Ergnzungsprfung Deutsch

Vorstudienlehrgang der Grazer Universitten

Seite 1 Modellsatz 2011

Aufgabe 1 [1exL]

Aufwachen!
uas LauLen des Weckers brlngL uns zwar auf dle 8elne, es kann [edoch dle SchlafrlgkelL ofL genug nlchL beselLlgen.
Worauf es ankomme, selen LlchL und unsere Cene, sagL uleLer kunz. ulese zwel ulnge besLlmmen vor allem,
wann wlr wach und akLlv werden.
kunz lsL ChefarzL der AbLellung fur Schlafmedlzln am 8erllner SL.-Pedwlg-krankenhaus. Seln lachgebleL lsL dle
Chronoblologle, dle Lehre von der lnneren uhr. und dle wlrd von kunz gerade ln elner Schule ln 8erlln-uahlem
unLersuchL. AchL klassenraume haL der WlssenschafLler zu Labors erklarL. vler klassen slnd mlL blologlsch
opLlmlerLen ueckenlampen ausgerusLeL. Sle glelchen slch auLomaLlsch den lm 1ageslauf wechselnden
LlchLverhalLnlssen an, zudem sLrahlen sle heller und ln anderen larbLnen als konvenLlonelle Lampen. nach sechs
MonaLen wlrd vergllchen: Welche Schuler haben ln MaLhe mehr gelernL - dle mlL den neuen Lampen oder [ene ln
den anderen klassen?
kunz lsL uberzeugL, dass besseres LlchL dle LernlelsLung poslLlv beelnflussL, nlchL nur bel Schulern. vlele Pauser,
8uroraume und u-8ahnen selen zu dunkel, sagL der Medlzlner. Llnmal sLaLLeLe er zehn selner SLudenLen mlL
sensorgesplckLen 8rlllengesLellen aus und schlckLe sle durch elnen normalen WerkLag. ule 8rlllen maen dle
LlchLmenge, dle am Auge ankam: durchschnlLLllch nur 30 Lux. ua merkL man [a gar nlchL, dass der 1ag schon
begonnen haL, sagL kunz. ueshalb hllfL er den muden Schulern nach: Wenn es lm WlnLer drauen noch sLockdunkel
lsL, sLrahlen 300 Lux von der uecke, vlel sLarkeres LlchL als ubllch.
uoch nlchL alleln dle lnLenslLaL des LlchLs beelnflussL unsere MunLerkelL, sondern auch selne larbe. 8laues LlchL
hemmL dabel dle rodukLlon des MudlgkelLshormons MelaLonln und machL uns blnnen kurzem wach. ueshalb
leuchLeL es ln kunz' blologlsch opLlmlerLen Modellklassen blaullch-wel von der uecke - nlchL gelbllch-funzellg wle
sonsL.
MlL elnem ahnllchen versuchsaufbau haLLe schon der Pamburger klnderpsychlaLer Mlchael SchulLe-MarkworL dle
kurzfrlsLlgen LffekLe blologlsch opLlmlerLen LlchLs an 116 Schulern geLesLeL: lhre LesegeschwlndlgkelL sLleg um 33
rozenL, ebenso zelgLen sle slch slgnlflkanL aufmerksamer. kunz' LangzelLsLudle laufL noch, doch schon heuLe glaubL
