Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 1

SMK SERI SAMUDERA, MANJUNG RAYA, SERI MANJUNG

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
SAINS TINGKATAN 3
2014

TEMA : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN : 1. RESPIRASI
Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Minggu 1

OP:1.1 Menganalisa mekanisme pernafasan
manusia
HSP: Murid boleh:
Mengenalpasti struktur sistem
repirasi manusia [B2D1E1]
Mengenalpasti struktur paru-paru
Memerihalkan proses menarik dan
menghembus nafas
Menghubungkait perubahan
tekanan udara dalam rongga toraks
dengan tarikan dan hembusan nafas
Memerihalkan mekanisme
pernafasan [B3D1E1]
Memerhatikan model atau perisian
komputer untuk mengenalpasti
struktur sistem respirasi manusia
yang terdiri daripada rongga hidung,
trakea, bronkus, paru-paru, tulang
rusuk, diafragma dan otot interkosta.
Mengkaji model paru-paru bagi
mengenalpasti bronkus, bronkiol dan
alveolus
Membina model respirasi manusia
yang berfungsi untuk menunjukkan
hubungan antara tekanan udara
dalam rongga toraks dengan proses
tarikan dan hembusan nafas.[B6D1E1]
Membincangkan mekanisme
pernafasan


Menghubungkait,
membuat urutan

Penemuan
inkuiri, membuat
analogi



Pembelajaran
Masteri


Bersyukur kepada
Tuhan

Berfikir secara
rasional, berani
mencuba



Minggu 2 OP:1.2 Memahami pengangkutan oksigen
dalam badan manusia
Menayangkan video atau perisian
komputer dan mengumpul maklumat





Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 2

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
HSP: Murid boleh:
Memerihalkan resapan oksigen
daripada alveoli ke dalam kapilari
darah [B3D2E1]
Memerihalkan pengangkutan
oksigen oleh darah [B3D2E1]
Memerihalkan resapan oksigen
daripada kapilari darah ke dalam sel
[B2D2E1]
serta mentafsir data tentang:
Resapan oksigen daripada
alveoli ke dalam kapilari darah
ke dalam sel
Pengangkutan oksigen oleh
sel darah merah dalam bentuk
oksihemoglobin

Pembelajaran
Masteri,
membuat urutan,
menghubungkait,
mencirikan

Berfikir secara
kreatif dan kritis,
Luwes dan
berfikiran terbuka
Minggu 2 OP:1.3 Menyedari kepentingan sistem
respirasi yang sihat
HSP: Murid boleh:
Menyenaraikan pelbagai bahan yang
memudaratkan sistem respirasi
[B1D1E1]
Menerangkan kesan bahan cemar
kepada sistem respirasi [B3D3E1]
Menyenaraikan pelbagai penyakit
yang mempengaruhi sistem
respirasi
Mempraktikkan amalan baik untuk
meningkatkan kualiti udara
Mengumpul dan mentafsir data
tentang:[B6D2E1]
Bahan yang memudaratkan
sistem respirasi seperti
nikotin dan tar (daripada asap
rokok), sulfur dioksida
(daripada kilang), dan karbon
monoksida (daripada asap
kenderaan serta jerebu)
Kesan pelbagai bahan yang
memudaratkan sistem
respirasi seperti toksin dan
karsinogen
Pelbagai penyakit sistem
respirasi


Penemuan
Inkuiri,
menghubungkait,
membuat inferen


Menghargai dan
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat
Menjalankan aktiviti untuk

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 3

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
menunjukkan kesan merokok kepada
paru-paru [B4D1E1]
Mengadakan atau membuat lawatan
ke pameran tentang kesan merokok
dan pelbagai penyakit yang berkaitan
dengan paru-paru
Sumbangsaran pelbagai idea tentang
cara untuk memperbaiki kualiti udara
dan mengamalkannya

BIDANG PEMBELAJARAN : 2. PEREDARAN DARAH DAN PENGANGKUTAN
Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Minggu 3 OP: 2.1 Memahami sistem pengangkutan
manusia
HSP: Murid boleh:
Memerihalkan sistem peredaran
sebagai satu sistem saluran yang
mempunyai satu pam dan berinjap
untuk memastikan pengaliran darah
dalam satu arah [B3D4E1]
Menyatakan fungsi jantung
Mengenalpasti struktur jantung
manusia [B2D2E1]
Membanding dan membezakan
Memerhati dan mengkaji model,
perisian komputer atau video tentang
struktur jantung dan jenis salur
darah(seperti arteri, vena dan kapilari)
dalam sistem peredaran darah
[B4D2E1]
Mengkaji satu specimen hidup
jantung untuk mengenalpasti
strukturnya [B4D2E1]
Membincangkan perkara berikut:
Fungsi jantung
Ciri salur darah dan fungsinya


Pembelajaran
Masteri





Konstruktivime




Mensyukuri
nikmat yang
dikurniakan
Tuhan




Mensyukuri
nikmat yang

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 4

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
struktur arteri, vena dan kapilari
[B3D4E2]
Menghubungkaitkan ciri salur darah
dengan fungsinya [B3D4E2]
Membanding dan membezakan
darah beroksigen dengan darah
terdeoksigen
Mengilistrasikan laluan aliran darah
dalam sistem peredaran
Memerihalkan peranan sistem
peredaran darah dalam
pengangkutan bahan [B3D4E1]
Menerangkan kepentingan
mengekalkan jantung yang sihat
[B3D4E1]
Menjalankan aktiviti untuk
membanding dan membezakan darah
beroksigen dengan darah
terdeoksigen [B4D2E2]
Menjalankan simulasi pengaliran
darah dalam sistem peredaran
Membincangkan peranan sistem
peredaran darah dalam pengangkutan
bahan
Menjemput pegawai perubatan untuk
member ceramah tentang Menjaga
Kesihatan Jantung Anda

Penemuan
inkuiri,
Membanding dan
membeza,
menghubungkait,
Pembelajaran
Masteri
Menghubungkait
dikurniakan
Tuhan

Jujur dan tepat
dalam merekod &
mengesahkan
data
Mensyukuri
nikmat yang
dikurniakan
Tuhan
Minggu 4 OP: 2.2 Menganalisa darah manusia
HSP: Murid boleh:
Menyatakan komponen darah dan
fungsinya
Menyatakan kumpulan darah
Memadankan kumpulan darah
penderma kepada penerima
Mewajarkan kepentingan menderma
darah
Memerihalkan bagaimana darah
Menjemput seorang pegawai
perubatan untuk member ceramah
mengenai: [B6D3E1]
Komponen darah iaitu plasma
darah, sel darah merah, sel
darah putih, platlet dan
fungsinya
Kumpulan darah iaitu A, B, AB
dan O
Kesesuaian antara kumpulan


