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COLEGIO LA ESTANCIA SAN ISIDRO LABRADOR

I.E.D.
JORNADA NOCTURNA






MANUAL DE CONVIVENCIA
ESCOLAR











2014


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MANUAL DE CONVIVENCIA
ESCOLAR JORNADA NOCTURNA

TABLA DE CONTENIDO

CAPITULO I

MARCO LEGAL Y PRINCIPIOS A TENER EN CUENTA PARA APLICACIN DEL MANUAL DE
CONVIVENCIA

DEFINICIN Y MARCO LEGAL
El manual de convivencia del Colegio La Esancia San Isid!o La"!ado! de la #o!nada Noc$e% es un
documeno &ue a'o(a la la"o! docene% '!omueve el desa!!ollo ineg!al% o!iena las !elaciones
$umanas ( consolida el am"iene democ!)ico* Se enma!ca en la Consiuci+n Pol,ica de Colom"ia%
en la Le( --. de -//0 ( su !eglamena!io el Dec!eo -123 de -//0% El C+digo de la In4ancia ( la
Adolescencia Le( -3/1 de 5332% el acue!do 30 del 5333% Resoluci+n 05-3 ( dem)s no!mas
conco!danes*

Nues!o MANUAL DE CONVIVENCIA es) enma!cado de igual 4o!ma en la Le( -253 DE 53-6 Y EL
DECRETO -/2. 'o! ano nues!os esudianes son conside!ados su7eos iula!es de de!ec$os%
go8a!)n de la '!oecci+n ineg!al% de la !es'onsa"ilidad 'a!enal ( de la cusodia ( cuidado 'e!sonal*
Adem)s es e9igene ( ga!ane del e7e!cicio de las o"ligaciones de la 4amilia% de la sociedad ( el
esado en odo lo in$e!ene a ga!ani8a! una educaci+n de calidad*

Sisema de 'auas de convivencia ( no!mas legales &ue '!o'enden 'o! el "ienesa! 'e!sonal (
comunia!io den!o de los lineamienos del !es'eo% valo!aci+n ( auoesima% ( en los '!inci'ios de
igualdad% ve!dad ( li"e!ad*

Ese manual de convivencia de"e ga!ani8a! la '!)cica de los de!ec$os ( de"e!es de la comunidad
estan!na% el de"ido '!oceso% el conduco !egula!% la mediaci+n de los con4licos con el a'o(o del
comi: de convivencia% '!ivilegiando el desa!!ollo acad:mico ( 'e!sonal de cada uno de sus
ineg!anes*

Los conenidos de ese manual de convivencia% son el !esulado de un !a"a7o en e&ui'o% &ue $a
conce!ado unos "#n!"$s n$ ne%$!a&'es como mues!a de com'!omiso ( a'o(o 'a!a log!a! la
ine!io!i8aci+n% asimilaci+n ( divulgaci+n del mismo como un cue!'o de 'auas ( no!mas &ue o!iena
la educaci+n de los esudianes ( de la Comunidad Educaiva esancina en gene!al*
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PRINCIPIOS A TENER EN CUENTA PARA LA APLICACIN DEL MANUAL DE
CONVIVIENCIA
LEGALIDAD
;AVORA<ILIDAD
PRESUNCIN DE INOCENCIA
IGUALDAD
RECONOCIMIENTO DE LA DIGNIDAD =UMANA
DEREC=O A LA DE;ENSA
NO PUEDE E>I>TIR DO<LE SANCIN
PROPORCIONALIDAD
MOTIVACIN DE LAS DECISIONES
NOTI;ICACIN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS
IMPUGNACIN A LAS DECISIONES TOMADAS POR EL COLEGIO
DE<IDO PROCESO
CONDUCTO REGULAR
DEREC=OS Y DE<ERES DE LOS ESTUDIANTES% PADRES DE ;AMILIA DOCENTES% ETC*
;ALTAS% CLASI;ICACIN%
PROCEDIMIENTOS ESPECIALES*
SANCION

CAPILULO II
DE LAS RELACIONES DEL ESTUDIANTE CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA
1. DEREC(OS Y DEBERES ACAD)MICO
De*e+$s
-* Conoce! el PEI del Colegio% su cu!!,culo% modelo 'edag+gico ( sisema de evaluaci+n (
'!omoci+n*
5* Conoce! la es!ucu!a Di!eciva ( Adminis!aiva del colegio*
6* Conoce! den!o del 'lan de esudios% en cada )!ea ( asignau!a% los o"7eivos% es!aegias
meodol+gicas% log!os e indicado!es de evaluaci+n al inicia! cada 'e!iodo acad:mico*
0* Reci"i! una adecuada educaci+n en :!minos de calidad ( con :n4asis en Gesi+n Em'!esa!ial de
acue!do con el PEI de la #o!nada Noc$e*
.* O"ene! 'o! 'a!e del docene in4o!maci+n o'o!una% cla!a ( com'lea so"!e su siuaci+n
acad:mica*
2* Se! escuc$ado% asisido% o!ienado ( aseso!ado al o'ina!% '!esena! suge!encias% a'elaciones (
e4ecua! !eclamos% en 4o!ma !es'euosa% o'o!una% !a8ona"le ( 7usa de acue!do al de"ido '!oceso*
?* Reci"i! una 4o!maci+n ineg!al &ue desa!!olle al m)9imo sus 'oencialidades*
1* Cona! con la in4!aes!ucu!a% esamenos de a'o(o% doaci+n ( !ecu!sos su4icienes &ue 4acilien el
'leno desa!!ollo del '!oceso ense@an8a a'!endi8a7e*
/* Se! !aado con !es'eo% e&uidad% 7usicia ( sin disc!iminaci+n
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De&e*es
-* Se! miem"!o acivo% demos!ando su senido de idenidad ( 'e!enencia a la comunidad
Esancina*
5* Conoce! ( cum'li! el manual de convivencia% e in4o!ma! ane las insancias co!!es'ondienes su
incum'limieno*
6* P!esena! ( o susena! o'o!unamene ( con c!ie!ios de calidad% odo i'o de !a"a7os% '!o(ecos
e in4o!mes ( las evaluaciones 'acadas con los docenes como 'a!e de su '!oceso 'edag+gico*
0* Pa!ici'a! en los convenios ine!insiucionales &ue 4o!ale8can los '!ocesos de 4o!maci+n*
.* E9'!esa! sus o'iniones e in&uieudes% con !es'eo ( senido c!,ico% a &uien co!!es'onda*
2* Res'ea! los com'!omisos ( iem'os esa"lecidos 'a!a la en!ega de acividades% evaluaciones (
novedades*
?* Cum'li! con los !e&ue!imienos del Se!vicio Social O"ligao!io como !e&uisio 'a!a o"ene! el
,ulo de "ac$ille!*
1* Cuida! los "ienes 'A"licos ( da! uso adecuado a los mismos*
/* Res'ea! los s,m"olos% acos culu!ales% de'o!ivos% ( sociales den!o ( 4ue!a de la insiuci+n*
-3* P!o'icia! con aciudes 'osiivas% un clima 4avo!a"le 'a!a la sana convivencia*
CONVIVENCIA
De*e+$s
-* Conoce! ( 'a!ici'a! en la ela"o!aci+n !evisi+n del PEI ( del manual de convivencia de la
7o!nada nocu!na*
5* Elegi! ( se! elegido 'a!a con4o!ma! las di4e!enes insancias del go"ie!no escola!*
6* Reci"i! el ca!n: esudianil &ue es un documeno 'e!sonal e in!ans4e!i"le ( la agenda escola!*
0* O"ene! !econocimieno 'A"lico con menciones% medallas u o!o simila!% 'o! su e9celene
desem'e@o acad:mico% convivencial% culu!al% de'o!ivo den!o o 4ue!a del colegio*
.* Se! !aado con !es'eo ( cona! con el del de"ido '!oceso consag!ado en la le(% en las
siuaciones &ue ame!ien su im'lemenaci+n*
2* Se! ace'ado sin ningAn i'o de disc!iminaci+n 'o! moivos o !a8ones de g:ne!o% !a8a% !eligi+n%
o'ini+n 'ol,ica% 'ensamieno% condici+n social% limiaciones 4,sicas% o!igen nacional o 4amilia!*

