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De Azevedo Fernando (2004). Sociologa de la educacin. Mxico: FCE.
LATINA
DE AZEVEDO, Fernando. Sociologa de la Educacin. Edit. FCE, Mxico, 2004,
1ra Ed.17ma Reim. 381 p.
Pg. Cita Textual Comentario
17 La sociologa no poda aparecer antes de
que se hubiera adquirido el sentimiento
de que las sociedades, como el resto del
mundo, estn, sometidas a leyes que
derivan necesariamente de su naturaleza
expresa
Comte considera la relacin de causa
y efecto que guardan entre s los
hechos sociales, entonces siendo stos
una materia de estudio que no se
confunda con ninguno de las ciencias
que surgan, es que se origino la
sociologa.
19 Pero aquellos mismos que niegan la
aplicacin del determinismo a la
sociologa, o sea la subordinacin del
sistema y de los hechos sociales a las
leyes necesarias especficas (la
explicacin de lo social por lo social),
aceptan la explicacin determinista
cuando subordinan el sistema social a un
determinismo fsico o a un determinismo
biolgico. Esa actitud implica,
frecuentemente, la negacin de una
realidad social especfica

28 Si la educacin es una cosa social,
como la religin, el lenguaje, las ideas
morales y las costumbres, las
instituciones jurdicas y econmicas,
otros tantos productos sociales u obras
colectivas, existe materia suficiente para
un estudio sociolgico de la educacin
que, como fenmeno que se produce en
todos los grupos sociales en formas
diversas, es una realidad susceptible de
observacin cientfica

30 un orden especial de los problemas ().
Establecer una nocin precisa de los
fenmenos de la educacin y de la
funcin social; realizar un sondeo acerca
del origen de la escuela como institucin
social especfica; estudiar las relaciones

entre escuela y sociedad, entre el sistema
social pedaggico y el sistema social
general, como entre la poltica y la
educacin, y la educacin y el Estado;
investigar la estructura de los sistemas
educativos y su evolucin, estrechamente
ligados al temperamento, a la estructura y
a la evolucin de los grupos sociales,
dentro de los cuales nacen y se
desenvuelven esas instituciones

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