Penajamanunasteknik Mgmpmtkpas

www.matematika-pas.blogspot.
com
E-learning matematika, GRATIS
1

MGMP Matematika SMK kota Pasuruan

.

Penyusun : Dra. Tri Winarnik ; Agus Hidayat, S.Si.

Editor : Drs. Keto Susanto, M.Si. M.T. ; Istijab, S.H. M.Hum.
Imam Indra Gunawan, S.Si.

BERISI :
RINGKASAN MATERI DAN SOAL PILIHAN
BILANGAN REAL
LOGIKA MATEMATIKA
MATRIKS
PERSAMAAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR DAN KUADRAT
FUNGSI LINEAR DAN KUADRAT
PROGRAM LINEAR
TRIGONOMETRI
GEOMETRI DIMENSI DUA
GEOMETRI DIMENSI TIGA
VEKTOR
PELUANG
LIMIT FUNGSI
TURUNAN
INTEGRAL
STATISTIKA
TRY OUT UNAS 2011
www.matematika-pas.blogspot.com
2


A. BILANGAN BERPANGKAT
(EKSPONEN)

1. Untuk

2. Untuk n = 0

3. Untuk

a a a a a
n
= .......

Sebanyak n faktor
1
0
= a

n n n n
a a a a
1
.........
1 1 1
=

n
n
a
a
1
=

Sebanyak n faktor
1.
2.
3.
4.

5. ,dimana b 0

6. = , dimana b 0
n
m
n
m
a a =
Dengan n 2
1. a a a =
2. b a b a =
3.
b
a
b
a
=
4. c b a c b c a ) ( + = +
5. c b a c b c a ) ( =
6. a a a
m
m
m
m
= =
7.
mn
p
nm
p
a a =

1.
b
b
b
a
b
a
=
2.
b
b
b c
a
b c
a
=
3.
c b
c b
c b
a
c b
a
+
=
+

4 .
c b
c b
c b
a
c b
a
+
+

b a c b
c a
= = log

Sifat-sifat bilangan berpangkat
A. BENTUK AKAR (BILANGAN
IRASIONAL)
Definisi
Sifat-sifat bentuk akar:
Merasionalkan penyebut
B. LOGARITMA
Keterangan :
a disebut bilangan pokok atau basis
logaritma
dengan ketentuan ( 0 < a < 1) atau
(a > 1)
Jika a = 10 maka penulisan x log
10

ditulis dengan x log
Jika a = e (e ... 7128 , 2 ) maka
penulisan x
e
log ditulis dengan x ln
b disebut numerus dengan ketentuan
b > 0
c disebut hasil logaritma
3


Sifat-sifat Logaritma

Latihan 1
1. Perbandingan gaji seorang suami dengan gaji istrinya adalah 5 : 3. Jika gaji suami
Rp 2.600.000,00 maka gaji istrinya adalah ............
a. Rp 1.480.000,00 c. Rp 1.550.000,00 e. Rp 1.620.000,00
b. Rp 1.520.000,00 d. Rp 1.560.000,00
2. Jika a = 27 dan b = 32 maka nilai dari 3(a
3
1
) x 4b
5
2
adalah .................
a. -25 c. 0 e. 25
b. -6 d. 16
3. Diketahui log
2
3 = a dan 2 log
5
= b, nilai log 30 = .......
a.
b
a 2 +
c.
b
b a 1 + +
e.
b
b ab 1 + +

b.
a
b 2 +
d.
a
a ab 1 + +

4. Seorang pedagang membeli
2
1
1 lusin gelas seharga Rp 45.000,00, dan pedagang
tersebut telah menjual 5 gelas seharga Rp 10.000,00. Jika semua gelas telah terjual
dengan harga tersebut, maka persentase kerugian pedagang adalah .......
a. 10% c. 25% e. 35%
b. 20% d. 30%
5. Bentuk sederhana dari
2 2 3
3
adalah .
a. 3 (3 + 22) c. (3 22) e. (3 + 22)
b. 3 (3 + 22) d. 3 (3 22)
6. Jika
2 1
2 1
dan
2 1
2 1

+
q =
+

p =
maka p + q sama dengan

a. 42 c. 6 e. 1
b. 42 d. -6

1. 0 1 log =
a

2. 1 log = a
a

3. 1
1
log =
a
a

4. b n b
a n a
log log =
5. b
m
n
b
a n a
m
log log =
6. ) log( log log c b c b
a a a
= +
7.
=
c
b
c b
a a a
log log log
8. a a
b
a
=
log

9.
a
b
b
p
p
a
log
log
log =
10.
a
b
b
a
log
1
log =
11. c c b
a b a
log log log =
4


7. Diketahui log 5 = 0,699. log 3 = 0,477 dan log 2 = 0,301. Nilai log 125 adalah
a. 2,097 c. 2,359 e. 2,875
b. 2,197 d. 2,385

8. Nilai dari log (2 10
3
) log 2 adalah
a. -3 c. 2 e. 10
b. -2 d. 3
9. Jika
3
log 4 = a dan
3
log 5 = b , maka
8
log 20 =
a.
a
b a
2
+
c.
a
b a
3
2 2 +
e.
a
b a
3
2 +

b.
a
b a
3
+
d.
a
b a
2
3 3 +

10. Bentuk sederhana dari 243 2 75 4 48 + adalah .
a. 2 35 c. 3 6 e. 3 10
b. 4 3 d. 8 3

11. Nilai dari 9 log 6 log 12 log
2 2 2
+ adalah ..
a. 1 c. 3 e. 5
b. 2 d. 4
12. Nilai dari 24 log ) 6 log 5 log (
2 5 2
adalah ..
a. -2 c. 6 e. 12
b. 2 d. 9
13. Bentuk sederhana dari
18 2
27 75
adalah ..
a.
2
1
c. 6
2
1
e. 6
6
1

b.
3
1
d. 6
3
1

14. Bentuk sederhana dari 75 4 12
2
1
48 2 + adalah .
a. 3 12 c. 3 26 e. 3 28
b. 3 25 d. 3 27

15. Nilai dari
2 log 8 log
4 log 8 log
3 3
3 3
+
adalah
a. -2 c. 1
e.
2
5

b.
2
1

d. 2
16. Menjelang hari raya, sebuah toko memberikan diskon 15% untuk setiap pembelian
barang. Jika Rini membayar pada kasir sebesar Rp 127.500,00, maka harga barang
yang dibeli Rini sebelum dikenakan diskon adalah
a. Rp 146.625,00 c. Rp 152.500,00 e. Rp 191.250,00
b. Rp 150.000,00 d. Rp 172.500,00
5


Ingkaran (Negasi ; ~p dibaca tidak p)
p ~p
B S
S B
Konjungsi ( q p dibaca p dan q)
p q q p
B
B
S
S
B
S
B
S
B
S
S
S
Disjungsi ( q p dibaca p atau q)
p q q p
B
B
S
S
B
S
B
S
B
B
B
S
Implikasi ( q p dibaca jika p
maka q)
p q q p
B
B
S
S
B
S
B
S
B
S
B
B
Biimplikasi ( q p dibaca p jika dan
hanya jika q)
p q q p
B
B
S
S
B
S
B
S
B
S
S
B
Konvers, Invers, Kontraposisi
Dari implikasi p q dapat
dibentuk implikasi baru, yaitu :
Konvers : q p
Invers : ~p ~q
Kontraposisi : ~q ~p
Negasi Pernyataan Majemuk
~(p q) ~p ~q
~(p q) ~p ~q
~( p q) p ~q
Pernyataan Berkuantor
1. Kuantor Universal
(x) p(x) dibaca : setiap (semua)
x bersifat p.
Negasinya :
(x)~p(x) dibaca : ada beberapa x
tidak bersifat p.

2. Kuantor Eksistensial
(x) p(x) dibaca : ada (beberapa)
x bersifat p
Negasinya :
(x) ~p(x) dibaca : setiap (semua)
x tidak bersifat p.
Penarikan Kesimpulan
a. Modus ponens :
p q (B)
p (B)
q (B)
b. Modus tollens :
p q (B)
~q (B)
~p (B)
c. Silogisme :
p q (B)
q r (B)
p r (B)

6


Latihan 2
1. Perhatikan tabel berikut :
p q {(p ~q) q}~p
B
B
S
S
B
S
B
S

Nilai kebenaran kolom ketiga pada table di atas adalah
a. SSSS c. BBSS e. BSBS
b. BBBB d. SSBB
2. Jika p bernilai salah, q bernilai benar, sedangkan ~p dan ~q berturut-turut ingkaran
dari p dan q, maka diantara pernyataan berikut yang benar adalah :
a. ~p ~q benilai benar c. q p benilai benar e. ~p q benilai salah
b. ~q ~p benilai benar d. p q benilai salah
3. Ingkaran dari pernyataan Semua makhluk hidup perlu makan dan minum adalah..
a. Semua makhluk hidup tidak perlu makan dan minum
b. Ada makhluk hidup yang tidak perlu makan atau minum
c. Ada makhluk hidup yang tidak perlu makan minum
d. Semua makhluk hidup perlu makan dan minum
e. Semua makhluk hidup perlu makan tetapi tidak perlu minum
4. Nilai kebenaran dari p ~q ekuivalen (setara) dengan nilai kebenaran dari
a. p q d. ~p q
b. ~p ~q e. ~ (p q)
c. q ~p
5. Ditentukan pernyataan (p ~q) p. Konvers dari pernyataan tersebut adalah
a. p (~p q) d. p (p ~q)
b. p (p ~q) e. p (~p ~q)
c. p (p ~q)
6. Invers dari pernyataan (p ~q) p adalah
a. ~ p (p ~q) d. (p ~q)~p
b. ~p (p q) e. (~p q) p
c. (~p q)~p
7. Ingkaran dari (p q) r adalah
a. ~p ~ q r d. ~ p ~q r
b. (~p q) r e. (~p ~q) r
c. p q ~r
8. Konvers dari Jika sungai itu dalam maka di sungai itu banyak ikan adalah
a. Jika di sungai itu banyak ikan maka sungai itu da-lam
b. Jika di sungai itu banyak ikan maka sungai itu tidak dalam
c. Jika tidak benar sungai itu dalam maka tidak benar di sungai itu banyak ikan
d. Jika tidak benar di sungai itu banyak ikan maka ti-dak benar sungai itu dalam
e. Jika di sungai itu banyak tidak ikan maka sungai itu dalam
9. Cara mengambil kesimpulan : p q ( B) disebut...
p ( B )
q ( B )
a. modus tolens d. implikasi
b. modus ponens e. bi-implikasi
c. silogisme
7


10. Ingkaran dari pernyataan : Semua peserta EBTANAS berdoa sebelum
mengerjakan soal adalah
a. Semua peserta EBTANAS tidak berdoa sebelum mengerjakan soal
b. Beberapa peserta EBTANAS berdoa sebelum mengerjakan soal
c. Beberapa peserta EBTANAS tidak berdoa sebe-lum mengerjakan soal
d. Semua peserta EBTANAS berdoa sesudah mengerjakan soal
e. Beberapa peserta EBTANAS berdoa sesudah mengerjakan soal
11. Ingkaran pernyataan : Apabila guru tidak hadir maka semua murid bersukaria
adalah
a. Guru hadir dan semua murid tidak bersukaria
b. Guru hadir dan ada beberapa murid bersukaria
c. Guru hadir dan semua murid bersukaria
d. Guru tidak hadir dan ada beberapa murid tidak bersukaria
e. Guru tidak hadir dan semua murid tidak bersukaria
12. Kontra posisi dari pernyataan Jika semua siswa menyukai matematika maka
guru senang mengajar adalah
a. Jika guru senang mengajar maka ada siswa yang tidak suka matematika
b. Jika tidak semua siswa menyukai matematika maka guru tidak sengang
mengajar
c. Jika guru tidak senang mengajar maka ada siswa yang suka matematika
d. Jika semua siswa menyukai matematika maka guru tidak senang mengajar
e. Jika guru tidak senang mengajar maka ada siswa yang tidak suka matematika
13. Kontra posisi dari implikasi : Jika Ali lulus ujian maka Ali membeli motor adalah

a. Jika Ali membeli motor maka Ali lulus ujian
b. Jika Ali lulus ujian, maka Ali tidak membeli motor
c. Jika Ali tidak lulus ujian, maka Ali membeli motor
d. Jika Ali tidak lulus ujian, maka Ali tidak membeli motor
e. Jika Ali tidak membeli motor, maka Ali tidak lulus ujian
14. Pernyataan : Jika laut pasang maka tiang dermaga tenggelam ekivalen dengan
a. Jika laut pasang maka dermaga tenggelam
b. Jika laut pasang maka tiang dermaga tidak teng-gelam
c. Jika laut tidak pasang maka tiang dermaga teng-gelam
d. Jika laut tidak pasang maka tiang dermaga tidak tenggelam
e. Jika tiang dermaga tidak tenggelam maka laut tidak pasang
15. Diketahui :
Premis 1 : Jika x adalah bilangan irasional maka x tidak dapat dinyatakan dalam
bentuk pecahan.
Premis 2 : x dapat dinyatakan dalam bentuk pecahan.
Kesimpulan dari premis di atas adalah
a. x dapat dinyatakan dalam bentuk rasional
b. x bukan akar sempurna
c. x bukan bilangan irasional
d. x adalah bilangan irasional dan dapat dinyatakan dalam bentuk pecahan
e. x adalah bilangan irasional atau dapat dinyatakan dalam bentuk pecahan

8


; syarat det(A) 0
; syarat det(A) 0

Matriks dan Ordo matriks
=
32 31
22 21
12 11
a a
a a
a a
A

Matriks A terdiri dari 3 baris dan 2 kolom.
Ukuran / Ordo matrikas A adalah 3 x 2

Penjumlahan dan pengurangan matriks
Syarat : ordonya sama
a.
3 1
5 2
+

1 1
4 5
=

+ +
+ +
1 3 1 1
4 5 5 2

=
4 2
9 7

b.

