GJ 402 DMP RENANG 2 : S1, 2 sks, Semester 4.

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib pada program S1,Prodi PJKR,
setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa di harapkan mampu memiliki
pemahaman, pengetahuan serta terampil dalam penguasaan pada Proses Belajar
Mengajar (PBM ) pembelajaran Renang seara teoretis dan !ilosophis" Pada
perkuliahan ini juga mengkaji isu#isu $masalah %ang dihadapi dalam penerapan
berbagai model $pendekatan pembelajaran dalam koridor penjas, serta didorong
menjadi alon pendidik %ang kreati! dan aspirati! dalam mensiasati keterbatasan
alat $media pembelajaran" Pelaksanaan perkuliahan menggunakan berbagai
pendekatan dan Model dalam bentuk eramah dan Praktik pembelajaran
dominasin%a lebih kepada pembelajaran teman sejawat ( peer &eahing ) serta
dilengkapi dengan penggunaan media pembelajaran %ang disesuaikan dengan
keadaan lapangan$ ruang kelas, serta model inkuiri %aitu pen%elesaian tugas re'iew
buku wajib, laporan jurnal buku harian dan pemeahan masalah dalam PBM di
lingkungan air" &ahap penilaian penguasaan mahasiswa dilakukan melalui penilaian
porto!olio rekan sejawat, e'aluasi kuantitati!,dan e'aluasi tugas berstruktur, Buku
Sumber utama ( )bdullah, )rma," (1*+1 ), ,lahraga untuk Perguruan Tinggi, Sastra
Buda%a, -og%akarta" ." Rob,,rt dan Jene B" &%ler",(/000) Dasar-dasar Renang,
)ngkasa" Bandung" 1a'ies,Sharon,(1**2), Learn Swimming in a weekend,
1orling,Kindersl%, 3ondon" 4lder,&erri" (1**5), Water Fun and Fitness, 6uman
Kinetis, .hampaign,73, 8S)" Kurnia, 1adeng,"(1*+9), Cara Praktis Belajar renang,
Prakarsa Belia, Jakarta" Maglisho,.onstill and Rihardson,(1**/), Swimming,
Blakwell Sienti!i,8S)" &homas, 1a'id,(1*+*), Swimming,Steps to
Sucsess,3eisure Press, .hampaign, 73, 8S)"Ko'ar ,Susan K, .s, 4lementar%
.lasroom &eaher as Mo'ement 4duator, /nd ,M:raw#6ill 6igher 4duation,
/009"
S73)B8S M)&) K837)6 1MP R4;);:
1" 7dentitas Mata Kuliah
;ama mata kuliah ( 1MP Renang
;omor Kode ( :J 90<
Jumlah SKS ( / Sks
Semester ( 9 ( empat )
Kelompok Mata Kuliah ( MKK# Prodi
Program studi$Program ( PJKR $ S1"
Pras%arat ( &elah lulus Renang 1 dan /
1osen penangung Jawab ( 1rs 4ka ;ugraha, M Kes"
&im teahing ( .arsiwan, M Pd"
6elm% =irmans%ah, S"Pd, M"Pd"
Jajat 1arajat K, S Pd"
"
/" &ujuan"
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki
pengetahuan, sikap, dan terampil pada PBM renang, serta diharapkan
mampu mengaplikasikan n%a dalam kegiatan keterampilan pribadi maupun
untuk kepentingan proses belajar mengajar, juga mampu
men%erap ide#ide seara kreati! dalam mengikuti isu#isu terkini %ang
terkait bagi perkembangan kemajuan pendidikan jasmani di dunia"

<" 1eskripsi isi"
1alam perkuliahan ini dibahas berbagai pendekatan$model bukan saja
mengenai penguasaan keterampilan dasar gerak pengenalan di air (sur'i'e)
dan mampu mengajarkan ga%a pada olahraga renang, namun juga mampu
mengupas tataran pengetahuan, pemahaman seara teoretis dan !ilosophis"
Pada perkuliahan ini juga ditonjolkan berbagai model $pendekatan
pembelajaran %ang mutahir,penekanan praktik pada kegiatan peer &eahing"
serta kreati! dan aspirati! dalam mensiasasti $modi!ikasi media pembelajaran
%ang terbatas"
9" Pendekatan Pembelajaran"
4kspositori dan 7nkuiri
# Metode ( .eramah, Praktik peer teahing, diskusi, dan pemeahan
masalah gerak di lingkungan air""
# &ugas ( 3aporan kepustakaan, dan resume perkuliahan"
# Media ( ,6P dan lainn%a"
5" 4'aluasi
# ;ilai kuantitati! dan kualitati! tiap kali peer teahing dan Porto!olio
# 3aporan tugas berstruktur"( laporan atatan harian dan laporan
Kepustakaan, resume perkuliahan )
# kehadiran
2" Rinian Materi perkuliahan tiap pertemuan"
Pertemuan 1 ( Pengertian didaktik dan metodik pengajaran atletik serta
karakteristik dan struktur belajar gerak )kti'itas akuatik$

Pertemuan / ( Kompetensi :uru penjas %ang dibutuh kan pada akti'itas
akuatik $ renang
Pertemuan < ( Model, Strategi dan !ormasi dalam pada PBM Penjas
Pertemuan 9 ( Kompetensi guru Penjas Pada proses Pembelajaran Renang
Pertemuan 5 ( 7nstrumen Penilaian Praktik Mengajar
Pertemuan 2#12 ( Praktik Peer &eahing

>" 1a!tar buku

)bdullah, )rma," (1*+1 ), la!raga untuk Perguruan Tinggi, Sastra Buda%a,
-og%akarta"
." Rob,,rt dan Jene B" &%ler",(/000) "Dasar-dasar Renang, )ngkasa"
Bandung"
4lder,&erri" (1**5), ?ater =un and =itness, 6uman Kinetis, .hampaign,73,
8S)"
Kurnia, 1adeng,"(1*+9), .ara Praktis Belajar renang, Prakarsa Belia, Jakarta,

&homas, 1a'id,(1*+*), Swimming,Steps to Susess,3eisure Press,
.hampaign, 73, 8S)"
Re!erensi
1a'ies,Sharon,(1**2)" 3earn Swimming in a ?eekend,, 1orling Kindersle%,
3ondon,8K"
Maglisho, 4rnest, ( 1*+/)," Swimming =aster, ) .omprehensi'e :uide to the
Siene o! Swimming, M% =ield Publishing .ompan%, 8S)"
Maglisho,.onstill and Rihardson, (1**/), Swimming, Blakwell
Sienti!i,8S)"
Sukintoko,(1**<), Renang dan metodik, 1epdikbud, Jakarta"

&homas, 1a'id,(1*+*), Swimming,Steps to Sucsess, 3eisure Press,
.hampaign, 73, 8S)"
Ko'ar ,Susan K, .s, "lementar# Clasroom Teac!er as $o%ement "ducator,
/nd ,M:raw#6ill 6igher 4duation, /00>"
GJ 201 PEMBELAJARAN RENANG : PGSD S1, 2 sks,
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah dasar wajib pada program S1, Jurusan
P:S1, setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa di harapkan mampu memiliki
pengetahuan serta terampil dalam gerak dasar akti'itas akuatik dan renang
beberapa ga%a, serta memahami tataran pengetahuan akti'itas akuatik dan renang
seara teoretis dan !ilosophis dalam koridor Penjas" Pada perkuliahan ini juga
mengkaji berbagai isu %ang dihadapi dalam penerapan berbagai model $ pendekatan
pembelajaran, serta menpersiapkan alon pendidik %ang kreati! dan aspirati! dalam
pengadaan modi!ikasi alat$media pembelajaran" Pelaksanaan perkuliahan
menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk eramah dan peragaan serta
tan%a jawab dilengkapi dengan penggunaan media pembelajaran %ang disesuaikan
dengan keadaan lapangan$ ruang kelas, serta pendekatan inkuiri %aitu pen%elesaian
tugas re'iew buku wajib, laporan jurnal buku harian dan pemeahan masalah dalam
praktik pembelajaran gerak" &ahap penguasaan mahasiswa dilakukan melalui 8&S
dan 8)S tiap akti'itas akuatik dan renang, baik penilaian kualitati! maupun penilaian
kuantitati!, e'aluasi tugas berstruktur, serta penilaian porto!olio" Buku Sumber
utama ( )bdullah, )rma," (1*+1 ), la!raga untuk Perguruan Tinggi, Sastra Buda%a,
-og%akarta" ." Rob,,rt dan Jene B" &%ler",(/000) Dasar-dasar Renang, )ngkasa"
Bandung" 4lder,&erri" (1**5), Water Fun and Fitness, 6uman Kinetis,
.hampaign,73, 8S)" Kurnia, 1adeng,"(1*+9&, Cara Praktis Belajar renang, Prakarsa
Belia, Jakarta, &homas, 1a'id,(1*+*), Swimming,Steps to Sucsess,3eisure Press,
.hampaign, 73, 8S)" Ko'ar, K Susan, .s" (/00>), "lementar# Clasroom Teac!ers
as $o%ement "duc'ators,/nd 4d, www"mhhe"om$ko'ar/e"

S73)B8S M)&) K837)6 P4MB43)J)R); R4;);:
1" 7dentitas Mata Kuliah
;ama mata kuliah ( P4MB43)J)R); R4;);:
;omor Kode ( :J /01
Jumlah SKS ( / Sks
Semester ( 1 ( Satu )
Kelompok Mata Kuliah ( MKK8
Program studi$Program ( P:S1 $ S1"
Pras%arat ( #
1osen penangung Jawab ( 1rs 4ka ;ugraha, M Kes"
&im &eahing ( .arsiwan, M Pd"
6elm% =irmans%ah, S Pd", M Pd"
Jajat 1arajat K, S pd"

/" &ujuan"
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa memiliki
pengetahuan, sikap, dan terampil dalam akti'itas akuatik $ renang serta
diharapkan mampu mengaplikasikan n%a dalam kegiatan keterampilan pribadi
maupun untuk kepentingan proses belajar mengajar pada kelas dasar, juga
mampu men%erap ide seara kreati! dalam mengikuti isu#isu terkini %ang
terkait bagi perkembangan kemajuan pendidikan jasmani di dunia"
<" 1eskripsi isi"
1alam perkuliahan ini dibahas berbagai pendekatan bukan saja mengenai
penguasaan keterampilan dasar gerak dominan akti'itas akuatik $ renang
namun juga mengupas tataran pengetahuan, pemahaman seara teoretis
dan !ilosophis pembelajaran gerak dalam pa%ung pendidikan jasmani" Pada
perkuliahan ini juga mengkaji berbagai isu$ masalah#masalah %ang dihadapi
dalam penerapan berbagai model$pendekatan pembelajaran %ang mutahir,
serta kreati! dan aspirati! dalam pengadaan modi!ikasi media pembelajaran
%ang dikemas pada berbagai pendekatan dalam pembelajaran "
9" Pendekatan Pembelajaran"
4kspositori dan 7nkuiri
# Metode ( .eramah, demontrasi, diskusi, dan pemeahan dalam masalah
gerak
# &ugas ( 3aporan kepustakaan, dan atatan perkuliahan"
# Media ( ,6P, model alat peraga, dan lainn%a"
5" 4'aluasi
# ;ilai kuantitati! dan kualitati! tiap nomor pada 8&S @ 8)S dan porto!olio
# 3aporan tugas berstruktur"(laporan atatan harian dan laporan kepustakaan
# kehadiran
2" Rinian Materi perkuliahan tiap pertemuan"
Pertemuan 1 ( Pemaparan teori %ang berhubungan dengan akti'itas di air
dalam koridor pembelajaran Penjas " serta in'entarisasi
peserta didik %ang belum bisa berenang"
Pertemuan / ( Pengenalan air dan sur'i'e dilingkungan air dengan berbagai
pendekatan bermain dalam pasangan dalam regu keil dan
pilihan %ang berbeda
Pertemuan < ( Pengenalan air dengan permainan kompetisi mengapung dan
melunur seara indi'idu dan beregu"
Pertemuan 9 ( Prinsip akti'itas mengambang dan kegiatan A renangB sur'i'e
di lingkungan air"
Pertemuan 5 ( Penerapan konsep gerak melunur serta hukum %ang terkait
dengan lingkungan air ( )rhimedes$ Bernouli $ da%a apung)
Pertemuan 2 ( :erakan melunur dengan kaki ga%a bebas serta keterkaitan
dengan model pembelajaran dalam penjas tanpa dan bantuan
rekan sesama siswa"
Pertemuan ( Pola gerak dominan dan Pendekatan kompetiti! gerakan kaki
bebas
Pertemuan + ( Koordinasi dasar melunur, gerakan tungkai, dan lengan
ga%a bebas, serta keterkaitann%a dengan teori da%a angkat,
resistensi, arus edd%Cs, dan teori h%drodinamis""
Pertemuan *( Pendekatan penguasaan keterampilan teknis dan kompetiti!
ga%a bebas dalam pendulum rela%"
Pertemuan 10( 8&S ( &eoretis dan praktik melunur dan ga%a bebas )
Pertemuan 11( Permainan gerakan tungkai ga%a bebas dengan bantuan alat
dalam berbagai posisi"
Pertemuan 1/( Permainan dan pembentukan gerak dasar tungkai ga%a
punggung $streamlines st%le dengan berbagai posisi dan
!ormasi serta alat bantu"
Pertemuan 1<( Permainan koordinasi lengan dan tungkai ga%a punggung
dalam berbagai !ormasi dan alat bantu"
Pertemuan 19( Permainan start dan ga%a bebas serta ga%a punggung dalam
esta!!et beregu""
Pertemuan 15( 3atihan pengulangan dua ga%a dan pemahaman teori renang
ga%a bebas dan ga%a punggung start dan pembalikan"
Pertemuan 12( 8)S ( &eoretis dan praktik peragaan keterampilan berbagai
renang )
>" 1a!tar buku
)bdullah, )rma," (1*+1 ), la!raga untuk Perguruan Tinggi, Sastra Buda%a,
-og%akarta"
." Rob,,rt dan Jene B" &%ler",(/000) "Dasar-dasar Renang, )ngkasa"
Bandung"
4lder,&erri" (1**5), ?ater =un and =itness, 6uman Kinetis, .hampaign,73,
8S)"
Kurnia, 1adeng,"(1*+9), .ara Praktis Belajar renang, Prakarsa Belia, Jakarta,
&homas, 1a'id,(1*+*), Swimming,Steps to Susess,3eisure Press,
.hampaign, 73, 8S)"
Re!erensi
1a'ies,Sharon,(1**2)" 3earn Swimming in a ?eekend,, 1orling Kindersle%,
3ondon,8K"
Maglisho, 4rnest, ( 1*+/)," Swimming =aster, ) .omprehensi'e :uide to the
Siene o! Swimming, M% =ield Publishing .ompan%, 8S)"
Maglisho,.onstill and Rihardson, (1**/), Swimming, Blakwell
Sienti!i,8S)"
Sukintoko,(1**<), Renang dan metodik, 1epdikbud, Jakarta"

&homas, 1a'id,(1*+*), Swimming,Steps to Sucsess, 3eisure Press,
.hampaign, 73, 8S)"
GJ 402 DMP RENANG 2 : S1, 2 sks, Semester 4.
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib pada program S1,Prodi PJKR, setelah
mengikuti perkuliahan ini mahasiswa di harapkan mampu memiliki pemahaman,
pengetahuan serta terampil dalam penguasaan kelas pada Proses Belajar Mengajar
(PBM ) pembelajaran Renang seara teoretis dan !ilosophis" Pada perkuliahan ini
juga mengkaji ber bagai isu $masalah %ang dihadapi dalam penerapan berbagai
model $pendekatan pembelajaran dalam koridor penjas, serta didorong menjadi
alon pendidik %ang kreati! dan aspirati! dalam mensiasati keterbatasan alat $media
pembelajaran" Pelaksanaan perkuliahan menggunakan berbagai pendekatan dan
Model dalam bentuk eramah dan Praktik pembelajaran penekanann%a lebih
kepada pembelajaran teman sejawat ( peer &eahing ) serta dilengkapi dengan
penggunaan media pembelajaran %ang disesuaikan dengan keadaan lapangan$
ruang kelas, serta model inkuiri %aitu pen%elesaian tugas re'iew buku wajib, laporan
jurnal buku harian dan pemeahan masalah dalam PBM di lingkungan air" &ahap
penilaian penguasaan mahasiswa dilakukan melalui penilaian porto!olio rekan
sejawat, e'aluasi kuantitati!,dan e'aluasi tugas berstruktur, Buku Sumber utama (
)bdullah, )rma," (1*+1),la!raga untuk Perguruan Tinggi, Sastra Buda%a,
-og%akarta" ." Rob,,rt dan Jene B" &%ler",(/000) Dasar-dasar Renang, )ngkasa"
Bandung" 1a'ies,Sharon,(1**2), Learn Swimming in a weekend, 1orling,Kindersl%,
3ondon" 4lder,&erri" (1**5), Water Fun and Fitness, 6uman Kinetis, .hampaign,73,
8S)" Kurnia, 1adeng,"(1*+9), Cara Praktis Belajar renang, Prakarsa Belia, Jakarta"
Maglisho,.onstill and Rihardson,(1**/), Swimming, Blakwell Sienti!i,8S)"
&homas, 1a'id,(1*+*), Swimming,Steps to Sucsess,3eisure Press, .hampaign, 73,
8S)"Ko'ar ,Susan K, .s, "lementar# Clasroom Teac!er as $o%ement "ducator,
/nd ,M:raw#6ill 6igher 4duation, /009"
S-3)B8S M)&) K837)6 1MP R4;);:
1" 7dentitas Mata Kuliah
;ama mata kuliah ( 1MP Renang
;omor Kode ( :J 90<
Jumlah SKS ( / Sks
Semester ( 9 ( empat )
Kelompok Mata Kuliah ( MKK# Prodi
Program studi$Program ( PJKR $ S1"
Pras%arat ( &elah lulus Renang 1 dan /
1osen penangung Jawab ( 1rs 4ka ;ugraha, M Kes"
&im teahing ( .arsiwan, M Pd"
6elm% =irmans%ah, S"Pd, M"Pd"
Jajat 1arajat K, S Pd"
"
/" &ujuan"
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki
pengetahuan, sikap, dan terampil pada PBM renang, serta diharapkan
mampu mengaplikasikan n%a dalam kegiatan keterampilan pribadi maupun
untuk kepentingan proses belajar mengajar, juga mampu
men%erap ide#ide seara kreati! dalam mengikuti isu#isu terkini %ang
terkait bagi perkembangan kemajuan pendidikan jasmani di dunia"

<" 1eskripsi isi"
1alam perkuliahan ini dibahas berbagai pendekatan$model bukan saja
mengenai penguasaan keterampilan dasar gerak pengenalan di air (sur'i'e)
dan mampu mengajarkan ga%a pada olahraga renang, namun juga mampu
mengupas tataran pengetahuan, pemahaman seara teoretis dan !ilosophis"
Pada perkuliahan ini juga ditonjolkan berbagai model $pendekatan
pembelajaran %ang mutahir,penekanan praktik pada kegiatan peer &eahing"
serta kreati! dan aspirati! dalam mensiasasti $modi!ikasi media pembelajaran
%ang terbatas"
9" Pendekatan Pembelajaran"
4kspositori dan 7nkuiri
# Metode ( .eramah, Praktik peer teahing, diskusi, dan pemeahan
masalah gerak di lingkungan air""
# &ugas ( 3aporan kepustakaan, dan resume perkuliahan"
# Media ( ,6P dan lainn%a"
5" 4'aluasi
# ;ilai kuantitati! dan kualitati! tiap kali peer teahing dan Porto!olio
# 3aporan tugas berstruktur"( laporan atatan harian dan laporan
Kepustakaan, resume perkuliahan )
# kehadiran
2" Rinian Materi perkuliahan tiap pertemuan"
Pertemuan 1 ( Pengertian didaktik dan metodik pengajaran akuatik serta
karakteristik dan struktur belajar gerak akti'itas di lingkungan air

Pertemuan / ( Kompetensi :uru penjas %ang dibutuh kan pada akti'itas
akuatik $ renang
Pertemuan < ( Model, Strategi dan !ormasi dalam pada PBM Penjas di
lingkungan air"
Pertemuan 9 ( Kompetensi guru Penjas Pada proses Pembelajaran Renang
Pertemuan 5 ( 7nstrumen Penilaian Praktik Mengajar
Pertemuan 2#12 ( Praktik Peer &eahing, dan pembagian kelompok tugas sebagai
guru, sebagai obser'er dan sebagai murid
>" 1a!tar buku

)bdullah, )rma," (1*+1 ), la!raga untuk Perguruan Tinggi, Sastra Buda%a,
-og%akarta"
." Rob,,rt dan Jene B" &%ler",(/000) "Dasar-dasar Renang, )ngkasa"
Bandung"
4lder,&erri" (1**5), ?ater =un and =itness, 6uman Kinetis, .hampaign,73,
8S)"
Kurnia, 1adeng,"(1*+9), .ara Praktis Belajar renang, Prakarsa Belia, Jakarta,

&homas, 1a'id,(1*+*), Swimming,Steps to Susess,3eisure Press,
.hampaign, 73, 8S)"
Re!erensi
1a'ies,Sharon,(1**2)" 3earn Swimming in a ?eekend,, 1orling Kindersle%,
3ondon,8K"
Maglisho, 4rnest, ( 1*+/)," Swimming =aster, ) .omprehensi'e :uide to the
Siene o! Swimming, M% =ield Publishing .ompan%, 8S)"
Maglisho,.onstill and Rihardson, (1**/), Swimming, Blakwell
Sienti!i,8S)"
Sukintoko,(1**<), Renang dan metodik, 1epdikbud, Jakarta"

&homas, 1a'id,(1*+*), Swimming,Steps to Sucsess, 3eisure Press,
.hampaign, 73, 8S)"
Ko'ar ,Susan K, .s, "lementar# Clasroom Teac!er as $o%ement "ducator,
/nd ,M:raw#6ill 6igher 4duation, /00>"
DESKRIPSI MATA KULIAH
GJ 20. PERMAINAN DENGAN PEMBATAS ! NET GAMES"
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa P:S1 S1 Penjas, diharapkan memiliki
pengetahuan, pemahaman, wawasan dan keterampilan tentang pembelajaran
permainan dengan pembatas (net games) %ang meliputi ( pengertian, ide dasar
permainan dengan pembatas (net games), man!aat dan jenis#jenis permainan
dengan pembatas (net games), ara bermain dan ara mengajar permainan dengan
pembatas (net games), praktek permainan dengan pembatas (net games),
modi!ikasi alat bantu pembelajaran untuk permainan dengan pembatas (net games),
juga mampu men%erap ide#ide seara kreati! dalam mengikuti isu#isu terkini %ang
terkait dengan perkembangan pembelajaran jenis#jenis permainan untuk kemajuan
pendidikan jasmani di sekolah#sekolah" Mata kuliah ini diberikan pada program
P:S1 S1 Penjas, Jurusan Pendidikan ,lahraga" Pelaksanaan perkuliahan meliputi
perkuliahan teori dengan metode ( eramah, tan%a jawab, diskusi, dan presentasi,
sedangkan praktek menggunakan metoda resiprokal, pemeahan, masalah,
demontrasi dan praktik mengajar" &ahap e'aluasi penguasaan materi oleh
mahasiswa selain melalui 8&S dan 8)S juga e'aluasi terhadap tugas, keterampilan
dalam praktek di lapangan, e'aluasi !orto!olio, serta keterampilan mengajar berbagai
permainan dengan pembatas Buku sumber utama ( Bart .rum,( /00< ) &o &eah
,r ;ot &o &eah, Paper, Bandung /00<, Bart .rum, (/002), Substantial Diew ,!
&he Bod%, Paper, 1idati o! Sport :ames, Bandung, MakalahEmakalah dalam
seminar penjas %ang diselenggarakan atas kerjasama =P,K 8P7 dengan
pemerintah Belanda tanggal /0 Pebruari E < Maret /002" (Mr" Bart .rum, Jorg @ Mr"
@ Miss" Mart)" o'ar ,Susan K, .s,( /00> )" "lementar# Clasroom Teac!er as
$o%ement "ducator, /nd ,M:raw#6ill 6igher 4duation,"

