Naquele tempo, o meu pai contava-me muitas histrias de gigantes. Eu no queria
adormecer sozinho, de maneira que ele sentava-se na minha cama e entretinha-me, enquanto no chegava o Joo Pestana (1. ! verdade " que o meu pai no sa#ia as histrias de cor e ia inventando, $ medida que ia contando. !lgumas histrias, que come%avam sempre com &Era uma vez um gigante', descon(io que ele as inventou de uma ponta $ outra. )as a partir do momento em que a histria era contada eu no admitia variantes. *ueria ali todos os pormenores. !cho que todos os mi+dos t,m esta atenta memria que contradiz e mete na ordem os adultos contadores, quando so distra-dos. Pois naquela altura saltitava l. por casa um coelhito malhado. No era um desses coelhos an/es, cinzentos e cheios de peneiras, armados em (idalgos, que se vendem agora nos centros comerciais. No. Era um ro#usto coelho do campo, muito curioso, de narizito sempre a (are0ar, grande apreciador de cenouras. 1ouve algu"m que nos o(ereceu aquele coelho, no pressuposto de que o destinar-amos $ panela, com #atatas e ervas cheirosas. )as naquela nossa casa no havia ningu"m capaz de sacri(icar um animal, para mais simp.tico e dado ao conv-vio. 2e in-cio, (icou numa marquise. 3odas as manhs, quando se a#ria a porta da marquise vinha cumprimentar-nos, (are0ando-nos os p"s e empinando-se a olhar para ns. No tardou que circulasse por toda a casa e me (izesse companhia naquelas #rincadeiras que demoravam o dia inteiro. Era um coelho e4tremamente asseado. 3inha l. o seu s-tio de recolhimento e (ez questo de nunca dei4ar noutro lado aquelas #olinhas pretas e redondinhas que os coelhos costumam distri#uir. E #om companheiro que ele era. 3inha imenso 0eito para andar nos carrinhos, a0udava a descarrilar o com#oio de #rinquedo, e admirava, com sinceridade, as maravilhosas o#ras de engenharia que eu constru-a com o meu &)eccano'. Eu 0. dei4ara de inve0ar os outros mi+dos que tinham ces e gatos nos quintais. Nenhum se comparava ao meu coelho, nem sa#ia #rincar com tanta classe. 5s homens so ingratos. *uando crescem, ainda mais. 6maginem que eu me esqueci completamente do nome do meu coelhinho. 7erto " que ele acudia aos chamamentos e vinha de onde estivesse, saltito, com o tu(o peludo do ra#ito no ar. Eu podia agora improvisar um nome e (azer de conta que o #icho se chamava, por e4emplo, &Pinquio' ou &8anzudo'. )as no quero inventar nada. *uero contar tudo como era. Esqueci-me do nome, passou-me, pronto9 )as... um dia comecei a ouvir os adultos a segredar, l. em casa. 2escon(iei logo que se tratava do meu coelho, e era mesmo. :m amigo, possuidor duma quinta, tinha-se o(erecido para instalar o #icho no campo e os meus pais ; com aquele irritante #om senso que compete aos mais crescidos ; haviam considerado a proposta interessante. <empre era melhor para o animal andar em li#erdade, ao ar livre, entre arvoredos, na companhia dos seus iguais e das aves de capoeira... E quando eu protestava, com muita (or%a, limitavam-se a a#ra%ar-me e sorrir. E l. levaram o coelhinho, aproveitando uma distrac%o minha. 5 que eu #ara(ustei9 =oi um tremendo desgosto. !o deitar, no quis ouvir histrias de gigantes. 2urante toda a noite chorei e e4igi a devolu%o do meu companheiro. Em vo. Espero que ele tenha sido (eliz l. na tal quinta. !inda ho0e, quando ve0o um orelhudo malhado a saltitar, pataludo, com os olhos vivos e o nariz sempre em ac%o, consolo- me sempre com a ideia de que pode ser um dos descendentes daquele saudoso coelhinho da minha in(>ncia. E quando contar aos meus netos histrias de gigantes, talvez introduza nos contos as perip"cias de um heri orelhudo. ).rio de 7arvalho, &5 7oelho e os ?igantes', in Boletim Cultural Memrias da Infncia, 8is#oa, =unda%o 7alouste ?ul#en@ian, 1AAB CCCCCCCCCCCCC (1 Joo Pestana ; sonoD em especial, o sono das crian%as. Nas questes 1. a 6., assinala com X a resposta correta, de acordo com o sentido do texto. 1. 5 narrador come%a por recordar o tempo em que o pai lhe contava histrias, relatando, depois, algo que se passou na mesma "poca da sua vida. 5 qu,E 5s pais o(ereceram-lhe um &)eccano' no seu anivers.rio. :m coelho tornou-se o seu companheiro de #rincadeiras. ! me o(ereceu-lhe um ro#usto coelho malhado. 5 pai come%ou a inventar histrias so#re coelhos. 2. 5 narrador no gostava que o pai lhe contasse histrias de gigantes. lhe lesse as histrias, saltando partes. come%asse as histrias com &Era uma vez...'. alterasse as histrias que lhe contava. 3. 5 narrador desta histria " um rapazinho apreciador de histrias de gigantes. menino que " amigo de um coelho. adulto que revive episdios da in(>ncia. pai contador de histrias in(antis. 