De&e*es

-* Asisi! 'unualmene al colegio cum'liendo el $o!a!io esa"lecidoB 2B63PM a -3B33PBM*
5* Asisi! 'unualmene con el $o!a!io de salidas 'edag+gicas% acividades de'o!ivas ( culu!ales (
dem)s evenos &ue '!og!ame El Colegio den!o o 4ue!a de sus insalaciones* Su 'e!manencia
im'lica en odo caso se! !es'euoso% !es'onsa"le ( o!denado% acaando las o!ienaciones dadas
'a!a cada momeno ( luga!*
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6* Comunica! a las di!ecivas del colegio o los docenes cual&uie! siuaci+n an+mala &ue aene
con!a el "ienesa! de la comunidad educaiva*
0* Res'ea!% valo!a! ( cuida! los s,m"olos 'a!ios% e insiucionales dando e7em'lo de civismo*
.* A"sene!se de !ae! 7o(as ( elemenos ecnol+gicos 'o! cu(a ':!dida el colegio no !es'onde!)*
Adem)s de lo ane!io!% no se de"en 'o!a! '!endas de vesi! de'o!ivas &ue gene!en
disc!iminaci+n% violencia o &ue 'ongan en !iesgo la vida del esudiane o la comunidad*
2* Pa!ici'a! con auonom,a ( !es'onsa"ilidad en los '!ocesos democ!)icos ( e7e!ce! los ca!gos
asignados en caso de se! elegido*
?* Pe!manece! den!o de la insiuci+n ( en el luga! co!!es'ondiene cum'liendo con las acividades
escola!es ( el $o!a!io esa"lecido*
1* P!omove! la sana convivencia% eviando acciones &ue aenen con!a si mismo o la ineg!idad
4,sica ( la dignidad $umana de los dem)s% es deci! evia! lasima! 4,sica o sicol+gicamene a sus
com'a@e!os o dem)s miem"!os de la comunidad*
/* A"sene!se de 'o!a!% consumi! ( o come!ciali8a! den!o del colegio susancias 'sicoacivas%
"e"idas alco$+licas o cual&uie! i'o de susancia &ue a4eca la salud menal o 4,sica*
-3* Res'ea! ( cuidad los !a"a7os e9'uesos 'o! la comunidad educaiva% en los di4e!enes es'acios
4,sicos de la insiuci+n*
--* Soluciona! los con4licos 'o! medio del di)logo ( el consenso*
-5* Vela! 'o! el manenimieno ( el em"ellecimieno de la 'lana 4,sica*
-6* Res'ea! la o!gani8aci+n ( '!o'ende! 'o! el cuidado de cada una de las aulas de clase ( los
elemenos &ue en ellos se encuen!en a'o!ando 'a!a manene! el o!den ( aseo 'e!manene*
-0* Desa!!olla! la conciencia 'a!a log!a! la conse!vaci+n de los "ienes 'A"licos*
-.* A"sene!se de usa! en clase% elemenos ecnol+gicos ales comoB celula!es% aud,4onos%
'a!lanes% consolas ( odo a&uello &ue ine!4ie!a con el "uen desa!!ollo de las acividades
acad:micas* De la misma 4o!ma se de"e a"sene! de ing!esa! "alones al colegio% (a &ue son
gene!ado!es de indisci'lina 'o! el uso inde"ido ( 'one en !iesgo a los esudianes%
es'ecialmene a las esudianes en esado de em"a!a8o*

1.2 REGLAS DE (IGIENE Y PAUTAS DE PRESENTACIN ESCOLAR

Los esudianes de la 7o!nada noc$e asisi!)n al colegio con '!endas de vesi! aseadas (
cum'liendo con no!mas ")sicas de aseo ( '!esenaci+n 'e!sonal* En odo momeno se evia!) el
'o!e de '!endas de vesi! como uni4o!mes% camiseas de'o!ivas &ue 'ongan en !iesgo la
segu!idad 'e!sonal del esudiane% &ue gene!en deso!den o con4lico*

1., EST-MULOS Y SANCIONES


EST-MULOS.
Enendidos como oda disinci+n &ue se $ace a esudianes &ue 'o! sus log!os alcan8ados
4avo!e8can su desa!!ollo 'e!sonal ( con!i"u(an a la "uena ma!c$a de la insiuci+n*

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Esos !econocimienos sonB
Menci+n de $ono! 'o!B

E9celencia acad:mica% convivencia ( es4ue!8o 'e!sonal en cada uno de los cu!sos
P!oclamaci+n al me7o! IC;ES en la ce!emonia de g!aduaci+n*
Desacada 'a!ici'aci+n en acividades de )!eas ( '!o(ecos
Se !econoce!)n los $i7os esancinos*
Los esudianes &ue $a(an cu!sado odos sus esudios en el 'lanel se $a!)n ac!eedo!es a una
menci+n en la ce!emonia de g!aduaci+n*
I8a! el 'a"ell+n nacional los me7o!es esudianes de cada cu!so*
Reconocimieno 'A"lico ane la comunidad educaiva a los esudianes &ue se $a(an desacado al
!e'!esena! a la insiuci+n en acividades lAdicas% acad:micas% culu!ales% de'o!ivas ( sociales a
nivel ine!insiucional*
Regis!a! en el o"se!vado! del alumno sus 4o!ale8as*

1.4 PROCEDIMIENTOS PARA APLICAR EST-MULOS Y SANCIONES
PROCEDIMIENTO PARA APLICAR EST-MULOS.
La comisi+n de evaluaci+n ( '!omoci+n ( el di!eco! de cu!so anali8an los log!os ( desem'e@os
acad:micos de su g!u'o ( eligen al me7o! esudiane 'o! !endimieno acad:mico% convivencia (
es4ue!8o 'e!sonal 'a!a se! !econocidos ane la comunidad educaiva 'a!a oo!ga!le el de!ec$o la
i8ada de "ande!a o a la menci+n co!!es'ondiene*


-*. SO<RE ;ALTAS

Clasi4icaci+n de las 4alasB Las 4alas se clasi4ican segAn su nau!ale8a% consecuencias (
ci!cunsancias &ue se o"se!van en el $ec$o% enB
-* LEVES. son las 4alas &ue con!avienen los acue!dos ( no!mas esa"lecidas en el colegio% &ue
no a4ecan g!avemene el '!oceso educaivo de los esudianes ni a o!os esudianes ( C o a
la comunidad*
5* GRAVESB La !eincidencia ( acumulaci+n de 4alas leves% du!ane la vigencia% sin &ue se
evidencien cam"ios ane los co!!ecivos ( com'!omisos esc!ios% susc!ios 'o! el 'ad!e de
4amilia o acudiene del meno! de edad o del adulo% as, como las &ue ese manual i'i4ica
e9'!esamene como ales*
,. MUY GRAVES. La !eincidencia ( acumulaci+n de 4alas g!aves du!ane la vigencia% sin &ue se
evidencien cam"ios ane los co!!ecivos ( com'!omisos esc!ios% susc!ios 'o! el 'ad!e de
4amilia o acudiene del meno! o el adulo% as, como las &ue la 7o!nada% esa"lece en ese
manual*

