MANUAL TEORICO PRÁCTICO

TALLER DE LECTURA Y
REDACCIÓN II
COMPILADOR:
L.C.C. CARLOS A. MEDRANO FLORES
 INDICE
PAGINA

UNIDAD UNO: VICIOS DEL LENGUAJE

Solecismo................................................................................................................................ 3
Barbarismo.............................................................................................................................. 3
Arcaísmo.................................................................................................................................. 5
Neologismo.............................................................................................................................. 6
Clasificación de neologismos.................................................................................................. 7
Cacofonía................................................................................................................................. 7
Monotonía................................................................................................................................ 8
Dequeísmo............................................................................................................................... 9
Leísmo..................................................................................................................................... 10
Laísmo, loismo....................................................................................................................... 10

UNIDAD II: FIGURAS DE CONSTRUCCIÓN

Figuras de construcción........................................................................................................... 10
Hiperbaton............................................................................................................................... 12
Elipsis...................................................................................................................................... 13
Silepsis..................................................................................................................................... 15
Pleonasmo................................................................................................................................ 15
Enalage o traslación................................................................................................................. 16
Ejercicios Unidad II................................................................................................................. 16
Figuras literarias o tropos......................................................................................................... 19
Tropos....................................................................................................................................... 19
Sinecdoque................................................................................................................................ 20
Especies de sinecdoque............................................................................................................. 20
Metonimia................................................................................................................................. 21
Metáfora.................................................................................................................................... 22
Imagen y Metáfora.................................................................................................................... 23
Alegoria..................................................................................................................................... 24

UNIDAD III: DOCUMENTOS EN GENERAL E INCREMENTO DE VOCABULARIO

La correspondencia................................................................................................................... 25
Características de documentos.................................................................................................. 26
Ejercicio carta personal............................................................................................................. 28
Ejercicio carta comercial........................................................................................................... 29
Ejercicio Oficio......................................................................................................................... 30
Ejercicio, Memorando, Vale y Recibo...................................................................................... 31
Cuestionario de análisis y comentarios..................................................................................... 32
Incremento de vocabulario........................................................................................................ 34
Significado de palabras............................................................................................................. 34
Clases de palabras..................................................................................................................... 34
Homónimas y Homófonos........................................................................................................ 35
Sinónimos y Antónimos........................................................................................................... 36
Isónimas y Paronimas............................................................................................................... 37

UNIDAD IV : GENEROS PERIODÍSTICOS

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 UNIDAD I
VICIOS DEL LENGUAJE

1.1 SOLECISMO : Es un error contra la exactitud o pureza del idioma.

Su origen griego “soloikismos” ( de solos, ciudad de Cilicia, donde se hablaba mal el
griego) , nos transmite el significado de lenguaje defectuoso.

Es una verdadera transgresión del buen decir, consiste:

-Casos en los que cometemos solecismos:

a) Al usar indebidamente el pronombre cuyo y las formas átonas de los pronombres

personales y relativos.
Ejemplo: Ayer fue detenido un individuo sospechoso, cuyo individuo dijo ser de Irapuato.
En vez de decir: el cual era de Irapuato.

b) En cambiar el empleo de los pronombres personales.

Ejemplo: Carlos, es necesario que vuelvas en si.
(en vez de en ti).

c) En usar la preposición distinta de la que exige un complemento, o en suprimirla cuando

este la requiere.
Ejemplo: El doctor se ocupa de visitar a sus enfermos.
( En vez de: El doctor se ocupa en visitar...)

ch) En emplear partículas incongruentes o en colocarlas mal en la frase.

Ejemplo: Un asunto a tratar ( en vez de QUE TRATAR)

d) En cambiar el oficio de alguno de los elementos de la frase.

Ejemplo: El Revolucionista general Anastasio Benavides ha estado aprisionado por el

presidente Ochoa.

EJERCICIOS #1

A) Lee la siguientes oraciones, he identifica cual de ellas es correcta y cual incorrecta.

1.- Trajeron los paquetes que compraste, cuyos paquetes están en la sala. ___________
1.- Trajeron los paquetes que compraste, los cuáles están en la sala.________________

2.- Manuel, es necesario que vuelvas en si.______________

2.- Manuel es necesario que vuelvas en ti._______________

3.- Venta de niños._______________

3.- Venta para niños.______________

3
 4.- El concurso será mañana._____________
4.- El concurso es mañana.______________
5.- Te presento a mi primo y tiene quince años._____________________
5.- Te presento a mi primo, pero tiene quince años._________________

6.- Hay muchachos y muchachas caritativos.______________________

6.- Hay muchachos y muchachas caritativas.______________________

1.2 BARBARISMO: Es el defecto en la pronunciación, escritura o empleo impropio de las

palabras:

Incurrimos en barbarismos cuando abreviamos indebidamente las palabras:

Tons ( por entonces)

Mate (por matemáticas)
Vine pa´ca ( por vine para acá)

Cuando unimos palabras que deberían ir separadas:

Sino vienes, me enojare ( por si no vienes, me enojare)

Cuando agregamos letras a las palabras:

Aeroplano ( por aeroplano)

Trajistes ( por trajiste)
Mounstruo ( por monstruo)

Cuando empleamos injustificadamente voces extranjeras:

Sport (por deportiva o casual)

Parking ( por estacionamiento)
o.k ( por está bien)

El barbarismo fonético : consiste en pronunciar o acentuar indebidamente una palabra.

Ejemplo: polecia ( por policia)

Voltie ( por voltee)
Pos ( por pues)
Bujero ( por agujero)
Haiga (por haya)

La pobreza de vocabulario consiste en utilizar la palabra “cosa” para designar indistintamente todo
aquello cuyo nombre o naturaleza desconocemos.

Ejemplo: El amor es esa cosa maravillosa que nos permite estar en las nubes. ( El amor es un
sentimiento no puede ser “cosa”).

También es barbarismo utilizar el diminutivo en las palabras que no lo admiten.

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Ejemplo: Ahorita ( “ahora” es un adverbio de tiempo que no admite diminutivo).
Tiempito ( “tiempo” es un sustantivo que tampoco admite diminutivo).

EJERCICIOS #2

En la siguiente lista figuran palabras o expresiones incorrectas. Escribe en la línea su forma

correcta:

a) Cercas:___________________ j) Ven pa´ca:______________________

b) Comiste:_________________
c) Clarida:__________________
d) Perate:___________________
e) Pior:_____________________
f) Perame:___________________
g) Pasiar:____________________
h) Pa´onde:__________________
i) Traite:____________________
k) Idialista:_______________________
l) Tiatro:_________________________
m) Fuistes________________________
n) Haiga:_________________________
o) Ora:___________________________
p) Quihubo:_______________________
q) Verdá:_________________________
r) Ta´bien:________________________

1.3 ARCAISMO: En lingüística, se denomina arcaísmo toda palabra, construcción o

elemento lingüístico que, por su forma, por su significado o por ambas cosas, resultan
anticuados respecto de un momento determinado: palabras como “maguer” o “apoteca”,
que significan respectivamente “aunque” y “botica”, son hoy arcaísmos, es decir, están
anticuadas.

