Conocimiento

Porqu, qu
Deseo
Cmo Querer
LOS HABITOS

Se denomina Hbito a la conducta que se repite regularmente en tiempos
determinados que tambien puede denominarse al modo de vida de cada persona.
Todas las personas tienen hbitos que notablemente influencia en sus vidas
hasta que se pueda determinar los xito y fracasos en las diversas actividades, es
por ello que es de suma importancia fijar la atencin en las conductas recurrentes
que se han ido incorporando claro que muchas de estas son inconscientes.

Entonces:

HABITO: Conocimiento + Capacidad + D



























A
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LOS 7 HBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA




DEFINICION:

Es una aproximacin a la efectividad personal e interpersonal centrada en
principios y basadas en el carcter con una estrategia de adentro hacia afuera.

Adentro hacia afuera: significa empezar por la persona, fundamentalmente
empezar por la parte ms interior de la persona es decir: los paradigmas, el
carcter y los motivos. Bueno se puede decir que es un proceso continuo de
renovacin.











































Dependencia

VICTORIA
PRIVADA
Interdependencia
VICTORIA
PBLICA
Independencia
Primero lo
primero
Hacer sinergia
Entender y ser
entendido
Pensamiento
gano/ganas
Ser Proactivo
Empezar con un
fin en la mente
A
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Paradigmas
Los paradigmas son los elementos que constituyen el marco de referencia desde
el cual cada individuo mira la realidad. Determinados paradigmas causan la
adopcin de ciertos principios de vida que comnmente tienen bastantes aspectos
errneos.
El desarrollo personal transcurre en tres etapas:



VICTORIA PRIVADA


Definicin:
Son las metas personales a seguir en el futuro, en el corto y largo plazo. Muy
importante en este apartado es la definicin de la misin personal.

















HABITO DESCRIPCION RESULTADOS
Proactividad Habito de la
responsabilidad
libertad
Comenzar con un fin en
mente
Habito del liderazgo
personal
Sentido a la vida
Establecer primero lo
primero
Habito de la
administracin personal
Priorizar lo importante vs.
lo urgente

PRIMER HABITO: La Proactividad


Nos da la libertad para poder escoger nuestra respuesta a los estmulos del medio
ambiente y nos faculta para responder de acuerdo con nuestros principios y
valores, en esencia es lo que nos hace humanos y nos permite afirmar que somos
los arquitectos de nuestro propio destino.


La Proactividad tambien es:

Es ser responsable de nuestras vidas, es actuar de adentro hacia
afuera.
Es tomar la iniciativa y la responsabilidad de que las cosas sucedan
bien.
Es cuando la conducta es el resultado de la propia eleccin consiente,
basada en valores y no en condiciones ni sentimientos.
Es la capacidad de subordinar los impulsos a los valores meditados,
seleccionados y interiorizados.


La Proactividad es una actitud y es un hbito:






















ACTITUD HABITO
Una manera de ser
Una manera de actuar
Una disposicin
Es algo que se adquiere y se interioriza
SEGUNDO HABITO: Comenzar con un fin en mente

Hace posible que nuestra vida tenga razn de ser, pues la creacin de una visin
de lo que queremos lograr permite que nuestras acciones estn dirigidas a lo que
verdaderamente es significativo en nuestras vidas.

Consiste en empezar hoy con la imagen, el cuadro o el paradigma de vida como
marco de referencia o criterio para el examen de todas las otras cosas. Cada parte
de la vida (la conducta de hoy, la de maana, la de la semana que viene, la del
mes que viene) puede examinarse en el contexto del todo, de lo que realmente a
uno le importa ms. Teniendo claramente presente ese fin, se puede uno asegurar
de que lo que haga en cualquier da particular, no viole los criterios que se han
definido como de importancia suprema, y que cada da se contribuya de un modo
significativo a la visin que se tiene de su vida como un todo.

Empezar con un fin en mente representa comprender claramente el destino.
Significa saber adnde se est yendo, de modo que se pueda comprender mejor
dnde se est, y dar siempre los pasos adecuados en la direccin correcta.

