Alfa, SoPaulo

30/31:37-53, 1986/1987.
UM PROTTIPODE GRAMTICAGERATIVAPORTUGUESA:
A GRAMTICADE SOARESBARBOSA
Edward LOPES *
RESUMO: Este trabalho estuda os aspectos doutrinriosda Grammatica Philosophica
da Lingua Portugueza, deJernimoSoares Barbosa, elaborada combase nadoutrina da
Grammaire gnraleet raisonnede Port-Royal, para mostrar que ela oprottipoilumi-
nista de uma gramticagerativa da lnguaportuguesa. Essa gramticaaexpresso das
idiasiluministas no domnioda cincia da linguagem. Insere-se assimno embate ideolgico
que setravava, nessa poca, entre asidiasabsolutistas eafilosofia das Luzes. Essas
posies manifestam-se, nonvel dos estudos lingsticos, pela gramticanormativa, que
estabelece umsaber fazer, epela gramticafilosfica, que constriumfazer saber.
UNITERMOS: Gramticafilosfica;determinao histricadas idiascientficas.
Com aGrammatica Philosophica da Lingua Portugueza JernimoSoares
Barbosarevela-seumdosgrandes gramticoseuropeus do inciodo sculoXIX,
emumtempoemqueanoode gramticaidentificava-secomadeliteratura
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e
estacompreendia, por suavez, umsaber emcompreenso, aabranger, por voltade
1800, no currculodainstituio pedaggicamais avanadada poca, acole
Normale deParis, umconhecimentoquaseuniversal dashumaniorumlitterarum,
"as letras humanas":
"La littraturediz JosephLakanal emuma memriaqueredigiusobrea
fundao daqueles organismos, Rapport sur l'tablissementdes Ecoles Nor-
males comprend tout cequelesanciens attribuaient augrammairien, au
rhteur, auphilosophe, et n'exclut que les sciences physiques, les sciences
exactes et lesartset mtiers;ellepeut sediviser ensixparties principales:
*Departamento deLiteraturaInstitutodeLetras, Cincias Sociais eEducao UNESP
14800 Araraquara SP.
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I. Lagrammaire raisonne,oula mtaphysiquedeslangues, qui apprend
saisir lesrapportes essentiels entre les oprationsdel'entendement et les
diffrentsmodes d'expression;
2. La posie(. . .) qui embrasse (. . .) (la) fiction, l'pope,la tragdie,
et la comdie, le mlodrame, les vers lyriques, lafable, leconte, la satire,
l'pitre, etc.;
3. L'art oratoire (...);
4. La philosophie (...);
5. L'histoire (...);
6. Lacritique (...)." (DsirteHorde, 1975, 34-35).
OlivrodeSB umaobradessetipo, umagrammaire raisonne, "filosfica"
ou"razoada", comotraduz ele, argumentativa, diramoshojeuma produo
bastanteoriginal, dessepontodevista, naquelemeioquesconhecera atento,
a ttulode gramticas,uns"systemas meramente analgicos,fundidos todos pela
mesma frmadasgrammaticas latinas" (Barbosa, 1, p. XIII). Defato, as gram-
ticas latinas eram omoldepeloqual haviamsidotalhadas todas as gramticas
portuguesas, desde aprimeira, deFernodeOliveira(1536), ataqueles Rudi-
mentos deGrammatica Portugueza, publicados em1799, queSB viacomo
"mais umsystema analgicoderegras eexemplos (. . .) que (. . .) desam-
parando os princpiosluminosos dagrammatica geral erazoada, multiplica
emdemazia asregras quepoderia abbreviar mais reduzindo-as a idasmais
simples egeraes" (id., op. cit., loc. cit.).
Assimsendo, agramticadeSB deveter cadocomoumabomba naquele
meioacostumado aconviver com acaturriceintransigente da velha gramtica
normativa, ecom odogmatismo sentencioso da gramticaexpositiva, que no
eramais do queumaverso envergonhada daquela. diante detais obras e
contra elas na medida emque corporificam oprojeto de umensino prtico
erudimentar, dedicado atransformar os alunos em autmatosaplicadores de
regras inquestionveis,queSB vai realizar, comseulivro, odesmistificador pro-
jetodeuma gramticafilosfica, argumentativa. A ambas elededicou algumas
linhasnaIntroduo doseutrabalho:
"Aquella agramticaqueelechamade prtica erudimentria no
sobeacima d'estas observaes eregraspracticas queacombinao dos usos
dalinguafacilmente subministra aqualquer, parad'ella formar estes systemas
analgicosaque de ordinriosereduzemquasi todas asartes vulgares de
grammatica. Pormseo espritoseadianta aindagar edescobrir, nas leis
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physicas dosomedo movimento dos corpos orgnicos, omechanismo da
formao dalinguagem, enasleispsychologicas asprimeiras causas erazes
dosprocedimentos uniformes quetodas as lnguasseguemnaanalyseeenun-
ciao dopensamento, ento osystema que d'aqui resulta, no juma
Grammatica puramente pratica, mas scientifica ephilosophica." (Id., op.
cit., p. XI).
OSIGNIFICADO HISTRICODA GP
Mas, por original queseja, emtermos portugueses, agramticafilosfica,
elanoconstitui, porm,umfato isolado, adesafiar explicaes. Ao contrrio,
seuaparecimento, nos primrdiosdo sculopassado, demonstranoseuautor um
homemprofundamente afinado comas lutas emprol darenovao cultural da
sua poca, jquesuanovidadenoseesgota anvel darealizaodemais um
projeto lingstico, senoqueseestendemuito almdisso.
