OBJETIVO MATEMTICA DESAFIO 5.

o
ANO
1
QUESTO 11
Se no houver mudanas, nas regras de definio das datas de realizao dos Jogos
Olmpicos, a sequncia aritmtica que corresponde aos anos em que ocorrero as seis
prximas Olimpadas est na alternativa:
a) 1 896, 1 900, 1 904, 1 908, 1 912, 1 916;
b) 2 014, 2 018, 2 022, 2 026, 2 030, 2 034;
c) 2 016, 2 020, 2 024, 2 028, 2 034, 2 038;
d) 2 016, 2 020, 2 024, 2 028, 2 032, 2 036;
e) 1 016, 1 020, 1 024, 1 028, 1 032, 1 034.
Colgio
Nome: _____________________________________________________________________ N.: __________
endereo: ______________________________________________________________ data: __________
telefone:_________________ E-mail: _________________________________________________________
Disciplina:
MateMtica
nota:
PARA QUEM CURSA O 5.
O
ANO EM 2012
Prova:
desafio
A cada quatro anos os gregos da Antiguidade em nome dos deuses em que acreditavam
anunciavam o incio de mais uma Olimpada. Dessa forma, os jogos aconteceram at o
ano 394 da era crist.
Na Era Moderna, as Olimpadas foram reiniciadas em 1896, e, de l at os tempos atuais
so realizadas de quatro em quatro anos (lembrando que em 1916, 1940 e 1944 no se
realizaram por conta de guerras mundiais). E assim cumprem seus objetivos de exaltar o
esprito de competio e unir os povos do mundo todo.
OBJETIVO MATEMTICA DESAFIO 5.
o
ANO
2
RESOLUO:
A Olimpada atual ocorreu nesse ano (2012). As prximas Olimpadas ocorrero a cada
4 anos, sendo que as seis primeiras ocorrero em 2016, 2020, 2024, 2028, 2032 e 2036.
Resposta: D
QUESTO 12
A turma de Gabriel tambm pratica esportes: a modalidade basquete.
No ltimo torneio realizado, cada time jogou uma nica vez com cada um dos outros
times e houve, ao todo, vinte e oito jogos de basquete.
Na tabela abaixo, voc poder ver a organizao dos jogos em campeonatos com dois,
trs e quatro times, a saber: FORTES (F), HIPER FORTES (H), INCRIVELMENTE FORTES (I) e
MEIO FORTES (M).
Descubra, ao final da contagem dos jogos, quantos times participaram desse cam peo -
nato.
O nmero total de times desse campeonato foi:
a) 5 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12
RESOLUO:
Podemos pensar no que ocorre no ato da inscrio dos times.
Quando o primeiro time se inscreveu no tinha com quem jogar, quando o segundo
time se inscreveu agendou jogo com o primeiro, quando o terceiro time se inscreveu
agendou jogos com os dois primeiros, quando o quarto time se inscreveu agendou
jogos, com os trs primeiros, e assim por diante. Desta forma, o nmero de jogos
0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = 28 e o nmero de times 8, como se v na tabela a seguir.
TIMES JOGOS TOTAL DE JOGOS
F e H F X H 1
F, H e I F X H, F X I e H X I 3
F, H, I e M
F X H, F X I, F X M, H X I,
H X M e I X M
6