3 1
5 2
1 1
4 5
=
+

1 3 1 1
4 5 5 2

=
2 2
9 3

Perkalian matriks
a. dengan skalar

5 3
2
5
1
10 6
5 2
2
1

b. perkalian dua matriks
syarat : banyaknya kolom matriks
pertama sama dengan
banyaknya baris matriks kedua.
Contoh :

3 1
5 2
x

0 1 1
3 4 0

=
+ + +
+ + +
0 3 3 4 ) 3 ( 0
0 6 5 8 ) 5 ( 0

=

3 7 3
6 13 5

Determinan matriks ordo 2 x 2
A =
d c
b a
maka
det (A) = A =
d c
b a

= ad bc
Determinan matriks ordo 3 x 3
=
x w v
u t s
r q p
A
=
x w v
u t s
r q p
A) det(

w v
t s
q p

= ptx+quv+ rswrtvqsxpuw
Matriks yang nilai determinan = 0 disebut
matriks singular
Matriks yang nilai determinan 0 disebut
matriks non-singular
Kofaktor matriks
K
ij
= (1)
j i+

ij
M = (1)
j i+
det (M
ij
)
Adjoin matriks
adalah transpose dari kofaktor-kofaktor
matriks tersebut, dilambangkan dengan
Adj A = (k
ij
)
t

Invers Matriks
1
A adalah invers matriks A bila :
A x
1
A =
1
A x A = I
a. Invers matriks ordo 2 x 2
A =

d c
b a
,
1
A dirumuskan :
A
1
=

a c
b d
A) det(
1

b. Invers matriks ordo 3 x 3
Jika
=
33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a
A , maka
A
1
=
) det(
1
A
.Adj(A)

B1
B2
B3
K1 K2
9


Latihan 3
1. Jika A =
3 1
5 2
dan B =
1 1
4 5
maka determinan (A . B )
1
=
a. 2 c. 1 e. 3
b. 1 d. 2
2. Invers matriks A =
2 6
4 8
adalah
a.
4
1
4
3
2
1
1
c.
1
4
3
2
1
4
1
e.
4
1
4
3
2
1
1

b.
4
1
4
3
2
1
1
d.
1
4
3
2
1
4
1

3. Jika X adalah invers dari matriks
2 2
2 3
, maka X
2
adalah matriks
a.

3 2
2 2

c.

4
1
2
1
2
1
3 2
2 2
e.
2
1
4
1
2
1
2 3
2 2

b.

2 2
2 3

d.

2 2
2 3
2
1
2
1
4
1

4. Diketahui matriks A =
2 3
2 6
, B =

+

1 3 0
5 1
k
dan C =

5 3
3 2
. Nilai k yang
memenuhi A + B = C
1
; (C
1
= invers matriks C) adalah
a.
3
1

c. 1 e. 3
b.
3
2

d. 2
5. Bila matriks A berordo 3 2 dan matriks B berordo 2 1 maka matriks perkalian AB
mempunyai ordo
a. 2 3 c. 3 2 e. 1 3
b. 1 2 d. 3 1
6. Jika
=
y
x
y
x
maka ,
18
10 -

2 - 1
6 - 1
=
a.
7
37
c.
1
4 -
e.
18 -
2 -

b.
4 -
32
d.
2 -
18 -

7 4 1
1 3 2
, B =
2 3 0
4 2 3
dan C =
5 0 2
4 2 1
, maka
matriks 2B A + 3C adalah ..
10


a.
4 2 2
5 7 1
c.
12 2 4
5 7 1
e.
19 2 4
7 1 4

b.
26 2 2
19 7 1
d.
18 2 4
19 7 1


2 6 1
3 2 5
, B =

1 4 2
6 5 3
dan C =
2 5 3
6 1 2
,
maka matriks A + C - B adalah ..
a.
2 7 2
6 6 4
c.
1 15 2
15 6 0
e.
1 7 2
3 6 0

b.
1 7 2
3 4 0
d.
1 7 2
3 8 4


4 1
2 3
, B =
1 0
0 1
dan C =
2 2
1 3
, maka A+2B3C
adalah ..
a.
12 5
5 14
c.

12 5
5 14
e.

12 5
5 4

b.
0 7
1 14
d.

12 5
5 4


3 1
2 4
, B =
4 1
2 3
dan C =
2 3
4 1
, maka 2AB+C
adalah ..
a.
4 2
2 12
c.

4 2
2 12
e.
4 2
2 12

b.
4 2
2 12
d.

4 2
2 12

11. Invers dari matriks A =
5 1
8 2
adalah ..
a.
2
5
2
1
4 1

c.
1
2
1
4
2
5
e.

1
2
1
4
2
5

b.
2
5
2
1
4 1

d.

5 8
1 2


3 0
2 1
;B =

3 1
0 2
;C =

5 2
1 3
.Jika D = 2A - 3B + C
t

(C
t
= transpose dari matrikas C) maka matriks D adalah .
11


a.

20 4
2 1
c.

5 2
2 4
e.

11 3
3 1

b.

6 2
4 9
d.

16 3
5 1

13. Diketahui matriks

=
5 1 3
2 4 1
6 5 2
C ,
7 4 5
5 5
7
B ,
2
4 1 4
3 2 2
A r
q p
q r
a p

Jika A + B = C maka nilai p , q dan r berturut-turut adalah
a. 2, 3 , dan 2 c. 2, 4 , dan 2 e. 2, 4 , dan 2
b. 2, 3 , dan 2 d. 2, 3, dan 2
14. Jika
y x y
x
2
2
=
2
1
8 2
4 6
y
, maka nilai y adalah
a. 2 c. 4 e. 8
b. 3 d. 6
15. Diketahui A =
+
x
x x
3 5
5
dan B =

4 7
9 x

Jika determinan A = determinan B, maka harga x yang memenuhi adalah
a. 3 atau 4 c. 3 atau 4 e. 3 atau 5
b. 3 atau 4 d. 4 atau 5
16. Diketahui
=
4 3
1 2
A ;
=
6 5
2 1
B ;

=
3 2
1 x
C . Jika determinan dari matriks
2A B + 3C adalah 10 maka nilai x adalah.
A. 5 D. 2
B. 3 E. 5
C. 2
17. Invers matriks
=
4 3
2 1
A adalah
A.
1
2
3
2
2
1
D.

2
2
3
1
2
1

B.
2
1
2
3
3
1
2
E.
2
1
2
3
1 2

C.
2
1
2
3
1
2
1

12


Persamaan linier satu variabel
Bentuk Umum 0 = + b ax ;a,bR ;a 0
Contoh : Tentukan Hp yang memenuhi
persamaan linear : 2x + 1 = 3x 5
Jawab : 2x + 1 = 3x 5
x 3x = 5 1
x = 6
x = 6
Hp = {x = 6}
Pertidaksamaan linier satu variabel
Bentuk umum: 0 < + b ax atau
0 + b ax atau 0 > + b ax atau
0 + b ax
Ingat : Tanda pertidaksamaan
berubah (dibalik) bila kedua
ruas pertidaksamaan dikali atau
dibagi dengan bilangan negatif.
Himpunan Penyelesaian (Hp) berupa
daerah pada interval (selang) yang
memenuhi pertidak samaan tersebut.
Contoh:
1. Tentukan Hp pertidaksamaan :
a. x x 9 4 3 b.
3
1
2
6 2
<
+ x x

Jawab :
a. x x 9 4 3
3 9 4 + x x
6 3 x

3
6
3
3
x

2 x
Hp = { } R x x x , 2
b.
3
1
2
6 2
<
+ x x

( ) ( ) 1 2 6 2 3 < + x x
2 2 18 6 < + x x
6 2 2 18 < x x
8 16 < x

16
8
16
<
x

2
1
< x
Hp =
< R x x x ,
2
1

Persamaan Kuadrat
Bentuk Umum 0
2
= + + c bx ax ; a, b, c
R ; a 0
Nilai x yang memenuhi persamaan
kuadrat disebut penyelesaian (akar)
Ada 3 cara mencari akar persamaan
kuadrat:
1. Pemfaktoran
Contoh : Tentukan akar persamaan
kuadrat : 0 28 3
2
= + x x
Jawab : 0 28 3
2
= + x x

( )( )
( ) ( )
7 4
0 7 0 4
0 7 4
2 1
= =
= + =
= +
x atau x
x atau x
x x

2. Melengkapkan kuadrat sempurna
kuadrat : 0 16 6
2
= + x x
Jawab : 0 16 6
2
= + x x
16 6
2
= + x x

2 2
2
6 .
2
1
16 6 .
2
1
6
+ =
+ + x x

2 2 2
3 16 3 6 + = + + x x
( ) 25 3
2
= + x
5 3 = + x
5 3 5 3 = + = + x atau x
3 5 3 5 = = x atau x
x = 2 atau x = 8
3.Rumus abc
kuadrat : 0 28 3
2
= + x x
Jawab : 0 28 3
2
= + x x ;
a = 1, b = 3, dan c= 8
tanda dibalik
kenapa?
13


( )
7 4
2
11 3
2
11 3
2
121 3
2
112 9 3
1 . 2
28 . 1 . 4 3 3
2
4
2 1
2
2
2 , 1
= =

=
+
=

=
+
=

=

=
atau
x atau x
a
ac b b
x

Diskriminan (D) dan jenis-jenis akar
D = ac b 4
2

Beberapa jenis akar berdasarkan nilai
diskriminan adalah :
a. Jika D > 0, maka persamaan
kuadrat memiliki dua akar real
yang berbeda.
b. Jika D = 0, maka persamaan
kuadrat memiliki dua akar real
yang sama (dua akar kembar).
c. Jika D < 0, maka persamaan
kuadrat memiliki akar-akar yang
tidak real (imajiner).
Jumlah dan hasil kali akar-akar
persamaan kuadrat
Persamaan kuadrat 0
2
= + + c bx ax
memiliki akar-akar persamaan kuadrat
x
1
dan x
2

a. Jumlah akar
a
b
x x

= +
2 1

b. Hasil kali akar
a
c
x x =
2 1

Menyusun persamaan kuadrat
Jika x
1
dan x
2
adalah akar-akar
persamaan kuadrat 0
2
= + + c bx ax ,
maka dapat disusun suatu persamaan
kuadrat dengan rumus :
( )( ) 0
2 1
= x x x x atau
( ) ( ) 0
2 1 2 1
2
= + + x x x x x x

Pertidaksamaan kuadrat
Bentuk umum : 0
2
< + + c bx ax atau
0
2
+ + c bx ax atau 0
2
> + + c bx ax
atau 0
2
+ + c bx ax
Langkah-langkah untuk menentukan
himpunan penyelesaian pertidaksamaan
kuadrat adalah :
1. Nyatakan pertidaksamaan
kuadrat dalam bentuk persamaan
kuadrat.
2. Carilah akar-akar dari
persamaan kuadrat tersebut.
3. Buatlah garis bilangan yang
memuat akar-akar tersebut,
kemudian tentukan tanda (positif
atau negatif) pada masing-
masing interval.
4. Himpunan penyelesaian
diperoleh dari interval yang
memenuhi pertidaksamaan
tersebut.
Contoh : Tentukan Hp pertidaksamaan
kuadrat : 0 5 6
2
+ x x
Jawab :

( )( )
5 1
0 5 0 1
0 5 1
0 5 6
2
= =
= =
=
= +
x x
x atau x
x x
x x

Jadi HP = { } 5 1 x atau x x
Sistem Persamaan Linier Dua
Variabel
Bentuk umum :
= +
= +
q dy cx
p by ax
; a, b,
c, d, p, q R
Himpunan penyelesaian sistem
persamaan linier dapat dicari dengan
cara grafik, substitusi, eliminasi, atau
gabungan (eliminasi dan substitusi).

1 5
+ + + + + +
14


Latihan 4
1. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
6
3 4
3
3
4
6 2
+
+ x x x
adalah
a. 6 x c. 6 x e. 12 x
b. 6 x d. 6 x
2. Nilai x yang memenuhi persamaan
4
2
3
2
3
1
2
6
+
= +
x x
adalah
a. 8 c. 5 e. 2
b. 6 d. 4
3. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan ) 2 6 ( 2 ) 12 6 (
3
2
+ x x adalah ..
a.

3
2
x c.

2
3
x
e. { } 20 x
b.

2
3
x
d. { } 20 x
4. Himpunan penyelesaian dari persamaan x
2
2x 24 = 0 adalah
a. { } 6 , 4 c. { } 6 , 4 e. { } 3 , 8
b. { } 6 , 4 d. { } 8 , 3
5. Himpunan penyelesaian dari persamaan
x
x
x
x
2 3 3
= + adalah
a. c. { } 2 e. { } 2 , 0
b. { } 0 d. { } 2 , 0
6. Himpunan penyelesaian dari persamaan 6x
2
+ 11x = 10 adalah
a. {2
2
1
,
3
2
} c. {2
2
1
,
3
2
} e. {2
3
1
,
3
2
}
b. {2
2
1
,
3
2
} d. {2
2
1
,
3
2
}

7. Akar-akar persamaan 2x
2
+ 6x = 1 adalah p dan q. Nilai dari p
2
+ q
2
adalah
a. 8 c. 2 e. 10
b. 3 d. 9
8. Bila x
1
dan x
2
adalah akar-akar dari persamaan kuadrat x
2
6x + 5 = 0 , maka nilai
dari x
1
2
+ x
2
2
=
a. 26 c. 37 e. 46
b. 31 d. 41
9. Keliling sebuah persegi panjang adalah 42 cm dan luas-nya 108 cm
2
. Perbandingan
panjang dan lebarnya adalah
a. 4 : 3 c. 7 : 4 e. 7 : 3
b. 5 : 3 d. 7 : 6
10. Himpunan jawab dari pertidaksamaan x
2
3 > 0 adalah ...
a. { x | x > 3} c. { x | x < 3} e. { x | x < 3 atau x > 3}
b. { x | x > 3} d. { x | 3 < x < 3}
11. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan 3x
2
2x 8 > 0 untuk x R adalah
a. { x | x > 2 atau x <
4
3
} c. { x |
3
4
< x < 2} e. { x | x >
3
4
atau x < 2}
b. { x | x > 2 atau x <
3
4
} d. { x |
4
3
< x < 2}

12. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x
2
5x 6 > 0 , untuk x R, adalah
15


a. { x | 6 < x < 1} c. { x | x < 1 atau x > 6} e. { x | x < 2 atau x > 3}
b. { x | 3 < x < 2} d. { x | x < 6 atau x > 6}
13. Harga-harga x yang memenuhi pertidaksamaan x
2
+ x + 6 > 0 adalah
a. { x < 3} c. { x < 2} e. x > 3
b. { 2 < x < 3} d. x > 3 atau x < 2
14. Penyelesaian system persamaan linier
= +
=
3 2 3
21 5 2
y x
y x
adalah x dan y . Nilai dari
y x 6 4 + adalah ..
a. 6 c. 2 e. 6
b. 5 d. 3
15. Jika x dan y adalah penyelesaian dari system persamaan
=
=
) 2 ( 2 5
) 1 ( 3 2
x y
x y
maka
nilai dari y x + adalah
a. 6 c. 2 e. 7
b. 4 d. 5
16. Jika luas segitiga pada gambar adalah 60 cm
2
,
maka kelilingnya adalahcm
A. 50
B. 45
C. 40
D. 38
E. 36
17. Harga tiket bus Semarang Surabaya kelas ekonomi Rp 25.000,00 dan kelas
eksekutuif Rp 65.000,00. Jika dari 200 tiket yang terjual diperoleh uang Rp
9.600.000,00 maka banyak penumpang kelas ekonomi dan kelas eksekutif masing-
masing adalah.
A. 75 orang dan 125 orang D. 110 orang dan 90 orang
B. 80 orang dan 120 orang E. 115 orang dan 85 orang
C. 85 orang dan 115 orang
18. Himpunan penyelesaian dari ) 3 2 ( 2 ) 5 ( 2 + + x x adalah ..
A. { } R x x x , 2 | D. { } R x x x , 2 |
B. { } R x x x , 2 | E. { } R x x x , 4 |
C. { } R x x x , 2 |
19.Sistem persamaan linear
= +
=
9 3 2
11 4
y x
y x
. Nilai dari 4x 2y = ..
A. 6 D. 9
B. 7 E. 10
C. 8
20. Himpunan penyelesaian dari: 3
3
2 1
<
x
adalah
A. { } 4 | > x x D. { } 4 | < x x
B. { } 4 | < x x E. { } 3 | < x x
C. { } 4 | > x x
(6x 1) cm
(2x + 2) cm
5x cm
16


