Sejuta kesyukuran saya panjatkan kepada Tuhan kerana dengan limpah

kurniaNya saya telah berjaya menyiapkan tugasan Pengajaran dan

Pembelajaran Pendidikan Seni Visual, Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah
(PSV 3!"# bagi semester keempat Program $ja%ah Sarjana &uda Perguruan
(P$S&P#' (utaan terima kasih juga saya u)apkan buat *n)ik +asnan bin Rambli
selaku guru pembimbing yang sentiasa berada di sisi kami sekelas dengan
penuh tekun dan minat sepanjang menghasilkan kerja kursus projek PSV kali ini'
Sesungguhnya, dengan tunjuk ajar *n)ik +asnan serta ahli kumpulan saya iaitu
,anson ,anjurus dan -lora .mang anak *ndang, saya yang dahulunya
sememangnya buta seni kini telah dapat menghasilkan karya seni yang boleh
saya banggakan di samping menghargai keindahan seni yang terdapat dalam
kehidupan' Pengalaman merasai sendiri perasaan tersebut seterusnya
mengaplikasikannya dalam kehidupan merupakan sesuatu yang tidak ternilai
harganya memandangkan apabila pergi ke sekolah kelak, inilah nilai yang mahu
saya patrikan dalam diri anak/anak murid saya' Sekiranya saya sendiri tidak
menghargai seni, bagaimana saya hendak mengajar murid/murid akan betapa
penting dan indahnya seni dalam kehidupan0
1ari a2al penghasilan tugas lagi, sebenarnya saya mengalami masalah besar
dalam menghasilkan kerja/kerja yang melibatkan me2arna dalam kajian 2arna'
3ntara kelemahan terbesar saya adalah tidak sabar menyiapkan tugasan
terutamanya dalam bidang yang kurang saya minat' 4leh yang demikian, hasil
kerja saya kelihatan kurang kemas dan kurang )antik dipandang mata' Benarlah
menurut teori Ke)erdasan Pelbagai (5ardner, 673# yang menerangkan baha2a
manusia mempunyai ke)erdasan dominan, kombinasi ke)erdasan yang pelbagai
dan juga ke)erdasan yang paling lemah' 1alam hal ini, saya sedar baha2a
ke)erdasan 8isual/spatial saya sangatlah lemah' Tidak hairanlah setiap kali di
kelas, saya sentiasa menjadi orang terakhir yang menyiapkan tugasan'
&eskipun saya )uba memperbaiki diri sendiri dengan lebih tekun dan teliti ketika
me2arna, masih juga hasil kerja saya kelihatan biasa/biasa saja'
9alaubagaimanapun, seni itu abstrak' (adi, meskipun hasil kerja saya kurang
elok, namun itulah hasil karya saya sendiri yang saya hasilkan dengan penuh
susah/payah' &aka, meskipun saya tidak menyukai karya yang saya hasilkan,
sekurang/kurangnya saya masih berbangga dengan usaha yang telah saya
)urahkan'
Seterusnya, ketika menghasilkan penulisan tentang 2arna untuk Bab tugasan,
antara kesukaran utama yang dihadapi ialah untuk men)ari bahan rujukan
terutamanya buku/buku mengenai topik yang berkenaan' &eskipun begitu,
dengan bimbingan yang teliti daripada *n)ik +asnan, saya dapat
mengeksplorasi sendiri apakah yang dikatakan dengan jenis/jenis 2arna, ton
2arna, gubahan 2arna (se2arna, kroma, neutral# dan 2arna/2arna harmoni'
+anya sedikit rujukan yang benar/benar diperlukan dalam penghasilan penulisan
ini terutamanya yang berkaitan dengan kesan 2arna atau psikologi 2arna'
Tambahan pula, memandangkan maklumat yang diperlukan berbentuk :akta,
sumber internet boleh dieksploitasikan dengan se2ajarnya bagi tugasan ini'
Selain daripada itu, tugasan dalam Bab ; dapat saya siapkan tanpa aral
melintang' 5ambar/gambar yang saya perolehi merupakan ihsan 5oogle $mages
dan juga perkongsian daripada rakan sekelas' 1i sini, saya ingin melahirkan rasa
bangga dan berterima kasih kepada rakan sekelas yang sudi berkongsi gambar/
gambar yang mereka perolehi supaya beban tugas masing/masing dapat
diringankan' 3ntara rakan sekelas yang sangat membantu dengan gambar
tersebut adalah Ken <ie2 =hee Keng dengan koleksi gambar karya 9assili/
Kandinsky dan ,anson ,anjurus dengan koleksi gambar moti:/moti: dari
Sara2ak' Saya pula telah berkongsi koleksi gambar sumber yang berkaitan
dengan 2arna, 2arna/2arni Sara2ak dan juga moti:/moti: ukiran Sara2ak juga'
Saya berharap dengan menyumbang sedikit sebanyak sebegini, rakan sekelas
saya mampu menyelesaikan tugas mereka dengan lebih )epat> sama seperti
mereka telah membantu saya'
Setelah melalui peringkat men)ari sumber idea dan mengkaji )orak/)orak yang
terdapat dalam etnik/etnik di Sara2ak, saya mengusulkan agar kami memilih
)orak terabai $ban atau 2arrior shield sebagai sumber moti: utama hasil karya
kami' =adangan ini diterima baik oleh ahli kumpulan saya' +al ini kerana setelah
melalui sesi perbin)angan dan sedikit penyelidikan, kami dapat menyedari
perkaitan antara konsep terabai dan bidang perguruan' .mum mengetahui
baha2a pada %aman lampau, kaum $ban merupakan kaum yang sering
berperang yang dikatakan sebagai ngayau dalam bahasa $ban' 4leh yang
demikian, terabai merupakan salah satu alatan perang yang perlu dimiliki oleh