SON FALTAS LEVES.
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-* Incum'li! con las acividades acad:micas% de'o!ivas% culu!ales ( sociales '!og!amadas 'o! la
insiuci+n*
5* Incum'li! los acue!dos esa"lecidos en la insiuci+n*
6* Conve!i! en "u!la% cual&uie! acividad !eali8ada con 4ines 'edag+gicos o ine!4e!i! en los acos
'A"licos &ue !eali8a la 7o!nada*
0* Se! desco!:s*
.* Mani4esa! aciudes &ue dee!io!en el "uen clima de la clase*
2* Ine!!um'i! el no!mal 4uncionamieno de la clase*
?* Esconde! los "ienes de sus com'a@e!os o del colegio*
1* Pe!manece! 4ue!a de las aulas en $o!a!io de clase sin 7usi4icaci+n*
/* =ace! mal uso de los !esiduos*
-3* Uili8a! 'ala"!as soeces% gesos (Co aciudes des'ecivas 'a!a di!igi!se a cual&uie! miem"!o de
la comunidad educaiva*
--* Aena! con!a cual&uie! "ien &ue 'e!enece a la insiuci+n o da! mal uso a los es'acios ( los
elemenos de la "i"lioeca% la"o!ao!ios% aulas% comedo! escola! o cual&uie! de'endencia del
colegio*
-5* Rei!a!se de clase 'a!a $ace! uso de "alones ( elemenos ecnol+gicos ales comoB celula!es%
aud,4onos% 'a!lanes% consolas % ( odo a&uello &ue ine!4ie!a con el "uen desa!!ollo de las
acividades acad:micas*
-6* Ing!esa! al colegio sin el ca!n:*
-0* Dueda!se 'o! 4ue!a de la insiuci+n al inicio de 7o!nada*


SON FALTAS GRAVES
-* La !eincidencia en las 4alas leves*
5* =a"la! o negocia! con 'e!sonas &ue se encuen!an 'o! 4ue!a de la insiuci+n a !av:s de las
venanas o !e7as del colegio% as, como en!ega! o !eci"i! o"7eos% sin auo!i8aci+n de un docene*
6* Ing!esa! o sali! del colegio a !av:s de las !e7as u o!o siio di4e!ene a las 'ue!as auo!i8adas
'a!a al 4in*
0* Inena! a'!o'ia!se o &uia! 'e!enencias a cual&uie! 'e!sona ( de la insiuci+n*
.* No '!esena! al acudiene las ciaciones ( ci!cula!es enviadas 'o! el colegio*
2* So"o!no o ineno del mismo con cual&uie! miem"!o de la comunidad educaiva*
?* Causa! (Co encu"!i! acos &ue a4ecen la "uena imagen insiucional*
1* Incia!% '!omove!% 4omena! o 'a!ici'a! en con4licos o 'eleas*
/* =ace! 4!aude*
-3* El Maoneo a cual&uie! miem"!o de la comunidad educaiva*
--* No 'o!a! documenos de ideni4icaci+n*
-5* La evasi+n de las acividades escola!es '!og!amadas 'o! el colegio*
-6* La inasisencia a acividades 4inanciadas con !ecu!sos de la insiuci+n o !ecu!sos 'A"licos*
-0* El uso inadecuado de la !ed de ine!ne cuando no co!!es'onda a '!o'+sios educaivos*
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-.* El consumo de susancias 'sicoacivas en los al!ededo!es del colegio ( den!o del mismo*

SON FALTAS MUY GRAVES
-* La !eincidencia en las 4alas g!aves*
5* Des!ui! los elemenos o insalaciones de la insiuci+n o evadi! la !es'onsa"ilidad de ese i'o de
acos*
6* T!)4ico se9ual% !aa de 'e!sonas% '!osiuci+n*
0* Po!a! (Co uili8a! cual&uie! clase de a!ma o a!e4aco e9'losivo% &ue aene con!a su ineg!idad
( la de los dem)s*
.* Reali8a! acos de vandalismo o des!ucci+n de "ienes mue"les e inmue"les de la insiuci+n*
2* Consumi!% come!ciali8a!% suminis!a! den!o o 4ue!a del colegio% susancias 'sicoacivas o
"e"idas alco$+licas*
?* Ocasiona! a cual&uie! miem"!o de la comunidad lesiones 'e!sonales% ce!i4icadas 'o! una
enidad com'eene*
1* El acoso o a"uso se9ual ( conducas mo!ales ina'!o'iadas*
/* E9o!siona! o inimida! a cual&uie! miem"!o de la comunidad educaiva 'o! cual&uie! medio
4,sico o vi!ual*


1./ PROCEDIMIENTO PARA APLICAR SANCIONES.
P*$e0!"!ent$ 1a*a 'as 2a'tas 'e3es
Si sucede en el aula de clase le co!!es'onde al docene a ca!go (Co iula! de la asignau!a mane7a!
la siuaci+n ( '!o'one! soluciones*
Si ocu!!e en el descanso le co!!es'onde a los docenes enca!gados del acom'a@amieno% o del
'!o4eso! &ue 4ue esigo% inicia! el '!oceso*
Si sucede en o!o momeno ( es'acio le co!!es'onde al docene &ue evidencie la siuaci+n
mane7a!la*
Si la siuaci+n se da en el momeno de la en!ada o salida% le co!!es'onde a los docenes
enca!gados del acom'a@amieno*

Todo com'o!amieno 'osiivo o negaivo de los esudianes de"e!) se! !egis!ado en el o"se!vado!
del esudiane* Todas las 'e!sonas &ue ine!vienen en el '!oceso de"e!)n esc!i"i! su nom"!e ( 4i!ma!
dic$os !egis!os* En caso al &ue el esudiane se niegue a 4i!ma! se $ace la anoaci+n 'o! 'a!e del
docene*
C$n04t$ Re%4'a*
Desde una visi+n educaiva% 'edag+gica ( $umanisa de las 'osi"ilidades de cam"io &ue ienen los
esudianes de co!!egi! sus com'o!amienos% se e9'!esan a coninuaci+n las acciones &ue conlleven
a me7o!a!los* Esos co!!ecivos va!,an segAn el i'o de 4ala*
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PRIMERA VEEB Di)logoB Se $a!) en!e el esudiane ( el docene conocedo! de la 4ala a 4in de
enmenda!la su"sanando el da@o comeido% !e'osici+n de "ienes% discul'as al o4endido% 'acos de no
ag!esi+n ( 4omena! los valo!es*
SEGUNDA VEEB Amonesaci+n esc!iaB Cuando el esudiane incu!!a en la 4ala 'o! segunda ve8% se
esudia el caso 'o! el di!eco! de g!u'o ( se !eali8a la anoaci+n co!!es'ondiene en el o"se!vado!
del esudiane*
TERCERA VEEB ciaci+n del 'ad!e de 4amilia (Co acudiene de"ido a la 'e!sisencia del esudiane en
su 4ala ( se 4i!ma com'!omiso acad:mico (Co de convivencia segAn sea el caso* Si el esudiane es
ma(o! de edad se su'li!) el mismo '!oceso*
La !eie!aci+n de las 4alas leves de"e se! !aada segAn el de"ido '!oceso*
P*$e0!"!ent$ 1a*a 'as 2a'tas %*a3es
En las 4alas g!aves la invesigaci+n esa!) a ca!go de los coo!dinado!es eniendo en cuena los
siguienes 'asos*
-* Ciaci+n a los esudianes im'licados ( sus 'ad!es o acudienes*
5* Da! a conoce! los $ec$os*
6* Reci"i! 'o! esc!io los desca!gos ( '!ue"as conducenes al escla!ecimieno de los $ec$os*
0* O!dena! ( '!acica! las '!ue"as 'e!inenes*
.* Evaluaci+n de las '!ue"as con senido ineg!al% e&uidad ( 7usicia*
2* Remii! a o!ienaci+n ( al comi: de convivencia segAn el caso*
?* =ace! seguimieno consane ( 'o! esc!io% desde o!ienaci+n ( coo!dinaci+n &ue a(ude al
esudiane a ene! un cam"io 'osiivo ( su'e!a! la di4iculad '!esenada*

