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Introdução
O filósofo Huizinga, escreveu em 1938 no seu livro Homo Ludens, que o jogo é uma categoria
absolutamente primária da vida, tão essencial quando o raciocínio (Homo sapiens) e a
fabricação de objetos (Homo faber), então a denominação Homo ludens, quer dizer que o
elemento lúdico está na base do surgimento e desenvolvimento da civilização. Huizinga define
jogo como: “uma actividade voluntária exercida dentro de certos e determinados limites de
tempo e espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias,
dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão e alegria e de uma
consciência de ser diferente de vida quotidiana.”
A globalização actual que atravessa a Europa e o Mundo em geral, conduz a longo prazo uma
cultura uniformizada, por via dos grandes meios de comunicação. Numa Europa sem
fronteiras, a identidade cultural dos países tende a esbater-se com o tempo, quer seja através da
perca de valores e tradições internas, quer seja através da introdução de novos hábitos e
costumes por parte de novas comunidades.
Algumas colectividades, clubes e outras associações da sociedade civil, para além de algumas
autarquias e escolas, tem tentado defender o património cultural, do qual os Jogos Tradicionais
são um bom exemplo, como forma de sociabilidade e preservação duma identidade e cultura
específica que se quer transmitida às novas gerações.
É nesse sentido que surge este projecto eTwinning intitulado Toca e Foge . O seu principal
objectivo é o de estabelecer parcerias virtuais, com recurso à Internet, com as demais Escolas
Europeias interessadas em desenvolver um projecto colaborativo na área dos Jogos
Tradicionais. A divulgação e implementação dos Jogos Tradicionais de um país às Escola
Parceiras, contribui não só para a preservação da identidade cultural a eles associado como
também para o conhecimento da cultura desse país.
Plano de Acção
7. DURAÇÃO: o número de anos que as Escolas aderentes quiserem. Contudo, proponho sem
carácter obrigatório, um projecto para 3 Anos :
9. OBJECTIVOS:
O modelo dos jogos é livre. Cada Escola criará o pacote de jogos tradicionais que
entender os quais serão acompanhados por uma breve explicação / descrição. As
Escolas poderão comunicar entre si, todavia deverão enviar cópia dos Jogos
Tradicionais a desenvolver para a Escola Coordenadora.
O formato electrónico a enviar será da responsabilidade de cada Escola, todavia
recomendamos o formato de apresentação em PowerPoint (PPT ou PPS) . Pode ainda
ser enviada fotografia, vídeo, DVD e texto.
O trabalho de campo (aplicação dos JT em cada Escola) deverá ser registado em
suporte informático de modo a poder ser exibido na Internet
O sistema aceita os seguintes formatos de ficheiros: fotografias (jpg or gif), vídeo
(wmv, mov ou avi) e áudio (mp3, wma, mov, wav).
O tamanho do ficheiro não deverá exceder os 2 megabytes (2 MB) para uma imagem e
25 megabytes (25 MB) no caso de ficheiros de vídeo e som.
O trabalho poderá ser ajustado a qualquer momento em tempo real, bastando para isso,
informar a Escola Coordenadora, dos ajustamentos realizados
No final de cada ano lectivo, cada escola elaborará um relatório sintético com o resumo
do trabalho desenvolvido, pontos positivos e negativos e receptividade dos alunos aos
novos jogos.
Todo o trabalho realizado será colocado na plataforma etwuinning (em inglês)
CALENDARIAZAÇÃO