APRENDIZAJE BASADO

EN PROBLEMAS

AO 2014
LINA
MARIA
PIEDRA
HITA
PATIO
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ENSAYO BASADO EN EL APRENDIZAJE CON PROBLEMAS
El ABP es una metodologa centrada en el aprendizaje, en la investigacin y
reflexin que siguen los alumnos para llegar a una solucin ante un problema
planteado por el profesor.
Generalmente, dentro del proceso educativo, el docente explica una parte de la
materia y, seguidamente, propone a los alumnos una actividad de aplicacin de
dichos contenidos. Sin embargo, el ABP se plantea como medio para que los
estudiantes adquieran esos conocimientos y los apliquen para solucionar un
problema real o ficticio, sin que el docente utilice la leccin magistral u otro mtodo
para transmitir esa actividad.
Principio de usar problemas como punto de partida para la integracin de los
nuevos conocimientos. En esta metodologa los protagonistas del aprendizaje son
los propios alumnos, que asumen la responsabilidad de ser parte activa en el
mejoramiento de la calidad de la educacin.
Siendo un manejo de actividades adecuadas para una mejor desarrollo de
ambientes de aprendizaje.












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El aprendizaje basado en problemas (ABP), se sustenta en diferentes corrientes
tericas sobre el aprendizaje. Tiene particular presencia la teora constructivista.
Con esta propuesta se siguen tres principios bsicos:
- El entendimiento con respecto a una situacin de la realidad surge a partir de las
interacciones con la sociedad.
- El conflicto cognitivo al enfrentar cada situacin, estimula el aprendizaje.
- El conocimiento se desarrolla con la aceptacin de los procesos sociales y de la
evaluacin de las diferentes interpretaciones individuales del planteamiento de
enseanza.
De esta manera se busca complementar un buen trabajo de los valores que se
han perdido en nuestra sociedad mediante el manejo de teoras















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Anexo
Alumnos compartiendo con buenos valores