Fungsi Linear
Bentuk umum :

m adalah gradien / kemiringan /
kecondongan dan c adalah konstanta.
Grafik fungsi linear berbentuk garis
lurus.
A. Gradien
Garis lurus melalui titik A (x
1
, y
1
)
dan B (x
2
, y
2
)
m =
2 1
2 1
x x
y y
atau m =
1 2
1 2
x x
y y

B. Persamaan garis lurus yang melalui
titik A(x
1
, y
1
) dan B(x
2
, y
2
) adalah:

1 2
1
y y
y y
=
1 2
1
x x
x x

C. Persamaan garis lurus (pgl) yang
bergradien m dan melalui titik
A (x
1
, y
1
) adalah:
y y
1
= m (x x
1
)
D. Membuat persamaan garis lurus dari
grafiknya

E. Hubungan dua buah garis
Dua garis yang bergradien m
1
dan m
2

dikatakan:
sejajar jika m
1
= m
2

tegak lurus jika m
1
x m
2
= 1
Fungsi Kuadrat
f(x) = ax
2
+ bx + c atau y = ax
2
+ bx + c
dimana a, b, c R dan a 0.
Grafik fungsi kuadrat berbentuk
parabola
Langkah-langkah menggambar grafik
fungsi kuadrat adalah:
a. Titik potong sumbu x ; y = 0
(belum tentu ada)
b. Titik potong sumbu y (pasti ada)
(0 , c)
c. Sumbu simetri x =
a
b
2

d. Koordinat titik balik atau titik
puncak (x, y) dimana
x =
a
b
2
dan y =
a
D
4

dengan D = b
2
4ac.
e. Grafik terbuka ke bawah jika a < 0
dan terbuka ke atas jika a > 0

f(x) = mx + c atau y = mx + c
y y y
y
y y
y
x
a
b
y
x
b
a
Dari grafik di atas, persamaan
garisnya adalah bx + ay = ab
Dari grafik di atas, persamaan
garisnya adalah y =
a
b
x
17


Latihan 5

1. Persamaan garis yang melalui titik A(1, 2) dan B(3, 6), ialah ...
a. 2y + x 10 = 0 c. 2y + x + 10 = 0 e. 2y x 10 = 0
b. y + 2x 10 = 0 d. y 2x 10 = 0
2. Diketahui garis g dengan persamaan y = 3x + 1.
Garis h sejajar dengan garis g dan melalui A (2, 3), maka garis h mempunyai
persamaan
a.
3
11
3
1
+ = x y
c. 3 3 = x y e. 3 3 + = x y
b. 6
2
3
+ = x y
d. 3 3 + = x y
3. Nilai k yang membuat garis kx 3y = 10 tegak lurus garis y = 3x 3 adalah
a. 3
c.
3
1

e. -1
b.
3
1

d. 1
4. Grafik fungsi kuadrat f(x) = 8 2x x
2
koordinat titik baliknya adalah
a. ( , 3 5) c. ( , 1 9) e. ( 2 ,9)
b. ( 2 ,10) d. ( 1 ,5)
5. Persamaan kurva yang sesuai
dengan grafik di samping adalah
a. y = 3 + 2x 2x
2

b. y = 3 + 2x x
2

c. y = 3 2x x
2

d. y = 3 + x x
2

e. y = 3 3x x
2

6. Grafik fungsi kuadrat yang mempunyai titik balik (1,4 ) dan melalui titik (2, 3)
persamaannya adalah
a. y = x
2
2x - 7 c. y = x
2
2x 4 e. y = x
2
+ 2x 7
b. y = x
2
x 5 d. y = x
2
2x 3
7. Jika parabola f(x) = x
2
bx + 7 puncaknya mempunyai absis 4 , maka ordinatnya
adalah
a. 9 c. 0 e. 9
b. 8 d. 8
8. Nilai minimum dari f(x) = 2x
2
+ 14x + 24 adalah
a.
2
1

c. 24 e. 26
b.
2
1
12
d. 25
9. Persamaan sumbu simetri pada grafik f(x) = x
2
+ 2x + 15 adalah
a. x = 2,5 c. x = 1,5 e. x = 0
b. x = 2 d. x = 1
10. Koordinat titik balik dari grafik fungsi kuadrat yang persamaannya y = (x 1)(x 3)
adalah
a. (2 , 1 ) c. (2 , 1 ) e. (1 , 3)
b. (1 , 3 ) d. ( 2 , 1)

0 1
3
4
18


11. Persamaan garis yang melalui titik-titik A (2, 0) dan B (0, 4) adalah
a. y + 2x = 4 c. 2y + x = 4 e. 2y + x = 4
b. y 2x = 4 d. 2y x = 4
12. Garis ax y = 3 dan x + 2y = b berpotongan di (2, 1) jika
a. a = 2 dan b = 4 c. a = 2 dan b = 4 e. a =
2
1
dan b = 4
b. a = 2 dan b = 4 d. a =
2
1
dan b = 4
13. 19. Persamaan garis melalui titik P(4, 6) dan sejajar garis 3x 2y = 1 ialah
a. 3y 2x = 0 c. 2y 3x = 1 e. 2y + 3x = 0
b. 2y + 3x + 7 = 0 d. 3x 2y = 0
14. Persamaan garis melalui titik (0, 0) dan tegak lurus garis 2x 3y = 5
3y 2x = 0 c. 3y + 2x = 0
e. y =
2
1
x
b. 2y
2
1
x = 0
d. 2y + 3x = 0
15. Grafik fungsi kuadrat di samping
persamaannya adalah
a. y = 2x
2
+ 4x + 1
b. y = 2x
2
4x + 5
c. y = 2x
2
4x + 1
d. y = 2x
2
+ 4x 5
e. y = 2x
2
4x +
16. Garis yang melalui titik (1, 1) dan (2, 3) adalah tegak lurus dengan garis .
A. y = 2x + 1 D. y =
2
1
x 1
B. y = 2x + 1 E. y = x 1
C. y =
2
1
x 1
17. Nilai minimum fungsi kuadrat f(x) = 3x
2
24x + 7 adalah
A. 157 D. 55

B. 137 E. 7
C. 41
18. Persamaan garis lurus yang melelui titik (2, 1) dan membuat sudut 45 dengan
sumbu x positif adalah.
A. 1
2
1
= x y D. y = x 2
B. 2
2
1
= x y E. y = x 1
C. 2 = x y
19. Dari grafik disamping, koordinat
titik puncak P adalah.
A. (2, 3) D. (2, 2)
B. (2, 3) E. (2, 4)
C. (2, 4)

(0,1)
(1,3)
P
4
x
y
5
5
19


A. Sistem Pertidaksamaan Linear
Pertidaksamaan linear adalah pertidaksamaan dengan pangkat tertinggi variabelnya
satu.
Gabungan dua atau lebih pertidaksamaan linear disebut sistem pertidaksamaan
linear.
Hp suatu pertidaksamaan linear dua variabel adalah himpunan pasangan titik (x,y)
yang memenuhi pertidaksamaan linear tersebut.
Hp dari pertidaksamaan ax + by c dapat ditentukan dengan metode grafik dan
uji titik, dengan langkah-langkah sebagai berikut :
(i) Gambar garis ax + by = c
(ii) Uji titik : ambil sembarang titik diluar garis ax + by = c kemudian substitusikan
ke pertidaksamaan ax + by c , jika :
a. BENAR, maka Hp adalah daerah yang memuat titik tersebut dengan batas
garis ax + by = c
b. SALAH, maka Hp adalah daerah yang TIDAK memuat titik tersebut dengan
batas garis ax + by = c

B. Program Linear dan Model Matematika
Program linear adalah bagian matematika terapan yang digunakan untuk
memecahkan masalah pengoptimalan (memaksimumkan / meminimumkan) suatu
tujuan.
Dalam memecahkan pengoptimalan terdapat kendala-kendala / batasan-batasan yang
harus diterjemahkan ke dalam suatu sistem pertidaksamaan linear (model
matematika).
C. Nilai Optimum bentuk Objektif
Dalam program linear bentuk objektif / fungsi objektif adalah fungsi f(x,y) = ax + by
yang hendak dioptimumkan.
Nilai optimum bentuk objektif dapat ditentukan dengan :
(i) metode titik pojok (titik ekstrem)
Dilakukan dengan cara menghitung nilai fungsi objektif f(x,y) = ax + by untuk
setiap titik pojok pada daerah himpunan penyelesaian.
(ii) garis selidik
Garis selidik dari fungsi objektif f(x,y) = ax + by mempubyai persamaan
ax + by = k. Dengan mengambil beberapa nilai k akan diperoleh himpunan garis-
garis saling sejajar yang dinamakan garis selidik.
Satu diantara garis-garis selidik tersebut akan melalui suatu titik yang
mengakibatkan nilai bentuk objektif mencapai optimum.
a
b
y
x
a
b
y
x
a
b
y
x
a
b
y
x
ax + by = ab ax + by = ab ax by = ab ax by = ab
Tips Menentukan Persamaan Garis Berdasarkan Grafiknya
20


Latihan 6

1. Nilai minimum dari z = 3x + 6y yang memenuhi syarat
4x + y 20
x + y 20
x + y 10 adalah ...
x 0
y 0
a. 50 b. 40 c. 30 d. 20 e. 10
2. Nilai maksimum untuk 20x + 30y yang memenuhi sistem pertidaksamaan x + y 4
, x + 3y 6 , x, y bilangan cacah adalah
a. 60 b. 70 c. 80 d. 90 e. 100
3. Nilai maksimum fungsi sasaran z = 8x + 6y dengan syarat : 4x + 2y 60,
2x + 4y 48, x 0 , y 0 adalah
a. 132 b.134 c.136 d. 144 e. 152
4. Dengan persediaan kain polos 20 m dan kain bergaris 10 m seorang penjahit akan
membuat pakaian jadi. Mo-del I memerlukan 1 m kain polos dan 1,5 m kain ber-
garis, model II memerlukan 2 m kain polos dan 0,5 m kain bergaris. Jumlah total
pakaian jadi akan maksi-mum, jika jumlah model I dan model II masing-masing
a. 4 dan 8 d.8 dan 6
b. 5 dan 9 e. 7 dan 5
c. 6 dan 4
5. R(2,5)

S(0,3) Q6,3)

O P(8,0)
Jika segilima OPQRS merupakan himpunan penyelesaian program linier, maka
maksimum fungsi sasaran x + 3y terletak di titik ...
a. O b. P c. Q d. R e. S
6. Daerah yang diarsir adalah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan
a. y 4 ; 5y + 5x 0 ; 8y + 4x 0
b. y 4 ; 5y + 5x 0 ; y 2x 8
c. y 4 ; y x 5 ; y 2x 8
d. y 4 ; y + x 5 ; y + 2x 8
e. y 4 ; y x 5 ; y x 4

0 4 5
4
5
8
21


7. Jika daerah yang diarsir pada digram di samping ini merupakan daerah penyelesaian
untuk soal program linier dengan fungsi sasaran f(x,y) = x y , maka nilai
maksimum f(x,y) adalah
a. f(3,1)
b. f(4,1)
c. f(2,
3
5
)
d. f(3,2)
e. f(4,
2
5
)
8. Daerah yang diarsir adalah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan
a. y 4 ; 5y + 5x 0 ; 8y + 4x 0
b. y 4 ; 5y + 5x 0 ; y 2x 8
c. y 4 ; y x 5 ; y 2x 8
d. y 4 ; y + x 5 ; y + 2x 8
e. y 4 ; y x 5 ; y x 4

9. Nilai maksimum f (x,y) = 5x + 10y di daerah yang di-arsir adalah
a. 65
b. 40
c. 36
d. 20
e. 16

10. Seorang pedagang kaki lima menyediakan uang Rp. 165.000,00 untuk membeli
kemeja dengan harga @ Rp 2.000,00 dan celana @ Rp 5.000,00. Jumlah kemeja
yang ia beli tidak kurang dari 3 kali jumlah celana, Ia mengambil keuntungan Rp
300,00 untuk setiap potong celana. Jika barang-barang yang ia beli dengan cara
tersebut di atas terjual habis, berapa keuntungan sebesar-besarnya yang ia peroleh

a. Rp 25.000,00 d. Rp 28.500,00
b. Rp 26.500,00 e. Rp 29.500,00
c. Rp 27.500,00
11. Pesawat penumpang mempunyai tempat duduk 48 kur-si. Setiap penumpang kelas
utama boleh membawa ba-gasi 60 kg sedang kelas ekonomi 20 kg. Pesawat hanya
dapat membawa bagasi 1440 kg. Harga tiket kelas utama Rp. 150.000,- dan kelas
ekonomi Rp. 100.000,-. Supaya pendapatan dari penjualan tiket pada saat pesa-wat
penuh mencapai maksimum, jumlah tempat duduk kelas utama haruslah
a. 12 b. 20 c. 24 d.25 e.30
12. Dengan persediaan kain polos 20 m dan kain bergaris 10 m seorang penjahit akan
membuat pakaian jadi. Mo-del I memerlukan 1 m kain polos dan 1,5 m kain ber-
garis, model II memerlukan 2 m kain polos dan 0,5 m kain bergaris. Jumlah total
pakaian jadi akan maksi-mum, jika jumlah model I dan model II masing-masing
a. 4 dan 8 d.8 dan 6
b. 5 dan 9 e. 7 dan 5
c. 6 dan 4
X
y
-3
-2
0
1
2
X
Y
0 4 5
4
5
8
Y
X
4
4
6
0
22