Otros ejemplos de arcaísmos:

mesmo

aqueste

acullá

quier

doquier

siquier

quienquier

¿cuyo es este libro?

¿dó vas, triste de ti?

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Otro ejemplo es el futuro de subjuntivo (amare / hubiere amado), una forma verbal que
sólo se conserva como dialectalismo en la lengua hablada, también en algunas frases hechas
(adonde fueres, haz lo que vieres), así como arcaísmo estético en la escritura empleado por
algún autor para dar un efecto determinado a un texto.

La RAE (Real Academia Española) considera como arcaísmo el empleo de vocablos que se
usaron en la Edad Media o, en algunos casos, hasta el siglo XVII. Los diccionarios oficiales
y las enciclopedias registran los arcaísmos con la abreviatura ant. (anticuado), que significa
que son voces o términos quee se usaron en la Edad Media o hasta el siglo XVII y que ya
raramente se usan porque su construcción, aunque castellana, resulta un tanto rara según las
tendencias actuales de la lengua.

Una lengua se enriquece sobre todo por los elementos nuevos que, incorporados a su
peculiar sustancia, producen su desarrollo. Como es mucho más frecuente el desgaste y
envejecimiento de palabras actuales que la revitalización de arcaísmos, la lengua,
abandonada a sus propios recursos, sin aportaciones de fuera, acabaría fatalmente en la
depauperación, en el raquitismo.

Para que una lengua conserve y acreciente su vigor y su pujanza necesita elementos nuevos.
Y los elementos nuevos en una lengua tienen un nombre; se llaman neologismos. El
neologismo es el elemento renovador y enriquecedor de una lengua. Neologismo es un
térmimo genérico, que abarca cuatro especies principales:

1) palabras derivadas,

2) palabras compuestas,

3) préstamos y

4) calcos.

La renovación del léxico es un fenómeno más amplio y más rápido de lo que suele creerse;
un fenómeno que, por otra parte, no se desarrolla con velocidad constante, sino
continuamente acelerada.

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1.4 NEOLOGISMO: Un neologismo es una palabra de nueva creación y según la Real
Academia Española, "es todo vocablo, acepción o giro nuevo en una lengua".

Clasificación de los neologismos:

Palabras nuevas creadas a partir de cambios morfológicos de vocablos ya existentes
en la propia lengua:

Por ejemplo aeronave se forma de la unión de aéreo más nave, teledirigido se forma de la
unión de tele y dirigido.

Palabras nuevas a partir de vocablos ya existentes en la propia lengua que sufren

cambios semánticos o de significado:

Por ejemplo tío (un pariente que resulta ser hermano de tu padre) se transforma en
cualquier expresión para llamar la atención de la otra persona como chico, hombre o por
ejemplo camello que es un animal, también puede ser un traficante de drogas.

1.5 CACOFONIA: (del griego kakophonia, mal sonido), es la repetición desagradable de

sonidos iguales o semejantes. Reside en la acumulación descuidada de una misma silaba o letra.

Ejemplo: El rigor abrasador del calor me causó un dolor con temor de morirme.

Ejemplo: Dale las lilas a las niñas ( repetición del sonido “l”)

En la prosa se han de evitar las asonancias y consonancias: Llego a mi oido un armonioso sonido.

Lo que en verso es agradable, en la prosa es censurable y afea el estilo.

EJERCICIOS #3

1.-Escribe dos oraciones que presenten “cacofonía”, después escribe las mismas tres oraciones de
forma correcta.

A)_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

A)_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

B)_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

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B)_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

1.6 MONOTONIA: La Monotonía depende de la pobreza del vocabulario, es decir, del empleo
muy frecuente de pocas palabras o expresiones.

Es un defecto mas bien retórico y se refiere al estilo. Consiste, además, en la repetición de una
misma palabra en la cláusula, en la desunión de los periodos, en la repetición de formas
constructivas y en concluir los miembros de una frase de una manera lánguida y poco armoniosa.

Ejemplos:

1) abuso del verbo hacer con complemento, en lugar del verbo propio:

Hacer una casa ( construir)

Hacer oración ( orar)

Hacer un viaje ( viajar)

Hacer atmósfera ( encaminar la opinión)

Hacer país ( regenerar un pueblo)

EJERCICIOS #4

1.-Escribe una lista junto con un compañero, de todas aquellas frases que recuerdes y que
pueden ser consideradas como monotonía.

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1.7 DEQUEISMO: se trata de utilizar sólo 'que' cuando hay que usar 'de que'. Por ejemplo,
'estoy harto que...', 'estoy convencido que...' en lugar de las formas 'estoy harto de que...', 'estoy
convencido de que...'

Consiste en el empleo innecesario de la preposición “de” antes “de que”.

FORMAS CON DE FORMAS CORRECTAS

Nos dijeron de que vendrían. Nos dijeron que vendrían.

Les recomendaron de que debían Les recomendaron que debian

Enviar alli los documentos. Enviar alli los documentos.

• No siempre es incorrecto el uso de la preposición de junto a que. Se comete el error

inverso, por carencia, cuando corresponde usar esa preposición y se le suprime.

FORMAS CON SUPRESIÓN DE “DE” FORMAS ACEPTADAS

Ante la seguridad que lo aceptarían, Ante la seguridad de que lo

No insistió mas. aceptarían, no insistió mas.

Se puede tener confianza que esa Se puede tener la confianza de

Proposición es buena. que esa proposición es buena.

Con el objeto de evitar el dequeísmo o la omisión inadecuada de la preposición de, se

sugiere la siguiente prueba: sustituir la estructura encabezada por que, por el pronombre
demostrativo es. Si la oración tiene sentido se puede omitir perfectamente la preposición; si no
tiene sentido, habrá que rectificar la expresión. Ejemplos:

Habla de que lo hará = Habla de eso ( construcción correcta)

Asegura de que vendrá = Asegura de eso ( Construcción incorrecta)

Como la ultima oración no tiene sentido, la forma rectificada es:

Asegura que vendrá.

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1.8 LEISMO: Consiste en utilizar los pronombres “le , les” en función de complemento
directo ( en lugar de la, las, lo, los )

El leísmo es correcto cuando se aplica a personas del genero masculino. Así seria correcto
decir: “A Luis le busque ( o lo busque), pero no le ( lo ) encontré”; “Ayer le ( o lo) vi ( a Juan)”

Pero es incorrecto cuando se aplica a personas del genero femenino, a animales o a cosas. Así,
no es admisible decir: “ Yo le quiero a ella”, sino “Yo la quiero a ella”; “José le quiere al
pajarillo”, sino “José lo quiere”; “Los libros les necesito”, sino “ los libros los necesito”.