Entonces:

Todas las cosas se crean dos veces

El hbito de empezar con un fin en mente se basa en el principio de que todas
las cosas se crean dos veces. Siempre hay primero una creacin mental, y luego
una creacin fsica. As pues antes de emprender un viaje, fijamos nuestro destino
y planificamos la mejor ruta.
Ejemplo:

Antes de hacer un jardn, lo distribuimos mentalmente, o tal vez
en un papel.
Se escriben los discursos antes de pronunciarlos.
Se disea la ropa antes de enhebrar la aguja.
















TERCER HABITO: Poner primero lo primero


Nos permite liberarnos de la tirana de lo urgente para dedicar tiempo a las
actividades que verdaderamente dan sentido a nuestras vidas. Es la disciplina de
llevar a cabo lo importante, lo cual nos permite convertir en realidad la visin que
forjamos en el SEGUNDO HABITO.

Es la facultad del ser humano para tomar decisiones y valorar varias alternativas y
elegir para despus actuar. Nuestras acciones se ven influidas por las decisiones
que tomamos cotidianamente.

A. Las cuatro generaciones de administracin del tiempo
De modo anlogo, en el rea de la administracin de tiempo, cada generacin
toma como base la anterior, y nos acerca a un mayor control de nuestra vida.


1. Primera generacin
La primera generacin puede caracterizarse por las notas y listas de tareas,
que tienden a proporcionar cierto reconocimiento y totalidad a los mltiples
requerimientos planteados a nuestro tiempo y energa.

2. Segunda generacin
La segunda generacin podra caracterizarse por agendas. Esta ola refleja el
intento de mirar hacia adelante, programar los acontecimientos y actividades
del futuro.

3. Tercera generacin
La tercera generacin refleja el campo actual de la administracin del tiempo.
Suma a las generaciones precedentes la idea esencial de priorizar, de
clarificar valores, de comparar la importancia relativa de las actividades,
sobre la base de su relacin con esos valores. Adems, se centra en el
establecimiento de metas, objetivos a largo, medio o corto plazo hacia los
cuales se orientarn el tiempo y la energa, en armona con los valores.
Tambin incluye el concepto de la planificacin diaria, del plan especfico
para alcanzar las metas y actividades a las que se atribuye mayor validez.

4. Cuarta generacin
La cuarta generacin se centra en reconocer que la administracin del
tiempo es en realidad una denominacin poco feliz; el desafo no consiste en
administrar el tiempo sino en administrarnos a nosotros mismos. La
satisfaccin depende tanto de la expectativa como de la realizacin. Lo cual
estas dos residen en nuestro crculo de influencia.
En lugar de centrarse en las cosas y el tiempo, las expectativas de la cuarta
generacin se centran en preservar y realzar las relaciones y en alcanzar
resultados: en conclusin se centra en mantener el equilibrio P/CP.




Urgente No urgente
Importante I
Actividades:
Crisis
Problemas apremiantes
Proyectos cuyas fechas vencen
II
Actividades:
Prevencin, actividades de CP
Construir relaciones
Reconocer nuevas oportunidades
Planificacin, recreacin
No importante III
Actividades:
Interrupciones, algunas llamadas
Correo, algunos informes
Algunas reuniones
Cuestiones inmediatas, acuciantes
Actividades populares
IV
Actividades:
Trivialidades, ajetreo intil
Algunas cartas
Algunas llamadas telefnicas
Prdidas de tiempo
Actividades agradables







VICTORIA PBLICA



Definicin:
La victoria pblica est relacionada con la transicin de la independencia hacia el
ganar/ganar. En las actividades en las que toca al individuo relacionarse con otras
personas, puede pensar de cuatro maneras: perder/perder (no me importa perder,
si t pierdes), perder/ganar (perder aunque tu ganes) y sus correspondientes
ganar/perder (te har perder), y ganar/ganar (podemos hacer algo en que ambos
salgamos beneficiados). El trmino sinergia significa que el todo es mayor que la
suma de las partes.










