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(Annual Plans - Lesson Plans)

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44

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45

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II.

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III.

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IV.

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V.

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VI.

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VII.

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46

b<jTT\ sB | ` 10e s> ` >D +

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I.

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II.

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III.

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IV.

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T d] |\\ T k~+#e\dq keTs\T :

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(1) deTk k<q :

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G dMT <s
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G es,Z |T q VQ|~\ XSq$\Te\ d++~ deTd\qT, s
+&T #ss X\ s FjT
dMTsD
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G sD+ |<
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T T esdZ M TsD
deTd\qT k~ksT .
G n+XD
ne |<e TT, n |<\ yTTe TTq d++~+ deTd\qT >TDXD ne
|<e TT qT>=qT deTd\qT k~ksT .
G s| eed
s +&T _+<Te\ eT< <seTT, uT , #T sT yX \eTT\T, ds s K
y\Tq d++~+ deTd\qT k~ksT .
G ds
| uT eTT\ d++~+q deTd\qT k~ksT .
G ee
TT\ dss K, #< q s K, eK +&eTTq d++~+ deTd\qT k~ksT .
G |T Hs edTe
\ d+j>eTT e\ @s&q $TrjT T\T |]\ yX \+,
|T q|]eDeTTq d++~+q deTd\qT k~ksT .
G D$T wT\
d++~+q deTd\qT k~ksT .
G D$T nqTesH
\ d++~+ |< deTd\qT k~ksT .
G d+ue j<, |Ps, , n, d+|Ps |T q #+~q deTd\qT
k~ksT .
G k+K Xde
TT eZ /neZ , d>
T, eT<>+ , VQe TT\qT <+XeTT\
d++~+q deTd\qT k~k&T .

47

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(2) sD\T #| &+, s|D #jT &+ :
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j
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G q eT\\T d$T #+<Tj < dsD+> $e]k&T .
G q $\Te\qT VQ|~XSq$\Te\T nej, < dsD+> $e]k&T .
G q dMTsD
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dsD+> $e]k&T .
G q _+<Te\T ds
Fj\T, nej, < dsDeTT> $e]k&T .
G q uT C\ ds
| q T *jTCd sD\T $e]k&T .
G dss
K, #< q s K\ d++~+q d<+\qT s|k&T .
G edTe
qT ys= sb+s+ #d|&T y{ <s \T (|]\
yX \+, |T q|]eD+) @$<+ > esTj dsD+> $e]k&T .
(3) e| s # & + :
G yde
d+K\qT e], nHe] <X+X_H \T> e| s T k&T .
G |
s|+ d+K\qT d+es H\T>q eT]jTT d+eseZ H\qT | s |+qT
e| s T k&T .
G d$T |]jT \qT yH \ s|+ e|
s T k&T .
G |<d
e Td\ ueq\qT dMTsD
s|+ e| s T k&T .
G s
U>D deTd\ k<H kbH\qT nedsy T q >D V\qT|j + e| s T k&T .
(4) nqTd+<q+ :
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G n+X&, >TDX& ueq\qT s
U>D , ;>D ueq\ nqTd+<q+ #k&T .
G ds
|uT C\ ueqqT <q +~q J$ d+|T q\ nqTd+<q+ #k&T .
G
>D
ueq\qT, s U>D ueq\ nqTd+<q+ #k&T .
G D$TrjT ueq\qT J$ deTd\ nqTd+<q+ #k&T .
(5) <osD ` b< |s# & + :
G #q d+KqT sD+\T> $u
+ sD+ #T> <o]k&T .
G d$TT\ deTd\qT H \s|+ b< |sT k&T .
G s
FjT dMTsD
\qT, esZ VQ|<T \qT >|t +| b< |sT k&T .
48

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G
G

G
G
G
G

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49

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VI.

