Company Profile

AKPER
SAWERIGADING
PEMDA LUWU

1999-
2014
Jl. KHM.Razak Tlp/Fax (0471-2277) Kota Palopo
Provinsi Sulawesi Selatan 91921
Web http://akpersawerigading.ac.id

1


KATA PENGANTAR

Assalamu Alaikum Wr.Wbr.

Alhamdulillahi Robbil Alamin, Puji syukur kehadirat Allah SWT yang
senantiasa melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga Buku Company
Profil Akper Sawerigading Pemda Luwu dapat diselesaikan, salawat serta salam
semoga tercurah pada Rasulullah Muhammad SAW.
Penyusunan Company Profil ini dimaksudkan untuk memberikan informasi
perkembangan Akper Sawerigading Pemda Luwu sejak didirikan sampai saat ini.
Sebagai perguruan tinggi yang tertua dikawasan Luwu Raya yang
menyelenggarakan Progam Studi Diploma III keperawatan telah mengalami
metamorphose. Embrio dimulai dari pendirian Sekolah Perawat Kesehatan (SPK)
pada tahun 1987 kemudian pada tahun 1999 dikonversi ke jenjang Diploma III
keperawatan.
Semoga buku ini dapat memberikan informasi kepada pihak-pihak yang
berkepentingan tentang Profil Akper Sawerigading Pemda Luwu, terima kasih dan
penghargaan kepada semua pihak yang berkonstribusi dalam penyusunan buku
ini .




Palopo, 3 Maret 2014

Direktur,


Hj. Mahriani Mahmud,S.Sit.M.Kes




















2



BAB I
PENDAHULUAN

A. SEJARAH SINGKAT
Sejarah panjang Akademi Keperawatan Sawerigading Pemda
Luwu menuju metamorfose dimulai dari pendirian Sekolah Perawat
Kesehatan (SPK) Pemda Luwu tahun 1985, yang merupakan SPK pertama
diluar kota Makassar, kemudian sesuai dengan regulasi sistem pendidikan di
konversi ke jenjang Diploma III Keperawatan sehingga berubah nama
menjadi Akper Sawerigading Pemda Luwu pada tahun 1999 berdasarkan
SK Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan Depkes RI nomor :
HK/00.06.1.3.1508 tanggal,27 Mei 1999 dan perubahan Peralihan Pembinaan
dari Departemen Kesehatan ke Departemen Pendidikan Nasional berdasarkan
Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 18/D/O/2006
Sejalan dengan perubahan peraturan pemerintah yaitu ditetapkannya
UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, berlakunya
PP Nomor 41 tahun 2007 tentang Organisasi Perangkat Daerah, PP Nomor 38
tahun 2007 tentang pembagian kewenangan pemerintah, pemerintah propinsi
dan pemerintah kabupaten dan Kota yang berimplikasi pada pengelolaan dan
penyelenggaraan institusi pendidikan tinggi khususnya yang bernaung pada
pemerintah daerah propinsi, kabupaten dan kota. Sehingga AKPER
Sawerigading Pemda Luwu melakukan menyesuaikan kelembagaan sesuai
dengan peraturan perundangan yang berlaku dengan membentuk badan
hukum penyelenggara AKPER Sawerigading Pemda Luwu yaitu Yayasan
Pendidikan Batara Guru dan selanjutnya mendapatkan izin penyelenggaraan
pendidikan oleh pemerintah (Menteri Pendidikan Nasional) melalui Dirjen
Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Selanjutnya sebagai bentuk akuntabilitas publik AKPER
Sawerigading Pemda Luwu telah dilakukan akreditasi oleh Badan Akreditasi
Nasional Pendidikan Tinggi (BAN-PT). Secara bersamaan tenaga pengajar
(Dosen) AKPER Sawerigading Pemda Luwu telah memperoleh Jabatan
Akademik dari dari pemerintah (Menteri Pendidikan Nasional) melalui
Koordinator Kopertis Wilayah IX.

B. IDENTITAS DIRI
1. Akper Sawerigading Pemda Luwu adalah Perguruan Tinggi Swasta di
bawah Yayasan Pendidikan Batara Guru Luwu yang berkedudukan di
Jl.K.H.Muh.Razak Kota Palopo Provinsi Sulawesi Selatan;
2. Tanggal 27 bulan Mei merupakan hari jadi (dies natalis) Akper
Sawerigading Pemda Luwu ;
3. Akper Sawerigading Pemda Luwu memiliki lambang berbentuk sebagai
berikut :
a. Perisai bersudut 7 (tujuh) melambangkan kepribadian dan kemampuan
untuk berdaptasi dengan berbagai perubahan IPTEKS.
b. Dasar warna kuning melambangkan pencerahan dan intelektualitas;
c. Gambar payung Luwu menggambarkan semangat kepahlawanan dan
membekali kader-kader bangsa dengan ilmu pengetahuan dan

3


tehnologi dengan tetap memperhatikan kearifan lokal menyongsong
era globalisasi yang berjiwa Pancasila;
d. Palang berwarna hijau menggambarkan kebebasan akademik,
termasuk kebebasan mimbar akademik, dan otonomi keilmuan
merupakan kebebasan yang dimiliki anggota sivitas akademika;
e. Gambar lampu penerangan Lampu Aladin (lambang dunia
keperawatan) dengan semburan api berwarna merah melambangkan
semangat Florence Nightingale diharapkan mampu mendorong
segenap civitas akademika Akper Sawerigading Pemda Luwu
untuk memberikan pencerahan dalam profesi keperawatan ;
f. Padi dan kapas melambangkan kesejahteraan;
g. Tulisan Akademi Keperawatan Sawerigading Pemda Luwu
melambangkan nama perguruan tinggi keperawatan yang bernaung di
bawah Yayasan Pendidikan Batara Guru yang merupakan yayasan
Pemerintah Kabupaten Luwu
4. Lambang sebagaimana yang disebutkan pada ayat (1) sebagai berikut :








C. BADAN HUKUM PENYELENGGARA
Badan hukum penyelenggara Akper Sawerigading Pemda Luwu adalah
Yayasan Pendidikan Batara Guru Luwu didirikan berdasarkan SK. Menteri
Kehakiman & HAM No: C-1338.HT.03.01-Th.2002,Tanggal 23 Oktober
2002, berkedudukan di Kota Palopo Provinsi Sulawesi Selatan. Kemudian
pengesahan berdasarkan, Keputusan Menteri Hukum dan Hak Asasai Manusia
Republik Indonesia, Nomor : AHU-1913.AH.01.04. tahun 2011, tentang
pengesahan Akta Pendirian Yayasan Pendidikan Batara Guru Luwu


D. DASAR HUKUM PENYELENGGARAAN
1. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru
dan Dosen;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan Nasional
5. Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 tentang Kurikulum dan Penilaian
Belajar Mahasiswa
6. Keputusan Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan Depkes RI Nomor
HK.00.06.1.3.1508 tahun 1999 tentang izin penyelenggaraan Akademi
Keperawatan Sawerigading Pemda Luwu.

