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GRUPO D.A.R.E.

GUADALAJARA

Ficha Tecnica D.A.R.E. 5 y 6
ANTECEDENTES
D.A.R.E. nace en la ciudad de Los ngeles !ali"o#nia en $%&'.
Ac(ual)en(e se i)*a#(e en (odos los Es(ados de la Uni+n A)e#icana y en 5, *a-ses de '
con(inen(es con un a*#o.i)ado de 5, )il o/ciales algunos de los *a-ses 0ue cuen(an con
el *#og#a)a D.A.R.E. son1 Aus(#alia 2ue3a 4elanda 5a)oa A)e#icana !anad6 Pue#(o
Rico 78.ico !os(a Rica Ja*+n 9#asil :ene;uela y Tailandia.
En Mxico el P#og#a)a inici+ en la ciudad de Ti<uana en $%%=.
En 2000 se es(a>leci+ en Guadalajara den(#o de la Di#ecci+n de 5egu#idad P?>lica
7unici*al a la "echa a a##o<ado i)*#esionan(es #esul(ados en sociedad (a*a(-a
ac(ual)en(e cuen(a con '6 o/ciales D.A.R.E.
EL OBJETIVO GLOBAL DEL POGAMA D!A!!E
P#o*o#ciona# a los ni@os y <+3enes in"o#)aci+n 3e#a; so>#e los e"ec(os noci3os de las d#ogas
y la 3iolencia *a#a 0ue al conoce#lo Asus(en(ados en su *#o*ia in(eligencia y 3olun(adB
decidan )an(ene#se al )a#gen de 8s(as (endiendo con ello a #educi# signi/ca(i3a)en(e yCo
eli)ina# el uso de alcohol (a>aco y o(#as d#ogas as- co)o el co)*o#(a)ien(o 3iolen(o en
la gen(e <o3en.
D!A!!E! ES POLIC"A COM#NITAIA
DARE es uni3e#sal)en(e conside#ada co)o un )odelo co)uni(a#io in(e#nacional)en(e
#econocido *o# la sociedad.
DARE Dhu)ani;aD la *olic-a1 es deci# los <+3enes *ueden co)en;a# a #elaciona#se con los
o/ciales "unciona#ios co)o *e#sonas
DARE a>#e l-neas de co)unicaci+n en(#e la a*licaci+n de la ley y la sociedad O/ciales
DARE *ueden se#3i# co)o conduc(os *a#a *#o*o#ciona# in"o#)aci+n )6s all6 de d#ogas y la
3iolencia.
DARE a>#e el di6logo en(#e la escuela la *olic-a y los *ad#es *a#a ocu*a#se de o(#as
cues(iones
EL OFICIAL D.A.R.E., es un tipo de polica de proximidad.
$. O#ien(aci+n del se#3icio a la co)unidad
E. E"ec(i3idad en el se#3icio
'. Lide#a;go
F. T#a>a<o en e0ui*o #esoluci+n de conGic(os
5. Resoluci+n de conGic(os
6. Relaciones in(e#*e#sonales
,. Ada*(a>ilidad
&. A*#endi;a<e con(inuo
FUENTE: Modelo colombiano de polica de proximidad
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GRUPO D.A.R.E. GUADALAJARA
D!A!!E! $acindolo %al
La nu%&a curr'cula
El dise@o del *#og#a)a de D.A.R.E. Haci8ndolo Real es(6 >asado en la Teora de Aprendizaje
Socio-Emocional I5EL *o# sus siglas en ingl8sJ 5EL iden(i/ca "unda)en(os ha>ilidades
>6sicas y el *#oceso de desa##ollo 0ue se #e0uie#en *a#a un desa##ollo saluda>le
incluyendo1
K Au(o conoci)ien(o y au(o )ane<o
K To)a de decisiones #es*onsa>les
K En(ende# a los de)6s
K Ha>ilidades *a#a #elaciona#se y co)unica#se
K 7ane<a# #es*onsa>ilidades y #e(os.
El *#og#a)a u(ili;a es(a (eo#-a *a#a ense@a# a los <+3enes a con(#ola# sus i)*ulsos y *ensa#
en los #iesgos y consecuencias lo 0ue da co)o #esul(ado decisiones )6s #es*onsa>les.