der Chronoblologe: uas Llnzlge, was wlr falsch machen knnen, lsL, das LlchL so zu lassen, wle es heuLe
ubllcherwelse lsL.
ln elner 8erllner labrlk versuchL man, den aufrelbenden 8hyLhmus der SchlchLarbelL besser zu versLehen. uenn wenn
dle WerksarbelLer morgens um sechs lhre nachLschlchL beenden, dann bllnzelL lhnen dle Sonne enLgegen - eln
Weckruf fur [eden Crganlsmus. Allerdlngs brauchLe der [eLzL drlngend nachLllche 8uhe.
umgekehrL uberforderL es den krper, wenn er nachLs wach und lelsLungsfahlg seln muss, wahrend der 8lorhyLhmus
elgenLllch nach Schlaf verlangL. ueshalb leldeL dle MehrhelL aller SchlchLarbelLer an SchlafsLrungen,
Magenbeschwerden und lnnerer unruhe. Sle slnd aber nlchL nur hauflger krank, unausgeschlafene machen auch
mehr lehler. und damlL wlrd dle Sache auch fur 8eLrlebe zu elnem kosLenfakLor.
ule lnnere uhr wlrd haupLsachllch vom SonnenllchL angeLrleben, aber bel [edem Llnzelnen zu elnem anderen
ZelLpunkL. !eder Mensch lsL eln besLlmmLer ChronoLyp: manche slnd lruhaufsLeher, andere nachLakLlv. ueshalb
sollLen lruhLypen eher morgens, SpaLLypen vermehrL abends arbelLen. 8el vlelen ZelLgenossen passen der 1akL des
AllLags und der lnneren uhr aber nlchL zusammen. uer Chronoblologe 1lll 8oenneberg befragLe 100.000 ueuLsche
nach lhren Schlaf- und WachzelLen. Lrgebnls: lasL nlemand wachL mehr ohne Wecker auf, Schul- und ArbelLszelLen
beglnnen generell zu fruh - und fuhren zu chronlschem Schlafmangel.
klar [edoch lsL: Wer rlchLlg wach seln wlll, muss zunachsL elnmal guL schlafen - und dem kann man auch durch
enLsprechende 8eleuchLung nachhelfen. 8laues LlchL wlrkL eben nlchL nur Lagsuber aufmunLernd, sondern auch
abends vor dem Schlafengehen. ule blauen Wellenlangen von lod und LapLop knnen das Llnschlafen verzgern, [a
sogar den erholsamen Schlaf sLren. 8eruhlgend wlrkL hlngegen dunkleres LlchL mlL hohem 8oLanLell, well es uns
mude machen kann. und das lsL dle besLe vorausseLzung fur elnen wachen nachsLen 1ag.
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Aufgabe 1 uauer 40 MlnuLen _____ / 23
Lesen Sle den 1exL ,Aufwachen!. llnden Sle lnformaLlonen aus dem 1exL zu den folgenden lragen. ule
Abfrage lsL chronologlsch. AnLworLen Sle ln SLlchworLen oder kurzen SaLzen.