Penemuan
inkuiri,
menghubungkait


Mensyukuri
nikmat yang
dikurniakan
Tuhan

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 5

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
yang didermakan disimpan dan
dikendalikan
darah penderma dengan
penerima
Kepentingan menderma darah
Penyimpanan darah dan
pengendalian darah yang
didermakan
Minggu 4 OP: 2.3 Menganalisa sistem pengangkutan
dalam tumbuhan
HSP: murid boleh:
Memerihalkan bagaimana tumbuhan
menjadi layu
Memerihalkan transpirasi [B3D5E2]
Memerihalkan fungsi stomata
Mengenalpasti faktor yang
mempengaruhi kadar transpirasi
Memerihalkan bagaimana faktor ini
mempengaruhi kadar transpirasi
Memerihalkan peranan transpirasi
[B3D5E2]
Mengkaji laluan air di dalam keratan
batang menggunakan pewarna yang
sesuai
Mengenalpasti lokasi xilem dan
floem [B2D3E1]
Memerihalkan fungsi xilem dan
Memerhatikan tumbuhan yang layu
dan membincangkan bagaimana ia
berlaku
Mengkaji epidermis sehelai daun di
bawah mikroskop untuk
mengenalpasti stomata dan
membincangkan fungsinya [B4D3E1]
Menjalankan eksperimen untuk
mengkaji faktor yang mempengaruhi
kadar transpirasi [B5D1E1]
Menjalankan aktiviti untuk
mengkaji:[B4D3E2]
Pengangkutan bahan makanan
yang disintesiskan melalui
floem
Pengangkutan air dari akar ke
daun melalui xilem
Mengkaji keratan rentas akar, batang
dan daun untuk mengesan lokasi



Penemuan
inkuiri,
menghubungkait
Menghubungkait


Penemuan
inkuiri, membuat
intefens,
membuat urutan








Mensyukuri
nikmat yang
dikurniakan
Tuhan
Bersifat objektif


Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 6

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
floem [B3D5E1] xilem dan floem
Membincangkan peranan transpirasi
dalam pengangkutan air dan mineral

BIDANG PEMBELAJARAN : 3. PERKUMUHAN
Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Minggu 5 OP: 3.1 Memahami perkumuhan manusia
HSP : Murid boleh:
Menerangkan maksud perkumuhan
[B2D4E1]
Mengenalpasti organ perkumuhan
manusia [B1D2E1]
Menyatakan hasil perkumuhan bagi
setiap organ perkumuhan [B1D2E1]
Menerangkan kepentingan
perkumuhan [B3D6E1]
Membincangkan maksud perkumuhan
Mengkaji model, carta atau
memerhati perisian komputer untuk
mengenalpasti organ perkumuhan
iaitu kulit, paru-paru dan ginjal
Membincangkan hasil perkumuhan
bagi setiap organ perkumuhan seperti
air, karbon dioksida, mineral, garam
dan urea
Membincangkan kepentingan
perkumuhan


Pembelajaran
Kontekstual


Meyukuri nikmat
yang dikurniakan
tuhan
Minggu 6 OP : 3.2 Menganalisa sistem urinari dalam
manusia
HSP: Murid boleh:
Mengenalpasti lokasi ginjal dan
bahagian sistem urinary yang lain
[B2D5E1]
Memerihalkan bentuk ginjal
Mengkaji model, carta atau
memerhati perisian komputer sistem
urinari untuk mengenalpasti lokasi
ginjal, ureter, pundi kencing dan
urethra [B4D4E1]
Mengumpul dan mentafsir data
tentang fungsi ginjal


Pembelajaran
Masteri


Menghargai dan
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 7

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Mengenalpasti struktur ginjal
Memerihalkan fungsi ginjal
Menerangkan kepentingan untuk
mengekalkan kesihatan ginjal
[B3D6E2]
Mengkaji specimen hidup ginjal
untuk:
Memerihalkan bentuk ginjal
Mengenalpasti komponen
ginjal iaitu korteks, medulla
dan pelvis
Membincangkan
Kepentingan ginjal
Kehidupan dengan ginjal yang
rosak
Minggu 7 OP : 3.3 Menganalisa perkumuhan dalam
tumbuhan
HSP: murid boleh:
Memerihalkan cara tumbuhan
menyingkirkan hasil perkumuhan
[B3D6E3]
Mengenalpasti hasil perkumuhan
tumbuhan [B1D2E2]
Mengumpul dan mentafsir data :
Cara tumbuhan
menyingkirkan hasil
perkumuhan
Hasil perkumuhan tumbuhan
iaitu oksigen, air dan hasil
perkumuhan yang kompleks

Pembelajaran
kontekstual

Minat dan bersifat
ingin tahu tentang
alam sekeliling

BIDANG PEMBELAJARAN : 4. PEMBIAKAN
Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Minggu 8 OP: 4.1 Memahami pembiakan seks dan
aseks
HSP: murid boleh:
Membincangkan
Kepentingan dan jenis
pembiakan


Pembelajaran


Minat dan bersifat

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 8

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Menyatakan kepentingan
pembiakan [B3D7E1]
Menyatakan jenis pembiakan
[B1D3E1]
Menyatakan maksud persenyawaan
[B2D6E1]
Memerihalkan persenyawaan dalam
dan luar [B3D7E3]
Membanding dan membezakan
pembiakan seks dengan aseks
[B3D7E1]
Mengelaskan haiwan dan tumbuhan
mengikut cara pembiakannya
[B3D7E2]
Persamaan dan perbezaan
antara pembiakan seks
dengan aseks
Menggunakan carta, gambar rajah,
video atau perisian komputer untuk
mengkaji:
Persenyawaan
Persenyawaan dalam dan luar
Pelbagai cara pembiakan
aseks iaitu belahan dedua,
penunasan, pembentukan
spora dan pembiakan
vegetative serta penjanaan
semula
Membincang dan mengelaskan
haiwan dan tumbuhan berdasarkan
cara pembiakannya
Masteri ingin tahu tentang
alam sekeliling
Meyukuri nikmat
yang dikurniakan
tuhan
Minggu 8 OP: 4.2 Menganalisa sistem pembiakan
lelaki
HSP: murid boleh:
Mengenalpasti bahagian sistem
pembiakan lelaki [B1D3E2]
Memerihalkan fungsi setiap
bahagian sistem pembiakan lelaki
[B3D8E1]
Mengenalpasti bahagian sistem
pembiakan lelaki dengan
menggunakan carta, model, video
atau perisian komputer:
Organ seks iaitu testis dan
zakar
Bahagian lain yang berkaitan
iaitu skrotum, uretra, salur


Pembelajaran
Konstektual


Menghargai dan
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat
Mensyukuri
nikmat yang

