Planeacin Bimestral

de Primer Grado
Bloque V
Dialogamos para solucionar
diferencias y mejorar nuestro entorno.
Formacin Cvica y tica
Por:
___________________________________________________
Escuela Primaria:
___________________________________________________
Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________
______________________ _______________________
Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQU
!
Dialogamos para solucionar diferencias y
mejorar nuestro entorno.
COM"TNCIA# QU # FAVORCN
Manejo y resolucin de conflictos Participacin social y poltica
A"RN$I%A&# #"RA$O#
Identifica situaciones de conflicto que se presentan en su vida cotidiana y quines participan
en ellas.
Reconoce el dilogo como recurso que favorece la solucin de conflictos! el tra"ajo
cola"orativo y el intercam"io de puntos de vista.
#alora la importancia de participar en la toma de decisiones colectivas y anticipa sus posi"les
repercusiones para s y para otros.
Participa en la toma de acuerdos para la reali$acin de actividades colectivas que contri"uyan
a mejorar su entorno.
AMBITO# CONTNI$O#
A'(a
%onflictos entre vecinos
%ules son los desacuerdos ms frecuentes que se presentan entre las personas
con quienes convivo. &u pueden provocar los conflictos.
%mo reacciono cuando 'ay un conflicto. Por qu es importante conocer cmo
piensan los dems cuando 'ay un conflicto.
#oluntad para escuc'ar a los dems
&u ventajas ofrece el dilogo para resolver conflictos. &u pasa cuando dos
personas tienen un conflicto y no se escuc'an. Por qu es importante e(presar
con claridad las ideas propias y sa"er escuc'ar las ideas de los otros para
solucionar un conflicto.
Participar en equipo en los asuntos que interesan a todos
%ules son los asuntos que interesan a todos en el lugar donde vivo.
Por qu es importante tra"ajar en equipo. &u se requiere para lograr un "uen
tra"ajo cola"orativo. %ul es el papel de la comunicacin! la confian$a y la
solidaridad en el tra"ajo cola"orativo.
Tran)v*r)
a(
Personas que tra"ajan para cuidarnos
Indagar y refle(ionar
&u personas tra"ajan en el cuidado de las personas y el am"iente. &u 'acen
los policas! los "om"eros! los paramdicos! los guarda"osques! los militares! los
salvavidas! los marinos! )los topos*. Por qu es importante el tra"ajo cola"orativo
para atender los servicios que prestan. &u riesgos corren. &u pasara si este
tra"ajo no lo reali$ara alguien.
Dialogar
%ul es la importancia del tra"ajo cola"orativo! la comunicacin eficiente y el
apoyo mutuo entre las personas que tra"ajan para la proteccin de otros y del
am"iente.
Am+i*nt*
*)co(ar y
vi,a
coti,iana
Participar para mejorar la convivencia en la escuela
&u decisiones puedo tomar con los dems para mejorar la convivencia en la
escuela. Dnde 'ay mayores posi"ilidades de acuerdo+ donde se presenta una
sola idea o muc'as ideas. &u puedo 'acer para que de muc'as ideas se
acuerde una sola que responda a los intereses de la mayora del grupo. %ul es la
responsa"ilidad y el compromiso de las personas al tomar decisiones colectivas.
ACTIVI$A$#
%onversar con los alumnos acerca de los conflictos.
,%mo se pueden dar solucin- ,aqu en la escuela e(isten-
Imaginar un lugar sin reglas ,%mo sera- ,&u consecuencias 'a"ra-
.acer la lectura comentada del apartado "(ati-'*mo) "./ina) 01 a (a 2324
Reali$ar los juegos y actividades que se plantean en las Pginas /01 a /02.
Reali$ar con los alumnos la siguiente dinmica
34 5676%I8
3l maestro prepara diferentes materiales grficos! para la reali$acin de los anuncios.
5ll se podr au(iliar a los alumnos en la reali$acin del tema! proponiendo algunos
temas como violencia! drogadiccin o comunicacin familiar entre otros.
9e sugiere a los alumnos que ela"oren una lista con las decisiones que toma su mam!
pap y ellos.
De"en de encontrar sus semejan$as o diferencias de dic'as decisiones y que analicen
de que manera! esta toma de decisiones es igualitaria o equitativa para lograr la
solucin mediante el dialogo.
8tra sugerencia es que los alumnos refle(ionen so"re como pueden tomar decisiones
que les permita ser menos violentos! llevarse mejor con las personas y ser mas
independientes.
9e organi$a al grupo en cuatro equipos! se les comenta que en ese da van a ela"orar
anuncios para la comunidad educativa! proponiendo un tema que el docente quiera
tratar.
9e les proporciona los materiales para la ela"oracin de los anuncios al termino de
estos sern colocados en toda la escuela.
:inalmente los alumnos e(pondrn sus opiniones acerca de como se sintieron en la
actividad! si se sintieron escuc'ados por los dems integrantes del equipo en el tema a
ela"orar.
3s importante que los docentes presten atencin durante la actividad! con la finalidad de
resaltar la importancia de la toma de decisiones constructivas y con la posi"ilidad de
encontrar diferentes opiniones ante una misma situacin! en "eneficio de si mismos y de
los dems.
NOTA5 %onsulta la siguiente ruta en internet para descarga material de apoyo para este plan
de clase. 6tt75889994(ainita)4com4m:8inicio46tm( M*n; ,* R*c'r)o)
9eleccionar la opcin de Mat*ria( ,i,.ctico < 2ro
Arc6ivo)5
:ormacin ; %onflictos
:ormacin ;Resuelvo conflictos
RFRNCIA# Y RCUR#O# $I$=CTICO#
RLACIN CON OTRA# A#I>NATURA#
VALUACIN Y VI$NCIA#
Para evaluar esta actividad! se considera la o"servacin del desempe<o del alumnado en
la reali$acin de todas las actividades yen el producto final.
A$CUACION# CURRICULAR# Y OB#RVACION#