4


7. Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 18/D/O/2006
tentang Peralihan Pembinaan dan Perpanjangan Izin Penyelenggaraan
Akademi Keperawatan Sawerigading Pemda Luwu.
8. Surat Edaran Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor
2428/D/T/2008 tentang Civil Effect Ijazah Lulusan Perguruan Tinggi.
9. Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi melalui Koordinator
Kopertis Wilayah IX Sulawesi Nomor : 10405/D/T/K-IX/2012 tentang
Perpanjangan Izin Penyelenggaraan Akademi Keperawatan Sawerigading
Pemda Luwu.
10. Surat Keputusan BAN-PT. NO : 025/BAN-PT/Ak-IX/Dpl-III/II/2010
11. Statuta Akper Sawerigading Pemda Luwu tahun 2014.









































5


BAB II
VISI, MISI, TUJUAN DAN TATA NILAI

A. Visi
Visi sebagai jati diri dan cita-cita yang ingin dicapai yakni Visi yang
diemban Progam Studi Diploma III Keperawatan Akper Sawerigading Pemda
Luwu (ASPL) sebagai berikut :
Terwujudnya Perawat Profesional Pemula yang Beriman dan Bertakwa
Kepada Tuhan Yang Maha Esa mempunyai kompetensi unggul dibidang
keperawatan komunitas

B. Misi
Untuk mencapai visi maka di rumuskan pernyataan misi Progam Studi
Diploma III Keperawatan (ASPL) :
1. Menyelenggarakan kegiatan akademik dan non akademik untuk
menghasilkan tenaga profesional pemula dengan keunggulan dibidang
keperawatan komunitas serta beriman dan Bertakwa Kepada Tuhan Yang
Maha Esa,
2. Menyelenggarakan kegiatan ilmiah dan pengabdian masyarakat dalam
upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
3. Mengembangkan jejaring kersama untuk dapat bersinergi dengan
stekholder dalam menyelenggarakan kegiatan Tri Dharma Perguruan
Tinggi

C. Tujuan
Tujuan Akper Sawerigading Pemda Luwu adalah :
1. Menghasilkan lulusan yang unggul dalam memberikan asuhan
keperawatan individu, keluarga dan masyarakat dan berdaya saing dalam
pasar kerja.
2. Menghasilkan lulusan yang berakhlak yang mulia
3. Menghasilkan penelitian keperawatan dan pengabdian masyarakat yang
berorientasi pada asuhan keperawatan individu, keluarga dan masyarakat.
4. Meningkatnya jumlah dan program kerjasama dengan lembaga terkait
dalam rangka peningkatan mutu Tri Dharma Perguruan Tinggi

D. Sasaran
Sasaran yang ingin dicapai Prodi Diploma III Keperawatan ASPL
dikelompokkan menjadi 3 (tiga) sasaran yaitu:
1. Pengembangan strategi dan kualitas pengajaran, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat yang dapat meningkatkan mutu dan
relevansi dan pendayagunaan lulusan.
2. Pengembangan sumber daya manusia yang unggul dengan ketersediaan
infrastruktur untuk mendukung layanan akademik dan non akademik yang
berkua dian kepada masyarakat yang dapat meningkatkan mutu dan
relevansi dan pendayagunaan litas.
3. Terwujudnya tata kelola yang berkualitas dan akuntabel



6


E. Nilai-Nilai dan Prinsip Dasar
1. Nilai-nilai dasar penyelenggaraan kegiatan Tridharma di Akper
Sawerigading Pemda Luwu mencakup :
a. Kejujuran, kebenaran, dan keunggulan ilmiah;
b. Kepeloporan, dan ketulusan pada pencerdasan dan pengembangan
kehidupan bangsa yang berbudaya luhur;
c. Keadilan, demokrasi, kebebasan dan keterbukaan, hak asasi manusia
d. Pengembangan yang berkelanjutan;
e. Kemitraan dan kesederajatan;
f. Menghargai kearifan lokal.
2. Prinsip dasar pengelolaan Akper Sawerigading Pemda Luwu yaitu :
a. Nirlaba;
b. Akuntabilitas;
c. Transparansi;
d. Penjaminan Mutu;
e. Efektivitas; dan
f. Efisiensi
































7


BAB III
ORGANISASI

Sistem tata kelola Akper Sawerigading Pemda Luwu terdiri dari :
1. Organ pokok Yayasan dalah pengurus Yayasan Pendidikan Batara Guru
Luwu.
2. Organ Pokok Akper Sawerigading Pemda Luwu adalah :
a. Direktur , dan Pembantu Ketua terdiri dari :
1) Pembantu Direktur I Bidang Akademik, Kemahasiswaan dan Alumni
2) Pembantu Direktur II Bidang Administrasi Umum dan Kepegawaian
b. Senat Akper Sawerigading Pemda Luwu
3. Organ lain Akper Sawerigading Pemda Luwu adalah sebagai berikut:
a. Program Studi
b. Lembaga Penjaminan Mutu Internal (LPMI)
c. Unit Penunjang
d. Bagian Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK)
e. Bagian Administrasi Umum dan Kepegawaian (BAUK)
f. Kelompok tenaga fungsional dosen.
4. Hubungan antar organ dilandasi oleh semangat kolegialitas dan pengambilan
keputusan dengan mengedepankan musyawarah dan mufakat.
5. Tata urutan peraturan Akper Sawerigading Pemda Luwu adalah :
a. Statuta Akper Sawerigading Pemda Luwu
b. Peraturan Direktur Akper Sawerigading Pemda Luwu
c. Keputusan Direktur Akper Sawerigading Pemda Luwu
d. Peraturan Pelaksana yang lain
6. Bagan Struktur organisasi Akper Sawerigading Pemda Luwu:
