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d+KqT, u<H eqsT\qT, sV+#e\dq se\qT esT\T #dT =qe#T.
H{ : y] |D[\qT | b<jTT&T yd$ d\e\ j sT#dT = bsX \ bs+_+q
sE HM deT]+#*. HM |D[\qT #d, >T d#q\T y*. | d 200
|J\ H{T |{ < yTT< y] |D[ (Annual Plan) sd, sT y bs |D[ (Unit/
T \, H\T>T d \ T u~d 4 H{T\T |Ty*.
Lesson) sj*. b<jTT&T 4 s>

51

b<jTT\ sB | ` 10e s> ` >D +

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I.

s> : 10e s>

II.

bse TT |sT : s| s U >D e TT

III.

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8
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6

IV.

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(2) sD\T ` s|D\T :
G s| \eTT s
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qT>=qT q sD\qT \T|>\ T>TsT.
G s
UK+&eTTjTT $u qd = \ <s k<sD ] + dr]ksT .
G | deTTqT nqsTT+ eT< _+<TeqT dr]ksT .
G s
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(3) e| s # & + :
G s| \+ s
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G s| s
U>D + #dq ssD
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G >D
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(4) nqTd+<q+ :
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nqTd+<q+ #jT >\T>TsT.
52

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G

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(5) b< |s# & e TT ` <osD eTT :

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T>TsT.
G >|t +| >T]+q _+<Te\qT \|&+
<s C$TrjT |{\qT ^d #|>\ T>TsT.
V.

u<H u dq keT : >|t \T, d\T, |, C$TrjT |f, #sT\ T, #<s + >+\.

VI.

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|]jT&
d+K
1.

2.

3.

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G

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G s| n\
de+s+ > q
s K| >\ s +&T
_+<Te\eT< <s+.
G s
K| qTq s +&T
_+<Te\ eT< <s+

u<H ePV\T
G

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ueq\ |]#jT +
G ueq\ ne>Vq
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#]+|#d b<
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eT< <s+
nud+ #sTT+#&+
(qeTH deTk
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s> |\\ #
#]+|Cj
T &+, e>
nud+ #sTT+#&+ .

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>|t
\T
G >|#
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G (4, 3) (8, 3)
_+<Te\ eT<
<syT +?

(7,8) (`2,3)
_+<Te\ eT<
<syT +?

53

b<jTT\ sB | ` 10e s> ` >D +

4.

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#]+|Cj
T &+, e>
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G ueq\ ne>Vq
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#]+|Cd b<
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(qeTH deTkk<q )
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G e> + > |\\ #
_+<Te\ ne>Vq
nud+ #sTT+#&+
(qeTH deTkk<q )

5.

6.

7.

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8.

nud+ 7.2
1`5 deTd\T

54

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G >|t #sT
\T|> @s&T
s UK+&
2 : 3 w
$u +#
_+<Te
qT>=q+&

>|t \T G (2, 7) (`1, 3)

G >|t #sT
\ eT< _+<Te
qT>=qTeTT.
G (2, `6) (`4, 8)
_+<Te\qT
\T| s UK+&+
<sD
_+<Te @~?
G e>
+ > |\\ #
G >|t
G (3, `5) (`7, 4)
nud+ #sTT+#&+
(10, `2) os\T
(qeTH deTkk<q )
> >\ uT
>TsT +<+
qT>=qTeTT.
G nudeTT deTd\
k<q qT >] |P]
s> |\\ #
#]+|Cj
T &+, e>
nud+ #sTT+#&+

b<jTT\ sB | ` 10e s> ` >D +

|]jT&
d+K

u<H +X+

u<H ePV\T

9.

nud+ 7.2
$T*q n deTd\T

10.

uT yX \+ `
ne>Vq

11.

12.

eqsT\T

eT+q+

nudeTT deTd\
k<q qT >] |P]
s> |\\ #
#]+|Cj
T &+, e>
nud+ #sTT+#&+

|P]s > ueq\

|]#jT +,
G ueq\ ne>Vq
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|\\ #
#]+|Cd b<
jTT# deTkk<q
(q\\|)
G e>
+ > |\\ #
(qeTH deTkk<q )
nud+ #sTT+#&+
G nudeTT deTd\
nud+ 7.3
k<q qT >] |P]
s> |\\ #
#]+|Cj
T &+, e>
nud+ #sTT+#&+
y\T`ds s K/sUK+&eTT G e> + > |\\ #
ne>Vq
(qeTH deTkk<q )
nud+ #sTT+#&+

>|t #sT G (1, `1) (`4, 6)

G >|
t \T (`3, `5)
os\T> >\
uT yX \+
qT>=qTeTT.
G (1, `1) (2, 3)
(2, 0)_+<Te\T
ds Fj\T ne
sT? sD+
\T|
s|+#+&.

