1

SCOALA GIMNAZIALA SPECIALA nr. 8

APROBAT IN CONSILIUL DE
ADMINISTRATIE, DIN DATA DE
............................................................
DIRECTOR

FIA POSTULUI

I. Identificarea postului
1. Numele i prenumele titularului:
2. Denumirea postului: SUPRAVEGHETOR NOAPTE, personal pentru ngrijirea de baz i
educaia non-formal i informal conform S.M.O.;
3. Departamentul / locaia: INTERNAT SCOALA
4. Nivelul postului: de execuie
a) conducere/ coordonare:
b) execuie:
5. Relaiile:
a) Ierarhice (control, ndrumare, posturi supervizate): subordonat fa directorul
unitatii;si persoanei desemnate prin decizia directorului cu atributii de
administrator internat
b) Funcionale (colaborare, pe orizontal): colaboreaz cu profesorii, educatorii i cu
restul personalului;
c) Reprezentare (colaborare, consultan): -
II. Specificaiile postului
1. Nivelul de studii: studii medii / generale;
2. Calificrile/ specializrile necesare:
3. Competenele postului:
Cunoate legislaia n domeniul proteciei copilului;
Capacitate de lucru n mod individual i n echip;
Adaptabilitate, flexibilitate i rezisten la stres;
Perseveren, toleran, calm, abiliti de comunicare interpersonal;
Motivaie puternic pentru munca cu copiii/tinerii cu nevoi speciale;
4. Experiena de lucru necesar (vechimea n specialitate cerut de post) -
III. Descrierea postului
2
1. Scopul general al postului:
Asigurarea supravegherii active, n timpul nopii, n intervalul cuprins de la
preluare pn a doua zi la predarea lor educatorului de serviciu a siguranei
copiilor/tinerilor cu nevoi speciale din sectorul de activitate.
2. Obiectivele postului:
Supravegherea activ, pe timpul nopii, n intervalul orar 21,
30
- 8,
30
, a
copiilor/tinerilor cu nevoi speciale inscrisi in internatul scolii speciale;
3. Descrierea sarcinilor/ atribuiilor/ activitilor postului:
Particip la ntlnirile de schimbare a turelor i comunic educatorului de la grup
observaiile asupra comportamentului copiilor/tinerilor cu nevoi speciale,
manifestrile deosebite ale acestora din timpul nopii i redacteaz procesul verbal
de predare/primire a grupelor de copii/tineri cu nevoi speciale;
Urmrete formarea i consolidarea deprinderilor igienico-sanitare la copiii/tinerii
cu nevoi speciale sprijinindu-i i ndrumndu-i n efectuarea toaletei de sear,
diminea i baia sptmnal;
Contientizeaz rolul su n cadrul instituiei i dezvolt relaii profesionale, de
colaborare, pe orizontal i pe vertical;
Pred la spltorie cazarmamentul i echipamentul copiilor/tinerilor n zilele fixate,
pe baz de proces-verbal de predare-primire i preia echipamentele i
cazarmamentul pe baz de proces verbal, controleaz echipamentul
copiilor/tinerilor, i ajut la mici reparaii i-i ndrum s i-l aeze n dulap n mod
corespunztor;
Se ngrijete de nclzirea i aerisirea corespunztoare a dormitoarelor
copiilor/tinerilor cu nevoi speciale;
Urmrete formarea/consolidarea deprinderilor de autonomie personal la
copiii/tinerii cu nevoi speciale ndrumndu-i i sprijinindu-i n aranjarea paturilor,
mbrcarea corespunztoare;
Sprijin personalul sanitar al instituiei n administrarea la copii/tineri a
medicamentelor pe cale oral i respect indicaiile medicale privind tratamentul
copiilor enuretici, acetia fiind trimii la toalet nainte de culcare (ora 10) i n
jurul orelor 24,00 i 4,00;
3
Pentru zilele de sambata si duminica asigura curatenia in incinta internatului
(dormitoare; holuri; grupuri sanitare);
Particip la ntlnirile de perfecionare lunare, la edinele administrative i are
datoria de a se autoperfeciona profesional;
Respect, n interaciunea cu copilul, valorile de baz ale unei relaii parentale de
calitate: cldur i afeciune, limite clare i bine precizate, rspuns imediat la
