ngeles Snchez Blanca Ivonne Jimenez Castro Angelica Mendoza Otero Maricela Orozco Martnez Lucero de Mara JARDN DE NIOS FRANCISCO FIGUEROA Ubicado en la avenida Adolfo Lpez Mateos s/n Colonia el Trfico Tanque, en la entidad federativa de Nicols Romero, en un contexto urbano marginado. Teniendo como eje de formacin y Prctica docente el Curso: Proyectos de Intervencin Socioeducativa, se realizaron intervenciones encaminadas a favorecer los aprendizajes en los diversos contextos donde se desarrolla la prctica profesional, tomando en consideracin temas transversales como el cuidado de s, el cuidado del agua, la sustentabilidad, la salud y la alimentacin, u otros que se requieran atender en la escuela, profundizando en la manera en cmo cada uno de ellos se manifiesta en los aprendizajes de los alumnos en educacin bsica.
Accesos al Jardn de Nios Se observ trabajar a las docentes titulares de los grupos 2 A, 2 B, 3 A y 3 C, que al abordar el campo formativo de Exploracin y Conocimiento del Mundo este se ejecutara mejor si se contara dentro del Jardn de Nios con reas verdes que les permitan a los alumnos la interaccin con situaciones reales aprendiendo a travs de las experiencias. Considerando que para la enseanza de las Ciencias, los aprendizajes sern verdaderamente significativos si se parte de situaciones reales basadas en el contexto y el medio en el que el nio se desenvuelve. JUSTIFICACIN
OBJETIVOS Crear un espacio que fortalezca los aprendizajes significativos de los nios en los diversos Campos Formativos, con un enfoque holstico basado en las Ciencias Naturales con el proyecto llamado Aprendiendo Ciencias creando un Mundo Natural. Transformar las zonas de riesgo que se encuentran dentro del Jardn de Nios Francisco Figueroa en espacios recreativos y educativos dentro de la Institucin, desarrollando un ambiente natural que permita el contacto directo con la naturaleza, propiciando un desarrollo integral. GENERAL Que todos los agentes que intervienen dentro de la institucin participen en la creacin de las reas verdes, para fomentar el cuidado del medio ambiente desarrollando un proyecto de intervencin socioeducativa durante la jornada de intervencin del 2 al 13 de Junio del 2014. ESPECFICO Que los actores de la institucin aprendan ciencias creando un mundo natural en su contexto educativo. Que los actores de la institucin conozcan cmo se desarrolla la vida de las plantas y animales que viven ah y estar en contacto con la naturaleza para saber cmo respetarla y cuidarla. Colaboracin de los nios. F e c h a
ACTIVIDADES EXTRA MAYO Sbado Sbado 17 y 24 31 A c t i v i d a d
Limpieza del espacio a utilizar. Mantenimiento adecuacin y adecuacin del rea verde. R e s p o n s a b l e
Estudiantes Normalistas. Estudiantes Normalistas. Espacio a reconstruir. HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 9:00 A 11:00 TRABAJO EN AULA TRABAJO EN AULA TRABAJO EN AULA
TRABAJO EN AULA TRABAJO EN AULA
11:00 A 11:30 REFRIGERIO REFRIGERIO
REFRIGERI-O
REFRIGE- RIO
REFRIGE- RIO
11:30 A 12:00 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO 12:00 A 12:45 TRABAJO EN PROYECTO TRABAJO EN PROYECTO
TRABAJO EN PROYECTO
TRABAJO EN PROYECTO
TRABAJO EN PROYECTO
Medicin del espacio Construyendo el rea verde. Evidencias Trabajo en el aula Condicionamiento del espacio Conferencia: Cuidado del Medio Ambiente. Trabajo con los nios. Siembra. Plantacin. Faenas institucionales. Temas transversales. Intervencin. Trabajo colaborativo. Trabajo ulico. rea de recreacin. Desarrollo del rea verde. Construccin del rea verde. La Princesa de los dedos mgicos Obra de teatro. Dentro de los tiempos que se tomaron para la realizacin de este proyecto fueron un poco limitados ya que es un espacio muy amplio en el cual fue necesario darle un gran mantenimiento, condicionando los espacios por lo que se trabajaron los das sbados con horarios no establecidos. Inters de los nios motivacin para colaborar y trabajar en su creacin y su cuidado; la participacin de los nios dentro del proyecto facilit el desarrollo de los objetivos plateados. Una de las fortalezas fue la comunicacin, participacin y colaboracin de los padres de familia, los estudiantes, las Docentes Titulares, y los Directivos lo que permiti desarrollar el proyecto de manera conjunta. CONCLUSIONES