>|t #sT G (4, `8) (5, `2)

G >|
t \T _+<Te\qT
\T| s U+&+
y\TqT
qT>=q+&.
G

1
3 ,
2

7, 2
2

55

b<jTT\ sB | ` 10e s> ` >D +

_+<Te\qT
\T| ^jT
&q s K y\T
qT>=q+&.
13.

nud+ 7.4

14.

nud+

nudeTT deTd\
k<q qT >] |P]
s> |\\ #
#]+|Cj
T &+, e>
nud+ #sTT+#&+
G nudeTT
deTd\T |\\ T q+>
$d +> +
(Higher order thinking)

#]+ deTk
k<q #jT >*>
bV+#&+
VII.
VIII.

d#q :

G
G

{+> H{ (b<jTT# d]+|&q n<q| de#s+) : ......................

.....................................................................................................
|d+<q\T : (u<H u dq |jT \T sV+q s @ yTs |\\ T ne>Vq
#dT Hs, |\\ T m HsT +THsT? @ u<H kbH\T u>T> sV+#&HsTT?
$<sT\T n+<s #TsT> u<Hudq |jT bZHs? <? yTT<\>T
$es\T b+<T|s# *).
|]jT& |D[ d+q kbH\ |s+ u<H ePV\T neT\T|s# *.
+<Td+ yT+ & e|+>, usTTH k]+>, H|t mH\dd,t <] u<q <s
ueq\| ne>Vq *+#*.
$ #jT +&, M{ |jT +#+&, + #]+ sjT+& e+{ sD nuk\T
$<sT\ # d++> #sTT+#*. (s> >~H b<jTT deT+ #sTT+#*)
ueH |]|w n<q| de#s d]+ d]jT q u<H ePV+ |\ e+yT q
u<H u dq yesD *+#*.
#~$+#&+ , |P] s> / |\\ # #]+|Cj
T &+ e> , +< \ |\\ T
n+<s bZH , bVeT+~d, |\\ deTk k<q | ne>Vq *+#*.

>eT : | bs |D[ qeTH eyT . b<jTT&T q u<H +X\ nqT>TD+> |]jT&

d+KqT, u<H ePV\qT, eqsT\qT esT\T #dT =qe#TqT.
56

b<jTT\ sB | ` 10e s> ` >D +

{+>H{ : n<q| de#s+, ne>Vq, s ]|s qT >+<\T #~$ ueq\| eT]+ de#s+
<VsD\T, |\\ qT +|# d |X \T, deTd\T, <VsD\T yTT<\>Tq$ sj*. bs |d +
q de#s m sjTL&<T . b<jTT&T @$<+ > u<q j seTH&T n #&\+f
y] |D[ eT]jTT bs |D[, {+>H{ #d, #| e#T. y] eT]jTT bs |D[\T
| d+es+ sjTqeds+ <T . k] sd, | d+es+ n<q+> $wj \T sdT+f
d]bT+~. bs |d \T esq+es |D[\qT | d+es+ e~b+~d d]bT+~.