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 9

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Menyatakan peranan sperma dalam
pembiakan [B3D8E2]
Memerihalkan perubahan yang
berlaku pada lelaki semasa baligh
[B3D8E2]

sperma dan kelenjar prostat
Membincangkan :
Fungsi setiap bahagian sistem
pembiakan lelaki
Peranan sperma dalam
pembiakan
Perubahan fizikal, fisiologi
dan emosi lelaki semasa
baligh
dikurniakan
Tuhan
Minggu 9 OP: 4.3 Menganalisa sistem pembiakan
wanita
HSP: murid boleh:
Mengenalpasti bahagian sistem
pembiakan wanita [B1D3E2]
Memerihalkan fungsi setiap
bahagian sistem pembiakan wanita
[B3D8E3]
Menyatakan peranan ovum dalam
pembiakan [B3D8E4]
Memerihalkan perubahan yang
berlaku pada wanita semasa baligh
[B3D8E4]
Membanding dan membezakan
antara gamet lelaki dengan wanita
berdasarkan saiz, bilangan dan
Mengenalpasti sistem pembiakan
wanita dengan menggunakan carta,
model, video atau perisian komputer:
Organ seks iaitu ovari dan
uterus
Bahagian lain yang berkaitan
iaitu salur falopia, faraj dan
serviks
Membincangkan :
Fungsi setiap bahagian sistem
pembiakan wanita
Peranan ovum dalam
pembiakan
Perubahan fizikal, psikologi
dan emosi wanita semasa
baligh


Pembelajaran
Konstektual






Pembelajaran
Masteri


Menghargai dan
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat
Mensyukuri
nikmat yang
dikurniakan
Tuhan

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 10

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
pergerakan [B3D8E5] Menjalankan simulasi untuk
menunjukkan perbezaan antara
gamet lelaki dengan wanita
berdasarkan saiz, bilangan dan
pergerakan
Minggu 9 OP: 4.4 Menganalisis kitar haid
HSP: murid boleh:
Memerihalkan maksud haid
[B2D7E1]
Memerihalkan maksud kitar haid
[B3D9E1]
Memerihalkan perubahan dinding
uterus semasa kitar haid [B3D9E2]
Menghubungkait fasa subur kitar
haid dengan persenyawaan
[B3D9E2]
Menerangkan kepentingan menjaga
kebersihan diri semasa haid
[B3D9E3]
Membincangkan :
Haid dan kitar haid
Perubahan dinding uterus
semasa kitar haid
Hubungan antara fasa subur
dalam kitar haid dengan
persenyawaan
Kepentingan menjaga
kebersihan diri semasa haid


Pembelajaran
Kontekstual


Luwes dan
berfikiran terbuka
Minggu 10 OP: 4.5 Menganalisa persenyawaan dan
kehamilan
HSP: murid boleh:
Memerihalkan persenyawaan dalam
manusia [B3D10E1]
Mengenalpasti lokasi penempelan
Membincangkan dengan
menggunakan gambar rajah, carta,
model, video atau perisian komputer:
Lokasi penempelan embrio
Perkembangan zigot kepada
embrio seterusnya menjadi


Pembelajaran
Kontekstual


Baik hati dan
penyayang
Mensyukuri
nikmat yang

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 11

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
embrio [B3D10E1]
Memerihalkan perkembangan zigot
kepada embrio seterusnya menjadi
fetus hingga kelahiran [B3D10E1]
fetus hingga kelahiran dikurniakan
Tuhan
Minggu 11 OP : 4.6 Memahami kepentingan penjagaan
pra natal
HSP: murid boleh:
Menghubungkait kepentingan
pengambilan makanan yang
berkhasiat kepada kesihatan ibu
dan fetus semasa kehamilan
Menerangkan pentingnya mengelak
daripada mengambil bahan yang
boleh memudaratkan fetus
Mengaturkan pameran atau
persembahan multimedia tentang:
Kepentingan pengambilan
makanan yang berkhasiat
semasa kehamilan
Kesan merokok dan
pengambilan bahan tertentu
seperti dadah dan alcohol ke
atas embrio dan fetus
[B6D4E1]


Pembelajaran
Masteri


Baik hati dan
penyayang
Minggu 11 OP : 4.7 Menilai kepentingan penyelidikan
dalam pembiakan manusia
HSP: murid boleh:
Menyatakan maksud kemandulan
Memerihalkan cara mengatasi
kemandulan [B3D10E2]
Memerihalkan kaedah kawalan
kehamilan [B3D10E2]
Membahaskan salah guna kawalan
kehamilan dan kesannya kepada
masyarakat
Mengumpul dan mentafsir
data:[B6D5E1]
Maksud kemandulan
Cara mengatasi kemandulan
iaitu nutrisi, rawatan
hormone, pembedahan,
persenyawaan in vitro (IVF)
Kawalan kehamilan iaitu
kaedah ritma, penggunaan
kondom, pil perancang
keluarga, intra-uterine

Menjana idea,
Menganalisis

Menghargai
sumbangan sains
dan teknologi

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 12

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Menerangkan kepentingan
penyelidikan pembiakan manusia
contraceptive device
(IUCD),spermisid, vasektomi
dan ligasi
Membahaskan isu kawalan kehamilan
dan kesannya pada masyarakat
Membincangkan kepentingan
penyelidikan pembiakan manusia
Minggu 12 OP: 4.8 : Menganalisa sistem pembiakan
seks tumbuhan berbunga
HSP : murid boleh :
Mengenal pasti bahagian berlainan
pada bunga
Mengenalpasti bahagian pembiakan
jantan dan betina bunga
Mengenalpasti gamet jantan dan
betina
Memerihalkan fungsi bahagian
pembiakan jantan dan betina
[B3D11E1];[B3D11E2]

Meneliti bunga untuk mengenalpasti
bahagian: [B4D5E1]
Ranggi dan sepal
Bahagian jantan iaitu stamen
yang terdiri daripada filament,
anter dan butir debunga
Bahagian betina iaitu pistil
yang terdiri daripada stigma,
stil, ovari dan ovul
Menggunakan mikroskop atau kanta
tangan untuk memerhati:
Keratan rentas dan keratan
melintang ovari untuk
mengenalpasti ovul
Butir debunga
Membincangkan fungsi:
Bunga dalam pembiakan
Bahagian pembiakan jantan



Menghubungkait



Bekerjasama,
Yakin dan
berdikari

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 13

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
bunga
Bahagian pembiakan betina
bunga
Minggu 12 OP: 4.9 : Menganalisa pendebungaan
HSP : murid boleh :
Memerihalkan maksud
pendebungaan [B2D8E1]
Menghubungkait ciri bunga dengan
agen pendebungaannya
Menyatakan jenis pendebungaan
[B1D4E1]
Membanding dan membezakan
antara pendebungaan kacuk dengan
pendebungaan sendiri [B3D12E1]
Menerangkan kelebihan
pendebungaan kacuk [B3D12E2]
Menerangkan melalui contoh
kegunaan pendebungaan kacuk
dalam pertaniaan
Membincangkan dengan
menggunakan carta, model, video
atau perisian komputer :
Pendebungaan
Jenis pendebungaan
Persamaan dan perbezaan
antara pedebungaan kacuk
dengan pendebungaan sendiri
Kelebihan pendebungaan
kacuk
Kegunaan pendebungaan
kacuk dalam pertanian
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji
pelbagai jenis bunga dan
mengenalpasti agen
pendebungaannya[B5D2E1]