MudlgkelL und MunLerkelL _____/2 .


Beispiel:
Was kann das LauLen des Weckers
ofL nlchL bewlrken?

Wovon slnd MunLerkelL und
AkLlvlLaL besLlmmL?






Beseitigung der Schlfrigkeit



a)

b)



unLersuchungen ln elner Schule _____/4 .


Wofur lsL uleLer kunz LxperLe?

Was dlenL kunz als Labor?

Welche LlgenschafLen haben dle
verbesserLen Lampen ln vler
klassen?











a)


b)



8edeuLung von LlchL _____/9 .


Was haL elne guLe Wlrkung auf das
Lernen?


MlL welchem MesslnsLrumenL
wurde dle schlechLe 8eleuchLung ln
vlelen 8aumllchkelLen bewlesen?

Wodurch haL LlchL Llnfluss darauf,
ob wlr wach slnd?












a)

b)



C
o
d
e

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Wofur lsL MelaLonln
veranLworLllch?


Welche larbe haL das LlchL ln den
Modellklassen?



Welche soforLlgen LffekLe zelgLe
verbesserLes LlchL bel Schulern?












a)

b)


8lorhyLhmus und ArbelL _____/10 .


Welchen LffekL haL SonnenllchL ln
der lruh?


nennen Sle zwel krankhelLen bel
nachLarbelLern!



Auf welche ArL slnd ubermudeLe
ArbelLer eln kosLenfakLor fur
8eLrlebe?



