EDUCAO MUSICAL

PLANIFICAO ANUAL 5. ano

ANO LETIVO - 2014/2015



AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE TONDELA
CNDIDO DE FIGUEIREDO
161822
ESCOLA BSICA DE TONDELA - 345088

1 Perodo

Competncias
Especficas

Conceitos

Contedos

Objetivos

Situaes de Aprendizagem
/ Atividades

Avaliao
*Tempos
previstos
(45)
Interpretao e
comunicao









Criao e
experimentao





Perceo Sonora
e musical







Culturas
musicais nos
contextos


TIMBRE
Meio ambiente, vocal, corporal
e instrumental
Instrumentos de percusso:
famlia das peles, madeiras
e metais
Timbre vocal
Identificar e distinguir fontes sonoras pelo seu timbre.
Reconhecer visualmente e auditivamente
os instrumentos da sala de aula.
Realizar prtica vocal em grupo.
Audio Jogo Loto Sonoro (Link 1)
Audio descoberta do timbre
Audio descoberta dos
instrumentos de percusso
Execuo Sou a Escola
Audio Jogo Loto Sonoro (Link 2)
Execuo A Estrela Guia, Xcara da Ida para
Belm, Menino Jesus Lapa e Porque Natal

Observao do
domnio da
compreenso e
aquisio de
conhecimentos


Observao do
domnio da
prtica
instrumental/
vocal


Avaliao instrumental


Teste escrito



Observao do
domnio
comportamental/
atitudinal







6

RITMO
Pulsao
Semnima e pausa da
semnima
Compasso quaternrio
Colcheia e pausa de colcheia
Reconhecer a pulsao na msica.
Identificar, representar e executar figuras rtmicas
e respetivas pausas.
Ler e reproduzir frases rtmicas.
Identificar compassos.
Composio Manus Digitorum
Execuo Faro Luso
Execuo DixieLD I
Execuo Noites de Luar



7


ALTURA
Altura definida e indefinida
Agudo e grave
Pauta musical
Clave
Notas d (agudo) e l
Distinguir sons e instrumentos de altura definida e indefinida.
Reconhecer auditivamente sons de diferentes alturas.
Identificar e representar notao musical na pauta.
Identificar a flauta de bisel e suas caractersticas.
Executar notas musicais na flauta.
Audio descoberta da altura
Audio descoberta da flauta de bisel
Execuo DixieLD II



5

DINMICA
Piano, mezzo forte e forte Identificar auditivamente dinmicas / intensidades musicais.
Identificar e representar graficamente a intensidade dos sons.
Executar peas musicais com dinmica.
Audio descoberta da dinmica
Execuo Manhattan Beach


3



FORMA
Elementos repetitivos
e contrastantes
Introduo
Identificar auditivamente elementos repetitivos
e contrastantes.
Interpretar peas musicais com diferentes
organizaes / formas musicais.
Identificar a introduo.
Execuo Knockin on Heavens Door



3
* Os tempos previstos no incluem a avaliao escrita e instrumental



2 Perodo


Competncias
Especficas


Conceitos

Contedos

Objetivos

Situaes de Aprendizagem
/ Atividades

Avaliao
*Tempos
previstos
(45)











Interpretao e
comunicao









Criao e
experimentao





Perceo Sonora
e musical







Culturas musicais
nos contexto




TIMBRE
Timbre instrumental
Timbre vocal
Instrumentos da orquestra:
cordas, sopros de madeira,
sopros de metal e percusso
Identificar auditivamente e visualmente os instrumentos
da sala de aula.
Identificar os instrumentos da orquestra, relacionando-os
com a sua famlia tmbrica.
Identificar auditivamente os instrumentos da orquestra.
Realizar prtica vocal em grupo.
Audio Jogo Loto Sonoro (Link 3)
Execuo Ele e Ela e Playback
Audio descoberta da orquestra
Audio Jogo Loto Sonoro (Link 4)