Laísmo y holismo, consiste en usar, respectivamente la-las y lo-los, formas que corresponden
al complemento directo, en vez de le-les para ambos géneros.

Por lo tanto no diremos:

1.-Vi a Julia y la entregue flores, sino “ vi a Julia y le entregue flores”

2.- A las niñas las di un beso, sino “ A las niñas les di un beso”

3.- Luis los a buscado alojamiento, sino “ Luis les ha buscado alojamiento”

4.-Lo ha pagado su sueldo ( a el ), sino “Le ha pagado su sueldo”

Recordemos que los pronombre personales le y les son formas de complemento indirecto que
sirven tanto para el masculino como para el femenino; así, diremos:

1.-Le di un abrazo a mi hijo, le di un abrazo a mi hija.

2.- Les di un abrazo a mis hijos, les di un abrazo a mis hijas.

El laísmo y el holismo son siempre inadmisibles.

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 UNIDAD II

FIGURAS DE CONSTRUCCIÓN Y FIGURAS

LITERARIAS

Lee los siguientes ejemplos:

En la mañana, el joven piloto manejo el avión de su tío Guillermo.

Lo correcto seria: El joven piloto manejo el avión de su tío Guillermo en la mañana.

Llegaron muy tarde a la fiesta del sábado.

Lo correcto seria: Ellos llegaron tarde a la fiesta del sábado.

La sintaxis regular es la que observa estrictamente las leyes de la concordancia. Según ella el
orden de los elementos de la oración es:

Sujeto Verbo Complementos

aposición

md md mi NP od oi c

En el momento en que se pierde la claridad se da lugar al error.

Resultaría sumamente monótono hablar y escribir siguiendo rigurosamente ese orden.

El niño Jaime, el guapo, compro 4 camisas para regalar a su papá en navidad.

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 Las figuras de construcción son ciertas licencias que concede la gramática para dar mayor
belleza, vigor y elegancia al lenguaje. Gracias a ellas se pueden alterar las reglas establecidas.

La sintaxis que concede estas licencias se conoce con el nombre de Sintaxis figurada. Las
figuras de construcción son las siguientes:

Silepsis Pleonasmo

Elipsis Translación o enálage

Hipérbaton

Las figuras de construcción nos permiten:

1.- Cambiar el orden natural de las palabras Hipérbaton

2.- Agregar voces que le den mayor énfasis a la expresión Pleonasmo

3.- Suprimir vocablos innecesarios para darle mayor claridad a la idea Elipsis

4.- Faltar en algunos casos a las reglas de la concordancia Silepsis

5.- Parte otra significación a los tiempos enálage

La función básica del uso de tales figuras es darle claridad y belleza a la expresión.

HIPERBATON: es la figura que permite cambiar el orden de los elementos que integran una
oración.

En la conversación en castellano, aun en la mas familiar, se hace uso continuo de esta figura.

Los poetas son los que gozan de mayor libertad en el empleo de esta figura. Deben procurar ser
sencillos y evitar la oscuridad en su expresión.

12
 Lee los siguientes ejemplos:

El jardinero podo las plantas.

Podo las plantas el jardinero.

Podo el jardinero las plantas.

Son tus ojos, por lo bellos,

Nardos que temblar se ven

(MANUEL GUTIERREZ NAJERA)

Ya brotan del sol naciente

Los primeros resplandores

(IGNACIO M. ALTAMIRANO)

ELIPSIS : es la figura de sintaxis que permite suprimir los vocablos que no son indispensables
para la cabal expresión de una idea.

Los vocablos suprimidos deben poder sobreentenderse sin dificultad. La omisión le imprime
brevedad y energía a la expresión.

Lee los siguientes ejemplos:

Estuve ahí en navidad En lugar de decir:

Estuve ahí durante las fiestas de navidad.

Era de noche tan rubia

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Y de día tan morena.

Son oraciones elípticas ciertas expresiones muy usuales en el trato familiar y social.

Ejemplos:

Buenos dias (te deseo)

Gracias ( te doy)

Hasta mañana (no nos veremos)

Que sigas bien ( de tus males)

Feliz año (te deseo)

Muchos refranes populares, se consideran oraciones elípticas.

Ejemplos:

En la casa del herrero, azadón de palo.

De tal palo, tal astilla.

Barriga llena, Corazón contento.

Candil de la calle, oscuridad de tu casa.

En los diálogos de la vida diaria, se usa con frecuencia la elipsis.

Ejemplos:

¿Cuál es tu nombre? Elías ( Mi nombre es Elías)

¿Deseas trabajar? Si (si, deseo trabajar)

¿Tienes hermanos? Cuatro (Tengo cuatro hermanos?

¿Quién te recomienda? Mi maestro (Mi maestro me recomienda)

¿Dónde naciste? En Veracruz (Nací en Veracruz)

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SILEPSIS: figura de construcción, que nos permite, en algunos casos, faltar a las reglas de
concordancia.

Lee los siguientes ejemplos:

Vuestra Majestad ( femenino) esta servido ( masculino)

Vuestra excelencia (femenino) fue bien recibido ( masculino).

Hay silepsis de genero y de número.

1.-Silepsis de genero:

a) Su Majestad ( femenino) es generoso ( masculino)

b) Su Santidad ( femenino) esta preocupado ( masculino) por los pueblos pobres.

2.- Silepsis de número:

a) Gran cantidad ( singular) de personas se salvaron ( plural)

b) Se aglomero la turba ( singular) frente a el y le aplaudieron ( plural).

PLEONASMO: consiste en añadir palabras que en absoluto son necesarias, dado que repiten una
idea ya expresada, con objeto de dar mas énfasis y vigor a la oración.

Lee los siguientes ejemplos:

Es falso de toda falsedad.

Dormí un sueño tranquilo.

Ella me vio con su mejor mirada.

No debe abusarse del pleonasmo. No se permite el uso del pleonasmo cuando las voces que se
agregan resultan redundantes y no le dan mayor fuerza a la expresión.

Ejemplos de pleonasmos:

Sufrió una hemorragia de sangre ejercito de soldados

Le cortaron un uñero en la uña orquesta de músicos

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Acostumbraba a beber bebidas Blancas canas

ENALAGE O TRASLACION: Esta figura consiste en cambiar un singular por un plural o

viceversa de un tiempo de verbo por otro.
En el primer caso se emplea el plural en vez del singular en los llamados plurales de modestia en
escritores, catedráticos, decretos, etc. Por ejemplo: Como decíamos ayer…

Empleamos un tiempo de verbo por otro en narraciones históricas, a las que

queremos darles actualidad por ejemplo, Cuauthemoc dice ¿estoy acaso de un lecho
de rosas?.