2oso(#os c#ee)os 0ue si ense@as a los <+3enes a (o)a# decisiones segu#as y #es*onsa>les
es(o los guia#6 hacia decisiones saluda>les no solo so>#e las d#ogas sino en (odas las 6#eas
de su 3ida. Al c#ece# co)o ciudadanos #es*onsa>les lle3a#6n un es(ilo de 3ida )6s
saluda>le li>#e de d#ogas y )6s *#oduc(i3o.
El nu%&o (ro)ra*a $acindolo %al d% D!A!!E. conse#3a )uchas de las "o#(ale;as de
las lecciones D.A.R.E. an(e#io#esL se han hecho )e<o#as *a#a 0ue sean a?n )6s e"ec(i3as en
ani)a# a los alu)nos a lle3a# una 3ida segu#a #es*onsa>le y li>#e de d#ogas. He a0u-
algunos de los puntos clave:
K El nue3o (e)a de d%ci+ion%+ +%)ura+ , r%+(on+a-l%+ *#o*o#ciona un )a#co *a#a
ense@a# so>#e (o)a de decisiones #iesgo es(#8s co)unicaci+n y *#esi+n de o(#os <+3enes
y les *#o*o#ciona la in"o#)aci+n 0ue necesi(an *a#a (o)a# decisiones so>#e las d#ogas.
K 5e han au)en(ado las o*o#(unidades *a#a (rac.icar %l Mod%lo d% To*a d%
D%ci+ion%+ D!A!!E. y a(licarlo a +i.uacion%+ d% la &ida r%al!
K El nue3o *#og#a)a cu>#e una a*(lia )a*a d% ri%+)o+ 0ue los alu)nos en"#en(an en
sus 3idas a dia#ioL 0ue incluye d#ogas as- co)o o(#os #iesgos 0ue *#o>a>le)en(e en"#en(en
en un "u(u#o ce#cano.
K En es(e *#og#a)a las ha>ilidades se ense@an a (#a38s de /i+.oria+! Es(o incluye
3ideos si(uaciones y escena#ios y la agenda o dia#io *a#a da# a los alu)nos la o*o#(unidad
de *#ac(ica# las ha>ilidades esc#i>i# y *lanea# *a#a el "u(u#o.
K El *#og#a)a es(6 ligado a los es(6nda#es nacionales de educaci+n.
El manual inclu!e una "r#$ca para li"ar las lecciones con estos est#ndares%&
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DISE0O DE LAS LECCIONES
Las die; lecciones es(6n dise@adas en escala"+n iniciando con las >ases so>#e
#es*onsa>ilidad y (o)a de decisiones e inc#e)en(ando su co)*le<idad lo 0ue *e#)i(e 0ue
los alu)nos desa##ollen sus *#o*ias #es*ues(as an(e si(uaciones de la 3ida #eal. La *#i)e#a
lecci+n inicia con la #es*onsa>ilidad y la in(#oducci+n a la (o)a de decisionesL las lecciones
su>secuen(es a*lican es(as ha>ilidades en "o#)as cada 3e; )6s co)*le<as al (o)a#
decisiones so>#e las d#ogas y o(#as decisiones en sus 3idas. D.A.R.E. es(6 con3encido de
0ue los <+3enes 0ue anali;an las si(uaciones (o)an )e<o#es decisiones las cuales no son
i)*ulsi3asL se co)unican y #elacionan )e<o# con los de)6sL es(a#6n li>#es de d#ogas y
se#6n )6s e.i(osos en (odas las 6#eas de sus 3idas. Es(a es nues(#a 3isi+n de 8.i(o y la
(#a3es-a inicia con la *#i)e#a lecci+n.
El *#og#a)a es(6 >asado en el 7odelo de To)a de Decisiones y ense@a ha>ilidades de
co)unicaci+n y de 3ida a (#a38s de un en"o0ue na##a(i3o Mde <o3en a (#a38s de <+3enes a
<o3enN 0ue son el sello del e.i(oso *#og#a)a Haci8ndolo Real. Las lecciones inician con
his(o#ias so>#e *e#sona<es y si(uaciones de la 3ida #eal 0ue los alu)nos conoce#6n y
a*#ende#6n a a*#ecia#. Es(as his(o#ias es(6n >asadas en his(o#ias #eales de <+3enes de
escuelas de (odo el *a-s. A las lecciones se les incluyen si(uaciones y escena#ios *a#a 0ue
los alu)nos *uedan *#ac(ica# cada una de sus ha>ilidades. Es*e#a)os 0ue los alu)nos se
sien(an )o(i3ados a co)*a#(i# sus *#o*ias his(o#ias usando el )8(odo de dialogo de
Malguien 0ue yo cono;coN. Es(o es lo 0ue hace las lecciones M#ealesN *a#a ellos. El 7odelo
de To)a de Decisiones D.A.R.E. ayuda a los alu)nos a *#ocesa# sus *ensa)ien(os y a
(o)a# decisiones segu#as y #es*onsa>les.