Was akLlvlerL dle lnnere uhr?

Welche belden ChronoLypen glbL
es?


Wle lsL das verhalLnls von
AllLagsrhyLhmus und lnnerer uhr
bel vlelen Menschen?


Warum haben vlele ueuLsche eln
SchlafdeflzlL?


Welche Wlrkung haL blaues LlchL
auf den Schlaf?







a)

b)


a)

b)





a)

b)













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Aufgabe 2 uauer 10 MlnuLen _____ / 10
Lesen Sle den folgenden 1exL. SeLzen Sle dann bel den Aufgaben 1-10 das WorL ln der rechLen SpalLe ln der
rlchLlgen WorLarL und grammaLlsch korrekL ln dle Lucken eln.

Was mssen Sportler essen?

Lgal, welche SporLarL ausgeubL wlrd - ob krafL- oder AusdauersporL -, um
elne maximale [0] LelsLungsfahlgkelL zu errelchen, lsL das rlchLlge
verhalLnls der nahrsLoffe von __________________ [1]. Als 8asls dlenL
dafur elne ausgewogene Lrnahrung, wle sle von den rzLen ln der
Lrnahrungspyramlde __________________ [2] wlrd. SporLllche Menschen
haben allerdlngs elnen __________________ [3] Lnergle-, llusslgkelLs-
und nahrsLoffbedarf als Menschen, dle gerne sLundenlang vor dem
lernseher oder am CompuLer slLzen.
!e nach der __________________ [4] SporLarL und lnLenslLaL des SporLs
kann elne __________________ [5] des kohlenhydraL- bezlehungswelse
LlwelanLells erforderllch seln. !e __________________ [6] der SporL und
[e auergewhnllcher dle 8edlngungen, desLo lndlvldueller sollLe dle
Lrnahrung __________________ [] werden.
lur den __________________ [!] PobbysporLler sowle belm krafLLralnlng
bedeuLeL das [edoch: Wer slch ausgewogen __________________ ["]# haL
lm normalfall auch genugend Llwel aufgenommen. vlele Menschen
nehmen eher zu vlel Llwel auf. uas Llnnehmen von LlwelpraparaLen lsL
nur ln den wenlgsLen lallen __________________ [10] und noLwendlg.


$A%&$'$
B()('*(+)

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C
o
d
e

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Aufgabe 3 uauer 10 MlnuLen _____ / 10
Lesen Sle den folgenden 1exL und kreuzen Sle bel den Aufgaben 1-10 an, was ln den SaLz passL: ( [a], [b], [c]
oder [d]? Ls glbL [ewells nur elne rlchLlge AnLworL.

5a7u8 schlafen wi79

LLwa eln urlLLel unseres Lebens verschlafen wlr.
:[0]: der Schlaf erholsam lsL, machen wlr uns
kelne Cedanken um den Schlaf. LrsL :[1]: wlr
unLer den lolgen langerer SchlafloslgkelL lelden,
wlssen wlr lhn zu schaLzen. PeuLe wel man
durch zahlrelche wlssenschafLllche unLersuchungen,
:[2]: der Schlaf lebensnoLwendlg fur den krper und
dle syche lsL. Auch der Zusammenhang zwlschen
Schlafmangel und dem AufLreLen ernsLhafLer
Lrkrankungen :[3]: mlLLlerwelle bewlesen. lm
Schlaf regenerlerL slch der krper: ule lm Laufe des
1ages durch umwelLelnflusse geschadlgLen Crgane
und Cewebe werden lm Schlaf reparlerL. !e besser
unser krper dlese Schadlgungen reparleren kann,
desLo besser :[4]: AlLerungsprozesse aufgehalLen.
klnder wachsen lm Schlaf, well dabel dle melsLen
Pormone, dle fur das WachsLum veranLworLllch slnd,
produzlerL werden. Auerdem werden lm Schlaf
besonders vlele SLoffe abgegeben, :[5]: dem krper
helfen slch zu schuLzen. uer krper kann slch besser
gegen krankhelLserreger wehren. normalerwelse
haben wlr lm Schlaf kelnen Punger und knnen so
sleben bls achL SLunden durchschlafen.
veranLworLllch :[6]: slnd besLlmmLe Pormone.
:[]: langfrlsLlgen SchlafsLrungen anderL slch auch
der PormonhaushalL. So kann es zu elnem
versLarkLen Pungergefuhl und zur CewlchLszunahme
kommen. Cesunder Schlaf lsL der besLe SchuLz, um
ubergewlchL zu vermelden.
:[!]: wlr ausrelchend geschlafen haben, lernen wlr
besser und das CelernLe wlrd auch besser behalLen.
Auch dle syche erholL slch lm Schlaf, und wlr slnd
besser gelaunL und lelsLungsfahlger. !e schlechLer wlr
schlafen, desLo schlechLer knnen wlr :["]: unsere
umwelL reagleren. vlele AuLounfalle :[10]: slch auf
Schlafmangel der Lenker zuruckfuhren.