4. Nenhum se comparava ao meu coelho, nem saia rincar com tanta classe!" (linha FG No te4to, a e4presso rincar com tanta classe" signi(ica #rincar com #rinquedos to caros. #rincar com tanta ha#ilidade. #rincar com #rinquedos to di(erentes. #rincar com tanta disciplina. . 5 narrador acha que (oi ingrato, porque se esqueceu do nome do coelho. permitiu que levassem o coelho. o#rigou o coelho a #rincar com ele. descuidou o #em-estar do coelho. 6. *ual a 0usti(ica%o dada pelos pais para mandarem o coelho em#oraE 5 coelho, em casa, incomodava toda a gente. 5 (ilho perdia tempo a #rincar com ele. 5 coelho podia viver em li#erdade, no campo. 5s pais queriam dar um presente ao amigo. !esponde, a"ora, #s questes se"uintes, de acordo com as orientaes que te so dadas. $. Perante a hiptese de (icar sem o coelho, o menino &protestava com muita for#a'. (linhas HA-BI *ue raz/es ter. ele apresentado aos pais, para os convencer a no mandarem o coelho para a quintaE !presenta duas dessas raz/es. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC %. !s (rases a seguir apresentadas resumem a parte (inal da histria. <egue o e4emplo e numera-as, de acordo com a ordem dos acontecimentos narrados. 5 1 corresponde ao primeiro acontecimento, o F deve corresponder ao segundo e assim sucessivamente. 5 coelhinho aca#ou por ser levado para a quinta. ---- 7erto dia, os adultos come%aram a segredar l. por casa. !pesar dos protestos, os pais no lhe trou4eram o coelho de volta. :m amigo dos pais tinha-se o(erecido para levar o coelho para o campo. 3oda a noite, o menino chorou por causa da partida do coelho. 5 menino, descon(iado, suspeitou que ia (icar sem o amigo. &. No (uturo, como pensa o narrador prestar uma homenagem ao coelhoE CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC L, a"ora, estes dois textos in'ormati(os so)re o coel*o e a le)re. +,-L., .a)itat 5 coelho " a#undante em regi/es her#.ceas, (lorestas, e mesmo zonas pr4imas de sapais(1, dunas e costa rochosa. Em Portugal pre(ere as zonas de in(lu,ncia mediterr>nica, nomeadamente montados de azinho(F, estepes cereal-(eras(H e zonas de cultura e regadio. /istri)uio "eo"r0'ica "eral 2eve ser, em Portugal, o mam-(ero de porte m"dio mais #em representado, estando presente, em relativa a#und>ncia, em todo o pa-s. 1odo de (ida 5s coelhos so so#retudo crepusculares (B, mas, se no (orem incomodados, apresentam tam#"m actividade durante o dia. Jivem em grandes (am-lias, regra geral de um macho com v.rias (,meas, que ha#itam verdadeiras cidades su#terr>neas compostas por um sistema de galerias, alargado nos cruzamentos e com um grande n+mero de sa-das. *uando se sentem em perigo, (ogem em ziguezague para despistar o predador. 3al como as le#res, possuem, quando em posi%o vertical, um >ngulo de viso de HKI graus, de (orma que nunca perdem o perseguidor de vista. L-2!- .a)itat ! le#re " um animal t-pico da plan-cie, que ha#ita pre(erencialmente terrenos planos, so#retudo 0unto a .reas agr-colas, chegando a penetrar em aldeias pouco movimentadas. 3am#"m pode surgir em pequenas (lorestas de .rvores de (olha caduca, evitando os pinhais. /istri)uio "eo"r0'ica "eral !t" aos anos BI, a le#re era muito comum em todo o nosso pa-s, sendo actualmente mais rara, pre(erencialmente concentrada no <ul e no 6nterior. 1odo de (ida L uma esp"cie (undamentalmente nocturna, em#ora tam#"m possa ter actividade durante o dia. *uando em repouso, permanece deitada numa cavidade pequena $ super(-cie do solo, introduzindo os mem#ros na depresso e deitando a ca#e%a so#re a terra solta que acumulou $ sua volta. Em corrida, atinge caracteristicamente grandes velocidades, deslocando-se aos saltos, e com a cauda estendida, (uncionando como esta#ilizador. *uando assustada, emite um &choro' particular, ou reage com ataques $ dentada. 3-435-6+,L3 7!,89669,N3L /- 34-9!, 89+.3 /- :!323L., 7lara Pinto 7orreia, Portu$al %nimal, 8is#oa, Editora 2om *ui4ote, 1AA1 (te4to com adapta%/es CCCCCCCCCCCCC (1 sapais ; terras alagadas de .gua, normalmente 0unto da (oz de alguns rios. (F montados de a&inho ; terrenos de azinheiras. (H estepes cereal'feras ; regi/es planas onde se cultivam cereais. (B animais crepusculares ; os que s aparecem ao anoitecer. 1;. <egue os e4emplos e preenche o quadro seguinte, comparando algumas das particularidades espec-(icas do coelho e da le#re, re(eridas nos te4tos in(ormativos que leste. 367-+:,6 +,-L., L-2!