Aprender Euskera

Universidad de Chile
Departamento de Pregrado
Cursos de Formacin General
www.plataforma.uchile.cl
Curso:Eusera ! Cultura "asca# los m$s antiguos de Europa.
Madrilgo Euskal Etxea Euskaltegia

%.% &puntea
&uri'idea:
%. ()&* adit+a ,trinoa eta lagunt+ailea# -oan nai+ . -oango nai+/
0. &rtiulua ,*or asua/
1. Erauslea ,*or asua/
2. &d-eti'oa
3. Galdegaia
IZAN:
El ver'o (+an tiene varias funciones: como ver'o 4E5 ! E46&5# cuando va solo# o como ver'o 7&8E5 cuando es
au9iliar de un ver'o principal. 4u con-ugacin es la :ue sigue:
NI NAIZ ,!o so! . esto!/
ZU ZARA ,tu eres . est$s/
HURA DA ,;l es . est$/
GU GARA ,nosotros somos . estamos/
ZUEK ZARETE ,vosotros sois . estais/
HAIEK DIRA ,ellos son . est$n/
&di'idea:
Ni (t+iar naiz. ,<o so! (t+iar/
Gu Donostiaoa gara. ,*osotros somos de Donostia/
Zuek iaslea zarete. ,"osotros sois alumnos/
Etxe hori oso polita da. ,Esa casa es mu! 'onita/
Ni =rain et9ean naiz. ,<o ahora esto! en casa/
7or al da >on? ,@Est$ ahA >on?/
=so gai+toa dira. ,4on mu! malos/
Como se ve en el Bltimo e-emplo# no es necesario poner el su-eto para sa'er de :u; persona estamos ha'lando# !a
:ue las con-ugaciones son distintas en cada persona ! nBmero.
Por otra parte# los pronom'res personales de la tercera persona , hura . haie/ pueden sustituirse por cual:uier nom're.
&di'idea:
Hura polita da.........................................Etxea polita da
Haiek polita dira....................................Etxeak polita dira.
Cuando el ver'o ()&* va acompaCado de un un ver'o principal ,-oan# etorri# erori# hur'ildu# etc/# funciona como
au9iliar.
&di'idea:
Gu et9era oan gara ,*osotros he!os ido a casa/
*i put+uan erori naiz ,<o !e he "aido en el charco/
7aie lasera 'erandu iritsi dira ,Ellos han llegado tarde a clase/
Como se ve en los e-emplos anteriores# si colocamos un parcicipio ,-oan/ -unto a un au9iliar ,nai+/# tenemos un tiempo
aca'ado ,he ido/. Para hacer otros tiempos 'asta con cam'iar el participio ,el au9iliar no cam'ia/. &sA# por e-emplo# para
hecer el futuro aCadiremos al participio ,-oan/:
#G$ si aca'a en Dn
#K$ en el resto de los casos
1

adi'idea:
Gu 'ihar mendira oango gara ,EaCana ire!os al monte/
Faguna 'erandu iritsiko dira ,Fos amigos llegar%n tarde/
Por lo tanto:
>oan gara G hemos ido (ritsi dira G han llegado
>oango gara G iremos iritsio dira G llegar$n
7a! :ue tener en cuenta :ue en eusara el futuro se utili+a para referirse a cual:uier momento :ue est; en el futuro#
aun:ue slo falten unos segundos para :ue sea presente.
&di'idea:
)inemara oango gara& ,@'a!os al cine?/
Gaur Donostiara oango naiz ,7o! (o) a Donostia/
Como se ve# en castellano no se utili+a el futuro en muchos casos# a pesar de :ue esas acciones ocurrir$n en el futuro. En
eusara# sin em'argo# sA lo utili+aremos.
ET*EA + ET*EAK ,artAculo singular ! plural/
El artAculo en eusara:
#A para el singular
#AK para el plural
adi'idea:
et9ea , la casa . una casa/
et9ea , las casas . unas casas/
li'urua ,el li'ro . un li'ro/
li'urua , los li'ros . unos li'ros/
En eusara el artAculo puede ser determinado ,la casa/ o indeterminado ,una casa/. 4a'remos si es uno u otro segBn el
conte9to.
4in em'argo# cuando sea a'solutamente necesario indicar :ue es indeterminado# utili+aremos el nBmero ,AT ,uno/.
&di'idea:
-aguna etorri da ,7a venido el a!igo/
-agun .at etorri da ,7a venido un amigo/
En el primer e-emplo si decimos Hlaguna parece :ue nos referimos a una persona conocida. 6am'i;n podrAa ser
desconocida# pero no :ueda mu! claro. Por eso# en el segundo e-emplo para evitar dudas decimos Hlagun 'at# es decir# Hun
amigo# cual:uiera# o uno :ue no conocemos.
ET*E HAU + ET*E HAUEK , Fos demostrativos/
Fos demostrativos en eusara son estos:
HAU + HAUEK E46E . E46=4
H$RI + H$RIEK E4E . E4=4
HURA + HAIEK &IUEF . &IUEFF=4
El demostrativo se pone detr$s del nom're.
2

&di'idea:
Etxe hau polita da ,Esta "asa es 'onita/
Etxe hauek polita dira ,Estas "asas son 'onitas/
-i.uru hori interesgarria da ,Ese li.ro es interesante/
-i.uru horiek interesgarria dira ,Esos li.ros son interesantes/
Gizon hura altua da ,A/uel ho!.re es alto/
Gizon haiek altua dira ,A/uellos ho!.res son altos/
Como se ve# cuando un nom're va acompaCado de demostrativo# el nom're no lleva artAculo# por :ue no podemos decir
Hgi+ona haueJ# sino Hgi+on haue.
Fos demostrativos tam'i;n pueden ir solos cuando omitimos el nom're:
Hau polita da ,Este es 'onito/
Horiek nire laguna dira ,Esos son mis amigos/
ET*E ZURIA ,el ad-etivo/
En eusara el ad-etivo puede ir -unto al nom're o separado# como atri'uto. Cuando va -unto al nom're se coloca detr$s de
;l.
&di'idea:
Etxe zuria polita da ,-a "asa .lan"a es 'onita/
7aie gizon argalak dira ,Esos son unos ho!.res delgados/
$rdenagailu .erriak apurtu dira ,-os ordenadores nue(os se han roto/
&l igual :ue pasa'a con los demostrativos# cuando el ad-etivo va -unto al nom're formando una unidad ,sintagma nominal/#
el artAculo lo lleva el ad-etivo# por lo :ue para decir Hla casa 'lanca no es correcto Het9ea +uriaJ# sino Het9e +uria. Cosa
distinta es cuando el ad-etivo es independiente:
Et9ea +uria da ,Fa casa es 'lanca/
Et9ea +uria dira ,Fas casas son 'lancas/
Et9e +uria handia da ,la casa 'lanca es grande/
Et9e +uria handia dira ,las casas 'lancas son grandes/
Por otra parte el nom're con ad-etivo puede llevar un demostrativo:
Etxe zuri hau handia da ,Esta "asa .lan"a es grande/
Etxe zuri hauek handia dira ,Estas "asas .lan"as son grandes/
Como se ve# ni el nom're ,et9e/ ni el ad-etivo ,+uri/ llevan artAculo# !a :ue en el demostrativo aparece toda la informacin.
EF =5DE* DE F&4 P&F&85&4 ,G&FDEG&(&/
En eusara es mu! importante respetar el orden interno de la oracin. Fa norma principal ! m$s importante es :ue delante
del ver'o ha! :ue colocar lo :ue :ueremos resaltar# es decir# lo m$s importante del mensa-e. & esto se le llama
G&FDEG&(&.
&di'idea:
8ihar ni !endira -oango nai+ ,&l monte ir; maCana# ! no a otro sitio/
*i mendira .ihar -oango nai+ ,EaCana ir; al monte# ! no otro dAa/
8ihar mendira ni -oango nai+ ,maCana al monte ir; !o# ! no otra persona/
El primer e-emplo responde a la pregunta de @a dnde?
El segundo @cu$ndo?
El tercero @:ui;n?
3

%.0 &puntea
&uri'idea:
K. EG=* adit+a
L. *=5& eta *on asua
M. Galdet+ailea
N. 4entipena ,Egon adit+a era'ili+/
EG$N
El ver'o EG=* ,estar/ tiene una declinacin propia# aun:ue slo en un tiempo determinado: inaca'ado ! continuo. 4u
con-ugacin es esta:
NI NAG$ ,!o so! . esto!/
ZU ZAUDE ,tu eres . est$s/
HURA DAG$ ,;l es . est$/
GU GAUDE ,nosotros somos . estamos/
ZUEK ZAUDETE ,vosotros sois . estais/
HAIEK DAUDE ,ellos son . est$n/
EG=* no funciona como ver'o au9iliar.
EG=* coincide con el ver'o ()&* en el significado de Hestar# pero en realidad tienen matices diferentes. &sA# ()&*
tiene un significado de estar momentaneo# mientras :ue con EG=* ese Hestar es mu! est$tico.
&di'idea:
*( meratuan naiz. ,<o esto! en el mercado# haciendo compras/
*i meratuan nago. ,<o esto! en el mercado# tra'a-ando/
De todas maneras# ha! :ue seCalar :ue en el uso ha'itual mucha -ente no hace tal diferencia entre un ver'o ! otro.
Por otra parte# la tercera persona ,dago# daude/ pueden tener el significado de H7a!:
4alda dago ,7a! caldo/
&ra+o 'at dago ,ha! un pro'lema/
&ra+o 'at+u daude ,7a! algunos pro'lemas/
EG=* tam'i;n lo utili+aremos para indicar sensaciones ! sentimientos:
*eatuta nago ,esto! cansado/
&dos +aude? ,@Est$s de acuerdo?/
)er modu+ +audete? ,@Iu; tal estais?/
Umea po+i dago ,El niCo est$ contento/
%.03 &P ,*olaO*olao/
N$-A#N$-AK$
Fos ad-etivos ,es decir# a:uellas pala'ras :ue no son sustantivos# sino :ue nos sirven para descri'ir seres o situaciones:
'lanco# grande# listo# etc;tera/ podemos usarlos de dos formas# como calificativos ! como predicativos. En el primer caso# el
ad-etivo forma una misma unidad gramatical con el sustantivo al :ue hace referencia. &sA:
El erse) (erde no !e gusta
He!os (isto una o(ea negra
4

