NOME:

________________________________________
DATA:
________________
PROFESSORA:
Objetivo: identificar sinais matemticos aprendidos, comparar nmeros ordenar nmeros em
____________
decrescente.

ordem

Atividades de Fixao

Compare os nmeros e anote >, < ou =, de acordo com a sua comparao:

Objetivo: identificar sinais matemticos aprendidos, comparar nmeros entre 200 e 300 e ordenar
nmeros em ordem decrescente.

Atividades de Fixao
Compare os nmeros e anote >, < ou =, de acordo com a sua comparao:

Coloque os nmeros das joaninhas na ordem decrescente:

Decomposio dos numerais

1) Observe os numerais abaixo:

14 148 25 - 879 220 - 10 517 1.000 - 13 97 406

a) Ordene os nmeros em ordem crescente:
____ - ____- ____- ____- _____- _____- _____- _____- ______- ______- _______
b) Circule os nmeros mpares.
c) Qual o maior nmero: _________________ E o menor:________________
d) Em relao ao nmero 879.
Tem ________ algarismos, ________ ordens e ________ classe.
A soma de seus algarismos igual a __________.
Decompondo temos: __________________________________________________
___________________________________________________________________
Escreva esse nmero da forma que se l: ________________________________
__________________________________________________________________
2) Represente no quadro o numeral 1.350:
CLASSE DAS
UNIDADES DE
MILHAR
Unidades de milhar

CLASSE DAS UNIDADES SIMPLES

Centenas

Dezenas

Unidades

a)Decomponha o numeral:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b) Qual total de unidades desse numeral: ________________________________
c) Esse numeral possui ________ classes e _______ ordens.
d) A soma de seus algarismos igual a __________________.
e) Escreva esse numeral por extenso: ____________________________________
___________________________________________________________________
3) Observe estes numerais:

906 10 369 42 2.735 8 2.103

a) Copie no trao abaixo os numerais que possuem duas ordens.

___________________________________________________________________
b) Copie no trao abaixo os numerais que possuem duas classes:

__________________________________________________________
4) Decomponha os numerais. Observe o modelo:
CDU
576= 5 7 6
5 centenas, 7 dezenas e 6 unidades
500 + 70 + 6
345=
234 =
190=

897=
104 =
98=

237=
508=
52=

429=
570=
16=