Professional Documents
Culture Documents
بحث مت ّ
مم در لغت یعنی تمام کننده ی چیزی و در دستور زبان فارسی یعنی تمام مت ّ
مم به دانش کننده ی معنی کلمه ای نظیر فعل ،صفت ،و....برای تفهیم بهتر مت ّ
آموز می توان آن را به سه دسته تقسیم کرد :
مم برای مم اختیاری (-3مت ّ مم قیدی ) مت ّ مم اجباری ( -2مت ّ مم فعل ) مت ّ -1مت ّ
یکی از اجزای جمله به غیر از فعل
مم فعل : -1مت ّ
برخی افعال با وجود داشتن نهاد و احیانا ً مفعول و مسند معنی کامل ندارند و
نقطه ی ابهامی یا بهتر بگوییم علمت سوالی در ذهن باقی می ماند .اگر جواب
ممی است که سوال مطرح شده در ذهن با حرف اضافه همراه باشد ،همان مت ّ
باید در جمله لحاظ شود تا معنی فعل کامل گردد .
مم فعل مم ها ،به دلیل این که تمام کننده ی معنی فعل هستند مت ّ این گونه مت ّ
نامیده می شوند ،به همین دلیل در شمارش اجزای جمله بایدبه حساب بیایند ،
هر سه بنابراینتر :
عبارت کوتاهدوری از . شوند .به
آشنایی با ، نامیده می هدف از ، اجباری گفت : مم توانمت ّ می این بنا بر از سوی دیگر
حذف شدن نیست و در شمارش اجزای اصلی محسوب می قابل مثل ً : گیرند .یا فعل : مممی مم مت ّ
اسم کلمه مت ّ
افترا .و حسد به خدا پناه برد . -او از ترسشود
مم .قیدی: پناهمت ّ
برد -او به خدا -2
داردبه این نوع شود . علت می ظاهر
قید مفهوم مممت ّ اضافه و
شده ، حرفحذف مم گاهی در جمله قید به صورت
جمله ای است با معنی کامل و در واقع مت ّ
مم های قیدی در مفهوم اصلی جمله تاثیری گویند .مت ّ
ندارد . می کامل معنی قیدی برد « مم مم» ،مت
پناه ّ او .و یا جمله یمت ّ
است ،به همین دلیل به جمله
توانیم کردنشان ،ازمی
مفعول دارد حذف نقش آن«ها ، پناهتشخیص این که » ونحوه ی ندارندتوجه به در این صورت با
قیدی قابل حذف شدن است و در شمارش اجزای به خدا مم برد ّمعروفند .،مت
پناه به خدا اختیاری به خدا ، مم او ّ ،بگوییم » :مت
از میان این عبارات پناه به خدا « دارای معنی است .پس » پناه « اسم گرفته . شود نمی محسوب اصلی
مم برای یکی از کلمات جمله به غیر از فعل: -3مت ّ است .
رو به انواع زیر تقسیم این از است
کب بودن فعل نیز توجه کرد .ارتباط در کلمه ی تجزیه
مم باید به ساده و مر ّ با مم ّ مت نوع این
-4در تشخیص مت ّ
افتخار می کند . شود میاش -او به قبولی
مفعول ، است ،اما
های نهاداجباریممنقش یکیمتاز برای که
ممگرفت وقتی وکه مت ّ
نتیجه کردن به « افتخاراسم : مم الف »( :مت ّ می توان گفت
ّ
بیاید می کند « است و » مم مفعولمت ّ مضاف الیه و افتخار « مسند ، باید دانست که »
صفت بیاید . است . برایدرست مم مت ّ که « وقتیاش قبولی صفت ( افتخار به مم مت ّ .پس( » فعل ساده ب
. شود آورده قید نقش برای
مم باید مبحث قید و مفاهیم قیود را دقیقا ً شناخت مم ّ مت که زمانی : قید مم ّ مت ( ج
-5برای دریافت بیشتر مت ّ
جمله باشد .اغلب د های قیدی مفاهیمی از قبیل زمان ،مکان ،کیفیت و ...دارند -.