En cam'io# cuando el ad-etivo es predicativo# forma una unidad independiente del nom're# aun:ue se refiera a ;ste. 4e
trata de las oraciones conocidas como copulativas# es decir# :ue unen# pues en efecto ha! en ellas un ver'o :ue une el
nom're ! el ad-etivo. En castellano suelen ser los ver'os Hser# Hestar# Hparecer ! algunos otros los :ue cumplen esta
funcin:
El erse) es (erde
Esa o(ea 0are"e negra
El "uarto de .a1o est% su"io
4egBn utilicemos el ver'o Hser o Hestar# la frase cam'iar$ de sentido# !a :ue con el primero solemos nom'rar estados
ha'ituales# mientras :ue el segundo nos sirve para descri'ir estados o situaciones m$s o menos transitorios ,no es lo
mismo Hser tonto :ue Hestar tonto/. En general# estas frases responderAan a la pregunta Hcmo ,cmo est$# cmo es#
cmo lo tiene# etc;tera/. Por lo dem$s# el ad-etivo siempre tiene :ue estar coordinado con el nom're al :ue se refiere en
g;nero ,masculino o femenino/ ! en nBmero ,singular o plural/:
Esa o(ea es negra
Tienes negros los 0ies
En eusera tam'i;n diferenciamos los estados ha'ituales de los :ue son m$s o menos transitorios mediante los ver'os
()&* ! EG=*# respectivamente# pero so're todo por medio de la distincin entre *=F& ! *=F&P=.
4i :ueremos decir cmo es algo o alguien# la estructura es 'astante similar a la castellana# !a :ue el ad-etivo tam'i;n ha de
concordar con el nom're ,slo en nBmero# !a :ue en eusera no ha! distincin gramatical entre masculino ! femenino/#
coloc$ndole el correspondiente ad-etivo en el caso *=5O)E5:
EgoerA oso larriA da ,Fa situacin es mu! grave/
HaurrAK oso argiAK dira ,Fos niCos son mu! listos/
Zuek ederrAK zarete ,"osotros.as sois guapo.as/
Pero las cosas cam'ian cuando usamos el ver'o EG=*# refiri;ndonos a un estado m$s o menos transitorio# pues ahora el
ad-etivo no se declina concordndolo con el nombre al que hace referencia, apareciendo sin artculo :
Ko!unA zikin dago ,El cuarto de 'aCo est$ sucio/
Ko!unAK zikin daude ,Fos cuartos de 'aCo est$n sucios/
ZaurituA oso larri dago ,El herido est$ mu! grave/
ZaurituAK oso larri daude ,Fos heridos est$n mu! graves/
4erAa una incorreccin reali+ar estructuras como 2Ko!una zikinA dago o 2Ko!unak zikinAk daude.
&dem$s# si en castellano usamos el mismo interrogativo Hcmo para preguntar por el Hser ! el Hestar ,@Cmo estamos
ho!? @Cmo es el nuevo doctor/# no ocurre lo mismo en eusera# donde empleamos *=F&P= ,declin$ndolo como nolakoA
al in:uirir por algo :ue es singular o nolakoAK si preguntamos por algo :ue es plural/ con el ver'o ()&* al ha'lar de
estados permanentes# sirvi;ndonos por el contrario de *=F& ,:ue es invaria'le: no se declina -am$s/ para los estados
transitorios con EG=*:
Nolakoa da ko!una& Handia da ,@Cmo es el cuarto de 'aCo? Es grande/
Nolakoak dira haur horiek& $so argiak dira ,@Cmo son esos niCos? 4on mu! listos/
Nola dago ko!una& Zikin dago ,@Cmo est$ el cuarto de 'aCo? Est$ sucio/
Nola zaudete gaur& Gaixo gaude ,@Cmo est$is ho!? Estamos enfermos/
De la misma forma :ue diferenciamos entre *=F& ! *=F&P= al preguntar# tam'i;n distinguimos en eusera entre los
ad-etivos ! adver'ios :ue traducimos al castellano como H&sA: en las oraciones de *=F&P=& empleamos 7=*EF&P= .
7=55EF&P= . 7&F&P=# :ue son declina'les# mientras :ue con *=F& hemos de utili+ar 7=*EF& . 7=55EF& . 7&F&#
indeclina'les:
HorrelakoAK zarete zuek& ,@&sA sois vosotros?/
HalakoA da haurra ,&sA es el niCo/
HalakoAK dira gizonezkoak ,&sA son los hom'res/
Honela nago ni ,&sA esto! !o/
Honela gaude ,&sA estamos/
5

Fas formas 7=*EF&P=& . 7=*EF& son de primer grado ,es decir se refieren a la primera persona: ni . gu/# 7=55EF&P=&
. 7=55EF& de segundo grado ,+u . +ue/ ! 7&F&P=& . 7&F& de tercero ,hura . haie/. *o o'stante# esta regla se
mantiene so're todo en el eusera escrito# !a :ue en el ha'lado tiende a usarse 7&F&P=& . 7&F& para los tres grados.
Esta distincin entre *=F& ! *=F&P= puede resultarnos e9traCa ,en todos los e-emplos los *ola# *olaoa# *olaoa... se
traducen invaria'lemente por Hcmo/# pero es mu! importante en eusera. En ella resulta fundamental no tanto el empleo
alternativo de los ver'os ()&* ! EG=* como la presencia o ausencia del artAculo# ! de hecho ha! +onas ,*avarra e
(parralde/ en las :ue casi no se utili+a EG=* para estados transitorios# pero se mantiene la distincin mediante la utili+acin
de *=F& . *=F&P= ! la aparicin o no del artAculo:
Nolakoa da ko!una& ,erriA da
Nola da ko!una& Zikin da
&sA pues# cuando respondamos a una pregunta con *=F& no le pondremos el artAculo O& . O&P al ad-etivo predicativo. *o
o'stante# ha! algunos ad-etivos :ue admiten el empleo ,siempre optativo/ de la terminacin D,5/(P del partitivo:
Gaixo + gaixorik nago
3ozik nago
En las oraciones predicativas usamos a menudo un participio en ve+ de un ad-etivo# aun:ue en castellano los ad-etivos se
utili+an concord$ndolos como si se tratase de ad-etivos:
El ni1o est% "ansado
Esta!os "ansadas
En eusera utili+amos en tal caso el infinitivoOparticipio ,la forma con :ue nom'ramos al ver'o# ! :ue es la :ue encontramos
en los diccionarios: etorri# egin# i+an# egon/# aCadi;ndole las terminaciones O6& ,OD& despu;s de consonante/# :ue no ha!
:ue confundir con el artAculo aun:ue termine en H&# o 'ien D,r/(P. Fa primera suele usarse en las +onas occidentales de
Eusal 7erria ,8i+aia ! Gipu+oa/ ! la segunda en las orientales ,*avarra e (parralde/# ! valen tanto para singular como
para plural:
Haurra nekatuTA 4nekatuRIK5 dago
Haurrak nekatuTA 4nekatuRIK5 daude
Hori eginDA 4eginIK5 dago
Etxekolanak eginDA 4eginIK5 daude
(nsistimos en :ue am'as formas son indeclina'les: 2Haurrak nekatuTAK daude es incorrecto# ! 2Haurrak nekaturikAK
daude es !a un grueso 'ar'arismo.
Con *=F& podemos emplear otros ver'os adem$s de EG=*# en especial a:uellos :ue indican movimiento# como (8(F(
,menudo con sentido figurado# como cuando decimos en castellano :ue alguien Handa mu! contento/# >=&*# E6=55(#
etc;tera:
Nola ga.iltza& ,ada6 gaixo gaude gaur
Arin#arin etorri dira
Mendira 0ozik goaz
Nola egin duzu azterketa & $so ondo egin dut7
En estos casos# el ad-etivo se puede traducir a menudo por un adver'io aca'ado en DEE*6E del castellano. &sA# Azkar
etorri dira podemos traducirlo como Hhan venido r$pido# Hhan venido r$pidamente o Hr$pidos han venido.
Por Bltimo# conviene seCalar :ue ha! algunos ad-etivos# los m$s usuales# en los :ue se diferencia entre la forma a usar con
*=F& ! con *=F&P=&:
Nolakoa Nola
=n =ndo ,=ngi/
69ar 69arto ,Gai+to# gai+i/
5esumiendo todo lo anterior:
*=F&P= . O& . O&P?
6

Fo usamos para preguntar cmo E4 ha'itualmente algo o alguien# empleando el ver'o ()&* en eusera# ! lo
declinamos segBn a:uello a lo :ue nos referimos sea uno ,Nolakoa da&/ o varios ,Nolakoak dira&/
En la contestacin# el ad-etivo lleva artAculo en concordancia con el su-eto , ZaldiA 0olitA da6 ZaldiAK 0olitAK
dira/.
Fos ad-etivos demostrativos ,G&sA/ correspondientes son 7=*EF&P= . 7=55EF&P= . 7&F&P=.
*=F&?
Fo usamos al preguntar como E46Q ,o cmo anda# cmo se encuentra.../ algo o alguien# es decir# por un estadio
transitorio# ! es indeclina'le ,N$-A dago Miren& + N$-A daude Miren eta Mikel&/.
En la contestacin el ad-etivo *= lleva artAculo en concordancia con el su-eto ,Ko!unA zikin dago + Ko!unAK
zikin daude/# aun:ue en algunos casos se le puede aCadir la terminacin del partitivo D,r/(P ,gaixorik/# ! si
usamos un ver'o como participio# le ponemos las terminaciones D6& o nuevamente el partitivo D,r/(P.
Para los ad-etivos =*& ,'ueno/ ! 6R&55& ,malo/ no usamos la forma sin artAculo sino los adver'ios =*D= .
=*G( ,'ien/ ! 6R&56= . G&()6= . G&()P( ,mal/.
Fos adver'ios demostrativos ,G&sA/ son 7=*EF& . 7=55EF& . 7&F&# :ue son indeclina'les.
4olemos usar el ver'o EG=*# aun:ue podemos emplear otros como (8(F(# E6=55(# >=&*# etc;tera.
< una sutil distincin como la e9cepcin a la regla...
Cuando preguntamos cmo est$ una comida ,*=F& D&G= 4&FD&?/# podemos contestar: &/ 4&FD& =*D= . =*G( D&G=#
:ue :uiere decir HEl caldo est$ 'ien ,'ien hecho# se entiende/ 8/ 4&FD& =*& D&G=# :ue :uiere decir HEl caldo est$
'ueno ,est$ rico# sa'roso/. Pero cuidado# insistimos :ue esto slo se dice de las comidas: con las personas no vale...
%.0L &P ,&56(PUFU&OEUG&G&8E&/
E- U8$ DE- ART9:U-$#E- MUGAGA,E
En eusera ! en castellano el uso del artAculo determinado ,el# la# los# las# etc. G Oa# Oa# Oe.../ no coincide siempre. De
forma general# podemos decir :ue en eusera su empleo es mucho m$s a'undante. 4i preguntamos a un eusaldun cmo
se dice cual:uier cosa en eusera# lo m$s seguro es nos responda d$ndonos la pala'ra con el artAculo en el caso *=5:
H@Cmo se dice Hcasa en eusera?# HEt9e&. Pero no es siempre asA# pues por e-emplo con los numerales cardinales ,los
nBmeros/ las pala'ras no tienen artAculo# ! van en Hmugaga'e o Hindefinido# es decir# :ue en tal caso se declinan
pr$cticamente como los nom'res propios. El :ue una pala'ra est; en indefinido no tiene nada :ue ver con :ue por su
sentido sea plural o singular. Por e-emplo# si decimos lau etxetan# Hen cuatro casas# o ha!ar !util# Hdie+ chicos# etxetan
! !util van en indefinido# aun:ue evidentemente ha'lamos de varias cosas ! personas. &sA# diferenciamos dos situaciones:
cuando el eusera lleva artAculo ! cuando est$ en mugaga'e:
Usamos el artAculo en eusera en los siguientes conte9tos:
Cuando el ad-etivo est$ funcin de predicado o atri'uto con el ver'o ()&* ! respondiendo a la pregunta
*=F&P=?: Mutila argiA da6 Etxe horiek oso 0olitAK dira6 Zuek ederrAK zarete7
Cuando un nom're cual:uiera cumple la misma funcin respondiendo a la pregunta )E5 D&?: 3atxi
irakasleA da6 Gure aita ;untzionarioA da6 Haiek erizainAK dira7
Cuando declinamos una pala'ra en los casos *=5E* o *=*G=# donde puede ocurrir: &/ Fa pala'ra
acompaCada directamente a otro nom're :ue !a lleva el artAculo# 8/ Fa usamos en funcin de
predicado# poni;ndole entonces otro artAculo. Por e-emplo: &/ Donostiako !utilA etorri da6 Maiteren
kotxeA hondatu da 8/ MutilA DonostiakoA da6 Giltzak MirenenAK dira ,2Mutila Donostiako da6
2Giltzak Mirenen dira es un error mu! frecuente por influencia del castellano# donde decimos HEl chico
es DE Donostia ! no HEF DE Donostia como en eusera/.
En general# siempre :ue usamos un nom're en carteles# avisos# presentaciones# etc;tera: ,igarren
ka0ituluA ,H4egundo capAtulo/# UdaletxeA ,H&!untamiento/# ,ilera AretoA ,H4ala de -untas/#
Turis!o ,ulegoA ,H=ficina de turismo/.
*o usamos el artAculo en eusera ! la pala'ra va en indefinido ,Hmugaga'e/:
Cuando usamos el ad-etivo como predicado# so're todo con el ver'o EG=*# respondiendo a la
pregunta *=F&?: Zauritua larri dago6 zuek arin#arin zoazte7
Con los interrogativos )E5 ,@Iu;/# )E(* ,@Cu$l?/ ! )en'at ,@Cu$nto.s?/: Zer ordu< da&6 Zein
herriTAN .izi zara&6 Zen.at ikasle< etorri dira&
7