Resposta: C
QUESTO 13
Um saco contm quatro cartes numerados de 1 a 4, com os nomes dos times que
participaram de um torneio de vlei, sendo dois times da unidade A, um time da unidade
B, e um time da unidade C.
Para um sorteio inicial entre os times, Joo retira, ao acaso, um aps o outro, dois dos
cartes que esto no saco; coloca-os em cima de uma mesa e calcula o produto desses
cartes.
Quantos so os diferentes produtos que Joo pode obter?
a) 4 b) 6 c) 8 d)16 e)32
TIMES JOGOS TOTAL DE JOGOS
F e H F X H 1
F, H e I F X H, F X I e H X I 3
F, H, I e M
F X H, F X I, F X M,
H X I, H X M e I X M
6
F, H, I, M e N
F X H, F X I, F X M, F X N,
H X I, H X M, H X N,
I X M, I X N e M X N
10
F, H, I, M, N e O
F X H, F X I, F X M, F X N, F X O,
H X I, H X M, H X N, H X O,
I X M, I X N, I X O, M X N, M X O e N X O
15
F, H, I, M, N, O e S
F X H, F X I, F X M, F X N, F X O, F X S,
H X I, H X M, H X N, H X O, H X S,
I X M, I X N, I X O, I X S, M X N, M X O, M
X S, N X O, N X S e O X S
21
F, H, I, M, N, O, S e T
F X H, F X I, F X M, F X N, F X O, F X S,
F X T, H X I, H X M, H X N, H X O, H X S, H
X T, I X M, I X N, I X O, I X S, I X T,
M X N, M X O, M X S, M X T, N X O,
N X S, N X T, O X S, O X T e S X T
28
OBJETIVO MATEMTICA DESAFIO 5.
o
ANO
3
RESOLUO:
Os possveis pares de cartes, que resultam em produtos distintos, podem ser vistos na
tabela a seguir.
Ao retirar dois cartes, ao acaso, do saco, Joo pode obter 6 produtos distintos.
Resposta: B
QUESTO 14
O menino Xaxu quer participar das prximas Olimpadas e vem treinando para isso. Em
trinta minutos de trei namento consegue atravessar 40 vezes a piscina.
Mantendo o mesmo ritmo, quantas vezes Xaxu conseguir atravessar a piscina em
45 minutos de treino?
a) 60 b) 45 c) 30 d) 15 e)10
RESOLUO:
Veja na tabela, o desempenho do nadador:
Em 45 minutos Xaxu consegue atravessar a piscina 60 vezes.
Resposta: A
Nmeros Produto
1 e 2 2
1 e 3 3
1 e 4 4
2 e 3 6
2 e 4 8
3 e 4 12
Tempo Desempenho
15 minutos 20 travessias
30 minutos 40 travessias
45 minutos 60 travessias
OBJETIVO MATEMTICA DESAFIO 5.
o
ANO
4
QUESTO 15
Enquanto nada, o atleta Cadu d trs vezes mais braadas do que o nadador Xaxu.
Descubra quantas braadas ter dado Xaxu quando Cadu tiver dado 21 braadas, e
assinale, entre as alternativas dadas, a nica que no est correta.
a) entre 5 e 8 braadas
b) entre 4 e 8 braadas
c) entre 3 e 10 braadas
d) mais do que 8 braadas
e) menos do que 8 braadas
RESOLUO:
Enquanto Cadu da trs braadas Xaxu da apenas uma.
Quando Cadu tiver dado 21 braadas, Xaxu ter dado 21 3 = 7 braadas.
Resposta: D
QUESTO 16
Mariana, maratonista vencedora de muitas competies, conseguiu uma bolsa atleta
pelo perodo de dois anos, recebendo mensalmente R$ 1 851,00. Ao final de uma ano
ter direito a frias, e nesse perodo seu recebimento aumentar para R$ 2 468,00.
O adicional de frias, da maratonista Mariana, equivale a que frao do seu recebimento
mensal?
a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4 d)1/5 e)1/6
RESOLUO:
A diferena entre o recebimento mensal normal e o recebimento no ms de frias de
R$ 2468,00 R$ 1851,00 = R$ 617,00.
R$ 617,00 representa a tera parte de R$ 1851,00, pois
R$ 617,00
3

R$ 1851,00
Assim, o adicional de frias representa do recebimento normal.
Resposta: B
1