Beispiel: [0]
a solange
b bls
c wann
d nachdem

1
a wann
b wenn
c als
d nachdem

2
a ob
b damlL
c dass
d wann

3
a slnd
b haL
c lsL
d kann

4
a werden
b lsL
c slnd
d wlrd

5
a welchen
b dle
c das
d durch dle

6
a wofur
b fur
c dafur
d fur sle


a uurch
b 8ls
c Cegen
d 8el

!
a vor
b uanach
c nachdem
d uurch

"
a zu
b auf
c mlL
d an

10
a werden
b knnen
c mussen
d lassen

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Aufgabe 4 [1exL]
$,3;,la<e7 sch=digen das >indliche 0eh?7
SLudlen zelgen: Wer ln der !ugend zu lauL und zu lange Muslk hrL, kann lm AlLer eher elnen
Prschaden erlelden. Ab elner 8eschallung
1
von eLwa 83 uezlbel fangL der Larm an, sagL Pals-nasen-
Chren-ArzL Mlchael ueeg aus lrelburg. lm ArbelLsberelch haL man berelLs sLrenge Crenzen geseLzL. Ab
dlesem WerL mussen dle ArbelLer elnen PrschuLz Lragen, um slch nlchL zu gefahrden. lm
lrelzelLberelch gebe es solche verblndllchen 8egeln nlchL. und dle M3-layer schaffen es welL uber
dlese LauLsLarkegrenze.
Lln welLeres roblem: An den klelnen MuslkgeraLen lassL slch nlchL ablesen, mlL wle vlel uezlbel das
Chr gerade beschallL wlrd. Man kann zwar den LauLsLarkepegel elnsLellen, wel aber nlchL, was das
bedeuLeL, sagL der LxperLe. roblemaLlsch werde das vor allem, wenn umgebungsgerausche dazu
kommen. uer SLraenverkehr belsplelswelse haL elnen Larmpegel zwlschen 70 und 80 uezlbel. um
den auszuschalLen, muss man dle Muslk lauLer drehen. Allerdlngs empflndeL der Prer dle Muslk
dann nlchL als wlrkllch lauL.
uass Larm schon lm klndesalLer lolgen haben kann, bewelsL elne unLersuchung des
umwelLbundesamLes (u8A) ln 8erlln. von rund 1000 unLersuchLen klndern lm AlLer von achL bls 14
!ahren wles eLwa [edes achLe elne auffalllge Mlnderung der PrfahlgkelL auf. uas sel nlchL nur auf dle
Wlrkung von M3-layern zuruckzufuhren - dle SLudle beschafLlgLe slch auch mlL anderen
Larmquellen. uennoch gaben uber elf rozenL der klnder an, den LauLsLarkepegel lhres Muslkplayers
lmmer am oberen Anschlag zu haben. uas halL Wolfgang 8ablsch vom u8A fur gefahrllch. Zwar glbL es
[eLzL noch kelnen dlrekLen Zusammenhang zwlschen der LarmbelasLung und der PrfahlgkelL der
klnder, sagL der LarmexperLe. uas llege aber am [ungen AlLer der SLudlenLellnehmer. vlele
Prschaden pragen slch ersL dann aus, wenn man uber !ahre hlnweg dem Larm ausgeseLzL lsL.
um dle Cefahren bewussLer zu machen, forderL 8eaLe Pohmann von der Schwelzerlschen
unfallverslcherungsansLalL SuvA ln Luzern eln opLlsches oder akusLlsches Warnslgnal an den CeraLen,
das bel uberschrelLen der 1agesdosls an lauLer Muslk ausgelsL wlrd. Llner MaxlmallauLsLarke von 100
uezlbel sollLen slch !ugendllche hchsLens elne SLunde pro Woche ausseLzen. Solange dle
AbsplelgeraLe dlese lnformaLlonen nlchL bleLen, sollLe der Prer unbedlngL selbsL auf dle Zelchen
selner Chren achLen. uas Chr darf nlchL Laub werden und auch Chrgerausche wle llepen
2
oder
8auschen slnd eln schlechLes Slgnal, sagL ChrenarzL ueeg. lsL das llepen wleder abgeklungen, knne
das zwar elne Lrholung des Chres bedeuLen. SLellL es slch [edoch fLer eln, kann es slch auch um elnen
blelbenden Schaden handeln. uamlL es gar nlchL ersL dazu kommL, gllL: uen Schallpegel nle auf
hchsLe LauLsLarke drehen und dem Chr ab und zu 8uhe gnnen. nach elner SLunde sel es ln [edem
lall guL, elne klelne Muslkpause elnzulegen.
ule Lu-kommlsslon haL kurzllch normen geforderL, dle klelne Lechnlsche veranderungen an M3-
CeraLen vorsehen, so dass der sLandardmalge Cebrauch slcher lsL. ule verbraucher sollen zwar dle
Muslk lauLer machen knnen, als dle SLandardelnsLellung vorslehL, dann aber klar vor Prschaden
gewarnL werden. Cbergrenzen fur dle LauLsLarke sollen nlchL vorgeschrleben werden. nach derzelL
gulLlgen Lu-normen muss nur ln der 8edlenungsanlelLung eln Warnhlnwels enLhalLen seln, dass zu
lauLe Muslk schadllch seln kann.

1) LauLsLarke
2) Man hrL 1ne oder eln felfen lm Chr.
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Aufgabe 4 uauer 30 MlnuLen _____ / 13
Lesen Sle den 1exL ,M3-layer .. LnLschelden Sle, welche der AnLworLen [a], [b], [c] oder [d] passL.
Ach@ung: Ls glbL pro lrage zwel rlchLlge Lsungen.