EJERCICIOS # 1

DE UNIDAD II

a) De 73 años, atravesaba una intersección de cuatro calles, Norman Hens.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

b) Un régimen de terror impusieron los invasores.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

c) me hizo olvidar todo lo demás el sosegado acento del coronel.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Indica en que consiste la elipsis en cada una de las expresiones siguientes y completa luego la
oración con los términos omitidos:

a) Gracias, José.

____________________________________________________________________________

b) ¡Que onda!

____________________________________________________________________________

c) ¡Ojala!

____________________________________________________________________________

d) Adiós, compadre.

____________________________________________________________________________

16
 e) Tu amigo es simpático; tu, gracioso.

____________________________________________________________________________

Identifica los pleonasmos y luego suprímelos:

a) Guio a los exploradores ante sus propios ojos.

____________________________________________________________________________

b) Acostumbraba beber bebidas tropicales cuando iba ala playa.

____________________________________________________________________________

c) Vamos a ir todos juntos al día de campo.

____________________________________________________________________________

d) Atacó al cazador una jauría de perros.

____________________________________________________________________________

e) En España es famoso el vino de uva.

____________________________________________________________________________

En la vida diaria utilizamos las siguientes figuras de construcción. Escribe dos ejemplos de cada
una de ellas:

Hipérbaton: __________________________________________

__________________________________________

Elipsis: __________________________________________

__________________________________________

Silepsis: _________________________________________

_________________________________________

Pleonasmo: _______________________________________

_______________________________________

Enálage: _______________________________________

_______________________________________

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Elimina el hipérbaton en las cláusulas siguientes dándoles la construcción lógica mas rigurosa
posible.

a) Al cabo de un rato de incomodo silencio desahogue todas mis frustraciones relacionadas

con nuestra casa y nuestro coche.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

b) Al llegar a su fin los cálidos días veraniegos, la escuela y el fútbol ocuparon la mayor
parte de mi tiempo.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Subraya los pleonasmos, vicios o redundancias:

a) ¿Es todo entero del pastel?

b) El erario publico esta casi exhausto.
c) Hace años que nos escribimos recíprocamente cada mes.
d) Este terreno es muy riquísimo en sorgo.
e) Ayer volvió a reaparecer el canal 51.
f) Hay que combatir nuestro egoísmo personal.
g) La poderosa armada naval inglesa domino el mar océano Báltico.
h) ¿Escuchas los ladridos de los perros en la noche?
i) Habrá una catástrofe final si la gente no cuida el medio ambiente.
j) Llego una hermana clarisa de la orden de Santa Clara.

Subraya las palabras que dan lugar a la Silepsis.

a) se robaron mas de la mitad de las bolsas

b) Su Santidad esta enfermo.
c) Su Majestad esta confundido.
d) Lo observo mas de la mitad de las personas que asistieron.
e) Sea bien recibida la canción y la alegría en este pueblo.

Subraya el termino que da lugar a la traslación o enálage.

a) el miércoles salgo rumbo a Argentina.

b) No me has dicho ni el donde ni el como te pidieron en matrimonio.
c) Apresúrese, chico.
d) Si hubieses llegado temprano, yo estaba contigo mas tiempo.
e) Quisiera saber tu porque y para que viniste.

18
 FIGURAS LITERARIAS O TROPOS

METÁFORA, IMAGEN, COMPARACIÓN , ALEGORIA,

SINECDOQUE Y METONIMIA
TROPOS: La palabra tropo significa en griego, cambio, vuelta, giro. Damos a entender con
ella la mutación que ha padecido el significado primitivo o recto de un vocablo o de una frase
entera al pasar a otro distinto, que tiene con el primero alguna relación de semejanza o
analogía.

En el lenguaje tropológico, del que constantemente usamos sin apenas darnos cuenta, no
pueden tomarse las palabras en su propia significación, sino que han de entenderse según un
sentido figurado que les presta la cualidad real que evocan. Cuando hablamos del cristal del
océano, la palabra cristal, que sustituye al agua, esta tomada no en su integra materialidad, sino
únicamente como evocación de una superficie marina, tranquila y transparente. Cuando nos
referimos a unos labios de coral, la voz coral limita aquí su significado al color, no a la
materia.

Los tropos se distinguen de las figuras, porque en aquellas a cada cosa se le da su propio
nombre; en cambio en los tropos hay una sustitución, pues a unas cosas se les confiere el
nombre de otras.

Origen y clase de tropos: hay que buscar el origen de los tropos en tres causas principales. La
primera, el constante deseo de escritores de embellecer el lenguaje y dotarlo de mayor gracia,
energía y delicadeza. La segunda, que, siendo el numero de ideas muchísimo mayor que el de
palabras, hubo necesidad de dar a un mismo vocablo varios significados. La tercera, es la
asociación de ideas, en virtud de la cual, muchas veces, al prestar atención a un pensamiento,
evocamos otros que están con el relacionados por alguna circunstancia de conexión, tiempo,
lugar, semejanza, etc.

Como son tres las principales relaciones basadas en la asociación de ideas: relacion de
coexistencia, de sucesión o dependencia, y de semejanza, se distinguen tambien tres clases de
tropos: Sinécdoque, metonimia y metáfora.

SINECDOQUE: es un tropo que expresa una idea con el nombre de otra que tenga con la
primera una relación de coexistencia.

ESPECIES DE SINECDOQUE. La sinecdoque presenta diferentes variedades, pues se puede

tomar:

a) El todo por la parte y viceversa:

Es de oro su cabeza ( por los cabellos)

Brillaban las lanzas ( por las puntas de metal)

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b) El genero por la especie y al contrario:

El bruto salto la barrera (Por el toro)

Todos los mortales ( por los hombres)

c) La especie por el individuo y al contrario:

Es un Nerón, un Mecenas, un Demóstenes ( por un hombre cruel)

d) El singular por el plural y al revés:

El mexicano es libre ( por los mexicanos)

El sabio es distraído ( por los sabios )

e) La materia por la obra:

Truena el bronce ( por el cañón)

Vuelve el acero a la vaina ( por la espada)

f) Lo abstracto por lo concreto:

Triunfo la revolución ( por México exigió justicia)

La ignorancia es atrevida ( por los revolucionarios)

g) El continente por el contenido:

Aplaudió el teatro entero ( por los espectadores)

METONIMIA: De una palabra griega que significa transposición o transmutación de un

nombre en otro, la metonimia consiste en designar una cosa con el nombre de otra por existir
entre ambas alguna relación de sucesión o dependencia.