LP2M
UPM
Yayasan
Direktur
Pudir I Puket II
BAAK
BAUK
Pengajaran & Evaluasi Adm. Kemahasiswaan ADM Umum
ADM Kepegawaian
Tim Dosen
Senat Akademik
Unit penunjang
Perpustakaan Lab Lab Bhs/IT
Prodi Keperawatan
Sek.Prodi

8


BAB IV
KURIKULUM

A. PERAN DAN FUNGSI PERAWAT PROFESIONAL PEMULA
Akper Sawerigading Pemda Luwu menyelenggarakan Program pendidikan
Diploma III Keperawatan merupakan pendidikan yang menghasilkan perawat
profesional pemula yang mempunyai peran dan fungsi sebagai berikut :
1. Melaksanakan pelayanan keperawatan profesional dalam suatu sistem
pelayanan kesehatan sesuai kebijakan umum pemerintah yang berlandaskan
Pancasila, khususnya pelayanan dan/ atau asuhan keperawatan kepada
individu, keluarga, kelompok dan komunitas berdasarkan kaidah kaidah
keperawatan mencakup :
a. Menerapkan konsep, teori dan prinsip ilmu humaniora, ilmu alam dasar,
biomedik, kesehatan masyarakat dan ilmu keperawatan dalam
melaksanakan pelayanan dan atau asuhan keperawatan kepada individu,
keluarga, kelompok, komunitas dan masyarakat.
b. Melaksanakan pelayanan dan atau asuhan keperawatan secara tuntas
melalui pengkajian keperawatan, penetapan diagnosa keperawatan,
perencanaan tindakan keperawatan, implementasi dan evaluasi, baik
bersifat promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif kepada
Klien/Pasien yang mempunyai masalah keperawatan dasar sesuai batas
kewenangan, tanggung jawab, dan kemampuannya serta berlandaskan
etika profesi keperawatan.
c. Mendokumentasikan asuhan keperawatan secara sistematis dan
memanfaatkannya dalam upaya meningkatkan kualitas asuhan
keperawatan.
d. Bekerjasama dengan anggota tenaga kesehatan lain dan berbagai bidang
terkait dalam menerapkan prinsip manejemen, menyelesaikan masalah
kesehatan yang berorientasi kepada pelayanan dan asuhan keperawatan.
e. Melaksanakan sistem rujukan keperawatan dan kesehatan.

2. Menunjukkan sikap kepemimpinan dan bertanggung jawab dalam
mengelola asuhan keperawatan :
a. Menerapkan teori menejemen dan kepemimpinan yang sesuai dengan
kondisi setempat dalam mengelola asuhan keperawatan.
b. Melakukan perencanaan , pengorganisasian, pengarahan dan
pengawasan dalam mengelola asuhan keperawatan.
c. Bertindak sebagai pemimpin baik formal maupun informal untuk
meningkatkan motivasi dan kinerja dari anggota anggota tim
kesehatan dalam mengelola asuhan keperawatan.
d. Menggunakan berbagai strategi perubahan yang diperlukan untuk
mengelola asuhan keperawatan.
e. Menjadi role model profesional dalam mengelola pelayanan/ asuhan
keperawatan.

3. Berperan serta dalam kegiatan penelitian dalam bidang keperawatan dan
menggunakan hasil penelitian serta perkembangan ilmu pengetahuan dan

9


teknologi untuk meningkatkan mutu dan jangkauan pelayanan/ asuhan
keperawatan.
a. Mengidentifikasi masalah kesehatan maupun keperawatan berdasarkan
gejala yang ditemukan dalam lingkungan kerjanya sebagai informasi
yang relevan untuk kepentingan penelitian.
b. Menggunakan hasil hasil penelitian dan IPTEK kesehatan terutama
keperawatan dalam pelayanan keperawatan sesuai standard praktek
keperawatan melalui program jaminan mutu yang berkesinambungan.
c. Menetapkan prinsip dan teknik penalaran yang tepat dalam berfikir
secara logis dan kritis.
4. Berperan secara aktif dalam mendidik dan melatih pasien dalam
kemandirian untuk hidup sehat.
a. Merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan pengajaran
dan pelatihan dalam bidang keperawatan
b. Menetapkan prinsip pendidikan untuk meningkatkan kemandirian
pasien, peningkatan kemampuan dalam pemeliharaan kesehatannya.
c. Menganalisa berbagai ilmu pengetahuan keperawatan dasar dan klinik
dalam memberikan pendidikan kepada pasien.
5. Mengembangkan diri secara terus menerus untuk meningkatkan
kemampuan profesional.
a. Menerapkan konsep konsep profesional dalam melaksanakan kegiatan
keperawatan.
b. Melaksanakan kegiatan keperawatan dengan menggunakan pendekatan
ilmiah.
c. Berperan sebagai pembaharu dalam setiap kegiatan keperawatan di
berbagai tatanan pelayanan keperawatan/ kesehatan.
d. Mengikuti perkembangan dan menerapkan IPTEK secara terus menerus
melalui kegiatan yang menunjang.
e. Berperan serta secara aktif dalam setiap kegiatan ilmiah yang relevan
dengan keperawatan.
6. Memelihara dan mengembangkan kepribadian serta sikap yang sesuai
dengan etika keperawatan dalam melaksanakan profesinya.
a. Melaksanakan tugas profesi keperawatan mengacu kepada kode etik
keperawatan mencakup komunikasi, hubungan perawat dengan
Klien/Pasien, perawat dengan perawat, perawat dengan profesi lain.
b. Mentaati peraturan dan perundang undangan yang berlaku.
c. Bertindak serasi dengan budaya masyarakat dan tidak merugikan
kepentingan masyarakat.
d. Berperan serta secara aktif dalam pengembangan organisasi profesi.
e. Mengembangkan komunitas professional keperawatan.
7. Berfungsi sebagai anggota masyarakat yang kreatif , produktif, terbuka
untuk menerima perubahan serta berorientasi kemasa depan, sesuai dengan
perannya.
a. Menggali dan mengembangkan potensi yang ada pada dirinya untuk
membantu menyelesaikan masalah masyarakat dibidang kesehatan.
b. Membantu meningkatkan kesejahteraan masyarakat dalam bidang
kesehatan dan keperawatan dengan memanfaatkan dan mengelola
sumber yang tersedia.