13. Nilai minimum f(x,y)= 2x + 3y untuk x,y di daerah yang diarsiradalah
a. 25
b. 15
c. 12
d. 10
e. 5

14. Seorang pemilik toko sepatu ingin mengisi tokonya dengan sepatu laki-laki paling
sedikit 100 pasang dan sepatu wanita paling sedikit 150 pasang. Toko tersebut dapat
memuat 400 pasang sepatu. Keuntungan stiap pasang sepatu laki-laki Rp. 10.000,-
dan setiap pasang sepatu wanita Rp. 5.000,-. Jika banyak sepatu laki-laki tidak boleh
melebihi 150 pasang, maka keuntungan terbesar diperoleh
a. Rp. 2.750.000,- d. Rp. 3.500.000,-
b. Rp. 3.000.000,- e. Rp. 3.750.000,-
c. Rp. 3.250.000,-
15. Daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah himpun-an penyelesaian suatu
program linear. Himpunan penyelesaian itu adalah
a. { (x , y) | y 2 , x y 4 , 2x + y 4 }
b. { (x , y) | y 2 , x + y 4 , 2x + y 4 }
c. { (x , y) | y 2 , x + y 4 , 2x + y 4 }
d. { (x , y) | y 2 , x + y 4 , 2x + y 4 }
e. { (x , y) | y 2 , x y 4 , 2x + y 4 }
16. Untuk membuat roti jenis I dibutuhkan 50 gram terigu dan 50 gram mentega, sedang
roti jenis II dibutuhkan 100 gram terigu dan 25 gram mentega. Tersedia 1,5 kg terigu
dan 1 kg mentega. Jika banyaknya roti jenis I adalah x dan banyaknya roti jenis II
adalah y maka model matematika dari masalah ini adalah..
A. 30 2 + y x , 40 2 + y x , 0 x , 0 y
B. 30 2 + y x , 40 2 + y x , 0 x , 0 y
C. 30 2 + y x , 40 2 + y x , 0 x , 0 y
D. 30 2 + y x , 40 2 + y x , 0 x , 0 y
E. 30 2 + y x , 40 2 + y x , 0 x , 0 y

17. Harga pembungkus lilin A Rp 4.000,00 dan lilin B Rp 2.000,00. Jika pedagang
mempunyai modal Rp 1.000.000,00 dan kiosnya mampu menampung 700 bungkus
lilin maka model matematika dari persoalan adalah
A. 700 + y x ; 500 2 + y x ; 0 x ; 0 y
B. 700 + y x ; 500 2 + y x ; 0 x ; 0 y
C. 700 + y x ; 500 2 + y x ; 0 x ; 0 y
D. 700 + y x ; 500 2 + y x ; 0 x ; 0 y
E. 700 + y x ; 500 2 + y x ; 0 x ; 0 y

2 5
4
5
0
X
Y
0 4 2
2
4
23


sin sin sin
c b a
= =

Hubungan satuan Sudut
1 kali putaran lingkaran = 360 = 2 rad
1 rad = 57,3
0

Perbandingan Trigonometri
miring
depan
r
y
= = sin
miring
samping
r
x
= = cos

samping
depan
x
y
= = tan
samping
miring
y
r
ec = = cos

samping
miring
x
r
= = sec

depan
samping
y
x
= = cot

Nilai trigonometri sudut istimewa
0 30 45 60 90
Sin 0
2
1

2
2
1

3
2
1

1
Cos 1
3
2
1

2
2
1

2
1

0
Tan 0
3
3
1

1 3
Nilai pada ke-empat kuadran
Kuadran I = 0
o
< < 90
o

Kuadran II = 90
o
< < 180
o

Kuadran III = 180
o
< < 270
o

Kuadran IV = 270
o
< < 360
o

Kw I Kw II Kw III Kw IV
Sin + +
Cos + +
Tan + +
Sudut berelasi
Kuadran I
Sin (90
o
) = Cos
o
Cos (90
o
) = Sin
o

Tan (90
o
) = Cot
o

Kuadran II
Sin ( 180
o

o
) = Sin
o

Cos ( 180
o

o
) = Cos
o

Tan ( 180
o

o
) = Tan
o

Kuadran III
Sin ( 180
o
+
o
) = Sin
o

Cos ( 180
o
+
o
) = Cos
o

Tan ( 180
o
+
o
) = Tan
o

Kuadran IV
Sin (360
o

o
) = Sin
o

Cos (360
o

o
) = Cos
o

Tan (360
o

o
) = Tan
o
Merubah koord. Cartesius ke kutub
P(x, y) P(r,
o
) = ..?

2 2
y x r + = ; Tan
o

x
y
=

o
= arc Tan
x
y

Merubah Koord. kutub ke Cartesius
P(r,
o
) P(x, y) = ..?
y = r Sin ; x = r Cos
Aturan Sinus

Aturan Cosinus
Perhatikan gambar pada aturan sinus
a
2
= b
2
+ c
2
2 b c cos
b
2
= a
2
+ c
2
2 a c cos

c
2
= a
2
+ b
2
2 a b cos
Luas segitiga
Luas 1 t a =
2
1

Luas 2 = ) )( )( ( c s b s a s s
dengan s =
2
1
(a+b+c)
Luas 3 sin
2
1
= AC AB

A
B
C
a
b
c

berlaku :
2 2
y x r + =
x
r
y

24


Rumus Jumlah dan selisih sudut
( ) B A+ cos = B A B A sin . sin cos . cos
( ) B A cos = B A B A sin . sin cos . cos +
( ) B A+ sin = B A B A sin . cos cos . sin +
( ) B A sin = B A B A sin . cos cos . sin
( ) B A+ tan

=
B A
B A
tan . tan 1
tan tan
+

( ) B A tan

=
B A
B A
tan . tan 1
tan tan
+

Rumus sudut rangkap
a. A A A cos . sin 2 2 sin =
b. A A A
2 2
sin cos 2 cos =
A
2
sin 2 1 =
1 cos 2
2
= A

A
A
A
2
tan 1
tan 2
2 tan
=

Rumus perkalian sinus cosinus
B A cos . cos . 2 = ( ) ( ) B A B A + + cos cos
B A sin . sin . 2 = ( ) ( ) B A B A + cos cos
B A cos . sin . 2 = ( ) ( ) B A B A + + sin sin
B A sin . cos . 2 = ( ) ( ) B A B A + sin sin

Rumus jumlah selisih sinus cosinus
D C cos cos + =
( ) ( )
2
cos .
2
cos 2
D C D C +

D C cos cos =
( ) ( )
2
cos .
2
cos 2
D C D C +

D C sin sin + =
( ) ( )
2
cos .
2
sin 2
D C D C +

D C sin sin =
( ) ( )
2
sin .
2
cos 2
D C D C +

Latihan 7

1. Koordinat Cartesius dari titik
(43 , 300
0
) adalah
a. (23 , 6)
b. (23 , 6)
c. ( 23 , 6)
d. (6 , 23)
e. ( 6 , 23)
2. Perhatikan gambar menara di
samping yang terlihat dari titik
A dengan jarak 42 m, dan sudut
elevasi 60
o
. Tinggi menara adalah

a.
3
42
meter
b. 3 21 meter
c. 2 21 meter
d. 3 42 meter
e. 2 42 meter
3. cos 315
0
=
a.
2
1
3
b.
2
1
2
c.
2
1

d.
2
1
2
e.
2
1
3
4. cos 150
0
+sin 45
0
+
2
1
cot (330
0
) =..
a.
2
1
3
b.
2
1
3
c.
2
1
2
d.
2
1
2
e. 2
5.

o
225 cos
o
150 sin
135 tan 135 cos
o
270 sin
o o
=
a. 2
b.
2
1

c. 1
d.
2
1
2
e. 2
c.
60
0

A
25


6. Pada segitiga ABC diketahui sisi a =
4 , sisi b = 6 dan sudut B = 45
0
.
Nilai kosinus sudut A adalah
a.
6
1
2 d.
3
1
2
b.
6
1
6 e.
3
1
7
c.
6
1
7
7. Dalam segitiga ABC diketahui
b = 8 cm , c = 5 cm dan sudut
A = 60
0
. Maka a = .
a. 7 cm
b. 7 cm
c. 89 cm
d. 49 cm
e. 129 cm
8. Pada segitiga ABC diketahui sisi
AB = 6 cm, AC = 10 cm dan sudut
A = 60
o
. Panjang sisi BC =
a. 219 cm
b. 319 cm
c. 419 cm
d. 229 cm
e. 329 cm
9. Suatu segitiga ABC diketahui A =
150
0
, sisi a = 12 cm dan sisi c = 5
cm, maka luas segitiga ABC =
a. 12 cm
2
d. 15 cm
2

b. 13 cm
2
e. 16 cm
2

c. 14 cm
2

10. Diketahui cos A =
3
2
, cos B =
5
2
.
A dan B lancip. Nilai dari
cos (A + B) adalah
a.
15
2
(3 25)
b.
15
2
(3 5)
c.
15
2
(5 3)v
d.
15
2
(3 + 5)
e.
15
2
(5 + 3)
11. Bila sin =
13
5
, cos =
5
4
dengan
dan lancip, maka nilai dari
tan ( + ) adalah
a.
45
61
d.
33
56

b.
61
45
e.
56
33

c.
63
56

12. tan 75
0
=
a. 3 2
b. 3 + 2
c. 1
d. 2 3
e. 2 + 3
13. Diketahui sudut lancip A dengan
cos 2A =
3
1
. Nilai sin A =
a. 3
3
1
d. 5
3
2

b. 2
2
1
e. 6
3
2

c. 6
3
1

14. Ditetahui tan A = p , maka cos 2A =

a. 1 p
2

b.
1
2
2
1
+
p
p

c.
1
2
2
+ p
p

d.
1
2
2
+ p

e.
1
2
1
2
2
+
+
p
p

15. Diketahui sin A =
25
7
dan sudut A
lancip. Nilai dari sin 2A adalah
a.
25
17

b.
25
14

c.
625
26

d.
625
168

e.
625
14

26


Geometri Dimensi 2 Geometri Dimensi 3
1. Persegi
Luas = s x s
Keliling = 4s
2. Persegi panjang
Luas = p x l
Keliling = 2(p + l)
3. Segitiga
Luas =
2
1
x a x t
Keliling = jumlah seluruh sisi
4. Trapesium
Luas =
2
1
x (a + b) x t,
dengan a dan b adalah sisi-sisi yang
sejajar.
5. Jajar genjang
Luas = a x t
6. Belah ketupat
Luas =
2
1
x d
1
x d
2
,
dengan d
1
dan d
2
adalah masing-
masing diagonal
7. Layang-layang
Luas =
2
1
x d
1
x d
2
,
dengan d
1
dan d
2
adalah masing-
masing diagonal
8. Lingkaran
Luas = r
2

Keliling = 2 r

1. Kubus
Volume = s
3

Luas permukaan = 6 x s
2

2. Balok
Volume = p x l x t
Luas perm = 2( pl + pt + lt)
3. Prisma
Volume = L
alas
x t
Luas perm = 2 L
alas
+L
selimut
=2 L
alas
+ (Kel alas x t)
4. Limas
Volume =
3
1
x L
alas
x t
L perm= Luas seluruh sisi
5. Tabung
Volume = r
2
t
Luas permukaan =2 L
alas
+L
selimut

= 2 r
2
+ 2 r t
= 2 r (r + t)
6. Kerucut
Volume =
3
1
r
2
t
Luas permukaan = L
alas
+L
selimut

= r
2
+ r s
= r (r + s)
7. Bola
Volume =
3
4
r
3

Luas permukaan = 4 r
2

27


Latihan 8

1. Luas daerah yang diarsir pada gambar
Di samping adalah
A. 261
B. 262
C. 263
D. 264
E. 270

2. Keliling persegi panjang yang luas dan panjangnya berturut-turut 105 cm dan 15
cm adalah
A. 7 D. 44
B. 23 E. 30
C. 30
3. Keliling daerah yang diarsir adalah.
A. 63 cm
B. 88 cm
C. 96 cm
D. 112 cm
E. 124 cm

4. Diketahui luas lingkaran adalah 314 cm
2
. Jika = 3,14 maka keliling lingkaran
tersebut adalah cm.
A. 628 D. 62,8
B. 6,28 E. 31,4
C. 942
5. Diketahui prisma ABC.DEF seperti gambar berikut.
Volume prisma adalah
A. 288 cm
2

B. 360 cm
2

C. 268 cm
2

D. 240 cm
2

E. 576 cm
2

6. Diketahui prisma ABC.DEF dengan alas segitiga siku-siku ABC.
Luas permukaan prisma adalah.
A. 288 cm
2
D. 336 cm
2

B. 312 cm
2
E. 348 cm
2

C. 318 cm
2

7 cm
7 cm
7 cm 7 cm
30 cm
7 cm
19 cm
14 cm
21 cm
7 cm 7 cm
15 cm
6 cm
10 cm
12 cm
A
B
C
D
F
E
6 cm
10 cm
12 cm
A
B
C
D
F
E
28


7. Luas lingkaran yang kelilingnya 88 cm adalah cm
2
. ( =
7
22
)
A. 636 D. 566
B. 616 E. 561
C. 596
8. Luas daerah yang diarsir pada gambar adalah.
A. 131 cm
2

B. 189 cm
2

C. 224 cm
2

D. 301 cm
2

E. 385 cm
2

9. Volum kerucut pada gambar di samping adalah.
A. 325 cm
3
B. 528 cm
3
C. 1.232 cm
3

D. 3.696 cm
3

E. 4.928 cm
3

10. Volume bandul tersebut adalah.
A.
3
1
1633 cm
3

B. 2100 cm
3

C.
3
2
2766 cm
3

D.
3
1
2776 cm
3

E.
3
2
2776 cm
3
11. Luas daerah yang diarsir pada gambar di
samping adalah cm
2
.
A. 84
B. 42
C. 124
D. 119
E. 157

7 cm 7 cm
14 cm
25 cm
9cm
18c
10 cm
14 cm
14 cm
29


12. Keliling daerah yang diarsir pada gambar
berikut adalah cm ( =
7
22
).
A. 54
B. 77
C. 21
D. 98
E. 121

13. Luas gambar di samping adalah
A. 800 cm
2

B. 817 cm
2

C. 827 cm
2

D. 974 cm
2

E. 984 cm
2

14. Sebuah persegi panjang diketahui panjang diagonalnya adalah 100 cm. Jika lebar
persegi panjang adalah 60 cm, maka kelilingnya adalah cm.
A. 270 D. 360
B. 280 E. 380
C. 290
15. Volum bola terbesar yang dapat dimasukkan ke dalam kubus yang berusuk 12 cm
adalah
A. 691,72 cm
3
D. 904,32 cm
3

B. 772,21 cm
3
E. 940,23 cm
3

C. 813,40 cm
3

16. Panjang suatu persegi panjang 5 cm lebih panjang dari lebarnya. Jika luasnya 24
cm
2
maka kelilingnya adalah.
A. 23 cm D. 10 cm
B. 22 cm E. 8 cm
C. 11 cm
17. Gambar bak mandi berbentuk kubus tanpa tutup dengan rusuk 80 cm.
Jika alas dan diding bak mempunyai ketebalan 10 cm
maka banyak air yang diperlukan untuk mengisi
bak hingga penuh adalah.
A. 828 liter

B. 882 liter

C. 282 liter
D. 228 liter
E. 288 liter
7 cm
7 cm
16 cm
20
25

80cm
80cm
10 cm
30


Pengertian dan Penulisan vektor
Vektor adalah besaran yang mempunyai
besar dan arah.