Con los nBmeros: Hiru ikasle< etorri dira6 Ha!ar garagardo< edan ditu. *o o'stante# sA podemos
poner artAculo cuando nos referimos a algo :ue !a se da por conocido o :ue mencionamos de nuevo.
Por e-emplo: Herri horretan zaz0i kale< daude# HEn ese pue'lo ha! siete calles# pero ,il.oko zaz0i
KaleAK oso ;a!atuak dira# a:uA ha'lamos de Hlas 4iete calles ,el casco vie-o/ de 8il'ao.
Con los ad-etivos indefinidos &4P=# mucho.s# GU6R(# poco.s# GE7(&G=# m$s# GU6R(&G=# menos#
7&(*8&6# tanto.s# )E*8&(6# alguno.s# ED=)E(*# cual:uiera: Ikasle< asko etorri da ,o dira56 ikasle<
gutxi etorri da ,dira/# Hain.at neska#!util< zeuden hor= ,S7a'Aa tantos chicos ahAT/# Edozein
herriTAN .adago ta.erna .at ,HEn cual:uier pue'lo ha! 'ar/# etc;tera.
En algunas e9presiones hechas: urETAN 42urean5 egon# estar en el agua ,tam'i;n con todos los
lA:uidos: esneTAN i0ini# poner a remo-o en leche# etc./# suTAN arri# poner en el fuego ,tam'i;n con el
sentido de Hponerse hecho una fiera/# eguzkiTAN egon# estar al sol# loTAN egon# estar dormido#
ardiTAN egon# estar cuidando las ove-as# asA como con ezker# i+:uierda# ! eskuin ,o esku!a6
esku.i/# derecha: ezkerrETARA o6 esku.iTAN# etc;tera.
DE:-INA:I>N DE -A8 3A-A,RA8 EN MUGAGA,E $ INDE?INID$
Nor: *o se aCade nada a la pala'ra: Hiru etxe< daude hor6 Hogei soldadu< hil dira7
Nork: Como los nom'res propios# O,e/P: Hiru ikasleK egin dute azterketa# @ende askoK uste du hori6
-antegian lau !utilEK egin dute lan7
Noren + Norekin: Como los nom'res propios# O,r/E* ! D,r/EP(*: -au gizonEN kotxeak6 Hain.at neskaREKIN
i.ili da7
Non + Nongo + Nondik + Nora : &:uA la declinacin es diferente de la de nom'res propios# anteponi;ndose
siempre D6&O a la terminacin de cada caso: O,e/6&*# O,e/6&P=# O,e/6&6(P# O,e/6&5&: -au herriTAN6 leku
askoTAK$6 edozein hiriTATIK6 lau etxeTARA7
7a! :ue o'servar# :ue# a e9cepcin de *=5 donde en indefinido no ponemos nada# en los dem$s casos coinciden la forma
de plural ! la del indefinido cuando la pala'ra aca'a en consonante. &sA# !utilek ,de !util5 puede ser tanto el plural
definido de *=5P ,!util#EK/ como mugaga'e del mismo caso ,!util#eK/ En cam'io# en las pala'ras aca'adas en vocal
no ha! confusin posi'le: nesk#ek ,plural/ ! neskaK ,mugaga'e/# herri#ETARA ,plural/ ! herri#TARA ,mugaga'e/#
etc;tera.
ET*ERA + ET*EAN
El eusara es un idioma :ue se declina# por lo :ue en lugar de preposiciones utili+aremos su'fi-os. &hoara vermos dos
casos:
N$RA ,a dnde/
N$N ,dnde/
Fos su'fi-os del caso *=5& son estos:
#RA ,para el singular/
#ETARA ,para el plural/
&di'idea:
Etxera -oan gara ,7emos ido a la "asa/
Etxeetara -oan gara ,7emos ido a las "asas/
Fos su'fi-os del caso *=* son estos:
#AN ,para singular/
#ETAN ,para el plural/
&di'idea:
Mendian nai+ ,Esto! en el !onte/
Mendietan nai+ ,Esto! en los !ontes/
Por otra parte# el nom're puede llevar ad-etivo# en cu!o caso la declinacin se pone al final:
8

Etxe zurian nai+ ,Esto! en la "asa .lan"a/
Mendi handietara -oan gara ,7emos ido a los grandes !ontes/
N$R6 ZER6 N$NG$A6 N$-A6 N$-AK$A6 777 ,pronom'res interrogativos/
Con los pronom'res interrogativos podemos reali+ar diversas preguntas:
N$R& @IU(U*?
ZER& @IUE?
ZEIN @CUQF?
N$N @DV*DE?
N$RA @& DV*DE?
N$NG$A& @DE DV*DE?
N$-A& @CVE=?
N$-AK$A& @CVE=?
&di'idea:
*or +ara +u? ,@Iui;n eres tB?/
*or +arete +ue? ,@Iuienes sois vosotros?/
)er dira haie# nesa ala mutila? ,@&:uellos :u; son# chicas o chicos?/
)er +ara +u# iraaslea? ,@Iu; eres tB# profesor?/
)ein da +urea? ,@Cu$l es el tu!o?/
*on daude et9ea? ,@Dnde est$n las casas?/
*ora -oango gara gero? ,@& dnde iremos luego?/
*ongoa +ara? ,@De dnde eres?/
*ola +aude? ,@Cmo est$s?/
*olaoa +ara? ,@Cmo eres?/
El pronom're interrogativo ,nor# +er# nola# etc./ ! el ver'o de'en estar -untos# por lo :ue Hnola +u +audeJ no es
correcto. De'emos decir Hnola +aude +u.
E9cepcin a lo anterior es el caso de )E5 ! )E(*# !a :ue pueden ir acompaCados de un nom're:
Zer ordu da? ,@Iu; hora es?/
Zein kotxe da +urea? ,@Iu; coche es el tu!o?/
En realidad# lo :ue sucede es :ue H+er ordu o H+ein ot9e conforman una unidad. Por eso# estos nom'res no llevan artAculo
,H+er ordua da?J no es correcto/.
En castellano el pronom're interrogativo Hcmo es el mismo en todos los casos# pero en eusara se diferencia segBn
sea para ad-etivos ,nolao/ o para adver'ios ,nola/:
*olaoa da semaforoa? ,@Cmo es el semaforo?/
4emaforoa 'erdea da. ,el semaforo es verde# pintado de verde/
*ola dago semaforoa? ,@Cmo est$ el semaforo?/
4emaforoa gorri dago ,El semaforo est$ ro-o# en ro-o/
=tra peculiaridad es :ue *=F&P=# a diferencia de los dem$s pronom'res interrogativos# lleva artAculo:
*olaoa da umea? ,@Cmo es el niCo?/
*olaoa dira umea ,@Cmo son los niCos?/
(ncluso puede ir -unto a un nom're:
*olao umea da hori? ,@Cmo es ese niCo?/
9

Ume -atorra da hori ,Ese es un niCo 'ueno/
*olaoa da ume hori ,@cmo es ese niCo?/
Ume hori -atorra da ,Ese niCo es 'ueno/
Fa difencia entre una pregunta ! la otra no se ve en castellano# !a :ue en am'os casos el significado es practicamente el
mismo. Por lo tanto es una diferencia de estructura gramatical# ! no de significado.
G$8EAK NAG$ + G$8E NAIZ ,sensaciones/
En eusara para e9presar muchas sensaciones se utili+an los ver'os ()&* ! EG=*# ! no el ver'o Htener:
G=4E&P *&G= . G=4E *&() ,tengo ham're/
EG&55(&P *&G= . EG&55( *&() ,tengo sed/
8E5=&P *&G= . 8E5= *&() ,tengo calor/
7=6)&P *&G= . 7=6) *&() ,tengo frio/
Utili+ar una forma u otra es indistintoW tienen el mismo significado.
=tra forma de e9presar sensaciones o sentimientos es por medio de adver'ios# ! a falta de ;stos# por medio de participios.
En este caso slo utili+amos el ver'o EG=*:
7aserre nago ,Esto! enfadado/
Po+i nago ,Esto! contento/
)uti nago ,Esto! de pi;/
*eatuta nago ,Esto! cansado/
7arrituta nago ,Esto! sorprendido/
6am'i;n por medio de e9presiones o pala'ras:
Fotan nago ,Esto! dormido/
%.1 &puntea
&uri'idea:
%X. *=5PO*=5P ,ver'os transitivos/
%%. EF 4U>E6= 65&*4(6("=
%0. EF =8>E6= ,complemento directo/
%1. =5&C(=*E4 *EG&6("&4
N$R#N$RK
7asta ahora hemos visto :ue para con-ugar los ver'os necesitamos un ver'o au9iliar:
*( E6RE5& >=&* NAIZ
4in em'argo# las formas de ()&* :ue hemos visto slo sirven con ver'os intransitivos ,-oan# etorri# erori# hur'ildu# etc/. Con
ver'os transitivos tenemos :ue utili+ar otra con-ugacin:
singular plural
*(P ,!o/ DU6 D(6U6 ,lo tengo . los tengo/
)UP ,tu/ DU)U D(6U)U ,lo tienes . los tienes/
7&5P ,;l/ DU D(6U ,lo tiene . los tiene/
GUP ,nost./ DUGU D(6UGU ,lo tenemos . los ten./
)UEP ,vos./ DU)UE D(6U)UE ,lo ten;is . los ten;is/
7&(EP ,ellos/ DU6E D(6U)6E ,lo tienen . los tienen/
10

