P g i n a | 1

l
Colegio San Felipe RBD 24966-1
Avda. Laguna Sur 7241 Fono: 7491109 Pudahuel
PLAN ANUAL 2013
Sector de Aprendizaje:
Lenguaje y Comunicacin
Profeor:
!rie"a #e""o $omero
Curo:
%&o' A(o )*ico
Semetre:
1er' emetre N+ ,ora
emana"e:
- ,ora
P g i n a | 2
Nom.re
y N+ de
"a
Unidad
/je AP$/N012A3/S /SP/$A0!S
#iempo
4N,P5
6ec7a
/&a"ua8
cione
UN10A0
2
L
/
C
#
U
$
A
1. Interretar un te!to dra"ti#o le$do % uno vi&to' #on&iderando:
a( #ara#ter$&ti#a& de la tragedia % la #o"edia
)( er&ona*e& % a##ione&
#( ro)le"ti#a& re&entada&
d( idea&' valore&' &enti"iento&
e( #on+li#to #entral
+( e!erien#ia er&onal.
2. Inve&tigar en diver&a& +uente& ara a"liar &u #o"ren&i,n de lo&
te!to& literario& le$do&.
4- .ora&
Pedag,gi#a&
/a%o
0unio
0ulio
Le#tura&
#o"le"entaria&
/
S
C
$
1
#
U
$
A
1. 1rdenar en un organi2ador gr+i#o la in+or"a#i,n 3ue &er utili2ada
ara e&#ri)ir un te!to' e&ta)le#iendo el te"a % &u)te"a& a tratar
2. 4&#ri)ir te!to& e!o&itivo& &o)re alg5n te"a de lo& te!to& literario&
le$do& en #la&e&:
a( denotando una inve&tiga#i,n e!hau&tiva
)( utili2ando una reda##i,n % organi2a#i,n roia de la& idea&
#( rela#ionando de "anera #oherente la& idea& rin#iale& de #ada
rra+o #on idea& #o"le"entaria&
d( utili2ando un vo#a)ulario re#i&o
e( identi+i#ando #lara"ente en &u e&#rito lo& te!to& u&ado& ara
inve&tigar.
6. 7evi&ar' ree&#ri)ir % editar &u& te!to&:
a( identi+i#ando ro)le"a& rela#ionado& #on: ade#ua#i,n al ro,&ito
% al te"a' #laridad de idea&' reeti#ione&' #on&tru##i,n de
ora#ione&' ortogra+$a % untua#i,n
)( "ar#ando lo& ele"ento& 3ue &ea ne#e&ario #orregir
#( ree&#ri)iendo &u& te!to& ha&ta 3uedar &ati&+e#ho& #on el re&ultado
d( editando &u te!to en +or"ato "anu&#rito o digital.
C
!
9
U
N
1
C
A
C
1
:
N
!
$
A
L
1. 7eali2ar rere&enta#ione& o le#tura& dra"ti#a& utili2ando lo& re#ur&o&
araver)ale& % no ver)ale&.
2. 8ialogar ara #o"artir idea& % oinione& &o)re lo& te!to& le$do&:
a( e*e"li+i#ando % +unda"entando &u& oinione& % #o"entario&
)( valorando % #o"le"entando la& oinione& de &u& #o"a9ero&.
6. 7eali2ar re&enta#ione& individuale& de uno o do& "inuto& ara
e!oner &o)re alg5n nuevo #ono#i"iento ad3uirido a trav:& de &u&
le#tura&:
a( de"o&trando #ono#i"iento &o)re el te"a % &u relevan#ia
)( e!re&ando #on #laridad &u& idea&
#( rela#ionando la& idea& a trav:& de #one#tore&
d( utili2ando vo#a)ulario re#i&o % rela#ionado #on el te"a.
Nom.re y
N+ de "a
Unidad
/je AP$/N012A3/S /SP/$A0!S
#iempo
4N,P5
6ec7a
/&a"ua8
cione
UN10A0
1
L
/
C
#
U
$
A
1. Anali2ar e interretar te!to& narrativo&' #on&iderando:
a( tio de narrador: dentro o +uera del relato' grado de #ono#i"iento
)( er&ona*e&: +or"a& de e!re&ar&e e inten#ione&
#( a")iente +$&i#o % &i#ol,gi#o
d( di+erente& tie"o& en el relato
e( #on+li#to
+( #ultura' #o&tu")re& % re*ui#io& re&ente& en el te!to
2. Leer te!to& no literario& de "anera aut,no"a ara in+or"ar&e &o)re
diver&o& ")ito& ;hi&t,ri#o' #ient$+i#o' ol$ti#o' deortivo' art$&ti#o'
te#nol,gi#o' et#.(.