Defato, quemquiser compreender oseuescopo terdereinscrever aobra
deSB, bemcomoasdemais, contemporneas,deseusopositores, nointerior de
umprojeto pedaggicodeespectromuitomais amplo, doqual agramticafilo-
sficaretira asuasignificao histrica.Pois por intermdiodelaquevai ser
levada acabo, no domniodosestudos lingsticos, averdadeirarupturaepiste-
molgicaquecaracterizaPortugal naquelesanosemqueo paspassadamonitoria
deumapedagogia obscurantista, totalitriaedogmtica,para omagistriode
umapedagogiadasLuzes, lgicaearrazoada, cujo esprito,abertoaoembatedas
argumentaesecontra-argumentaes, melhor seevidencianaquelemomento do
livroemque, apsrecordar que alnguapatrimniopor igual dosletrados e
dosanalfabetos, convindo, por isso, quepossaser escritapor uns eoutros, SB
prope aadoo, empdeigualdade, deduas ortografias, aetimolgicaea
fontica(ou, como elediz, da pronunciao), aquela, que"admite lettras que
presentemente notemoutro prstimosenoparamostrar aorigemdas palavras"
(id., p. 41), reservadaaousodos letrados, eesta, dapronunciao, que "no
emprega caracteres alguns ociosos esemvalor, massomente osque correspondem
aos sons vivos da Lingua" (id., loc. cit.), destinada aouso dos iletrados, que
ignoramahistriadas palavras; ento que SB pronuncia aquelas palavras
assombrosas, nabocadeumgramtico:
"Eu, parasatisfazer atodos, porei primeiro as regras communs atodas as
orthographias edepois as prpriasacada uma delias. Quemquizer poder
escolher." (id., ibid., loc. cit.)
Umgramticodesejoso desatisfazer atodos! Umgramticoque expe o
quepensa, semimp-loaningum,antes deixando acargo do leitor escolher
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osistemadeescritaquemelhor lheparecer! Francamente, estamos nas antpodas
daquelamentalidadeestreitaqueelaboraraoesquemainvariantedas gramticas
normativas, atribuindo-lhes atarefa no de construir umsistema formal de
descriodosfatos da lngua,massimdeconstruir umsistemaderegras mono-
lticas, algomenosparaser compreendidodoqueparaser utilizado, pautado no
espritodeobedincias injunes emanadas daautoridade, no sentimento da
qual a lngua,comotudoomaisno domniodas prticassociais, nopassariade
umdomnioamaisdedentrodoqual extirpar osquestionamentos das ideologias
alternativasgentequequeriauma lngua,enfim, totalitria, ondetudooque
nofosseexpressamenteordenadoestaria, ipsofacto, proibido. Essaeraa gram-
ticaque, inspiradanaideologiadadominao jesutica,ensinava-senaescolade
Portugal daqueles dias.
Por isso, orequisitodainserodoprojetogramatical deSB no espaodos
projetos pedaggicosda pocadeveser complementado, aseguir, por meio da
reinserodessesdoisprogramaseducacionaisnoquadromaisamplodos projetos
polticose ideolgicosqueemPortugal sedigladiavam, ento; pois nosetrata
aqui to-sdeumadisputapreciosaentrepedantes; trata-se, antes, deumaluta
poltica, umconflito entre ideologias mutuamente excludentes, realizado local-
mentesobaformadeumembateentrepedagogias contrapostas.
Aquelas duas gramticas, anormativa eafilosfica, contrastam, de fato,
entresi, como expresses concretas deduas prticaseducativas inspiradas em
ideologias contrrias,umadas quais, ajesutica,baseadana Escolstica,v na
educao uma prticade domesticao doeducando, ao passo que aoutra, a
pedagogiaracional doIluminismo, vnelao exercciodeuma prticade liber-
tao. Um captuloamaisdaluta, sempreatual, entreodiscurso dogmtico,que
nopodenuncaser cientficoporqueodogma ,caracteristicamente, otipo do
discurso que, assimque comea,acaba (eleseenuncia, jdissetudo, no h
nadamaisqueenunciar), eodiscurso cientficoque, ao contrrio,quando acaba
estapenas comeando(acinciaumdiscuisosemfim, quesequer incessante-
mentequestionadoe, por isso, estsempre comeando).Nempor outromotivo
que, nopodendodizer-secomoumdiscurso cientfico, odiscurso dogmticoda
gramticanormativaproduz unicamenteumconhecimento tecnolgico,umsaber
fazer: abominando sobretodas as coisas oquestionador, seumodelo dealuno,
seu discpulopredileto, oaplicador: nohquecompreender asregras, hque
aplic-las.
Reinserido assim, no seucontexto deocorrncia, acultura portuguesa da
viradado sculoXVIII paraoXIX, opapel inovador da gramticafilosfica
ficacompreendidocomouminstrumento da mudanahistricadeum pasque
vive, ainda, sobopontodevista poltico, oapogeudoabsolutismoe, do ponto
devista filosfico, noultrapassouafasedocultoRazoirradiadopeloIlumi-
nismo: uma pocamarcadapelas disputas entreas anacrnicasinstituies filo-
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sficasda Escolsticajesuticaeosnovos tempos queseprenunciamnas Luzes
da filosofia racional do Iluminismo. ento que, recortada pelo modelo da
Grammaire gnraleet raisonnedePort Royai (2), opondo-se gramticanorma-
tivadeinspirao jesuticaquenuncapassoudeuma(m) tecnologia, produtorade
umsaber fazer, a gramticafilosficadeSB aparece, aoexprimir-se argumenta-
tivamente, comoumaverdadeirateoria lingstica, produtoradeumfazer saber.