0 Abe7g7enBen fC7 /=78
a glbL es nur lm ArbelLsberelch. /?sung: a
b glbL es weder lm ArbelLs- noch lm lrelzelLberelch.
c lehnL der Medlzlner Mlchael ueeg ab.
d fehlen lm lrelzelLberelch. /?sung: d
1 Ab eine7 /au@s@=7>e Don !5 )eBibel
a gefahrden vor allem alLere ersonen lhr Cehr.
b sprechen Medlzlner von Larm.
c mussen Menschen lm 8eruf lhr Cehr schuLzen.
d durfen M3-layer nlchL mehr verkaufL werden.
2 '8gebungsge7=usche bei8 $,3;.?7en
a slnd eln Crund fur dle Lrhhung der LauLsLarke.
b werden vom MuslkgeraL angezelgL.
c knnen elne LauLsLarke zwlschen 70 und 80 uezlbel haben.
d lassen dle Muslk lauLer erschelnen.
3 )as '8wel@bundesa8@ ha@ he7ausgefunden# dass
a alle klnder zwlschen achL und 14 !ahren schlechLer hren.
b M3-layer dle elnzlge ursache fur Cehrschaden slnd.
c eln 1ell der klnder selne M3-layer auf volle LauLsLarke sLellL.
d [ahrelange LarmbelasLung dle PrfahlgkelL schadlgen kann.
4 (Epe7@en 7a@en Fugendlichen#
a das Muslkhren mlL voller LauLsLarke zu beschranken.
b dle lnformaLlonen auf den MuslkgeraLen zu beachLen.
c ungewhnllche Chrgerausche zu lgnorleren.
d belm Muslkhren alle 60 MlnuLen elne ause zu machen.
5 )ie (';Go88ission De7lang@
a Manahmen zum SchuLz der M3-8enuLzer.
b Warnungen an den M3-CeraLen bel uberschrelLen der Cefahrengrenze.
c elne geseLzllche 8egelung der Cbergrenzen fur dle LauLsLarke.
d verbesserLe 8edlenungsanlelLungen fur M3-layer.

C
o
d
e

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Aufgabe 5 uauer 73 MlnuLen _____ / 40
*eE@p7odu>@ion. Lesen Sle dle 1hemen A und 8 genau durch und enLschelden Sle slch dann fur ein 1hema.


*he8a A
$usi> und /=78belas@ung




Schrelben Sle dazu elne SLellungnahme und gehen Sle dabel auf folgende lnhalLspunkLe eln:















Hinweise:
Bei der Beurteilung wird u.a. darauf geachtet,
- ob Sie alle vier Inhaltspunkte bercksichtigt haben
- wie gut Stze und Abschnitte sprachlich miteinander verknpft sind
- wie variantenreich und komple Sie sich ausdrcken k!nnen
- wie korrekt Sie schreiben
Schreiben Sie mindestens "#$ %!rter.


lhr persnllcher (Lagllcher)
Muslkkonsum

Muslkhren uber kopfhrer -
vorLelle und Cefahren

LauLe Muslk und konfllkLe (mlL
nachbarn, MlLbewohnern, eLc.)

MlL verboLen dle CesundhelL der !ugendllchen
schuLzen - rlchLlg oder falsch?
,Lln vlerLel der [ungen Lrwachsenen haben aufgrund lhrer MuslkhrgewohnhelLen
berelLs lrreverslble Cehrschaden. uleses alarmlerende Lrgebnls machL elnen
krlLlschen umgang mlL LauLhelL und Larm noLwendlg...

C
o
d
e

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*he8a B

Fugendliche und $ediennu@Bung




Schrelben Sle dazu elne SLellungnahme und gehen Sle dabel auf folgende lnhalLspunkLe eln:


















Hinweise:
Bei der Beurteilung wird u.a. darauf geachtet,
- ob Sie alle vier Inhaltspunkte bercksichtigt haben
- wie gut Stze und Abschnitte sprachlich miteinander verknpft sind
- wie variantenreich und komple Sie sich ausdrcken k!nnen
- wie korrekt Sie schreiben
Schreiben Sie mindestens "#$ %!rter.


lhr Lagllcher Medlenkonsum

Cefahren und 8lslken der unkonLrolllerLen
MedlennuLzung

konLrolle des Medlenkonsums durch dle LlLern -
noLwendlg oder nlchL?

Medlenerzlehung ln der Schule -
eln wlchLlges unLerrlchLsfach?
, uer selbsLandlge umgang mlL elekLronlschen Medlen beglnnL lmmer fruher und wlrd lmmer
wenlger von LlLern und adagogen konLrolllerL. um dle verschledenen Medlen auLonom und
slcher nuLzen zu knnen, brauchL man aber vlelfalLlge unLersLuLzung...