- !m#iente espec-(ico em que vive ( coelho ) aundante em* - CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC - CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC - CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC % lere haita preferencialmente* em plan'cies+ ,unto de terrenos a$r'colas+ em pe-uenas florestas de .rvores de folha caduca 8ocais onde se encontra, em Portugal /st. presente em todo o pa's! CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC Per-odo di.rio de actividade CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 0undamentalmente nocturno! 7omportamento (ace ao perigo 0o$e em &i$ue&a$ue para despistar o predador CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC Mngulo de viso /m posi#o vertical,111111 1111111111111111111111 1 1111111111111111111111 1 1111111111111111111111 1 /m posi#o vertical,111111 111111111111111111111 1 CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 11. 6magina que tinhas de realizar um tra#alho de pesquisa so#re o coelho e a le#re e que consultavas o livro re(erido nesta prova. Preenche a seguinte (icha, com #ase na in(orma%o apresentada nos te4tos so#re o coelho e a le#re. 89+.3 292L9,<!=89+3 !utor CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 3-tulo da o#ra CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC Editora CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 8ocal e data de edi%o CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC !ssunto dos te4tos Caracter'sticas do coelho e da lere, relativamente a*
3-435-6+,L3 7!,89669,N3L /- 34-9!, 89+.3 /- :!323L., 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 111111111111111111111111111111111111111111111111111 12. Na tua opinio, viver dentro de uma casa ser. adequado $s caracter-sticas destes animaisE Justi(ica a tua resposta, com #ase nos te4tos in(ormativos que leste. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC !esponde, a"ora, ao que te > pedido so)re o 'uncionamento da L?n"ua 7ortu"uesa. 13. 5 narrador da histria do coelhinho tentou lem#rar-se do nome do amigo e (ez uma listaN Pinquio, Pataludo, Lanzudo, Malhado, Orelhudo, Pompom, Narizito, Malandreco, Saltito. Escreve os nomes dessa lista por ordem al(a#"tica. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 14. 7ompleta o quadro, escrevendo as (ormas correspondentes aos di(erentes graus dos nomes nele indicados. <rau diminuti(o <rau normal <rau aumentati(o nariz patorra
3-435-6+,L3 7!,89669,N3L /- 34-9!, 89+.3 /- :!323L., rapazinho 1. 6denti(ica, colocando um X na coluna respectiva, a classe e a su)classe das palavras retiradas da (rase seguinte e apresentadas a negrito, no quadro. /u no inve,o a-ueles mi2dos -ue t3m ces e $atos nos -uintais, pois nenhum se compara ao meu coelho, nem sae rincar com tanto $osto! -u aqueles nen*um meu tanto 2eterminantes 2emonstrativos Possessivos 6nde(inidos Pronomes Pessoais 2emonstrativos Possessivos 6nde(inidos 16. Oeescreve a (rase que se segue, colocando o ad0ectivo curioso no grau superlativo a#soluto sint"tico. /ra um coelho muito curioso! 1111111111111111111111111111111111111111111111111111 1$. 7ompleta as (rases, escrevendo os ver#os destacados nos tempos do )odo 6ndicativo apresentados entre par,nteses. 5 coelhinho CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC ((ir ; Pret"rito 6mper(eito sempre que CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC ((er ; Pret"rito 6mper(eito o menino e CCCCCCCCCCCCC (ter ; Pret"rito 6mper(eito muita paci,ncia para #rincar com ele. Por isso, o menino CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC (protestar ; Pret"rito Per(eito quando os pais CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC (mandar ; Pret"rito Per(eito o coelho em#ora. 1%. Oeescreve a (rase seguinte, mudando o ver#o para a 3.@ pessoa do sin"ular. /s-ueci4me do nome do coelho! 1111111111111111111111111111111111111111111111111111 1&. 6denti(ica, na (rase que se segue, os elementos que desempenham as (un%/es sint.cticas indicadas. Na-uela altura, saltitava l. por casa um coelhito malhado! 6uAeito CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC +omplemento circunstancial de tempo CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC +omplemento circunstancial de lu"ar CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
3-435-6+,L3 7!,89669,N3L /- 34-9!, 89+.3 /- :!323L., 6magina que o coelhito malhado, ao contr.rio do dese0o do narrador, no se adaptou $ vida na quinta. Jivo como era, um dia, (ugiu e partiu $ desco#erta do mundo. Narra as aventuras deste heri orelhudo, incluindo no teu te4to um momento de di.logo. 2. um (inal (eliz $ histria. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC