1.

DISCIPLINA
DESCRIPTOR NIVEL
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4
4
2
PROMEDIO DISCIPLINA 18
2. LIDERAZGO
DESCRIPTOR NIVEL
4
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FORMATO VALORACIN DE LA COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS
EN LA UNIDAD DE EMPRENDIMIENTO DEL SENA
FECHA: _17de septiembre del 2014
NOMBRE: Juanita vsquez Giraldo
PROFESIN:Administradora de empresas

PROYECTO: !e" !ome
DOCENTE:Gabriel #apata
Descr!c"# $e %& '&%(r&c"# :
A $ontinua$i%n te proponemos un sen$illo $uestionario que te a&udar a re'e(ionar & valorar
tus puntos "uertes & d)biles "rente a la $ompeten$ias emprendedoras* )ste se divide por
bloques temti$os que te a&udan e(plorar las di"erentes $apa$idades que tienes entorno al
emprendimiento
I#s)r*cc(#es:
+ee $on $uidado $ada uno de las planteamientos, & eval-a $on que "re$uen$ia !a$es las
si.uientes a/rma$iones, de la si.uiente "orma0
112 nun$a 122asi nun$a 132Al.unas ve$es 142asi siempre 1523iempre
4ntre.o las $osas a tiempo, aun por en$ima de las di/$ultades propias o de mi
equipo emprendedor
4l tiempo es un re$urso valioso, & todos los d6as !a.o una planea$i%n detallada de
las a$tividades que se vo& a realizar
+as su.eren$ias que aportan los .estores a mi emprendimiento las apli$o, aunque
no este de a$uerdo $on di$!as su.eren$ias
+os $ompromisos que &o do& desde la palabra tienen peso & deben $umplirse, as6
no se $uente $on un do$umento es$rito que los soporte
7i se.uimiento a las /nanzas "amiliares es permanente, & lo realizo a trav)s de
anota$iones o tablas de se.uimiento
4n un pro$eso de "orma$i%n, me .usta pre.untar & aportar de "orma $onstante,
aunque &a $onoz$a el tema del $ual se va a aprender
7is valores )ti$os los manten.o, aunque pierda la posibilidad de obtener
bene/$ios e$on%mi$os o pro"esionales
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4
4
PROMEDIO LIDERAZGO 18
+.CAPACIDAD PARA ASUMIR RIESGOS
DESCRIPTOR NIVEL
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4
4
PROMEDIO CAPACIDAD PARA ASUMIR RIESGOS 20
,. TOLERANCIA A LA FRUSTRACION
DESCRIPTOR NIVEL
+a adversidad & el su"rimiento son parte de mi pro$eso de ser emprendedor 3
3
4
4sto& de a$uerdo en que, si mi idea de emprendimiento "ra$asa, &o no "ra$aso 4
4
PROMEDIO TOLERANCIA A LA FRUSTRACIN 18
-. CREATIVIDAD
DESCRIPTOR NIVEL
9ara lo.rar los $ambios propuestos por los .estores, los !a.o aunque me impliquen
inversi%n de tiempo & dinero
:en.o la ini$iativa para la planea$i%n o realiza$i%n de $ualquier a$tividad, aunque
esta sea responsabilidad de otra persona
;esuelvo di/$ultades en el !o.ar, aunque no sean de la parte e$on%mi$a
<rente a lo des$ono$ido primero lo estudio & lo entiendo, para lue.o planearlo
$omo en"rentarlo & apli$arlo
+as redes so$iales no son peli.rosas, me !an permitido la .enera$i%n de rela$iones
$laves e importantes para mi pro$eso de emprender
4n el pro$eso de emprendimiento !e podido $ontralar los imprevistos, porque
$uento $on un ban$o de solu$iones
9ara evitar las di/$ultades e$on%mi$as en mi "amilia, se elabora & apli$a un
presupuesto "amiliar
4n mi emprendimiento $orro ries.os, de "orma $ontralada & planeada
+as $riti$as re$ibidas en el pro$eso de emprender, las !e a$eptado as6 !allan
tenido una inten$i%n destru$tiva
7e interesa tener nuevos $ono$imientos & aprendiza=es de "orma permanente, as6
estos no ten.an nada que ver $on los temas de lo que esto& emprendiendo
+as rela$iones $on mi "amilia, in'uen$ian mi pro$eso de emprender
4
4
+os $ono$imientos que aprendo en la "orma$i%n o en $apa$ita$iones los apli$o 5
4
4
PROMEDIO CREATIVIDAD 21
.. ORIENTACION COMERCIAL
DESCRIPTOR NIVEL
5
4
7e .usta estar en espa$ios en los que pueda !ablar en p-bli$o 3
9re/ero es$u$!ar a los $lientes , que dedi$arme a o"re$erles mi produ$to o servi$io 3
5
PROMEDIO Ore#)&c"# COMERCIAL 20
/. TRABA0O EN E1UIPO
DESCRIPTOR NIVEL
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5
5
5
PROMEDIO TRABA0O EN E1UIPO 24
4s$u$!o a las personas & sus ne$esidades, es una a$tividad permanente, a la $ual
le !a.o se.uimiento
>us$o ser retroalimentado permanentemente por el usuario /nal de mi produ$to,
para lue.o !a$er me=oraras en di$!o produ$to
9ara los pro$esos di"erentes al dise?o de mi produ$to o servi$io, !a.o uso de la
$reatividad
Genero diversidad de solu$iones, en mi !o.ar a las ne$esidades que se presentan,
as6 estas aun no se !a&an dado
onoz$o al detalle la apli$a$i%n de mi produ$to, es al.o que todos los miembros de
mi equipo emprendedor tienen mu& $laro
4sto& pendiente & $uido de mi presenta$i%n personal, para que este impe$able
todo el tiempo, aun $uando esto& en la elabora$i%n del produ$to
@edi$o tiempo a $onversar $on los miembros de mi "amilia, !asta lle.ar a a$uerdos
$laros, aunque e(istan di"eren$ias entre nosotros
7e intereso por $ono$eral detalle las !abilidades & $apa$idades de los miembros
de mi equipo de traba=o, $omo primer paso para emprender
An"ormo de "orma permanente, a las personas que !a$en parte de mi equipo de
traba=o, $on todo lo que pasa $on el pro&e$to emprendedor
4n la realiza$i%n del modelo de ne.o$io, todos los miembros del equipo !an
aportado para la $onstru$$i%n de todos los m%dulos
>us$o que los aportes que dan las personas que !a$en parte de mi equipo
emprendedor, se orienten a desarrollar sus $ompeten$ias & !abilidades
involu$ro a las "amilias de los miembros de mi equipo emprendedor, en la
$onstru$$i%n de mi modelo de ne.o$io
PROMEDIO TOTAL DE BLO1UES TEM2TICOS 140
Dse3&$( !(r L#& M&r4& A#&5& Ur6#& !&r& %& U#$&$ $e E7!re#$7e#)(
$e% SENA Re8(#&% A#)(9*&
AN2LISIS DE RESULTADOS
DESCRIPCIN RECOMENDACIN
5B0
4B0C4B8
3B0C3B8
2B0C2B8
1B0C1B8
9ara el anlisis de los resultados, sume las $ali/$a$iones de $ada bloque temti$o & divida el total
por el n-mero de 6tems $ontestadosB @espu)s de tener los resultados de $ada uno de los 5 bloques
temti$os sume los valores de $ada uno & div6dalos por 5, se.-n el resultado que ten.a de esta
opera$i%n, podr ver el nivel de desarrollo de las $ompeten$ias emprendedoras que tiene el
emprendedor
PROMED
IO
uenta $on el per/l emprendedor, puede
presentarse sobreestima$i%n por parte del
mismo
Generar un plan de mantenimiento &
"ortale$imiento de $ompeten$ias, &a que se
puede dar sobre $on/anza
uenta $on las $ompeten$ias & las apli$a
en di"erentes mbitos pero tiene aspe$tos
por me=orar
Adenti/$ar las $ompeten$ias que tienen
promedios menores, & desarrollar un plan de
a$tividades & "orma$i%n
Dtiliza solo en $iertos momentos las
$ompeten$ias o $uando se le pide que
!a.a uso de ellas
9roponerle a$tividades & "orma$i%n, para $ada
una de las $ompeten$ias
Eo tiene $omo prioridad el desarrollo de las
$ompeten$ias emprendedoras
Frientar para que .enere un plan de
auto"orma$i%n $on $ada una de las
$ompeten$ias, para que lue.o pueda volve a
apli$ar a un pro$eso de emprendimiento
Eo $uenta $on las $ompeten$ias
emprendedoras
Frientar a la b-squeda de a&uda pro"esional,
&a que requiere orienta$ion "rente al pro&e$to
de vida que tiene