LNGUA PORTUGUESA Contextualizao da Disciplina. Dominar a linguagem oral e escrita imprescindvel para o exerccio da cidadania. atravs do domnio da lngua que o indivduo constri conhecimentos, adquire condies efetivas de se expressar, defende suas ideias, compartilha seus saberes, formula perguntas, articula respostas; enfim, amplia sua viso de mundo para poder atuar como sujeito ativo na sociedade e assim marcar uma posio de ordem social dentro do contexto cultural em que vive. dever da escola aceitar o aluno em sua singularidade, respeitar sua cultura, sua forma de expresso, porm, dever da escola, tambm, ensinar aos alunos a saberem utilizar a linguagem oral e escrita de forma competente, nas diferentes situaes comunicativas (em diferentes contextos).
Os educadores devem organizar sua prtica pedaggica de forma que os alunos tenham acesso aos diferentes gneros textuais que circulam na contemporaneidade, tendo sempre o cuidado de contextualizar o material com a realidade a ser trabalhada. O ensino de Lngua Portuguesa destina-se a preparar o aluno para lidar com a linguagem em suas diversas situaes de uso e manifestaes, inclusive a esttica, pois o domnio da lngua materna revela-se fundamental ao acesso s demais reas do conhecimento. O desenvolvimento do saber lingustico implica leitura compreensiva e crtica de textos diversos; produo escrita em linguagem padro; anlise e manipulao da organizao estrutural da lngua e percepo das diferentes linguagens (literria, visual, etc.) como formas de compreenso do mundo. A partir desses pressupostos, entende-se que as habilidades a serem trabalhadas no ensino da Lngua Portuguesa envolvem as reas de leitura e escrita, na perspectiva a seguir proposta.
ESTRATGIAS/METODOLOGIA Aulas expositivas Aulas prticas Emprego de recurso udio-visual Trabalhos dirigidos (individuais e em grupos)
Exerccios de fixao Exerccios bsicos para retomar contedos no aprendidos anteriormente Aulas de reviso Simulados Emprstimo de livros paradidticos para os alunos lerem em casa e responder a uma ficha de leitura
AVALIAO Participao em sala Trabalhos em grupo e/ou individuais Pesquisa Comportamento Frequncia Assiduidade Desse modo, a prova valer apenas 5,0 (cinco pontos), sendo que os demais 5,0 devero ser conquistados pelos alunos pela participao, frequncia e comportamento, calculados no Excel, com pesos respectivamente, 1, 1 e 3.
Objetivos Especficos Contedos Interpretar textos Exercitar a oralidade Perceber diferentes formas de se comunicar Linguagem verbal e no- verbal Gnero textual: carta Gnero textual: e-mail etc
Conhecer e compreender os conhecimentos lingusticos Exercitar a escrita Produzir pardia Identificar as caractersticas de uma fbula Identificar o substantivo em uma frase Entender a diferena entre fonema e letra Conhecer os dgrafos Perceber a forma como as pessoas fazem o uso da lngua de variadas formas, como a coloquial. Identificar um adjetivo em uma frase Identificar um texto e suas unidades menores, como o pargrafo e a frase. Escrever corretamente um bilhete simples. Aprimorar a leitura oral, Tipos de frases Gnero textual: Conto de fadas Pardia Substantivo Gnero textual: Fbula Sinnimo Flexo dos substantivos Letra. Fonema e dgrafo Linguagem coloquial Adjetivo Flexo dos adjetivos Slaba Gnero textual: Conto Uso do dicionrio Numeral Uso da vrgula Bilhete Gnero textual: Anncio Publicitrio Gnero textual: A reportagem Artigo Gnero textual: HQ Gnero textual: Crnica
exercitando-a a partir de orientaes sobre entonao, pontuao, nfase, etc. Conhecer a estrutura do dicionrio e saber consult-lo de modo rpido e eficiente. Usar corretamente a vrgula em pequenos textos Desenvolver a escrita e o raciocnio, a partir da elaborao de anncios publicitrios Desenvolver a oralidade a partir de apresentaes em pblico. Criar reportagens (orais e escritas) e fazer sua apresentao para a classe Identificar os artigos em frases e textos, diferenciando os definidos Elementos coesivos Pronome Gnero textual: Poema Gnero textual: relato pessoal Sentido prprio e sentido figurado Slaba tnica Gnero textual: foto- legenda Verbo Acentuao de monosslabos tnicos e oxtonas Gnero textual: Biografia Advrbio Acentuao de paroxtona e proparoxtonas
e os indefinidos Criar dilogos em Histrias em quadrinhos Interpretar HQs Produzir crnica usando os conhecimentos adquiridos, observando as caractersticas de uma crnica Produzir textos usando termos coesivos, de forma a deixar seus textos com uma sequncia lgica, com sentido e sem muitas repeties nas palavras Conhecer os pronomes, fazendo a diferena dessa classe gramatical para as outras Declamar poemas com competncia, usando entonao, pontuao adequados Produzir o prprio poema Fazer a diferena entre
sentido prprio e sentido figurado Identificar a slaba tnica em uma palavra Produzir textos a partir de foto-legenda Compreender o que verbo Identificar os tempos e modos verbais Conjugar corretamente verbos regulares nos tempos pretrito perfeito, presente e futuro do presente Identificar a que tipo de conjugao os verbos pertencem: 1, 2 ou 3 conjugao. Acentuar corretamente monosslabos tnicos Acentuar corretamente oxtonas Acentuar corretamente as palavras paroxtonas
Acentuar corretamente as palavras proparoxtonas Conhecer os tipos de advrbios, fazendo o devido uso em situaes: Frases e textos.
Bibliografia: Livro: Vontade de Saber Autores: Rosemeire Alves e Tatiane Brugnerotto. Editora; tica Perodo: 2014 a 2016