SILABUS NET GAMES
1. Identitas Mata Kuliah
;ama Mata Kuliah ( Permainan dengan pembatas (net games)
Kode Mata Kuliah ( :J /05
Bobot SKS ( / (dua) SKS
Semester ( :anjil
Kedudukan Mata Kuliah ( Mata Kuliah 1asar ?ajib
Penanggung Jawab Mata Kuliah ( 1rs" 4ka ;ugraha, M" Kes"
1rs" -un%un -undiana, M Pd"
2. T#$#%& Pem'e(%$%r%&.
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa P:S1 Penjas, diharapkan
memiliki pengetahuan, pemahaman, wawasan dan keterampilan tentang
Jenis#jenis permainan dengan pembatas (net games), %ang meliputi
pengertian, ide dasar permainan , man!aat dan jenis#jenis permainan dengan
pembatas (net games), ara bermain dan ara mengajar permainan dengan
pembatas (net games), praktek permainan dengan pembatas (net games),
modi!ikasi alat bantu pembelajaran untuk permainan dengan pembatas (net
games), juga mampu men%erap ide#ide seara kreati! dalam mengikuti isu#
isu terkini %ang terkait dengan perkembangan pembelajaran jenis#jenis
permainan dengan pembatas (net games) untuk kemajuan pendidikan
jasmani di sekolah#sekolah
). Deskr*+s* Is*
1alam perkuliahan ini dibahas berbagai pendekatan pembelajaran
permainan dengan pembatas (net games) %ang dilaksanakan seara teori
dan praktek" Bahan ajar meliputi( pengertian pembelajaran gerak, ide dasar
permainan dengan pembatas (net games), man!aat dan jenis#jenis
permainan dengan pembatas (net games) , ara bermain dan ara mengajar
permainan dengan Model permainan taktis, praktek permainan, modi!ikasi
alat bantu pembelajaran untuk permainan dengan pembatas (net games)"
4. Pe&,ek%t%& Pem'e(%$%r%&
Metode (
&eori
o .eramah
o &an%a jawab
o Presentasi
o 1iskusi
Praktik
o 1emonstrasi dan praktek
o Pembuatan alat#alat media
pembelajaran %ang dimodi!ikasi
&ugas ( Makalah, membuat alat bantu media
pembelajaran"
Media ( ,6P, Dideo, Model, alat bantu sederhana
. E-%(#%s*
# Kehadiran (minimal +0 F)
# Makalah (Pen%ajian dan diskusi)
# &ugas pembuatan alat bantu sederhana (modi!ikasi)
# Penilaian porto!olio atau :P)7
# 8&S
# 8)S
.. R*&/*%& M%ter* Perk#(*%0%&
Perkuliahan direnanakan akan berlangsung sepanjang 12 ( enam belas )
kali pertemuan, pertemuan diawali berupa tatap muka < (tiga) kali pertemuan
teori dan 10 (sepuluh) kali berupa praktek lapangan, 1 (satu) pertemuan
pembuatan alat bantu pembelajaran, satu pertemuan 8&S, dan satu
pertemuan 8)S
Pertemuan ke 1 ( Penjelasan tata tertib perkuliahan, !iloso!i, pengertian dan
ide permainan dengan pembatas (net games)
Pertemuan ke / ( Jenis#jenis permainan dengan pembatas (net games)
Pertemuan ke < ( 7de permainan dengan pembatas (net games)"
Pertemuan ke 9 ( Praktek juggling, hit to the target, rall%ing permainan,
7ndiaa, ( Satu sisi inisiati!, dua sisi inisiati! )" "
Pertemuan ke 5 # 2 ( &eori dan praktek permainan men%erupai permainan
bola pantul dengan tanpa dan menggunakan alat Bantu
( baki JorgCs games)
Pertemuan ke 2 ( Permainan bola pantul mandiri, berpasangan, beregu"
Pertemuan ke > ( Bermain dan permainan men%erupai bola Doli
Pertemuan ke + ( 8&S
Pertemuan ke * ( Pengenalan Permainan raket ( Raket :ames )"
Pertemuan ke 10 ( Praktek juggling, hit to the target, rall%ing, indiaa ,
dengan berbagai kondisi dan alat alat bantu"
Pertemuan ke 11( 7de dan Praktek permainan A7ndiaa pla%ingB
Pertemuan ke 1/ # 1<( 7de serta praktik permainan raket dan pembatas
( Pla%ing raket and net games)
Pertemuan ke 19( Permainan raket dan net menuju permainan tennis
lapangan "
Pertemuan ke 15( 7de dasar dan tampilan alat Bantu pembelajaran untuk
permainan raket dan net"
Pertemuan ke 12 ( 8)S"
D%1t%r B%/%%&.
.rum, Bart" ( /00< ) &o &eah ,r ;ot &o &eah" P%+er" 7nternational .on!erene
on Ph%sial 4duation and Sport Siene, Bandung, /00<"
.rum, Bart ( /002 )" Substantial Diew ,! &he Bod%, P%+er, 7n ser'ie &raining
on 1idati o! Sport :ames, Bandung"/002
=orrest, :" ?ebb, P"and Pearson,P" Teac!ing (ames )or *nderstanding+Tg)*&,
- $odel )or Free Ser%ice Teac!ers, =ault% o! 4duation, 8ni'ersit% o!
?ollongong, )ustralia,
:raham, :eorge,( 1**/" Teac!ing C!ildren P!#sical "ducation, Becoming -
$aster Teac!er, 6uman Kineti, .hampaign,73"
6opper,&im" and Kruisselbrink, 1" Teac!ing (ames )or *nderstanding, W!at
does it look like and !ow does it in)luence student skill learning and (ame
per)ormance, )'ante," /00/"
MetGler,?, Mihael, .nstructional $odels )or P!#sical "ducation, -lll%n @ Baon,
) Pearson 4duation .ompan%, Massahusetts, 8S),"/000"
?all,Jenni!er and Murra%,;an%,1**9" C!ildren / $o%ement, P!#sical "ducation
in T!e "lementar# Sc!oll0 1ubuHue,7owa,?M". ,Brown and Benhmark"
&horpe,Rod, and Bunker,1" (1*+9)" Landmarks on ur Wa# to Teac!ing )or
*nderstading,, South )ustralia P"4" Bulletin,
R#$#k%& : Makalah dan D.1 dalam seminar penjas dari Mr Bart .rum
dan kawan#kawan tgl /0 Pebruari E < Maret /002"