Vektor OA pada ruang dimensi 2 ditulis :

1
1
2
1
0
0
y
x
y
x
OA atau
j y i x OA
1 1
+ =

Vektor OP pada ruang dimensi 3 ditulis :

1
1
1
1
1
1
0
0
0
z
y
x
z
y
x
OP atau
k z j y i x OP
1 1 1
+ + =

Besar/Panjang vektor
Panjang vektor
= + =
1
1
1 1
y
x
j y i x OA
dirumuskan
2
1
2
1
y x OA + =

Panjang vektor
= + + =
1
1
1
1 1 1
z
y
x
k z j y i x OP
dirumuskan
2
1
2
1
2
1
z y x OP + + =

Vektor AB dan panjang vektor AB

Vektor AB pada ruang dimensi 2 ditulis
:

= =

1 2
1 2
y y
x x
OA OB AB atau
j y y i x x AB ) ( ) (
1 2 1 2
+ =

Panjang vektor AB dirumuskan :
2
1 2
2
1 2
) ( ) ( y y x x AB + =

Vektor satuan a =
2
1
a
a
dirumuskan :
e =
a
a
=
+ 2
1
2
2
2
1
1
a
a
a a

Penjumlahan dan Pengurangan
Diketahui vektor dalam dimensi 2 yaitu :
a =
2
1
a
a
dan b =
2
1
b
b
, maka
= b a

2
1
a
a
2
1
b
b
=
2 2
1 1
b a
b a

Perkalian vektor dengan skalar
Diketahui : a =
2
1
a
a

a k =
2
1
2
1
a k
a k
a
a
k
Perkalian skalar dua vektor (dot)
Diketahui : a =
2
1
a
a
dan b =
2
1
b
b

b a = cos b a
dengan : sudut terkecil antara a dan
b

2 2 1 1
b a b a b a + =
Cosinus sudut dan Sudut diantara
dua vektor
b a
b a
= cos
dengan : sudut antara vektor a dan
vektor b
x
B(x
2
, y
2
)
y
A(x
1
, y
1
)
y
2

y
1

x
2
x
1

x
O
z
P(x
1
, y
1
, z
1
)
y
1

x
1

z
1

y
Vektor pada dimensi 3
Vektor pada dimensi 2
x
y
A(x
1
, y
1
)
y
1

x
1

O
31


Latihan 9

1. Panjang vektor
=
5
12
v
r
adalah
A. 7 D.17
B. 13 E. 9
C. 15
D. 17
E. 9
2. Diketahui titik A (1, 7) dan B (3, 3).
Bila M merupa-kan titik tengah AB,
maka vektor posisi M adalah
A.
5
2
D.

2
1

B.
5
2
E.
10
4

C.
2
1

3. Diketahui titik A (10, 2) dan B (2, 3).
Besar vektor yang diwakili AB adalah..
A. 7 D.15
B. 12 E.17
C. 13
4. Jika koordinat titik P (6, 2) dan
Q (2, 5), maka komponen vektor yang
diwakili oleh QP adalah
A.
3
4
D.
7
4

B.
7
4
E.
7
4

C.
3
4

5. Jika a =
2
1
dan b =
2
3
, maka hasil
dari 2a b adalah
A.
6
5
D.
2
1

B.
4
5
E.
5
4

C.
5
4

6. Jika B A =
6
3
1
maka 4
AB adalah
A.
6
3
4

B.
24
12
4
D.
24
3
1

C.
6
12
1
E.
6
12
4

7. Jika vektor a =
3
2
1
, b =
1
4
5
dan
c =
1
1
4
, maka vektor a + 2b 3c
sama dengan
A.
8
11
6
D.
2
13
1

B.
8
13
7
E.
8
12
6

C.
2
13
1

8. Diketahui a = 3i 2j , b = i + 4j
dan r = 7i 8j.
Jika r = ka + mb, maka k + m =
A. 3 D. 1
B. 2 E. 2
C. 1
9. Vektor
PQ = (2 , 0 , 1) dan vektor
PR = (1 , 1 , 2). Jika
PS =
2
1

PQ ,
maka vektor
RS =
A. (0 , 1 ,
2
3
) D. (
2
1
, 0 , 1)
B. (1 , 0 ,
2
3
) E. (1 , 1 , 1)
C. (
2
3
, 1 , 0)
10. Diketahui titik P (1, 2, 5) ,
Q (2, 4, 4) dan R (1, 2, 7).
PQ =
A. 3QR
D.

QR
3
1

B.
QR
3
2

E. 3QR

C.
QR
3
1

32


11. Diketahui a
r
+ b
r
= i - j + 4k dan
| a
r
+ b
r
| =14. Hasil dari a
r
. b
r
=
A. 4 D.
2
1

B. 2 E. 0
C. 1
12. Diberikan vektor k j i a
r r r
r
4 8 4 + = dan
k j i b
r r r r
2 2 + = . Nilai a
r
. b
r
=
A. 0
B. 2 D. 5
C. 4 E. 27
13. Jika vektor a
v
dan b
r
membuat sudut
60
0
, | a | = 2 dan | b | = 5, maka
a
v
.( b
r
+a
v
) sama dengan
A. 5 D. 9
B. 7 E.10
C. 8
14. Vektor-vektor a =
2 -
1
3 -
dan b =
x
-
4
2

adalah saling tegak lurus. Nilai x
adalah
A. 5 D.1
B. 1 E.5
C. 0
15.
Diketahui dua buah vektor
=
4
2 dan
1
5
2

x
b a
v
v kedua vektor itu
saling tegak lurus. Nilai x adalah
A. 7 D. 3
B. 6 E. 0
C. 5
16. Jika vektor-vektor k - j - i a
r r r
r
5 2 =
dan k - j - i x b
r
v v v
4 2 = saling tegak
lurus, maka x =
A. 1 D. 6
2
1

B. 7 E. 3
2
1
7
C. 6
2
1

17. Diketahui vektor-vektor :
k j i a
r r r
r
3 4 2 + = ; k j z i x b + + =
r r r
;
k j i c
r r r
2 3 5 + = ; k x j z i d
r r r r
+ + = 2 .
Jika vektor
a tegak lurus terhadap

vektor
b dan vektor
c tegak lurus
terhadap vektor
d , maka
b =
A. k j
r r
6
B. k j i
r r r
2 4
C. k i
r r
6
D. k i
r r
2
E. k j i
v r r
6 4
18. Diketahui titik-titik A(2, 1, 4),
B(4, 1, 3) dan C(2, 0, 5). Kosinus
sudut antara AB dan AC adalah
A.
6
1

B.
6
1
2
C.
3
1

D.
3
1
2
E.
2
1
2

19. Diketahui A (3 , 2 , 1) ,
B (2 , 1 , 0) dan C (1 , 2 , 3)
Kosinus sudut antara garis AB dan
AC adalah
A.
2
1
6
B.
3
1
6
C.
4
1
6
D.
3
1
6
E.
2
1
6

20. Kosinus sudut antara dua vektor
a = i + j dan b = i 2j + 2k adalah..
A. 2
B.
2
1
2
C.
3
1
3
D.
2
1
2
E.
3
1
3

21. Besar sudut antara vektor a = 2i j
+ 3k dan
b = i + 3j 2k adalah
A.
8
1
D.
2
1

4
1
E.
3
2

B.
3
1

C.
2
1

33


A.Pengisian Tempat (Filling Slots)
Apabila suatu peristiwa pertama dapat dikerjakan dengan k
1
cara yang berbeda,
peristiwa kedua dapat dikerjakan dengan k
2
yang berbeda dan seterusnya sampai
peristiwa ke-n, maka banyaknya cara yang berbeda dari semua peristiwa tersebut
adalah K, di mana : K = k
1
x k
2
x . . . x k
n

B.Faktorial
n faktorial adalah hasil kali bilangan bulat positif dari 1 sampai dengan n.
n ! = 1 . 2 . 3 . . . (n 2) . (n 1) . n
C.Permutasi unsur beda
Adalah susunan k objek yang berbeda dari n objek yang tersedia di mana k n.
Banyak permutasi k objek dari n objek di tulis
n
P
k
dapat dirumuskan :

)! (
!
k n
n
P
k n
=
D. Permutasi yang memuat unsur yang sama
Banyaknya permutasi
n
P
n
di mana ada a objek yang sama, b objek yang sama,
dan seterusnya ditulis P, dirumuskan :
.... ! !
!

=
b a
n
P
E. Permutasi siklik
Jika ada n objek yang berbeda dan disusun dalam bentuk siklik (melingkar), maka
banyaknya susunan yang terjadi (permutasi siklik atau Psiklik)adalah:
P siklik = (n 1)!
F. Kombinasi
Susunan k objek dengan urutan tidak diperhatikan dari n objek yang tersedia di
mana k n sering dipopulerkan dengan istilah Kombinasi k objek dari n objek yang
tersedia.Banyaknya kombinasi k objek dari n objek di tulis
n
C
k
dirumuskan:
! )! (
!
k k n
n
C
k n
=
G.Peluang
Nilai yang menunjukan kemungkinan terjadinya suatu perustiwa. Dirumuskan :
) (
) (
) (
S n
A n
A P = ; Nilai peluang 0 P(A) 1
H.Frekuensi Harapan Suatu Kejadian
Frekuensi harapan suatu kejadian Fh dari suatu percobaan adalah hasil kali peluang
P(A) dengan banyaknya percobaan n : Fh = P(A) x n
I. Peluang Komplemen Suatu Kejadian
) ( 1 ) ( A P A P
c
=
J. Peluang kejadian majemuk
) ( ) ( ) ( ) ( B A P B P A P B A P + =
K. Peluang dua kejadian saling lepas/saling asing
) ( ) ( ) ( B P A P B A P + =
L. Peluang dua kejadian saling bebas
P(A B) = P(A) x P(B)
M. Peluang kejadian bersyarat
P(A B) = P(A) x P(B/A)
34


Latihan 10

1. Sebuah kotak berisi enam boneka berwarna merah dan empat boneka berwarna
kuning. Jika diambil sebuah boneka sebanyak dua kali secara acak tanpa
pengembalian, maka peluang terambilnya boneka pertama dan kedua berwarna
kuning adalah
A.
45
1
D.
15
2

B.
45
5
E.
15
3

C.
15
1

2. Suatu tim bulutangkis terdiri dari 10 pemain. Banyaknya pasangan pemain ganda
yang dapat dibentuk dari tim tersebut adalah
A. 5 D. 45
B. 10 E. 90
C. 20
3. Sebuah keluarga merencanakan ingin mempunyai 3 orang anak. Peluang keluarga
tersebut mempunyai anak paling sedikit dua laki-laki adalah
A.
4
3
D.
4
1

B.
8
5
E.
8
3

C.
2
1

4. Dari 5 orang finalis salah satu cabang olahraga akan dipilih juara I, II, dan III.
Banyaknya susunan berbeda yang mungkin terjadi adalah
A. 20 D. 48
B. 24 E. 60
C. 36
5. Seorang peata tari menampilkan suatu tarian yang terdiri dari 4 orang. Peluang
komposisi penari terdiri dari 3 perempuan dan 1 laki-laki adalah
A.
8
3
D.
5
1

B.
8
5
E.
8
1

C.
4
1

6. Sebuah dadu dilempar sebanyak 120 kali. Frekuensi harapan munculnya mata 4
pada percobaan tersebut adalah kali.
A. 20 D. 80
B. 30 E. 180
C. 40

(UNAS ULANG SMK 09-10)
(UNAS SMK 02-03)
(UNAS SMK 02-03)
(UNAS SMK 04-05)
(UNAS SMK 04-05)
35


7. Sekeping uang logam dan sebuah dadu dilemparkan bersama-sama satu kali.
Peluang munculnya angka pada uang logam dan bilangan prima pada mata dadu
adalah
A.
6
1
c.
4
1
E.
2
1

B.
3
1
D.
5
1

8. Lima staf akuntan masuk ke ruang rapat dan terdapat delapan ruang duduk kosong.
Banyaknya cara kelima orang tersebut duduk adalah
A. 120 cara C.5040 E. 40320 cara
B. 336 cara D.6720
9. Banyaknya susunan huruf yang dapat dibentuk dari kata KAKAK adalah
A. 20 C.10 E. 5
B. 14 D.8
10. Dari 6 siswa akan diambil 3 orang untuk mengikuti lomba debat bahasa Inggris.
Banyaknya susunan peserta yang dapat dibentuk adalah
A. 120 C.20 E. 720
B. 40 D.360
11. Tiga buah dadu dilempar undi bersama-sama satu kali. Peluang munculnya angka
yang sama pada ketiga dadu adalah
A.
36
1
C.
36
3
E.
36
5

B.
36
2
D.
36
4

12. Akan disusun bilangan yang terdiri dari dua angka dari angka-angka 4, 5, 6, dan 7
yang tersedia. Banyaknya bilangan yang dapat dibuat jika tidak boleh ada angka
yang berulang adalah
A. 16 C. 9 E. 4
B. 12 D.24
13. Suatu organisasi akan memilih ketua, wakil, sekretaris, bendahara, dan humas. Jika
ketua dan wakil ketua dipilih dari 5 orang, sedangkan sekretaris, bendahara dan
humas dipilih dari 7 orang yang lain. Banyak cara menyusun pengurus organisasi
tersebut adalah ..
A. 42 C. 221 E.30240
B. 210 D. 4200
14. Suatu perkumpulan terdiri dari 7 pria dan 5 wanita akan mengirim utusan untuk
mengikuti rapat yang hanya terdiri dari 3 pria dan 2 wanita. Banyak susunan utusan
tersebut adalah
A. 28 C.350 E. 4200
B. 147 D.792
15. Suatu kantong berisi 5 bola Merah dan 4 bola Putih. Peluang terambilnya 3 bola
Merah, dengan pengambilan sekaligus secara acak adalah
A.
84
4
C.
84
8
E.
84
10

B.
84
7
D.
84
9

(UNAS SMK 07-08)
(UNAS ULANG SMK 09-10)
(UNAS SMK 09-10)
36


Definisi:
L x f Lim
a x
=
) (
, mempunyai
arti jika x mendekati a maka nilai f(x)
mendekati L.
Teorema Limit
Untuk setiap a bilangan Real dan
k konstanta berlaku :
1. k k
a x
=
lim ;
2. a x
a x
=
lim
3. ) ( lim ) ( . lim x f k x f k
a x a x
=
4. a. [ ] ) ( ) ( ) ( ) ( x g Lim x f Lim x g x f Lim
a x a x a x
+ = +
b. [ ] ) ( ) ( ) ( ) ( x g Lim x f Lim x g x f Lim
a x a x a x
=
5.a. [ ]

) ( lim . ) ( lim ) ( ). ( lim x g

a x
x f
a x
x g x f
a x

b.
) ( lim
) ( lim
) (
) (
lim
x g
x f
x g
x f
a x
a x
a x
=
dengan syarat 0 ) ( lim
x g
a x

6. a. [ ]
n
a x
n
a x
x f x f

=

) ( lim ) ( lim
b. n
a x
n
a x
x f x f ) ( lim ) ( lim

= ;
dengan syarat 0 ) ( lim
x f
a x

Cara menyelesaikan limit Aljabar
1.Substitusi langsung
5
6 2
lim
2 +
x
x
x
=
5 2
6 ) 2 ( 2
+
=
7
2

2.Pemfaktoran dan penyederhanaan
1
2
lim
2
1 +

x
x x
x

Jawab : Dengan subtitusi langsung:
0
0
1 1
2 ) 1 (
2
) 1 (
=
+

= (bentuk tak tentu)
Dengan cara memfaktorkan:
1
2
lim
2
1
+

x
x x
x
=
) 1 (
) 2 )( 1 (
lim
1
+
+

x
x x
x

= 3
3. Mengalikan dengan faktor sekawan

1
1
lim
2

x
x
x
.
Jawab :
1
1
lim
2
x
x
x 1
1
+
+
x
x
) 1 )( 1 (
) 1 (
lim
1 +

=
x x
x
x

=
2
1
1 1
1
=
+

Cara menyelesaikan limit Aljabar di x
1.Bentuk
......
......
lim
1
1
+ +
+ +

n n
m m
x
qx px
bx ax

Jika : a. m = n maka nilai limitnya
p
a

b. n m < maka nilai limitnya 0
c. n m > maka nilai limitnya
2. Bentuk r qx px c bx ax
x
+ + + +

2 2
lim
Jika : a. a = p maka nilai limitnya
a
q b
2

b. p a < maka nilai limitnya
c. p a > maka nilai limitnya
Definisi Limit Trigonometri
1. a. 1
sin
sin
0 0
= =
x
x
Lim
x
x
Lim
x x

b. 1
sin
sin
0 0
= =
u
u
Lim
u
u
Lim
u u

2. a. 1
tan
tan
0 0
= =
x
x
Lim
x
x
Lim
x x

b. 1
tan
tan
0 0
= =
u
u
Lim
u
u
Lim
u u

37


Latihan 11
1.
=
x x
x + x
x
Lim
3
2
18 3
2
3
adalah
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 6
2. Nilai
=
4
6 5
2
2
2
x
x x
Lim
x
=
A.
4
1

B.
8
1

C.
8
1

D. 1
E.
4
5

3.
=
6
8
2
3
2 + t t
t
Lim
t
=
A. 0
B.
3
4

C.
5
12

D.
4
5

E.

