Medio 5º

Resúmenes adaptados sobre libro Conocimiento del Medio de 5 primaria, proyecto “la
casa del saber” de Santillana

1
LA CÉLULA
TODOS LOS SERES VIVOS:

• HUMANOS
• ANIMALES
• PLANTAS

ESTÁN FORMADOS
POR CÉLULAS.

LAS CÉLULAS SON

MUY PEQUEÑAS
HACE FALTA UN
MICROSCOPIO
PARA VERLAS.

LA CÉLULA TIENE
TRES PARTES:

MEMBRANA

NÚCLEO

CITOPLASMA

2
LA CÉLULA

3
ESCRIBE LAS PARTES DE LA CÉLULA

4
5
EL MICROSCOPIO

6
ESCRIBE LAS PARTES DEL
MICROSCOPIO

7
CÉLULAS ANIMALES Y VEGETALES

LAS CÉLULAS DE LOS ANIMALES Y

DE LAS PLANTAS SON DIFERENTES

PLURICELULARES Y UNICELULARES

LOS HUMANOS, LOS ANIMALES Y LAS

PLANTAS ESTÁN FORMADOS POR
MUCHAS CÉLULAS POR ESO SE LES
LLAMA PLURICELULARES

HAY OTROS SERES MUY PEQUEÑOS

QUE ESTÁN FORMADOS POR UNA
SOLA CÉLULA, SE LES LLAMA
UNICELULARES

8
 Examen tema 1 La célula

CÉLULAS ANIMALES Y VEGETALES

LAS CÉLULAS DE LOS ANIMALES Y

DE LAS PLANTAS SON
__________________________

PLURICELULARES Y UNICELULARES

LOS HUMANOS, LOS ANIMALES Y LAS

PLANTAS ESTÁN FORMADOS POR
MUCHAS CÉLULAS

POR ESO SE LES LLAMA:

_________________________

HAY OTROS SERES MUY PEQUEÑOS

QUE ESTÁN FORMADOS POR UNA
SOLA CÉLULA, SE LES LLAMA:

_________________________

9
LAS PLANTAS

NOMBRE:
FECHA:
10
LAS PARTES DE LAS
PLANTAS
TODAS LAS PLANTAS TIENEN:

RAÍZ
TALLO
HOJAS

(Muchas tienen flores pero no todas)

11
REPASA Y COPIA:

TALLO ________

HOJA ________

RAÍZ ________

12
PON EL NOMBRE DE
LAS PARTES DE LA
PLANTA

13
LA REPRODUCCION DE LAS PLANTAS.
LAS FLORES SON LAS ENCARGADAS DE
LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS.

LA FLORES
LAS PARTES DE UNA FLOR SON:

14
CÁLIZ: ES EL CONJUNTO DE HOJAS
VERDES.

COROLA. ES EL CONJUNTO DE HOJAS

DE COLORES. CADA HOJA DE COLOR SE
LLAMA PÉTALO.

ESTAMBRES. SON LOS ÓRGANOS

REPRODUCTORES MASCULINOS. AQUÍ
ENCONTRAMOS EL POLEN.

PISTILO. ES EL ÓRGANO REPRODUCTOR

FEMENINO.

PARTES DE LA FLOR

15
PON LOS NOMBRES DE LAS
PARTES DE LA FLOR

16
REPASA Y COPIA:

CALIZ _________

COROLA _________
17
ESTAMBRES
________

PISTILO ___________

18
19
20
21
Resumen para estudiar examen tema “Las Plantas”

- Todas las plantas tienen:

- RAÍZ
- TALLO
- HOJAS

(Muchas tienen flores pero no todas)

Las plantas para sobrevivir necesitan:

- Agua

- Sol

- Aire

- Sales minerales

22
- Las hojas sirven para respirar

- La raíz sirve para absorber agua y sales

minerales y para sujetar la planta

- El tallo sirve para repartir el alimento a toda

la planta

- La flor es el órgano reproductor de las

plantas.