HABITO DESCRIPCION RESULTADOS
Pensar en ganar-ganar

Habito del beneficio
mutuo
Bien comn, equidad
Procurar primero
comprender y despus
ser comprendido
Habito de la
comunicacin efectiva
Respeto, convivencia
Sinergizar Habito de
interdependencia
Logros, innovacin
CUARTO HABITO: Pensar en ganar/ganar

Nos permite desarrollar una mentalidad de abundancia material y espiritual, pues
nos cuestiona la premisa de que la vida es un 'juego de suma cero' donde para
que yo gane alguien tiene que perder. Cuando establecemos el balance entre
nuestros objetivos y los objetivos de los dems podemos lograr el bien comn.
Cuando nuestra determinacin se balancea con la consideracin para con los
dems, estamos sentando las bases para la convivencia y la equidad entre los
seres humanos.

Debemos concentrarnos en producir una excelencia personal y organizacional de
un modo enteramente diferente, creando sistemas de informacin y recompensas
que refuercen el valor de la cooperacin. Tenga uno cualquier funcin en una
organizacin, en el momento en que se pasa de la independencia a la
interdependencia, se avanza hacia un rol de liderazgo. El individuo se encuentra
en la posicin de influir sobre otras personas. Y el hbito del liderazgo
interpersonal efectivo es pensar en ganar/ganar.


Se dan cinco paradigmas de interaccin humana:
Ganar/ganar no es una tcnica; es una filosofa total de la interaccin humana. De
hecho, es uno de los cinco paradigmas de esa interaccin. Los paradigmas
alternativos son gano/pierdes, pierdo/ganas, pierdo/pierdes.

Ganar/ganar:
Significa que los acuerdos o soluciones son mutuamente benficos,
mutuamente satisfactorios.

Gano/pierdes:
Las personas del tipo gano/pierdes est inclinado siempre a utilizar la posicin, el
poder, los ttulos, las posesiones o la personalidad para lograr lo que persiguen.

Pierdo/ganas:
Las personas que piensan en pierdo/ganas por lo general estn deseosas de
agradar o apaciguar, buscan fuerza en la aceptacin o la popularidad, tienen
poco coraje para expresar sus sentimientos y convicciones, y la fuerza del yo de
los dems las intimida fcilmente.

Pierdo/pierdes:
Los dos se vuelven vengativos y quieren recobrar lo que se les quite o
hacrselas pagar al otro, ciego al hecho de que el asesinato es suicido, de que
la venganza es un arma de doble filo.

Gano:
Las personas con mentalidad de gano no necesariamente tienen que querer
que algn otro pierda, esto es irrelevante, lo que les importa es conseguir lo que
quieren.
No entienden lo que
quieren comunicar
Existe una
comprensin buena de
las dos partes

QUINTO HABITO: Buscar comprender primero y despus ser comprendido


Es la esencia del respeto a los dems. La necesidad que tenemos de ser
entendidos es uno de los sentimientos ms intensos de todos los seres humanos.
Este hbito es la clave de las relaciones humanas efectivas y posibilita llegar a
acuerdos de tipo ganar/ ganar.

Por momentos siempre tenemos tendencia a precipitarnos, a arreglar las cosas
con un buen consejo, sin embargo no nos tomamos el tiempo necesario para
diagnosticar, para empezar a comprender profunda y realmente el problema. En el
campo de las relaciones interpersonales es importante primero comprender, y
despus ser comprendido. Este principio es la clave de la comunicacin
interpersonal efectiva.

















Tres etapas importantes:

Carcter y comunicacin:

Hablar, escuchar leer y escribir son formas de comunicarse, son los cuatro tipos bsicos de
comunicacin. Hacerlo bien es absolutamente esencial para la efectividad
.
Escucha emptica:

La mayor parte de las personas no escuchan con la intencin de comprender, sino
para contestar, entonces lo primeo que se debe hacer es Procurar primero comprender.