4.
=
+

7 4
9
2
2
3
x
x
Lim
x
= ...
A. 0
B. 5
C. 6,5
D. 8
E.
5. Jika f (x) =
4
2
2
2
x
x x
maka
=
) (
2
x f
x
Lim

A. 0
B.
C. 2
D.
2
1

E. 2

6.
=
+
x x
x x
Lim
x 0
=
A. 0
B.
2
1

C. 1
D. 2
E.

7.
=
+ + +

3 2 5
2 2
x x x x Lim
x
..
A. 0
B.
2
3

C. 2
D. 2
E.

8. Nilai
( ) 7 3 1 5 + +

x x Lim
x

A.
B. 8
C. 6
D. 2
E. 0
9.
=
x
x
Lim
x 3 sin
5 sin
0
=
A. 1
B. 0
C. 1
D.
5
3

E.
3
5

10.
=
t
t
Lim
t 2
3 tan
0
adalah
A. 0
B. 1
C. 3
D.
3
2

E.
2
3

38


11. Jika
x
x
x
sin
lim
0
= 1 , maka
1
) ( sin
lim
1

x
x
x

=
A. 0
B. 1
C.
D.
1

E.
2
1

12.
1 1
sin
0
lim

x
x
x
=
A. 2
B. 1
C. 0
D. 1
E. 2
13. Nilai
( ) ( )
10 3
2 sin 6
lim
2 2

+ +
x x
x x
x
=
A.
3
4

B.
7
4

C.
5
2

D. 0
E. 1
14.
4
) 2 sin(
lim
2
2

x
x
x
=
A.
4
1

B.
2
1

C. 0
D.
2
1

E.
4
1

15. Nilai
( )
25
) 5 sin( 10 4
lim
2
3

x
x x
x
=
A. 3
B. -1
C. 1
D. 2
E. 4
16.
( ) ( )
2
2 sin 6 5
2
Lim
2
2

+
t t
t t t
t
=
A.

3
1

B.

9
1

C. 0
D.
9
1

E.
3
1

17.
x
x
1
sin lim

=
A.
B. 0
C. 1
D. 2
E. 3
18. =
+
x x
x x
x
cos
3 sin sin
0
lim
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4
19.
x x
x x
x
cos 3
2 sin 4 sin
lim
0
+
=
A.
4
1

B.
2
1

C. 1
D.
2
3

E. 2
20. Nilai dari
x
x x
x 2 cos 1
3 cos cos
lim
0

=
A. 2
B. 0
C. 1
2
1

D. 2
E. 3

39


Definisi Turunan fungsi
Jika f(x) terdefinisi maka
) (x f
l
didefinisikan sebagai :

h
x f h x f
x f
h
l
) ( ) (
lim ) (
0
+
=

Rumus-rumus turunan Aljabar
Untuk k konstanta ; U dan V fungsi
dalam x
1. f(x) = k 0 ) ( = x f
l

2. f(x) = k
n
x
1
) (

=
n l
x n k x f
3. f(x) = kU
l l
U n k x f = ) (
4. f(x) = U V
l l l
V U x f = ) (
5. V U x f = ) ( U V V U x f
l l l
+ = ) (
6.
V
U
x f = ) (
2
) (
V
U V V U
x f
l l
l

=
dengan syarat V 0
Turunan Fungsi Trigonometri
1. a. x x f x x f
l
cos ) ( sin ) ( = =
b. U
l
U k x
l
f U k x f cos ) ( sin ) ( = =
2. . a. x x f x x f
l
sin ) ( cos ) ( = =
b. U
l
U k x
l
f U k x f sin ) ( cos ) ( = =
Aturan Rantai
1. f(x) =
n
U
l n l
U U n x f =
1
) (
2.Jika y = f(u) ; u = f(v) ; dan v = f(x)
maka
dx
dy
y
l
= dirumuskan :

dx
dv
dv
du
du
dy
dx
dy
=
Contoh soal :
1. y = (2x + 7)
6
, tentukan
l
y
Jawab
Misal U = 2x + 7 2 =
l
U
y = U
6
l l
U U y =
1 6
6
2 ) 7 2 ( 6
5
+ = x

5
) 7 2 ( 12 + = x

2. y = sin
3
(4x) , tentukan
l
y
Jawab
Misal
y = u
3
; u = sin v ; v = 4x

dx
dy
y
l
=

dx
dv
dv
du
du
dy
=
4 cos 3
2
= v u
4 ) 4 cos( ) 4 ( sin 3
2
= x x
) 4 cos( ) 4 ( sin 12
2
x x =
Tafsiran geometris dari turunan
1. Gradien garis yang melalui titik
(x
1
, y
1
) pada kurva f(x) adalah m.
Dirumuskan : ) ( m
1
x f
l
=
2. Persamaan garis singgung kurva
f(x) di titik (x
1
, y
1
) dirumuskan :
) (
1 1
x x m y y = ;
dengan ) ( m
1
x f
l
=
3. Kurva naik / turun / stasioner:
a. Jika 0 ) ( > x f
l
pada selang I,
maka kurva f(x) naik pada selang I.
b. Jika 0 ) ( < x f
l
pada selang I,
maka kurva f(x) turun pada selang I.
c. Jika 0 ) ( = x f
l
pada selang I,
maka kurva f(x) stasioner (tidak
naik tidak turun) pada selang I.
4. Turunan kedua dan titik balik
maksimum/minimum/titik belok.
Diketahui fungsi f(x) dan
titik (x
1
, y
1
) pada kurva f(x)
a. Jika 0 ) (
1
= x f
l
dan 0 ) (
1
< x f
ll
,
maka titik (x
1
, y
1
) disebut
titik balik maksimum.
b. Jika 0 ) (
1
= x f
l
dan 0 ) (
1
> x f
ll
,
maka titik (x
1
, y
1
) disebut
titik balik minimum.
c. Jika 0 ) (
1
= x f
l
dan 0 ) (
1
= x f
ll
,
maka titik (x
1
, y
1
) disebut
titik belok.
40


Latihan 12

1. Bila F(x) = 2x
3
3x
2
+ x 10 maka
F'(x) =
A. 2x
2
3x + 1
B. 6x
3
6x
2
+ x
C. 6x
2
6x 10
D. 6x
2
6x + 1
E. 6x
2
6x 9

2. Turunan pertama dari fungsi F(x) =
2
5
x

adalah F(x)=
A.
2
5
x

B.
x
10

C.
3
10
x

D.
3
5
x

E. 15x
3

3. ( ) =
2
1
2
3
' maka , 4 = ) ( f x x f
A. 2
B. 4
C. 6
D. 12
E. 18
4. Turunan dari
) x (
f(x)
1 4
4
+
= adalah
f (x) =
A. ( ) 1 2 2 + x
B. ( ) 1 4 8 + x
C. ( ) 1 4 8 + x
D.
( )
3
1 4
2
+
x

E.
( )
3
1 4
8
+
x

5. Diketahui f (x) = 3x
2
5x + 2 dan g (x)
= x
2
+ 3x 3 Jika h (x) = f (x) 2g (x),
maka h(x) adalah
A. 4x 8
B. 4x 2
C. 10x 11
D. 2x 11
E. 2x + 1

6.
Apabila f(x) = x
2

x
1
+ 1 maka f'(x)
adalah

A. x x
2

B. x + x
2

C. 2x x
2
+ 1
D. 2x x
2
1
E. 2x + x
2

7. Turunan pertama dari fungsi f yang
ditentukan oleh
f(x) = ( )3
5
3 2 x adalah f (x) =
A.
3
5

( )3
2
3 2 x
B.
8
3
( )3
8
3 2 x
C.
8
3
( )3
8
3 2 x (2 3x)
8/3

D. 5( )3
2
3 2 x
E. 5

( )3
2
3 2 x

8. y = (x
2
+ 1) (x
3
1) maka y ' =
A. 5x
3

B. 5x
3
+ 3x
C. 2x
4
2x
D. x
4
+ x
2
x
E. 5x
4
+ 3x
2
2x
9. Turunan pertama dari
y = (x + 1)
2
(x + 2) adalah ..
A. 2x
2
+ 8x + 2
B. 3x
2
+ 8x + 2
C. 3x
2
+ 8x + 7
D. 2x
2
+ 6x + 7
E. 3x
2
+ 3x + 2

10. Turunan pertama dari fungsi yang
dinyatakan dengan
f (x) =
5
5
+
x
x
adalah f (x) =
A.
( )
2
5
10
+
x

B.
( )
2
5
5
+ x

41


C.
( )
2
5
10
+ x

D.
( )
2
5
5
x

E.
( )
2
5
10
x

11. Turunan pertama dari f(x) =
2
1 2
+
x
x

adalah...
A.
( )
2
2
5 4
+
+
x
x

B.
4x + 3
(x + 2)
2
C.
( )
2
2
4
+ x

D.
( )
2
2
3
+ x

E.
( )
2
2
5
+ x

12. Jika f(x) =
1 2
3
2
2
+ +
x x
x x
, maka f (2) =
A.
9
2

B.
9
1

C.
8
1

D.
27
7

E.
4
7

13. Fungsi y = 4x
3
18x
2
+ 15x 20
mencapai nilai maksimum untuk nilai
x =
A. 0,5
B. 1,5
C. 2
D. 2,5
E. 3

14. Nilai maksimum dari fungsi
f(x) = 2x(x
2
12) adalah
A. 8
B. 12
C. 16
D. 24
E. 32

15. Grafik dari :
f(x) =
3
2
x
3
x
2
12x + 10 = 0 naik
untuk interval
A. 3 < x < 2
B. 2 < x < 3
C. x < 2 atau x > 3
D. x < 2 atau x > 3
E. x < 3 atau x > 2

16. Fungsi f yang dirumuskan dengan
f(x) = x
3
+ 3x
2
9x 1 naik dalam
interval
A. x < 3 atau x > 1
B. x < 1 atau x > 1
C. 3 < x < 1
D. 1 < x < 1
E. x < 3 atau x > 1

18. Turunan dari f(x) = 2 sin 5x adalah
f (x) =
A. 2 cos 5x
B. 10 cos 5x
C. 5 cos 5x
D. 2 cos 5x
E. 10 cos 5x

19. Turunan pertama dari y =
4
1
sin 4x
adalah
A. y =
2
1
cos 4x
B. y = cos 4x
C. y =
2
1
cos x
D. y = cos x
E. y = cos 4x

20. Bila y = =
+
dx
dy

x -
x
maka
sin
cos 1

A.
x -
x -
cos
sin 1

B. =
x -
x -
cos
sin
tan x
C.
x -
x x + x +
2
2 2
sin
cos cos sin

D.
x
x x + x +
2
2 2
sin
cos cos sin

E.
x
x x - x -
2
2 2
sin
cos cos sin

42


Definisi Integral
+ =
C x F dx x f ) ( ) ( F (x) = f (x)
Rumus integral tentu
C kx dx k + =
. 1

C x
n
dx x
n n
+
+
=
+
1
1
1
. 2 ,

Rumus integral substitusi
C u
n
du u
n
n
+
+
=
+
1
1
1
. 6 ,syarat 1 n
C u
n
k
du ku
n
n
+
+
=
+
1
1
. 7 , syarat 1 n
Dengan u : fungsi dalam x
du : turunan pertama dari u
Rumus integral parsial
du v v u dv u =

. 8
Keterangan :
u, v : fungsi dalam x
dv : turunan pertama v
du : turunan pertama u
Rumus Integral Trigonometri
C x dx x a + =
cos sin . . 9
C ax
a
dx ax b + =
cos
1
sin .
C b ax
a
dx b ax c + + = +
) cos(
1
) sin( .
C x dx x a + =
sin cos . . 10
C ax
a
dx ax b + =
sin
1
cos .
C b ax
a
dx b ax c + + = +
) sin(
1
) cos( .
Integral Tentu
[ ]
a
b
a
b
x F dx x f ) ( ) ( . 11 =

) ( ) ( b F a F =

Luas Daerah
1. Diatas sumbu x

) ( ) ( ) ( b F a F dx x f L
a
b
= =

2. Diantara dua kurva

[ ]dx x g x f L
a
b
= ) ( ) (

3. Dibawah sumbu x

[ ] ) ( ) ( ) ( b F a F dx x f L
a
b
= =

4. Di kanan sumbu y

) ( ) ( ) ( b F a F dy y f L
a
b
= =

5. Diantara dua kurva f(y) dan g(y)

[ ]dy y g y f L
a
b
= ) ( ) (

= dx x f k dx x f k ) ( ) ( . 5
, dengan 1 n C x
n
k
dx x k
n n
+
+
=
+
1
1
. 3

= dx x g dx x f dx x g x f ) ( ) ( )} ( ) ( { . 4
, dengan 1 n
y
x
b
a
f(x)
f(x)
y
x
a
b
g(x)
f(x)
y
x
b
a
y
x
b
a
f(y)
f(y)
y
x
a
b
g(y)
43


y
x
f(x)
a
b
y
x
f(x)
a b
g(x)
y
x
f(y)
b
a
Volume benda putar
a. Dibatasi kurva f(x) dan sumbu x ;
sumbu putar sumbu x

[ ] dx x f V
a
b
=
2
) (

b. Diantara dua kurva ; sumbu putar
sumbu x

[ ] [ ] ( )
=
a
b
dx x g x f V
2 2
) ( ) (

[ ] dy y f V
a
b
=
2
) (

d. Diantara dua kurva ; sumbu putar
sumbu y

[ ] [ ] ( )
=
a
b
dy y g y f V
2 2
) ( ) (

Latihan 13

1. Turunan fungsi F adalah f yang
ditentukan oleh
f(x) = 3x
2
4x + 6. Apabila ditentukan
F(1) = 0 maka
F (x) = .
A. x
3
2x
2
+ 6x
B. x
3
2x
2
+ 6x 5
C. x
3
2x
2
+ 6x 9
D. x
3
2x
2
+ 6x + 5
E. x
3
2x
2
+ 6x + 9
2.
x x 2
1
dx =
A.
x
1
+ c
B.
x
2
+ c
C.
x
1
+ c
D.
x
2
+ c
E.
x 2
1
+ c
3.
x 2 sin dx = ...
A.
2
1
cos 2x + C
B.
2
1
cos 2x + C
C. 2 cos 2x + C
D. 2 cos 2x + C
E. cos 2x + C
4.Nilai
3
1
6
1
) sin 5 cos 3 ( dx x x =
A. 4 43
B. 1 33
C. 1 3
D. 1 + 3
E. 4 + 43
y
x
f(y)
b
a
g(y)
c. Dibatasi kurva f(y) dan sumbu y ;
sumbu putar sumbu y
44


5. ( )
+
4
2
cos 6 sin 2
dx x x =
A. 2 + 62
B. 6 + 22
C. 6 22
D. 6 + 22
E. 6 22
6. ( )
+
6
0
3 cos 3 sin
dx x x =
A.
3
2

B.
3
1

C. 0
D.
2
1

E.
3
2

7.