10


c. Memilih dan menapis perubahan yang ada untuk membantu
meningkatkan kesehatan masyarakat.
d. Memberi masukan pada berbagai lembaga pemerintah dan non
pemerintah tentang aspek yang terkait dengan keperawatan dan
kesehatan.

B. Kompetensi Lulusan
Kompetensi utama merupakan kemampuan untuk menampilkan unjuk kerja
yang memuaskan sesuai dengan penciri program studi.
Kompetensi utama lulusan :
1. Mampu menerapkan konsep dan prinsip etika keperawatan, komunikasi
dalam praktik keperawatan profesional.
2. Mampu menerapkan pendekatan proses keperawatan dalam melaksanakan
asuhan keperawatan dengan berpikir kritis
3. Mampu Mengkonsultasikan penanganan pasien terhadap tim kesehatan
lain dan melaksanakan tindakan pengobatan sebagai hasil kolaborasi
4. Mampu berperan serta dalam penelitian dan pengembangan keperawatan.
5. Mampu Mengaplikasikan kepemimpinan dan manajemen dalam
keperawatan.
6. Mampu Melaksanakan Asuhan Keperawatan pada kelompok khusus.
7. Mampu Melaksanakan pendidikan kesehatan

Kompetensi pendukung lulusan
1. Mampu berkomunikasi dengan bahasa asing (bahasa Inggris).
2. Mampu menerapkan tehnologi informasi dalam praktik keperawatan
Kompetensi pilihan lulusan dengan memberikan pilihan pendalaman untuk
mata kuliah keahlian yaitu Keperawatan medikal bedah,keperawatan gawat
darurat, keperawatan maternitas, keperawatan anak, keperawatan jiwa,
keperawatan komunitas. Maupun sub keahlian khusus seperti ICU, ICCU,
PICCU/NICCU, haemodialisa dalam bentuk magang.

C. Struktur Kurikulum
Smt Kode MK Nama Mata Kuliah Bobot sks Muatan
Kuliah Praktika/
Klinik
Inti
(1)
Insti-
tusional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
I Wat. 1.1.01 Agama 1 1
Wat. 1.1.0 Pancasila 2 -
Wat. 1.1.02 Kewarganegaraan 2 -
Wat. 1.1.03 Bahasa Indonesia 1 1
Wat. 2.1.04 Anatomi Fisiologi 1 1
Wat. 2.1.04 Fisika dan Biologi 1 1
Wat. 2.1.06 Psikologi 1 1
Wat. 2.1.07 Ilmu Gizi 2 -
Wat. 4.4.08 Konsep Dasar
Keperawatan
1 1
Wat. 4.4.09 Kebutuhan Dasar
Manusia I
2 2

11


II Wat. 4.2.01 Komunikasi Dalam
Keperawatan
1 1
Wat. 2.2.02 Mikrobiologi/Parasitologi 1 1
Wat. 4.2.03 Etika Keperawatan 1 1
Wat. 2.2.04 Farmakologi 1 1
Wat. 2.5.05 Biokimia 1 1
Wat. 5.2.06 Sosiologi 1 1
Wat. 2.3.03 Patologi 1 1
Wat. 4.2.07 Kebutuhan Dasar
Manusia II
2 2
Wat. 4.2.08 Kebutuhan Dasar
Manusia III
- 2 (K)
III Wat. 4.3.01 Dokumentasi
Keperawatan
1 1
Wat. 4.3.02 Promosi Kesehatan 1 1
Wat. 5.3.04 Bahasa Inggris I 2 -
Wat. 3.4.02 Keperawatan Anak I 2 2
Wat. 4.3.07 Keperawatan Medikal
Bedah I
2 2
Wat. 3.3.06 Keperawatan Profesional 1 1
Wat. 6.01 Sistem Informasi
Kesehatan
1 1
IV Wat.
45.4.01
Bahasa Inggris II - 2
Wat. 3.4.01 Keperawatan Maternitas I 2 2
Wat. 3.4.04 Keperawatan Medikal
Bedah II
- 3 K
Wat. 3.3.08 Keperawatan Jiwa I 2 2
Wat. 3.6.03 Keperawatan Kedaruratan 1 2 (K)
Wat. 3.4.04 Keperawatan Medikal
Bedah III
2 2
Wat. 3.5.02 Keperawatan Anak II - 2 (K)
Wat. 3.6.01 Keperawatan Medikal
Bedah IV
- 3 (K)
Wat. 3.5.03 Keperawatan Maternitas
II
- 2 (K)
V Wat. 4.5.01 Riset Keperawatan 1 1
Wat. 3.5.05 Keperawatan Komunitas I 2 2
Wat. 3.5.07 Keperawatan Gerontik 1 1 (K)
Wat. 3.5.06 Keperawatan Keluarga 2 1 (K)
Wat. 5.3.05 Manajemen Keperawatan 2 2
Wat. 6.06.1 Pengantar Statistik 0,5 0,5
Wat. 6.02.1 Manajemen
Penanggulangan Bencana
1 1
VI Wat. 3.04.5 Keperawatan Jiwa II - 2 (K)
Wat. 3.6.01 Keperawatan Komunitas
II
3 (K)
Wat. 3.6.02 Praktik Kerja Lapangan - 2
Wat. 3.6.03 Karya Tulis Ilmiah - 4
Total sks 51.5 62,5

12


BAB VI
SUMBER DAYA & SARANA/PRASARANA

A. Sumber Daya Manusia
Sumber daya manusia terbagi atas dosen dan tenaga kependidikan.
Dosen dikategorikan menjadi dua yaitu dosen tetap dan dosen tidak tetap.
1. Tenaga dosen

No. Nama Dosen
Tetap
(1)

NIDN
Tgl.
Lahir
Jabatan
Akademik

Pendidikan
(


Bidang
Keahlian

(1) (2) (3) (4) (5) (7) (8)
1 Hj. Mahriani
Mahmud
0927126301 27
Desember
1963
Lektor