C$**et!3$s
;i!ma de com'!omiso acad:mico (Co de convivencia 'o! 'a!e del esudiane% su acudiene% su
di!eco! de cu!so ( el coo!dinado!*
Reali8aci+n de a!eas en el colegio 4ue!a del $o!a!io de clase% &ue 'od!)n con!i"ui! al me7o!
desa!!ollo de las acividades del colegio o% si '!ocede% di!igidas a !e'a!a! los da@os causados*

El esudiane &ueda!) in$a"iliado 'a!a 'a!ici'a! en acividades e9!aescola!es o com'lemena!ias
del colegio 'o! un 'e!,odo m)9imo de !es meses*

En el caso de acividades 4inanciadas con !ecu!sos 'A"licos% el esudiane se!) in$a"iliado 'a!a
asisi! a las siguienes dos salidas% end!) una anoaci+n en el o"se!vado! del esudiane ( en el
"ole,n*
Ela"o!aci+n ( '!esenaci+n de un !a"a7o de !e4le9i+n encaminado a me7o!a! el com'o!amieno
e&uivocado en el &ue esa incu!!iendo*

Si% el esudiane coninAa con su com'o!amieno a 'esa! del !a"a7o !eali8ado% se!) !emiido a
Comi: de Convivencia% 'a!a &ue su caso sea !evisado ( se acue!den nuevos com'!omisos% cu(o
incum'limieno ame!ia la !emisi+n al Conse7o Di!ecivo*
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Esudio del caso 'o! 'a!e del Conse7o Di!ecivo &uien o'a!) 'o! decisiones como ':!dida de cu'o
'a!a el a@o siguiene o cancelaci+n de ma!,cula si as, lo ame!ia '!evio esudio del de"ido '!oceso*
Los esudianes con com'!omiso acad:mico (Co de convivencia al '!esena! e9celene
com'o!amieno ( !anscu!!idos no menos de !es meses de acividad acad:mica ( de im'uesa la
sanci+n% 'od!)n solicia! 'o! esc!io el levanamieno de la medida ane &uien la im'uso*
Cuando el Di!eco! de g!u'o% docene% Coo!dinaci+n o !eco!,a% cian al 'ad!e de 4amilia o acudiene
del esudiane en 4o!ma !eie!ada ( ese no se '!esene% se !emii!) el caso a Comisa!ia de ;amilia o
al Insiuo Colom"iano de <ienesa! ;amilia! F IC<;G cum'liendo con lo !eglamenado en El C+digo
de la In4ancia ( la Adolescencia Le( -3/1 de 5332% con el o"7eo &ue se !ealicen las diligencias de
'!oecci+n 'e!inenes*
Los elemenos cu(o uso o enencia son cla!amene '!o$i"idos en la insiuci+n 'od!)n se! !eenidos
'o! los Coo!dinado!es* Su devoluci+n se $a!) al 'ad!e de 4amilia o acudiene ( al mismo esudiane
en caso &ue sea ma(o! de edad '!evia ciaci+n 'o! esc!io*
P*$e0!"!ent$ 1a*a 'as 2a'tas "45 %*a3es
Pa!a las 4alas mu( g!aves de i'o acad:mico o convivencial% una ve8 com'!o"ada la 4ala% (
escuc$ado el esudiane en sus desca!gos% :se de"e se! llevado a coo!dinaci+n 'a!a coninua! con
el conduco !egula!% dada la g!avedad del $ec$o comeido*
Reco!,a% el Conse7o Di!ecivo% el Conse7o Acad:mico ( de Convivencia% la Comisi+n de Evaluaci+n (
P!omoci+n% segAn el caso% anali8a!) la 4ala mu( g!ave*
Si el caso ame!ia acci+n co!!eciva es'ecial inmediaa% se 'asa!) al Conse7o Di!ecivo el cual
emii!) la acci+n co!!eciva co!!es'ondiene*
Aco seguido se '!ocede!) a ela"o!a! la !esoluci+n !eco!al% en la cual se esa"lece la decisi+n
omada*
Des'u:s de anali8ada una siuaci+n 'a!icula! de un esudiane 'o! consumo de susancias
'sicoacivas% se!) !emiido 'a!a diagnosico ( !aamieno como 'a!e de su !e$a"iliaci+n*
C$**et!3$s
P:!dida del cu'o 'a!a el siguiene ciclo
T!aslado a o!a insiuci+n*
Cancelaci+n de la ma!,cula


1.6 PROCEDIMIENTOS PARA SOLICITUDES Y RECLAMOS
Las soliciudes ( !eclamos se 'ueden $ace! ve!"almene o"se!vando siem'!e las no!mas de !es'eo
( eniendo en cuena el conduco !egula!*
11


Las soliciudes ( !eclamos ane Reco!,a ( Coo!dinaci+n se de"en $ace! 'o! esc!io% :sas
de"en se! !es'ondidas 'o! la insancia com'eene en un 'e!iodo no ma(o! a 1 d,as $)"iles*
Los !)mies ane la Sec!ea!,a Acad:mica ales como e9'edici+n de ce!i4icados% consancias%
ec*% se de"en $ace!% cancelando los de!ec$os ane la enidad 4inancie!a &ue o!dene el colegio
( '!esena! el !eci"o de consignaci+n "anca!ia 'a!a su !)mie*

1./ PROCEDIMIENTO PARA ELEGIR DELEGADOS ANTE RGANOS DE REPRESENTACIN
O&7et!3$. ;avo!ece! es'acios de deli"e!aci+n ( de e7e!cicio de su4!agio*
-* Aende! a las insancias de !e'!esenaci+n esudianil% esa"lecidas 'o! la Le( Gene!al de
Educaci+n Le( --. de -//0 ( sus dec!eos !eglamena!ios*
5* Nom"!a! delegados '!inci'ales ( su'lenes con4o!me a lo esa"lecido es las no!mas*
6* Posesiona! a los delegados en las 4ec$as esa"lecidas 'o! la SED d)ndoles !econocimieno de !ol
( saus% con4o!me a la dignidad de cada ca!go*
0* Esa"lece! agendas de !a"a7o de acue!do a cada ca!go de !e'!esenaci+n*
.* <!inda! aseso!,a ( seguimieno al e7e!cicio de cada ca!go de !e'!esenaci+n*
2* O4!ece! a'o(o ( ga!ani8a! a los delegados elegidos el cum'limieno de los '!ocesos de
'a!ici'aci+n democ!)icos*

