Con este proyecto se pretende incorporar las Tics a los procesos de
aprendizaje educativo, articulando el trabajo activo con los estudiantes, profesores comunidad en general en las diferentes reas del conocimiento.
CONTEXTO
Este proyecto pedaggico se desarrolla en el municipio de Turbo, zona rural en la institucin Educativa ColdesaAmstercol en las Sede la Arenosa y Once de Noviembre, donde hay una poblacin rural de 40 padres de Familia y 90 estudiantes que van en edades de 5 hasta 15 aos, estas sedes viven en unas condiciones de bastante pobreza y poco penetrados por la tecnologa.
PROBLEMATICA Cmo surge la necesidad de ejecutar la huertics escolar en las escuelas rurales La arenosa y Once de Noviembre articulados con las Tics en los procesos pedaggicos?
OBJETIVO GENERAL Ejecutar huertas escolares que permitan mejorar la forma de alimentacin de los estudiantes, mediante estrategias pedaggicas utilizando las Tics para beneficios de la comunidad en general.
OBJETIVOS ESPECIFICOS Descubrir el valor nutritivo de algunos vegetales que se cultivan en nuestra regin y sus beneficios en la salud, con el apoyo de las Tics.
Generar ambientes de aprendizajes con las herramientas tecnolgicas que permitan al estudiante ampliar su conocimiento.
Involucrar a la comunidad educativa y en general para que sean partcipes de la huertics para mejorar sus saberes de aprendizaje.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Elaborar escritos basados en los estudios de cada planta sembrada en la huerta escolar.
Tabular la informacin en Word para llevar un control de todo el cultivo.
Documentar en Word para enfatizar e imprimirlas para que los padres de familias conozcan la escritura y la lectura del nombre de las hortalizas.
Realizar dibujos en paint para que se familiaricen con las hortalizas que estn sembradas.
ACTIVIDADES
Investigaciones para fortalecer su aprendizaje replicando a sus padres lo aprendido a travs de las tics (Sala de sistemas). Realizacin de huertas en paint y despus digitarlos en suratch. Etiquetas en Paint.