Minggu 13 OP: 4.10 : Memahami perkembangan buah
dan biji benih pada tumbuhan
HSP : murid boleh:
Mengenalpasti lokasi di mana
berlakunya persenyawaan dalam
bunga
Menggunakan mikroskop untuk
memerhati perkembangan salur butir
debunga dalam larutan sukrosa pada
peratusan yang berbeza (5% - 10%)
[B4D5E2]
Melukis gambar rajah berserta nota


Pembelajaran
Inkuiri
Penemuan,
Menghubungkait


Menyedari bahawa
sains merupakan
satu cara untuk
memhami alam

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 14

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Memerihalkan persenyawaan dalam
tumbuhan [B3D13E1]
Memerihalkan pembentukan buah
dan biji benih [B3D13E1]
penenrangannya mengenai :
Proses persenyawaan pada
tumbuhan
Pembentukan buah dan biji
benih
Membincangkan :
Tempat berlakunya
peresenyawaan dalam bunga
Persenyawaan pada tumbuhan
Pembentukan buah dan biji
benih
Minggu 14 OP: 4.11: Mensintesis konsep percambahan
biji benih
HSP: murid boleh :
Mengenalpasti struktur biji benih
Menerangkan fungsi bahagian biji
benih yang berbeza
Memerihalkan perubahan fizikal biji
benih semasa percambahan
Membuat hipotesis tentang keadaan
yang diperlukan untuk
percambahan biji benih
Merekabentuk eksperimen untuk
mengkaji keadaan yang diperlukan
untuk percambahan biji benih
Membelah biji benih secara
memanjang dan mengenalpasti
strukturnya dengan menggunakan
kanta tangan atau
mikroskop.[B4D5E3]
Mengumpul dan mentafsir data
tentang :
Fungsi pelbagai bahagian biji
benih iaitu embrio (radikal,
plumul dan kotiledon) dan
testa yang dilindungi
perikarpa (kulit buah)
Perubahan fizikal biji benih
berdasarkan pembentukan


Pembelajaran
Kontekstual,
Menghubungkait,
Menjana idea


Mensyukuri
nikmat yang
dikurniakan tuhan

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 15

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Menjalankan eksperimen untuk
mengkaji keadaan yang diperlukan
untuk percambahan biji benih
Membuat kesimpulan tentang
keadaan yang diperlukan untuk
percambahan biji benih
radikal, plumul dan kotiledon
Menjalankan perbincangan dalam
kumpulan kecil untuk :
Mengenalpasti pembolehubah
yang berkaitan dengan
percambahan biji benih
Membina hipotesis mengenai
keadaan yang diperlukan
untuk percambahan biji benih
Merekabentuk dan menjalankan
eksperimen bagi menentukan
keadaan yang diperlukan untuk
percambahan biji benih [B5D4E1]
Minggu 15 OP: 4.12: Mengaplikasi pembiakan vegetatif
dalam tumbuhan berbunga
HSP: murid boleh :
Menerangkan melalui contoh
maksud pembiakan vegetatif
Menyatakan bahagian tumbuhan
yang boleh membiak secara
vegetatif
Mengelaskan tumbuhan berbunga
berdasarkan bahagian yang boleh
membiak secara vegetatif
[B3D14E1]
Menjalankan kajian pembiakan
vegetatif pelabagai tumbuhan di
tapak semaian untuk mengenalpasti
jenis pembiakan vegetatif [B5D3E1]
Membincangkan maksud pembiakan
vegetatif
Membincangkan aplikasi penyelidikan
pembiakan vegetatif yang dijalankan
dalam pertanian


Pembelajaran
Kontekstual


Menghargai
sumbangan sains
dan teknologi

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 16

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Memerihalkan aplikasi penyelidikan
pembiakan vegetatif yang
dijalankan dalam pertanian

BIDANG PEMBELAJARAN : 5. PERTUMBUHAN
Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Minggu 16 OP : 5.1: Menganalisa pola pertumbuhan
manusia
HSP: murid boleh:
Memerihalkan maksud
pertumbuhan [B2D9E1]
Mengenalpasti ciri yang digunakan
untuk mengukur kadar
pertumbuhan [B3D15E1]
Menganalisa lengkuk pertumbuhan
lelaki dan wanita
Membanding dan membezakan
lengkuk pertumbuhan lelaki dan
wanita
Memerihalkan kesan pengambilan
nutrisi ke atas pertumbuhan kanak-
kanak [B3D15E2]
Membincangkan:
Ciri yang digunakan untuk
mengukur kadar pertumbuhan
seperti tinggi dan berat
Maksud pertumbuhan
Pola pertumbuhan bagi lelaki
dan wanita
Kesan pengambilan nutrisi
kepada perkembangan fizikal
dan kesejahteraan mental
kanak-kanak
Menjalankan aktiviti untuk mentafsir
lengkuk pertumbuhan lelaki dan
wanita daripada bayi ke alam dewasa


Pembelajaran
Kontekstual


Menghargai an
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat

TEMA : JIRIM DALAM ALAM

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 17

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
BIDANG PEMBELAJARAN : 1. TANAH DAN SUMBERNYA
Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Minggu 16 OP: 1.1 : Menganalisia kepelbagaian
mineral dalam kerak bumi
HSP: murid boleh:
Memerihalkan maksud mineral
[B2D10E1]
Menerangkan melalui contoh
mineral yang wujud dalam bentuk
unsur semulajadi atau sebatian
semula jadi [B3D16E1]
Mengenalpasti unsur dalam
sebatian semula jadi
Memerihalkan sifat mineral
Menulis persamaan dalam
perkataan untuk menunjukkan
kesan haba ke atas mineral
Membincangkan maksud mineral
Mengumpul dan mentafsir data
mengenai pelbagai jenis mineral yang
wujud di dalam kerak Bumi:
Unsur semula jadi iaitu emas
dan perak
Sebatian semula jadi iaitu
oksida, karbonat, sulfida dan
silikat
Membincangkan dan mengenal pasti
unsur dalam beberapa sebatian
semula jadi
Menjalankan aktiviti untuk
mempelajari: [B4D7E1]
Kekerasan mineral
Kelarutan mineral dalam air
Kesan haba ke atas beberapa
karbonat, oksida dan sulfida
logam