u<H kbH\T :
>D m u~+#*? (How to teach Maths ?)
u<H u dq |jT \T |D[<+ > s>*. | |]jT& L& kbH\ |s+ sV+#
&*, = jT{ m |]jT&T\T nedse TsTT? @ |]jT&T @ n+X\| ne>Vq
*+#*. s> >~ 45 .\T |\\ qT u<H u dq |jT \T m sV+#*. |\\ nud+
m *+#* nH~ u<H u dq |jT |< q+. +<Td+ u<H u dq |jT \ |\\ +<]
u>keTT\qT #j *. ~ b<jTT dy L&Tq~. eTT+<dT |D[ sDyT q
#q\, eT<y T q kbH\qT b{d u<H u dq |jT \T sV+q|&T dyqT L&
n~>$ T+ nqTq \\qT k~+#>\ +. +<Td+ eTq+ n~>$ T+ nqTq \\qT k~+#>\ +.
+<Td+ eTq+ u<Hudq |jT\ sVD nedsyTq neTTKyTq bs|D[ d+
< +#&q kbH\qT |]o*<+.
I.

bs+ |sT :

II.

|]jT& d+K :

III.

#| ujT bs+X+ @bs+ d++~+q< bs+ / n<jT+ |sT sj*.

u<H deTjT+ / \+ :

bs |D[ u~+#*q n+X+q d++~+q |]jT& d+KqT sj*.

bs+X m+ deTjT+ u~dT H s sj*. n< $<+ > @ deTjT+ (@ |]jT&)
bs+uy T m|&T eTT>TdT+ < deTjT+ sj*.

u<H +X+ :

#| ujT >D ueq d++~+ @ u<H +X+qT u~ks < |sT sj*.
IV. bs+X u<q
<s k~+#*q $<|eD\T : |\\ T bs+Xu<q <s
1. deTkk<q (B |\\ T @$T #jT >\T>Ts >T]+ sdTy*)
2. sD\T #| &+ ` s|D\T #jT &+ (B |\\ T @$T #jT >\T>Ts >T]+ sdTy*)
3. e| s # & + (B |\\ T @$T #jT >\T>Ts >T]+ sdTy*)

57

b<jTT\ sB | ` 10e s> ` >D +

4. nqTd+<q+ #jT &+ (B |\\ T @$T #jT >\T>Ts >T]+ sdTy*)
5. b< |s# & + ` <o]+#&+ (B |\\ T @$T #jT >\T>Ts >T]+ sdTy*)
(#| ujT

bs+X u~+q s, |q *|q keTs\ y> |\\ T d++~

bs+X+ @jT $<|eD\T k~+#>\ s y{ >T]+ sj*.)

V.

|]#jT + :
1) |\ qT |\]#&+ (bjT) Greetings : |\\ qT b<jTT& eTT+<T> |\]+#*.
y] bjT, y] deTd\T >T]+ #]+#&+ <s b<jTT&T eT >T]+
ksT , eTd+ HsH ueq *+Z #&+ .
2) |Ps ueq\ |]o\q / |Psueq\ |]o\q (Testing of Priorities, Concept mapping,
knowledge) :
#| ujT bs+XeTTq d++~+q |Psueq\T |\\
T @yTs *Hs
b<jTT&T +~ y{qT|j + \TdTy*.
|\\
> nqTuy \qT / @< d+<s + / d+|T q / J$ dyX+ / + / \T
yTT<\>T y{ <s, Mind mappinig / Brain storming |< T \ <s #j *.
Concept mapping nq> bs+
|sT ueq\T q\\| sd, ueq\| |\\
@$T \Tk #| + {#s Y q\\| sj*.
3) o] |
q (Announcement of the topic) :
#| ujT bs+X+ >T]+ #]d b<jTT&T o] |
q #j *. Be\ |\\ T
sE eTT @+ HsT uTHs \TdT+ ~.
4) bs+X+ jTT b<q (Need & Relevence of the Topic) :
|\\ T HsT H ueq / n+X+ jTT b<qqT J$+ y{ $j>, HsT H
neds |\\ *jTCj *.
5) u<H u dq ke (Teaching Learning Material) :
bs+Xu<q / ueq\ $d ne>Vq nqTesTTq ke | jsT#d
|\\ s> >~ $j+|Cj
*.