nevoile copilului, disponibilitatea de a rspunde ntrebrilor copilului, sancionare
educativ, constructiv a comportamentului inacceptabil al copilului, respect,
deschidere i comunicare, recunoaterea calitilor i a reuitelor, confidenialitate
i ncredere reciproc;
Respect demnitatea copilului i folosete formula de adresare preferat de
copil/tnr;
Cunoate particularitile de vrst, de handicap,diferenele individuale de
conduit i istoricul copiilor/tinerilor cu nevoi speciale de la grup astfel nct s
poat stabili o comunicare i o relaionare adecvat cu acetia;
Abordeaz relaiile cu copiii sau cu grupul de copii n mod nediscriminator, fr
antipatii i favoritisme; trebuie s tie s-i controleze emoiile n faa copilului; s
observe, s recunoasc i s ncurajeze toate aspectele pozitive ale
comportamentului copilului; s nu judece sau s eticheteze copilul; s fie capabil s
negocieze i s ofere recompense copilului; s tie cum s formeze la copil simul
responsabilitii, de asumare a consecinelor faptelor sale; s transmit copilului
prin mesaje verbale i nonverbale c este permanent alturi de el; s fie capabil s
stabileasc limite n relaia cu copilul i cum s le fac acceptate de ctre acesta;
Supravegheaz prezena n unitate a copiilor/tinerilor cu nevoi speciale ncredinai
i stabilete msurile, conform procedurilor existente, pentru aducerea acestora n
instituie atunci cnd o prsesc;
i nsuete i respect legislaia n vigoare cu privire la protecia copilului ;
Acioneaz n conformitate cu S.M.O. existente, asumndu-i rolurile
corespunztoare;
Aduce la cunotina conducerii unitatii scolare orice disfuncii ntlnite care pot
aduce prejudicii sntii copiilor / tinerilor cu nevoi speciale din instituie;
4
Primete i soluioneaz i alte sarcini trasate de conducerea instituiei, pe linie
ierarhic, n limita competenelor profesionale pe care le are.
4. Descrierea responsabilitilor postului:
a) Privind relaiile interpersonale / comunicarea :
Stabilete i menine relaii profesionale cu ntreg personalul instituiei;
Rspunde de corectitudinea informaiilor furnizate colegilor n legtur cu
copilul/tnrul cu nevoi speciale;
b) Fa de echipamentul din dotare :
La luarea n primire a sectorului verific starea de funcionare a mobilierului,
cazarmamentului i echipamentului copiilor/tinerilor cu nevoi speciale;
Rspunde de pstrarea bunurilor care se afl n sectorul su de activitate i nu
are voie s nstrineze materiale i obiecte de inventar;
c) Privind securitatea i sntatea muncii:
i nsuete i respect prevederile legislaiei din domeniul securitii i sntii
n munc;
i desfoar activitatea n conformitate cu pregtirea, instruirea i
recomandrile angajatorului, pe linie ierarhic, astfel nct s nu expun la
pericol de accidentare sau mbolnvire att propria persoan ct i alte persoane
(copii/tineri/aduli) care pot fi afectate de aciunile sau omisiunile sale n timpul
activitii;
Cunoate modalitile de acordare a primului ajutor;
d) Privind regulamentele / procedurile de lucru:
Cunoate i respect coninutul documentelor relevante pentru munca sa:
misiunea instituiei, ROF, ROI, NIF, PI, Codul etic i procedurile de lucru
specifice;
Pstreaz confidenialitatea informaiilor i a documentelor de serviciu;
Respect principiile care stau la baza activitii instituiei i regulile
deontologice;
5. Condiiile de lucru ale postului :
a) Programul de lucru: 12h/zi, o medie de 40 de ore pe sptmn;
5
b) Condiiile materiale (deplasri, condiii ambientale, costum sau uniform obligatorie,
dup caz) program de noapte;
6. Indicatori de performan (SMO):
Modul de ndeplinire cantitativ i calitativ a sarcinilor;
Modul de rspuns la alte solicitri dect cele curente;
7. Perioada de evaluare a performanelor (1 an): anual