1.8 PROCEDIMIENTO PARA RESOLVER CONFLICTOS
El mediado! de"e!) cen!a!se en las necesidades% 'osiciones e ine!eses de cada una de las 'a!es
e i! en4ai8ando en '!ocesos cons!ucivos ( de enendimieno en!e los aco!es del con4lico%
ales como la !es'onsa"ilidad de nues!os acos ( sus consecuenciasH c+mo se de"en e9'!esa!%
comunica! ( cla!i4ica! los senimienos ( emociones a los dem)s en :!minos de ole!ancia% !es'eo (
conside!aci+nH c+mo de"emos a'!ende! a !econoce! nues!as 4o!ale8as 'e!o am"i:n los e!!o!es (
'o! ano% sa"e! 'e!dona! a los dem)s siendo consienes de nues!a im'e!4ecci+n como se!es
$umanosH ( en gene!al no cen!a!nos en las acciones negaivas sino en los as'ecos 'o! me7o!a!*
PROPOSICIN DE ACUERDOS
Las 'a!es de"en a(uda! a escoge! la soluci+n &ue les "!inde ma(o! sais4acci+n Igana!Ggana!J ( a
'a!i! de ellas% llega! a acue!dos de no ag!esi+n al cong:ne!e como elemenos de una
convivencia 'ac,4ica "asada en el !es'eo muuo* Esos acue!dos de"en &ueda! esc!ios en el
ACTA DE COMPROMISO*
El no cum'limieno de los com'!omisos aco!dados en el aca% gene!a acciones 4o!maivas &ue se!)n
aco!dadas en!e las 'a!esH si los $ec$os $an a4ecado a 'e!sonas% el !a"a7o 'edag+gico de"e
inclui! mecanismos de !e'a!aci+n ( !esa!cimieno 4!ene al da@o ocasionado* Se de7a
consancia esc!ia en el o"se!vado! del esudiane% desc!i"iendo la 4ala comeida% las
consecuencias% los desca!gos co!!es'ondienes ( las ale!naivas de soluci+n*
Se gene!a el segundo com'!omiso esc!io* Las anoaciones !egis!adas en el o"se!vado! del
esudiane de"en se! !econocidas ( 4i!madas 'o! el mismo% inmediaamene o en la siguiene 7o!nada
12


escola!% as, como los com'!omisos ad&ui!idos% 'a!a lo cual se de"e!) $ace! el seguimieno
co!!es'ondiene*
MANE#O ;ORMATIVO PARA EL INCUMPLIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS O MANUAL PARA LA
RESOLUCIN DE CON;LICTOS*
Re4le9i+n 'e!sonal* Se dialoga con el esudiane invi)ndolo a un cam"io 'osiivo en su
com'o!amieno ( el docene de7a consancia esc!ia en el o"se!vado! del esudiane ( :se 4i!ma
el '!ime! com'!omiso de cam"io*
T!a"a7o 4o!maivo* Ane la 'e!sisencia de un com'o!amieno inadecuado% el di!eco! de cu!so
asigna!) un !a"a7o 4o!maivo% 'a!a &ue el esudiane lo com'a!a con sus 'a!es en la '!+9ima
di!ecci+n de g!u'o*
Si la siuaci+n 'e!sise% el docene $ace la !emisi+n a o!ienaci+n o coo!dinaci+n con el o"se!vado!
del esudiane donde se $a 'lasmado el seguimieno !eali8ado 'a!a esa siuaci+n 'o! 'a!e de los
docenes* La o!ienaci+n o coo!dinaci+n $ace el e!ce! com'!omiso 'o! esc!io*
O!ienaci+n o coo!dinaci+n de"e!)n $ace! la !emisi+n al Comi: de Convivencia de la 7o!nada
nocu!na ( dee!mina la g!avedad de la 4ala% la a'licaci+n de nuevas es!aegias 'edag+gicas 'a!a
se! desa!!olladas den!o o 4ue!a de la insiuci+n educaiva% o la !emisi+n al comi: de convivencia
uni4icado% '!evia ve!i4icaci+n de la coo!dinaci+n de la !eincidencia% los '!ocedimienos% com'!omisos
( !esulados del '!oceso*
El comi: de convivencia uni4icado dee!mina la g!avedad de la 4ala% la a'licaci+n de nuevas
es!aegias 'edag+gicas 'a!a se! desa!!olladas den!o o 4ue!a de la insiuci+n educaiva*
Coo!dinaci+n !emie al Conse7o di!ecivo &uien una ve8 anali8ado el '!oceso del esudiane% '!o'one
es!aegias de soluci+n o a'licaci+n de sanciones* Si el esudiane es meno! de edad se de"e
noi4ica! a los 'ad!es de 4amilia* Las sanciones de esa insancia sonB
Cam"io de cu!so de mane!a inmediaa*
Cam"io de am"iene escola! 'a!a el a@o siguiene
P:!dida del cu'o*

1.9 MECANISMOS PARA IMPEDIR AGRESIN F-SICA O PSICOLGICA A LOS Y LAS
ESTUDIANTES
E' "a't*at$ 2#s!$B es odo a&uello &ue im'li&ue una in!usi+n so"!e mi es'acio vial ( &ue conlleve
un conaco 4,sico dolo!oso ( mal inencionado de o!a 'e!sona* 'o! e7em'lo% el mal!ao 4,sico son
"o4eones% 'ali8as% gol'es% 'aadas% em'u7ones% i!ones de 'elo% 'elli8cos ( odo lo &ue da@e el
cue!'o $umano*
13


E' "a't*at$ 1s!:'$%$ es m)s di4,cil de de4ini!% (a &ue $a( algunas 4o!mas de acua! &ue muc$as
veces se con4unden o se 7usi4ican como un e9ceso de amo! 'o! 'a!e del o!o% como odo lo
&ue iene &ue ve! con el deseo de 'osesi+n so"!e la o!a 'e!sona*
Los mecanismos &ue uili8a el Colegio La Esancia San Isid!o La"!ado! 'a!a im'edi! la ag!esi+n
4,sica o 'sicol+gica sonB
Gene!a! es'acios de di)logo en!e los esamenos de la comunidad educaiva &ue 'e!mien
4o!alece! una sana comunicaci+n ve!"al ( esc!ia*
Pe!mii! la 'a!ici'aci+n de los miem"!os de la comunidad educaiva Esancina en la ela"o!aci+n%
!e4o!mas% divulgaci+n ( a'!o'iaci+n del conenido del manual de convivencia*
Conoce!% a'lica! ( sensi"ili8a! a la comunidad Esancina en el mane7o de es!aegias 'a!a la
!esoluci+n de con4licos*
Esa"lece! el COMITK DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL IAcue!do nAme!o 30 del 5333 del Conce7o de
<ogo)J

CAPITULO III

DE LA PRESTACIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS

1. DEL INGRESO A LA INSTITUCIN
ADMISIN
La admisi+n es el aco mediane al cual se seleccionan ( ace'an los esudianes &ue $a(an
cum'lido son los !e&uisios esa"lecidos 'o! la SED ( la Insiuci+n*
MATRLCULA
Es el '!ocedimieno adminis!aivo &ue legali8a la vinculaci+n del esudiane a la insiuci+n*
Esando den!o del sisema de ma!icula de la SED% esa se legali8a con las 4i!mas del !eco!%
sec!ea!ia acad:mica% !e'!esenane legal I'ad!e o acudieneJ ( el esudiane% en la $o7a de
ma!icula co!!es'ondiene% '!evia '!esenaci+n de la documenaci+n e9igida 'o! la insiuci+n*

SEPARACION
Se 'ie!de la calidad de esudiane 'o! !a8ones acad:micas o de convivencia en las siguienes
ci!cunsanciasB
No $ace! uso del de!ec$o de ma!icula o !enovaci+n de esa% en los 'la8os esa"lecidos 'o! la
SED*
P!esenaci+n de documenos o in4o!maci+n 4alsa 'a!a ing!esa! a la insiuci+n
14


Po! el !ei!o voluna!io de 'a!e del esudiane ( su acudiene% mediane 4i!ma de Aca de !ei!o en
Sec!ea!ia Acad:mica*
Po! dis'osici+n del Conse7o Di!ecivo% luego del de"ido '!oceso en conco!dancia con el a!,culo
52 le( -3/1 de 5332 Mle( de in4ancia ( adolescenciaN ( la Consiuci+n Nacional*
Po! !eie!aci+n de 4alas leves o g!aves una ve8 !eali8ado el de"ido '!oceso% con aenci+n a los
'!onunciamienos del Conse7o de Esado% La Co!e Consiucional ( la Co!e Su'!ema de
#usicia*

