El cuento llamado Luvina, se caracteriza por ser breve, el mismo pertenece

a la obra literaria El Llano en Llamas, del escritor mexicano Juan Rulfo.

1.- Resumen.
En una tienda que se encuentra en la ruta hacia Luvina, se encuentran dos
hombres ingiriendo cerveza, aunque realmente es uno de ellos quien lo hace. El
hombre que se encuentra tomando cerveza, es el nico que habla, ya que el objetivo
del mismo es dar su opinin acerca de Luvina, lugar a donde se dirige el otro sujeto,
que vehementemente guarda silencio.
El narrador, posee un relato desalentador acerca de su permanencia en Luvina
y por ende quiere transmitirle esta sensacin al otro sujeto, el cual no tiene nimos de
desistir de su viaje. El narrador haba ido a Luvina haciendo el papel de profesor,
tenia como objetivo ejercer mas sin embargo fracaso en su meta.
En definitiva, el relato se basa en la descripcin del pueblo y en las
costumbres que posean los habitantes del mismo; los cuales se caracterizaban por ser
viejos o si no, eran mujeres que se encontraban desnutridas.
El profesor arriba a Luvina al lado de su mujer y sus tres hijos. Se encontraron
con un lugar, donde la tristeza rondaba en el ambiente. Por giros del destino, a ellos
les toca pasar la noche en una iglesia abandonada, donde el miedo fue el ocupante de
sus cuerpos, al amanecer el profesor fue testigo de cmo las mujeres madrugaban,
con el fin de poder conseguir agua para si poder hacer sus labores diarias.
Luvina, era visitada de vez en cuando por los hombres, los cuales dejaban
provisiones a los viejos y dejaban en cinta a las mujeres.
La desconfianza de los pobladores de Luvina es irrevocable, los mismo
desconfan del Gobierno, de quien se expresan de manera ultrajante. Pero, la razn
por la cual no deciden abandonar Luvina, es el respeto hacia sus muertos.
Es por ello, que el Profesor desiste de su objetivo principal y sale del pueblo,
con la idea fija en su mente de no volver all; pero ahora se encuentra con la irona de
que el sujeto con el que se encuentra hablando y compartiendo cervezas, tiene
deseos de llegar a Luvina.
2.- Descripcin del ambiente y el espacio.
Los sucesos se desarrollan en dos espacios, uno que hace referencia al pasado
y otro al presente. El espacio que hace referencia al pasado es San Juan de Luvina;
mientras que aquel en donde se desarrollan las escenas en tiempo presente, es en un
sitio que se encuentra camino a Luvina.
A continuacin se expondrn dos ejemplos, donde se evidencia el espacio
donde se desarrolla Luvina.
Los gritos de los nios se acercaron hasta meterse dentro de la tienda.
Anduvimos por los callejones de Luvina, hasta que la encontramos metida en
la iglesia; sentada mero en medio de aquella iglesia solitaria, con el nio
dormido entre sus piernas.
En lo que respecta al ambiente presente en Luvina, el mismo se caracteriza
por ser un contexto de nostalgia; ya que el personaje principal basa su relato en
recuerdos y evocaciones del pasado. Incluso la zozobra (intranquilidad) y la miseria
se encuentran presentes en el relato.
A continuacin se expondrn dos ejemplos, donde se evidencia el ambiente
presente en Luvina.
Un lugar moribundo donde se han muerto hasta los perros y ya no hay ni
quien ladre al silencio.
Y all siguen. Usted los ver ahora que vaya. Mascando bagazos de mezquite
seco y tragndose su propia saliva para engaar al hambre.

3.- Punto de vista del narrador con respecto al cuento.
En Luvina, hay presencia de dos narradores; el primero hace el papel de
narrador testigo- es el narrador principal-, desde el punto de vista de la primera
persona gramatical y sabe menos que los personajes.
A continuacin se exponen ejemplos donde se hace presente el tipo de
narrador:
El hombre se haba ido a asomar una vez ms a la puerta y haba vuelto.
...Y la tierra es empinada. Se desgaja por todos lados en barrancas hondas, de
un fondo que se pierde de tan lejano. Dicen los de Luvina que de aquellas
barrancas suben los sueos; pero yo lo nico que vi subir fue el viento, en
tremolina, como si all abajo lo hubieran encaonado en tubos de carrizo. Un
viento que no deja crecer ni a las dulcamaras: esas plantitas tristes que apenas
si pueden vivir un poco untadas en la tierra, agarradas con todas sus manos al
despeadero de los montes.