Esta con-ugacin la utili+aremos de la misma forma :ue la de los ver'os intransitivos:
*(P EGU*P&5(& DU6 ,<o tengo el peridico/
*(P EGU*P&5(& E5=4( DU6 ,!o he comprado el peridico/
*(P EGU*P&5(&P E5=4( D(6U6 ,<o he comprado los peridicos/
G&U5 G&U)& &4P= EG(* D(6U)U ,7o! has hecho muchas cosas/
&sA# si el ver'o ,o la accin/ es intransitiva utili+aremos la con-ugacin de *=5 ,ni nai+# +u +ara# hura da# etc/# pero si es
transitiva# la con-ugacin *=5O*=5P ,ni dut# +u du+u# har du# etc/:
*( E5=5( *&() ,!o me he caAdo/ (*65&*4(6("=
*(P EGU*P&5(& E5=4( DU6 ,!o he comprado el peridico/ 65&*4(6("=
Fa diferencia entre intransitivo ! transitivo es :ue en el ver'o# adem$s del su-eto# apare+ca un o'-eto ,cosa o persona/. &sA
en el ver'o de la frase *( E5=5( NAIZ# slo aparece una cosa# el su-eto ,*&()/W si cam'iamos el su-eto# ! por e-emplo# en
ve+ de *( decimos )U# el ver'o cam'ia por completo ,)&5&/.
A esta "onuga"iAn la lla!a!os N$R.
4in em'argo# en el ver'o de la frase *(P EGU*P&5(& E5=4( DUT# aparecen refle-adas dos cosas: el o'-eto ,DUO/# ! el
su-eto ,O6/:
*(P DUO O6 ,DU6/
4i cam'iamos el su-eto# O6 cam'ia# pero DUO no:
)UP DUO O)U ,DU)U/
Por Bltimo# si el o'-eto es plural# DUO cam'ia# pero D)U no:
)UP D(6UO O)U ,D(6U)U/
A esta "onuga"iAn la lla!a!os N$R#N$RK
De todas maneras# al principio lo me-or es ver si el ver'o es transitivo o no# ! para ello tienes :ue tener en cuenta si en la
frase aparece algBn o'-eto ,cosa o persona/. 4i el ver'o es transitivo podr$ responder a la pregunta IUU? ,)E5?/:
EGU*P&5(& E5=4( DU6.
)E5 E5=4( DU)U?
EE*D(5& >=&* *&().
)E5 >=&* )&5&?J esta pregunta no es posi'le.
E- 8U@ET$ N$R#N$RK
6e ha'r$s dado cuenta de :ue cuando el ver'o es transitivo no slo cam'ia el ver'o au9iliar# el pronom're personal tam'i;n
lo hace ,NI nai+# NIK dut/. En realidad esto va a suceder con todos los su-eto transitivos:
*( *(P
)U )UP
7U5& 7&5P
GU GUP
)UEP )UEP
11

7&(EP 7&(EP
Fos demostrativos tam'i;n cam'ian:
7&U 7=*EP
7=5( 7=55EP
7U5& 7&5P
7&UEP 7&UEP
7=5(EP 7=5(EP
7&(EP 7&(EP
Fos pronom'res interrogativos tam'i;n:
*=5 *=5P
)E5 )E5P
)E(* )E(*EK
Fos nom'res propios:
PEP& PEP&K ,si aca'a en vocal se aCade una DP/
>=* >=*EK ,si aca'a en consonante se aCade DEP/
< por Bltimo el artAculo:
E6REA ,sing. intransit./ E6REAK ,sing. transitivo/
E6REAK ,plural instransitivo/ E6REEK ,plural transitivo/
&D(8(DE&P:
)U PF&4E5& E6=55( )&5&
ZUK PF&4E5& F(8U5U& EP&55( DUZU
EE&PUEE 7&U PF&4E5& E6=55( D&
EMAKUME H$NEK PF&4E5& F(8U5U& EP&55( DU
*=5 E6=55( D& PF&4E5&?
N$RK EP&55( DU F(8U5U& PF&4E5&?
PEP& PF&4E5& E6=55( D&
KE3AK PF&4E5& F(8U5U& EP&55( DU
G()=*& PF&4E5& E6=55( D&
GIZ$NAK PF&4E5& F(8U5U& EP&55( DU
7a! :ue tener cuidado con el artAculo# !a :ue Da puede ser tres cosas distintas:
G()=*AK E6=55( D(5& ,a:uA D&P es sueto 0lural intransiti(o: los hom'res/
G()=*AK F(8U5U& EP&55( DU ,a:uA D&P es sueto 0lural transiti(o: el hom're/
*(P F(8U5UAK EP&55( D(6U6 ,a:uA D&P es o.eto 0lural: los li'ros/
4a'remos si es uno u otro por el tipo de ver'o ! por el conte9to:
P=46&5(AK GU6U*AK EP&55( D(6U
Por e-emplo# en esta frase el ver'o es transitivo por lo :ue D&P es singular. 4in em'argo no sa'emos cu$l de los dos es el
su-eto: P=46&5(&P o GU6U*&P. Gramaticalmente no lo sa'emos# pero es m$s lgico pensar :ue es el cartero el :ue ha
traido las cartas :ue las cartas al cartero.
12

E- $,@ET$ DE- 'ER,$ TRAN8ITI'$
7emos dicho :ue en los ver'os transitivos aparece un o'-eto ,complemento directo/# :ue puede ser singular o plural# lo :ue
hace cam'iar al ver'o:
GUP EGU*P&5(A E5=4( DUGU
GUP EGU*P&5(AK E5=4( DITUGU
&dem$s de esto es importante tener en cuanta una diferencia con respecto al castellano: en eusara el o'-eto puede ser
una cosa o una persona:
GUP P&FE&* K$T*EA (PU4( DUGU ,*osotros hemos visto un coche en la calle/
GUP P&FE&* KE3A (PU4( DUGU ,*osotros hemos visto a Pepa en la calle/
En efecto# en castellano cuando el o'-eto es una persona se aCade la preposicin Ha# lo :ue hace :ue se tome como un
complemento indirecto. En eusara# sin em'argo# no se hace tal distincin.
$RA:I$NE8 NEGATI'A87
Para hacer las oraciones negativas tenemos :ue tener en cuenta :ue el orden interno cam'ia:
*( EE*D(5& >=&* *&() *( EZ NAIZ EE*D(5& @$AN
)UP E6RE&* 8&)P&FDU DU)U )UP EZ DUZU E6RE&* ,AZKA-DU
GUP E6RE EDE55& DUGU GUP EZ DUGU E6RE EDE55(P
Este es el orden normal de las oraciones negativas: la partAcula E) ,no/ delante del au9liar ! el ver'o principal ,si ha!/
detr$sW en el medio se suele poner el elemento a resaltar# aun:ue no es totalmente necesario:
)UP EZ DUZU ,AZKA-DU E6RE&*
=tra cosa a tener en cuenta es lo :ue sucede cuando ha! o'-eto# !a :ue su artAculo puede cam'iar ! ser sustituido por el
sufi-o D,5/(P:
*(P EGUNKARIA E5=4( DU6 ,!o he comprado el peridico/
*(P E) DU6 EGUNKARIA E5=4( ,!o no he comprado el peridico/
*(P E) DU6 EGUNKARIRIK E5=4( ,!o no he comprado peridicos ,ninguno//
*ormalmente al o'-eto le pondremos el sufi-o D,5/(P# al menos :ue se trate de un o'-eto mu! conocido ! :ue :ueremos
definir.
6en en cuenta :ue aun:ue el o'-eto sea plural# en negativo ser$ singular si le ponemos el sufi-o D,5/(P:
*(P EGUNKARIAK E5=4( DITU6
*(P E) DITU6 EGUNKARIAK E5=4(
*(P E) DU6 EGUNKARIRIK E5=4(
Por Bltimo# pondremos D5(P si la pala'ra aca'a en vocal e D(P si aca'a en consonante:
F&GU* F&GU*IK
13

E6RE E6RERIK
%.2 &P ,=rdua/
ZER $RDU DA&
%'at
0 'i
1 hiru
2 lau
3 'ost
K sei
L +a+pi
M +ort+i
N 'ederat+i
%X hamar
%% hamaia
%0 hama'i
%1 hamahiru
%2 hamalau
%3 hama'ost
%K hamasei
%L hama+a+pi
%M heme+ort+i
%N hemeret+i
0X hogei
0% hogeita 'at
00 hogeita 'i
01 hogeita hiru
02 hogeita lau
03 hogeita 'ost
0K hogeita sei
0L hogeita +a+pi
0M hogeita +ort+i
0N hogeita 'ederat+i
1X hogeita hamar
14

ordu .ata ,X%:XX/J
ordu .iak ,X0:XX/J
hirurak ,X1:XX/
laurak ,X2:XX/
G=()EP= .ostak ,X3:XX/
&55&64&FDEP= seiak ,XK:XX/
G&UEP= zaz0iak ,XL:XX/
zortziak ,XM:XX/
.ederatziak ,XN:XX/
ha!arrak ,%X:XX/
ha!aikak ,%%:XX/
ha!a.iak ,%0:XX/
MINUTUAK:
=rdu 'ata eta ha!ar ,X%:%X/J
=rdu 'ia eta hiru ,X0:X1/J
7irura eta hogeita .ost ,X1:03/
Faura eta hogei ,X2:0X/
8osta eta sei ,X3:XK/
4eia eta ha!aika ,XK:%%/
-AURDENAK ETA ERDIAK:
=rdu 'ata eta laurden ,X%:%3/J =rdu 'ata eta erdia ,X%:1X/J
=rdu 'ia eta laurden ,X0:%3/J =rdu 'i eta erdia ,X0:1X/J
7irura eta laurden ,X1:%3/ 7iru eta erdia ,X1:1X/
8osta eta laurden ,X3:%3/ 8ost eta erdia ,X3:1X/
)ort+ia eta laurden ,XM:%3/ )ort+i eta erdia ,XM.1X/
GUT*I:
=rdu 'ata ha!ar gutxi ,%0:3X/
)a+pia laurden gutxi ,XK:23/
7irura hogei gutxi 4X0:2X/
7ama'ia .ost gutxi ,%%:33/
%.3 &P ,)ein ordutan?/
ZEIN $RDUTAN&
PU*6U PU*6U&*: X%:XX ,ordu 'atean/W X1:XX ,hiruretan/
E5D(&P: X%:1X ,ordu 'ata eta erdietan/W X1:1X ,hiru eta erdietan/
E(*U6U&P: X%:X3 ,ordu 'ata eta 'ostean/W X1:XK ,hirura eta seian/
F&U5DE*&P: X%:%3 ,ordu 'ata eta laurdenean/W X1:%3 ,hirura eta laurdenean/
GU6R(: X%:13 ,ordu 'ata hogeita 'ost gut9itan/W X1:13 ,ordu 'ia hogeita 'ost gut9itan/
:uando es singular ) a"a.a en (o"al: #AN
:uando es singular ) a"a.a en "onsonante: #EAN
En 0lural6 sie!0re: #ETAN
:on GUT*I: #TAN
X0:XM
%0:1X
X%:%3
X2:03
15

XN:1X
%%:%0
X2:%3
XM:23
X0:%3
X3:1X
XL:%2
XK:01
XM:XK
%0:%3
XN:01
X3:%X
XL.XL
X1:1X
%.K &P ,Oten# Ot+en/
#T4Z5ZEN
Para formar el presente continuo 'asta con aCadir al ver'o principal el sufi-o Oten.Ot+en. 4e pondr$ uno u otro segBn
la terminacin de la raA+ del ver'o. Para hallar la raA+:
4alduOOOOOOOOOOOOO4&F ,4i aca'a en Ddu o Dtu se eliminan/
ErosiOOOOOOOOOOOOOOE5=4 ,si aca'a en Di normalmente la pierde/
En los dem$s casos el ver'o infinitivo coincide con la rai+ ,E-: esan# 'ota# hil# ent+un# etc./
Una ve+ :ue se tiene la raA+ ha! :ue fi-arse en su terminacin ! aCadirle Oten o Dt+en:
%. 4i la raA+ aca'a en (o"al se aCade Btzen:
>&55&(6U >&55&( >&55&(6)E*
E&5G=6U E&5G= E&5G=6)E*
E4*&6U E4*& E4*&6)E*
0. 4i aca'a en l o r se aCade Btzen:
&PU56U &PU5 &PU56)E*
7EFDU 7EF 7EF6)E*
1. 4i aca'a el participio ! la raA+ en Bdi# #ti# #gi# #ki se aCade Btzen:
>&(P( >&(P( >&(P(6)E*
8U46( 8U46( 8U46(6)E*
>&FG( >&FG( >&FG(6)E*
2. 4i el participio aca'a en Bni ! la raA+ en Bn se aCade Btzen:
E4P&(*( E4P&(* E4P&(*6)E*
(P(*( (P(* (P(*6)E*
3. 4i la raA+ aca'a en Btz# #ts# #tx# se aCade Bten de la siguiente forma:
U6)( U6) U)6E*
>&(64( >&(64 >&(46E*
(6R( (6R (R6E*
K. 4i aca'a en z o s se aCade Bten:
16

E5=4( E5=4 E5=46E*
E5&U)( E5&U)E5&U)6E*
L. 4i aca'a el participio ! la raA+ en Bn se aCade Bten# aun:ue pierde la On:
>=&* >=&* >=&6E*
EG=* EG=* EG=6E*
E6)&* E6)&* E6)&6E*
%.L &P ,&5( ()&*/
ARI IZAN
7asta ahora hemos visto tres aspectos ver'ales:
&ca'ado ,'uatua/: EG(* DU6
7a'itual ,ohioa/: EG(6E* DU6
Futuro ,etori+una/: EG(*G= DU6
"amos a ver ahora el Bltimo :ue nos :ueda# el PU*6U&F# :ue lo utili+amos cuando una accin se desarrolla al mismo
tiempo :ue la mencionamos. Para ello utili+amos el ver'o &5( ()&*:
4ADITZA5#T4Z5EN C ARI C AU*I-IAR 4IZAN5
*i orain .azkaltzen ari naiz ,!o esto! comiendo ahora/
>on irakurtzen ari da ,>on est$ le!endo/
)ue erretzen ari zarete. ,vosotros est$is fumando/
Como &5( ()&* es un ver'o intransitivo# el au9iliar tam'i;n lo ser$# con independencia de :ue el ver'o principal sea
transitivo o no# o ha!a o'-eto o no. El su-eto tam'i;n ser$ intransitivo:
NIK erret+en ari DUT2 ,gai+i/
NI erret+en ari NAIZ ,ondo/
GIZ$N H$RREK egunaria erosten ari DU2 ,gai+i/
GIZ$N HURA egunaria erosten ari DA ,ondo/
Por otra parte# al ver'o principal se le aCade el sufi-o O6,)/E* de la misma forma :ue cuando hacemos el tiempo ha'itual.
EG(* EG(6E*
>&(P( >&(P(6)E*
E6=55( E6=56)E*
8UP&6U 8UP&6)E*
Por Bltimo# para hacer las oraciones negativas con &5( ()&* se sigue el es:uema de siempre# teniendo en cuenta
Bnicamente :ue el ver'o principal ! &5( ()&* van -untos:
17

*i egunaria iraurt+en ari nai+. *i ez naiz egunaria irakurtzen ari.
)u etort+en ari +ara. )u ez zara etortzen.
Gu tele'ista iusten ari gara. Gu ez gara tele'ista ikusten ari.
>on -aiit+en ari da. >on ez da aikitzen ari.
%.M &P ,*ongoO*oren asua/
N$NG$ 4de dAnde5
Con esta declinacin indicamos la procedencia de lugar de alguna cosa. En castellano se utili+a la preposicin
HDE# pero en eusara slo se utili+a con cosas inanimadasW por lo tanto# no se utili+a con seres animados ,personas#
animales# etc./.
Estas son las declinaciones :ue se utili+an segBn el caso. 6en en cuenta :ue para nom'res propios de lugares ha! una
declinacin especial:
4ingular #4E5K$ , et9eo gilt+a# haraneo 'i+tanlea/J
Plural #ETAK$ ,et9eetao gilt+a# haranetao 'i+tanlea/
*om'res propios #K$ . #G$ ,8il'oo -aia# (rungo Udala/J
JEsa ,E/ se pone si la pala'ra aca'a en consonante ,haranEP=/
J4i la pala'ra aca'a en On se pone OG= ,irunG=/
Como ves en los e-emplos esta declinacin tienen :ue estar siempre entre dos nom'res , etxeo giltza/# de tal forma :ue la
frase Hesta llave es de casa no se traduce asA:
Gilt+a hau etxeko da2 ,est$ mal/
7a! dos posi'ilidades# o poner los dos nom'res o :uitar el segundo pero aCadiendo a la declinacin *=*G= la declinacin
del segundo nom're:
Gilt+a hau etxeko giltza da.
Gilt+a hau etxekoa da.

Es decir# en eusara no se dice nunca Hde casa# sino Hel de casa# Hla de casa# Hla del coche...
N$REN 4de /uiDn5
Con esta declinacin se indica la propiedad de una cosa. En castellano se utili+a la preposicin HDE ,el coche de >uan/.
Esta declinacin se utili+a con seres animados e inanimados. Estas son las formas:
18

4ingular O&5E* ,semearen gela# +aldiaren indarra/
Plural OE* ,semeen gela# +aldien indarra/
*om'res propios O,5/E* ,>onen ema+tea# (t+iarren lana/J
JEsa ,5/ se pone si la pala'ra aca'a en vocal o en O5.
Como ves en los e-emplos esta declinacin tienen :ue estar siempre entre dos nom'res , se!earen gela/# de tal forma :ue
la frase Hesta ha'itacin es del hi-o no se traduce asA:
Gela hau semearen da2 ,est$ mal/
7a! dos posi'ilidades# o poner los dos nom'res# o :uitar el segundo pero aCadiendo a la declinacin *=5E* la declinacin
del segundo nom're:
Gela hau se!earen gela da
Gela hau se!earenA da
F=4 P5=*=E85E4 (*6E55=G&6("=4 son estos:
%Y persona *(5E ,s/ GU5E ,p/
0Y persona )U5E ,s/ )UE* ,p/
1Y persona 7&5E* ,s/ 7&(E* ,p/
Por otra parte# como en castellano los casos *=*G= ! *=5E* se dicen de igual forma ,HDE/ puede ha'er alguna
confusin. Para evitarlo sigue estas reglas:
%. Con personas ! animales 4iempre *=5E*.
0. Con cosas ! lugares normalmente *=*G=# ! slo utili+aremos *=5E* cuando ha'lemos de la caracterAstica de
algo# por lo :ue siempre ser$ una idea a'stracta ,Donostiao alea# Donostiaren edertasuna/.
%.0K &P ,*=5E*O*=*G=O*=*D(P/
N$REN#N$NG$#N$NDIK
Fa diferenciacin entre los casos *=5E*# *=*G= ! *=*D(P del eusera suele presentar ciertos pro'lemas# !a :ue los
tres los solemos traducir al castellano por la preposicin DE# :ue en realidad tiene mBltiples sentidos# como podemos ver en
las siguientes frases:
DonostiaK$A naiz G 4o! DE Donostia
DonostiaTIK itzuli naiz G 7e vuelto DE Donostia
DonostiaREN ederra 0arega.ea da G Fa 'elle+a DE Donostia es incompara'le.
Fa distincin m$s sencilla es la :ue reali+amos entre *=*G= ! *=*D(P# !a :ue el primer caso e9presa la procedencia de
un lugar# el ser o estar ahA de un modo general# mientras :ue el segundo simplemente e9presa el punto de partida de una
accin de movimiento ,! tam'i;n el lugar a trav;s del :ue pasamos/. Por tanto# en caso de duda lo me-or es :ue intentemos
sustituir el DE del castellano por un DE4DE: si podemos hacer el cam'io# estamos ante al caso *=*D(P# ! si no# se trata
de *=*G=:
Gu DurangoK$AK gara G *osotros somos de ,Jdesde/ Durango
19

DurangoK$ eliza oso zaharra da G Fa iglesia de ,Jdesde/ Durango es mu! antigua
Gu DurangoTIK gatoz G *osotros venimos de ,G desde/ Durango
DurangoTIK ,il.ora oateko A#E auto.idea hartu .ehar duzue G Para ir de ,G desde/ Durango a 8il'ao ten;is :ue tomar
la autopista &OM
N$NG$ + N$REN
En cam'io# la diferenciacin entre *=*G= ! *=5E* no es tan sencilla# ! de hecho am'os se pueden usar para un mismo
nom're con diferentes matices de sentido. *=*G= por lo general indica procedencia ,de espacio o tiempo/ de una manera
general# el ser de un lugar# mientras :ue *=5E* indica la propiedad o pertenencia. Para sa'er cu$ndo usar uno u otro
ha'remos de tener en cuanta :ue de'a-o de *=*G= siempre su'!ace el caso *=*# lugar en donde# ! :ue por tanto
podemos cam'iar la pala'ra por una oracin de relativo del tipo H:ue ha! en# :ue est$ en...# en tanto :ue la pala'ra :ue va
en *=5E* puede cam'iarse por una frase en la :ue aparece como propietaria o agente de algo. Con personas no ha!
pro'lema# !a :ue podemos ser agentes o propietarios de algo# pero no somos un lugar donde ha! nada# ! asA con personas
siempre usamos el caso *=5E*. &sA# siempre diremos &(6&5E* E6RE& ,Fa casa del padre/ ! -am$s J&(6&P= E6RE&.
Pero en otras ocasiones la diferencia no siempre es tan clara. "eamos los siguientes e-emplos:
Tele.istaREN eragina oso ona da G Fa influencia de la televisin es mu! 'uena
Tele.istaK$ saioak oso onak dira G Fos programas de la televisin son mu! 'uenos
En el primer caso# ha'lamos de la (nfluencia IUE E>E5CE# IUE 6(E*E la televisin# ! por eso empleamos en caso
*=5E*# mientras :ue en el segundo se trata de los programas :ue echan o vemos E* F& 6EFE"(4(V*# ! por eso nos
servimos de *=*G=. "eamos m$s e-emplos:
ElizaK$ isiltasuna ikaragarria da
ElizaREN isiltasuna ikaragarria da
Fa traduccin de am'as frases es la misma en castellano: HEl silencio de la iglesia es tremendo# pero en primer e-emplo
usamos *=*G=# trat$ndose asA del silencio IUE 7&< en determinada iglesia ,hemos entrado a ver una iglesia ! nos ha
impresionado el silencio :ue ha'Aa ahA/# mientras :ue en el segundo nos referimos al silencio IUE 6(E*E la iglesia como
su-eto activo: estamos criticando el silencio :ue mantiene la (glesia como institucin ante determinado pro'lema. Eu! a
menudo# la misma distincin la hacemos con nom're de paAses o regiones segBn los consideremos un mero lugar o una
suerte de institucin o ser# como ocurre en el do'le valor :ue puede tener 7E55(:
Euskal HerriK$ egoera G Fa situacin de Eusal 7erria
Euskal HerriAREN egoera G Fa situacin de Eusal 7erria
En el primer caso consideramos Eusal 7erria como un sitio E* D=*DE ha! una determinada situacin# mientras :ue en el
segundo es Eusal 7erria un ser IUE "("E una determinada situacin. &sA# el primer e-emplo podrAamos traducirlo como Hla
situacin del PaAs "asco# ! el segundo como Hla situacin del pue'lo vasco.
E$s e-emplos para terminar:
Ekarri li.uruK$ argazkia 6rae la foto del li'ro ,:ue est$ en el li'ro# por:ue aparece en ;l o por:ue hemos usado el li'ro
para guardarla: el sentido es am'iguo/
Ekarri li.uruAREN argazkia 6rae la foto del li'ro ,:ue pertenece# :ue es una ilustracin propia de un li'ro# de donde la
hemos sacado/.
KutxaK$ ;aktura .ehar dut *ecesito la factura de la ca-a ,:ue est$ en la ca-a/
KutxaREN ;aktura .ehar dut *ecesito la factura de la ca-a ,la de una ca-a :ue he comprado/
-i.uruAREN 0rezioa El precio del li'ro ,IUE 6(E*E el li'ro# a:uA serAa incorrecto J-i.uruK$ 0rezioa/
GelaKo zorua El suelo de la ha'itacin ,El suelo :ue ha! en la ha'itacin/
GelaREN neurriak Fas medidas de la ha'itacin ,IUE 6(E*E la ha'itacin# las medidas no son algo :ue est$ en un lugar/.
%.N &P ,>ain/
@AKIN
&lgunos ver'os tienen una declinacin propia ,"E58=4 4(*6U6(C=4 . &D(6) 65(*P=&P/. Uno de estos es >&P(* ,sa'er/.
>&P(* siempre transitivo:
*(P DAKIT
)UP DAKIZU
7&5P DAKI
GUP DAKIGU
20

)UEP DAKIZUE
7&(EP DAKITE
Esta declinacin# al igual :ue los otros ver'os sint;ticos# tiene un aspecto ver'al especial :ue se corresponde segBn el caso
con el ver'o &5(# ! otras con las formas de ha'itualidad# aun:ue no coincide e9actamente con ellas.
*i 'adait hori.
)u e+ dai+u e+er.
En este caso# cuando utili+amos >&P(* se supone :ue cuando Hsa'emos algo no es en un momento concreto# sino durante
un periodo de tiempo largo o corto# segBn el caso# ! :ue se aca'ar$ cuando lo sa'ido se nos olvide:
Parmele pianoa -ot+en D&P(.
Parmele sa'e tocar el piano.
&:uA# por e-emplo# se supone :ue Hsa'e de un forma continua ! en un largo periodo de tiempo.
Por otra parte# a este tipo de ver'os se le aCada normalmente el prefi-o D8& ! :ue se utili+a para reafirmar el sentido
afirmativoW se puede traducir por un H!a# :ue es totalmente necesario si el ver'o lo ponemos al principio de la frase# cosa
:ue en este caso es correcto:
8adait hori. ,<a s; eso/
8adaigu at+ooa. ,<a sa'emos lo de a!er/
En negativo no se pone:
E+ dait hori.
E+ daigu at+ooa.
En preguntas se pone a parte:
8a al dai+u hori?
8a al daite at+ooa?
NIK ,ADAKIT 3IAN$A @$TZEN=
Utili+amos D6,)/E* para indicar los conocimientos:
*i 'adait pianoa >=6)E*. ,!o s; 6=C&5 el piano/
>osu 'adai eusara+ 7(6) EG(6E*. ,>osu sa'e 7&8F&5 en eusara/
8a al dai+u t9irringa+ (8(F6)E*? ,@4a'es &*D&5 en 'icicleta?/
Como ves# esta forma D6,)/E* es e:uivalente# en este caso# al infinitivo castellano.
%.%X &P ,6rinoa 0: Edui/
EDUKI
&l igual :ue H-ain# EDUP( tiene una declinacin propia:
*(P DAUKAT ,!o tengo/
)UP DAUKAZU ,tu tienes/
7&5P DAUKA ,;l tiene/
GUP DAUKAGU ,nosotros tenemos/
)UEP DAUKAZUE ,vosotros ten;is/
21

7&(EP DAUKATE ,ellos tienen/
EDUP( tiene el significador de Htener. Entonces# @cu$l es la diferencia con UP&* ,dut# du+u.../# pues ;ste tam'i;n :uiere
decir Htener?. Para entenderlo diremos :ue mientras :ue UP&* e9presa m$s 'ien una posesin o propiedad Hlegal# EDUP(
e9presa un a posesin de facto# una propiedad fAsica.
Diru gut9i dut.
Diru gut9i dauat.
En estos dos e-emplos digo :ue tengo poco dinero# pero en primero do! a entender :ue tengo poco dinero en general#
contando todo el :ue pueda tener encima# en casa# en el 'anco... En el segundo e-emplo# por el contrario# indico :ue tengo
poco dinero encima# en la cartera# pero igual resulta :ue en el 'anco tengo varios millones.
Por otra parte# EDUP( se utili+a igual :ue >&P(*# e indica el mismo aspecto ver'al: serAa un presente continuo :ue e9presa
un misma accin sin interrupcin.
E-emplos:
8uruomina dauat eta aspirina hartuo dut.
8a al daua+u +inemara -oateo gogori?
7emen e+ dauat diruriW oraindu +u.
8adauat hori onpont+eo ideia 'atT
8a al daua+u suri?
7emen dau+agu ot9eo gilt+a.
8adauat diruri.
%.%% &P ,*orein# *ondi asua O Erauslea/
N$REKIN
Esta declinacin :uiere decir Hcon ,con el amigo# con la madre.../. Esta es su declinacin:
4ingular #AREKIN , lagunarein# amarein/
Plural #EKIN ,lagunein# amarein/
*om'res propios #4R5EKIN ,Peparein# >onein# (t+iarrein/
&D(8(DE&P:
Gaur lagunekin 'a+aldu dut ,7o! he comido con los amigos/
Irakaslearekin hit+ egin dut ,7e ha'lado con el profesor/
6elefono+ Itziarrekin hit+ egiten ari da ,Est$ ha'lando por tel;fono con (t+iar/
N$NDIK
Esta declinacin tiene dos significados:
22

DE4DE ,7a venido desde casa andando/
P=5 ,7emos pasado por el puente/
Estas es su declinacin:
4ingular #4E5TIK , et9e6(P# hanarE6(P/J
Plural #ETATIK ,et9eE6&6(P# hanarE6&6(P/
*om'res propios #TIK + #DIK ,8il'o6(P# (runD(P/J
&D(8(DE&P:
)u'iti etorri gara ,7emos venido desde . por el puente/
Et9eti oine+ etorri da ,7a venido andando desde casa/
8il'oti etorri dira gi+on haie ,&:uellos hom'res han venido desde 8il'o/
ERAKU8-EAK
Fos demostrativos tam'i;n se declinan:
N$R hau hori hura haue horie haie
N$RK hone horre har haue horie haie
N$REN honen horren haren hauen horien haien
N$REKIN honein horrein harein hauein horiein haiein
N$N honetan horretan hartan hauetan horietan haietan
N$NG$ honetao horretao hartao hauetao horietao haietao
N$RA honetara horretara hartara hauetara horietara haietara
N$NDIK honetati horretati hartati hauetati horietati haietati
&D(8(DE&P:
Et9e hau ,esta casa/
Et9e hone ,esta casa/
Et9e honen -a'ea ,el dueCo de esta casa/
Et9e honein ,con esta casa/
Et9e honetan ,en esta casa/
Et9e honetao -endea ,la gente de esta casa/
Et9e honetara ,a esta casa/
Et9e honetati ,desde esta casa/
23

En los otros casos se hace igual.
%.%0 &P ,Data/
DATA
Urtarrila enero % 'at %1 hamahiru
$tsaila fe'rero 0 'i %2 hamalau
Martxoa mar+o 1 hiru %3 hama'ost
A0irila a'ril 2 lau %K hamasei
Maiatza ma!o 3 'ost %L hama+a+pi
Ekaina -unio K sei %M heme+ort+i
Uztaila -ulio L +a+pi %N hemeret+i
A.uztua agosto M +ort+i 0X hogei
Iraila septiem're N 'ederat+i 0% hogeita 'at
Urria octu're %X hamar 00 hogeita 'i...
Azaroa noviem're %% hamaia 1X hogeita hamar
A.endua diciem're %0 hama'i 1% hogeita hamaia
Para decir la fecha primero ponemos el aCo# despu;s el mes ! por Bltimo el dAa:
&Z= [ EE4 [ D\&
U56E& [ 7(F&8E6E& [ EGU*&
El aCo ! el mes se unen con la decliancin *=*G= ,Oo/# el mes ! el dAa por la declinacin *=5E* ,Oaren/# ! el dAa se
declina:
urteK$ hila'eteAREN egunA
&D(8(DE&P:
0XX0o u+tailaren 01a ,el 01 de -ulio de 0XX0/
0XX0o urriaren 3a ,el 3 de octu're de 0XX0/
0XX0o mart9oaren %Man ,en el %M de mar+o de 0XX0/
0XX0o a'u+tuaren Kan ,en el seis de agosto de 0XX0/
0XX0o apirilaren hamarreti ,desde el %X de a'ril de 0XX0/
0XX0 a'enduaren %3eti ,desde el %3 de diciem're de 0XX0/
%.%1 &P ,Delina'idea/
DEK-INA,IDEA
24

4ingularra Plurala (+en 8ere+ia
N$R O&
,et9ea# harana/
O&P
,et9eak# hananak/
,>on# 8il'o/
N$RK O&P
,et9eak# hananak/
OEP
,et9eek# haranek/
O,E/P
,>onek# 8il'ok/
N$REN O&5E*
,et9earen# haranaren/
OE*
,et9een# haranen/
O,5/E*
,>onen# 8il'oren/
N$REKIN O&5EP(*
,et9earekin# haranarekin/
OEP(*
,et9eekin# haranekin/
O,5/EP(*
,>onekin
N$RA O,E/5&
,et9era# haranera/
OE6&5&
,et9eetara# haranetara/
O,5/&
,8il'ora# Gastei+a/
N$N O,E/&*
,et9ean# haranean/
OE6&*
,et9eetan# haranetan/
O,E/*
,8il'on# Gastei+en/
N$NG$ O,E/P=
,et9eko# haraneko/
OE6&P=
,et9eetako# haranetako/
OP= . OG=
,8il'oko# (rungo/
N$NDIK O,E/6(P
,et9etik# haranetik/
OE6&6(P
,et9eetatik# haranetatik/
O6(P . OD(P
,8il'otik# Eadrildik/
%.%2 &P ,*=minali+a+ioa/
NOMINALIZAZIOA
Por medio de la NOMINALIZACIN (-t(z)e) convertimos un verbo en un nombre. e esta !orma
conse"uimos los in!initivos #ue tanto se utilizan en castellano (el comer$ a comer$ %ara comer). &ste
'in!initivo( lo )acemos a*adiendo al verbo el su!i+o ,-(Z)& . lue"o declin/ndolo se"0n corres%onda1
&2IN &2I-&
I345I I345-&
6AZ3AL4 6AZ3AL-Z&
&stas son las declinaciones #ue vamos a ver1
PARA1 --(z)e7o &2I-&3O1 %ara )acer
Z&8-A8A3O9 I345-&3O1 %ara ver
6AZ3AL-Z&3O1 %ara comer
A (lu"ar): --(z)era &2I-&8A1 a )acer
Z&8-A8A9 I345-&8A1 a ver
6AZ3AL-Z&8A1 a comer
EL: --(z)ea &2I-&A1 (el) )acer
25