P2 403 PEMBELAJARAN ATLETIK : PGSD S1, 2 sks,
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah dasar wajib pada program S1, Jurusan
P:S1 " setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa di harapkan mampu memiliki
pengetahuan dalam penguasaan keterampilan gerak dasar %ang tergabung dalam
perkuliahan atletik, serta memahami tataran pengetahuan,atletik seara teoretis dan
!ilosophis" Pada perkuliahan ini juga mengkaji isu#isu $masalah# %ang dihadapi dalam
penerapan berbagai model$ pendekatan pembelajaran, serta menpersiapkan alon
pendidik %ang kreati! dan aspirati! dalam pengadaan modi!ikasi alat $media
pembelajaran" Pelaksanaan perkuliahan menggunakan pendekatan ekspositori
dalam bentuk eramah dan demonstrasi serta tan%a jawab dilengkapi dengan
penggunaan media pembelajaran %ang disesuaikan dengan keadaan lapangan$
ruang kelas, serta pendekatan inkuiri %aitu pen%elesaian tugas re'iew buku wajib,
laporan jurnal buku harian dan pemeahan masalah dalam praktik" &ahap
penguasaan mahasiswa dilakukan melalui 8&S dan 8)S tiap nomor $e'ent %ang
tergabung dalam abor atletik baik penilaian kualitati! maupun penilaian kuantitati!,
e'aluasi tugas berstruktur, serta penilaian porto!olio" Buku Sumber utama ( 6op! 6,
6illebreht" M" Muller" 6, &hompson, P" (1**0 ), Tec!ni1ue o) -t!letics07))=
1e'elopment 1ept"I -onath," 8rlih @ Muller, 6arald, ( 1*+* ),T!e .--F
Didactic2$et!odic Curriculum o) -t!letics, I 3ange,:unter, ( 1**5 ) Bermain -tletik,
Terjemahan, Lau)en und Wer)en 3eumunster,6ans KatGenbogner, 13D, (
3ehmann, .s, ( 1*>> ), (rundlagen der Leic!tat!letik, Sprot'erlag BerlinI SG%sGko,
Jadwiga, ( 1**> )"Faster4 Fart!er4 5ig!er4, Polish Sports Publishing 6ouse SPR7;&,
?arsaw, Poland" Ko'ar, K Susan, .s" (/00>), "lementar# Clasroom Teac!ers as
$o%ement "duc'ators,/nd 4d, www"mhhe"om$ko'ar/e"

