Verificar se a criana faz distines entre letras, smbolos e nmeros.

Verificar se a criana identifica as letras do alfabeto e se faz distino entre as vogais

e consoantes

e a criana compreende o nosso sistema de escrita. Circule o nome do brinquedo abaixo

Verificar se a criana reconhece as formas grficas, o espaamento entre palavras. Dominar convenes grficas: orientao da escrita e segmentao dos espaos entre
as palavras
(ativ. 8) e na (ativ. 9) observar se a criana compreende outras formas grficas e
sistemas de representao.
listas de
VERIFICVerificar se a criana capaz de reproduzir, oralmente e por representao de desenhos
os elementos do enredo.
AEescrever listas
Ler e localizar palavras em pequenos textos
Ler e localizar informaoes em pequenos textos/ Escrever o nome lfabeto na sequencia Produo de textos : observe as imagens a seguir e escreva um texto


e
Verificar a hiptese de escrita em que o aluno se encontra
RINOCERONTE
CACHORRO
GATO
R
O CACHHORRO MUITO ESPERTO














E.M.E.F HLIO WALTER BEVILACQUA

AVALIAO DIAGNSTICA

OBJETIVOS DIDTICOS
LER E LOCALIZAR PEQUENAS PALAVRAS NO TEXTO
REPRODUZIR POR DESENHO OS ELEMENTOS DO ENREDO
ESCREVER PALAVRAS DO MESMO CAMPO SEMNTICO

ATIVIDADE


ORIENTAES DIDTICAS
1- Apresentao da parlenda a galinha
pintadinha

A professora ir reunir os alunos em crculo e perguntar aos alunos se
conhecem alguma parlenda deixando-os que falem a vontade e acolhendo as
falas.

2- Leitura da parlenda e ilustrao A professora ir entregar aos alunos atividade impressa, com a parlenda da galinha
pintadinha. Em seguida ir solicitar que rea lizem a leitura da parlenda e aps
ilustre-a.

3-
4- Circular as palavras do texto A professora ir realizar a leitura da atividade junto com os alunos orientados sobre
o objetivo atividade. Circular no texto solicitadas por ela.

5- Ditado de palavras A professora solicitar que cada aluno em sua vez venha at sua mesa. Em
seguida ir solicitar ao aluno que escolha a posio da folha deseja para
escrever.
Na parte superior ou inferior a critrio do aluno, dever escrever o seu nome. A
professora ir iniciar o ditado de palavras de um mesmo campo semntico animais
iniciando por uma palavra polisslaba (rinoceronte)e, trisslaba (cachorro), disslaba
(gato) e monosslaba (r). E por fim o aluno dever escrever um a frase. O cachorro
esperto.