VI. |<sq

` #s (Presentation & Discussion) :

1) #<e &+ (Reading) :

bs |d
+ bs+X (HsT ujT ueq #+~q$) |\\ # #~$+#*. n+<T
\|< \T / k+ |<\T / ns+ n+X\T / >TsT\ qT |\ # >T]+|Cd y{
b<jTT&T q\\| sd |\\ #]|+Cd y{ >T]+ ne>Vq|s# *.
58

b<jTT\ sB | ` 10e s> ` >D +

2) ueq|]#jT + (Activity for understanding the concept) :
ueq\qT |\\
T eT]+ $d +> ne>Vq |s# T e& +qT sVd (n+<sT
|\\ qT + bZH #d) |\\ # #]+|Cj
T &+ <s ueqqT ne>Vq|s# *.
M{ me> <VsD\<s J$ d+<s\ nqTd+~+#*.
3) deTd k<q (Problem Solving) :
ueqqT ns+
#dT q |\\ T < d++~+q deTk k<q qT kbH\qqTd]+
@$<+> k~+# q\\| deTdqT sd deTkk<qqT |\\ #]+|Cd
ne>Vq |s# *.
VII.

e~] deTd k<q

VIII.

(Model Problem Solving)

q\\| k~+|Cd q deTd+{<, eTs= deTdqT q\\| sd |\\ # y] HT

|d e TT\ e> + > k~+|Cj
*.
|\\ T deTdqT k~+q s y] eTT>TsZ T / q\T>TsT #=|q >|\T> #d ysT
#dq deTd k<q qT >|\ #]+|Cj
*.
>|\ |\\ T deTk k<q | #]dTq $<e TTqT |]o*+#*.
|\\ T deTkk<q q q | \T #dT q sTT ys | qT d]~<T H
d+<s\T *+#* < #]+|Cj
*.
y |\\ T deTkk<q me | \T #dq sTT deTdqT q\\| sd
deTkk<q qT eTs=k] |\\ |P] s> #]+|Cd $e]+#*.

|qXsD

(Recaptulation)

|\\ T sE / |]jT& HsT q ueq\T / n+X\qT eTs=k] |qXsD >$+#*.

nq> HsT q n+X\T =]# #]+|Cd (mindmapping yTT<\>T y{<s) usT |
sd |qXsD >$+#*. < b<jTT&T H sE #]+q n+X\qT ={>
usT | sd *jTCj *.
IX. +{

(Home Work)

/ nud+ :

|]jT& HsT =q ueq\ #+~q deTd\T ($ #jT +&, |jT +#+&, nud+
deTd\T) |\\ nud+ d+ y*. d++> |\\ H #jT eTH*. k< yTq +es
deTd\T s> >~H #sTT+#*. y deTjT+ #\bH +{<> sZ #jT eTH*.
|\\ T #dq y{ |]o*+ | d]#j *.

59

b<jTT\ sB | ` 10e s> ` >D +

d#q : |\ ueq\ ne>Vq u> |jT +#*. ueq\ ne>Vq u> nsTT y{
d++~+q \T #jT & |\\ T |jT ksT . Bd+ <VsD\T> J$
d+<s\T y*. >D ueq\T ne>Vq d+, <VsD\ d+, eT+ \
d+ b<jTT&T s >+<\T (reference books) #<y *. Bd+ qT m+
deTjT+ {sTTdTH &T, m+ ke, yT{]jT (Notes) j sT#dT H &T nH~
neTTKyTq n+X+. B| >TD (Quality) nH~ <s|& +~. >D + n+f
\T #jT &+ eyT <T. ueq\| eT+ |T +& $<|eD\T k~+#&+ .

|]jT& |D[
|]#jT + :
+es eTq+ j sT#dT q bs |D[ @jT |]jT& @jT n+X\T |\\ ne>Vq
|s# b+<T|sT #TH+. s |]jT& nse +eTsTTq u<H u dq |jT \T *d
|\\ +<] u<H u dq |jT bZH #d ysT djT+> b+~q nqTuy \ <s ueq\qT
k<sD ] +#&, drsD
\T #dT = ne>Vq |sT #TH$<+ > s> >~ sVD =qk>*.
eT] +<T eTq+ |q *|q u<H kbH\qT ne>Vq #dT = neT\T|s# *q neds+
+~. <d+ |]jT& |q *|q u<H kbH\qqTd]d m u<H u dq |jT \T
*+# +~ |]jT& |D[qT |]o*<+.
>eT : b<jTT\T |r |]jT& |D[ sjTqeds+ <T . | kbH\qT|j +#T=
s> >~ nse +yT q u<H u dq |jT \qT *+#*.

