O MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES:

Metodologias de Operacionalização (Parte II)

FORÚM 2 - ACÇÕES FUTURAS D.1.

A Formanda: Ana Paula Sião Martins

Data: 27-11-09 (5ª Sessão)

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ACÇÕES FUTURAS – D.1.

D. GESTÃO DA BE

D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE

Duas Coisas a Deixar de Fazer na BE:

1. Centralizar todas as tarefas, procurando solucionar todos os problemas que surgem,

por falta de recursos humanos afectos à BE.
2. Reconhecer que habitualmente temos tendência para planificar no que concerne à
gestão da BE, apenas com os membros da equipa.

Duas Coisas para Continuar a Fazer na BE:

1. Divulgação da BE junto da comunidade educativa através de:

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- presença do Professor Bibliotecário no CP – com a apresentação de propostas de

trabalho de

articulação, com o objectivo de valorizar a BE junto dos órgãos de gestão, aprofundar

o trabalho colaborativo com os professores e a difusão mais eficiente da comunicação a
todos os professores e a todos os níveis de ensino.
- presença do PB em reuniões com os Departamentos; Coordenadores de
Direcção de Turma, Coordenador do PES, Coordenador de Formação Cívica e outros.

2. Reforçar a ligação pedagógica e efectiva entre a Equipa da BE/Professor Bibliotecário e

o órgão de gestão, de modo a assegurar a estabilidade da equipa. O professor
bibliotecário poderá participar na selecção dos membros da equipa/colaboradores e da
elaboração dos seus horários, uma vez que é o PB que melhor pode indicar as
necessidades da BE ao nível destes recursos. As metas e objectivos estabelecidos na
avaliação deste processo são idênticos. Pretende-se uma escola que valorize as
aprendizagens e o sucesso educativo dos alunos.
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Duas Coisas para Começar a Fazer

1. Sensibilizar o Conselho Executivo para a necessidade de estabelecer uma verba anual

para o funcionamento da BE, para a renovação de equipamentos e para a
actualização da colecção.

2. Promover a auto-avaliação da BE nos diversos domínios:

- como forma de orientar a acção dos docentes;
- levar ao reconhecimento da necessidade de formação na área das bibliotecas,
por parte dos mesmos.
- Implementar um sistema de avaliação continuado que compreenda a
observação e outras formas de acesso à informação.
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- Melhorar a articulação entre as BEs do Concelho e a Biblioteca Municipal

nomeadamente através da criação de um catálogo concelhio e de um portal de rede.