D.IV Perawat
Pendidik
UNHAS dan S2
Kesmas UIT
Makassar
Keperawatan
Promosi
kesehatan
2 Djusmadi
Rasyid
0922017301 22 Januari
1973

Lektor

D.IV Perawat
Pendidik
UNHAS dan S2
Kesmas UNHAS
Makassar
Keperawatan
Promosi
kesehatan
3 Hj. Warda
M
0911116304 11
Nopember
1962
Lektor

D.IV Perawat
Pendidik
UNHAS dan S2
Kesmas UNHAS
Makassar
Keperawatan
Promosi
kesehatan
4 Syamsuddin 0910017002 10 Januari
1970

Lektor

D.IV Perawat
Pendidik
UNHAS dan S2
Kesmas UIT
Makassar
Keperawatan
Gizi
5 Hasma

0931126229 Tahun
1962

Lektor

D.IV Perawata
Pendidik
UNHAS dan S2
Kesmas UIT
Makassar
Keperawatan
Promosi
kesehatan
6 Husnaeni

0921 096 002 21
Nopember
1960
Asisten Ahli

D.IV Perawat
Pendidik
UNHAS dan S2
Kesmas UIT
Makassar
Keperawatan
Kesehatan
Reproduksi
7 Hardianto
Dg. S
0903107301 03
Oktober
1973
Asisten Ahli

S1 Kesmas
UNHAS dan S2
Kesmas UNHAS
Kesmas
Epideminologi
8 Hairuddin
Safaat
0921127302

21
Desember
1973

Asisten Ahli S1 Keperawatan
UNHAS dan S2
Keperawatan
UNHAS
Makassar
Keperawatan
Manajemen
Keperawatan
9 Anshar Rante 0902117201 02
Nopember
1972
Asisten Ahli S1 Keperawatan
UNHAS dan S2
Desaster UNHAS
Makassar
Keperawatan
Emergency
Desaster
10 Azwar 0915117001 15 Asisten Ahli S1 Keperawatan Keperawatan

13


Sjarief Nopember
1970
UNHAS dan S2
Keperawatan
UNHAS
Makassar
Manajemen
Keperawatan
11 Juspin
Landung,
0922086001 22
Agustus
1960
Lektor S1 Kesmas
UNHAS dan S2
KesmasUNHAS
Makassar
Kesmas
Promosi
kesehatan
12 Subadir 0904086801 04
Agustus
1968
Asisten Ahli D.IV Perawat
Pendidik
UNHAS dan S2
Kesmas UIT
Makassar
Keperawatan
Gizi
13 Dian Setya
Budi
1120018001

20 Januari
1980
Tenaga
Pengajar
S1 Keperawatan
UNHAS dan S2
Keperawatan
UNHAS
Makassar
Keperawatan
Manajemen
Keperawatan
14 Hj. Zaimah
Lajeppu
0915075201 15 Juli
1952

Lektor

S1 Kesmas
UNHAS dan S2
Manajemen
Kesmas
Manajemen
15 Hardin 9909009121 25
Nopember
1982
Tenaga
Pengajar
S1 Keperawatan
UNHAS
Keperawatan
16 Bunadi 0919057002 19 Mei
1970
Tenaga
Pengajar
S1 Kedokteran
UNHAS dan S2
Kesmas UNHAS
Kedokteran
Dan S2 Kesmas
UNHAS
(Data : Desember, 2013)

2. Dosen Tidak tetap

No. Nama Dosen Tidak
Tetap
(1)

NIDN
Tgl. Lahir Jabatan
Akademik

Pendidikan

Bidang Keahlian

(1) (2) (3) (4) (5) (7) (8)
1 CHRISTIANUS, S.Sit

0914 075
401
14 Juli 1954

Asisten
ahli
D IV UNHAS MKS

Keperawatan
2 ROSNAINI P, S.KOM 18 Pebruari
1978
S1 STMIK
DIPANEGARA

KOMPUTER

3 Dr.H. ANDI
THAMRIN, M.KES
31 Desember
1955
S1 Kedokteran
UNHAS Dan S2
UNHAS

PROMOSI
KESEHATAN

4 Dr. SELIS FRISKA,
Sp.KK
4-Sep-19

SPESIALIS UNHAS
MKS

Sp. KULIT &
KELAMIN
5 Dr. RAHMY DJAMIL,
Sp.OG
24 Januari
1968
SPESIALIS UNHAS
MKS
Sp. KANDUNGAN
6 Dr. ISHAK
ISKANDAR, M,Kes
22 Mei 1972

S2 UNHAS MKS

EPIDEMOLOGI

7 Dr. ANDI IQRA M,
Sp.M
20 Desember
1958
SPESIALIS UNHAS
MKS

Sp. MATA

8 Dr. ISMAN SATRO
WIJAYA
22 Agustus
1971
S1 UNHAS MKS

KEDOKTERAN

9 Dr. EKA TRI
WAHYUNI
03 Juni 1982 S1 UMI MKS

KEDOKTERAN


14


10 Dr. IIN FATIMA
HANIS, Sp. THT
12 Januari
1968
SPESIALIS UNHAS
MKS

Sp. THT

11 Dr. KARTINI
BADRUDDIN,
Sp.A.M.Kes
17 April
1965
SPESIALIS UNHAS
MKS
Sp. ANAK

12 Drs. SUKIRMAN N,
M.Pd
16 Januari
1976

SI UNHAS, S2
UNM MKS

BHS INDONESIA

13 KARTINI, S.Pd.M.Pd 26 Januari
1983
S2 UNISMUH MKS PEND. BHS
INDONESIA
14 Drs. ABD. SALAM
THAMRIN,MM
17 Mei 1964

Lektor SI UNHAS, S2
UNM MKS

ADMINISTRASI
NEGARA,
SOSIOLOGI
15 ISRIAH, S.ST 05 Mei 1972 D.IV Maternitas
STIKES MEGA
BUANA PALOPO
Kep. Maternitas
16 Dr. ALVIAH
HAIRUDDIN, Sp.KJ
25 Desember
1969
SPESIALIS JIWA
UMI MKS