ESPECIES DE METONIMIA: Sus variedades principales son las siguientes:

a) Del antecedente por el consiguiente y al contrario:

Aquí fue troya ( por ya no existe )

Aquí se mecio su cuna ( por aquí nacio)

b) De la Causa por el efecto o del efecto por la causa:

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El sol le entro en la cabeza, por el calor.

Vive de su trabajo, por el producto de su trabajo.

c) Del autor o inventor por sus obras:

Leer a Cervantes

Poseer un Velásquez

d) Del instrumento por la causa activa:

El primer violín de la orquesta

La mejor pluma de la redacción.

e) Del lugar por la cosa que de el procede:

Un jerez

Telas de casimir

f) Del signo por la cosa significada:

El laurel, por la victoria.

La oliva, por la paz.

g) De lo físico por lo moral:

Hombre sin corazón, sin seso, por de malos sentimientos, de escaso juicio.

h) Del dueño o patrón de un lugar por el lugar mismo:

Oír misa en el Carmen

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METÁFORA: El tropo por excelencia es la metáfora. Consiste en expresar una idea con el
nombre de otra que tenga con ella cierta relación de semejanza.

En la metáfora reside la esencia de la visión poética. Es la revelación directa y mas inmediata

de la visión personal del poeta. Traduce su modo de ver la realidad, de tal manera que no hay
para el otra expresión posible. Es su lenguaje natural. Pero no es exclusiva de los poetas;
hacemos de ella continuo uso en la lengua ordinaria.

La metáfora se basa en el parecido entre un plano real y un plano evocado. Solo que el plano
evocado posee casi siempre mayor intensidad o mas expresividad que el mismo real.

Ejemplos:

El ancho dorso del mar, por la superficie del mar.

Homero.

Me muerde el diente de la envidia, por me ataca la envidia.

Horacio.

Alanceo los montes, por cayeron rayos en los montes.

Horacio.

IMAGEN Y METÁFORA: Suele confundirse, erróneamente, la metáfora con la imagen.

Mas no es difícil evitar tal confusión. La imagen es una comparación expresiva y la metáfora
es una identidad, también expresiva.

La imagen lleva siempre expresos los términos de la comparación, unidos con las partículas
correspondientes ( es como, es tan, cual etc.) o relacionados de algún modo. La metáfora no
expresa, muchas veces, mas que un termino de identidad. Y cuando expresa los dos, jamás se
compara el uno con el otro, sino que afirma que son idénticos.

Por esta razón es fácil determinar donde hay metáfora y donde hay imagen en los siguientes
ejemplos:

La blanca cigüeña
Como un garabato
Sobre el campanario.

Ya sus hermosos nidos habitan las cigüeñas,

Y escriben en las torres sus blancos garabatos.

A. Machado.

22
Metáforas e imágenes alternan en el siguiente soneto de Santos Chocano:

Enorme tronco que arrastro la ola,

Yace el caimán varado en la rivera
Espinazo de abrupta cordillera,
Fauces de abismo y formidable cola

El sol lo envuelve en fúlgida aureola:

Y parece lucir cota y cimera,
Cual monstruo de metal que reverbera
Y que al reverberar se torna sola.

Inmóvil como un ídolo sagrado,

Ceñido en mallas de compacto acero,
Esta ante el agua estático y sombrío,
A manera de un príncipe encantado
Que vive eternamente prisionero
En el palacio de cristal de un rió.

ALEGORIA: La alegoria es una metáfora continuada, en la que cada elemento del plano real
se corresponde con otro plano evocado.

Por lo general , el plano real es aquí una idea abstracta; en cambio, el plano evocado, es decir,
el que nombramos en la alegoria, es siempre de carácter sensible y concreto.

Ejemplo:

Alma, región luciente,

Prado de bienandanza, que ni al hielo
Ni con el rayo ardiente
Falleces, fértil suelo,
Producidor eterno de consuelo.

De púrpura y de nieve,
Florida la cabeza, coronado,
A dulce pastos mueve,
Sin honda ni cayado,
El buen pastor en ti, su hato amado.

23
 UNIDAD III

DOCUMENTOS EN GENERAL E INCREMENTO DE

VOCABULARIO

En esta lección van a revisar lo relativo a diferentes tipos de escritos que se utilizan en la vida
privada, en los negocios y en el ámbito del gobierno. Comenten con sus compañeros y
compañeras lo que saben al respecto.

Preguntas para reflexionar y comentar.

• ¿Cómo es una carta personal? ¿ Que elementos tiene? ¿Qué asuntos puede tratar? ¿En
que tono se escribe? Ejemplifiquen en forma concreta a quien y cuando han escrito
cartas de este tipo.
• Den el nombre de algunas empresas de su localidad en las que con seguridad se
escriben cartas comerciales. ¿ Con que propósito piensan ustedes que las reciben y las
envían?
• ¿Qué diferencia tienen las cartas personales con respecto a las comerciales en cuanto a
sus elementos, asunto, tono?
• En el ámbito gubernamental no se escriben cartas, sino oficios. ¿En que aspectos creen
ustedes que difieren de la correspondencia personal y comercial?
• ¿Saben la diferencia entre un vale y un recibo? ¿En que casos concretos han usado o
usarían estos documentos? Ejemplifiquen.

LA CORRESPONDENCIA

Damos el nombre de correspondencia a los distintos tipos de documentos, escritos que emiten
las dependencias oficiales, las empresas privadas, e inclusive, las formas que se intercambian
entre particulares.

La correspondencia puede ser de tres tipos:

Comercial, todos los escritos que salen de empresas privadas y que se giran en torno a
diferentes transacciones y negocios.

Oficial, las comunicaciones escritas emitidas por dependencias oficiales, oficinas publicas y
empresas del Estado.

Particular, aquellas en las que se tratan asuntos particulares independientes de todo lo

relacionado con el cargo que desempeñe.

24
 Dentro de los tres tipos de correspondencia existen una serie de documentos que, con cambios
en algunos elementos, en el tono y en el contenido, se utilizan con el mismo propósito en el
ámbito gubernamental y en el terreno de las empresas privadas: el memorando, la circular, el
vale, el recibo.

Lean analicen y comenten los tipos de correspondencia que se dan en el ámbito comercial,
oficial y personal.

CARACTERÍSTICAS DE LOS DISTINTOS TIPOS DE DOCUMENTOS

CARTA CARTA COMERCIAL OFICIO MEMORANDUM

Definición: Escrito de
carácter privado dirigido a
otra persona
Asunto: Personal o privado
Propósito Manifestar
sentimientos o comunicar
noticias a una persona de
confianza.
Estilo: Libre
Escrito de índole mercantil
que se utiliza para
comunicaciones de tipo
comercial
Negocios
Acordar, aclarar, solicitar,
recordar, etc. Asuntos
relacionados con una empresa
o negocio.
Claro y preciso
Comunicación oficial escrita en Comunicación breve que se
el papel membreteado de la utiliza esencialmente como una
oficina publica que la expide y nota informal.
con un cierto formulismo
establecido.
Sustituye a la carta.
Cuestiones administrativas Pendientes diversos.
Informar de un hecho, agilizar Recordar los asuntos que se
un tramite, regular una situación, deben tener presentes.
etc.
Sobrio y escueto Brevedad y concisión.