6. <tili2ar e&trategia& de #o"ren&i,n ante&' durante % de&u:& de la
le#tura de te!to& no literario&' tale& #o"o:
a( de+inir ro,&ito de le#tura
)( ha#er regunta& ante& de #o"en2ar a leer
#( lo#ali2ar in+or"a#i,n
d( #la&i+i#ar % #ategori2ar in+or"a#i,n
e( re&u"ir.
4- .ora&
Pedag,gi#a&
/ar2o
A)ril
/a%o
Le#tura&
#o"le"entaria&
/
S
C
$
1
#
U
$
A
1. 4&#ri)ir' a artir de un )orrador' un te!to narrativo #oherente
;)iogra+$a&' #arta& 3ue relaten e!erien#ia&' #uento&' et#.(:
a( in#ororando un vo#a)ulario re#i&o % variado
)( utili2ando la& #onven#ione& gra"ati#ale&
#( utili2ando ele"ento& de #ohe&i,n ;#one#tore&(
d( re&etando la& regla& ortogr+i#a&.
2. Plani+i#ar la e&#ritura de un te!to e!o&itivo' #on&iderando:
a( un ro,&ito #o"uni#ativo: =ara 3u: vo% a e&#ri)ir> =a 3ui:n
e&tar dirigido "i e&#rito>
)( el #ontenido: =&o)re 3u: te"a vo% a e&#ri)ir>
#( #oheren#ia te"ti#a.
6. 4&#ri)ir te!to& e!o&itivo& 3ue:
a( denoten una inve&tiga#i,n e!hau&tiva % una organi2a#i,n en&ada
de la& idea&
)( #ontengan vo#a)ulario re#i&o % #one#tore& ade#uado&
#( re&eten lo& &igno& de untua#i,n ;e in#lu%an #o"illa& % guione&(.
4. Ali#ar &u #ono#i"iento &o)re e&tru#tura& % unidade& )&i#a&
gra"ati#ale& en la e&#ritura de te!to&:
a( &u*eto % redi#ado
)( &u&tantivo&' +ra&e& &u&tantiva&' #o"le"ento del no")re'
rono")re& ;er&onale&' nu"erale&' inde+inido& % o&e&ivo&('
ad*etivo&' #o"le"ento del ad*etivo' +ra&e& ad*etiva&' adver)io&'
#o"le"ento& #ir#un&tan#iale&' #o"le"ento dire#to e indire#to.
#( ver)o& regulare& e irregulare& en "odo indi#ativo
C
!
9
U
N
1
C
A
C
1
:
N

!
$
A
L

1. 4!oner ara e!re&ar una o&tura &o)re lo& te"a& % lantea"iento&
#ono#ido& en #uento& % novela&' ao%ndo&e en in+or"a#i,n o)tenida
de &u& le#tura&.
2. <tili2ar en &u& interven#ione& orale& re#ur&o& no ver)ale& %
araver)ale&' % un regi&tro de ha)la ade#uado a la audien#ia % a la
&itua#i,n #o"uni#ativa.
P g i n a | 6
P g i n a | 4
PLAN ANUAL 2012
Sector de Aprendizaje:
Lenguaje y Comunicacin
Profeor:
!rie"a #e""o $omero
Curo:
%&o' A(o )*ico
Semetre:
2do' emetre N+ ,ora
emana"e:
- ,ora
Nom.re
y N+ de
"a
Unidad
/je AP$/N012A3/S /SP/$A0!S
#iempo
4N,P5
6ec7a
/&a"ua8
cione
UN10A0
3
L
/
C
#
U
$
A
1. Anali2ar e interretar di+erente& a&e#to& de +or"a % +ondo de lo& te!to&
o:ti#o&:
a( ha)lante l$ri#o
)( rit"o % &onoridad
#( te"a& re#urrente&.
2. Anali2ar e interretar lo& "en&a*e& de lo& "edio& de #o"uni#a#i,n'
#on&iderando:
a( re*ui#io&' #reen#ia& % e&tereotio& re&ente&
)( ro,&ito de #ada tio de te!to anali2ado
#( e+e#to& 3ue rodu#e en la& audien#ia& +un#i,n del lengua*e
redo"inante en el te!to.
6. Interretar el lengua*e +igurado en te!to& literario& % no literario&'
#on&iderando:
a( el &igni+i#ado denotativo % #onnotativo de ala)ra& % e!re&ione&
)( +igura& literaria& ;er&oni+i#a#i,n' #o"ara#i,n' hi:r)ole'
"et+ora' ant$te&i&' iron$a(.
