Proiectare de

lung durat la
ora opional
Folclor
La clasa a VI-a
Gim. Mihileni
Anul de studii 2014-2015
ProfesorMoscalu An!ela
Aria curricular: Limb i comunicare
Disciplina opional: Folclor
Anul colar: 2014-2015
Clasa: a VI-a
r! "e ore pe sp#m$n: 1
Ar%umen#
Folclorul copiilor es#e o par#e "in averea naional demn
de a fi scoas la iveal cu un titlu de glorie pentru naia
romn &V!Alecsan"ri'!
Cunoa#erea (olclorului $nc "in anii copilriei $i "e#ermin pe
ele)i s-l aprecie*e $n#ra%a )ia+ s-l apro(un"e*e $n #impul
colii i "up anii "e coal+ s-i aprecie*e bo%ia+ )arie#a#ea i
inu#a ar#is#ic!
,erpe#uarea cul#urii #ra"iionale presupune #re*irea in#eresului+
i mai apoi+ a respec#ului #inerilor pen#ru )alorile ma#eriale i
spiri#uale ale cul#urii #ra"iionle! -rim $n secolul )i#e*ei+ al
#e.nolo%iei+ "ar nu #rebuie s ne ui#m r"cinile: n cultur
nimic nu trebuie pierdut, tutul trebuie transmis i renoit
&Cons#an#in oica'!
Fap#elor "e (olclor+ comuni#a#ea care le-a crea#+ le-a a#ribui#
"i)erse ros#uri: pen#ru poe*ia obiceiurilor+ (uncia pu#ea (i "e
na#ur ma%ic+ ceremonial sau spec#acular+ cu implicaii
prac#ice/ c$n#ecul epic a)ea (uncia (orma#i) $n %eneral/
le%en"a-(uncie %noseolo%ic/ snoa)a- (uncie e"uca#i)/ basmul
(an#as#ic era o e)a"are con#ien# "in real+ cu cu#area unei *one
"e sa#is(acere a i"ealurilor+ "ar a)ea i (uncii (orma#i)e+ es#e#ice
sau prac#ice+ "e pe#recere! Din basme+ po)e#i+ snoa)e+ bala"e+
c$n#ece+ pro)erbe i *ic#ori copiii a(l ce $nseamn bun#a#e+
(rumusee+ cura0+ a"e)r+ "rep#a#e+ .rnicie+ mo"es#ie+
%enero*i#a#e e#c! sau re)ersul lor/ $n aces#e creaii "escoper
mo"ele "e compor#amen#e! -o#o"a#+ s#u"ierea unor specii
(olclorice con#ribuie la "e*)ol#area capaci#ilor "e comunicare+
in)en#arul lin%)is#ic al copiilor "e)enin" mai bo%a#+ mai
e1presi)!
Compe#ena speci(ic
1!2#ili*area "i)erselor s#ra#e%ii "e
in(ormare3"ocumen#are $n )e"erea
abor"rii e(icien#e a comunicarii
orale i scrise!
2!Aran0area3or"onarea $n pa%in sau
$n (ormulars#an"ar"i*a# a #e1#ului
propriu pro"us!
4!5e*umarea #e1#elor li#erare i
nonli#erare!
4!6laborarea i reali*area spon#an+
(luen#+ e1ac# a "i)erselor ac#e "e
comunicare oral i scris!
5!61plicarea (uncionrii sis#emului
(one#ic+ le1ical+ %rama#ical al limbii!
7!Lec#ura+ au"ierea i in#erpre#area
#e1#elor li#erare i nonli#erare $n
limi#a s#an"ar"elor "e coninu#!
8ubcompe#ena
1!1!9r%ani*area cronolo%ic a
in(ormaieie $n#r-un plan
"e*)ol#a#"e i"ei&#e1# nara#i)/
#e1# #iini(ic'!
2!1!Ae*area %ra(ic $n pa%in
a #e1#ului!
4!1!5e*umarea unui #e1# li#erar
$n limi#a "e 100-120 "e
cu)in#e!
4!1!,ro"ucerea unui "iscurs pe
o #em "a#&%en: "escriere+
naraiune+ monolo% a opiniei
proprii+ pre*en#area unui (ap#
"i)ers a unui e)enimen#
cul#ural'!