E aesse ttulode justiaarrol-laentreaspoucas mas brilhantes realizaes
intelectuais que, capitaneadas desde 1746pelo Verdadeiro Mtodode Estudar
de L. A. Verney, vo derrubar aafirmao dogmticadaquele "espritode
sistema" dos jesutasqueexigia oatrelamento automticodo espritoaos pre-
conceitos da Escolsticamedieval para, emlugar disso, instalar ainteiraproble-
mticacultural dePortugal nosquadrosdaexplicabilidade cientfica, analticae
racional.
Emergindoemtal meio, noespantaque aobradeSB apresentasse tantos
pontos emcomumcom olivrinho incendiriodeVerney: defato, este ltimo
principiava, naCartaI, exatamentepor ondeSB concluiria, maistarde, a Intro-
duco doseu: postulandoanecessidadedeseacostumar oalunoprimeirocoma
anlisegramatical desua prprialnguamaternaparasdepois inici-lona anlise
da lngualatina, oqueimportavanainversodametodologia jesutica(3). Demo-
do anlogo,namesmaCartaI, Verneypreconizaaadoodeumaescrita fontica
amesmaqueele, dandooexemplo, adotanaredaodoVerdadeiro Mtodo,
fazendo-o emtermos muitosemelhantes aos queseroempregados, depois, por
SB, ao propor na sua gramticaautilizao de uma "ortografia da pronun-
ciao".
UMA "METAFSICALINGUISTICA" E UMEMBRIODA IDEOLOGIA
Naorigemdestes edeoutros posicionamentos comuns gramticadeSB
eaoVerdadeiro MtododeVerney estamesmaconcepo dePort Royai, da
existnciadeuma gramticageral na qual os Iluministas situavam abase da
identidadeprofundadetodosossistemas lingsticos, umlugar onde, por conse-
guinte, seriamenunciados os princpios efundamentos comuns de todas as
lnguasnaturais doglobo. Nela, Port Royai assentaropostulado racionalista
dahomogeneidadeessencial euniversal dosaber: opensamento amorfo organi-
za-seemlogos articulado pela imposio aeledagrille das lnguasnaturais.
Assim, quando recortado pelo mtodoanaltico(= raisonne), opensamento
deixa-sedecompor em idiaselementares. Osprocedimentos operatriosdo mtodo
analticoprestavam-se, portanto, no julgamento dos adeptos dagrammaire rai-
sonne, tanto investigao dos fenmenos lingsticosquanto anlisedos
fenmenosdoentendimento:
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"cetteanalyse (...) peut porter lamme simplicitdelangage, la mme
clartdans tous lesgenres d'ides;car, dans tous les genres, la formation
denos idesest lamme, les objets seuls diffrent" (Dsirt& Horde,
3, p. 33)
pontificavaojcitadoLakanal. Esteestudiosomesmo, Lakanal, depoisdeinsistir
quetal mtodoseria aplicvel atodososgnerosdeconhecimento (id., op. cit.,
p. 36), insinuandoquea anlisegramatical se substitua anlise"lgica", defi-
nira, comovimos, doseguintemodoa gramticafilosfica:
"1. Lagrammaire raisonne,oula mtaphysiquedeslangues, qui apprend
saisir les rapports essentiels entre les oprationsde l'entendement etles
diffrentsmodes d'expressions" (id., op. cit., p. 34).
A idiada gramticacomouma metafsicadas lnguasnaturais gozou de
muito prestgiodurante aqueles anos; emcontexto muito semelhante, epela
mesma poca, lembrarF. Schlegel, em1812, que
"amenudo sehadicho quela gramticaes la lgicapuesta en prtica;
es ms an:un anlisisprofundo, una sutil metafsicadei pensamiento"
(Chomsky, 2, p. 72).
E, por suavez, aodeslindar asrelaesentrea gramticaprticaea filos-
fica, depoisdeparticularizar queaprimeiraseresumeaformar "systemas anal-
gicos", SB descartaadenominaomasse atmdefinioda metafsica(acin-
cia"das primeiras causas" deento), assimilando-a, comoeramoda, comuma
teoriadoconhecimentoque, maisdoqueumaepistemologia, , enquanto"analyse
del'entendement", encarregada deintermediar einterpretar orelacionamento
entreosdiferentes ramos doconhecimento, oembrio daquiloque, passando o
tempo, Destutt deTracy virachamar de ideologia:
"Pormseoespiritoseadianta aindagar edescobrir nas leis physicas do
somedomovimentodoscorpos orgnicos,omechanismo daformao da
linguagem, enasleispsychologicasasprimeiras causas erazes dos proce-
dimentos uniformes quetodas as linguas seguemnaanalyse eenunciao
dopensamento, entoosystemaquedaqui resultanojumaGrammatica
puramentepratica (=normativa), mas scientifica ephilosophica." *(Bar-
bosa, 1, p. XI.)
*Grifos nossos.
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O PROTTIPOILUMINISTA
DA GRAMTICAGERATIVA PORTUGUESA
Aindaem1867umfilsofodaenvergadura deJ. Stuart Mill associa essa
gramticageral coma "anlisedoprocessomental", convictoque estdeque
"los princpiosylasregiasdela gramticasonlos mdiospor cuya accin
sehacequelasformas dei lenguajesecorrespondancanlasformas univer-
sales dei pensamiento" (Chomsky, 2, p. 72-73, nota 59).