Z&89 I345-&A1 (el) ver
6AZ3AL-Z&A1 (el) comer
AI6I&A31
Ira7urtze7o erosi dut.
Idazte7o balio du )orre79
endara "auza7 erostera +oan"o naiz.
Ni )ona eus7ara i7astera etorri naiz.
ebe7atuta da"o )emen erretzea.
3irola e"itea osasun"arria da.
%.%3 &P ,8aldint+a/
BALDINTZAK
Para )acer las condicionales (baldintza7) utilizamos el si"uiente es#uema1
condici:n (baldintza) resultado (ondorioa)

-T(Z)EN + BA... (laguntzailea), (aitza) ...-KO (lguntzailea)
AI6I&A31
6erandu etorTZEN BAzara$ trena "alduKO duzu.
iru as7o irabazTEN BAdut$ beste et;e bat erosiKO dut.
2oiz etorTZEN BAzara$ zinemara +oan!O "ara.
Azter7eta "uztia7 "aindiTZEN BAdituzu$ motoa erosiKO du"u.
Ne"ar e"iTEN BAduzu$ %ostreri7 "abe "eratuKO zara.
&uria e"i-&N 6adu$ ez "ara mendira +oan!O.
Como ves en el 0ltimo e+em%lo$ si la oraci:n de resultado es ne"ativa$ el orden se )ace como siem%re. 5in
embar"o$ cuando la oraci:n condicional es negati"a el orden es distinto al normal1
condici:n (baldintza) resultado (ondorioa)

-T(Z)EN + EZ + BA... (laguntzailea), (aitza) ...-KO (lguntzailea)
AI6I&A31
ena +aten EZ baduzu$ ez zara 7alera irten"o.
&uria e"iten EZ badu$ mendira +oan"o "ara.
26

-;int;o ibiltzen EZ bazara$ arazoa7 izan"o dituzu.
Liburua ira7urtzen EZ baduzu$ ni7 ira7urri7o dut.
%.%K &P ,*=5O*=5(/
NOR-NORI
<asta a)ora )emos visto dos ti%os de con+u"aci:n con el verbo1
NOR (intransitivo)1 ni naiz$ zu zara$ )ura da...
NOR-NORK (transitivo)1 ni7 dut$ zu7 duzu$ )ar7 du...
ecimos #ue en el caso NO8 s:lo a%arece un elemento en el verbo$ el su+eto$ . #ue en el caso NO8-NO83
a%arecen dos$ el su+eto . el com%lemento directo. Pues bien$ a)ora vamos a ver una tercera con+u"aci:n en
la #ue tambi=n a%arecen dos elementos1 el su+eto . el com%lemento indirecto. &s la con+u"aci:n NOR-
NORI.
su+eto com%. su+eto com%.
indirecto indirecto
#$RA NIRI ZAI > - #AIEK NIRI ZAIZ3I > -
#$RA Z$RI ZAI > Z4 #AIEK Z$RI ZAIZ3I > Z4
#$RA #ARI ZAI > O #AIEK #ARI ZAIZ3I > O
#$RA !$RI ZAI > 24 #AIEK !$RI ZAIZ3I > 24
#$RA Z$EI ZAI > Z4& #AIEK Z$EI ZAIZ3I > Z4&
#$RA #AIEI ZAI > & #AIEK #AIEI ZAIZ3I > &
Como se ve$ cuando el su+eto es %lural ()aie7) se a*ade al verbo la !orma ,Z3I-. Por otra %arte estas son las
declinaciones del caso NORI (A ?4I@N)1
5IN24LA8 -A8I (semeari$ la"unari$ t;a7urrari...)
PL48AL -&I (semeei$ la"unei$ t;a7urrei...)
N.P. -(8)I (3e%ari$ Mi7eli$ Aoni$ Itziarri...)
&MO5-8A-IBO51
<ONI (a este) <A4&I (a estos)
<O88I (a ese) <O8I&I ( a esos)
<A8I (a a#uel) <AI&I (a a#uellos)
AI6I&A31
Niri liburua erori zait.
Niri liburua7 erori zaiz7it.
Zuri !utbola "ustatzen zaizu.
Zuri ez zaizu !utbola "ustatzen.
6i)ar "uri la"una etorri7o zaiz"u.
27

6i)ar "uri la"una7 etorri7o zaiz7i"u.
Niri ideia ona bururatu zait.
Niri ideia ona7 bururatzen zaiz7it.
5emeari bi)urri7eria7 damutu7o zaiz7io.
3ont;e )oni "asolina !alta zaio.
La"unei loterCa to7atu zaie.
%.%L &P ,Perpaus Ponpleti'oa/
Pe%&au' K(n&leti)(a*
Para )acer las oraciones com%letivas utilizamos el su!i+o +(E)LA #ue se le a*ade al verbo1
Berandu etorriko NAIZ
Hori esan dut.
Berandu etorriko naizELA esan dut.
(<e dic)o #ue vendr= tarde)
Etxe hori polita DA
Hori iruditzen zait.
Etxe hori polita dELA iruditzen zait.
(Me %arece #ue esa casa es bonita)
AI6I&A31
Ariketak gaizki daudela esan du irakasleak.
Aurten loteria irabaziko dugula esan du Karelek.
Kotxea apurtuta dagoela esan du ekanikoak.
Bihar bero handia egingo duela esan dute telebistan.
5i la oraci:n com%letiva es ne"ativa se si"ue el mismo orden de siem%re1
'Bihar ez naiz etorriko
Hori esan dut.
Bihar ez naizELA etorriko esan dut.
Por otra %arte$ )abr/s visto #ue al"unas veces %onemos ,&LA . otras ,LA. &sto de%ende de cada verbo
se"0n c:mo termine1
naiz naizela dut uala zait zaiala
zara za%ela duzu duzula zaizu zaizula
da ela du uela zaio zaiola
"ara ga%ela du"u du"ula zai"u zai"ula
zarete zaretela duzue duzuela zaizue zaizuela
dira i%ela dute dutela zaie zaiela
%.%M &P ,&dit+ onposatua/
ADITZ KONPO,AT$AK
<a. una serie de verbos #ue tienen una utilizacici:n distinta a los dem/s. 5on NA<I IZAN (#uerer)$
6&<A8 IZAN (tener #ue...)1
28

NA#I IZAN
&ste verbo se %uede utilizar solo o +unto con otro (verbo %rinci%al)1
Hori nahi dut. (#uiero eso)
Hori egin nahi dut. (#uiero )acer eso)
A di!erencia del resto de verbos )asta a)ora vistos la !orma normal (na)i dut) no es %ret=rita ()e #uerido)$
sino de %resente continuo (#uiero)1
Egin dut ()e )ec)o)
Nahi dut (#uiero)
Para )acer los distintos as%ectos verbales se utiliza el verbo IZAN1
Nik nahi dut (#uiero)
Nik nahi izan dut ()e #uerido)
Nik nahi izaten dut (suelo #uerer)
Nik nahi izango dut (#uerr=)
Por otra %arte NA<I IZAN . el verbo #ue le acom%a*a !orman una unidad$ %or lo #ue en las oraciones
ne"ativas ir/n +untos1
Nik erosi nahi dut.
Nik ez dut erosi nahi.
Zuk kotxe berria erosi nahi duzu.
Zuk ez duzu kotxe berririk erosi nahi.
Por 0ltimo$ como NA<I IZAN es transitivo$ el verbo au;iliar tambi=n lo ser/$ con inde%endencia de #ue el
verbo %rinci%al lo sea o no1
Erosi dut.
Erosi nahi dut.
!oan naiz.
!oan nahi dut.
BE#AR IZAN
6&<A8 IZAN se utiliza i"ual #ue NA<I IZAN$ con la 0nica di!erencia de #ue cuando va solo #uiere decir
ne"esitar . cuando va acom%a*ado tener #ue...
Zure laguntza behar dut (necesito tu a.uda)
$auza bat esan behar dut (ten"o #ue decir una cosa)
Al i"ual #ue con NA<I IZAN$ se utiliza el verbo IZAN %ara )acer los distintos as%ectos verbales1
Ni7 i7asi be)ar dut (ten"o #ue estudiar)
Ni7 i7asi be)ar izan dut ()e tenido #ue estudiar)
Ni7 i7asi be)ar izaten dut (suelo tener #ue estudiar)
Ni7 i7asi be)ar izan"o D be)ar7o dut (tendre #ue estudiar)
&n las oraciones ne"ativas 6&<A8 IZAN . el verbo %rinci%al son una unidad1
Ni7 liburu )au i7asi be)ar dut.
Ni7 ez dut liburu )au i*a'i )e-a%.
Por 0ltimo$ como 6&<A8 IZAN es transitivo$ el verbo au;iliar tambi=n lo ser/$ con inde%endencia de #ue el
verbo %rinci%al lo sea o no.
Erosi dut.
29

Erosi behar dut.
!oan naiz.
!oan behar dut.
%.%N &P ,*orO*oriO*or/
NOR-NORI-NORK
<asta a)ora )emos visto tres con+u"aciones distintas %ara el verbo au;iliar1
NOR (intransitivo) su+. NOR-NORK(transitivo) su+. > ob+. direc.
ni naiz ni7 dutDditut
zu zara... zu7 duzuDdituzu...
NOR-NORI (intransitivo) su+. > ob+. indirec.
niri zaitDzaiz7it
Zuri zaizuDzaiz7izu...
Adibidea71
Ni etxera %oan NAIZ.
Zuk liburua irakurri D&Z&.
Niri ilea erori ZAI'.
Bamos a ver a)ora una nueva con+u"aci:n en la #ue a%arece un su+eto$ un ob+eto directo . un ob+eto
indirecto. &s la con+u"aci:n NO8-NO8I-NO831
NOR NORI NORK
--D-AE (niri) -- (ni7)
-Z4 (zuri) -Z4 (zu7)
I (Z3I) > -O ()ari) > ()ar7)
-24 ("uri) -24 ("u7)
-Z4& (zuei) -Z4& (zue7)
-& ()aiei) --& ()aie7)
Ela ,t de la %rimera %ersona del sin"ular se convierte es ,da cuando se #ueda entre dos letras (dit$ dizut$
didate$ didazu...)
A %artir de esta tabla %odemos sacar todas las !ormas de la con+u"aci:n NO8-NO8I-NO83. La raCz siem%re
va a ser I-$ . si el ob+eto directo (NO8) es %lural ser/ IZ3I-F lue"o le a*adiremos la !orma
corres%ondiente al ob+eto indirecto (NO8I$ a #ui=n)F . %or !in la !orma corres%ondiente al su+eto (NO83$
#ui=n).
NIK Z&(I )IB&(&A ekarri DIZ&'
NIK Z&(I )IB&(&AK ekarri DIZKIZ&'
Z&K NI(I $EZ&((A esan DIDAZ&
Z&K HA(I DI(&A eskatu DI*Z&
KE+AK BE$*(I ,&-&A ean DI*
E('ZAINEK BE$*(I I.&NA ipini DI*'E
$&K A)ABA'-*A(I +AN+INA oparitu DI*$&
$&K Z&(I E$IA esan DIZ&$&
Z&EK NI(I ,E.EDEA eskatu DIDAZ&E
DE.LINA.IONE, DEL .A,O /NORI0:
P8ONOM68&5 P&85ONAL&51
Ni%i a mi
Zu%i a ti
30

