PERFIL DEL ESTUDIANTE Y DOCENTE DEL SIGLO XXI

Para iniciar hablando sobre el perfil profesional del docente del siglo XXI, debemos
comprender lo que es el docente: Profesor, docente o enseante es quien se dedica
profesionalmente a la enseanza bien con carcter general, especializado en una
determinada rea de conocimiento, asignatura, ciencia o arte. Adems de la transmisin de
valores, tcnicas y conocimientos generales o especficos de la materia que ensea, parte
de la funcin pedaggica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el
alumno (estudiante o discente) lo alcance de la mejor manera posible (Diccionario de
ciencias, 2012).

Pero realmente esto es lo suficiente para ser un docente?, considero que no, la
particularidad de ser un profesor en s, es la de ser un hombre integro en todos los aspectos
de su vida, tanto profesional como social y adaptarse a los cambios tecnolgicos e
investigativos. En la sociedad de hoy en da, existen necesidades a cubrir, el simple hecho
de ser quienes formamos a los nios y jvenes de dicha sociedad, nos convierte en
ejemplos vivos de las personas que queremos tener: honrado ciudadano y bueno cristiano
.(Don Bosco).
En la actualidad no es posible hablar de un perfil nico, por lo que todos, debemos
adaptarnos a los constantes cambios que se producen en la Sociedad. Todos, como maestros
comprometidos, conocemos a nuestros alumnos, pero quizs no nos detenemos a analizar
qu nos demanda el alumno de este siglo. Para afrontar los retos del siglo XXI, no debemos
desviar la mirada de las caractersticas del sujeto que aprende. El estudiante de la Sociedad
del conocimiento requiere ser un aprendiz autnomo, capaz de autorregularse, fuerte
autoestima, inters por la investigacin, las nuevas tecnologas, valorar su identidad-
cultura, consiente del medio ambiente y con habilidades para el estudio independiente,
auto motivado y permanente. Necesita ser capaz de realizar tareas mltiples utilizando
diferentes recursos y herramientas, en armona entre el saber, el hacer y rehacer, el crear,
compartir, resolver, convivir. Los docentes debemos investigar, analizar, reflexionar y
perfeccionar nuestras prcticas educativas, para ser el mediador en el desarrollo de
procesos de enseanza-aprendizaje adecuados a los requerimientos de la sociedad actual.