Departamento de Espaol Profesora: Alejandra Barahona II Trabajo Extraclase Noveno ao Puntaje Mximo: 5 %.
Objetivos:. Analizar los elementos constituyentes de un anlisis literario, en textos literarios y no literarios Reconocer las caractersticas de los componentes de los textos literarios y su importancia en el anlisis de ellos. INDICACIONES GENERALES: 1. Se debe entregar el trabajo extraclase completo y en forma individual, o bien en grupos de 4 o 5 estudiantes. 2. Revise que el instrumento de evaluacin del trabajo extraclase rbrica- venga adjuntado. 3. El estudiante debe entregar el trabajo extraclase en el tiempo establecido y en las lecciones de Espaol. 4. No olvide que debe entregar el trabajo extraclase en forma limpia, ordenada y con LETRA LEGIBLE. 5. En caso de no presentar el extraclase en el perodo establecido por el Comit de Evaluacin Institucional, deber justificarlo en los prximos tres das hbiles. 6. En caso de plagio se le aplicar lo contemplado en el Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes. 7. RECUERDE que en aquellos casos en que el estudiante no entregue el trabajo en la fecha indicada por el docente, y no justifique en los tres das hbiles posteriores a su reincorporacin a la institucin, lo que procede es que el docente lo reciba y califique formativamente. Si el estudiante justifica, en el plazo indicado, y el motivo es aceptado por el docente, debe calificarlo, garantizando la igualdad de condiciones con respeto al grupo. CONTENIDOS: Cuento del Folleto: La calera de Carlos Salazar Herrera. (pgina 56 a la 60) Elementos constituyentes de un anlisis literario. Nota: Si se presenta a mano deben aparecer todos los tipos de letra de los integrantes del grupo. Usar hojas bond o rayaditas. Narrador. (Cul predomina? / Tres ejemplos textuales. (2 ejemplos Omniscientes y 1 ejemplo Protagonista). Organizacin secuencial de la historia narrada. (Si la historia es lineal o perturbada / Dos ejemplos de la misma.) Cdigo apreciativo. (Un minicomentario de lo transmitido o moraleja) Registros del habla. (Cuatro ejemplos textuales) Estilos. (Dos ejemplos de cada uno) Mundo mostrado. ( Los espacios que descubra, mnimo 4) Sinopsis. (Resumencito del texto) Ilustracin, Poema, Sopa de letras, crucigrama alusivo a la lectura.
Perodo de entrega: Mircoles 22 de abril al Viernes 2 de mayo. DON ELISEO 2
CTP Rosario de Naranjo Departamento de Espaol Profesora: Alejandra Barahona II Trabajo extraclase Noveno ao Puntaje Mximo: 5 %.
Nombre de los estudiantes: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Seccin: _________________ Objetivos: Comprender que la lectura de todo texto y del literario en particular, implica una competencia del lector como sujeto participante, para enriquecer su actividad de percepcin y de desciframiento. Ejercitar sus capacidades de anlisis, de sntesis y de juicio. Elaborar una ficha del cuento La calera de Carlos Salazar Herrera con su respectivo anlisis literario y actividades de comprensin lectora. Instrumento para evaluar el Trabajo Extraclase #2
NOTA 1. Ejemplificar los tipos de narrador y el tipo de organizacin secuencial presentes en el cuento La calera. Extrae 3 ejemplos de los tipos de narrador y extrae 2 ejemplos del tipo de organizacin secuencial presentes en el cuento La calera. Extrae 3 ejemplos de los tipos de narrador y extrae 1 ejemplos del tipo de organizacin secuencial presentes en el cuento La calera. Extrae 2 ejemplos de los tipos de narrador y extrae 1 ejemplo del tipo de organizacin secuencial presentes en el cuento La calera. Extrae 1 ejemplo de los tipos de narrador y extrae 1 ejemplosdel tipo de organizacin secuencial presentes en el cuento La calera. No extrae 3 ejemplos de los tipos de narrador y tampoco extrae 2 ejemplos del tipo de organizacin secuencial presentes en el cuento La calera.
2. Ejemplificar los registros del habla presentes en el cuento La calera. Ejemplifica con 4 transcripciones, los registros del habla presentes en el cuento La calera. Ejemplifica con 3 transcripciones, los registros del habla presentes en el cuento La calera. Ejemplifica con 2 transcripciones, los registros del habla presentes en el cuento La calera. Ejemplifica con 1 transcripcin, los registros del habla presentes en el cuento La calera. No ejemplifica con 4 transcripciones, los registros del habla presentes en el cuento La calera.
3. Reconocer el cdigo apreciativo del cuento La calera. Realiza un minicomentario en 5 renglones, de lo transmitido en el cdigo apreciativo del cuento La calera. Realiza un minicomentario en 4 renglones, de lo transmitido en el cdigo apreciativo del cuento La calera. Realiza un minicomentario en 3 renglones, de lo transmitido en el cdigo apreciativo del cuento La calera. Realiza un minicomentario en 2 renglones, de lo transmitido en el cdigo apreciativo del cuento La calera. No realiza un minicomentario, de lo transmitido en el cdigo apreciativo del cuento La calera.
4. Ejemplificar los tipos de estilo y los espacios presentes en el cuento La calera.
Extrae cuatro ejemplos de estilo (2 directos y 2 indirectos) y extrae 4 espacios presentes en el cuento La calera.
Extrae tres ejemplos de estilo (2 directos y 1 indirecto) y extrae 3 espacios presentes en el cuento La calera.
Extrae dos ejemplos de estilo (1 directo y 1 indirecto) y extrae 2 espacios presentes en el cuento La calera.
Extrae un ejemplo de estilo (1 directo o 1 indirecto) y extrae 1 espacio presente en el cuento La calera.
No extrae cuatro ejemplos de estilo (2 directos y 2 indirectos) y extrae 4 espacios presentes en el cuento La calera.
5. Realizar una sinopsis del cuento La calera y una ilustracin alusiva a la lectura. Realiza una sinopsis en 4 renglones del cuento La calera y una ilustracin alusiva a la lectura. Realiza una sinopsis en 3 renglones del cuento La calera y una ilustracin. Realiza una sinopsis en 2 renglones del cuento La calera y una ilustracin Realiza una sinopsis en 1 rengln del cuento La calera y una ilustracin No realiza una sinopsis en 4 renglones del cuento La calera y una ilustracin
El comentario de textos en lengua española para el acceso a la enseñanza media (II): Componentes actitudinales, lingüísticos, pragmáticos, literarios y filológicos