+
4
2
2
2
1
4
-
dx x x =
A. 2
B. 18
C. 20
3
1

D. 22
E. 24
3
1

8. ( )
2
0
2
= 7 3 3 dx x + - x
A. 16
B. 10
C. 6
D. 13
E. 22
9. =
x
dx
2
1
3

A.
8
3

B.
8
5

C.
64
63

D.
64
1
1
E.
8
7

10. Nilai
2
0
1 2
3
dx ) x - ( =
A. 10
B. 20
C. 40
D. 80
E. 160
11. Jika
y
+ x) dx = (
1
6 1 , maka nilai y =
A. 6
B. 5
C. 4
D. 3
E. 2
12.

2
0
= cos
dx x
A. 2
B. 0
C.
D. 1
E.
2
1

13.
x sin x dx =
A. x cos x + sin x + C
B. x cos x + sin x + C
C. x sin x cos x + C
D. x sin x
E. x cos x
14.

0
cos xdx x =
A. 2
B. 1
C. 0
D. 1
E. 2

45


15.Luas daerah D (daerah yang diarsir)
pada gambar di samping adalah
A. 8
0 B. 6
C. 4
D.
3
8

E.
3
4

16. Luas daerah yang diarsir antara
p : y = x
2
+ 1 dan
q : y = x + 1
sama dengan ...

A.
3
1

B.
6
1
D.
3
1

C.
6
1
E. 1
17. Luas bidang yang dibatasi oleh y = x
2

dan y = x ialah .
A.
6
1

B.
6
1

C.
6
5

D.
6
5

E.
6
2

18. Volum benda putar yang terjadi jika
daerah yang dibatasi oleh kurva
y = 3x 2, garis x = 1 dan garis x =
3 diputar mengelilingi sumbu X
adalah satuan volum.
A. 34
B. 38
C. 46
D. 50
E. 52

19.Volum benda putar yang terjadi bila
daerah yang dibatasi kurva y
2
= 3x ,
x = 2 dan sumbu x diputar sejauh 360
0

mengelilingi sumbu x adalah
satuan luas
A. 6
B. 12
C. 18
D. 24
E. 48

20.Daerah yang dibatasi oleh kurva y =
2x + 1 , x = 2 dan x = 4 diputar
mengelilingi sumbu x sejauh 360
0
.
Volume benda putar yang terjadi
adalah
A. 12
3
2

B. 21
3
1

C. 32
3
1

D. 32
3
2

E. 52

21. Diketahui F (x) = (x + 1) (x + 2) .
Jika F(3), maka F(x) =
A.
3
1
x
2
+
2
3
x + 2x
B.
3
1
x
2
+
2
3
x 2x
C.
3
1
x
2
+
2
3
x + 2x 3
D.
3
1
x
2
+
2
3
x + 2x + 3
E. (x + 1)
2

( )
4
2 + x

22. sin
3
x cos x dx =
A.
4
1
sin
4
x + C
B.
4
1
cos
4
x + C
C.
4
1
cos
2
x + C
D.
3
1
sin
2
x + C
E.
3
1
sin
4
x + C

0 2
p
q
46


1. Penyajian data
Agar lebih menarik dan dapat
dimengerti maka data disajikan
dalam tabel (daftar) dan grafik
(diagram). Macam-macam diagram :
pictogram, batang, lingkaran, garis,
histogram dan ogive.
Langkah-langkah membuat tabel
distribusi kelompok(Aturan sturgess)
(i) tentukan banyak data (n)
(ii) tentukan jangkauan j = X
max
X
min
(iii) banyak kelas k = 1 + 3,3 log n
(iv) panjang interval kelas
k
j
i =
catatan : k dan i bilangan bulat hasil
pembulatan keatas.
2.Ukuran pemusatan data
a. rataan/mean
n
x
n
x x x x
x
n

=
+ + + + +
=
...
3 2 1

atau
=
f
x f
x
.

Menentukan mean dengan cara cepat
(rataan sementara dan Coding)
+ =
f
d f
x x
o
.
atau
+ =
f
c f
i x x
o
.

dengan x
o
adalah rataan sementara.
b. Modus
Data tunggal : langsung tentukan
modus
Tabel frek kelompok :
i
d d
d
Ltb Mo
2 1
1
+
+ =
c.Median
Data tunggal :
(i) Letak : data ke ) 1 (
2
1
+ = n
(ii) Jika Median terletak pada urutan
antara k dan (k+1) dan adalah
bagian desimalnya, maka Median
dirumuskan ) (
1 k k k
x x x Me + =
+

i
f
f n
Ltb Me
Me
k
+ =
2
1

d. Kuartil
Data tunggal :
(i) Letak : data ke ) 1 (
4
+ = n
c

dimana c = 1, 2, 3
(ii) Jika Kuartil ke c ( Q
c
) terletak pada
urutan antara k dan (k+1) dan
adalah bagian desimalnya, maka Q
c

dirumuskan ) (
1 k k k c
x x x Q + =
+

i
f
f n
c
Ltb Q
Qc
k
c

+ =
4

e. Desil : hampir sama seperti kuartil,
hanya saja per 10
f. Persentil : hampir sama seperti
kuartil, hanya saja per 100
3. Ukuran Penyebaran Data
a. Simpangan Rata-rata
Data tunggal :
n
x x
SR
i

=
Data dalam tabel distrubusi frekuensi

=
f
x x f
SR
i

b. Ragam/varian
Data tunggal :
( )
n
x x
R
i

=
2

Data dalam tabel distrubusi frekuensi
( )

=
f
x x f
SR
i
2

c. Simpangan baku/standart deviasi
Ragam S =
4. Rumus-rumus yang lain
a. Jangkauan data (j) = rentang
j = Data terbesar data terkecil
47


b. Hamparan (H) = Jangkauan antar
kuartil H = Q
3
Q
1

c. Simpangan Kuartil (Q
d
) =
jangkauan semi antar kuartil
( )
1 3
2
1
Q Q Q
d
=
d. Langkah (L)
( )
1 3
2
3
Q Q L =
e. Pagar Dalam & Pagar Luar
Pagar Dalam = Q
1
L
Pagar Luar = Q
3
+ L
f. Jangkauan Persentil

10 90
P P JP =
g. Koefisien variasi (v)
% 100 =
x
s
v
h. Angka baku (z-score) data
i
x

s
x x
z
i

=
5. Ukuran kemiringan kurva

s
Mo x
=

Jika nilai :
(i) nol , kurva simetris dan
Me Mo x = =
(ii) positif , kurva condong ke kanan
dan x Me Mo < <
(iii) negatif , kurva condong ke kiri
dan x Me Mo > >
6. Ukuran keruncingan (kurtosis)

) ( 2
10 90
1 3
10 90
P P
Q Q
P P
Q
d
=
7. Korelasi
Rumus Karl Pearson

( )( )
( ) ( )
=

2 2 2 2
Y Y n X X n
Y X XY n
r
Rumus momen perkalian

( )( )

=
2 2
y x
xy n
r , dengan
Dimana x X x = dan y Y y =
Rumus Koefisien Penentu (KP)
KP = r
2
x 100%

Latihan 14

1. Simpangan baku dari data 3, 5, 2, 6, 4 adalah
A. 50 , 1 D. 5
B. 2 E. 50 , 5
C. 25 , 2
2. Dalam suatu penelitian sebanyak 30 data akan dibuat tabel distribusi frekuensi.
Banyaknya kelas menurut aturan Sturgess jika log 30 = 1,477 adalah
A. 6 D. 9
B. 7 E. 10
C. 8
3. Simpangan rata-rata dari data 8, 5, 13, 14, 15, 5 adalah
A. 5 D. 2
B. 4 E. 1
C. 3
4. Simpangan baku dari data 2, 11, 1, 10, 3, 9 adalah
A. 6
6
10
C. 6
6
5
E. 6
B. 3
6
10
D. 3
3
5

(UNAS SMK 02-03)
(UNAS SMK 09-10)
48


5. Rata-rata simpangan standar dari sekelompok data masing-masing adalah 73 dan
2,19. Koefisien variasi kelompok data tersebut adalah
A. 0,33 % D. 30 %
B. 3 % E. 33,3 %
C. 3,33 %
6. Koefisien variasi dari sekumpulan data adalah 4,5 % dengan simpangan standar
1,8. Rata-rata hitung ( x ) dari data tersebut adalah
A. 25 D. 63
B. 40 E. 81
C. 52
7. Median dari data pada tabel distribusi frekuensi
di samping adalah
A. 66,83
B. 74,52
C. 76,83
D. 84,52
E. 86,83
8. Rata-rata harga penjualan handpone yang disajikan pada tabel distribusi frekuensi
berikut adalah
A. Rp. 475.000,00
B. Rp. 482.000,00
C. Rp. 503.000,00
D. Rp. 522.000,00
E. Rp. 540.000,00

9. Nilai ulangan matematika seorang siswa pada suatu kelas adalah 70. Jika angka
baku dan simpangan standar nilai ulangan matematika kelas tersebut masing-
masing adalah 1,25 dan 8, maka rata-rata nilai ulangan matematika kelas tersebut
adalah
A. 80 D. 65
B. 75 E. 60
C. 70
10. Perhatikan tabel distribusi frekuensi berikut!
Desil ke-6 (D
6
) dari data di samping adalah
A. 42,5
B. 40,5
C. 36,5
D. 32,5
E. 30,5

11. Modus dari data pada tabel berikut adalah
A. 60,5
B. 63
C. 63,5
D. 66
E. 68,5
(UNAS SMK 07-08)
Nilai Frekuensi
49 58
59 68
69 78
79 88
89 98

10
15
30
20
25
(UNAS SMK 09-10)
Harga
(puluhan ribu)
Frekuensi
16 30
31 45
46 60
61 75
76 90
12
45
10
15
18
(UNAS SMK 09-10)
(UNAS SMK 09-10)
Nilai Frekuensi
23 26
27 30
31 34
35 38
39 42

8
10
12
7
3

Nilai Frekuensi
51 55
56 60
61 65
66 70
71 75

8
11
17
13
9
(UNAS SMK 07-08)
49


12. Dari 60 buah data diketahui dat tertinggi 62 dan terendah 27. Jika data tersbut
disusun dalam distribusi frekuensi, dengan bantuan Aturan Sturgess, maka interval
(panjang kelas) adalah (log60 = 1,778)
A. 4 D. 9
B. 5 E. 10
C. 7
13. Nilai rata-rata ujian matematika dari 4 orang siswa adalah 7,25. Jika ditambah
dengan nilai seorang siswa yang mengikuti ujian susulan maka nilai rata-rata
menjadi 7. Nilai siswa yang mengikuti ujian susulan adalah
A. 6 D. 8
B. 6,5 E. 7,5
C. 7
14. Data usia pegawai suatu kantor sebagai berikut :
Usia (dalam tahun) 25 26 30 35 40
Frekuensi 2 5 3 6 4
Rata-rata usia pegawai dalam kantor tersebut adalah tahun.
A. 30 D. 32,5
B. 31,5 E. 35
C. 32
15. Tabel di bawah menunjukkan hasil ujian saringan masuk suatu perusahaan. Jika
perusahaan hanya membutuhkan 20 % dari total pendaftar, maka nilai minimal
agar diterima di perusahaan tersebut adalah
A. 81
B. 80
C. 79
D. 78
E. 77

16. Rata-rata hitung data : 2, 6, a dan 12 adalah 6. maka simpangan rata-ratanya
adalah
A. 1 C. 3 E. 5
B. 2 D. 4
17. Rata-rata ulangan 6 siswa adalah 6,1 dan rata-rata ulangan 4 siswa adalah 8,2.
Berapakah rata-rata gabungannya?
A. 6,91 C.6,93 E. 6,95
B. 6,92 D.6,94
18. Sekumpulan data mempunyai mean 60,7 sedangkan modusnya 61,2. Berapakah
ukuran kemiringan kurvanya jika nilai variansinya 25 ?
A. 0,5 D. 0,1 E. 0,2
B. 0,3 E. 0,01
(UNAS SMK 07-08)
Nilai f

49 55 8
56 62 7
63 69 9
70 76 16
77 83 10
84 90 7
91 97 3
(UNAS SMK 07-08)
50


1. Seorang pedagang membeli
2
1
1 lusin gelas seharga Rp 45.000,00, dan pedagang
tersebut telah menjual 5 gelas seharga Rp 10.000,00. Jika semua gelas telah terjual
dengan harga tersebut, maka persentase kerugian pedagang adalah .......
a. 10% c. 25% e. 35%
b. 20% d. 30%
2. Diketahui p = 7 5 + dan q = 7 5 , maka p
2
- q
2
= ......
a. -2 35
c. 12
e. 35 2 4
b. 2 35 d. 4 35