Sp. Jiwa
17 JASMAN, S.Ag.M.Pd 10 Pebruari
1972
S2 IAIN MKS

PEND. SLAM

18 Drs. MAKMUR
SAMAS
02 Oktober
1952
S1 STAIN MKS

PEND. ISLAM

19 Pdt. LIUS TAMPANG,
S.Th
19 April
1975
S1 STT INTIM
MAKASSAR
THEOLOGI

20 I KETUT DARMA,
A.Ma
Tahun 1965 D II AKADEMI
PEND. GURU
AGAMA HINDU
PEND. GURU
AGAMA HINDU

21 Drs. ISHAK RUNI, MM 28 Agustus
1959
Lektor S1 UNIV.
VETERAN MKS,
S2 UMI MKS
SOSPOL, MANAJ.
SDM

22 NUSKI
MASAHUDE,S.Pd.M.P
d
21 Desember
1969
SI UNM MKS/S2
UNM MKS
PEND.
PANCASILA &
KEWARGANEGA
RAAN

23 SANGKA RAMINA,
S.Si
13 Maret
1972
S1 UNHAS

FISIKA

24 St. HADIJAH AMIR H,
S.Si
08 Agustus
1985
S1 UNM
MAKASSAR

KEPEND.
BIOLOGI

25 ANDI ARIEF
RACHMAN, S.Pd
03
Nopember
1978
S1 UNIV.
COKROAMINOTO

BAHASA INGGRIS

26 I KADEK WIJAYA,
S.Pd
17 Pebruari
1980
S1 UNIV.
COKROAMINOTO

BAHASA INGGRIS

(Data : Desember,2013)
Dosen tidak tetap sebanyak 26 orang dengan latar belakang pendidikan sesuai
dengan mata ajar yang diampuh.









15


3. Tenaga kependidikan
Tenaga kependidikan adalah karyawan yang bertugas sebagai tenaga
administrasi dan pelayanan akademik, petugas perpustakaan dan laboran
di lingkungan Akper sawerigading Pemda Luwu.

No. Jenis Tenaga
Kependidikan
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan
Pendidikan Terakhir
S-3 S-2 S-1 D-4 D-3 D-2 D-1 SMA
/SM
K
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Pustakawan * 2
2 Pranata laboratorium
keperawatan
2
3 Pranata laboratorium
lainnya
1
4 Teknisi dan operator
komputer
1
5 Tenaga Administrasi 6 1
6 Satpam 1
7 Cleaning Service 2
Total 1 11 4
(Data : Desember,2013)
Tenaga kependidikan sebanyak 15 orang terdiri dari tenaga pustakawan
sebanyak 2 orang, pranata laboratorium keperawatan 2 orang, pranata
laboratorium bahasa Inggris 1 orang, teknisi dan operetaor computer 1
orang, tenaga administrasi 7 orang, satpam 1 orang dan cleaning service 2
orang.

B. Sumber Daya Keuangan
Sumber dana dalam 3 tahun terakhir
Sumber
Dana
Jenis Dana Jumlah Dana (Juta Rupiah)
TS-2(2012) TS-1(2013) TS (2014)
(1) (2) (3) (4) (5)
Usaha
sendiri

Mahasiswa SPP Rp 1.409,99 Rp 1.069,36 Rp 768.44
UANG
PANGKAL

Pemerintah - - - -
Sumber lain - - - -
Total Rp 1.409,99 Rp 1.069,36 Rp 768,44







16


C. Sarana dan Prasarana

1. Ruang kerja dosen tetap

Ruang Kerja Dosen Jumlah Ruang Jumlah Luas (m
2
)
(1) (2) (3)
Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen 4 (a)= 113.60
Satu ruang untuk 3 - 4 dosen 2 (b)=60
Satu ruang untuk 2 dosen 2 (c)=90
Satu ruang untuk 1 dosen (bukan
ruangan pimpinan jurusan/
direktorat/fakultas/PT)
0 (d)=
Total 8 (t) =263.6

2. Prasarana
No
.
Jenis Prasarana Jml
Unit
Total Luas
(m
2
)
Kepemilikan Kondisi Utilisasi
(Jam/Minggu)
SD SW Tera
-wat
Tidak
Terawa
t
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Gedung A
/Kantor
1 109,50 - - 47.5
2 Gedung B /
Kantor /Lt 1
1 199,40 - - 47.5
3 Ruang kuliah
B.01/02 LT. II
1 199,50 - - 30
4 GedungC Lt. 1 284,90 - - 30
5 Auditorium/
R.kuliah Lt.II
1 284,90 - - 30
6 Gedung D/
R.Kuliah
1 113,60 30
7 Gedung E/
R.Kuliah
1 113,60 - - 30
8 Gedung
G/R.Kuliah
1 340.20 - - 30
9 Lab.Bahasa 1 113,60 - 10
10. Lab.
Keperawatan
4 480 - 20
12 Perpustakaan 1 140 - 30











17


3. Prasarana Penunjang

No. Jenis Prasarana
Penunjang
Jumlah
Unit
Total
Luas
(m
2
)
Kepemilikan Kondisi Unit
Pengelola
SD SW Terawat Tidak
Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Lapangan bola
volly
1 200 - - UKM
2 Lapangan bulu
tangkis/takraw
1 91 - - UKM
3 Tenis meja 1 2 - - UKM
4 Aula 1 284,90 - - PS
5 Mushollah 1 100 - - -
6 Ruang senat
mahasiswa
1 24 - - Senat
7 Area Parkir 2 400 - - PS

4. Koleksi Pustaka

Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy
(1) (2) (3)
Buku teks dan handbook

267 581
Modul praktika/praktik klinik/komunitas 22 84
Jurnal yang terakreditasi oleh lembaga resmi (Dikti. LIPI, dll). 6 36
Jurnal internasional* 2
Majalah ilmiah 6
Prosiding 10
Total

5. Peralatan Utama Laboratorium

No. Nama
Laboratorium/
Skills Lab
Jenis Peralatan Utama Jumlah
Unit
Rasio
Alat:Mhs per Kegiatan
Praktika/ Praktik
klinik/kom
(1) (2) (3) (4) (5)














1
Dasar Set perawatan luka 8 1 :15
Set Personal Hygiene 10 1 : 8
Set Hecting luka 5 1 :15
Set Kateterisasi 5 1 :15
Set Pemasangan Oksigen :
a. Kanul
b. Masker
3 1 : 41
Set pemeriksaan Tanda-
tanda vital
10 1 : 8
Set Pemeriksaan fisik 10 1 : 8
Set pemasangan NGT 10 1 :15
Set Pemasangan Infus 10 1 :15
Set Transfusi darah 5 1 : 41
Pemberian Obat :
a. Set injeksi 10 1 : 8

18


b. Set pemberian obat
oral
20 1 : 4
c. Set pemberian obat
inhalasi
5 1 : 16
d. Set pemberian obat
secara pervaginam
5 1 : 16
e. Set pemberian obat
dengan rektal
20 1 : 4
f. Set pemberian obat
dengan topikal atau
lokal
20 1 : 4










2.