VALE RECIBO CURRICULUM

Definición Documento
provisional, canjeable por
cualquier cosa.
Asunto: Mencionar que se
intercambian mercancías.
Propósito: Expresar un valor
que específicamente se
cambia.
Documento legal que
especifica lo que se recibe.
Confirmar la operación
celebrada entre participantes
Establecer un acuerdo de
voluntades
Locución latina: curso de la
vida, Documento en que se
escribe una biografía resumida.
Reseña de las actividades
personales, de las obras escritas,
etc.
Mostrar las actividades
personales y datos personales.
Dar a conocer las características
personales del particular.

Estilo: Breve Breve y formal Detallado y preciso

25
 LA CORRESPONDENCIA

Particular Comercial Oficial

Memorandum

Memorandum
Invitaciones

Recados

Circular

Circular
Recibo

Oficio
Cartas

Carta

Vale

Vale
Iniciales De respuesta
De notificacion

Como lo pide
De solicitud

De remision

De enterado
De acuse de

No procede
De asuntos
De pedido

De aviso

recibo

A partir de la revisión del cuadro anterior conocen cuales son algunos de los documentos que
se manejan en la correspondencia particular, comercial y oficial. Antes de seguir adelante,
dentro de su equipo, hagan comentarios respecto a lo que saben de cada uno.

26
 LEAN , ANALICEN Y COMENTEN

El propósito de esta actividad es que, a partir de comentarios dentro de su equipo, identifiquen

la manera como están estructurados los distintos documentos.

Carta personal

............................. Fecha

Dirección ( este ...........................

elemento es optativo) ...........................
...........................

Vocativo ..........................................................................................
..........................................................................................
Texto ..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..............................................
Despedida
.............................................

............................... Firma

Carta comercial Membrete

27
 ............................. Fecha: día,
Vocativo: se redacta mes, año
según el grado de
familiaridad
...........................

...................................................................................................
...................................................................................................
Texto ...................................................................................................
...............................................................

...................................................................................................
...................................................................................................
.....................
Despedida
.............................................
Antefirma
...............................
Otros datos ............................... Firma
............................................

..........................
..........................
............................
............................
..........................

....................

...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

............................................. Cuadro
Oficio .............................................
Escudo Nacional clasificador
...............................
...............................
28
............................................
 Dependencia:
Sección:
Mesa:
Nombre de la No de Oficio:
Secretaria
Expediente

Asunto
Direccion
Fecha

Texto

Despedida

Lema oficial

Antefirma

Firma

Otros datos

Memorándum
Memorandum:
Para:...........................................................................
De:.............................................................................

Asunto:.....................................................................
Fecha:........................................................................
CC:...........................................................................

..................................................................................................................................... 29
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
 Texto

Vale:

Lugar y fecha:......................................................................

Vale a:.....................................................................................................................................................................
(Nombre de la persona, institución, dependencia que hace el préstamo)

Por:..........................................................................................................................................................................
(Descripción de lo que es motivo del vale)

que:.........................................................................................................................................................................
(Condiciones en que se piensa devolver o canjear por un documento definitivo)

.............................................................................. ........................................................................
Vo. Bo. Firma

Recibo:

Bueno por...............................................................

Recibí de:................................................................................................................................................................
(Nombre de la persona que hace la entrega)

La cantidad de:.............................................................................................................................................................................
(si es dinero debera anotarse la cantidad en numero y letra)

Por concepto de:....................................................................................................................................................

(Descripción de lo que es motivo de recibo)

Lugar y fecha:........................................................................................................................................................

.................................................................
Firma

Cuestionario de análisis y comentarios sobre los documentos revisados.

Después de los comentarios, en un trabajo cooperativo, siempre consultando los ejemplos

proporcionados, y con la accesoria de su profesor o profesora, contesten por escrito el siguiente
cuestionario.

La carta particular y la comercial

30
1.- ¿Qué elementos encontramos en una carta comercial que no tiene una particular?

2.- ¿Qué vocativo utilizarían en una carta personal y cual en una comercial? Anoten dos
ejemplos para cada una.

3.-¿Y de despedida? Escriban dos ejemplos.

4.- ¿Qué tipo de expresiones se pueden usar en una carta personal que no tienen cabida en una
comercial? ¿Por qué?

5.- Cuando en una carta particular desean agregar algo que olvidaron en el texto, ¿qué escriben
al final?

6.- ¿Qué tipo de anexos puede llevar una carta comercial?

El oficio y la carta comercial

1.- Ahora comparen el oficio con la carta comercial. ¿Qué elementos tiene el escrito oficial que
no tiene el de la iniciativa privada?

2.- ¿Qué diferencia creen que existe entre los asuntos que se tratan en uno u otro?

3.- ¿Cuál es, en la carta comercial, el equivalente al escudo nacional y al nombre de la

secretaria que emite la comunicación?

El memorandum

1.- Investiguen el significado de la palabra para después inferir en que casos se usa este
documento.

2.-Un memorando, ¿llevara escudo oficial, logo o membretes? ¿Por qué lo piensan así?

31
3.- ¿Qué tipo de asuntos podrán tratarse en un memorandum oficial y cuales en uno de una
institución privada?

4.- ¿Qué diferencia hay entre un memorandum con respecto a la carta y al oficio?

El vale y el recibo

Lean y comenten las siguientes situaciones.

a) Su profesor de Historia ha señalado un trabajo para realizarlo fuera del aula. Para llevarlo a
cabo necesitan consultar libros que están en la biblioteca. Esta hace prestamos a domicilio.

¿Qué entregaran a cambio de los libros: vales o recibos?

b) Sus padres contratan los servicios de un carpintero para arreglar unas sillas. Ya llegaron a
un acuerdo sobre el precio del trabajo. El carpintero pide un adelanto.

¿Qué deberá entregar el artesano, un vale o un recibo?

c) Su escuela ha conseguido que una firma comercial regale los uniformes del equipo de
voleibol, con la condición de que al finalizar el año escolar ustedes los pasen, en las
mejores condiciones posibles, a un equipo de segunda línea. ¿Qué entregan a cambio del
uniforme un vale o un recibo?

