You are on page 1of 3

‫دراسات علمية في مجال تنمية مهارات الفهم القرائي والقراءة الناقدة‬

‫نشرها الدكتور‪.‬ماهر شع‪ ...‬في يوٍم سبت‪04/04/2009 ,‬‬


‫•التربية والتعليم‬
‫•العلوم الجتماعية‬
‫•ماهر شعبان عبدالباري‬
‫•العربية‬

‫ماهر شعبان عبدالباري‬


‫اللغة‪:‬‬
‫العربية‬

‫ل ‪ :‬الدراسات العربية ‪:‬‬


‫أو ً‬
‫‪ (1‬إبراهيم أحمد إبراهيم الرفاعي )‪ : (2003‬فعالية برنامج للتدريب علي مهارات التفكير الناقد لتخفيف صعوبات الفهم القرائي‬
‫لدى طلب الحلقة الثانية من التعليم الساسي ‪ .‬رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية بكفر الشيخ ‪ ,‬جامعة طنطا‬
‫‪ (2‬إحسان إبراهيم فهمي شعبان )‪ : (1987‬برنامج مقترح لتنمية مهارات القراءة الصامتة لدى تلميذ الصف الخامس من‬
‫مرحلة التعليم الساسي ‪ .‬رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬كلية البنات ‪ ,‬جامعة عين شمس ‪.‬‬
‫‪ (3‬أحمد حسن حنورة )‪ : (1982‬مقياس لمدى تمكن الطلب من القدرات والمهارات الساسية للغة العربية بعد انتهائهم من‬
‫المرحلة الثانوية العامة من خلل القراءة والكتابة ‪ .‬رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة طنطا ‪.‬‬
‫‪ (4‬إيمان إبراهيم عبد الغفار غانم )‪ : (2001‬أثر استخدام عمليات التفكير المصاحبة للقراءة في تنمية الفهم القرائي لدى طلب‬
‫قسم اللغة النجليزية بكلية التربية ‪ .‬رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة طنطا ‪.‬‬
‫‪ (5‬جمال سليمان عطية )‪ : (1999‬فعالية استراتيجية الخريطة الدللية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذ المرحلة‬
‫العدادية ‪ .‬رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة بنها ‪.‬‬
‫‪ (6‬جمال سليمان عطية )‪ : (2002‬برنامج لتنيمة مهارات القراءة الناقدة باستخدام الحاسب اللي لطلب المرحلة الثانوية ‪.‬‬
‫رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة بنها ‪.‬‬
‫‪ (7‬الجوهرة بنت عبد العزيز بن علي النشوان )‪ : (1426‬أثر استخدام أسلوب العصف الذهني علي إدراك المقروء لتلميذات‬
‫صعوبات التعلم بالصفين الخامس والسادس البتدائي ‪ .‬رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة الملك سعود ‪.‬‬
‫‪ (8‬حنان محمد سمير محمد )‪ : (2002‬تصورات معلمي اللغة العربية عن القراءة وتعليمها في المرحلة العدادية ومدى‬
‫اتساقها مع التصور المعرفي للقراءة ‪ .‬رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية‪ ,‬جامعة السكندرية ‪.‬‬
‫‪ (9‬حنفي محمود البوهي )‪ : (2003‬برنامج لتنمية أداء معلمي اللغة العربية في تدريس مهارات القراءة الناقدة وفاعليته في‬
‫تنمية هذه المهارات لدى تلميذهم بالمرحلة العدادية ‪ .‬رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬معهد الدراسات والبحوث التربوية ‪,‬‬
‫جامعة القاهرة ‪.‬‬
‫‪ (10‬خالد فاروق أحمد الهواري )‪ : (2003‬أثر تنوع استراتيجيات تقديم برامج الكمبيوتر متعددة الوسائل في تنمية بعض‬
‫مهارات الستماع والقراءة لدى تلميذ الصف الخامس البتدائي ‪ .‬رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة الزهر‬
‫‪.‬‬
‫‪ (11‬داليا محمد همام محمد )‪ : (2006‬فاعلية لعب الدور في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى أطفال ما قبل المدرسة ‪ .‬رسالة‬
‫ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬معهد الدراسات والبحوث التربوية‪ ,‬جامعة القاهرة ‪.‬‬
‫‪ (12‬رهام ماهر نجيب الصراف )‪ : (2003‬فعالية برنامج مقترح في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدى طلب شعبة‬
‫اللغة العربية تعليم ابتدائي بكلية التربية جامعة طنطا ‪ .‬رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة طنطا ‪.‬‬