Essa gramticageral funciona, nopensamentoiluministaenodeSB, claro,
comooprimeiro nvel detodaequalquer gramticaparticular das lnguasnatu-
rais, quesobreelaseassentariam:
"Toda aGrammaticaumsystemamethodicoderegras, queresultamdas
observaesfeitassobreosusosefactosdas lnguas.Seestasregraseobser-
vaestempor objectotosomenteosusosefactosdeuma lnguaparticular,
agrammatica sertambmparticular. Seellas pormabrangemosusosefac-
tosdetodos oudamaior partedosidiomas conhecidos, asua Grammatica
sergeral. Umaeoutrapodeser, ousomentepratica erudimentaria ou phi-
losophica erazoada. (...)
Todaagrammaticaparticular erudimentaria, paraser verdadeira eexacta
nassuasdefinies, simplesnassuasregras, certanas suas analogias, curta
nas suas anomalias, eassimfcil paraser entendida ecomprehendida dos
principiantes, deve ter por fundamento agrammatica geral erazoada."
(Barbosa, 1, p. XI.)
Oquevemosafirmar-seaqui comtodaaclarezauma gramticade nveis,
recortadasobreomodelodaGrammaire gnraleet raisonne dePort Royai. Fiel
aseumodelo, SB constri, comasua Gramticaphilosophica o prottipoilumi-
nistadeuma gramticagerativa portuguesa umprottipofundado no projeto
daIlustraodeextrair umaconcepogeral doentendimentodeumaconcepo
geralistadalinguagem. Esseocontexto epistemolgicoemqueSB assentaasua
convicodequealinguagemseja, enquantosistema semitico,comooexprimi-
ramoshoje, oinstrumentoencarregadodemediar as trocas simblicas ecogni-
tivas entreo espaoexterior domundo eo espaointerior damente humana.
Naspegadas deLancelot eArnauld, seguindomais deperto, ainda, aBeauze,
osgrandesnomesdaGrammaire gnrale,nossoautor esclarecerquealinguagem
uma espciede"painel" (traduosuaparaofrancs tablea)que"imita" o
pensamento. certo, pois, que, como advertemDucrot eTodorov, quando os
gramticosdePort Royai dizemque"a lnguatempor funo arepresentao
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dopensamento, essetermodeveser tomadonoseusentidomaisforte" (Ducrot
&Todorov, 4, p. 15), asaber, deencenao imagtica,pintura, quadrooupainel.
Por isso, umadistinocapital naobradeSB apareceprimeiramente formu-
ladaemtermos deumadicotomiaentreos aspectos mecnicoematerial eos
aspectos lgico eespiritual (=mental) das lnguas:
"Oprimeirocuidado(...) doprimeirogrammatico(...) caiusobreaquillo
squeos vocbulostemdemechanicoematerial, quer sejamossonsarticula-
dosdequesecompeafalia, quer ossignaeslitteraesqueescolheuparana
escriptura exprimir esignificar osmesmossons. Aquilloqueosmesmossons
articuladoseos vocbulostemde lgicoeespiritual, comosignaesqueso
das nossas ideas epensamentos, foi aultimacoisaemquecuidou." (Bar-
bosa, 1, p. VII.)
EraassimqueSB viaasduasmodalidadesdeestruturasque denominaramos,
hoje, numametalinguagemchomskyana, de(a) aorganizaosuperficial dasuni-
dadesrelacionadascomaforma fsica, mechanica ematerial, daexpresso, deter-
minando, deumlado, quandoamodalidadedeexpressofosseafala, a interpre-
tao fontica,e, deoutroladoquandoamodalidadedeexpressofosseaescrita,
ainterpretao grfica;e(b) aestruturaabstrata, lgicaemental, quedeterminaa
interpretao semnticadoplanodeexpresso, "comosignaesquesodasnossas
ideasepensamentos", nodizer doautor da gramticafilosfica. Oquesetem
aqui, sempreemtermoschomskyanos, amais claradistinoentreumaestru-
tura semntica,deestatuto lgico, abstrataede nvel profundo, euma estrutura
fontica,deestatutosubstancial, material ede nvel de superfcie,dotadas, ambas,
dafunointerpretativaparaoenunciado discursivo:
"A Grammatica, poiscontinuaSoaresBarbosaquenooutracoisa,
segundotemosvisto, senoaartequeensina apronunciar, escrever efallar
correctamente qualquer lngua, temnaturalmenteduaspartesprincipaes: uma
mechanica, queconsideraaspalavrascomomeros vocbulosesons articula-
dos, jpronunciados, jescriptos ecomotaes sujeitos sleis physicas dos
corpossonorosedomovimento; outra lgica, queconsideraaspalavras no
jcomo vocbulos,mascomosignaesartificiaes dasideasesuasrelaes, e
comotaes sujeitos sleispsychologicas quenossaalmasegueno exerccio
dassuasoperaeseformaodeseuspensamentos: asquaesleis, sendoas
mesmasemtodososhomensdequalquer naoquesejamoufossem, devem
necessariamentecomunicar s lnguas,pelas quaes sedesenvolvem eexpri-
memestasoperaes, osmesmos princpios eregrasgeraesqueas dirigem.
partemechanicadaslinguasesuagrammaticapertencemaOrthoepia ea
Orthographia, eparte lgicapertencem aEtymologia eaSyntaxe." (4)
(Barbosa, 1, p. XI.)