5* REGLAS DE USO DE LA <I<LIOTECA
Pa!a dis4!ua! de los se!vicios de la <i"lioeca% en la 7o!nada con!a!ia% el usua!io de"e '!esena!
el !es'ecivo ca!n: &ue lo ac!edie como ineg!ane de la comunidad Esancina* Se les acla!a
&ue el ca!n: es 'e!sonal e in!ans4e!i"le*
Al esudiane se le '!esa!) el se!vicio de <i"lioeca du!ane odo el d,a o en su 7o!nada solo
du!ane de descanso o en $o!as
disinas% con o!den esc!ia del '!o4eso! a ca!go en el 4o!mao !es'ecivo*
Todo usua!io de"e ene! en cuena anes de ing!esa! a <i"lioeca &ue sus manos es:n
co!!ecamene aseadas*
Es) '!o$i"ido ing!esa! "e"idas ( comidas al !ecino de lecu!a*
Es) !oundamene '!o$i"ido esc!i"i!% su"!a(a! o !esala! en las ')ginas de los li"!os*
Es 4ala g!av,sima muila! o da@a! o $u!a! los li"!os*
Se de"e da! el uso adecuado a los mue"les ( ense!es &ue $a( en "i"lioeca
Los li"!os no 'ueden sali! de <i"lioeca*
Cuando sea necesa!io $a"la! se de"e $ace! en vo8 "a7a*
Evia! g!ia!% co!!e! o ene! aciudes inadecuadas den!o de la <i"lioeca*
El mae!ial did)cico ( de Audiovisuales se!) '!esado Anicamene 'a!a uso en la insiuci+n*
Recue!de &ue de su educaci+n ( !ao al 4unciona!io de <i"lioeca de'ende el !ao !eci"ido*
Todo usua!io &ue incum'la con las ane!io!es no!mas end!) una acci+n co!!eciva la cual
'uede se!B !e'osici+n o !e'a!aci+n del mae!ial dee!io!ado ( sus'ensi+n del se!vicio o
cancelaci+n de ma!,cula*
O"ligao!iedad de solicia! ( e9'edi! Pa8 ( Salvo de <i"lioeca al 4inali8a! la vigencia 4iscal
anual*
Los e9os '!esados 'a!a el aula al docene es)n "a7o su !es'onsa"ilidad% 'o! lo cual de"e
cola"o!a! vigilando su de"ida mani'ulaci+n ( cuidado*


G*41$s 0e est40!antes en B!&'!$tea
Cuando se !e&uie!a !a"a7a! en g!u'o se de"e ene! en cuenaB
Rese!va! la "i"lioeca con I-J un d,a anici'aci+n
P!esencia del docene !es'onsa"le del g!u'o o su delegado*
Reci"i! ( en!ega! la sala en "uenas condiciones de o!den ( aseo
Res'ea! $o!a!ios asignados*


,. REGLAS DE USO DE LAS SALAS DE INFORM;TICA

15


Las aulas de sisemas com'lemenan el !a"a7o desa!!ollado en el sal+n de clase ( son es'acios &ue
!e&uie!en de cuidado es'ecial en sus elemenos ( no!mas de segu!idad*
El '!o4eso! de"e conoce! con anici'aci+n el mae!ial &ue va a !a"a7a! con los esudianes*
El siio de !a"a7o de cada esudiane se!) asignado 'o! el docene enca!gado de la sala* El
esudiane se !es'onsa"ili8a de da!le "uen uso del mismo ( manene!lo en 'e!4ecas condiciones de
o!den ( aseo*
Los esudianes de"en llega!% 'e!manece! ( sali! acom'a@ados 'o! su '!o4eso! en 4o!ma! o!denada
( silenciosa*
No se 'e!mie el ing!eso ( consumo de alimenos o "e"idas en las aulas*
Tene! las manos siem'!e lim'ias anes de ing!esa! a la sala ( evia! oca! las 'anallas del
com'uado!*
Cual&uie! da@o de"e!) se! !e'o!ado inmediaamene al '!o4eso! en ca!gado de la sala*
Los esudianes no de"en !aa! de a!!egla! 'o! si mismo los e&ui'os &ue '!esenen algAn i'o de
4alla*
Los a'a!aos ales como aud,4onos% mic!+4onos% eclados ( 'a!lanes de"en 'e!manece! en un luga!
co!!es'ondiene du!ane oda la clase*
Los usua!ios &ue $agan un mal uso del se!vicio% 'o! su com'o!amieno% 4allas de u!"anidad o da@os
o sus!acci+n de 'a!e de los e&ui'os% se!)n !e'o!ados al Di!eco! de G!u'o% &uien dee!mina!a la
acci+n &ue se de"e!) oma! segAn las no!mas conem'ladas en ese Manual*
Esa '!o$i"ido esc!i"i!% !a(a! o dee!io!a! las mesas ( e&ui'os de la sala de in4o!m)ica*
Es 4ala g!ave el uso inadecuado de la !ed de ine!ne cuando no co!!es'onda a '!o'+sios
educaivos*
Se de"e evia! 'e!u!"a! a los com'a@e!os% 'o! lo ano las conve!saciones de"en se! en vo8 "a7a (
Anicamene con el '!o4eso!*
Las luces ( e&ui'os de"en se! a'agados anes de a"andona! la sala*

4. REGLAS DE USO DE LOS LABORATORIOS

Ing!esa! 'unualmene al la"o!ao!io ( en o!den*
Se '!o$,"e 7uga!% co!!e!% come!% ( g!ia! den!o del la"o!ao!io 'o! segu!idad*
Es o"ligao!io el lee! ( !evisa! la in4o!maci+n :cnica de los !eacivos% ideni4icando adecuadamene
los s,m"olos de 'elig!osidad*
Esa '!o$i"ido mani'ula!% ole!% '!o"a! susancias &u,micas*
Se '!o$,"e me8cla! susancias sin el '!evio viso "ueno del docene o sin su ins!ucci+n*
Es o"ligao!io el acaa! las ins!ucciones del docene en odo momeno !es'eco a la indumena!ia
!e&ue!ida% '!ocedimienos a segui!% cuidados a ene! ( odas las adve!encias &ue de"en o"se!va!
'!evias% du!ane ( des'u:s del desa!!ollo de las '!)cicas*
El g!u'o de esudianes &ue se encuen!e en '!)cicas% se!) !es'onsa"le 'o! el $u!o o des!ucci+n
inencional de los elemenos del la"o!ao!io
Avise al docene cual&uie! i'o de siuaci+n &ue 'udie!a a4eca! la ineg!idad de cual&uie! 'e!sona*
Cuida! de la ineg!idad '!o'ia ( de la de los com'a@e!os*
De"e cuida! las insalaciones% mae!iales% e&ui'os ( mue"les del la"o!ao!io% ellos de"en &ueda! en
o!den ( aseo*
Se '!o$,"e ve!e! cual&uie! i'o se susancia en los lavade!os o canecas de "asu!a% sin el '!evio
viso "ueno del docene*
En caso de un accidene o eme!gencia de"e evacua! el la"o!ao!io% con la auo!i8aci+n del docene%
en 4o!ma o!denada eviando acciones &ue 4omenen el ')nico*
El la"o!ao!io de"e &ueda! al 4inali8a! cada clase% lim'io ( o!gani8ado*