Konstruktivime


Inkuiri
Penemuan,
Menganalisis,
Membuat
kesimpulan,
menghubungkait



MInat dan bersifat
ingin tahu
mengenai alam
sekeliling
Minggu 17 OP : 1.2 : Memahami tindak balas antara
logam dengan bukan logam
HSP: murid boleh:
Menjalankan sumbangsaran dan
membincangkan :
Contoh logam


Menghubungkait,


Yakin dan

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 18

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Menyatakan contoh logam dan
bukan logam
Memerihalkan tindak balas antara
logam dan bukan logam
Menulis persamaan dalam
perkataan bagi menunjukkan tindak
balas antara logam dengan bukan
logam
Menyatakan logam bertindak balas
dengan bukan logam pada kadar
yang berbeza
Contoh bukan logam
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji
tindak balas antara beberapa logam
iaitu magnesium, aluminium, zink
dan besi dengan bukan logam :
[B4D8E1]
Oksigen
Sulfur
menjana idea,
mmbuat
jangkaan
berdikari
Minggu 19 OP: 1.3 : Memahami sebatian silicon
HSP: murid boleh:
Menyatakan pelbagai bentuk
sebatian silikon [B1D5E1]
Menyatakan contoh silica [B1D5E1]
Menyatakan contoh silikat [B1D5E1]
Menghubungkait sifat sebatian
silikon dengan kestabilannya
Menerangkan melalui contoh
kegunaan sebatian silikon dalam
kehidupan seharian [B3D17E1]
Mengumpul dan mentafsir data
tentang sebatian silikon yang wujud
dalam bentuk silica dan silikat
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji
sifat silica dan silikat seperti berikut
:[B4D9E1]
Kelarutan dalam air
Tindak balas dengan asid
hidroklorik
Kesan haba
Mengadakan lawatan ke kilang untuk
mempelajari proses pembuatan kaca,
seramik, cip elektronik dan gentian
optik


Menganalisis,
Menghubungkait


Menghargai
sumbangan sains
dan teknologi

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 19

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Membincangkan kegunaan sebatian
silikon dalam kehidupan seharian
Minggu 20 OP:1.4: Menganalisa sebatian kalsium
HSP: murid boleh:
Menyatakan unsur dalam kalsium
karbonat [B1D6E1]
Mengenalpasti pelbagai bentuk
kalsium karbonat
Memerihalkan sifat kalsium
karbonat [B3D17E2]
Menulis persamaan dalam
perkataan bagi tindak balas kalsium
karbonat
Memerihalkan pembentukan
kalsium oksida dan kalsium
hirdoksida
Menghubungkait sifat sebatian
kalsium dengan kegunaannya
[B3D17E2]
Mengumpul dan mentafsir data
tentang kalsium karbonat
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji:
Sifat kalsium karbonat
berdasarkan tindak balasnya
dengan asid, kelarutannya
dalam air dan kesan haba
[B5D5E1]
Pembentukan kalsium oksida
(kapur tohor) dan kalsium
hidroksida (kapur mati)
Membincangkan:
Penggunaan sebatian kalsium
iaitu kalsium karbonat,
kalsium oksida dan kalsium
hidroksida
Sifat sebatian kalsium dengan
merujuk kepada kegunaannya



Inkuiri
Penemuan,
menghubungkait,
menjana idea



Luwes dan
berfikiran terbuka
Minggu 20 OP: 1.5: Menganalisa sumber bahan api
semula jadi dan kepentingannya
HSP: murid boleh:
Menyenaraikan sumber bahan api
semula jadi [B1D7E1]
Melayari laman sesawang atau
membuat lawatan ke PETROSAINS,
Pusat Sains Negara atau logi
penapisan minyak untuk mengumpul
maklumat mengenai pembentukan


Menganalisis,
Menjana idea,
Membuat inferen


Bersifat sistematik

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 20

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Menerangkan pembentukan sumber
bahan api semula jadi [B3D18E1]
Memerihalkan penyulingan
berperingkat petroleum
Memerihalkan sifat pelbagai
pecahan daripada penyulingan
berperingkat petroleum
Memerihalkan kegunaan pelbagai
pecahan petroleum
Menerangkan sumbangan
petroleum dan industry gas asli
kepada pembangunan ekonomi
Negara
Menjanakan idea tentang cara
penggunaan secara cekap sumber
bahan api semula jadi
sumber bahan api semula jadi di
Malaysia
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji
penyulingan berperingkat petroleum
[B4D10E1]
Membincangkan :
Sifat dan kegunaan pelbagai
pecahan petroleum
Sumbangan petroleum dan
gas asli kepada pembangunan
ekonomi negara [B6D6E1]
Penggunaan yang cekap
petroleum dan sumber bahan
api semula jadi yang lain

TEMA : TENAGA DALAM KEHIDUPAN
BIDANG PEMBELAJARAN : 1. KEELEKTRIKAN
Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni

Minggu 21
OP: 1.1: Memahami elektrostatik
HSP: murid boleh:
Memerihalkan tentang maksud
elektrostatik [B2D11E1]
Menjalankan aktiviti :
Menghasilkan cas elektrik
statik dalam bahan melalui
geseran

Inkuiri
Penemuan,
Menghubungkait,

Berfikir secara
rasional


Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 21

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Menyatakan jenis cas elektrik statik
[B3D19E1]
Menyatakan sifat cas elektrik statik
[B3D19E1]
Memerihalkan bagaimana cas
elektrik statik dihasilkana dalam
bahan tertentu
Memerihalkan cara mengesan cas
elektrik statik
Memerihalkan fenomena harian
yang disebabkan oleh cas elektrik
statik [B3D19E2]
Menyatakan langkah keselamatan
yang perlu diambil semasa
pengendalian cas elektrik [B3D19E2]
Mengesan cas elektrik statik
menggunakan elektroskop
[B4D11E1]
Memerhati apa yang berlaku
apabila dua objek yang sama
atau berlainan cas diletakkan
berdekatan dan membuat
kesimpulan mengenai cas
elektrostatik
Membincangkan
Maksud elektrostatik
Jenis cas elektrik statik
Sifat cas elektrik statik
Contoh bahan yang mudah
dicas iaitu asetat dan politena
Fenomena harian yang
berkaitan dengan cas elektrik
statik seperti kilat
Langkah keselamatan yang
perlu diambil semasa
mengendalikan cas elektrik
seperti penggunaan pengalir
kilat [B6D8E1]
Menjana idea






Konstruktivisme






Menyedari bahawa
sains adalah satu
cara untuk
memahami alam
Minggu 21 OP: 1.2 : Memahami keelektrikan
HSP: murid boleh :
Mengumpul dan mentafsir data
mengenai sumber tenaga elektrik





Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 22

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Memberikan contoh sumber tenaga
elektrik dalam kehidupan seharian
Menyatakan maksud keelektrikan
[B2D12E1]
Menyatakan maksud voltan
[B2D12E1]
Menyatakan maksud rintangan
[B2D12E1]
Memerihalkan arah arus dan
pengaliran elektron dalam litar
elektrik [B3D20E1]
yang digunakan dalam kehidupan
seharian
Menjalankan aktiviti untuk memerhati
pengaliran arus elektrik
menggunakan janakuasa Vann de
Graff dan galvamometer [B4D12E1]
Membincangkan
Keelektrikan
Arus elektrik
Voltan
Rintangan
Arah arus dan pengaliran
elektron dalam litar elektrik

Menghubungkait,
membuat inferen

Jujur dan tepat
dalam merekod
dan mengesahkan
data
Minggu 22 OP: 1.3 : Mengaplikasi kefahaman cara
mengukur keelektrikan
HSP: murid boleh :
Mengenal pasti alat pengukur arus
[B1D8E1]
Mengenal pasti alat pengukur voltan
[B1D8E1]
Menyatakan unit arus [B1D8E1]
Menyatakan unit voltan [B1D8E1]
Menyatakan unit rintangan
Mengukur arus dalam litar elektrik
Mengukur voltan dalam litar elektrik
Mengumpul maklumat dan
menjalankan persembahan
multimedia mengenai penemuan unit
bagi:
Arus iaitu ampere
Voltan iaitu volt
Rintangan iaitu ohm
Memeriksa alat dan membincangkan
kegunaannya dalam pengukuran
Arus
Voltan
Membina litar elektrik serta



Menghubungkait,
menganalisis



Adil dan saksama

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 23

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
mengukur arus dan voltannya
[B4D12E2]
Minggu 22 OP: 1.4 : Mensintesis hubungan antara
arus, voltan dan rintangan
HSP: murid boleh:
Merekabentuk eksperimen untuk
mengkaji hubungan antara
rintangan dan arus
Menjalankan eksperimen untuk
mengkaji hubungan antara
rintangan dan arus
Memerihalkan kesan perubahan
rintangan ke atas arus
Merekabentuk eksperimen untuk
mengkaji hubungan antara voltan
dengan arus
Menjalankan eksperimen untuk
mengkai hubungan antara voltan
dengan arus
Memerihalkan kesan perubahan
voltan ke atas arus
Menyatakan Hukum Ohm
Merekabentuk dan menjalankan
eksperimen untuk mengkaji:
Kesan perubahan rintangan ke
atas arus [B5D6E1]
Kesan perubahan voltan ke
atas arus [B5D6E2]
Membincangkan
Hubungan antara voltan, arus
dan rintangan
Hukum Ohm


Menghubungkait,
berkomunikasi





Menghubungkait,
menganalisis,
membuat visual,
menyelesai
masalah


Bersifat objektif






Bersifat objektif
Minggu 23 OP: 1.5 : Mensintesis konsep litar selari dan
litar bersiri
HSP: murid boleh:
Memadankan simbol pada litar
elektrik dengan komponennya
Melukis gambarajah dan membina


Pembelajaran


Berfikir secara

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 24

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Mengenalpasti komponen litar
elektrik dan simbolnya [B2D13E1]
Melukiskan satu gambarajah litar
yang lengkap
Membinakan satu litar bersiri
[B3D21E1]
Membinakan sattu litar selari
[B3D21E1]
Membanding dan membezakan
susunan komponen dalam litar
bersiri dengan litar selari
litar berikut:
Litar yang lengkap
Litar bersiri
Litar selari
Membincangkan persamaan dan
perbezaan antara litar bersiri dan litar
selari dengan ilustrasi
masteri rasional
Minggu 23 OP: 1.6: Menganalisa arus, voltan dan
rintangan dalam satu litar bersiri
HSP: murid boleh :
Memerihalkan pengaliran arus
melalui komponen dalam litar
bersiri
Memerihalkan voltan yang
merentasi komponen dalam litar
bersiri
Memerihalkan rintangan dalam litar
bersiri
Menerangkan kelebihan dan
kelemahan litar bersiri [B3D21E2]
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji
arus, voltan dan rintangan dalam satu
litar bersiri
Membincangkan kelebihan dn
kelemahan litar bersiri


Membuat inferen,
menyelesai
masalah,
membuat
kesimpulan


Adil dan saksama


Minggu 24 OP: 1.7 : Menganalisa arus, voltan dan Menjalankan aktiviti untuk mengkaji

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 25

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
rintangan dalam satu litar selari
HSP: murid boleh:
Memerihalkan pengaliran arus
melalui komponen dalam litar selari
Memerihalkan voltan yang
merentasi komponen dalam litar
selari
Memerihalkan rintangan dalam litar
selari
Menerangkan kelebihan dan
kelemahan litar selari [B3D21E3]
Membanding dan membezakan
antara litar bersiri dengan litar
selari berdasarkan arus, voltan dan
rintangan [B3D21E4]
arus, voltan dan rintangan dalam satu
litar selari
Membincangkan :
Kelebihan dan kelemahan litar
selari
Persamaan dan perbezaan
antara litar selari dengan litar
bersiri berdasarkan arus,
voltan dan rintangan


Membuat inferen,
menyelesai
masalah,
menganalisis


Bersifat objektif
Minggu 24 OP: 1.8: Memahami kemagnetan
HSP: murid boleh:
Memerihalkan maksud medan
magnet [B3D22E1]
Melukis medan magnet satu magnet
bar
Melukiskan arah medan magnet
Menghubungkaitkan garisan medan
magnet dengan kekuatan medan
magnet [B3D22E1]
Menjalankan aktiviti berikut:
Menggunakan serbuk besi
untuk mengkaji medan
magnet satu magnet bar
[B4D13E1]
Menggunakan kompas untuk
menunjukkan arah medan
magnet
Membincangkan :
Medan magnet


Mendefinisi
secara operasi,
menghubungkait,
menganalisis


Bersifat objektif,
bersifat sistematik

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 26

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Menerangkan kegunaan magnet
dalam kompas [B3D22E1]
Hubungkait antara garisan
medan magnet dan kekuatan
medan magnet
Mengkaji dan membincangkan
kegunaan magnet dalam kompas
Minggu 25 OP: 1.9: Memahami keelektromagnetan
HSP: murid boleh:
Menghubungkaitkan arus elektrik
yang mengalir melalui konduktor
dengan kemagnetan
Memerihalkan maksud
keelektromagnetan [B2D14E1]
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji
medan magnet yang terhasil oleh
arus elektrik yang mengalir melalui
wayar lurus [B4D13E2]
Membincangkan maksud:
Keelektromagnetan
Elektromagnet

