A leitura na universidade

A leitura é um processo que envolve

algumas habilidades: interpretação do
texto e sua compreensão:
-O reconhecimento das palavras = o que o
autor diz (interpretação do pensamento do
autor);
-O caminho utilizado pelo autor para a
organização de suas idéias = como ele diz?
-E a compreensão do que se ler: o que eu
entendo?
 Importância da leitura

O ato de ler , que vai além da

decodificação de vocábulos, é de
extrema importância para o
posicionamento pessoal do leitor.
 Tipos de leitores:
 Objeto = mero decodificador de
informações, (leitor ingênuo).
 Sujeito = apropria-se da leitura,
ressignificando-a (leitor crítico).
 Tipos de leitura

 Leitura recreativa = tem como objetivo

trazer satisfação à inteligência.
 Leitura crítica = permite a confrontação
de idéias entre o leitor e o autor.
 Leitura assimilativa = parte do
pressuposto de que o autor é a autoridade
no assunto, permitindo ao leitor o
aprendizado do conteúdo.
 ELEMENTOS OTIMIZADORES DO PROCESSO
DA LEITURA
 ANOTAÇÃO: processo de seleção de informações para
posterior aproveitamento.
 Tipos de anotação:
 1- Anotações corridas: Leitura total do texto, sem
interrupção;
 Releitura do texto, levando em consideração vocábulos
desconhecidos: verificar, no dicionário, seu significado;
 Buscar outras informações relevantes para a
compreensão do texto;
 Destacar trechos e palavras-chaves somente após ter
compreendido o texto.
 Após esses passos, tentar fazer um pequeno texto que
sintetize as questões.
 Cont. Tipos de anotação

2- Anotações esquemáticas: Consiste em

transformar num esquema vertical as idéias do
autor que estão distribuídas horizontalmente no
texto.
Obs.: É necessário atenção para hierarquizar as
idéias.

 3- Anotações resumidas:
O resumo consiste na condensação de um texto,
reduzindo-o a suas idéias principais, respeitando-
se sua estrutura e a inter-relação de idéias.
 Cont. anotação resumida

 O resumo é feito após as duas etapas anteriores:

anotação corrida e a realização de um esquema
das idéias do autor.

 O resumo não é uma colcha de retalhos (trechos

ou expressões), mas um todo coeso e coerente.

 Reproduzir, parafraseando ou resumindo, o texto

que foi objeto de leitura, é prática consistente
para a assimilação dos conteúdos.
 A TÉCNICA DE SUBLINHAR

A técnica da sublinha pressupõe:

1- Destaque das idéias principais ( procedimento feito

com parcimônia).

2- Destaque das palavras-chave.

Obs.: Em todo esse processo, a qualidade da leitura, ou

seja, a compreensão que se terá, dependerá do
conhecimento que se tem do vocabulário.