3
OBJETIVO MATEMTICA DESAFIO 5.
o
ANO
5
QUESTO 17
O professor de educao fsica precisa comprar quatro bolas de vinil para suas aulas de
recreao.
Observando os classificados de um jornal encontrou os trs anncios abaixo que ofere -
cem bolas de vinil de boa qualidade.
Observando os anncios podemos dizer que:
a) A loja que oferece a maior vantagem para a compra das 4 bolas a Loja dos Brinquedos e
Jogos.
b) A loja mais vantajosa para a compra das 4 bolas a Loja das Redondinhas.
c) O preo mais baixo por bola, o da loja Rola ou No Rola.
d) A loja de maior preo, por unidade, a Loja das Redondinhas.
e) No h dados suficientes para a comparao de preos.
RESOLUO:
preciso comparar os preos e descobrir qual a loja que vende por menos as quatro
bolas de que o professor precisa.
Na Loja de Brinquedos e Jogos uma bola custa R$ 15,00.
Quatro bolas custaro 4R$ 15,00 = R$ 60,00.
Na loja Rola ou No Rola uma bola custa R$ 19,00; graas promoo, na compra de trs
bolas o consumidor ganha uma e paga 3R$ 19,00 = R$ 57,00. O preo de um bola sai
por R$ 14,25.
Na Loja das Redodinhas cada conjunto de duas bolas custa R$ 28,00; ento dois con -
juntos com duas bolas em cada um custaro 2R$ 28,00 = R$ 56,00.
Dessa forma, o gasto com 4 bolas igual a R$ 56,00 e cada bola sai por R$ 14,00.
A alternativa b a nica correta, pois a loja que vende a bola mais barata (de preo mais
baixo) a Loja das Redondinhas que vende cada bola por R$ 14,00.
Resposta: B
OBJETIVO MATEMTICA DESAFIO 5.
o
ANO
6
QUESTO 18
Crianas precisam brincar!
Observe a quantidade de brinquedos que h em cada caixa e assinale a alternativa
correta.
A duas caixas que tm, juntas, a maior quantidade de brinquedos so:
a) I e II b) I e III c) III e IV d)I e IV e) II e IV
RESOLUO:
Os clculos que nos do a quantidade de brinquedos em cada caixa esto a seguir:
I) II) III) IV)
As maiores quantidades esto nas caixas I e IV.
Resposta: D
126
246

756
5040
25200 +

30996
104
112

208
1040 +
10400

11648
105
85

525
8400 +

8925
234
92

468
21060 +

21528
OBJETIVO MATEMTICA DESAFIO 5.
o
ANO
7
QUESTO 19
O professor de educao fsica precisa acomodar seus vitoriosos atletas no refeitrio da
escola, para um merecido lanche.
Separando-os de trs em trs, para que se sentem em mesas triangulares, com capa -
cidade de uma cadeira em cada lado, ningum ficar de p.
Separando-os de cinco em cinco, para que se acomodem em mesas pentagonais, com
uma cadeira de cada lado da mesa, ningum ficar de p.
Separando-os de quatro em quatro, para que se sentem em mesas quadradas, onde cabe
uma cadeira em cada lado, uma pessoa ficar de p.
Se o nmero de atletas menor do que 50, descubra quantos so os atletas vitoriosos.
a) 24 b) 36 c) 45 d)48 e) 49
RESOLUO:
Se agrupados de 3 em 3 no fica ningum em p, o nmero de alunos mltiplo de 3.
Se agruparmos de 5 em 5 ningum fica em p o nmero de alunos mltiplo de 5. Os
nicos nmeros menores que 50 que so mltiplos positivos de 3 e 5 so 15, 30 e 45.
Desses, o nico que dividido por 4 deixa resto 1 o 45.
Veja:
So 45 os atletas vitoriosos.
Resposta: C
45 4
44 11

1
45 5
00 9
45 3
00 15
OBJETIVO MATEMTICA DESAFIO 5.
o
ANO
8
QUESTO 20
Com a planificao abaixo possvel montar uma figura em forma de cubo com faces
opostas somando 7 pontos.
Entre as figuras a seguir, aquela que pode apresenta o cubo da planificao :
RESOLUO:
A planificao apresentada permite montar um cubo onde o 1 (uma bolinha) estar em
face oposta ao 6 (6 bolinhas), o 2, em face oposta ao 5 e o 3, em face oposta ao 4.
Os cubos das alternativas a e d esto errados, pois cada um deles tem o 2 e o 5 lado
a lado. O cubo da alternativa b est errado, pois, com a face 1 em cima, a face 3 deveria
ficar direita da face 2 (as posies das faces 2 e 3 esto trocadas). O cubo da alternativa
e tambm est errado, pois o 3 e o 4 esto lado a lado.
O cubo da alternativa c poder estar correto.
Resposta: C
OBJETIVO MATEMTICA DESAFIO 5.
o
ANO
9
OBJETIVO MATEMTICA DESAFIO 5.
o
ANO
10