Adems se encuentra un narrador observador; cuya voz e intervenciones
breves enmarcan la situacin y la escena en las cuales se lleva a cabo el relato del
primer narrador.
A continuacin se exponen ejemplos donde se hace presente el tipo de
narrador:
El hombre aquel que hablaba se qued callado un rato, mirando hacia afuera..
Hasta ellos llegaba el sonido del ro pasando sus crecidas aguas por las ramas
de los camichines; el rumor del aire moviendo suavemente las hojas de los
almendros, y los gritos de los nios jugando en el pequeo espacio iluminado
por la luz que sala de la tienda.
All afuera segua oyndose el batallar del rio. El rumor del aire. Los nios
jugando. Pareca ser aun temprano, en la noche.

4.- Tiempos narrativos presentes en Luvina.
Analepsis.
En este relato hay presencia de Analepsis, ya que el narrador, es decir, el
Profesor, traslada al lector al pasado, para que asi pueda ser testigo de su experiencia
en San Juan de Luvina.
Aquella noche nos acomodamos para dormir en un rincn de la iglesia, detrs
del altar desmantelado.
Las vi parada frente a m, mirndome. Luego, como si fueran sombras,
echaron a caminar calle abajo con sus negros cantaros.
Prolepsis.
En el relato Luvina, perteneciente a la obra literaria El Llano en Llamas,
no hay presencia de prolepsis, ya que esta es una tcnica narrativa donde al lector se
le anticipa los sucesos provenientes.
Lineal.
En este relato denominado Luvina, hay presencia de un tiempo narrativo
cuya caracterstica es la linealidad de los sucesos.
Bebi la cerveza hasta dejar solo burbujas de espuma en la botella y sigui
diciendo.
Los comejenes entraban y rebotaban contra la lmpara de petrleo, cayendo al
suelo con las alas chamuscadas. Y afuera segua avanzando la noche.
5.- Biografa de Juan Rulfo.
Este escritor mexicano naci en Sayula, Jalisco- Mxico-, el 16 de mayo de
1918. Su nombre completo es Juan Nepomuceno Carlos Prez Rulfo Vizcano.
Creci en el seno de una familia de ricos terratenientes que perdieron sus
tierras en tiempos de la Revolucin Mexicana. La Guerra Cristera (1926- 1928),
causo gran impresin en su persona y resulto muy influyente en su escasa obra
literaria.
Debido a que su padre fue asesinado en 1924 y en 1927 su madre sufre de un
ataque cardiaco, Juan Rulfo se ve obligado a criarse en el orfanato Luis Silva de la
Ciudad de Guadalajara.
En 1934, fija su residencia en la Ciudad de Mxico; para esta poca Rulfo era
un hombre misntropo- aversin al trato con los dems-, retrado y de pocas palabras.
Se dedica a trabajar en la oficina de inmigracin de la Secretaria de Gobernacin y
escribi en diversas publicaciones, entre ellas la revista Amrica. Adems fue
fotgrafo para la fbrica de neumticos Goodrich Euzkadi. En 1945, junto a Pedro
Arreola y Antonio Alatorre, funda la revista Pan.
En 1947, contrae matrimonio con Clara Aparicio, con quien tuvo cuatro hijos.
Entre los aos 1944 y 1950 escribe Cartas a Clara, las cuales son publicadas tiempo
despus. A mediados de los aos 50, trabaj como guionista cinematogrfico; donde
escribe los textos de pelculas como Paloma Herida (1963) o El Gallo de Oro
(1967), un film co-escrito con Carlos Fuentes, Roberto Gavaldn y Gabriel Garca
Mrquez.
En 1953 publico el libro de relatos de ambiente rural El Llano en Llamas
(1953). Luego, apareci la novela corta Pedro Pramo (1955); esta es una de las
obras cumbre del realismo mgico.
Rulfo no volvi a publicar hasta los aos 80, poca en la cual edit sus
guiones en El Gallo de Oro y Otros Textos para Cine (1980).
En 1962 ocupa el cargo de director del departamento de publicaciones del
Instituto Nacional Indigenista, en 1970 fue galardonado con el Premio Nacional de
Letras de Mxico, y en 1983 recibi el premio Prncipe de Asturias en Letras.
En 1986, el da 7 de enero, en la Ciudad de Mxico, fallece Juan Rulfo, a la
edad de 67 aos.
6.- Influencia del medio ambiente en las conductas de los personajes del cuento.
El medio ambiente, el cual es San Juan de Luvina, juega un papel importante
en los personajes del cuento, ya que, este pueblo se caracteriza por ser un ambiente
lleno de miseria, de incertidumbre, en fin, de desmotivaciones hacia los habitantes del
mismo. Dado que Luvina se caracteriza por ser triste, ejerce una fuerte influencia en
el Profesor, que en un principio se traza una meta de ayuda hacia los habitantes del
poblado, mas sin embargo, con el pasar del tiempo el Profesor se va desanimando de
su meta. Y en un ltimo intento de ayudar, le propone a los habitantes, que
abandonen el pueblo de Luvina, pero estos, se niegan a su peticin, ya que ellos estn
acostumbrados a ese ambiente de tristeza. Es por este motivo que el Profesor se aleja
de Luvina, pero, con el, permanecen recuerdos desolados que le recuerdan el fracaso
rotundo que tuvo en San Juan de Luvina. A continuacin, se exponen ejemplos,
donde se hace presente la influencia que ejerce el ambiente sobre los personajes del
cuento.
En esa poca tenia yo mis fuerzas. Estaba cargado de ideas usted sabe que a
todos nosotros nos infunde ideas. Y uno va con esa plasta encima para
plasmarlas en todas partes. Pero en Luvina no cuaj eso. Hice el experimento
y se deshizo
Perd la nocin del tiempo desde que las fiebres me lo enrevesaron; pero debi
haber sido una eternidad Y es que all el tiempo es muy largo. Nadie lleva
la cuenta de las horas ni a nadie le preocupa como van amontonndose los
aos. Los das comienzan y se acaban. Luego viene la noche. Solamente el da
y la noche hasta el da de la muerte, que para ellos es una esperanza.




