COMPETENCIAS: RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA.

COMUNICAR
INFORMACIN MATEMTICA. VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS.
MANEJAR TCNICAS EFICIENTEMENTE.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEMAS DE REFLEXIN TIEMPO


Convierte nmeros
fraccionarios a decimales
y viceversa.




Nmeros y sistemas de numeracin.

Conversin de fracciones decimales y
no decimales a su escritura decimal y
viceversa.

Representacin de nmeros
fraccionarios y decimales en la recta
numrica a partir de distintas
informaciones, analizando las
convenciones de esta representacin.
2
Sesiones
de 50
minutos
cada una.
MATERIAL DIDCTICO HOJAS BLANCAS, BOLGRAFO, COMPUTADORA,
CONEXIN A INTERNET. CONTAR CON UNA CUENTA
DE CORREO ELECTRNICO.
PRODUCTO FINAL PRESENTACIN MULTIMEDIA


DISEO INTRUCCIONAL DE LA ACTIVIDAD

Para iniciar ciclo escolar en primer ao, el primer tema para trabajar con los
alumnos corresponde a los Nmeros y Sistemas de Numeracin, motivo por el
cual, es buena idea apoyarte en una presentacin electrnica que te permita
apoyar tu exposicin ante ellos para que logren en primera instancia visualizar
cules sistemas de numeracin existen y diferenciarlos.
ACTIVIDAD 3.

BLOQUE: I.
NOMBRE DEL MAESTRO: _________________________________________________
EJE: SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO.
ASIGNATURA: MATEMTICAS 1.
GRADO: PRIMERO GRUPO: ________

Para ello diseas a continuacin tu propia presentacin electrnica en
Prezi. Siguiendo unos sencillos pasos:

1. Se te proponen unos pequeos textos que definen a los diferentes
Sistemas Decimales, mismos que debers leer atentamente y registrar en
las hojas blancas, las ideas medulares que deseas plasmar en tu
presentacin electrnica, tambin podras seleccionar la informacin que te
vaya interesando y resaltarla con algn color, con la herramienta
que se encuentra en el men Fuente en Word.

LOS SISTEMAS DE NUMERACIN A LO LARGO DE LA HISTORIA
Introduccin.
Cuando los hombres empezaron a contar usaron los dedos, guijarros, marcas en
bastones, nudos en una cuerda y algunas otras formas para ir pasando de un nmero al
siguiente. A medida que la cantidad crece se hace necesario un sistema de
representacin ms prctico.

El Sistema de Numeracin Egipcio.
Utilizan los jeroglficos de la figura para representar los distintos rdenes de unidades.

Se usaban tantos de cada uno cmo fuera necesario y se podan escribir indistintamente
de izquierda a derecha, al revs o de arriba abajo, cambiando la orientacin de las
figuras segn el caso.

El Sistema de Numeracin Chino.
La forma clsica de escritura de los nmeros en China se empez a usar desde el 1500
A.C. aproximadamente. Es un sistema decimal estricto que usa las unidades y los
distintas potencias de 10. Utiliza los ideogramas de la figura

y usa la combinacin de los nmeros hasta el diez con la decena, centena, millar y
decena de millar para segn el principio multiplicativo representar 50, 700 o 3000. El
orden de escritura se hace fundamental, ya que 5 10 7 igual podra representar 57 que
75.


El Sistema de Numeracin Babilnico.
Entre las muchas civilizaciones que florecieron en la antigua Mesopotamia se
desarrollaron distintos sistemas de numeracin. Se invent un sistema de base 10,
aditivo hasta el 60 y posicional para nmeros superiores.
Para la unidad se usaba la marca vertical que se haca con el punzn en forma de
cua. Se ponan tantos como fuera preciso hasta llegar a 10, que tena su propio signo.


De este se usaban los que fuera necesario completando con las unidades hasta llegar a
60.



El Sistema de Numeracin Maya
Los mayas idearon un sistema de base 20 con el 5 cmo base auxiliar. La unidad se
representaba por un punto. Dos, tres, y cuatro puntos servan para 2, 3 y 4. El 5 era una
raya horizontal, a la que se aadan los puntos necesarios para representar 6, 7, 8 y 9.
Para el 10 se usaban dos rayas, y de la misma forma se contina hasta el 20, con cuatro
rayas.


2. Una vez concluida tu lectura y resaltado las ideas principales que quieres
mostrar a los alumnos.

3. Da clic sobre la imagen de Prezi para dirigirte a la pgina del software.
www.prezi.com y da un clic en el recuadro que dice ENTRA.

4. Para crear tu cuenta en Prezi, es necesario ingresar REGISTRARSE,
seleccionar la licencia que utilizars (gratis o de pago) e ingresar nombre,
correo y contrasea.



5. Terminado este proceso, procede a crear una nueva presentacin. Te
aparece la siguiente pantalla, tienes que ENTRAR al programa
proporcionando tu correo electrnico y contrasea.