Membuat
jangkaan,
menghubungkait,
membuat
gambaran visual

Menyedari bahawa
sains merupakan
satu daripada cara
memahami alam

BIDANG PEMBELAJARAN : 2. PENJANAAN ELEKTRIK
Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Minggu 25 OP: 2.1 : Memahami penjanaan tenaga
elektrik
HSP: murid boleh:
Menyenaraikan pelbagai jenis
generator [B1D9E1]
Memerihalkan penjanaan tenaga
elektrik daripada pelbagai jenis
stesen jana kuasa
Membanding dan membezakan
Meneroka laman sesawang atau
mengadakan lawatan ke stesen jana
kuasa untuk mengumpul dan
mentafsir data:
Pelbagai jenis generator iaitu
termal, hidroelektrik, diesel,
nuclear dan turbin gas
Penjanaan tenaga elektrik
dalam pelbagai jenis stesen





Menghargai
sumbangan sains
dan teknologi

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 27

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
penjanaan tenaga elektrik antara
pelbagai jenis stesen jana kuasa
[B3D23E1]
Member contoh sumber tenaga
alternative [B1D9E1]
jana kuasa
Sumber tenaga alternatif,
contoh : tenaga solar dan
biojisim
Membincangkan persamaan dan
perbezaan dalam penjanaan tenaga
elektrik pelbagai jenis stesen jana
kuasa
Menjalankan aktiviti tentang
penggunaan tenaga solar
menggunakan alat seperti kotak solar
atau sel solar (sel fotovolta)
Minggu 26 OP: 2.2 : Memahami transformer
HSP: murid boleh:
Mengenalpasti pelbagai bahagian
transformer [B2D15E1]
Memerihalkan bagaimana
transformer bekerja
Membanding dan membezakan
transformer injak naik dengan
transformer injak turun [B3D23E2]
Memerihalkan peranan transformer
dalam penghantaran dan
pengagihan elektrik
Membina sebuah transformer ringkas
dan mengkaji struktur fizikalnya
Menjalankan aktiviti untuk
menunjukkan fungsi transformer
ringkas
Mengumpul dan mentafsir data
mengenai prinsip kerja transformer
injak naik dan transformer injak turun
Membincangkan transformer injak
naik dan transformer injak turun dari
aspek:
Persamaan dan perbezaan
Kegunaan dalam


Menghubungkait,
membanding dan
membeza


Bersifat jujur dan
tepat dalam
merekod dan
mengesahkan
data

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 28

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
penghantaran dan pengagihan
elektrik
Minggu 26 OP:2.3: Menganalisa penghantaran elektrik
dan sistem pengagihan
HSP: murid boleh:
Menyusun mengikut urutan
komponen dalam sistem
penghantaran dan pengagihan
elektrik
Memerihalkan fungsi komponen
sistem penghantaran dan
pengagihan elektrik
Memerihalkan bagaimana tenaga
elektrik dihantar dan diagihkan dari
stesen jana kuasa kepada pengguna
[B3D23E3]
Memerhati model atau carta dan
membincangkan sistem penghantaran
dan pengagihan elektrik termasuk
Rangkaian Grid Nasional, stesen
transformer, lapangan suis,
pencawang masuk utama dan
pencawang bahagian
Mengumpul dan mentafsir data
tentang Rangkaian Grid Nasional
Malaysia


Pembelajaran
Kontekstual


Bertanggungjawab
ke atas
keselamatan diri
dan rakan serta
alam sekitar
Minggu 27 OP: 2.4: Memahami bekalan elektrik dan
sistem pendawaian di rumah
HSP: murid boleh:
Menyatakan nilai voltan utama
Menyatakan jenis arus elektrik
Mengenalpasti jenis arus elektrik
yang dibekalkan ke rumah
Menyatakan jenis pendawaian
elektrik
Mengumpul dan mentafsir data
mengenai bekalan tenaga elektrik di
rumah
Mengkaji dan membincangkan:
Sistem pendawaian elektrik di
rumah termasuk kotak fius,
suis utama, pemutus litar,
wayar hidup, wayar neutral,
wayar bumi dan meter elektrik



Pembelajaran
kontekstual



Bersifat objektif,
Bertanggungjawab
terhadap diri dan
rakan serta alam
sekitar
Berani mencuba

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 29

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Mengenal pasti pelbagai bahagian
sistem pendawaian elektrik
Memerihalkan fungsi pelbagai
bahagian sistem pendawaian
elektrik [B3D24E1]
Memerihalkan pendawaian plug 3-
pin [B3D24E1]
Kod warna antarabangsa
Menjalankan aktiviti untuk:
Mengkaji struktur dan reka
bentuk plug 3-pin
Melengkapkan pendawaian
plug 3-pin
Minggu 27 OP: 2.5 : Menganalisa kos penggunaan
tenaga elektrik
HSP: murid boleh:
Menyatakan kadar kuasa dan voltan
peralatan elektrik di rumah
Mengirakan jumlah arus yang
mengalir melalui peralatan elektrik
Mengingatkan kembali hubungan
antara penggunaan tenaga elektrik,
kuasa dan masa
Menyelesaikan masalah dengan
mengira kos penggunaan elektrik
[B3D25E1]
Memeriksa pelbagai peralatan elektrik
rumah untuk mengumpul dan
mentafsir data tentang kuasa, voltan
dan kadar arus
Mengira jumlah pengaliran arus yang
mengalir melalui peralatan elektrik di
rumah
Membincangkan hubung kait antara
penggunaan tenaga elektrik, kuasa
dan masa
Menjalankan audit penggunaan
tenaga elektrik di rumah untuk
mengenal pasti kos penggunaan
tenaga elektrik dalam sebulan


Pembelajaran
kontektual


Bersifat sistematik
Minggu 27 OP: 2.6 : Memahami fungsi fius dan wayar
bumi
HSP: murid boleh:
Mengenalpasti pelbagai jenis fius
Membincangkan :
Jenis fius
Nilai fius
Fungsi fius dalam sistem


Menghubungkait,
menganalisis


Bertanggungjawab
terhadap diri dan

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 30

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Menyatakan nilai fius
Memerihalkan fungsi fius dalam
sistem pendawaian elektrik
Menentukan nilai fius yang sesuai
bagi peralatan elektrik
Memerihalkan peranan dawai bumi
dalam sistem pendawaian elektrik
pendawaian elektrik
Peranan dawai bumi dalam
sistem pendawaian elektrik
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji
kejadian litar pintas [B4D14E2]
Menjalankan aktiviti untuk
menentukan nilai fius yang sesuai
bagi peralatan elektrik yang berbeza
[B4D14E1]
rakan serta alam
sekitar
Minggu 28 OP: 2.7: Menilai kepentingan langkah
berjaga-jaga dalam penggunaan elektrik
HSP: murid boleh:
Menyatakan langkah keselamatan
yang perlu diambil apabila
menggunakan elektrik
Memerihalkan langkah yang perlu
diambil apabila berlakunya
kemalangan yang melibatkan
elektrik
Mewajarkan keperluan adanya
langkah keselamatan di rumah bagi
mengelakkan kemalangan elektrik
Mengumpul dan mentafsir data
tentang :
Punca kemalangan elektrik
Langkah yang perlu diambil
sekiranya berlaku kemalangan
elektrik
Ciri keselamatan di rumah
untuk mengelak berlakunya
kemalangan elektrik
Membincangkan keperluan langkah
berjaga-jaga dalam penggunaan
elektrik