7.- Formas expresivas a travs del cuento.
Entre las formas expresivas que aparecen durante el relato se encuentran la
narracin, la descripcin y el dilogo.
La narracin.
Ya que se van relatando los sucesos ocurridos en un tiempo y espacio
determinado. A continuacin se exponen ejemplos de esta forma literaria.
Yo les dije que era la Patria. Ellos movieron la cabeza diciendo que no. Y se
rieron. Fue la nica vez que he visto rer a la gente de Luvina. Pelaron sus
dientes molenques y me dijeron que no, que el Gobierno no tenia madre.
Descripcin.
Este recurso es utilizado para describir mediante palabras al pueblo de San
Juan de Luvina. A continuacin se exponen ejemplos de esta forma literaria.
De los cerros altos del sur, el de Luvina es el ms alto y el ms pedregoso.
Esta plagado de esa piedra gris con la que hacen la cal, pero en Luvina no
hacen cal con ella ni le sacan ningn provecho.
Dilogo.
Durante el relato se llevan a cabo dilogos entre el Profesor y su esposa.
Inclusive entre en el profesor y el arriero; tambin se hace presente el dialogo entre el
Profesor y los habitantes de Luvina. A continuacin se exponen ejemplos de esta
forma literaria.
-Qu quieren? Les pregunte-Qu buscan a estas horas?
Una de ellas respondi:
-Vamos por agua.
8.-Posibles transformaciones de medio ambiente que pueden hacer los
personajes del cuento 2 ejemplos-
Un da trate de convencerlos de que se fueran a otro lugar, donde la tierra
fuera buena, Vmonos de aqu!- les dije-. No faltara modo de acomodarnos
en alguna parte. El Gobierno nos ayudara.
Este ejemplo, muestra un sentimiento de esperanza que el profesor desea
inculcarles a los habitantes de Luvina.
Mralas. Veo las bolas brillantes de sus ojos Pero no tienen que darnos de
comer. Me dijeron sin sacar la cabeza que en este pueblo no haba de comer
Entonces entr aqu a rezar, a pedirle a Dios por nosotros.
Aqu se hace presente la influencia que pueden tener los personajes sobre
otros, de manera mas especifica, aqu se ve la influencia que ejercen las mujeres del
pueblo sobre Agripina la mujer del profesor-. Agripina en un principio posea
esperanzas al llegar a Luvina, sin embargo estas se desvanecen debido a los
comentarios de las mujeres; convirtiendo as este sentimiento de esperanza en
zozobra intranquilidad-, que luego Agripina le transmite a su familia.
9.- Son algunas regiones de Latinoamrica comparables con el pueblo Luvina.
Explique y argumente su respuesta.
En Latinoamrica si hay presencia de pueblos que pueden ser comparados con
Luvina, ya que este poblado, se caracteriza por ser desolado y lleno de tristeza. Una
vez expuesto este planteamiento, entonces se puede decir con propiedad que si hay
regiones de Latinoamrica comparables con el pueblo Luvina; de manera
generalizada se puede decir que los pases tercermundistas presentes en Amrica
Central se pueden compara con Luvina, ya que estos pases, poseen una poblacin
que se encuentra en la zozobra. De manera mas especfica se puede comparar a Hait
con Luvina, ya que este pas, es un pas que no se encuentra en vas de desarrollo, por
ende, su poblacin se caracteriza por ser pobre, es decir, es miserable en lo que
respecta a educacin, salud y seguridad. Es por esta razn que a veces la poblacin
joven de Hait, incurra a la inmigracin hacia otros pases, en busca de una mejora en
su calidad de vida.


















REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
L.B ANTONIO JOSE DE SUCRE
CUMAN, ESTADO SUCRE








Prof:
Julio Rodrguez

Realizado por:
Yolenni Romero N 07
5 Ao Seccin D





Cuman, Mayo de 2014