60

II.

I.

s +&T _+<Te\ eT< <s qT>=qT q sD\T \T|>\ T>TsT.

s +&T _+<Te\ eT< <s qT>=qT |< $e]+#>\ T>TsT.

<o]+#&+ ` b<|s# & + : >|t +| s|\ T ^d q _+<Te\qT s| \+| b< |sT #>\ T>TsT.

nqTd+<q+ : s| ueq\qT C$TrjT ueq\ nqTd+<q+ #jT >\T>TsT.

e|s#&+ : s| \+ _+<Te\ kH\qT >T]+ d+e $e]+#>\ T>TsT.

sD\T ` s|D\T : s| \+ q s +&T _+<Te\ kH\qT >T]+ q sDeTT\T \T|>\ T>TsT.

k~+#>\T>TsT.

deTk k<q : s| \+ s +&T _+<Te\ eT< >\ <s qT>=qT, y{ d++~+q deTd\qT |< |s+

|\\ T k~+#e\dq $< |eD\T : |]jT& |Psj

T d] |\\ T keTs\ y> +~ $<|eD\qT k~+#>\ T>TsT.

eT< <s+

u<H +X+ : |]#jT + ` s|\ de+s+ > q s K| >\ s +&T _+<Te\ eT< >\ s K| qTq s +&T _+<Te\

\+ : 45\T

|]jT& d+K : 1

n<jT+ : 7 : s| s U>D +

s> : 10

kbH\ <s e~] bs u<q

b<jTT\ sB | ` 10e s> ` >D +

61

62

1. b<+

II.

I.

|\]+| :` Xu<jT + |\\ !

|PsCq |]o\q :` $<sT\ T sE HsT ujT
n+X\T / ueq\ nedsy T q |Psueq\T @yTs
* Hs +~ |X \ <s \TdT+{qT.
(|P] s> +)
a) MTsT 9e s>
s| n\T n+f @$T{
\TdTHsT <? MT HT|d + s|\T
^d #|+&.
b) s|\ n&+
> ^sTT&q n @eT+{sT?
\Te> ^jT&q n @eT+{sT.
c) x`n, 10 deq $u>\T> $u
+#+&.
n> y`n 10 deq $u>\T> $u +#+&.
d) s| \+ @< _+<TeqT >T]+#+&.
e) _+<Te s|\T @eTesTT?
f) _+<Te s|\T m #| >\T>TsT?
g) s| \+ (2,0) _+<TeqT >T]+#+&?
h) eT\_+<Te s|\T @eTesTT?
i) (2,0) eT]jTT eT\_+<Te\ eT< <s+ m+?
m qT>=HsT?

u<H u dq ePV\T

u<H u dq kbH\T ` ePV\T

kbq+

III.

q\\|

u<H u dq
ke`eqsT\T

b<jTT\ sB | ` 10e s> ` >D +

o]| q

bs+X
eX

II.

III.

kbq+

sE eTq+ s K| qTq s +&T _+<Te\ eT<

<s+ m qT>=+{y #]<+ n |\\ qT
u<H u dq |jT bZH d+d< |sT kqT.
(|P] s> +)
<+X+q d++~+q de#s >|\t
#|d+<s\ _+<Te\qT >T]+ y{ <s
ds s K\T, yTTq$ ^d d+<s\ de#s
$Xw + #|&T _+<Te\T eT< <s
|j +#T+{+.
u Xd+ edTe \ >eTH, $Xw + #T d+<s + .
$$< |j >+ / es{ (dHdt) de#s
$Xw + #T d+<s\.
s| \ + C$TrjT |{\T ]+#T, y{
d++~+q deTd\T (#TT=\, yX \+,
|T q|]eD+ yTTq$) k<q | ueq\qT
|j +#T+{+. n |\\ | bs+X
ueq\qT HsT e\dq neds >TsT# k sT .
(|P] s> +)

u<H u dq ePV\T

q\\|

u<H u dq
ke`eqsT\T

b<jTT\ sB | ` 10e s> ` >D +

63

IV.