Pembelajaran
kontekstual


Menyedari bahawa
sains adalah satu
cara untuk
memahami alam
Minggu 28 OP: 2.8: Menilai kepentingan memulihara
elektrik
HSP: murid boleh:
Mengumpul dan mentafsir data
tentang aktiviti yang menyebabkan
pembaziran elektrik [B6D8E1]


Pembelajaran


Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 31

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Mengenalpasti aktiviti yang
menyebabkan pembaziran elektrik
Memerihalkan cara memulihara
elektrik
Mewajarkan keperluan memulihara
elektrik
Meramalkan masalah yang akan
dihadapi oleh Negara jika
berlakunya kekurangan elektrik
Membincangkan cara memulihara
elektrik [B6D8E1]
Menjalankan projek tentang
kecekapan tenaga [B6D8E1]
Membincang dan mewajarkan
keperluan memulihara elektrik
[B6D8E1]
Menjalankan sumbangsaran
mengenai masalah yang akan
dihadapi oleh Negara jika berlakunya
kekurangan elektrik [B6D8E1]
kontekstual




TEMA : ASTRONOMI DAN PENEROKAAAN ANGKASA LEPAS
BIDANG PEMBELAJARAN : 1. BINTANG DAN GALAKSI
Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Minggu 29 OP: 1.1 : Menganalisa matahari
HSP: murid boleh:
Memerihalkan ciri matahari
Mengenalpasti struktur matahari
[B2D16E1]
Mengenalpasti fenomena yang
Mengumpul dan mentafsir data
tentang :
Ciri matahari iaitu saiz, jisim,
ketumpatan relative dengan
bumi dan suhu permukaan
Struktur matahari iaitu


Konstruktivisme


Minat dan sifat
ingin tahu tentang
alam sekeliling

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 32

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
berlaku di permukaan matahari
[B1D10E1]
Menerangkan kesan fenomena di
permukaan matahari ke atas bumi
[B3D26E1]
Menyatakan bagaimana tenaga
dijanakan oleh matahari [B3D26E1]
korona, kromosfera dan
fotosfera
Fenomena yang berlaku di
permukaan matahari iaitu
prominen, nyala suria dan
tompok matahari
Kesan fenomena di
permukaan matahari ke atas
bumi
Penjanaan tenaga oleh
matahari
Minggu 29 OP: 1.2 : Memahami bintang dan galaksi
dalam alam semesta
HSP: murid boleh:
Mendefinisikan bintang [B2D17E1]
Mengenalpasti matahari sebagai
suatu bintang [B3D26E2]
Mengenalpasti bintang-bintang
cerah di langit
Membanding dan membezakan
bintang berdasarkan kepada ciri
tertentu [B3D26E2]
Memerihalkan pembentukan
bintang [B3D26E3]
Memerihalkan kematian bintang
Membincangkan :
Definisi bintang
Matahari sebagai bintang
Melawat Planetarium Negara atau
Pusat Sains Negara untuk mengumpul
dan mentafsir data:
Bintang cerah seperti Sirius
dan Rigel
Matahari sebagai satu bintang
Pelbagai jenis bintang
berdasarkan suhu, saiz dan
kecerahan
Pembentukan bintang
Kematian bintang yang



Menyedari bahawa
sains merupakan
satu cara untuk
memahami alam

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 33

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
[B3D26E3]
Menyatakan jenis galaksi [B1D11E1]
Memerihalkan Galaksi Bima Sakti
[B3D26E3]
Memerihalkan alam semesta
[B3D26E3]
Menyatakan kedudukan Sistem Suria
dalam alam semesta[B3D26E3]
meninggalkan kerdil putih,
bintang neuron dan lohong
hitam
Jenis galaksi iaitu
elips,berpilin dan tidak
seragam
Galaksi Bima Sakti
Alam semesta
Mengambil bahagian dalam aktiviti
memerhati bintang
Menonton perisian komputer atau
video untuk mengumpul maklumat
mengenai topik dalam objektif
pembelajaran ini
Minggu 29 OP: 1.3 : Mensyukuri kewujudan alam
semesta sebagai anugerah Tuhan
HSP: murid boleh:
Menghargai keunikan, keindahan
dan keharmonian alam semesta
sebagai satu tanda keagungan
Tuhan
Memerihalkan luasnya alam semesta
berbanding bumi [B3D27E1]
Menyatakan semua yang wujud di
alam semesta adalah tidak kekal
Menulis sajak atau Haiku tentang
keunikan, ketertiban, keindahan dan
keharmonian alam semesta sebagai
satu tanda keagungan Tuhan
[B6D9E1]
Membincangkan :
Keluasan alam semesta
Semua yang wujud di alam
semesta adalah tidak kekal
Kepentingan matahari dan
bulan kepada hidupan di bumi


Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 34

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Menerangkan kepentingan matahari
dan bulan kepada hidupan di bumi
[B3D27E1]

BIDANG PEMBELAJARAN : 2. PENEROKAAN ANGKASA LEPAS
Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
Minggu 30 OP: 2.1: Memahami perkembangan dalam
bidang astronomi dan penerokaan angkasa
lepas
HSP: murid boleh:
Memerihalkan perkembangan dalam
bidang astronomi [B3D28E1]
Memerihalkan pembangunan dalam
penerokaan angkasa lepas
[B3D28E1]
Menerangkan dengan contoh
aplikasi teknologi yang berkaitan
penerokaan angkasa lepas dan
astronomi [B3D28E2]
Mewajarkan keperluan meneruskan
penerokaan angkasa lepas
[B3D28E3]
Melayari internet, mengadakan
lawatan ke Planetarium atau Pusat
Sains Negara untuk mengumpul dan
mentafsir data tentang :
Perkembangan dalam bidang
astronomi
Aplikasi teknologi berkaitan
penerokaan angkasa lepas
dan astronomi, contohnya
remote sensing
Perkembangan dalam
penerokaan angkasa lepas,
contohnya pelancaran roket,
satelit, prob termasuk
pendaratan manusia di
permukaan bulan
Membahaskan mengenai keperluan
untuk meneruskan penerokaan


Pembelajaran
Masteri


Menghargai
sumbangan sains
dan teknologi

Disediakan Oleh : Panitia Sains SMKSS / imr2014 Page 35

Minggu /
Tarikh
Objektif Pembelajaran & Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti KBSB Nilai Murni
angkasa lepas
Menjalankan persembahan
multimedia tentang pembangunan
dalam bidang astronomi dan
penerokaan angkasa lepas