23
LAS PARTES DE UNA FLOR SON:

CÁLIZ

COROLA

ESTAMBRES

PISTILO

24
 - Hay árboles que pierden las hojas y se
llaman de hoja caduca

- Hay árboles que siempre tienen hojas y se

llaman de hoja perenne

25
Resumen para estudiar examen tema “Las Plantas”

- Todas las plantas tienen:

- RAÍZ
- TALLO
- HOJAS

(Muchas tienen flores pero no todas)

- Las plantas para sobrevivir necesitan:

- Agua

- Sol

- Aire

- Sales minerales

26
- Las hojas sirven para respirar

- La raíz sirve para absorber agua y sales

minerales y para sujetar la planta

- El tallo sirve para repartir el alimento a toda

la planta

- La flor es el órgano reproductor de las

plantas.

27
LAS PARTES DE UNA FLOR SON:

CÁLIZ

COROLA

ESTAMBRES

PISTILO

28
 - Hay árboles que pierden las hojas y se
llaman de hoja caduca

- Hay árboles que siempre tienen hojas y se

llaman de hoja perenne

29
Ejercicios tema: Las Plantas

Alumno:
Fecha:

1) Todas las plantas tienen:

2) Pon el nombre de las partes de la planta

30
3) Las plantas necesitan para sobrevivir:

31
 4) Completa:

Las hojas sirven para: _________________

La raíz sirve para absorber

_________________________________

y para ____________________________

El tallo sirve para

______________________________ a toda
la planta.

La flor es el órgano
_________________________ de las
plantas.

32
5) Pon los nombres de las partes de la flor:

33
6) Completa

- Hay árboles que pierden las hojas y se

llaman de hoja ___________

- Hay árboles que siempre tienen hojas y se

llaman de hoja ____________

34
Examen tema 2: Las Plantas

Alumno:
Fecha:

1) Todas las plantas tienen:

-
2) Pon el nombre de las partes de la
planta

35
 3) Las plantas necesitan para sobrevivir:

36
 4) Completa:

Las hojas sirven para: _________________

La raíz sirve para absorber

_________________________________

y para ____________________________

El tallo sirve para

______________________________ a toda
la planta.

La flor es el órgano
_________________________ de las
plantas.

37
5) Pon los nombres de las partes de la flor:

38
6) Completa

- Hay árboles que pierden las hojas y se

llaman de hoja ___________

- Hay árboles que siempre tienen hojas y se

llaman de hoja ____________

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Tema 3: Proteger el medio ambiente

Ecosistemas
Un ecosistema es el lugar en el que viven los seres vivos (plantas y
animales)

Ecosistemas terrestres: Formados por las plantas y animales que hay en

bosques, praderas, desiertos.

Ecosistemas acuáticos: Formados por las plantas y animales que hay en

mares, ríos, lagos.

Problemas que afectan a los ecosistemas

Los humanos hacemos daño a los ecosistemas

Contaminación: Ocurre cuando ensuciamos el medio

ambiente: los ríos, el mar, los bosques.

Deforestación: Ocurre cuando cortamos muchos árboles

destruimos bosques o eliminamos vegetación (Para hacer
urbanizaciones, carreteras… o por culpa de incendios)

Sobreexplotación: Ocurre cuando pescamos o cazamos

muchos animales sin control y estos acaban
desapareciendo.

40
LOS ANIMALES SE ALIMENTAN

Según su alimentación los animales pueden ser:

Herbívoros

Carnívoros

Omnívoros

Carroñeros

Los animales herbívoros comen plantas.

Las ovejas o las cebras son animales herbívoros.

Los animales carnívoros se alimentan de otros animales.

El león o la araña son animales carnívoros.

Los animales omnívoros se alimentan tanto de animales

como de plantas.

El humano es omnívoro, los cerdos son omnívoros

Los animales carroñeros comen animales que ya están

muertos, que no han cazado.

