SESIN DE APRENDIZAJE

DOCENTE : Cecilia Arana Basto GRADO: 2 B

ACTIVIDAD : Elaboramos adivinanzas con los smbolos patrios
REA : Comunicacin Matemtica
FECHA : Martes, 22 de Julio de 2014
ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES MATERIALES
Comprensin
de Textos

Produccin de
textos.
Infiere el significado
del texto.

Planifica la
produccin de
diversos tipos de
textos
Comprensin de
Texto

Creacin de
adivinanzas
Predice el tipo de texto y su
contenido a partir de los indicios
que le ofrece el texto.
Propone con ayuda un plan de
escritura para organizar sus
ideas de acuerdo con su
propsito comunicativo.
Cuaderno del
med pagina
84
Nmero y
operaciones

Elabora diversas
estrategias haciendo
uso de los nmeros
y sus operaciones
para resolver
problemas.

Hacemos
sustracciones con
canjes
.Expresa el cambio que se
produce en la cantidad de
objetos de una coleccin al
agregar o quitar
Cuaderno del
med pgina
137


Estrategias de Aprendizaje
Tiempo
Se inicia la sesin con las actividades permanentes: Oracin, asistencia ,normas de convivencia
ACTIVIDADES DE INICIO DE COMUNICACIN
MOTIVACIN: Observan las siguientes imgenes
.
Saberes previos:
Mis colores son rojo y blanco, fui creada por Don J os De San Martn? Adivina quin soy?
Cmo lo sabes?
Conflicto cognitivo: Cmo se llama este texto? Cules son los smbolos de la patria?
El docente indica el tema a trabajar: Creamos adivinanzas con los smbolos de la patria.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Creamos adivinanzas Planificamos nuestra adivinanzas
Hacen el plan de escritura contestando las siguientes preguntas:
1. Qu vamos a escribir? Una adivinanza
2. Para qu vamos a escribir? Para el da del logro.
3. Quines leern nuestra adivinanza? Los nios de nuestra aula
4. Cmo lo haremos? Trabajaremos en grupo.
5. Qu necesitamos? plumones, papel.
-Se colocan lo planificado en un lugar visible, lo deben usar para desarrollar el texto.
Textualizamos (escriben el primer borrador)
- Organizan las ideas en un esquema y coloquen en los espacios en blanco las caractersticas del
objeto elegido.
Creado por Don Jos De San Martn colores rojo y blanco
Flamea cuando cantamos El Himno Nacional.
Me divido en tres campos y representa a los reinos de la naturaleza
En el primer campo represento a la vicua.
En el segundo campo represento al rbol de la quina
En el tercer campo represento a la cornucopia derramando monedas.
Lo cantamos con orgullo cada lunes cvico
Su msica creada por Jos Bernardo Alcedo
Su autor Jos de la Torre Ugarte

Rosa Merino cant por primera vez El Himno Nacional.
Escriban la adivinanza en un papelote..
- Revisamos (escribimos la versin final)
Se procede a leer la adivinanza que los nios y nias han escrito, esto servir para detectar
algunos aspectos a mejorar. Se pone nfasis en: La repeticin de conexiones lxicas como por
ejemplo el uso excesivo del conector y o palabras repetitivas.
- Luego se revisar el texto utilizando las indicaciones del cuadro.
Revisen el texto SI NO
Escogimos la palabra inicial?
Est en mayscula la palabra inicial?
Se entiende lo que se dice?
Tiene relacin las adivinanzas?
Colocamos punto final?

ACTIVIDADES DE CIERRE
FICHA DE METACOGNICIN

N

ITEMS

MARCA CON X
1 Particip pidiendo la
palabra?



2
Respond preguntas
respetando el orden?


3 Qu aprend hoy?

ACTIVIDADES DE INICIO DE MATEMTICA:
Motivacin: Jugamos con la pelota diciendo una operacin de resta.
Saberes previos: Este juego que nos ha hecho practicar?
Conflicto cognitivo: Para qu nos sirvi este juego?
Continuamos jugando.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Lee la situacin y responde las preguntas antes de resolver el problema
Esther compr 30 banderitas para el aula del segundo 2 A . Si en el aula hay 22 alumnos
Cuntas banderitas sobraran?
Qu tena Esther ?................................. cuntos?........................................
Para quin compr banderitas?.....................................................................
Cuntos alumnos tiene el segundo A ?......................................................
Qu te pide hallar?.........................................................................................
Cmo puedes resolver el problema?
Representa el problema y halla la respuesta usando material base diez.
Halla la respuesta siguiendo los pasos de la actividad 2 de la pgina 137.
ACTIVIDADES DE CIERRE:
Resuelve el problema de dos formas diferentes.
Problema Primera forma Segunda forma
Tengo 34 banderitas y perd
18 Cuntos banderines me
quedaron?

Respuesta: Me quedaron banderines

Problema Primera forma Segunda forma
Compr 50 escarapelas para
vender en el mercado. Vend
37 escarapelas Cuntas
escarapelas me faltan vender?

Respuesta :Me faltan vender escarapelas
Realizan las actividades de la pgina 139.
ACTIVIDADES DE CIERRE
FICHA DE METACOGNICIN

N

ITEMS

MARCA CON X
1 Particip pidiendo la
palabra?



2
Resolv los problemas
usando estrategias?


3 Qu aprend hoy?

Resuelve el problema de dos formas diferentes.
Problema Primera forma Segunda forma
Tengo 34 banderitas y
perd 18 Cuntos
banderines me
quedaron?

Respuesta: Me quedaron banderines
Problema Primera forma Segunda forma
Compr 50 escarapelas
para vender en el
mercado. Vend 37
escarapelas Cuntas
escarapelas me faltan
vender?

Respuesta: Me falta venderescarapelas