$EAMIENTAS AD1#IIDAS PO EL EST#DIANTE D!A!!E!
Des*u8s de *a#(ici*a# en nues(#o nue3o *#og#a)a los alu)nos *od#6n1
P#ac(ica# au(o con(#ol *a#(icula#)en(e cuando se encuen(#an >a<o es(#8s y *#esi+n. El
nue3o *#og#a)a les ense@a#6 a con(#ola# sus e)ociones e3i(a# co)*o#(a)ien(o i)*ulsi3o
y a *ensa# en "o#)a c#-(ica so>#e sus e.*e#iencias *a#a *ode# *lanea# una 3ida li>#e de
d#ogas.
Oden(i/ca# los ri%+)o+ , con+%cu%ncia+ de sus decisiones. El *#og#a)a los *#e*a#a *a#a
los ca)>ios con(inuos y los #e(os 0ue es(6n a *un(o de en"#en(a# incluyendo la *#esencia
c#ecien(e de las d#ogas en su en(o#no ense@6ndolos a e3alua# los #iesgos y consecuencias
de sus decisiones.
To)a# d%ci+ion%+ +%)ura+ , r%+(on+a-l%+! El 7odelo de To)a de Decisiones D.A.R.E.
sigue siendo el *un(o cen(#al *o#0ue los <+3enes de es(a edad necesi(an en(ende# c+)o
*ensa# en "o#)a cla#a y c#-(ica so>#e las decisiones 0ue en"#en(an y B (al 3e; a?n )6s
i)*o#(an(eB *lanea# *a#a las 0ue es(6n a *un(o de en"#en(a#.
Co*unicar+% con )6s segu#idad en "o#)a )6s e"ec(i3a y as- desa##olla# #elaciones )6s
"ue#(es con sus co)*a@e#os "a)ilia y au(o#idades.
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!on3e#(i#se en Ciudadano+ +%)uro+ , r%+(on+a-l%+ a*#endiendo
c+)o ayuda# a los de)6s y c+)o #eci>i# ayuda! 5a>e)os 0ue los
<+3enes de es(a edad no *ueden hace# (odo *o# si solos as- 0ue el nue3o *#og#a)a ense@a
"o#)as segu#as y #es*onsa>les de da# y #eci>i# ayuda.
LECCIONES 2 OBJETIVOS
LECCI3N #NO4 In.roducci5n al Pro)ra*a D!A!!E! $acindolo %al
De/ni# lo 0ue signi/ca se# #es*onsa>le.
Oden(i/ca# las #es*onsa>ilidades 0ue (ienen los alu)nos en su 3ida #eal.
Enu)e#a# los *asos en el 7odelo de To)a de Decisiones D.A.R.E. I7TDDJ.
LECCI3N DOS4 In6or*aci5n +o-r% dro)a+ (ara .o*ar d%ci+ion%+ r%+(on+a-l%+
Oden(i/ca# la "o#)a en 0ue el consu)o de alcohol y (a>aco a"ec(a las #es*onsa>ilidades
de los alu)nos.
Anali;a# in"o#)aci+n so>#e alcohol y d#ogas.
En(ende# los e"ec(os 0ue (ienen so>#e la salud el consu)o del alcohol y el (a>aco.
Usa# el 7TDD *a#a de/ni# el *#o>le)a en escena#ios #elacionados con el alcohol y el
(a>aco.
LECCI3N TES4 i%+)o , Con+%cu%ncia+
De/ni# los #iesgos y consecuencias y a*lica#los a si(uaciones de la 3ida #eal.
Anali;a# las consecuencias *osi(i3as y nega(i3as de las decisiones (o)adas so>#e
si(uaciones #iesgosas.
Usa# el 7TDD *a#a anali;a# la "o#)a de (o)a# decisiones #elacionadas con si(uaciones
#iesgosas.
LECCI3N C#ATO4 Pr%+i5n d% o.ro+ j5&%n%+!
De/ni# lo 0ue es *#esi+n y *#esi+n de o(#os <+3enes.
Reconoce# las "uen(es de *#esi+n de o(#os <+3enes.
Oden(i/ca# las "o#)as de #es*onde# a la *#esi+n de o(#os <+3enes.