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OS NVEISDA GP
A gramticadeSB distingueos seguintes nveis:
1) o nvel profundo, dasestruturas universais, emquesealojaa gramticageral,
que contmas idias(=classesdenoesgeraisdoentendimento), eas combi-
naes, produzidas pelas duas operaes doentendimento, conceber ejulgar, o
conjunto dissotudoformando o"systema lgico"da GramticaGeral sobre a
qual seerigeo"systema etymolgico"(i., ataxionomiaeasintaxe) das lnguas
particulares:
"o systema etymolgicodequalquer Lnguaestnecessariamente fundado
sobreosystema lgicodas idas,oqual omesmo, fundamental, emtodos
oshomensdequalquer edadeepaiz (...) todospensampelomesmomodo,
porquenopodempensar semter idasesemascombinar, (...) Conceber
ejulgar soduas operaes doentendimento communs atodos os povos,
aindaqueselvagens. Sobreestes princpiosdaGrammaticaGeral passamos a
estabelecer osystema etymolgico(...)" (id., op. cit., p. 69).
Nesse nvel da gramticageral situaSB ocomponente semnticoque,
nessetiporacionalistade gramtica,nosedistingueocomponente lgicodains-
tnciafundamental; comodiz a ltimacitao, "osystema lgicodas idas(. . .)
omesmo, fundamental, emtodosos homens".
Essa gramticageral consta, basicamente, deumcomponente lgico, que
funcionapor meiodeoperaes: numaprimeiraoperao, doentendimento, pro-
duziria idias, concebendo (operao: conceber) classes denoes gerais como
seuobjetodeconhecimento; e, numasegundaoperao (=julgar), combinando
idias,elaproduziria juzos(ou raciocnios). As idias eas combinaes so
representadas no ato defala por meio das palavras discursivas ou analticas;
reconhecem-se, assim, dois tipos depalavras:
palavras nominativas, queexprimem idias, esedividememSubstantivo e
Adjetivo; e
palavras combinatrias,queexprimemrelaes, esedividememVerbo, Pre-
posio eConjuno.
Para SB as palavras nominativas exprimem oque hoje chamaramosde
semantemas da forma:
oSubstantivo, operandoarepresentaoda idiadealgoquesubsistepor si
mesmo(hoje diramososatores e/ouactantes), exprimenodiscursooSujeito
daproposio;
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oAdjetivo, representandoa idiadequalidadeoupropriedadequenopode
subsistir por si mesma, existindoapenasemumator-Sujeito, apalavraque
exprimeoAtributo daproposio.
Tomandoduas idias(adeumSujeitoeadeumAtributo) ecomparando-as
entresi por meiodeumacombinao queindique arelao de coexistncia,
convenincia eidentidadeentreelas (coisaque feitapor meiodoVerbo ser,
oualgumoutro parassinonmicocomooimpessoal haver ouoauxiliar estar, sem-
pretodos no sentido de"existir"), construmosum juzoou umraciocnio. A
expresso lingsticado juzoaproposio.
Definindoaproposiocomoarepresentao lingsticaresultantedaenun-
ciaodeumjuzoaquepreviamenteconcebeucomoafirmao dacoexistncia,
conveninciaeidentidadeentreasduas idiascontidas nosujeitoeno atributo,
SB chegaconcepodeumaproposio atributiva, espciedeenunciado can-
nicoo\i*kernel sentence, daforma
Prop. Atribut. =Subst +V +Adj
aquesepodereduzir mesmoaproposioquesemanifestecomopredicativa(5):
"Todaaoraotemnecessariamentetres termos, umqueexprime apessoa
oucoisadaqual sediz eenunciaalgumacoisa; outraqueexprime acoisa
queseenuncia; eoterceiroqueexprimeaidentidadeecoexistnciadeuma
coisacomoutra. Oprimeirotermochama-sesujeito, osegundoattributo, eo
terceiroverbo. Todaorao, pois, compostadeumsujeito, deumattributo
edeumverbo, osquaesseexprimemoucomtrespalavras, eusou amante;
oucomduasequivalentesstres, souamante, oucomumasqueconcentra
emsi astres, como: amo." (Barbosa, 1, p. 255.)
Sobreo nvel profundo, da gramticageral, ergue-se, pois,
2) umnvel demediao, odasestruturas sintxicas,emquesealojao "systema
etymologico" deSB, noqual distinguiremos, comonomenclaturaatualizada, dois
subcomponentes, o taxionmico(ou "morfolgico")eooperacional (ou "sintxico
propriamente dito) (equivalentes, respectivamente, ao"etymologico" eao "sin-
tctico"na gramticafilosfica):
2.1) umsubcomponente taxionmico,produzidopela anliseque alnguaopera
sobreopensamento, segmentando-onas suaspartes componentes, as idiasque
se manifestamlinguisticamente como palavras discursivas, classes de noes
gerais.