INCREMENTO DE VOCABULARIO

1.- DEFINICIÓN DE SEMÁNTICA

32
La semántica ( de semant-significado e ica- que trata de) estudia el significado de los signos
lingüísticos (palabras), por eso los hombres debemos saber lo que significan los signos que
utilizamos en nuestras comunicaciones si queremos y deseamos entendernos unos conotros.

El signo lingüístico tiene dos planos: Plano de la expresión y el Plano del contenido. Al
plano del contenido se le llama de significado, y de este se encarga la Semántica.

2.-SIGNIFICADO DE PALABRAS

Todas las palabras tienen un significado propio, pero si las consideramos aisladamente, el
significado de ellas no es el mismo que si las consideramos en un contexto determinado.

Las palabras tienen un significado: Libro, casa, jardín, pero tienen un significado general
que es el que aparece en los diccionarios.

Ahora, si ordenamos estas mismas palabras –“ Antonio lee un libro en el jardín de su

casa”-. Ya estamos formando un enunciado, es decir, comunicamos un acontecimiento y a la
vez una idea concreta.

Veamos ahora la expresión gato no hay confusión si la encontramos en los siguientes

contextos:

a) Compre leche para el gato

b) Para cambiar la llanta necesitare utilizar el gato

3.- CLASES DE PALABRAS

En nuestro vocabulario hay una existencia de palabras que tienen a la vez varios
significados; es decir una misma palabra se emplea para nombrar realidades muy distintas. A
este fenómeno se le conoce con el nombre de POLISEMIA.

En esta unidad, estudiaras los factores que la determinan y conocerás las distintas clases de
palabras, como son:

HOMÓNIMAS Y HOMOFONAS

SINÓNIMAS Y ANTÓNIMAS

ISONIMAS Y PARONIMAS

A) PALABRAS HOMÓNIMAS.- Estas palabras tienen el mismo plano de expresión

( iguales fonemas), pero tienen distinto significado.

33
 Por ejemplo en la palabra Marcos.

Se ve que no hay un solo rasgo común

entre estas realidades que pudiera ser el
motivo de su igualdad en nombre, es
decir, no tienen ninguna reilación de
semejanza.

MARCOS

Igual sucede con las siguientes palabras:

Banco--------------------------------------------- SITIO PARA SENTARSE

Banco----------------------------------------------EDIFICIO PARA DEPOSITAR DINERO
Vino----------------------------------------------- BEBIDA
Vino----------------------------------------------- DEL VERBO VENIR
Para------------------------------------------------ PREPOSICIÓN
Para------------------------------------------------ DEL VERBO PARAR
Libro---------------------------------------------- HOJAS DE PAPEL IMPRESAS
Libro---------------------------------------------- DEL VERBO LIBRAR.

B) PALABRAS HOMOFONAS.-Pertenecen a las palabras homónimas y su

característica es que son diferentes en su ortografía, aunque iguales en su
pronunciación, ejemplos:

Caza------------------------------------------------ ACCION DE CAZAR

Casa------------------------------------------------ HABITACIÓN
Hasta----------------------------------------------- PREPOSICIÓN QUE EXPRESA EL FIN
Asta------------------------------------------------ MASTIL DE LA BANDERA
Vaya----------------------------------------------- INFLEXIÓN DEL VERBO IR
Valla----------------------------------------------- CERCA, OBSTÁCULO, ESTORBO.

C) PALABRAS SINÓNIMAS.- Existen palabras que tienen distinta forma, es decir

distintos sonidos, pero que tienen el mismo significado. A estas palabras se les
llama sinónimas. Veamos un ejemplo.

En la oración:

34
 “Dimos un paseo en coche”. Si sustituimos la palabra coche por automóvil, se observa
que el significado de la oración no cambia:

“Dimos un paseo en automóvil”. La prueba de que tienen el mismo significado es que

en una oración, se puede cambiar una palabra por otra y el significado no cambia.
Ejemplos de palabras sinónimas:

Burro, se puede cambiar por asno

Casa, por residencia
Alumnos, por discípulo, etc.
Asear, limpiar
Cónyuges, esposos, marido y mujer.
Suspicaz, desconfiado.
Avalar, garantizar.
Hacendosa, trabajadora.

D) PALABRAS ANTÓNIMAS.- Las palabras antónimas ( anti- contra , onimo-

nombre), son aquellas palabras de significación contraria u opuesta. Veamos estos
ejemplos:

Bondad y maldad dulce y amargo

Belleza y fealdad frió y caliente
Principio y fin siempre y nunca

Por lo tanto, las palabras antónimas son aquellas cuyos significados son los extremos de una
gradación.
Entre los dos extremos de esa gradación que son las palabras antónimas, pueden darse otros
significados intermedios. Por ejemplo:

Entre frio y caliente puede darse otro significado intermedio: tibio

En las palabras antónimas, siempre – nunca se da el significado intermedio a veces, bajo-mediano-
alto.

E) PALABRAS ISONIMAS.- Las palabras isónimas (de iso- igual y onimo –

nombre) son las palabras que tienen una raíz común; sus estructuras han variado
por las transformaciones fonéticas que sufren las palabras. Ejemplos de palabras
Isónimas.

Delgado--------------------------delicado legal------------------------------leal
Abertura------------------------- apertura hierro---------------------------- fierro
Entero---------------------------- integro opera----------------------------- obra

F) PALABRAS PARONIMAS.- Las palabras parónimas ( de paro- cerca, parecido y

onimo nombre) , se escriben de un modo, parecido; pero tienen significación
distinta. En las voces parónimas se nota una diferencia mayor en su estructura que
en las de los homófonos.

35
 Imprudencia-----------------------------------FALTA DE PRUDENCIA
Impudencia------------------------------------ FALTA DE PUDOR
Absolver--------------------------------------- PERDONAR, LIBERAR
Absorber--------------------------------------- CHUPAR, SORBER.
Diferencia------------------------------------- DESIGUALDAD
Deferencia------------------------------------- RESPETO
Infringir---------------------------------------- QUEBRANTAR UNA ORDEN
Infligir------------------------------------------ IMPONER UN CASTIGO
Comprensión---------------------------------- DE COMPRENDER
Compresión----------------------------------- DE COMPRIMIR

Ejercicio:

Junto con tus compañeros realiza una lista de 10 palabras Homónimas, homofonas, sinónimas,
antónimas ,isónimas y parónimas.

Homonima Homofona Sinonima Antonima Isonima Paronima

UNIDAD IV

GENEROS PERIODÍSTICOS
36
Existen varios tipos de periódicos dependiendo de los objetivos que se persigan: carácter de las
noticias, ámbito de difusión, hora de salida a la calle, …

• Prensa diaria: recoge la actualidad más urgente. Puede difundir hechos de distinta
naturaleza o integrar a lectores diferentes; por ello, la podemos clasificar en varios tipos:

o Diarios nacionales: están dirigidos a un gran público. Recoge noticias de carácter

nacional e internacional.
o Diarios locales: ofrece información de la actualidad del entorno más cercano
(población determinada).
o Diarios de mañana: son los que se ponen a la venta por la mañana. Su contenido
informativo es amplio y general.
o Diarios de tarde: se ponen a la venta por la tarde y recogen las noticias de última
hora (generalmente, el de la tarde complementa el diario de mañana).