16



6. REGLAS DE USO DE LAS AULAS DE CLASE
Las aulas ( salones de clase de"en 'e!manece! en o!den% lim'ios ( con un am"iene ag!ada"le &ue
4avo!e8ca el adecuado desa!!ollo del '!oceso educaivo*
Todo esudiane 'e!manece!) en el luga! ( 'u'i!e asignado 'o! el di!eco! de g!u'o
El em"ellecimieno ( deco!aci+n del aula se $a!)% !es'eando los a!!eglos $ec$os con las o!as
7o!nadas*
El aula 'e!manece!) ce!!ada ( con candado cuando no $a(a clase*
Cada esudiane vela!) ( !es'onde!) 'o! el "uen esado del 'u'i!e o silla asignada ( dem)s
elemenos del aula* El di!eco! de g!u'o en!ega!a Pa8 ( Salvo 'o! !es'onsa"ilidad de los elemenos
asignados 'a!a uso de los esudianes*IRe&uisio 'a!a !enova! ma!iculaJ*
Los esudianes de"en in4o!ma! a el di!eco! de cu!so o a coo!dinaci+n 'o! esc!io% los des!o8os o
dee!io!os de los "ienes del sal+n% encon!ados al inicia! cada 7o!nada de esudio o los &ue se
lleguen a '!esena! den!o de la misma 7o!nada*


/. DEL SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO JORNADA NOCTURNA
Es) !eglamenado 'o! el Minise!io de Educaci+n Nacional mediane !esoluci+n nAme!o 05-3 del -5
de se'iem"!e de -//2

El se!vicio social esudianil o"ligao!io se consiu(e en un mecanismo 4o!maivo &ue 'e!mie el
desa!!ollo del '!oceso educaivo de los educandos% no s+lo en el esa"lecimieno educaiva sino
am"i:n en el cone9o 4amilia!% en el am"iene ( en la sociedad*
De"e con!i"ui! a la 4o!maci+n social ( culu!al de los esudianes a !av:s de '!o(ecos
'edag+gicos endienes al desa!!ollo de valo!es% es'ecialmene% la solida!idad% la 'a!ici'aci+n% la
'!oecci+n% conse!vaci+n ( me7o!amieno del am"iene ( la dignidad ( senido del !a"a7o ( del iem'o
li"!e*
El se!vicio social esudianil o"ligao!io $ace 'a!e ineg!al del cu!!,culo ( 'o! ende del '!o(eco
educaivo insiucional del esa"lecimieno educaivo*
El '!o'+sio '!inci'al del se!vicio social esudianil esB
-* Sensi"ili8a! al educando 4!ene a las necesidades% ine!eses% '!o"lemas ( 'oencialidades de la
comunidad% 'a!a &ue ad&uie!a ( desa!!olle com'!omisos ( aciudes en !elaci+n con el
me7o!amieno de la misma*
5* Con!i"ui! al desa!!ollo de la solida!idad% la ole!ancia% la coo'e!aci+n% el !es'eo a los dem)s% la
!es'onsa"ilidad ( el com'!omiso con su eno!no social*
6* P!omove! acciones educaivas o!ienadas a la cons!ucci+n de un es',!iu de se!vicio 'a!a el
me7o!amieno 'e!manene de la comunidad ( a la '!evenci+n ineg!al de '!o"lemas socialmene
!elevanes*
0* P!omove! la a'licaci+n de conocimienos ( $a"ilidades log!ados en )!eas o"ligao!ias ( o'aivas
de4inidas en el 'lan de esudios &ue 4avo!e8can el desa!!ollo social ( culu!al de las comunidades*
.* ;omena! la '!)cica del !a"a7o ( del a'!ovec$amieno del iem'o li"!e% como de!ec$os &ue
'e!mien la digni4icaci+n de la 'e!sona ( el me7o!amieno de su nivel de vida*
17


El se!vicio social en la 7o!nada nocu!na aende!) '!io!ia!iamene% necesidades% culu!ales% sociales%
ideni4icadas en la comunidad del )!ea de in4luencia del esa"lecimieno educaivo% ales como
acom'a@amieno en el descanso% o!gani8aci+n ( log,sica de evenos culu!ales ( educaivos como
d,a de la 4e!ia em'!esa!ial% d,a del idioma ec*** ( '!esaci+n de se!vicios a la comunidad educaiva
ales como '!ime!os au9ilios% cam'a@as ( "!igadas de salud% (a &ue la insiuci+n cuena con
alumnos &ue simul)neamene !eali8an cu!sos de en4e!me!,a los cuales 'ueden 'one! en '!)cica
en el se!vicio social* Los esudianes de la 7o!nada nocu!na em'e8a!an el se!vicio social desde ciclo
. 'a!a log!a! cum'limieno de las $o!as esa"lecidas 'o! la insiuci+n*
El Colegio de"e!) '!og!ama! una inensidad I23J $o!as de '!esaci+n del se!vicio social esudianil
o"ligao!io las cuales se dividi!)n en I63J $o!as en ciclo . ( I63J $o!as !esanes en ciclo 2% esas
$o!as de"e!)n se! !egis!adas en un 4o!mao la cual se avala!a solamene con la 4i!ma de la
coo!dinado!a o de un '!o4eso! &ue lide!e el se!vicio social en la 7o!nada*
El cum'limieno del se!vicio social !e&uisio indis'ensa"le 'a!a la o"enci+n del ,ulo de "ac$ille!% de
con4o!midad con lo dis'ueso en el a!,culo --o* del Dec!eo -123 de -//0% en a!mon,a con el
a!,culo 113* de la Le( --. de -//0*



CAPITULO IV

IMPLEMENTACION DE LA LEY 1/20 DE 201, SOBRE EL SISTEMA NACIONAL DE
CONVIVENCIA ESCOLAR Y EL DECRETO REGLAMENTARIO 1</6 DEL 11 DE SEPTIEMBRE
DE 201,.

-* PRESENTACION*
Con4o!me a la no!ma% se inco!'o!a al Manual de Convivencia% el comi: insiucional de convivencia
escola!% enca!gado de vela! 'o! la '!omoci+n ( seguimieno del clima insiucional% el e7e!cicio de los
de!ec$os $umanos% se9uales ( !e'!oducivos% como la '!evenci+n ( miigaci+n de la violencia escola!
en sus di4e!enes modalidades*

5* COMITK INSTITUCIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA #ORNADA NOCTURNA*

5*- Con4o!maci+nB ese ene deli"e!aivo ( conciliado! es) ineg!ado 'o!B el Reco! (Co
coo!dinado! de la 7o!nada% un docene &ue lide!e los '!ocesos o es!aegias de convivencia% un
!e'!esenane del conse7o de 'ad!es ( el veedo! esudianil*

5*5 ;uncionesB
El !eco! (Co coo!dinado! de la 7o!nada de"e!) convoca! a !euniones o!dina!ias al menos una ve8
cada dos meses ( a o!as sesiones &ue se conside!en necesa!ias% segAn la u!gencia de los casos de
con4lico '!esenados*
Las sesiones e9!ao!dina!ias se!)n convocadas 'o! cual&uie!a de los miem"!os del comi:% segAn
como las ci!cunsancias lo e9i7an*
18


El comi: no 'od!) sesiona! sin la '!esencia de su '!esidene ( sin el &uo!um o!dina!io de la miad
m)s uno*
En odas las sesiones se lleva!) !egis!o o"7eivo de los casos !aados a !av:s de acas &ue
cum'lan los !e&uisios del a!,culo -3 de la Le( -253*
Las decisiones o acciones &ue se omen en las !euniones no 'od!)n i! en con!av,a de la
consiuci+n 'ol,ica% ( las no!mas !elacionadas con la '!omoci+n ( 4o!alecimieno de la ciudadan,a%
el e7e!cicio de los de!ec$os $umanos se9uales ( !e'!oducivos ( la 4o!maci+n ineg!al de la
'e!sonalidad*
Las decisiones del comi: escola! de convivencia de"en ga!ani8a! el de!ec$o a la inimidad ( a la
con4idencialidad de los daos 'e!sonales% con4o!me al de"ido '!oceso% a la consiuci+n 'ol,ica ( a
las no!mas vigenes*
El comi: de convivencia con4o!me a su com'eencia% de"e desa!!olla! acciones '!evenivas 'a!a la
'!omoci+n ( 4o!alecimieno de la ciudadan,a% el e7e!cicio de los de!ec$os $umanos se9uales (
!e'!oducivos ( la 4o!maci+n ineg!al de la 'e!sonalidad*
Las siuaciones valo!adas &ue a4ecen la convivencia escola! ( el e7e!cicio de los de!ec$os $umanos%
de"en anali8a!se den!o del cone9o '!o'io de la insiuci+n ( la 7o!nada*
Es a!ea '!io!ia!ia del comi: esa"lece! la !ua de aenci+n ineg!al 'a!a la convivencia escola!
con4o!me al a!,culo 6. ( siguienes de la Le( -253