3. Nilai dari 24 log ) 6 log 5 log (
2 5 2
adalah ..
a. -2 c. 6 e. 12
b. 2 d. 9
4. Himpunan penyelesaian dari 8
x 1
= 32
5 + 2x
adalah
a. { 4 }
c. {
7
6
} e. { 4
3
2
}
b. { 3 } d. { 4 }
5. Diketahui garis g dengan persamaan y = 3x + 1.
Garis h sejajar dengan garis g dan melalui A (2, 3), maka garis h mempunyai
persamaan
a.
3
11
3
1
+ = x y
c. 3 3 = x y e. 3 3 + = x y
b. 6
2
3
+ = x y
d. 3 3 + = x y
6. Himpunan jawab dari pertidaksamaan x
2
3 > 0 adalah ...
a. { x | x > 3} c. { x | x < 3} e. { x | x < 3 atau x > 3}
b. { x | x > 3} d. { x | 3 < x < 3}
7. Persamaan kurva yang sesuai
dengan grafik di samping adalah
a. y = 3 + 2x 2x
2

b. y = 3 + 2x x
2

c. y = 3 2x x
2

d. y = 3 + x x
2

e. y = 3 3x x
2

8. Jika x dan y adalah penyelesaian dari system persamaan
=
=
) 2 ( 2 5
) 1 ( 3 2
x y
x y
maka
nilai dari y x + adalah
a. 6 c. 2 e. 7
b. 4 d. 5
9. Tempat parkir seluas 400 m
2
dapat menampung kendaraan tidak lebih dari 40 buah.
Untuk parker sebuah sedan diperlukan luas lahan rata-rata 8 m
2
dan sebuah bus
24 m
2
. Jika banyak sedan dinyatakan dengan x dan bus dengan y maka model
matematika dari pernyataan di atas adalah
a. 40 + y x ; 50 3 + y x ; 0 x ; 0 y ; B y x ,
b. 40 + y x ; 50 3 + y x ; 0 x ; 0 y ; B y x ,
c. 40 + y x ; 50 3 + y x ; 0 x ; 0 y ; B y x ,

0 1
3
4
51


d. 40 + y x ; 50 3 + y x ; 0 x ; 0 y ; B y x ,
e. 40 + y x ; 50 3 + y x ; 0 x ; 0 y ; B y x ,
10. Nilai maksimum f (x,y) = 5x + 10y di daerah yang di-arsir adalah
a. 65
b. 40
c. 36
d. 20
e. 16


3 0
2 1
, B =
3 1
0 2
dan C =

5 2
1 3
. Jika D = 2A -
3B + C
t
, (C
t
= transpose dari matrikas C) maka matriks D adalah .
a.

20 4
2 1
c.

5 2
2 4
e.

11 3
3 1

b.

6 2
4 9
d.

16 3
5 1

12. Kosinus sudut antara dua vektor a = i + j dan b = i 2j + 2k adalah
a. 2
c.
3
1
3 e.
3
1
3
b.
2
1
2 d.
2
1
2

13. Vektor-vektor a =
2 -
1
3 -
dan b =
x
-
4
2
adalah saling tegak lurus. Nilai x adalah
a. 5 c. 0 e. 5
b. 1 d. 1
14. Bila luas kulit bola 616 cm
2
dan =
7
22
, maka jari-jari bola itu adalah

a. 32 cm c. 21 cm e. 7 cm
b. 28 cm d. 14 cm
15. Sebuah kerucut dengan diameter alas 10 cm dan panjang garis pelukis 13 cm.
Volume kerucut tersebut adalah ( = 3,14)
a. 62,80 cm
2
c. 188,40 cm
2
e. 314,00 cm
2

b. 68,03 cm
2
d. 204,10 cm
2

16. Pada gambar di samping ABCD adalah layang-layang yang luasnya 300 cm
2
. Jika
panjang AC = 24 cm dan BC = 20 cm, maka panjang AD adalah
a. 15 cm
b. 16 cm
c. 20 cm
d. C24 cm
e. 26 cm
Y
X
4
4
6
0
A
B
C
D
52


17. Bila BD = 16 cm, AE = 2 cm
dan AC = 12 cm, maka luas
daerah yang diarsir adalah
a. 12 cm
2

b. 24 cm
2

c. 32 cm
2

d. 48 cm
2
e. 54 cm
2
18. Kontraposisi dari pernyataan : Jika semua siswa menyukai matematika maka
guru senang mengajar adalah
a. Jika guru senang mengajar maka ada siswa yang tidak suka matematika
b. Jika tidak semua siswa menyukai matematika maka guru tidak sengang mengajar
c. Jika guru tidak senang mengajar maka ada siswa yang suka matematika
d. Jika semua siswa menyukai matematika maka guru tidak senang mengajar
e. Jika guru tidak senang mengajar maka ada siswa yang tidak suka matematika
19. Ingkaran dari pernyataan Semua orang berdiri ketika tamu agung memasuki
ruangan , adalah
a. Semua orang tidak berdiri ketika tamu agung memasuki ruangan
b. Tidak ada orang yang berdiri ketika tamu agung memasuki ruangan
c. Ada orang yang berdiri ketika tamu agung me-masuki ruangan
d. Ada orang yang tidak berdiri ketika tamu agung memasuki ruangan
e. Tidak ada orang yang tidak berdiri ketika tamu agung memasuki ruangan
20. Diketahui :
Premis 1 : Jika x adalah bilangan irasional maka x tidak dapat dinyatakan dalam
bentuk pecahan.
Premis 2 : x dapat dinyatakan dalam bentuk pecahan.
Kesimpulan dari premis di atas adalah
a. x dapat dinyatakan dalam bentuk rasional
b. x bukan akar sempurna
c. x bukan bilangan irasional
d. x adalah bilangan irasional dan dapat dinyatakan dalam bentuk pecahan
e. x adalah bilangan irasional atau dapat dinyatakan dalam bentuk pecahan
21. Perhatikan table berikut :
p q {(p ~q) q}~p
B
B
S
S
B
S
B
S

Nilai kebenaran kolom ketiga pada table di atas adalah
a. SSSS c. BBSS e. BSBS
b. BBBB d. SSBB
22. Pada segitiga ABC diketahui sisi AB = 6 cm, AC = 10 cm dan sudut A = 60
o
.
Panjang sisi BC =
a. 219 cm c. 419 cm e. 329 cm
b. 319 cm d. 229 cm
23. Koordinat Cartesius dari titik (43 , 300
0
) adalah
a. (23 , 6) c. ( 23 , 6) e. ( 6 , 23)
b. (23 , 6) d. (6 , 23)

A
B
C
D
E F
P
53


24. Jika tan x = a, maka sin 2x sama dengan
a.
2
1
2
a
a
+
c.
2
2
1
1
a
a
+
e.
2
a a
a
+

b.
a
a
2
1
2
+
d.
2
2
1
1
a
a
+

25. Ali, Bagong, Candra dan Dadang akan bekerja secara bergilir. Banyaknya urutan
bekerja yang dapat disusun dengan Ali selalu pada giliran terakhir adalah
a. 3 c. 12 e. 24
b. 6 d. 18
26. Dalam pemilihan murid teladan di suatu sekolah tersedia calon yang terdiri dari 5
orang putra dan 4 orang putri. Jika akan dipilih sepasang murid teladan yang terdiri
dari seorang putra dan seorang putri, maka banyaknya pa-sangan yang mungkin
adalah
a. 9 c. 18 e. 36
b. 16 d. 20
27. Sebuah kantong berisi 15 kelereng hitam, 12 kelereng putih dan 25 kelereng biru.
Bila sebuah kelereng diambil secara acak, maka peluang terambilmya kelereng
putih adalah
a.
10
1
c.
4
1

e.
5
3

b.
13
3
d.
2
1

28. Ditentukan data : 6 , 7 , 3 , 2 , 2 , 2 , 2 , 5 , 4 , 8 . Jangkauan semi inter kuartil adalah

a. 5,25 c. 2,25 e. 2
b. 4 d. 2,125
29. Modus dari data pada distribusi frekuensi di samping adalah
a. 154,25 cm
b. 155,25 cm
c. 156,75 cm
d. 157,17 cm
e. 157,75 cm

30. Rata-rata dari data yang disajikan dengan histogram di bawah ini adalah
a. 52,5
b. 55,5
c. 55,8
d. 60,3
e. 60,5

31. Dalam suatu kelas terdapat siswa sebanyak 21 orang. Nilai rata-rata matematikanya
adalah 6. Bila seorang siswa yang paling rendah nilainya tidak diikut sertakan, maka
nilai rata-ratanya berubah menjadi 6,2. Dengan demikian, nilai siswa yang paling
rendah itu
a. 4 c. 2 e. 0
b. 3 d. 1

Tinggi
(cm)
f
141 - 145 4
146 - 150 7
151 - 155 12
156 - 160 13
161 - 165 10
166 - 170 6
171 - 175 3
15
42 47 52 57 62 67
10
5
10
8
2
54


32. Simpangan baku dari data 2, 3, 4, 5, 5, 6, 7, 8 adalah
a. 7
4
1
c. 14
4
1

e. 14 2
b. 7
2
1
d. 14
2
1

33. Tabel dari suatu distribusi frekwensinya bergolong adalah sebagai berikut :
interval f
2 - 6 2
7 - 1 3
12 - 16 3
17 - 12 6
22 - 26 6
Rata-rata distribusi itu adalah
a. 17,50 c. 16,75 e. 15,50
b. 17 d. 16,50
34. Turunan dari
) x (
f(x)
1 4
4
+
= adalah f (x) =
a. ( ) 1 2 2 + x c. ( ) 1 4 8 + x
e.
( )
3
1 4
8
+
x

b. ( ) 1 4 8 + x
d.
( )
3
1 4
2
+
x

35. Fungsi f (x) = x
3
3x
2
15 turun untuk semua x yang memenuhi
a. x > 0 c. 2 < x < 0 e. x < 0 atau x > 2
b. x < 2 d. 0 < x < 2
36. Nilai maksimum dari fungsi f(x) = 2x(x
2
12) adalah
a. 8 c. 16 e. 32
b. 12 d. 24
37. Jika F (x) = 8x 2 dan F(5) = 36 maka F(x) =
a. 8x
2
2x 159 c. 4x
2
2x - 74 e. 4x
2
2x - 59
b. 8x
2
2x 154 d. 4x
2
2x - 54
38. ( )
2
0
2
= 7 3 3 dx x + - x
a. 22 c. 13 e. 6
b. 16 d. 10
39. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x
2
+ 6x 5 dan sumbu x adalah
a.
3
30
c.
3
32
e.
3
34

b.
3
31
d.
3
33

40. Volum benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva y = x
2
+ 4 dan
sumbu Y dari y = 1 sampai y = 0 diputar mengelilingi sumbu Y sejauh 360
o
adalah

a. 16 satuan volum c.
2
9
satuan colum e.
2
1
satuan volum
b. 12 satuan volum d. satuan volum

== oOo ==
55


Bagaimana Memahami Permendiknas
No 75 Tahun 2009 Pasal 20 Ayat 1?

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 75 tentang Ujian
Nasional Tahun Pelajaran 2009 / 2010 Pasal 20 ayat 1 berbunyi :
Peserta UN SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK dinyatakan
lulus jika memenuhi standar kelulusan UN sebagai berikut:
a. memiliki nilai rata-rata minimal 5,50 untuk seluruh mata pelajaran yang
diujikan, dengan nilai minimal 4,00 untuk paling banyak dua mata pelajaran
dan minimal 4,25 untuk mata pelajaran lainnya;
b. khusus untuk SMK, nilai mata pelajaran praktik kejuruan minimal 7,00 dan
digunakan untuk menghitung rata-rata UN
Bagaimana memahami Permendiknas tersebut?
Mata Ujian
Nilai UNAS
Aldo Bento Cindy Deassy Elina Farel Galih Intan
Matematika 5,00 9,50 4,00 4,00 3,75 4,00 4,00 10,00
Bahasa Inggris 5,00 8,00 4,00 4,00 10,00 4,20 4,00 10,00
Bahasa Indonesia 5,00 8,20 6,50 8,00 10,00 4,00 4,25 9,80
Produktif 7,00 6,50 7,25 9,00 10,00 10,00 9,75 10,00
J umlah 22,00 32,20 21,75 25,00 33,00 22,20 22,00 39,80
Rata-rata 5,50 8,05 5,44 6,25 8,45 5,55 5,50 9,95
Siapa diantara mereka yang dinyatakan LULUS dan siapa yang TIDAK LULUS?
Aldo : Meskipun nilainya pas-pasan ia dinyatakan LULUS karena rata-ratanya memenuhi ketentuan
Bento : Kasihan sekali dia, meskipun rata-rata dan nilai tiga pelajaran lain bagus dia dinyatakan
TIDAK LULUS karena Nilai Produktif <7,00
Cindy : Cuma dua mata pelajaran yang mendapat 4,00. Dua mata pelajaran lainnya cukup bagus,
Sayang sekali nilai dua mata pelajaran tersebut belum mampu mendongkrak nilai rata-ratanya
sehingga tidak mencapai 5,50. Apa boleh buat dia dinyatakan TIDAK LULUS.
Deassy : Agaknya nasib baik berpihak pada Deassy. Meskipun nilai dua mata pelajaran mendapat 4,00
(sama seperti Cindy), akan tetapi nilai dua mata pelajaran lain sangat bagus sehingga nilai rata-
ratanya di atas 5,50. Dia dinyatakan LULUS.
Elina : Untung tak dapat diraih, malang tak dapat ditolak. Agaknya ungkapan itu sangat cocok untuk
menggambarkan basib teman kita yang satu ini. Bayangin aja, nilai tiga pelajaran mendapat
sempurna yaitu 10,00. Hanya karena ada satu pelajaran mendapat nilai dibawah 4,00 dia
dinyatakan TIDAK LULUS.
Farel : Sungguh tragis nasibnya. Pasalnya dua nilai mata pelajaran yang diujikan mendapat nilai 4,00
sementara ada satu pelajaran mendapat nilai 4,20. Meskipun total rata-ratanya >5,50, dia tetap
dinyatakan TIDAK LULUS.
Galih : Teman kita yang satu ini nyaris tidak lulus (seperti Farel). Lihat saja nilai dua mata pelajaran
mendapat 4,00. Untungnya salah satu mata pelajaran mendapat nilai 4,25 dan secara total
rata-ratanya 5,50, Sehingga dia LULUS karena memenuhi pasal 20 ayat 1 Permendiknas
Intan : HEBAT...! Itulah komentar buat sobat kita ini. Nilainya nyaris sempurna. Dia bukan sekedar
LULUS, tetapi lulus dengan nilai membanggakan, Inilah yang perlu kamu contoh, Mau tahu
rahasia kesuksesannya? Selalu belajar, giat berusaha, memahami apa yang diajarkan guru
serta diiringgi doa dan restu orang tua.
Tanyakan kepada gurumu Pemendiknas yang baru tentang syarat kelulusan Unas 2011
beserta SKL-nya

Penajamanunasteknik Mgmpmtkpas

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Penajamanunasteknik Mgmpmtkpas

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

www.matematika-pas.blogspot.

maka p + q sama dengan

a tegak lurus terhadap

) ( lim . ) ( lim ) ( ). ( lim x g

You might also like