Diagnosticar antes de prescribir:

Si uno no tiene confianza en el diagnstico, tampoco tendr confianza en la prescripcin.
La clave del juicio correcto es la comprensin. Si uno empieza por juzgar, nunca podr
comprender.

SEXTO HABITO: Sinergizar


La sinergia es la actividad superior de la vida: la verdadera puesta en prctica de
los otros hbitos reunidos. Las formas ms altas de sinergia se centran en los
cuatro dones singulares humanos en la aptitud ganar-ganar y en la comunicacin
emptica en los desafos ms importantes de la vida, el resultado de estas
prcticas nos llevan a generar alternativas y a obtener algo que antes no se
encontraba en nuestros planes.

La sinergia es el resultado de cultivar la habilidad y la actitud de valorar la
diversidad. La sntesis de ideas divergentes produce ideas mejores y superiores a
las ideas individuales. El logro de trabajo en equipo y la innovacin son el
resultado de este hbito.

La sinergia es examinar, explorar, buscar diversas perspectivas abiertamente lo
suficiente para alterar o completar su paradigma.


Tambien se dice que toda persona que practica la sinergia debe de tener un fin
comn y as orientarse hacia un resultado positivo.






























RENOVACION
En esta parte se explica el proceso de cambio, no cclico sino lineal, a partir de las
victorias anteriores, en un plan de llegar al cambio personal, amable.


SEPTIMO HABITO: Afilar la sierra


El sptimo hbito consiste en tomar tiempo para afilar la sierra. Engloba a todos los otros
hbitos del modelo de los siete hbitos porque es el que los hace posibles.

Es usar la capacidad que tenemos para renovarnos fsica, mental y espiritualmente. Es lo
que nos permite establecer un balance entre todas las dimensiones de nuestro ser, a fin
de ser efectivos en los diferentes papeles (roles) que desempeamos en nuestras vidas.

Se da cuatro dimensiones:

1. La dimensin fsica:

Nos orienta a cuidar bien nuestro cuerpo fsico: comer los alimentos
correctos, descansar lo suficiente y hacer ejercicio con regularidad.
Que en la actividad de cada persona se debe incluir siempre el hacer
ejercicios que es bueno y fortalece al cuerpo fsicamente e interiormente.

2. La dimensin espiritual:

La renovacin de la dimensin espiritual proporciona liderazgo a nuestra
propia vida que se encuentra bsicamente relacionada con el segundo
hbito.
La dimensin espiritual es nuestro ncleo, nuestro centro, el compromiso
con nuestro sistema de valores, un rea muy privada de la vida, de
importancia suprema.

3. La dimensin mental:

En su mayor parte, nuestro desarrollo mental y nuestra disciplina para el
estudio provienen de la educacin formal. Es decir que esto nos debe
abarcar a todo nuestra vida el saber cmo actuar, la forma de expresar, de
pensar y la forma de comprensin.



Afiliar la sierra Habito de la mejora
continua
renovacin


4. La dimensin social/emocional:

Mientras que las dimensiones fsica, espiritual y mental estn
estrechamente relacionadas con los hbitos primero, segundo y tercero
Centrados en los principios de la visin, el liderazgo y la administracin
personales.

La dimensin social/emocional enfoca los hbitos cuarto, quinto y sexto
Centrados en los principios del liderazgo interpersonal, la comunicacin
emptica y la cooperacin creativa. Las dimensiones social y emocional
estn ligadas entre s porque nuestra vida emocional se desarrolla
(primordial pero no exclusivamente) a partir de nuestras relaciones con los
otros, y en ellas se manifiesta.
Renovar nuestra dimensin social/emocional no lleva tiempo en el mismo
sentido que renovar las otras dimensiones que requiere de mucho
ejercicio.

Tal vez tengamos que esforzarnos, porque muchos no hemos alcanzado
el nivel de victoria privada y las habilidades de la victoria pblica
necesarias para que los hbitos cuarto, quinto y sexto se desplieguen
naturalmente en todas nuestras interacciones.