‫‪ (13‬سحر السيد الشورى )‪ : (1999‬أثر بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات القراءة الناقدة والوعي القرائي‬
‫لدى طلب شعبة اللغة النجليزية بكلية التربية ‪ .‬رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة الزقازيق ‪.‬‬
‫‪ (14‬السيد عبد الحميد سليمان السيد )‪ : (1996‬تنمية عمليات الفهم اللغوي لدى التلميذ ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الولي‬
‫من التعليم الساسي ‪ .‬رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة الزقازيق ‪ ,‬فرع بنها ‪.‬‬
‫‪ (15‬صفاء عيد العزيز محمد سلطان )‪ : (2006‬أثر بعض استراتيجيات العمليات الذهنية المصاحبة للتعرف في استيعاب‬
‫المقروء لدى تلميذ الصف الثاني العدادي وفي تعبيرهم الكتابي ‪ .‬رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة حلوان‬
‫‪.‬‬
‫‪ (16‬صفاء محمد محمود إبراهيم )‪ : (1998‬أثر تدريب تلميذ الصف الول الثانوي علي استخدام الستراتيجيات المعرفية في‬
‫استيعابهم للمقروء واتجاههم نحو القراءة ‪ .‬رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة السكندرية ‪.‬‬
‫‪ (17‬طريف شوقي محمد فرج )‪ : (2001‬برنامج مقترح لتنمية مهارات القراءة الصامتة وأثره في تحسين مستوى التحصيل‬
‫الدراسي ‪ :‬دراسة تجريبية علي عينة من طلب الصف السادس البتدائي بمدينة الرياض ‪ .‬رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪,‬‬
‫كلية التربية ‪ ,‬جامعة الملك سعود‪.‬‬
‫‪ (18‬عبد الرحيم سعد الدين عبد الرحيم )‪ : (1993‬أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي لدى‬
‫طلب شعبة اللغة النجليزية بكليات التربية ‪ .‬رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة الزهر ‪.‬‬
‫‪ (19‬عبد الفتاح عبد الحميد محمد )‪ : (1986‬تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلميذ مرحلة التعليم الساسي ‪ .‬رسالة دكتوراه‬
‫)غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة المنصورة ‪.‬‬
‫‪ (20‬عبد ال علي الكوري )‪ : (1997‬فاعلية برنامج مقترح في تنمية مهارات القراءة الناقدة علي الداء القرائي والتجاه نحو‬
‫القراءة لدى تلميذ الصف الخامس الساسي بالجمهورية اليمنية ‪ .‬رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة‬
‫السكندرية ‪.‬‬
‫‪ (21‬عبد ال عيسى إبراهيم عمايرة )‪ : (2004‬بناء برنامج تدريبي لتحسين الستيعباب القرائي عند طلبة الصف الثامن‬
‫الساسي في لواء دير عل واختبار فاعليته ‪ .‬رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬كلية الدراسات التربوية العليا ‪ ,‬جامعة عمان‬
‫العربية للدراسات ‪.‬‬
‫‪ (22‬عطا ال العدل عطا ال )‪ : (2002‬برنامج مقترح لتنمية مهارات القراءة البداعية للطلب الفائقين بالمرحلة الثانوية ‪.‬‬
‫رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية بدمياط ‪ ,‬جامعة المنصورة ‪.‬‬
‫‪ (23‬فاتن مصطفي محمد مصطفي )‪ : (1989‬مدى إتقان طلب وطالبات المرحلة الثانوية لمهارات القراءة الناقدة ‪ .‬رسالة‬
‫ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية البنات ‪ ,‬جامعة عين شمس ‪.‬‬
‫‪ (24‬فاطمة محمد عبد الرحمن المطاوعة )‪ :(1990‬تنمية بعض مهارات الفهم في القراءة الصامتة عند تلميذات الصف الثاني‬
‫العدادي بدولة قطر واتجاهاتهن نحوها باستخدام أسلوب التعليم الفردي ‪ .‬رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة‬
‫عين شمس ‪.‬‬
‫‪ (25‬فتحي حسانين محمد علي )‪ : (1987‬أثر برنامج مقترح لتنمية مهارة السرعة والفهم في القراءة الصامتة لدى تلميذ‬
‫الصف السادس من التعليم الساسي ‪ .‬رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة طنطا ‪.‬‬
‫‪ (26‬فتحي رزق عبيد العشري )‪ : (2001‬أسلوب العصف الذهني في تدريس التعبير الشفوي وأثره علي تنمية بعض مهارات‬