5!1!Comen#area mrcilor
s#ilis#ice ale uni#ilor "e limb
$n #e1#ul li#erar s#u"ia#!
7!1!Lec#ura e1presi) a
(ra%men#ului "e #e1# epic+ liric!
7!2!Comen#area #e1#ului liric+ a
(ra%men#ului "e #e1# epic!
:!9peraionali*area #erminolo%iei
lin%)is#ice li#erare $n limi#a
s#an"ar"elor "e coninu#!
;!I"en#i(icarea propriilor a#uuri/
ne)oi i punc#e )ulnerabile $n
"i(eri#e si#uaii "e comunicare oral
i scris!
:!1!Aplicarea #erminolo%iei
lin%)is#icei li#erare s#u"ia#e$n
procesul "e anali* a #e1#ului!
:!2!Aplicarea ins#rumen#arului
"e in#erpre#are a #e1#ului!
;!1!Au#oe)aluarea propriilor
compe#ene!
Coninu#uri
1!Folclor li#erar-%enerali#i:
Carac#eris#ici ale unei creaii li#erare populare&au#or
anonim+ carac#er colec#i)+ #ransmi#ere orala'!
2!Folclorul copiilor-specii+ #rs#uri principale ale (iecrei specii!
<asmul: persona0e ne%a#i)e+ persona0e po*i#i)e/po)es#irea
"up plan simplu!
8noa)a:persona0ul principal-#rs#uri-
Le%en"a:#ipuri "e le%en"e&(r #erminolo%ia #iini(ic'!
<ala"a:#ipuri "e bala"e+ bala"e .ai"uce#i!
,ro)erbe+ *ic#ori+ %.ici#ori+ reci#a#i)e-numr#ori!
Lirica popular:"oine+ .ore+ colin"e!
4!-ra"iii i obiceiuri calin"aris#ice: 8#eaua+ ,lu%uorul+Capra!
4!9biceiuri le%a#e "e muncile a%ricole: ,aparu"ele+ Dr%aica!
5!Dansul+ por#ul i $n"ele#nicirile #ra"iionale ale poporului
nos#ru!
8#an"ar"e "e per(ormane
81: 8 re*ume oral coninu#ul unor opere epice cunoscu#e+ ci#i#e
sau au"ia#e!
=inim: s re*ume oral pe ba*a unui plan sau a unor $n#rebri!
=a1im: s re*ume oral+ (luen# i corec#+ respec#$n" "es(urarea
aciunii+ #rans(orm$n" )orbirea "irec# $n )orbire in"irec#!
82: 8 i"en#i(ice #rs#urile (i*ice i morale ale unor persona0e
"in #e1#ele ci#i#e!
=inim: s "eprin" #rs#urile (i*ice pe ba*a $n#rebrilor!
=a1im: s %rupe*e persona0ele $n (uncie "e anumi#e
carac#eris#ici s#abili#e+ ar%umen#$n" mo"ul "e %rupare!
84: 8 cunoasc "enumirile i carac#eris#icile unor specii li#erare
"in (olclorul copiilor+ e1empli(ic$n" prin #e1#e cunoscu#e!
=inim: s cunoasc "enumirea speciei i c$#e un e1emplu!
=a1im: "enumirea corec#+ #rs#urile i mai mul#e e1emple!

84: 8 numeasc i s "escrie pe scur# obiceiuri i #ra"iii!
=inim: "ou obiceiuri!
=a1im: s numeasc3s "escrie i s cunoasc semni(icaiile+
rolul mai mul#or obiceiuri
=o"ali#i "e e)aluare
1!,robe "e e)aluare
2!,robe scrise
4!=o"ali#i al#erna#i)e "e e)aluare: obser)aia+ proiec#e
in"i)i"uale+ "e %rup!
-Alc#uirea unor mape $n care )or (i scrise #e1#e (olclorice culese
"e copii!
-Alc#uirea unor colecii "e "esene+ cus#uri reali*a#e "e ele)i!
-,ar#iciparea copiilor la un spec#acol "e colin"e+ $nscenri
or%ani*a# $n ca"rul %imna*iului!