S73)B8S M)&) K837)6 P4MB43)J)R); )&34&7K
1" 7dentitas Mata Kuliah
;ama mata kuliah ( P4MB43)J)R); )&34&7K
;omor Kode ( P, 90>
Jumlah SKS ( / Sks
Semester ( 1 ( Satu )
Kelompok Mata Kuliah ( MKK8
Program studi$Program ( P:S1 $ S1"
Pras%arat ( #
1osen penangung Jawab ( 1rs 4ka ;ugraha, M Kes"
&im &eahing ( )rie! ?ah%udi 3 , S Pd"
1rs -o%o Bahagia, M Pd"
/" &ujuan"
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa memiliki
pengetahuan, sikap, dan keterampilan mengenai nomor#nomor
%ang tergabung dalam olahraga atletik, serta diharapkan
mampu mengaplikasikan n%a dalam kegiatan keterampilan pribadi maupun
untuk kepentingan proses belajar mengajar pada kelas dasar, juga mampu
men%erap ide#ide seara kreati! dalam mengikuti isu#isu terkini %ang
terkait bagi perkembangan kemajuan pendidikan jasmani di dunia"
<" 1eskripsi isi"
1alam perkuliahan ini dibahas berbagai pendekatan bukan saja
mengenai penguasaan keterampilan dasar gerak dominan
nomor nomor atletik, namun juga mengupas tataran pengetahuan,
pemahaman seara teoretis dan !ilosophis pembelajaran gerak dalam pa%ung
pendidikan jasmani" Pada perkuliahan ini juga mengkaji isu#isu$ masalah#
masalah %ang dihadapi dalam penerapan berbagai model$pendekatan
pembelajaran %ang mutahir, serta kreati! dan aspirati! dalam pengadaan
modi!ikasi media pembelajaran %ang dikemas pada berbagai pendekatan "
9" Pendekatan Pembelajaran"
4kspositori dan 7nkuiri
# Metode ( .eramah, demontrasi, diskusi, dan pemeahan dalam masalah
gerak
# &ugas ( 3aporan kepustakaan, dan atatan perkuliahan"
# Media ( ,6P, model alat peraga, dan lainn%a"
5" 4'aluasi
# ;ilai kuantitati! dan kualitati! tiap nomor pada 8&S @ 8)S dan porto!olio
# 3aporan tugas berstruktur"(laporan atatan harian dan laporan kepustakaan
# kehadiran
2" Rinian Materi perkuliahan tiap pertemuan"
Pertemuan 1 ( Pendidikan Jasmani dan permaian (bermain )tletik )
Pertemuan / ( Konsep dasar teori atletik untuk Penjas
Pertemuan < ( Permainan reaksi dan lari sprint"
Pertemuan 9 ( Pendekatan gerak dominan pada permainan lari sprint
Pertemuan 5 ( Permainan irama lari pada pengembangan dasar aerob$ jarak
menengah @ jauh "
Pertemuan 2 ( Pendekatan bermain pada 3ari dengan rintangan"
Pertemuan > ( 8&S ( &eoretis dan praktik $ peragaan berbagai pendekatan
pada atletik )
Pertemuan + ( &aman lempar dan pendekatan kompetisi ketepatan dan
keepatan
Pertemuan *( Pendekatan bermain pada nomor lempar "
Pertemuan 10( Permainan dan pembentukan gerak dasar lempar linear"
Pertemuan 11( Pendekatan pembentukan gerak dasar lempar sirkulair
Pertemuan 1/( Pendekatan bermain dan kompetisi pada taman lompat"
Pertemuan 1<( Pendekatan gerak dominan pada nomor lompat
horiGontal"
Pertemuan 19( Permainan dan pembentukan gerak dasar lompat 'ertikal"
Pertemuan 15( Peralatan dan modi!ikasi alat pada pembelajaran atletik"
Pertemuan 12( 8)S ( &eoretis, pelaksanaan PBM dan peragaan keterampilan
gerak dasar atletik)
>" 1a!tar buku

Jar'er, Jess , -t!letics )or 6oung Beginer, 4d" 1, Bas!ord )ademi and
4duational 3td" 3ondon, 1*+/" 8K"
6op! 6, 6illebreht" M , Muller" 6, &hompson, P"Tec!ni1ue o) -t!letics0
7))= 1e'elopment 1ept", Publish" :otingen,1**0"
-onath," 8rlih @ Muller, 6arald, T!e .--F Didactic2$et!odic Curriculum o)
-t!letics, 1*+*" .ologne, ?":erman%"
3ange,:unter, Bermain -tletik, Terjemahan, Lau)en und Wer)en 3eumunster,
6ans KatGenbogner, 13D, 7))= R1. Jakarta, 1**5" 7ndonesia"

3ehmann, .s, :rundlagen der 3eihtathletik, Sprot'erlag Berlin, 1*>>"13D ,
:erman%"
SG%sGko, Jadwiga, Faster 4 Fart!er 4 5ig!er4, Polish Sport Pub" 6ouse Sprint,
?arsaw, 1**>, Poland"
Re!erensi
)l!ord, 6olmes,6ill @ ?ilson, Complette (uides to Running, Starling
Publishing .o" 7n", 1*+>, Spain"

1ik, ="?",5ig! 7ump, ?hite ,!!set Printing, King @ Jarret 3mt" 1*>5,3ondon,8K"
;eut!, )lan", Pole 8ault, ?hite o!!set Printing, King @ Jarret lmt"1*>5,3ondon,8K"
Rii, Ben%amin, P56sical / P!#siological Conditioning )or $en, 1*22, ?M
Brown .o" 7owa, 8S)"
Ka%, 1a'id, Long 7ump, 1*>2, King @ Jarret lmt" 3ondon, 8K"

Ko'ar, Susan K" .s" ( /00>), "lementar# Clasroom Teac!ers as $o%ement
"ducators" /nd 4dition, www"mhhe"om$ko'ar/e"
)rnold, Malom" 5urdling, 1*++, B))B, =ranis 6ouse, 3ondon, 8K"

JJJJJJJJJJJJJ, Triple 7ump, 1*+2, B))B, =ranis 6ouse, 3ondon, 8K"
;ew Studies )thletis, 7))= Kuarterl% MagaGine, 4d" 1**/ #/000, BurgDerlag,
:astinger",:mbh, :erman%
1epdikbud, Petunjuk Pelaksanaan 9egiatan Belajar $engajar -tletik di SLT-,
Mata pelajaran Pend" Jasmani, 1*+*, Pusat Perbukuan, Pro%ek Buku
&erpadu, Jakarta"
1epdikbud, Petunjuk Pelaksanaan 9egiatan Belajar $engajar -tletik di SLTP
Mata pelajaran Pend" Jasmani, 1*+*, Pusat Perbukuan, Pro%ek Buku
&erpadu, Jakarta"