شبه معنی ی کننده تمام مم ّ مت که وقتی : جمله شبه مم ّ مت ( مم -6زیرا مت ّ
دارند ؛ علت ( مم مت ّنیاز )بهقید دویدم . جمله ها هیجان می -از فرط شبه
این (همه زحمت ! وای بر شما ! یا در جملت قیدازمکان حیف یافت!) . تولد علی احسنت بر خرجرد جام - -جامی درنظیر :
اختصاصی دارد .ممکن است فعل در نظام اسم است «ی اضافهجه حرف تو ّ کلمه ی » زیر یا دو -7هر فعل یک
مم دارد : آمده و در تمام نقش ها احتیاج به مت ّ متعددیمتعدد
بگیرد . نقش های مفاهیم که در معنایی زبان ،
گرفتن ( -----از ؛ یاد است . پسندیده آموختن ) مطلب -----به ؛جه (به این آموختن ) یاد -تو ّ
دادن
؛اندیشیدن ) ترسیدن( ----از ؛ جه نمایید . تو ّبه ------ مطلب کردن ( فکر این اندیشیدن ) -به
اضافه بای اختصاصی عبارتند از » :به ،با ،از ،بر ،در « .کاربرد حروف »
... گرفت نتیجه توان می مطلب این به جه ّ تو - حروف
جه به این مطلب است . تو ّ ، دانشگاه
محدود است و انگشت شمار . استادان نظر - بر و در«
مم ندارند ، افعالمت ّ
نیاز به افعال
برای ایناز «یک ،ازبا ، هیچ» به حروف دریافت که توان بر «اما میتاختن ملیبر ، با ،اندک تأ ّ
شوریدن » گنجیدن در
ممی » به این مطلب « را حذف کرد ،زیرا معنی دیگر .نمی توان گروه مت ّ سویروند کار می متعددی به از
اختصاصی داشته باشد ،فقط با همان حرف شود ،پس : اضافه ی ناقص می حرف جمله -5وقتی فعلی
جای به حساب می اجزایرااصلی
جزءدیگری است و نه
اضافه ی حروف شدن توانیم حذف نمیقابل یعنی سوم ؛ :نه می یابد کاملنوع مم اضافه معنیمت ّ
آید. . گزین آن کنیم
نازد ).معنی کامل است ( آوری یاد می -او به مادرش
مممم دارند مگر این که مت ّ به(مت ّ باشند نیاز
نازد ؟ کهچه می نقشیبه نیست ، کاملهر معنی :در تفضیلی نازد ) صفات مادرش -می 1 -او با
. باشد شده
مم اجباری می گیرند ،وقتی به صورت مصدر یا اسم در حذف بسیار وضوح خاطر به ها آن
-6فعل هایی که مت ّ
یافت .
توانگرفت خواهند اینرانمی سوم تر از انبوهنوع مم -بیشه ای
،جمله حضور یابند ؛ مت ّ
. نیستم علی حسین
این کلمات به صورت مضاف الیه در جمله حضور یافته باشند . از تر بزرگ : گوید می حسنک مم -
مگر این که مت ّ
-باید شایسته تر از این اندیشید .
بیندیشیم ،سپس سخن بگوییم . اجباری ( ابتدا مم -بهتر است که
-به آینده می اندیشم ) مت ّ
از (قبیل :بسیاری ،برخی ،بعضی و گروهی از اسم مم اسم مبهم های اسم -2برخی از
-اندیشیدن به آینده زبیاست ).مت ّ
مم نیاز دارند . گروه نیز به مت ّ اسم ( دسته ، مم ده ،
مت ّ
) ع
. زیبا مثل
ست آیندهجمع -اندیشه به های
ّ
مم به صورت مضاف الیه آمده ،ومضاف الیه : مم ّ مت انواع تشخیص در نکاتی
-انذیشه ی آینده را دارم ).مت ّ
مم را حذف کنیم .اگر مم داریم باید ابتدا حرف اضافه و مت ّ -1وقتی در جمله مت ّ است (
مم ،اختیاری است . وارد نشد ،مت ّ جمله خللی
اجباری ( مم در معنی اصلی
-او ازتاریکی می ترسد ) مت ّ
است یا یکی دیگر از کلمات جمله .می اسم ( فعل مم -2در غیر این صورت یا متعلق به
-ترس از گناه روح را متعالی می سازد ) .مت ّ
به (تک تک کلمات جمله اضافه کرد و با اسم ممآن مت از پس میفعل و
سازد ) متعالی به
اضافه را حرف را گناه روح -ترسیدن ازتوان
ّ
داد .گیرند ،مگر تشخیصنمیمم اجباری مم را
(مت ّ مت ّ نوع... گشت ، داری ، شد ، معنی رابطه ،یبود، ایجاد) است -7افعال ربطی
میبا محیط مدرسه و کودکان
آشنایی انجام
دبستانیمسند را مم ،کار -در انگلستان هدف از آموزش پیش
زمانی که مسند نداشته باشند در این صورت مت ّ
تمرین دوری از خانواده و منزل است . دهد .
مم قیدی استانگلستان -------مت ّ -او جنوبی -در
مم ها جمله به این صورت در می آید : حذف مت
است ّ جنوب اهالی -با 3 - .او از
-هدف ،آشنایی کودکان و تمرین دوری است . مسند
واضح است که چنین جمله ای معنای تمام و دقیق ندارد و این سوالت را در پی ********
چه چیز ؟ از رادوریزیر
؟ های از چیز
جمله یکچه آشنایی با
مم ،هر خواهد داشت :هدف از چه چیزی ؟
بر اساس جانشین سازی وافزودن وکاستن مت ّ
مم وحرف اضافه را بررسی کنید : تغییر دهید ووضعیت مت ّ
-مریم از خداوند راضی است ) نیارمند ،شادمان ،رقیق،امیدوار ،بلند قد (...
جه ،رفاقت (.... -نمونه ------مریم به محبت نیازمند است ).نظر ،اندیشه ،تو ّ
-اکرم با دوستش مصاحبه کرد .
-محمود به ماه نظر کرد.