Medikal Bedah Set pemeriksaan gula darah
Stik
4 1 : 31
Set perawatan stoma 5 1 :15
Set pemasangan colostomi 5 1 :15
Set Perawatan Water Sailed
Drainage (WSD)
2 1 : 63
Set Perawatan Kateter
sentral
10 1 :12
Set pemasangan oksigen 3 1 : 42
Set Pemberian terapi dada
(Nebuliser, suction)
2 1 : 63
Set Perawatan
Tracheostomi
1 1 : 126
Set perawatan luka 8 1 :15
Set pemasangann EKG 1 1 : 126
Set pemasangan NGT 10 1 : 12
Set irigasi telinga 5 1 :15
Set pemasangan kateter 5 1 :15
Set Perawatan Huknah 5 1 :15





3.
Anak Tempat tidur bayi, 1 1 : 126
Boks incubator neonatus 1 1 : 126
Lampu phototherapy 5 1 : 25
Phantom bayi dan anak 5 1 : 25
Tempat tidur anak-anak 1 1 :126
Set alat-alat terapi bermain. 10 1 : 12
Almari penyimpan alat dan
bahan praktik keperawatan
anak
1 1 : 126


4.
Maternitas Tempat tidur 1 1 : 126
Tempat tidur besalin dan
meja bersalin
1 1 : 126
Lampu 1 1 : 126
Almari tempat menyimpat
set maternitas seperti
setengah koker, speculum
vagina, set jahit, gunting,
1 1 : 126
phantom panggul putar
persalinan,
2 1 : 63
phantom pemasangan KB
implant, IUD
2 1 : 63
Set Perawatan payudara /
Manajemen Laktasi
1 1 : 63
Set perawatan luka
episiotomy (Vulva hygiene)
1 1 : 63

19


Phantom anatomi mulai
dari kerangka utuh, otak,
susunan saraf,
kardiovaskular,
pencernaan, perkemihan
dan reproduksi
8 1 : 10
Kadaver 20 1 : 4


5.
Jiwa Set TAK 6 1 : 34
Set fiksasi 6 1 : 34



6.
Komunitas Set media penyuluhan 4 1 : 31
Set penyelenggaraan
posyandu
1 1 : 126

7.
Gawat Darurat Set Balut Bidai 6 1 : 34
Set Air Way 2 1 : 103
Set Pemeriksaan EKG 1 1 : 206


6. Wahana praktik klinik/ komunitas

No. Nama
Wahana
Praktik
klinik/kom.
Daya
Tampung
Mahasis
wa
Jumlah
Tempat
Tidur
BO
R
Jumlah
Mahasis
wa
Program
Studi
Jumlah
Pembim-
bing
Klinik
Jenis Kasus Komitmen
sebagai
Wahana
Praktik
klinik/kom
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. RSUD
Sawerigading
Palopo
120 242 85 80 10 Keperawatan
anak,
Maternitas,
KMB, Gadar
MoU
2. RSUD Batara
Guru
80 160 60 60 8 Keperawatan
anak,
Maternitas,
KMB, Gadar
MoU
3. RSUD Andi
Djemma
Masamba
100 200 60 80 8 Keperawatan
anak,
Maternitas,
KMB, Gadar
MoU
4. RSUDI
Lagaligo
100 200 60 80 8 Keperawatan
anak,
Maternitas,
KMB, Gadar
MoU
5. RSUP Hasan
Sadikin
Bandung
140 - 80 Keperawatan
anak,
Maternitas,
KMB, Gadar
Penjajakan
6. RSJ Pemda
Jabar
120 - 80 12 Keperawatan
Jiwa
MoU
7. Puskesmas
Bua
25 25 4 Keparawatan
komunitas,kel
uarga dan
gerontik
MoU
8. Puskesmas
Wara Selatan
30 30 4 Keparawatan
komunitas,kel
MoU

20


uarga dan
gerontik
9. Puskesmas
Wara
25 25 4 Keparawatan
komunitas,kel
uarga dan
gerontik
MoU
10. Puskesmas
Pontap
20 20 4 Keparawatan
komunitas,kel
uarga dan
gerontik
MoU
11. Puskesmas
Benteng
20 20 4 Keparawatan
komunitas,kel
uarga dan
gerontik
MoU
12. Puskesmas
Walenrang
25 25 4 Keparawatan
komunitas,kel
uarga dan
gerontik
MoU
13. Puskesmas
Wara Utara
20 20 4 Keparawatan
komunitas,kel
uarga dan
gerontik
MoU
14. Desa
Tiromanda
- 80 4 Keparawatan
komunitas,kel
uarga dan
gerontik
MoU
15. Desa Puty - 80 4 Keparawatan
komunitas,kel
uarga dan
gerontik
MoU
16. Desa Seba-
Seba
- 80 4 Keparawatan
komunitas,kel
uarga dan
gerontik
MoU
17. Desa
Baramamase
- 80 4 Keparawatan
komunitas,kel
uarga dan
gerontik
MoU
18. Desa
Tombang
- 80 4 Keparawatan
komunitas,kel
uarga dan
gerontik
MoU

7. Sistem Informasi

Hardware proses pendukung proses pembelajaran :
1. LCD
2. Laptop
3. Whiteboard
4. Wireless
5. Presentation pointer




