Peor calidad de las G (hasta la pubertad) Las G deben valorarse menos positivamente (ms bien falta de elaboracin de los detalles) Ms DG y DdG (normal hasta aproximadamente los 9 aos) (Z, comunicacin personal) Objetos como D+, ndice de la lgica disciplinaria (en lugar de la sucesin) Ms Dd DZw algo ms abundantes (muchas DZw en nios menores de 8 aos, casi siempre slo perseveracin. Z) Do algo ms numerosas. Sucesin en los nios pequeos ms bien relajada. FASES DESARROLLO APERCEPCIN 1. Apercepcin primitiva totalidad (s/F) 2. Anlisis primitivo (interpr. estereotipada salientes) 3. Anlisis superior (D mejor calidad) 4. Globalizaciones superiores (sntesis ms diferenciada) Pocas M y C Menos M (slo aumentando, a partir de los 6 aos, con la edad intelectual) (autntica M tambin en las respuestas de animales) Ms quinestesias en extensin que en reflexin. Bkl (Dd M)ms frecuentemente Hombres 1 M; Mujeres 1 color 1 Infancia (4-6 ) ms color (los 3 tipos) en nias, cosa que ocurre nios mayores (8-10 ) Entre los 6 y 8 transicin En los nios pequeos, menos respuestas de color y luego mas CF y C que FC (casi siempre, hasta grandes) (Hasta los 8 aos, frecuentemente designaciones de color Cn, ms grandes no debieran, = perseverac) Tipo de vivencias ms lbil y con menor valor sintomtico. TV Extratensivo puro coartativo. Introversivo raro; coartado frecuente. Ambigual = precocidad. M aumentan con la edad desde los 3 hasta los 12
Variabilidad R y cont aumenta con la edad H 1 esquemticas, luego x traje, despus ms elaboradas (signo buen nivel) Muchas A, ms raras anat (aparecen con pubertad o antes en neurticos) Muchas fieras. Cosas rotas, cortadas, deformadas (complejo de castracin) ngeles, diablos, fantasmas. Temas de cuentos. Igualdad entre H y A Animales antropomorfos
Nios chicos fd (comida) Ms obj y nat Dedos, letras, cifras, respuestas de mapas Reminiscencias de libros infantiles, muchos objetos y N. Respuestas de mscaras raramente (ms en los precoces En los conflictos por onanismo: Dientes Charcos, lodo, putrefaccin Charca, agua que escurre
En la angustia (adems de Hd> H), a menudo tambin Ad> A F+ % ms bajo (aumentando con la edad intelectual) A% algo ms elevado. P% algo ms bajo Orig. % algo ms elevado (en los nios pequeos Orig.) (Orig.+% aumenta con la edad intelectual)
Fracasos ms raros En los nios pequeos, con frecuencia conciencia de interpretacin dbil o anulada. Shock al color tan frecuente como en los adultos. Shock al gris algo ms frecuente que en los adultos Confabulaciones, normal hasta los 51/3 aos. Respuestas de pars-pro-toto Hombres, animales, objetos que no se pueden ver (sobre todo de los 7 a los 10 aos) Contaminaciones, normal hasta los 7 aos
Respuestas de nmero y de situaciones. (Sobre todo de los 7 a los 10 aos) Contaminaciones, normal y hasta los 7 aos. Respuestas de nmero y de situacin. (Respuestas de situaciones, normales slo hasta los 4 aos) Perseveracin, normal hasta los 7 aos. (sobre todo en las G y con frecuencia tambin en las DZw). Ms tarde, tambin adherencia al tema) Abstracciones infantiles normales hasta los 8 aos. Respuestas invertidas.