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SB concede s palavras umestatuto paradigmtico,na medida emque supe
quetodo oconjunto das idias arepresentar no discurso esteja primeiramente
estocadonacompetnciadecadafalante sob aforma depalavras atuais, quer
dizer, emvignciana lngua,e esperadasuacombinao paraformar o juzo
cujarepresentao lingsticadadapelaproposio. Oquehoje chamaramos
dedebreagemenunciativa que, ativada pelaperformance do falante produz o
discurso enunciado, operada, supe SB, pelo falante ao enunciar overbo:
aafirmao deque oentendimento percebeas relaes decoexistncia, conve-
ninciaeidentidadeentreasduas idiasquesecombinamnaproposio, ado
Sujeito eado Atributo, relaes essas que seexprimemarticuladas comas
categorias dapessoa, do nmero,domodo, dotempo edoaspecto, efetuada
peloverbo. Overboficadefinido, assim, na gramticafilosfica, comooelemento
lingsticoquedexistncia simultneasduas idiasquesecomparamno juzo
eseexprimemsintaxicamentenodiscursopor meiodosujeito edoatributo da
proposio: dessemodoele, overbodeexistnciaser, oelementooperador da
mise-en-discours do juzo, asuadiscursivizao(6).
Aocombinar entresi as palavras constitutivas do subcomponente taxion-
mico, overbooperaasuadinamizao, oqueproduz
2.2) osubcomponente operacional doenunciadoaqueleque efetuararepre-
sentaodopensamentosobaformadeumaproposio, emcadaatodeenuncia-
oconcretamenterealizadocomooperaodecombinar ecoordenar entresi as
palavrasestocadasemcompetncia, anvel dosubcomponente taxionmico.. Ou,
nas palavras deSB:
"semdvidaqueos homens seoccupariamemconsiderar primeiro as
palavras, quesosignaes assimdas idasquefazem oobjecto dos nossos
pensamentos, comodas relaes queas mesmas possamter consigo ecom
outras, doqueemconsiderar estas mesmas palavras combinadas ecoorde-
nadasentresi emordem aexprimiremopensamento. Pois queprimeiro
conceber eexprimir asideasdoquecompara-las. Osprimeiros gramirraticos
pois, reflectindo sobre asemelhanaedissemelhanadas funes que as
palavrasexercitamnaenunciaodequalquer pensamento, advertiramque
umas tinhamasmesmas, eoutras no. Estas differenasos conduziram a
reduzir acertasclasses todasaspalavras dasuaLingua; eaestaparteda
Grammatica, quetratadas partes elementares do discurso edesuas pro-
priedadeseanalogias, deramonomedeEtymologia." (Barbosa, 1, p. IX-X.)
E, numaclaramenoaomomentodaperformance, queeledesignacomo uso,
e aquecomete aincumbnciadeefetuar as combinaes das idiasestocadas
naspalavras constitutivas da competncia:
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"Estaanalysedodiscursodependiademuitasobservaes (...) paradelias
seformaremnoesgeraes, quereduzissemacertasclassesaspartes elemen-
tares daoraosegundoas suas significaes eanalogias, ebemassimas
vriascombinaes que ouso fazia das mesmas, para exprimir todas as
operaesdoentendimento, etecer detudoisto(=osubcomponentetaxio-
nmico, classificatrio, eosubcomponenteoperacional) umsystemaseguido
(=coerente) deGrammatica." (Id., op. cit., p. IX.)
Deformaaindamaisclara:
"NaEtymologia, pois, noconsideramosgrammaticosaspalavrassenoem
si mesmas, attendendossuas funes enatureza. Passando pormdepois
aolhal-asunidasemdiscursoparaformaremos diffrentes painis(= repre-
sentaes) dopensamento, observaramquesegundoas diffrentesrelaes
queas idastinhamentresi (...) assimas palavras para representarem
estas relaes mutuas, tomavamou diffrentesformas eterminaes, ou
diffrentespreposies, pelas quaes ou concordavamentre si, ou regiam
umasaoutras; eaestaordemdaspartesdaorao, segundosuacorrespon-
dnciaousuasubordinao, deramosgrammaticosonomedeSyntaxe, que
quer dizer coordenao departes." (Id., op. cit., p. X.)
E, finalmente, o ltimodosestratos,
3) onvel de manifestao, das estruturas fonticasparticulares, encarregadas
deefetuar arepresentao exterior, "mechanica" das palavras sob aforma de
vocbulos,parte fsicaematerial das lnguasque, apartir deHjelmslev, alin-
gsticaestrutural passouadesignar como substnciade expresso.
GP: UMSISTEMA DE ANLISE LGICA
Seguindoemtudo epor tudooseumodelodaGrammaire gnraleet rai-
sonnedePort Royal, aGrammatica Philosophica deSB erige-se, na verdade,
comoumsistema de anliselgicadedicado buscadascorrespondncias que o
Iluminismo, instrudopor umracionalismoquenosequeriaquadrar comilogis-
mos, afirmavaexistir entreoentendimento, deumlado, eas lnguasnaturais, do
outro. Dessemodo, oqueocupa amaior parte do trabalho de SB ojogo
derepresentaesativadopor essabuscadeumparalelismo intudocomoassocia-
o do juzo, enquanto entendimento representado, eaproposio atributiva,
enquantorepresentao discursiva do juzo. Oconjunto daresultantepodeser
visualizadodoseguintemodo:
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ANLISE LGICA DA GRAMTICA FILOSFICA
Anlise do Entendimento
I dia dealgo exis-
tente por si mesmo
|como suporte de um
Atributo
J U ZO Ideia
f Relacionante
Ideia deum aporte
atributivo, uma pro-
-priedade deum su-
jeito
ATRI BUTO
Anlise daLngua
SUJ EI TO () SUBST -J,
RELAO () Vser-
() ADJ
PROPOSI O
CONCLUSO
O espaohabitualmentereservadoparaosartigos emumapublicaoobri-
ga-nossempreanegociar oquedevemos ouqueremos dizer comoquepodemos
faz-lo. Oresultado queoptamos, inevitavelmente, por dar umavisounilateral
da obra objeto denossas especulaes, restando saber, apenas, seavamos
focalizar desteoudaquele ngulo. Nocasopresente, preferi destacar oqueme
pareceumaissignificativo naGrammatica Philosophica deSoares Barbosa, sem
queissorepresentassenecessariamente omelhor queelatemparanosoferecer.