6* DE;INICIONES DE LAS DI;ERENTES SITUACIONES CON;LICTIVAS DUE ATIENDE EL
COMITK
CON;LICTOB Siuaciones donde e9ise una incom'ai"ilidad !eal en!e una o va!ias 'e!sonas 4!ene
a sus ine!eses*
CON;LICTO MAL MANE#ADOB Son ci!cunsancias en las &ue el con4lico no se !esuelve de mane!a
o"7eiva ( cons!uciva% dando luga! a &ue se a4ece la convivencia escola!% siem'!e ( cuando no
e9isa una lesi+n al cue!'o o a la salud de cual&uie!a de los involuc!ados*
AGRESIN ESCOLARB Toda acci+n inencional !eali8ada 'o! uno o va!ios ineg!anes de la
comunidad escola! &ue a4eca negaivamene a o!os miem"!os% de los cuales al menos uno es
esudiane* Puede se! 4,sica% ve!"al% gesual% !elacional ( elec!+nica*
AGRESIN ;ISICAB Toda acci+n inencional &ue enga como 4in causa! da@o al cue!'o o a la salud
de o!a 'e!sona*
AGRESIN VER<ALB Toda acci+n inencionada &ue a !av:s de las 'ala"!as "usca deg!ada!%
$umilla!% aemo!i8a!% descali4ica! a o!os*
AGRESIN GESTUALB Toda acci+n inencional &ue "us&ue con gesos deg!ada!% $umilla!%
aemo!i8a!% descali4ica! a o!os*
AGRESIN RELACIONALB Toda acci+n inencional &ue "us&ue a4eca! negaivamene las
!elaciones &ue iene o!os a !av:s de la e9clusi+n% aislamieno% di4usi+n de !umo!es o sec!eos% &ue
a4ecen el saus o la imagen de una 'e!sona 4!ene a o!a*
AGRESIN ELECTRNICAB oda acci+n inencional &ue a4ece negaivamene a o!os a !av:s de
medios elec!+nicos*
ACOSO ESCOLAR O <ULLYINGB Toda conduca negaiva% inencional ( me+dica% con sisem)ica
ag!esi+n de inimidaci+n% $umillaci+n% !idiculi8aci+n% di4amaci+n% coacci+n% aislamieno deli"e!ado%
amena8a o inciaci+n a la violencia o cual&uie! 4o!ma de mal!ao 'sicol+gico% ve!"al% 4,sico o 'o!
medios elec!+nicos% con!a un ni@o% ni@a o adolescene 'o! 'a!e de uno o va!ios esudianes de sus
'a!es con &uienes maniene una !elaci+n de 'ode! asim:!ico% &ue se '!esena de 4o!ma !eie!ada o
a lo la!go de un iem'o dee!minado*
CI<ERACOSO ESCOLAR O CI<ER<ULLYINGB Toda 4o!ma de inimidaci+n con uso deli"e!ado de
ecnolog,as de in4o!maci+n% 'a!a e7e!ce! mal!ao 'sicol+gico coninuado*
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VIOLENCIA SE>UALB Todo aco o com'o!amieno de ca!)ce! se9ual con!a ni@os% ni@as% (
adolescenes% uili8ando la 4ue!8a o cual&uie! 4o!ma de coe!ci+n 4,sica% 'sicol+gica o emocional%
a'!ovec$ando las condiciones de desigualdad ( las !elaciones de 'ode! en!e v,cima ( ag!eso!*
VULNERACIN DE LOS DEREC=OS DE NIOOS% NIOAS Y ADOLESCENTESB Toda siuaci+n de
da@o% lesi+n o 'e!7uicio% &ue im'ide el 'leno desa!!ollo de los de!ec$os*
RESTA<LECIMIENTO DE LOS DEREC=OS DE NIOOS% NIOAS Y ADOLESCENTESB Acuaciones
adminis!aivas ( de o!a nau!ale8a &ue se desa!!ollan 'a!a !esau!a! la dignidad e ineg!idad como
su7eos de de!ec$os*

0* CLASI;ICACION DE LAS SITUACIONES
*
TIPO IB Son a&uellas &ue co!!es'onden a con4licos mal mane7ados ( o!as es'o!)dicas &ue inciden
negaivamene en el clima escola!% 'e!o &ue en ningAn caso a4ecan al cue!'o o a la salud*

TIPO IIB Co!!es'onden las siuaciones de ag!esi+n escola!% acoso escola! ( ci"e! acoso% &ue no
!evisen las ca!ace!,sicas de delio% &ue son sisem)icas% &ue causan da@o al cue!'o o a la salud
'e!o no gene!an inca'acidad alguna 'a!a los involuc!ados*

TIPO IIIB Son siuaciones de ag!esi+n escola! &ue '!esunamene consiu(en delio con!a la
ineg!idad% la li"e!ad ( la 4o!maci+n se9ual% u o!o esa"lecido 'o! la le( 'enal vigene*

.* ACTIVACION DE LOS PROTOCOLOS SEGPN LAS SITUACIONES*

DE;INICION DE PROTOCOLOB Son '!ocedimienos necesa!ios 'a!a asisi! o'o!unamene a la
comunidad educaiva 4!ene a las siuaciones &ue a4ecan la convivencia escola! ( el e7e!cicio de los
de!ec$os $umanos* Se9uales ( !e'!oducivos*

RUTA DEL PROTOCOLO EDUCATIVO INSTITUCIONALB
Q Rece'ci+n ( !adicaci+n de &ue7as o in4o!maciones so"!e siuaciones &ue a4ecen el clima
escola! ( el e7e!cicio de los de!ec$os $umanos% se9uales ( !e'!oducivos*
Q Mecanismos 'a!a ga!ani8a! el de!ec$o a la inimidad ( a la con4idencialidad de documenos
en medio 4,sico o elec!+nico% como am"i:n las in4o!maciones suminis!adas 'o! 'e!sonas &ue
ine!vengan en las acuaciones ( de la in4o!maci+n &ue se cone9uali8a 4!ene a los $ec$os*
Q Mecanismos de '!oecci+n a in4o!manes*
Q Es!aegias ( ale!naivas de soluci+n de ca!)ce! '!evenivo% 'edag+gico ( 4o!maivo% 'a!a
oma! esas siuaciones como o'o!unidades de a'!endi8a7e% 'a!a la '!)cica de com'eencias
ciudadanas en la comunidad educaiva*
Q Esa"lece! las 4o!mas de seguimieno de los casos !aados ( de las medidas ado'adas% con
el 4in de ve!i4ica! la e4ecividad de la soluci+n*
Q Reco'ila! en una "ase de daos acuali8ada% los nom"!es de enidades ( 'e!sonas a4ines con
la convivencia escola! ( la salvagua!dia de los De!ec$os =umanos% Se9uales ( Re'!oducivos*
Q A'lica! los '!oocolos 'a!a la aenci+n de las siuaciones Ti'o I% II ( III% con4o!me a los
a!,culos 05% 06 ( 00 del Dec!eo -/2. del -- de Se'iem"!e de 53-6*