64

bs+X+ `
|<s q

kbq+

$wj e>Vq :
(i) #<e
&+ : HsT ujT ueq\ d++~+
bs |d + |J 159 qT+& |J 160es
e&q de#s+qT/$wj |\\ # #~$keTT.
(e> +)
s |\\ T #<T eTq deTjT+ n+<T
\|< \T/k+ |<\T/ns+ n+X\T/>TsT\ qT
|\\ # >T]+|Cd y{ q\\| sd |P]s >
|\\ #]+|Cd , y{ ne>Vq |sT #TH
#kqT. (|P] s> +)
(ii) ueq ne>Vq + : s| \+
s K| >\ s +&T _+<Te\ eT< <s+qT qT>=qT`
nHu eqqT |\\ T eT]+ $d +> ne>Vq
|s# T e& +~ $<+ >
sV+|Ck qT. (T +)
+ ` I
>|t +| s|\qT ^d A(2, 0), B(6, 0)
_+<Te\qT >T]+#eT+{qT.
deTjT+ |\\
T >|t +| s|\qT
^jT&+, _+<Te\qT m >T]dT H sT, @$T #]dTH s
sT>T |]o*kqT. nedsy T q d+<s\
|\\ dV jT|& qT.

I.

u<H u dq ePV\T

q\\|

>|t \T
|\T

bs |d +
q\\

u<H u dq
ke`eqsT\T

b<jTT\ sB | ` 10e s> ` >D +

kbq+

_+<Te\T s|\ @ n+ | +{j

#]+|Ck qT. < q sD\T #]+|Ck qT.
s |\\ qT s +&T _+<Te\ eT< <s m
qT>=+{s #]+#eT+{qT.
#]+ | s +&T _+<Te\ eT< <s
qT>=qeT+{qT.
n qT>=qT d+<s + q sD\qT >] #]+
HT|d + sjTeT+{qT.
n<$<+ > #]d HT|d + s|\T ^d
C (0,3), D (0,5)\qT >T]+ y{ eT< <s
qT>=qeT+{qT. |\\ T k<q #jT T eT+ @$<+ >
#]dTH s |]o*kqT. |\\ qT bVd
+ bZH #kqT.
| $<+ > |\\ T + bZ k<q \T #dq s
ysT #dq | |P] s> |<] +|Cd
|\\ #]+|Ck qT.
A (x1, 0), B (x2, 0) _+<Te\T @ n+
| +{j
|\\ #]+|Ck qT.
s _+<Te\ eT< <s (>|t <s |]o*+|
Cd ) x2 x1 > k<sD ] +#TH #s qT
=qkksT . n<$<+ >

u<H u dq ePV\T

_+<Te\ eT<
<s+ R x2 x1

A, B

A (x1,0), B (x2,0)

q\\|

>|t #sT
< >|t usT
>|t \T

u<H u dq
ke`eqsT\T

b<jTT\ sB | ` 10e s> ` >D +

65

kbq+

66

\T @ n+ | +{j |\\
#]+|Cd , _+<Te\ eT< <s y2 y1 > |\\ T
k<sD ] +#TH |X \ <s |\\ #]+|Cd
ne>Vq |sT #TH #kqT.
s s| n\ de+s+ > q s K| >\
_+<Te\ eT< <s+ @$<+ > qT>=+{s | 161
7.3 o] n+X |]o*+ ns+ #dT =
#]+#eT+{qT.
|\\ T @$T #]dTH s |]M*kH nedsy T q
d+<s\ |\\ dV jT|&T y] bVd
ueqqT ne>Vq |sT #TH $<+ > #kqT.
@+ >eT+#s |P] s> #]+|Ck qT.
|P]s > s|\ de+s+ > >\ s K| q
_+<Te\ qT+& s|+| \+sK\T ^d _+<Te\
eT< <s qT>=qe# |\\ T ne>Vq |sT #TH
#]+|Ck qT.
y _+<Te\T A eT]jTT B \T ys sT s|\|
HjTqT+& n|&T _+<Te\ eT< <s+ m
qT>=+{s? |\ #]+|Ck qT.
Bd+ < A(4,0), B(0,3) _+<Te\qT
s|\| >T]+|Ck qT.

