Socializacin Primaria y Socializacin Secundaria

Socializacin Primaria
Es la socializacin ms importante, ya que introduce al sujeto en la sociedad y supone la
adquisicin de hbitos, normas y comportamientos sociales por el individuo. Se puede definir
la socializacin como el proceso por el que el individuo se convierte en un ser social. Y lo hace
a travs de los agentes socializantes, donde la familia es el primer agente. Durante la infancia,
los nios se apropian de los roles, actitudes y valores de las personas que les importan (padres,
hermanos, maestros, amigos...) y se identifica con ellos. Es el primer paso hacia la identidad.
Los nios no slo aceptan los papeles sociales (roles) de estas personas sino el mundo que
representan. La socializacin implica la internalizacin de roles. Este proceso internalizador de
roles se realiza desde lo concreto a lo general. Se pasa de Mam est enojada conmigo ahora
a Mama se enfada conmigo porque no comparto los juguetes con mi hermano. Y a medida
que otros significativos (padres, abuelos, hermanos, etc.) apoyan la actitud negativa de la
madre, la actitud generalizada se extiende, y al generalizarse se convierte en norma. El proceso
de socializacin primaria es ms que un acto cognitivo, es vivencial y emocional, es la base de
la identidad.
Socializacin Secundaria
Es un proceso mediante el que se internalizan submundos o realidades distintas al mundo
base, fundamento de la socializacin primaria. Es una segunda socializacin realizada a travs
de instituciones polticas, religiosas, laborales, etc. A diferencia de la socializacin primaria,
donde el nio no puede elegir ya que los patrones socializantes le vienen impuestos, en esta s
puede elegir los patrones y pautas que internalizar. Hay una menor carga emocional y se
relaciona con la madurez. Pueden aparecer conflictos de identidad y coherencia con la
socializacin primaria al descubrir que la realidad paterna no es la nica ni la mejor.
Problemas de identificacin con la familia. Normalmente la socializacin secundaria se
construye desde la primaria, no contra la primaria.


Se entiende por socializacin al proceso por el cual el individuo acoge los elementos
socioculturales de su ambiente y los integra a su personalidad para adaptarse en la
sociedad. En la toma de conciencia de la estructura social en la que un individuo nace,y
aprende a diferenciar lo aceptable o positivo, de lo inaceptable o negativo en su
comportamiento dentro de una sociedad, a lo que se le denominasocializacin.
La socializacin se puede clasificar en tres etapas: primaria, secundaria y terciaria y se
genera a partir de los agentes sociales: la familia, la escuela, el entorno de pares o iguales
y los medios de comunicacin.
Segn los sociologos, la socializacin es el proceso mediante el cual se inculca la cultura
a los miembros de la sociedad, por la cual esta se transmite de generacin en generacin.
La socializacin primaria es aquella por la que el individuo atraviesa en la niez para
convertirse en miembro de la sociedad. Se da en los primeros aos de vida y se remite al
ncleo familiar, porque posee un rol primordial por ser el primer nivel social al que tenemos
acceso y la escuela (aunque en la actualidad ha perdido su papel principal) como
transmisora de conocimientos y valores. La capacidad de aprendizaje del nio cumple un
papel importante.
La socializacin secundaria es el proceso que le procede a la socializacin primaria,
donde se induce al individuo, ya socializado a nuevos sectores de un mundo ya objetivo de
su sociedad; un mundo institucionalizado (basado en instituciones que rigen el orden). El
individuo trasciende el mundo familiar y la carga afectiva es reemplazada por nuevas
tcnicas de aprendizaje que facilitan este, como las pedaggicas, por ejemplo. Las
relaciones se establecen por jerarqua: la divisin social del trabajo y la distribucin social
del conocimiento son funcionales a esto.
Segn Durkheim, los hechos sociales son exteriores al individuo. El hecho social es
el modo de actuar, pensar y sentir, exteriores al individuo, y que poseen un poder de
coercin impuesto. La educacin cumple la funcin de integrar a los miembros de una
sociedad por medio de pautas de comportamiento comunes, a las que no podra haber
accedido de forma espontnea. La finalidad de la sociedad es crear miembros a
su imagen, por lo que el individuo es un producto de la sociedad.
Segn Weber, la sociedad no puede existir sin la accin de los individuos. El punto de
partida de los hechos sociales son las acciones de los individuos. Se entiende por accin
social a toda accin orientada en un sentido, el cual esta referido a las acciones de los
otros. Las relaciones sociales son acciones sociales recprocas y la sociedad son los
sujetos actuantes en interaccin.




La sociedad transparente de Gianni Vattimo:
Los medios de comunicacin de masas desempean un papel determinante en el nacimiento de la sociedad
posmoderna. El incremento de estos medios, no obstante, no hace que la sociedad sea ms transparente, que est ms
informada de s misma, ms iluminada: los mass media intentan reproducir los sucesos en el tiempo real,
multiplicando su complejidad en vez de reducirla. La tesis de Vattimo es que justamente en este caos relativo es
donde se hallan nuestras esperanzas de emancipacin. La falta de transparencia no es pues un fenmeno que haya que
combatir; al contrario, es el sntoma de un gran cambio de orientacin en el que queda implicado todo el mbito de la
existencia: la liberacin de las minoras (los punks, la mujer, los homosexuales, los negro?) y la creacin de un nuevo
estado de nimo: una experiencia cotidiana con caracteres ms fluidos, que adquiere los rasgos de la oscilacin, del
desarraigo, del juego.