setiap pahla2an' =iri utama terabai $ban ialah ukirannya yang bersimetri kiri dan
kanan di2arnai dengan 2arna/2arna yang biasa digunakan dalam pembuatan
kra:tangan tradisional di Sara2ak seperti kuning, hitam dan merah' 1iper)ayai
kerana kaum $ban pada asalnya menganut animisme, maka ukiran yang paling
terkenal ialah antu engkeramba yang dikatakan dapat memberikan perlindungan
kepada tuannya di samping dapat menolong dalam peperangan pada suatu
ketika dahulu' .kiran tersebut mempunyai pantang/larang serta tidak boleh diukir
sesuka hati' &aka, kami telah mengadaptasi ukiran tersebut ke ukiran yang lebih
kontemporari' 3pabila kami melihat terabai dari sudut bidang pendidikan, kami
merasakan baha2a hidup sebagai seorang guru sama seperti seorang pahla2an
$ban yang berperang' <ebih daripada itu, seorang guru berperang setiap hari di
bilik kelas, padang permainan, asrama dan di rumah juga apabila beban kerja
yang banyak harus disiapkan segera' Seorang guru berperang mela2an rasa
letih, malas, dan berputus asa demi kesejahteraan tonggak negara pada masa
hadapan yakni murid/murid tersayang' 1alam melalui hari/hari sebagai seorang
pendidik, guru memerlukan pegangan agama yang kukuh di mana beliau harus
per)aya akan ke2ujudan Tuhan yang sentiasa menjaga dan melindunginya
sesuai dengan prinsip Rukun Negara' Pegangan inilah yang seumpama terabai
dalam kehidupan kita sebagai seorang guru di mana 2alau apa pun terjadi, kita
per)aya baha2a Tuhan lebih &engetahui dan &engerti dan 1ia sentiasa ada'
,a, idea yang kami :ikirkan merupakan idea yang bernas dan unik' Namun
begitu, masalah mulai timbul apabila tiba masa untuk merealisasikan idea
tersebut ke atas kan8as' &eskipun kami melukis dengan merujuk kepada ukiran
yang sedia ada di 5oogle $mages, ukiran tersebut kami dapati sangatlah rumit
untuk dilukis' Ketika pertemuan pertama kami untuk melukis ukiran di kan8as,
kami buntu seketika kerana tidak tahu dari mana kami hendak mula' Rentetan
itu, kami pun berbin)ang dan akhirnya dengan kaedah )uba jaya dan
pengubahsaian di mana yang sesuai, ukiran tersebut berjaya juga terpampang di
kan8as' *n)ik +asnan dengan baik hatinya telah membantu memperhalusi
lukisan kami sehingga dapat diterima untuk meneruskan proses selanjutnya'
&emandangkan kami telah memilih untuk menggunakan moti: ukiran
kontemporari, kami bertiga telah sebulat suara juga untuk menggunakan 2arna/
2arna kontemporari dalam hasil karya kami' =ontohnya, 2arna/2arna pastel,
lembut dan tidak terlalu garang' Kami juga telah mendapatkan nasihat *n)ik
+asnan tentang 2arna yang patut digunakan dan nampaknya beliau juga
sependapat dengan kami meskipun kami tidak memberitahu beliau ran)angan
kami' Beliau mengatakan baha2a untuk kumpulan kami, adalah digalakkan
untuk menambahkan 2arna putih ke 2arna/2arna yang digunakan supaya
mendapat kesan yang berlainan daripada kumpulan lain'
Proses me2arna merupakan proses yang paling sukar bagi saya se)ara peribadi
memandangkan saya memang sangat kurang berbakat dalam bidang seni 8isual
seperti yang telah saya utarakan di atas' Beberapa kali ahli kumpulan saya
menegur agar me2arna dengan lebih berhati/hati apabila mereka melihat kan8as
menjadi )omot dek kerana perbuatan saya hingga pernah suatu ketika saya
hampir berputus asa dan membiarkan mereka sahaja yang me2arna' Namun
begitu, menyerah kalah bukanlah pegangan saya' Saya turut terus membantu
rakan sekumpulan me2arna> kali ini dengan lebih berhati/hati dan )ermat demi
menjaga hati mereka dan supaya hasil kerja kami kemas dan )antik dipandang'
&eskipun sedemikian, dalam menjalani proses ini, saya telah menemui suatu
kemahiran saya yang saya kira adalah suatu kelebihan iaitu saya dapat
men)ampur 2arna sehingga dapat menghasilkan 2arna yang kami mahukan'
Saya berasa bangga apabila ahli kumpulan saya memper)ayai saya untuk
men)ampur 2arna bagi kumpulan kami'
3khir kata, apabila sampai masa menghantar hasil karya, kami berasa lega dan
sangat gembira apabila *n)ik +asnan mengatakan baha2a karya kami ?unik@
dan ?lain dari yang lain@' Bagi saya pula, meskipun hasil karya kami mungkin
bukan yang terbaik, tetapi seluruh kemampuan dan usaha kami bertiga
sekumpulan telah kami )urahkan dalam menyelesaikan tugasan ini' Sungguh
gembira dan memuaskan rasanya apabila dapat bekerja dengan orang yang
sangat proakti: dan senang bekerjasama seperti ,anson dan -lora di samping
mempunyai pensyarah yang sangat berkaliber' (ujur kata, inilah tugasan yang
paling saya suka sepanjang berada di $P5K Batu <intang ini' .sai tugasan ini,
pandangan saya terhadap dunia seni 8isual kian terbuka luas dan ya, jika kita
ambil 2aktu untuk ambil peduli dan memerhati, seni itu indah dan
mengindahkan'