Comoquer queseja, creio quepudedestacar aparte doutrinriamaisdensae, ao
mesmotempo, mais estimulante, pois aGP , naverdade, umasementeirade
idias.
Deixei, por issomesmo, defazer, atempo, osreparos quemeacudiam
mente nomomento deresenhar assuas contribuies, ederepente medou
conta, agora, dequetalvez noimportemuito explicit-lospost facto: deque
adiantariadizer, hoje, quenosepodemaisaceitar, demodonenhum, a exdrxula
associao direta, semdistines nemmediaes, da "lgicado pensamento"
coma"lgicada lngua"?Defato, amera idiadeutilizar uma lnguana-
tural no jumametalinguagem construda, masuma lnguanatural como
oPortuguscomoinstrumento de anlisedopensamento, mal podeser compreen-
didaemnossosdias. Algo anlogoocorrecomasuposio dequetodas as lnguas
do globo possuamnomes ouverbos, ouquesejam, mesmo, articulveisem
palavras, oquequer queseentendapelotermo. Por outrolado, fica evidente
queos gramticosgeralistastodos enosonosso amvel SoaresBarbosa,
Alfa, SoPaulo, 30/31:37-53, 1986/1987.
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sob opretexto deefetuar uma anliselgicado enunciado, acabarampor se
colocar fora darealidade da lnguaquando tentaramefetuar da reduo dos
verbos predicativos condiode parfrasesmanifestantes doverboser; como
lembraGustaveGuillaume, tais redues soabusivas porque
"Si l'ondit eneffet: il marche, et nonpasil est marchant, c'est qu'onpense
logiquement: il marche et qu'onn'aaucune idequeleverbeserait mieux
pntr,mieux analyslogiquement, si l'ondisait avecune priphrase:il est
marchant" (Valin, 5, p. 55).
Os nveisdedescrioda lngua,por suavez, esto, nomodeloda gramtica
deSB, baralhados demodo quase inextricvel tentar extrair alguma orien-
taodesentidoaolongodopercursogerativoali esboadoquaseumateme-
ridade. Istonotudo; opior, nomeumododever, se contmnaquelaestranha
perverso do entendimento que leva SB, na saga dos gramticosgeralistas, a
inverter aordemdascoisascomaafirmaodequea diferenaentreas lnguas
seresumes diferenas detectveisnapartematerial dos vocbulos,nasuasubs-
tnciadaexpresso, e"nonasignificao daspalavras", queeleafirma "que
amesmaemtodas as lnguas"(Barbosa, op. cit., p. 69). Ofato que tal
afirmao implcitaoentendimentodeduasposiesigualmente insustentveis, a
primeira, queassevera aigualdadesubstantiva, real, detodas asculturas, redu-
zindo-as, ipsofacto, auma nica"culturauniversal" postuladodeumaxioma
inexpressomasquefornece, jsev, a nicabasedesustentao possvel para a
idiadeuma gramticauniversal; e, asegunda, aquela afirmao pressupe
oentendimentodequeaspalavras das diferentes lnguasnopassamdemeros
rtulosdiferentes aplicados sobre amesma realidade.
Mas, precisonoser injusto comonossoautor. distnciademais de
sculoemeioda pocaemqueelepensou erealizou asuaobra, igualmente
fcil einjusto pinarsuasimperfeies novarejopara desacredit-lasnoatacado.
Mas, ofato que adespeitodetodas as imperfeies queali sepossamras-
trear equerepresentam, empartes dificilmente discernveis,tanto acontri-
buio pessoal deSB quanto acontribuio, tambmgenerosa, da Grammaire
gnraleet raisonnedePort Royal estforade dvidaque aGrammatico
Philosophica no scompendioudemodoexemplar amelhor cincia lingstica
deseusdias, comoelaborou, assimfazendo, oprottipoiluministada primeira
gramticagerativada lnguaportuguesa. E, aesse ttulo, ela ficar.
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LOPES, E. Un prototype de Grammaire Gnrative Portugaise: la Grammaire de Soares
Barbosa. Alfa, So Paulo, 30/31:37-53, 1986/1987.
RESUME: Cetravail tudielesaspects doctrinaux delaGrammatica Philosophica da
Lingua Portugueza, de JernimoSoares Barbosa, laborepartir deladoctrine dela
Grammaire gnrale et raisonne dePort Royal, pour montrer qu'elle est leprototype d'une
grammaire gnrativedelalangue portugaise. Cette grammaire est l'expressiondes ides
de laphilosophie des Lumires dans ledomaine delascience du langage. Elle s'insre
ainsi dans lecombat idologiquequialieu, cette poquel, entre les idesabsolutistes
et laphilosophie desLumires. Cespositions semanifestent, auniveau des tudeslinguis-
tiques, par lagrammaire normative, qui construit unsavoir faire, et par la grammaire
philosophique, quiconstruit, elle, unfaire savoir.
UNITERMES: Grammaire philosophique; dterminationhistorique des idesscientifiques.