Observao do
domnio da
compreenso e
aquisio de
conhecimentos


Observao do
domnio da
prtica
instrumental/
vocal


Avaliao instrumental


Teste escrito



Observao do
domnio
comportamental/
atitudinal





3



RITMO
Adagio, moderato, presto,
Accelerando e Ritardando
Ostinato
Mnima e pausa da mnima
Compasso binrio
Identificar andamentos.
Identificar, representar e executar figuras rtmicas
e respetivas pausas.
Ler e reproduzir frases e ostinatos rtmicos.
Identificar compassos.
Composio descoberta dos andamentos
Execuo Nha Namorada
Execuo Go West



4



ALTURA
Notas sol, mi, r e d
Escala pentatnica de d
maior
Identificar e representar notao musical na pauta.
Executar notas musicais na flauta.
Reproduzir melodias na flauta.
Identificar auditivamente a escala pentatnica.
Executar a escala pentatnica na flauta.
Execuo Solstcio
Execuo MiStereo
Execuo Remix
Execuo Bossa Nova
Composio Prola do Oriente



7




DINMICA
Crescendo e diminuendo
Volume sonoro: decibel
Identificar e representar graficamente a intensidade
dos sons.
Interpretar na flauta peas musicais com diferentes
dinmicas / intensidades.
Identificar a unidade de medida do volume sonoro.
Identificar a poluio sonora e suas consequncias.
Execuo The Entertainer
Audio descoberta do volume sonoro
Execuo Sonatina n.
o
4




4


FORMA
Forma binria
Forma ternria
Interldio
Identificar diferentes organizaes / formas musicais.
Interpretar peas musicais com diferentes formas musicais.
Identificar o interldio.
Execuo Por Quem No Esqueci
Execuo Let It Be


4
* * Os tempos previstos no incluem a avaliao escrita e instrumental

3 Perodo


Competncias
Especficas


Conceitos

Contedos

Objetivos

Situaes de Aprendizagem
/ Atividades

Avaliao
*Tempos
previstos
(45)








Interpretao e
comunicao









Criao e
experimentao





Perceo Sonora
e musical






Culturas musicais
no contexto


TIMBRE
Timbre instrumental Identificar visualmente e auditivamente os instrumentos
da orquestra.
Audio Jogo Loto Sonoro



Observao do
domnio da
compreenso e
aquisio de
conhecimentos


Observao do
domnio da
prtica
instrumental/
vocal


Avaliao instrumental


Teste escrito



Observao do
domnio
comportamental/
atitudinal
.


1






RITMO
Semibreve e pausa
Anacruse
Compasso ternrio
Ponto de aumentao
Contratempo
Identificar, representar e executar figuras rtmicas
e respetivas pausas, bem como o valor do ponto
de aumentao.
Ler e reproduzir frases rtmicas.
Identificar a anacruse.
Executar uma pea musical em anacruse.
Identificar compassos e alternncia de compassos.
Reconhecer e executar o contratempo.
Execuo Come Away With Me
Execuo Hello, Dolly
Execuo Big Big World






3





ALTURA
Notas f e si
Escala diatnica de d maior
Melodia e harmonia
Textura fina e densa
Identificar e representar notao musical e escalas
na pauta.
Reproduzir melodias na flauta.
Identificar auditivamente uma escala diatnica.
Executar a escala diatnica de d maior na flauta.
Identificar auditivamente melodia e harmonia.
Identificar auditivamente textura densa e fina.
Execuo The River of Dreams
Execuo Canta-se o Fado
Audio descoberta da melodia e harmonia
Audio descoberta da textura





3




DINMICA
Piano, mezzo forte, forte,
crescendo e decrescendo
Identificar e representar graficamente a intensidade
dos sons.
Identificar auditivamente peas musicais com diferentes
dinmicas.
Interpretar na flauta peas musicais com diferentes
dinmicas / intensidades.
Execuo Preldio n.
o
1, em D Maior, de
Bach
Composio Cold Day in Hell




3


FORMA
Forma rond Identificar diferentes organizaes / formas musicais.
Interpretar peas musicais com diferentes formas musicais.
Execuo Sol da Caparica
Execuo Gimme Hope, Joanna.


2
* * Os tempos previstos no incluem a avaliao escrita e instrumental