P (o, y1), Q (o, y2)

u<H u dq ePV\T

q\\|

q\ \
>|t usT
>|t #sT

u<H u dq
ke`eqsT\T

b<jTT\ sB | ` 10e s> ` >D +

V.

deTkk<q

kbq+

s A, B eT]jTT eT\_+<Te O <s AOB @

@ uT + neT+< #]+|Ck qT. y{eT<
<s+ m qT>=+{s #]+#eT+{qT.
s |< Vsdt d<+ |j + A, B \eT<
<s+ qT>=qTqT |\\ #]+|Ck qT.
deTd : _+<Te\T A(4, 2) eT]jTT B(8, 6) \ eT<
<s qT>=q+&. nH deTdqT q\\| skqT.
deTk k<q qT |\\ +~ $<+ > #]+|Cd
|P] s> ne>Vq |sT kqT. (|P] s> +)
|\\
# deTdqT #~$kqT.
deTd q de#s >T]+|Ck
qT.
q _+<Te\ x s|\T y s|\qT
>T]+|Ck qT.
s
+&T _+<Te\ @ s|\T deq+> Hj
>eT+#eT+{qT.
q _+<Te\T @ n+
q de+s+ > +{sTT?
m+<T?
deTd\ <s @$TqT>=H #]+|Ck
qT.
_+<Te\T A, B \ eT< <s m qT>=+{s
#]+|Ck qT.
_+<Te A qT+& B eT]jTT _+<Te qT+& X - n+
|
\+sK\T ^jTeT+{qT.

u<H u dq ePV\T

u<H u dq
ke`eqsT\T

\ eT<
<seTT R ?

A, B

B(8, 6)

A(4, 2)

deTd : _+<Te\T q\ \
eT< A(4, 2) eT]jTT >|t usT
B(8, 6) \ eT<
>|t #sT
<s qT>=q+&.
_+<Te\T

q\\|

b<jTT\ sB | ` 10e s> ` >D +

67

VI.

68

qeTH
deTkk<q

kbq+

q\\|

|&T X - n+ | \+sK\T @ _+<Te e<

K+&+#T+{j >T]+|Ck qT.
|&T s+&T _+<Te\ eT< <s qT>=qT $<H
#]+|Ck qT.
|\\ qT A ,B _+<Te\ eT< <s+ qT>=qTeT+{qT.
|\\ qT y] *> d+<V \qT n&> neX+ *d
y] d+<V ed k<q qT #]kqT.
$<+ > s +&T _+<Te\ eT< <s qT>=H deTk
k<q qT |\\ #]+|Cd ne>Vq |sT kqT.
|\\ T deTkk<q qT / ueqqT m+ yTs ne>Vq
|s# T Hs \TdT=qT (|q *|q ueq
1. _+<Te\T A(2, 4),
B(2, 8,)\ eT<
d++~+) + eTT+<T q\\| k~+q deTd
+{< eTs={ q\\| skqT.
<syT +?
q\\| sdq deTdqT |\\ qT HT|d +
2. _+<Te\T A(8, 0),
sdT=eT s < e> + > d++>
B(0, 6)\ eT<
k~+#eT+{qT. (e> +)
<seTTqT
|\\ T deTkk<q m #dT H s |]o*kqT.
qT>=qTeTT?
|\\ T d++> deTdqT k~+q s k<q q
>] Ls= #]+#eT+{qT. (T +)
|\\ T deTkk<q qT >] @$<+ > #]dTH s
>eTkqT. nedsy T q # n& & |\\ #]+|Cd

u<H u dq ePV\T

q\ \
>|t usT
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