• Prensa Periódica: se les llama así a las revistas que aparecen semanalmente, quincenal o
mensualmente. También pueden ser trimestrales o anuales. Se pueden agrupar de la
siguiente manera:

o Semanarios de información general.

o Revistas actualizadas.
o Periódicas culturales.
o Publicaciones técnicas.

También existe una clasificación de los periódicos en función de sus contenidos.

• Diarios de información general: contiene noticias de la información en general

independientemente del tema.

• Diarios especializados: son periódicos que se dedican a informar sobre un área

temática concreta y específica (diarios científicos, deportivos, de sucesos).

GÉNEROS DEL TEXTO PERIODÍSTICO

Géneros Informativos:

37
 • La Noticia: es el género fundamental del periódico. Cuenta lo esencial en pocas palabras.
Relata un hecho importante e insólito. Una noticia ha de responder a 6 preguntas:
o ¿Quién lo ha hecho? (sujeto)
o ¿Qué ha sucedido? (hecho)
o ¿Cuánto? (tiempo)
o ¿Dónde? (lugar)
o ¿Por qué? (causa)
o ¿Cómo? (modo)
• El Reportaje: expone un tema determinado visto u oído por un periodista. Su naturaleza
puede ser de denuncia respecto de algo que se debe mejorar, conmemoración de un hecho
histórico, … Sus temas pueden ser innumerables, al igual que sus puntos de vista. Suele ir
acompañado de fotografías. Aparece firmado.
• La Entrevista: se narra el diálogo entre el periodista y una persona que por sus
opiniones o confidencias pueden ser interesantes para el público. Se redacta en
estilo directo.

Géneros de opinión:

• El Editorial: es un escrito sin firma que siempre aparece en un mismo lugar y en una parte
destacada del periódico, donde se trata un tema desde el punto de vista afín al periódico. De
su contenido se responsabiliza el director o el consejo de redacción.
• El Artículo: es escrito por un periodista o colaborador del periódico que expone con
extensión el pensamiento del autor sobre un tema determinado (historia, arte, ciencia,
filosofía,…). Puede ser:
o Artículo de fondo: comentario orientador.
o Artículo de crítica: juicio crítico.

Género mixto:

• La Crítica: existe la crítica documentada e indocumentada. Para realizarla se ha de conocer

muy a fondo el tema del que se va a hablar, a criticar. Ha de ser totalmente objetivo.
• La Crónica: cuenta una serie de hechos que se ha desarrollado durante un periodo de
tiempo, como un partido de fútbol, el desarrollo de una sesión del Congreso, … Al igual
que el reportaje, aparece firmado.
• La Columna: es una crónica breve con periodicidad fija.
• El suelto o corto: es una pequeña crónica sobre un hecho. Informa y valora de un modo
esquemático e intencionado. Generalmente no está firmado

SECCIONES DE UN PERIÓDICO

38
La SECCIÓN es un conjunto de noticias que guardan entre sí cierta relación. Siempre guardan un
orden dentro de una página central. Las secciones pueden ser:

• Política internacional: recoge los hechos políticos ocurridos en el extranjero. Su

información es internacional.
• Política Nacional: recoge la actualidad política del país al que pertenece el periódico.

• Economía: recoge los hechos que hacen referencia al mundo de la economía (bolsa,
finanzas, mercado, empresas,…). Su información es nacional e internacional.
• Cultura: recoge las noticias culturales (teatro, cine, música, T.V, bellas artes, radio, libros,
…). Recoge acontecimientos nacionales e internacionales.
• Laboral: informa sobre temas relacionados con el trabajo (empresas, actividades
sindicales, conflictos laborales, huelgas,…). Su información es a nivel nacional
• Sucesos: recoge información sobre accidentes, delitos, catástrofes naturales, …
• Local: recoge información referida a la localidad o área de mayor influencia del periódico.
• Deportes: recoge información deportiva (campeonatos, récords, …)
• Educación: recoge noticias referentes al mundo de la enseñanza (escuelas, universidades,
pedagogía, …)
• Ciencias: recoge información sobre investigación y temas científicos, últimos
descubrimientos, NNTT, …
• Religión: recoge noticias referidas a las diferentes comunidades religiosas, la fe, las
iglesias,…
• Sociedad: recoge los hechos protagonizados por el hombre en su vida social. También
recoge aquello que no tiene ninguna catalogación específica.
• Opinión: tribuna abierta que incorpora diferentes opiniones sobre temas de actualidad.
Desde colaboraciones periodísticas destacadas (políticos, figuras destacadas de otros
campos…) hasta la opinión o criterio del propio lector, lo cual, se refleja a través de las
"cartas al director".

LOS TITULARES

El titular proporciona un resumen o extracto de un escrito mucho más amplio que está impreso en el
periódico. Por lo tanto, su función es informar, pero complementariamente, y la de indicar con
brevedad, claridad y vivacidad, el contenido de la noticia que encabeza.

Los titulares nunca podrán igualar en precisión y cantidad informativa a la noticia a que se refiere,
pero sí despertar la atención del lector.

Funciones de los titulares:

1. Distintiva para diferenciar entre distintas noticias.

2. Internacional, ya sea la noticia objetiva y subjetiva.
39
 3. Apelativa o de llamar la atención al lector.

Para su análisis, según Buhler, las funciones de los titulares pueden ser:

1. Representativa o denotativa: para designar los hechos. Es puramente informativa.

2. Apelativa: para atraer la atención.
3. Expresiva o connotativa: para exteriorizar intenciones concretas

DISTRIBUCIÓN Y CONTENIDO DE LAS PÁGINAS

• Primera página: es lo más importante y lo que se deja para última hora. Tiene capacidad
provocativa.
• Tercera página: contiene las editoriales y la opinión.
• Páginas impares: son más numerosas que las pares. Ocupa el segundo espacio en
importancia.
• Última página: contiene las últimas noticias llegadas a la redacción.
• Dentro de las páginas: la parte superior de la página, es más importante que la inferior. De
la parte superior es destacada por su importancia la parte derecha.

LA NOTICIA
Título

Entradilla

¿Qué?. ¿Quién?. ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Por qué?, ¿Cómo?

Antecedentes y consecuentes

Otros datos

Estructura

40
 TITULAR

ENTRADA

HECHO PRINCIPAL

HECHO SECUNDARIO

41
42