Usa# el 7TDD *a#a gene#a# #es*ues(as a la *#esi+n de o(#os <+3enes.
LECCI3N CINCO4 Man%jar +i.uacion%+ %+.r%+an.%+!
Oden(i/ca# las *osi>les se@ales del es(#8s.
Reconoce# las se@ales "-sicas y de co)*o#(a)ien(o del es(#8s.
Usa# el 7TDD *a#a e3alua# las si(uaciones es(#esan(es.
LECCI3N SEIS4 Ba+%+ d% la Co*unicaci5n!
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De/ni# y e.*lica# la i)*o#(ancia de la co)unicaci+n en la 3ida
dia#ia.
7os(#a# una co)unicaci+n con con/an;a en s- )is)oIaJ.
Usa# el 7TDD *a#a e3alua# y gene#a# o(#as o*ciones *a#a una co)unicaci+n e"ec(i3a.
LECCI3N SIETE4 Co*unicaci5n no &%r-al , %+cuc/ar!
De/ni# los co)*o#(a)ien(os de escucha# con a(enci+n.
De)os(#a# co)o escucha# con a(enci+n usando co)*o#(a)ien(os 3e#>ales y no
3e#>ales.
Usa# el 7TDD *a#a e3alua# y gene#a# o(#as o*ciones *a#a una co)unicaci+n e"ec(i3a.

LECCI3N OC$O4 Aco+o 7-ull,n)8
De/ni# e iden(i/ca# las ca#ac(e#-s(icas del acoso.
Oden(i/ca# co)*o#(a)ien(os de acoso.
La di"e#encia en(#e chis)ea# y acusa#.
Usa# el 7TDD *a#a *#ac(ica# "o#)as segu#as *a#a #e*o#(a# el acoso.
LECCI3N N#EVE4 A,udar a lo+ d%*9+!
Oden(i/ca# la i)*o#(ancia de se# unIaJ >uenIaJ ciudadanoIaJ.
Reconoce# la i)*o#(ancia de #e*o#(a# el acoso a un adul(o en la escuela o en casa.
De)os(#a# el uso del 7TDD *a#a #e*o#(a# co)*o#(a)ien(os de acoso.
Re"o#;a# los conoci)ien(os de co)*o#(a)ien(os *osi(i3os *a#a de(ene# el acoso.
LECCI3N DIE:4 %ci-ir a,uda d% o.ra+ (%r+ona+ , r%(a+o
Oden(i/ca# a las *e#sonas ce#canas al alu)no alas 0ue *uede #ecu##i# cuando necesi(e
ayuda.
Reco#da# *ala>#as cla3e 0ue se a*#endie#on *#e3ia)en(e.
VISTA GENEAL DE LAS LECCI3NES
2os >asa)os en los *#inci*ios cla3e *a#a cons(#ui# el *#og#a)a de $= Lecciones. O)*a#(i#
un (e)a una sola 3e; no es su/cien(e *a#a la )ayo#-a de los <+3enes a*#endices. Es *o# eso
0ue cada ha>ilidad es "#ag)en(ada en *a#(es cons(#uidas so>#e conce*(os de (al )ane#a
0ue a*a#e;can una y o(#a 3e; en las lecciones cada 3e; en "o#)a )6s a3an;ada y
so/s(icada. El )e<o# e<e)*lo de es(o es el 7odelo de To)a de Decisiones D.A.R.E. El 7TDD
se *#esen(a y )oldea en la Lecci+n $. En la lecci+n E los alu)nos u(ili;an la MDN *a#a de/ni#
el *#o>le)a #elacionado con d#ogas. En la lecci+n ' de/nen y anali;an los #iesgos y
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consecuencias en si(uaciones en las 0ue con "#ecuencia se
encuen(#an. En la lecci+n F de/nen anali;an y deciden c+)o
#es*onde# a si(uaciones es(#esan(es de la 3ida #eal. En la lecci+n 5 u(ili;an el )odelo
co)*le(o *a#a de/ni# anali;a# #es*onde# y e3alua# las es(#a(egias *a#a )ane<a# la *#esi+n
de o(#os <+3enes. En las lecciones 6 a % #e/nan y e.*anden sus ha>ilidades *a#a (o)a#
decisiones. Todas las ha>ilidades se #e*asan en la lecci+n $=. Los conce*(os se encuen(#an
en la siguien(e g#6/ca%
Fuente: dare.www.com internacional
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