?2 .ora&
edag,gi#a&
Ago&to
Setie")re
1#tu)re
Le#tura&
#o"le"entaria&
/
S
C
$
1
#
U
$
A
1. 4&#ri)ir te!to& ara e!re&ar&e % de&arrollar un e&tilo er&onal a artir de
"odelo& e&tudiado& en #la&e&.
2. 7evi&ar' ree&#ri)ir % editar &u& te!to&:
a( identi+i#ando ro)le"a& rela#ionado& #on: ade#ua#i,n al ro,&ito % al
te"a' #laridad de idea&
)( identi+i#ando ro)le"a& rela#ionado& #on: reeti#ione&' #on&tru##i,n de
ora#ione&' ortogra+$a % untua#i,n
#( "ar#ando lo& ele"ento& 3ue &ea ne#e&ario #orregir
d( ree&#ri)iendo &u& te!to& ha&ta 3uedar &ati&+e#ho& #on el re&ultado
e( ade#uando &u te!to al +or"ato "anu&#rito o digital.
6. Ali#ar &u #ono#i"iento &o)re e&tru#tura& % unidade& )&i#a& gra"ati#ale& en
la e&#ritura de te!to&:
a( &u*eto % redi#ado
)( &u&tantivo&' +ra&e& &u&tantiva&' #o"le"ento del no")re' rono")re&
;er&onale&' nu"erale&' inde+inido& % o&e&ivo&(' ad*etivo&' #o"le"ento
del ad*etivo' +ra&e& ad*etiva&' adver)io&' #o"le"ento& #ir#un&tan#iale&'
#o"le"ento dire#to e indire#to
#( ver)o& regulare& e irregulare& en "odo indi#ativo.
C
!
9
U
N
1
C
A
C
1
:
N
!
$
A
L
1. 8ialogar ara #o"artir &u& idea& % oinione& &o)re lo& te!to& le$do&:
a( e*e"li+i#ando % +unda"entando &u& oinione& % #o"entario&
)( valorando la oini,n de &u& #o"a9ero&
#( re&etando lo& turno& de lo& arti#iante& de la #onver&a#i,n.
2. @o"arar do& oinione& generada& or di+erente& interlo#utore& en la
&ala de #la&e&.
P g i n a | ?
Nom.re
y N+ de
"a
Unidad
/je AP$/N012A3/S /SP/$A0!S
#iempo
4N,P5
6ec7a
/&a"ua8
cione
UN10A0
;
L
/
C
#
U
$
A
1. Anali2ar di+erente& a&e#to& de una novela' #on&iderando:
a( evolu#i,n de er&ona*e&
)( &itua#ione& en la& 3ue &e en#uentran lo& er&ona*e&
#( e&a#io& % tie"o
d( rit"o de la narra#i,n
e( in+luen#ia de la #ultura en el de&arrollo de la hi&toria.
2. @o"arar oe&$a& &o)re un "i&"o te"a.
?2 hora&
edag,gi#a&
1#tu)re
Aovie")re
8i#ie")re
Le#tura&
#o"le"entaria&
/
S
C
$
1
#
U
$
A
1. 4&#ri)ir ara oinar % e!oner &u& unto& de vi&ta &o)re lo& te!to&
le$do& en #la&e&:
a( organi2ando varia& idea& ao%ada& or idea& #o"le"entaria&
)( "ar#ando la& #one!ione& entre la& idea&
#( utili2ando un vo#a)ulario variado % ertinente.
2. 7evi&ar' ree&#ri)ir % editar &u& te!to&:
a( identi+i#ando ro)le"a& rela#ionado& #on: ade#ua#i,n al ro,&ito
% al te"a' #laridad de idea&
)( identi+i#ando ro)le"a& rela#ionado& #on: reeti#ione&'
#on&tru##i,n de ora#ione&' ortogra+$a % untua#i,n
#( "ar#ando lo& ele"ento& 3ue &ea ne#e&ario #orregir
d( ree&#ri)iendo &u& te!to& ha&ta 3uedar &ati&+e#ho& #on el re&ultado
e( ade#uando &u te!to al +or"ato "anu&#rito o digital.
C
!
9
U
N
1
C
A
C
1
:
N
!
$
A
L
1. 4!oner ara re#o"endar te!to& literario& a &u& #o"a9ero&:
a( "anteniendo la re+eren#ia al te!to a)ordado
)( +unda"entando la ele##i,n del te!to a artir de &u& intere&e& e
in3uietude&.
2. <tili2ar en #la&e& un vo#a)ulario re#i&o % un regi&tro de ha)la
ade#uado al #onte!to +or"al' "anteniendo una a#titud #ororal a#orde.
6. @o"render te!to& e&#u#hado&.