21


Sistem informasi Manajemen:
1. SIMAK : sistem informasi manajemen akademik. Memberikan
layanan informasi proses kegiatan administrasi akademik dan
kemahasiswaan.
2. SMPEG : sistem informasi kegewaian. Memberikan layanan
informasi SDM tenaga dosen dan tenaga kependidikan.
3. SIMPUS : sistem informasi perpustakaan. Memberikan informasi,
menggabungkan layanan proses belajar, penelitian dan pengabdian
masayarakat. Bentuk layanan ini memberikan kemudahan akses
bibliograpic, koleksi tex book,skripsi, jurnal, melalui fasilitas
searching.
4. PDPT : Pangkalan Data Perguruan Tinggi
Perangkat lunak yang digunakan :
1. Windows 7 ultimate
2. Windows 8 ultimate
3. Windows XP Profesional
4. Microsoft office Word 2010
5. Microsoft office Word 2007
6. Microsoft office Excel 2010
7. Microsoft office Excel 2007
8. Microsoft office power point 2010
9. Microsoft office power point 2007
10. Microsoft office asces 2010
11. Microsoft office asces 2017
12. Microsoft Office Picture Manager 2010
13. Microsoft Office Picture Manager 2010
14. Microsoft Office OneNote 2010
15. Microsoft Office OneNote 2007
16. Corerdrow 2013
17. Adobe fotosoft X4
18. SPSS 17
19. Adobe Rader
20. Camtase studio 7
Layanan internet :
Akses Speedy Packet Ultimated Office (telkomsel : 1 Mbps).
Layanan internet gratis 24 jam yang diperuntukkan untuk mendukung
proses belajar, penelitian dan pengabdian masyarakat bagi seluruh
civitas akademik;
Website : http://akpersawerigading.ac.id. Layanan ini menyediakan
berbagai informasi akademik dan non akademik bagi civitas akademik
dan pihak eksternal (public dan alumni).
Email : akper_swg@yahoo.co.id.
Layanan akses e-mail untuk kepentingan surat menyurat personal dan
PS.
Facebook group : akpersawerigading@yahoo.co.id
Blog LP2M_aksapel.blogspot.com



22


Aksesibilitas sistem informasi akademik :

No. Jenis Data Sistem Pengelolaan Data
Secara
Manual
Dengan
Komputer
Tanpa
Jaringan
Dengan
Komputer
Jaringan Lokal
(LAN)
Dengan
Komputer
Jaringan
Luas (WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa
2 Kartu Rencana Studi (KRS)
3 Jadwal mata kuliah
4 Nilai mata kuliah
5 Transkrip akademik
6 Lulusan
7 Dosen
8 Pegawai
9 Keuangan
10 Inventaris
11 Perpustakaan






























23


BAB VII
MAHASISWA DAN ALUMNI

Data seluruh mahasiswa dan lulusannya dalam lima tahun terakhir :

Tahun
akademik
Daya
tampung
Ikut
Seleksi
Jml
Mahasis
wa Baru
Jml Total
mahasisw
a
Jumlah
lulusan
IPK Min IPK
Rata2
IPK
Mak
< 2.75 2.75-
3.50
>
3.50
(1) (2) (3) (5) (7) (9) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
TS-4
200 312 200 623 158 2.78 3.22 3.67 0 114 44
TS-3
200 287 200 697 187 2.76 3.18 3.60 0 150 37
TS-2
200 247 206 675 227 2.85 3.34 3.83 0 138 69
TS-1
200 138 126 560 199 2.85 3.35 3.87 0 134 65
TS
200 107 83 419 - - - - -
Jumlah
1000 1091 888 2974 771 A=0 B=536 C=2
35



































24


BAB VIII
PENUTUP

Sebagai sebuah lembaga pendidikan yang bersifat pelayanan publik,
Akper Sawerigading Pemda Luwu memiliki tanggung jawab untuk
menghasilkan lulusan yang berkualitas dan memiliki kompetensi, daya saing,
kreatif serta inovatif. Lulusan yang berkualitas diharapkan mampu berperan dalam
pembangunan dan pemberdayaan masayarakat baik dalam kancah nasional
maupun internasional. Hal ini merupakan perwujudan dari visi dan misi yang
telah dicanangkan Akper Sawerigading Pemda Luwu.
Lulusan yang berkualitas dipengaruhi oleh berbagai faktor utama, yaitu
kualitas input (mahasiswa yang masuk) dan kualitas proses (meliputi dosen,
sarana prasarana, dan sistem yang mendukung). Dalam upaya pencapaian tujuan
Akper Sawerigading Pemda Luwu, nantinya senantiasa mendasarkan dari pada
Rencana Induk Pendidikan / RIP yang telah disusun serta tetap berpedoman pada
berbagai peraturan perundang undangan yang berlaku bagi penyelengaraan
Pendidikan Tinggi Indonesia, sebagaimana ditetapkan oleh pemerintah.
Penting dikemukakan pula, bahwa RIP Akper Sawerigading Pemda
Luwutelah disusun berpedoman pada Konsep Dasar Pengembngan Pendidikan
Tinggi Jangka Panjang (KD PPTJP), yang oleh Akper Sawerigading Pemda
Luwu akan digunakan sebagai pola umum Pengembangan, Pedoman dan Dasar
Pelaksanaan Pendidikan Tinggi Yang akan diselengarakan. Dimana RIP ini telah
tergambar berbagai langkah yang akan dilaksnakan maupun hasil-hasil diharapkan
dapat dicapai pada masa-masa yang akan datang sehingga dengan demikin RIP
digunakan sebagai pedoman Operasional, yang akan dituangkan dalam Program
Kegiatan Tahunan dalam menyelengaraan pendidikan pada Akper Sawerigading
Pemda Luwu..
Kami menyadari bahwa dengan semakin ketatnya persaingan dan tantangan
yang dihadapi dalam pengelolaan perguruan tinggi di bidang keperawatan
sehingga diperlukan langkah inovatif, kreatif dan adaptif sehingga cita-cita yang
dituju yang terangkum dalam visi dan misi Akper Sawerigading Pemda Luwu
dapat tercapai.
Dengan mengucapkan Alhamdulillah serta terima kasih yang tulus kepada
semua pihak yang telah membantu dalam proses penyusunan company profile
Akper Sawerigading Pemda Luwu.


Palopo, 3 Maret 2014

Direktur,


Hj. Mahriani Mahmud,S.Sit.M.Kes




25


Lampiran :
1. Foto sarana dan prasarana (interior and exterior)
2. Foto copy SK yayasan
3. Foto copy sk pengangkatan direktur