La hiena, muchos insectos, los buitres son carroñeros

41
Cadena trófica

Unos animales se alimentan de plantas (los herbívoros) y a estos a

su vez se los comen otros animales (los carnívoros).

Cuando estudiamos quién se alimenta de quién hablamos de

“Cadena trófica”.

Las plantas son muy importantes porque sin ellas no se podrían

alimentar los herbívoros y desaparecerían, y los carnívoros no
podrían alimentarse de los herbívoros desapareciendo también.

La cadena trófica es saber quién se come a quién.

Mira las ilustraciones:

42
Según la posición que ocupan en la cadena trófica hablamos de

Productores: Las plantas de las que se alimentan los herbívoros

Consumidores primarios: Herbívoros que se alimentan de las

plantas

Consumidores secundarios: Carnívoros que se alimentan de los

consumidores primarios
Ejemplo:

Las hierbas (plantas: productores) que se come una cebra

(consumidor primario) y a esta se la come un león (consumidor
secundario)

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Cosas que podemos hacer para proteger el medio ambiente

Ahorrar agua: Cerrar los grifos cuando no los usemos

Ahorrar electricidad: No dejar luces encendidas

Ahorrar combustible: usar el autobús antes que el coche

Reciclar: Usar los contenedores de reciclaje de vidrio, papel, etc.

Respetar animales y plantas: No maltratar ni animales ni plantas.

44
 Ejercicios
1) Un ecosistema es:

2) Tipos de ecosistemas:

Ecosistemas _______________________: Formados por

las plantas y animales que hay en bosques, praderas,
desiertos.

Ecosistemas ________________________: Formados

por las plantas y animales que hay en mares, ríos, lagos.

3) Problemas que afectan a los ecosistemas:

_______________________: Ocurre cuando ensuciamos el

medio ambiente: los ríos, el mar, los bosques.

_______________________: Ocurre cuando cortamos muchos

árboles destruimos bosques o eliminamos vegetación (Para hacer
urbanizaciones, carreteras… o por culpa de incendios)

________________________: Ocurre cuando pescamos o

cazamos muchos animales sin control y estos acaban
desapareciendo.

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4) Completa

Según su alimentación los animales pueden ser:

5) Completa

Los animales _________________ comen plantas.

Los animales __________________se alimentan de otros

animales.

Los animales _______________ se alimentan tanto de

animales como de plantas.

Los animales _________________ comen animales que ya

están muertos, que no han cazado.
46
6) La cadena trófica es:

7) Pon ejemplos de:

Animales herbívoros:

Animales carnívoros:

Animales carroñeros:

Animales omnívoros:

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8) Cosas que podemos hacer para proteger el medio
ambiente:

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 Resumen para examen tema 3: Los ecosistemas

Un ecosistema es el lugar en el que viven los seres vivos

(humanos, plantas y animales).

Hay ecosistemas acuáticos y terrestres

Los animales según lo que comen pueden ser:

Herbívoros comen plantas.

Carnívoros se alimentan de otros animales.

Omnívoros se alimentan tanto de animales como de plantas.

Carroñeros comen animales que ya están muertos, que no

han cazado.

La cadena trófica es saber quién se come a quién

Cosas que podemos hacer para proteger el medio ambiente

Ahorrar agua: Cerrar los grifos cuando no los usemos

Ahorrar electricidad: No dejar luces encendidas

Ahorrar combustible: usar el autobús antes que el coche

Reciclar: Usar los contenedores de reciclaje de vidrio, papel, etc.

Respetar animales y plantas: No maltratar ni animales ni plantas.

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Examen tema 3: Los ecosistemas
Nombre:
Fecha:

1) ¿Qué es un ecosistema?

2) Escribe si los siguientes

ecosistemas son terrestres o
acuáticos

Bosque ( )

Mar ( )

Lago ( )

Desierto ( )

Río ( )
50
 3) Los animales según lo que comen pueden ser:

4) ¿Qué es la cadena trófica? Pon un ejemplo

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5) Dime tres cosas que puedes hacer tú para
proteger el medio ambiente.

52
53