‫المناقشة لدى طلب المرحلة الثانوية ‪ .‬رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية بكفر الشيخ ‪ ,‬جامعة طنطا ‪.‬‬
‫‪ (27‬ماجدة عبد التواب حامد زيان )‪ : (1993‬دور المدخل القصصي في تنمية مهارات القراءة الصامتة والسلوك القيمي لدى‬
‫تلميذ المرحلة العدادية ‪ .‬رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة طنطا ‪.‬‬
‫‪ (28‬محمد بن علي القعطبي )‪ : (1422‬أثر استراتيجية القراءة للدرس في استيعاب المقروء وثباته لدى طلب الصف الول‬
‫الثانوي بمدينة الرياض ‪ .‬رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة الملك سعود ‪.‬‬
‫‪ (29‬محمد بهاء حنفي محمود محمد عباس )‪ : (2005‬فاعلية برنامج مقترح للقراءة التحليلية في فهم النصوص القرآنية لدى‬
‫طلب الصف الول الثانوي ‪ .‬رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة طنطا ‪ ,‬فرع كفر الشيخ ‪.‬‬
‫‪ (30‬محمد سعد موسى )‪ : (2004‬برنامج متكامل لتنمية الثروة اللغوية لدى تلميذ المرحلة الزهرية من خلل أبواب‬
‫المشترك والترادف والشتقاق في الدرس القرائي ‪ .‬رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية بكفر الشيخ ‪ ,‬جامعة طنطا ‪.‬‬
‫‪ (31‬محمد عبد الغني شحاتة )‪ : (2006‬فعالية استراتيجيتي الخرائط الدللية والنشاط الفكري القرائي الموجه في تنمية مهارات‬
‫الفهم القرائي لدى طلب المعهد العالي للتكنولوجيا ببنها ‪ .‬رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة بنها ‪.‬‬
‫‪ (32‬محمد عبيد محمد عبيد )‪ : (1996‬تقويم أسئلة تعليم القراءة في ضوء مهارات الفهم ومستوياته في المرحلة العدادية ‪.‬‬
‫رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية‪ ,‬جامعة عين شمس ‪.‬‬
‫‪ (33‬محمود جلل الدين سليمان )‪ : (1998‬برنامج مقترح لتنمية مهارات القراءة والكتابة في ضوء التكامل لدى تلميذ‬
‫المرحلة البتدائية ‪ .‬رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية بدمياط ‪ ,‬جامعة المنصورة ‪.‬‬
‫‪ (34‬مختار عبد الخالق عبد الله )‪ : (2006‬فعالية برنامج مقترح لتطوير تدريس القراءة في ضوء قضايا العولمة في تنمية‬
‫مهارات القراءة والوعي بتلك القضايا لدى طلب الصف الول الثانوي ‪ .‬رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة‬
‫المنيا ‪.‬‬
‫‪ (35‬مسعد محمد إبراهيم حليبة )‪ : (2006‬برنامج مقترح لتنمية مهارات القراءة الصامتة لدى التلميذ ضعفا السمع بمدارس‬
‫المل العدادية المهنية ‪ .‬رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية بالعريش ‪ ,‬جامعة قناة السويس ‪.‬‬
‫‪ (36‬منى سالم زعزع )‪ : (2001‬فاعلية استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات القراءة الكاديمية لدى الطلب‬
‫المعلمين تخصص لغة إنجليزية ‪ .‬رسالة دكتوراه )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة بنها ‪.‬‬
‫‪ (37‬مها عبد ال السليمان )‪ : (2001‬أثر برنامج قائم علي استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات الفهم‬
‫القرائي لدى تلميذات صعوبات القراءة في الصف السادس البتدائي ‪ .‬رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية الدراسات العليا ‪,‬‬
‫جامعة الخليج العربي ‪.‬‬
‫‪ (38‬ولء أحمد غريب محمد علي )‪ : (2006‬فعالية استخدام الستراتيجيات المعرفية وما وراء المعرفية في تحسين الفهم‬
‫القرائي وعلقته بالتحصيل في مادة الفلسفة لدى طلب المرحلة الثانوية ‪ .‬رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪,‬‬
‫جامعة عين شمس ‪.‬‬
‫‪ (39‬يوسف محمد مثقال عبيدات )‪ : (1991‬أثر طريقة عرض النصوص في الستيعاب لدى طلب الصف التاسع الساسي ‪.‬‬
‫رسالة ماجستير )غير منشورة( ‪ ,‬كلية التربية ‪ ,‬جامعة اليرموك ‪.‬‬

You might also like