#a%i a =l
!u%i a nosotros
Zuei a vosotros
#aiei a ellos
NOM68&51
5in"ular -ARI (semeari$ ema7umeari$ t;a7urrari...)
Plural -EI (semeei$ ema7umeei$ t;a7urrei...)
Nombres %ro%ios -(R)I (Aoni$ Itziarri$ 3e%ari...)
&MO5-8A-IBO51
#(ni a este
#(%%i a ese
#a%i a a#uel
#auei a estos
#(%iei a esos
#aiei a a#uellos
%.0X &P ,>untagailua/
&-A1
5irve %ara +untar %alabras o !rases.
Nik liburuak E'A karpetak ekarri ditut.
Ez dut ikusi E'A ez dut ikusi nahi.
&8&1
?uiere decir 'tambi=n( o 'tam%oco($ se"0n la !rase sea a!irmativa o ne"ativa. 5e %one siem%re detr/s de la
%alabra #ue se #uiere resaltar$ . %or lo tanto nunca al %rinci%io de la !rase o detr/s del verbo.
Nik E(E irakurri dut liburua.
Nik liburua ere irakurri dut.
Nik ere ez dut liburua irakurri.
)iburua ere ez dut irakurri.
Cuando el verbo est/ omitido es necesario %oner 6AI o &Z detr/s %ara %oder saber si decimos 'tambi=n( o
'tam%oco(1
Nik pelikula hori ikusi dut.
Nik E(E BAI.
Nik ez dut pelikula hori ikusi.
31

Nik E(E EZ.
&n estos casos en los #ue no )a. verbo )a. otra !orma1
Ni polita naiz/ zu E(E BAI.
Ni polita naiz/ BAI'A zu E(E.
Ni ez naiz itsusia/ zu E(E EZ.
Ni ez naiz itsusia/ EZ'A zu E(E.
EDO:
5irve %ara )acer un dis.unci:n entre %alabras o !rases.
Zer nahi duzu hau edo bestea0 Bada1 hau edo biak hobeto.
Igandean endira %oango gara edo bazkari ona egingo dugu0
,endian bazkari ona egingo dugu.
ALA:
5irve %ara )acer una dis.unci:n entre %alabras o !rases$ %ero un o%ci:n siem%re e;clu.e a la otra$ cosa #ue
no sucede con &O.
$ezurra ala egia esan duzu0
BAINA1
-iene un si"ni!icado adversativo ('%ero()
Ni polita naiz BAINA zu itsusia zara.
BAIZIK (ETA):
-iene un si"ni!icado adversativo ('sino(). <a. dos %osibilidades1
Zu ez zara polita1 itsusia BAIZIK.
Zu ez zara polita1 BAIZIK E'A itsusia.
BERAZ:
5irve %ara indicar #ue lo #ue se dice es conclusi:n de lo dic)o anteriormente ('%or lo tanto(). Normalmente
se %one en una !rase distinta$ . %uede %onerse tanto delante como detr/s.
As7o i7asi duzuF 6&8AZ$ azter7eta "ainditu7o duzu.
As7o i7asi duzuF azter7eta "ainditu7o duzu$ 6&8AZ.
%.0% &P ,Erauslea/
ERAKU8-EAK
DEE=465&6("=4
4ingularra Plurala
32

N$R
Iui;n
Hau
Hori
Hura
hauek
horiek
haiek
Etxe hau oso polita da.
Gizon haiek aitaren lankideak dira.
Hori ez da zuzena.
N$RK
Iui;n
honek
horrek
hark
hauek
horiek
haiek
Ume honek ez du etxerako lanik egin.
Gizon haiek aitaren lantegian lan egiten dute.
Horrek ez du egin.
N$RI
& :ui;n
honi
horri
hari
Hauei
Horiei
haiei
Gizon honi giltzak galdu zaizkio.
Etxe haiei atea falta zaie.
Ume hari etortzeko esan diot.
N$REN
De :ui;n
honen
horren
haren
hauen
horien
haien
Gizon honen etxea oso polita da.
itak gizon haien lantegian lan egiten du.
Horren azalpena ez da oso zuzena.
N$REKIN
Con :ui;n
honein
horrein
harein
hauein
horiein
haiein
!ker neska harekin ateratzen hasi da
Gizon horiekin hitz egitera "oan da.
!deia honekin txapelketa irabaziko dugu.
N$N
Dnde
honetan
horretan
hartan
hauetan
horietan
haietan
Etxe honetan gauza arraroak gertatzen dira.
Herri horietan ohitura bereziak dituzte.
Egun hartan ere berandu iritsi zen.
N$RA
& dnde
honetara
horretara
hartara
hauetara
haietara
haietara
#ertara zatoz etxe honetara$
%endi haietara "oan dira.
#uhaitz hartara "oan da korrika.
N$NG$
De dnde
honetao
horretao
hartao
hauetao
horietao
haietao
Herri honetako neskak oso politak dira.
&ale haietako zarata itogarria zait.
%endi hartako bakartasuna oso handia da.
N$NDIK
Desde . por
dnde
honetati
horretati
hartati
hauetati
horietati
haietati
'ide honetatik etorri gara.
Etxe haietatik etorri gara.
Erresuma urrun hartatik iritsi da mezularia.
%.00 &P ,OF&P=/
ZER!ATIK: -(e)LAKO
&n castellano a la %re"unta 'por #u2...0 se le res%onde con 'por#ue.... &n eus7ara a la %re"unta
zergatik...? se le res%onde con el su!i+o +LAKO. &ste su!i+o se le a*ade al verbo$ al au;iliar o al sint=tico.
Zergatik etorri zara berandu0
'ra3iko handia dagoelako
Zergatik zaude nekatuta0
33

$aizki lo egin dudalako
Zergatik esan duzu hori0
Egia delako.
5i la res%uesta es ne"ativa se si"ue el mismo orden de las oraciones a!irmativas$ %or lo #ue en este )acemos
una e;ce%ci:n al orden normal de las oraciones ne"ativas1
'Zergatik egin duzu gaizki azterketa0
ikasi ez dudalako.
Ez dudalako ikasi.E (2AIZ3I)
Por otra %arte$ )abr/s visto #ue al"unas veces %onemos ,&LA . otras ,LA. &sto de%ende de cada verbo
se"0n c:mo termine1
naiz naizela dut uala zait zaiala na"o nag(ela*(
zara za%ela duzu duzula zaizu zaizula zaude zauela*(
da ela du uela zaio zaiola da"o ag(ela*(
"ara ga%ela du"u du"ula zai"u zai"ula "aude gauela*(
zarete zaretela duzue duzuela zaizue zaizuela zaudete zauetela*(
dira i%ela dute dutela zaie zaiela daude auela*(
%.01 &P ,O*E&*/
NOIZ: -NEAN
&n castellano a la %re"unta '"u4ndo0 se la res%onde "uando...(. &n eus7ara a la %re"unta 'noiz0 se
la res%onde con el su!i+o ,(e)N&AN #ue se a*ade al verbo au;iliar o al sint=tico.
Noiz etortzen zara hona0
)ana aaitzen dudanean etortzen naiz.
Noiz %oango gara 5eneziara0
)oter6a tokatzen zaigunean %oango gara.
Noiz konturatu zara gezurra esan dudala0
Zure aurpegia ikusi dudanean konturatu naiz.
Cuando )e lle"ado IRIT,I NAIZ&N&AN
Cuando suelo lle"ar IRI,TEN NAIZ&N&AN
Cuando lle"ue IRI,TEN NAIZ&N&AN (iritsi7o naizeneanE)
5i la res%uesta es ne"ativa se si"ue el mismo orden de las oraciones a!irmativas$ %or lo #ue en este )acemos
una e;ce%ci:n al orden normal de las oraciones ne"ativas1
Noiz irakurtzen duzu0
'elebista ikusten EZ dudanean irakurtzen dut.
Ez dudanean telebista ikusten irakurtzen dut..E (2AIZ3I)
Por otra %arte$ )abr/s visto #ue al"unas veces %onemos ,&N&AN . otras ,N&AN. &sto de%ende de cada
verbo se"0n c:mo termine1
34

naiz naizenena dut uanean zait zaianean
zara za%enean duzu duzunean zaizu zaizunean
da enean du uenean zaio zaionean
"ara ga%enean du"u du"unean zai"u zai"unean
zarete zaretenean duzue duzuenean zaizue zaizuenean
dira i%enean dute dutenean zaie zaienean
%.02 &P ,&dit+ trinoa/
Aitz T%in*(a*
NOR *a'uan:
IZAN (ser) 1OAN (ir) ETORRI (venir)
ni naiz ni noa ni nator
zu zara zu zoaz zu zatoz
)ura da )ura doa )ura dator
"u "ara "u "oaz "u "atoz
zue7 zarete zue7 zoazte zue7 zatozte
)aie7 dira )aie7 doaz )aie7 datoz
E!ON (estar) IBILI (andar)
ni na"o ni nabil
zu zaude zu zabiltza
)ura da"o )ura dabil
"u "aude "u "abiltza
zue7 zaudete zue7 zabiltzate
)aie7 daude )aie7 dabiltza
NOR-NORK *a'uan:
$KAN (tener) ED$KI (tener) 1AKIN (saber)
ni7 dut D ditut ni7 dau(z)7at ni7 da7i(z7i)t
zu7 duzu Ddituzu zu7 dau(z)7azu zu7 da7i(z7i)zu
)ar7 du Dditu )ar7 dau(z)7a )ar7 da7i(z7i)
"u7 du"u D ditu"u "u7 dau(z)7a"u "u7 da7i(z7i)"u
zue7 duzue D dituzue zue7 dau(z)7azue zue7 da7i(z7i)zue
)aie7 dute D dituzte )aie7 dau(z)7ate )aie7 da7i(z7i)te
35

EKARRI (traer) ERAMAN (llevar)
Ni7 da7ar(tza)t Ni7 darama(tza)t
Zu7 da7ar(tza)zu Zu7 darama(tza)zu
<ar7 da7ar(tza) <ar7 darama(tza)
2u7 da7ar(tza)"u 2u7 darama(tza)"u
Zue7 da7ar(tza)zue Zue7 darama(tza)zue
<aie7 da7ar(tza)te <aie7 darama(tza)te
NOTA: &n los verbos transitivos (NO8-NO83) el elemento entre %arent=sis indica la !orma con ob+eto %lural.
P.e.1
2o;o7i 6A- dau7a"u (-enemos un caramelo)
<AMA8 "o;o7i dauZ7a"u (-enemos diez caramelos)
Zu7 e"un7ariA da7arzu (-raes el %eri:dico)
)u egunari&P daar6)&+u ,6raes los peridicos/
36

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