6. Ya que accesaste al men principal de la pgina de Prezi elige NUEVO
PREZI. En cualquiera de las dos opciones.


7. Da un clic sobre la plantilla Center Stage, para efectos de esta
presentacin, posteriormente podrs utilizar la que gustes o Iniciar Prezi en
blanco, y elige Usar plantilla.



8. Aparecer la siguiente pantalla en la que tienes que escribir un ttulo, en
este caso puedes optar por SISTEMAS NUMRICOS.

9. Dirgete a la diapositiva nmero 2, que se encuentra del lado izquierdo y
dale un clic.


10. Coloca el puntero en la parte media del lado derecho para que aparezca el
zoom y puedas visualizar ms de cerca y trabajar mejor. Da clic para
acercar el documento.

Puedes regresar a la diapositiva nmero 1 con el botn inicio, acercar o
alejar el documento, segn lo requieras.


11. Acerca y da clic dentro del crculo nmero 3 para agregar el ttulo: Sistema
de Numeracin Egipcio, y el texto destino.

Para agregar el texto que corresponde al ttulo y a la idea seleccionada para
este apartado solamente da un clic donde dice Clic para agregar texto.

Inmediatamente despus de que seleccionas agregar texto, emerge un men
que te permite modificar el texto a tu antojo cambiando el tamao y tipo de letra,
color as como la alineacin.



Si desearas corregir algo del texto, da doble clic sobre el texto e
inmediatamente vuelve a salir el editor. Para mover el cuadro de texto da un clic y
utiliza la mano que aparece en el centro, slo tienes que presionarla y sin soltarla
con el puntero dirigir el texto a donde quieras.


12. Repite el paso nmero 11 una vez ms pero ahora en el crculo nmero 4
con el ttulo: Sistema de Numeracin Chino, junto con la idea principal
necesaria.



13. En cuanto al crculo nmero 5, se reservar para agregar imgenes.

Por ello, posicinate en dicho crculo y da un clic sobre el recuadro donde
se agregara el texto, presiona la tecla suprimir (Supr), en tu teclado de la
computadora, para eliminar ambos recuadros.

ANTES DE SUPRIMIR DESPUS DE SUPRIMIR



Es momento de agregar imgenes, ya que no se tienen cuadros de texto.
14. En el men superior del sitio, selecciona el que dice INSERTAR, y despus
IMAGEN.


15. Aparecer un men del lado
derecho donde tienes la opcin de
insertar imgenes desde archivos
o de internet.

Escribe el tema para buscar
imgenes y elige alguna desde
internet.







Para insertar la imagen deseada en la presentacin tienes que arrastrar
directamente la imagen hasta el crculo deseado, dando un clic y sin soltar el
puntero hasta que la imagen se ubique dentro del crculo 5.

Modifica el tamao de la imagen, dando un clic sobre ella, para que dentro del
crculo puedas insertar otra pero ahora del Sistema de Numeracin Chino.



16. Nuevamente elige men INSERTAR, IMAGEN, y busca en internet la otra
imagen, arrstrala para que queden ambas juntas.


PRODUCTOS
17. En el men que presenta el nmero de diapositivas selecciona la nmero
7, y agrega informacin acerca del Sistema de Numeracin Decimal
Babilnico.
18. En la diapositiva nmero 8, debe quedar el Sistema de Numeracin Maya.
19. En la diapositiva nmero 9, agrega otras dos imgenes.
20. Por ltimo en la diapositiva nmero 10, escribe lo referente a la
Introduccin.


21. Vas a alterar el orden de las diapositivas ya establecido, posicionndote en
la nmero 10 y arrastrndola con un clic, sin soltar el puntero, hasta la
posicin nmero 2. Debe ser la segunda en aparecer.

22. Da un clic sobre la diapositiva nmero 1.
Arriba del men de diapositivas se encuentra un botn que dice PRESENTAR,
da un clic y comienza a pulsar la flecha para avanzar ubicada en el
teclado numrico.

23. Listo! Tu presentacin animada est listo para ser mostrada a tus alumnos
que estarn asombrados por el material que has preparado, con el apoyo
de la tecnologa.
24. Enva al siguiente mail licomun@hotmail.com la liga del (Producto final),
que es la que aparece hasta arriba, que realizaste con tus datos
identificativos como docente, para que sea agregado a la seccin de
y otros maestros puedan consultar otros
ANECDOTARIO
trabajos elaborados por colegas y de esa manera motivarse para
inmiscuirse en el mundo de la tecnologa.

Liga de la presentacin para enviar al correo.



25. Para concluir con tu aprendizaje, en la columna izquierda de este sitio web,
presiona el men y redacta la experiencia que viviste
al conocer, manipular y dominar esta herramienta tecnolgica y el sitio web
en general, para que otros maestros se sientan identificados contigo y se
animen a continuar explorando el sitio.


GRACIAS POR TUS APORTACIONES COMPAERO DOCENTE, CRECEMOS
Y NOS CAPACITAMOS MUTUAMENTE!