NOTAS
1. Cf. a primeira frase da Introduco:
"A Grammatica (que quer dizer Litteratura) (...)" (Barbosa, 1, p. V).
2. No h nenhuma dvida de que Soares Barbosa conheceu a Grammaire Gnraleet
Raisonnede Port Royal que em 1660 Claude Lancelot escreveu emcolaborao com
Antoine Arnaud, j que menciona os nomes de ambos esses autores na Introduco, ao
lado de outros que seguiama mesma escola:
"Mas felizmente aconteceu emnossos tempos, que Sanches principiasse entre os hespa-
nhoes a sacudir o jugo da auctoridade e preoccupao n'estas matrias, e introduzindo
na grammatica latina as luzes da philosophia, descobrisse as verdadeiras causas e
razes desta lingua (...)e que, seguindo depois o seu exemplo outros grandes homens
e philosophos tratassem pelo mesmo mtodo e reformassem a grammatica das lnguas
vivas, pondo primeiro e estabelecendo princpios geraes e razoados de linguagem, e
applicando-os depois cada um sua lingua. Este trabalho, que depois foi continuado,
comearam Mr. Arnaud (sic)na lingua franceza, Wallis e Starris na ingleza, e Lancelot
na hespanhola e italiana." (I d., op. cit., p. XI I .)
3. O que antes aparecera na Carta I do Verdadeiro Mtodode Verne reaparece assim
na Introduco da gramtica filosfica de SB:
"Aquelles que aspirama estudos maiores, e para entraremn'elles temde aprender as
lnguas sabias, levamuma grande vantagem comaprender primeiro a gramtica da
sua Lingua. (...) Esta theoria (=gramatical), applicada primeiro prpria Lingua,
percebe-se e comprehende-se muito mais facilmente do que applicada lnguas des-
conhecidas. (...) Assimquemprimeiro estudar a propsito a grammatica da propria
Lingua, no achar difficuldade alguma na da Lingua latina;" (I d., op. cit., p. XI V).
4. Um fcil aggiornamento para a nomenclatura da gramtica gerativista produziria as
seguintes correspondncias para esse fragmento:
1) interpretao fontica/grfica, de nvel superficial (oude manifestao):
"uma (parte) mechanica, que considera as palavras como meros vocbulos e sons
articulados, j pronunciados, j escriptos";
Alfa, SoPaulo, 30/31:37-53, 1986/1987.
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2) interpretao sinttico-semntica, de nvel profundo (=semntica) ede mediao
(=. sinttica):
"outra (parte) lgica, queconsidera aspalavras, nojcomo vocbulos, mas como
signaes artificiaes dasideas esuas relaes."
5. SB reconhece dois tipos de verbos, os substantivos, cujo modelo o verbo ser, designando
existncia, e os adjetivos, que so todos os demais, podendo os verbos adjetivos, em
qualquer caso, reduzir-se analiticamente a uma combinatria bimembre de radical com
valor atributivo (onde se localizaria o semantema) mais a desinncia da conjugao,
-ar, -er, -ir, que funciona como forma alomrfica do verbo ser:
am + ar
I I
em + er
I I
luv -f- ir
i 1
Radical, de
valor atri-
butivo
Desinncia
+ c/ valor de
alomorfe de
"ser"
Uma vez que o radical do verbo adjetivo exprime a idia adjetiva, isto , a qualidade
que se afirma como atributo do sujeito, fica fcil efetuar a interpretao analtica
( lgica, raisonne)que converter enunciados predicativos, contendo verbos adjetivos,
em enunciados atributivos (seus homlogos, manifestados como verbo ser), segundo o
modelo:
tu amas = tu s amante
ele temia = era temente
eu ouvirei = serei ouvinte etc.
A concluso que todo enunciado predicativo no passa de uma parfrase dotada de
verbo adjetivo de uma proposio atributiva imanente, que se promove, assim, con-
dio de enunciado-tipo universal (kernel sentence).
6. Resulta extremamente curioso lembrar que Gustave Guillaume reteve tambm a idia
de estudar o discurso como umatoderepresentao encenado pelo tempo do verbo:
"Dans Temps et Verbe, qui date de 1930 e marque le dbut de notre tude des actes
de reprsentation, on s'est intress un acte de reprsentation d'un haut intrt, qui
est celui de la reprsentation du temps. Cette reprsentation est dclare, du point de
vue smiologique, par la conjugasion du verbe, qui tout simplement (...) signifie les
moments sucessifs de cet acte considrable de reprsentation." (Valin, 5, p. 22.)
Alfa, SoPaulo, 30/31:37-53, 1986/1987.
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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
1. BARBOSA, J.S. Grammatico Philosophica da Lingua Portugueza ou Princpiosde
Grammatico Geral Applicados Nossa Linguagem. 5. ed. Lisboa, Typographia da
Academia Real das Sciencias, 1871.
2. CHOMSKY , N. LingusticaCartesiana. Madrid, Gredos, 1969.
3. DSI RT, C. & HORD, T. Les coles Normales: Une Liquidation de la Rhto-
rique? Littrature, n. 18, 1975.
4. DUCROT, O. & TODOROV, T. Dictionnaire Encyclopdiquedes Sciences du Lan-
gage. Paris, Seuil, 1972.
5. VAL I N, R., d. Principes deLinguistique ThoriquedeGustave Guillaume. Qubec,
Presses de l'Universit Laval/Paris, Klincksieck, 1973.
Alfa, SoPaulo, 30/31:37-53, 1986/1987.