 martie. Profesorii spun c subiectele de la aceste
teste ar putea fi mai grele dect cele de la examenul propriu-zis, ca n fiecare an, pentru a-i motiva pe elevi
s nvee. Ministrul Educaiei susine c subiectele vor fi de nivel mediu, iar notele nu vor fi trecute n
catalog.
EVALUAREA NAIONAL 2014 Cum vor fi subiectele la Romn i la Matematic. Calendarul
simulrilor i examenelor
Elevii de clasa a VIII-a care vor da la var examenul de Evaluare Naional 2014 pot consulta pe site-ul
Ministerului Educaiei modelele de subiecte la Romn i la Matematic, precum i soluiile propuse de
experii ministerului. Simulrile au loc n februarie, iar examenele ncep pe 23 iunie. Noutatea de anul
acesta este c notele de la acest examen naional vor reprezenta 75% din media de admitere la liceul dorit,
fa de 50%, n 2013.
EVALUARE NAIONAL 2014 ncep simulrile la examenul de Capacitate
Toi elevii de clasa a VIII-a vor susine simularea la Evaluarea Naional, la probele Limba i literatura
romn i Matematic, urmnd ca rezultatele, care nu vor fi trecute n catalog, s fie afiate pe 7 martie.