DESARROLLO MOTOR

Factores genticos y ambientales influyen

interactivamente en el desarrollo motor desde
los primeros momentos de vida.
Anlisis de los avances importantes (hitos) en el
desarrollo motor en tres aspectos:
1. Reflejos o conductas motrices automticas,
involuntarias (antes y desde nacimiento).
2. Motricidad gruesa: control sobre acciones referidas
a la postura y la locomocin (p.e.: sentarse, gatear,
andar).
3. Motricidad fina: movimientos pequeos, relativos a
la manipulacin de objetos con las manos.
REFLEJOS
Las conductas reflejas son reacciones automticas e
involuntarias a un estmulo.
Son mecanismos de supervivencia genticamente
determinados (p.e.: recin nacido no teme el agua,
contiene la respiracin de forma natural y cierra la
garganta para que no le entre agua).
Constituyen la base para la subsiguiente actividad
motora a conseguir, es decir, para los aprendizajes
futuros (p.e.: el reflejo de prensin prepara para
coger objetos).
CARACTERSTICAS
DE LOS REFLEJOS
Rapidez del fenmeno.
Carcter involuntario e irreflexivo de la reaccin.
Identidad de la reaccin: un mismo estmulo produce
siempre la misma respuesta.
Algunos reflejos persisten a lo largo de la vida (p.e.:
parpadear, bostezar, toser, estornudar).
La mayora de reflejos desaparecen meses despus de nacer
y sus movimientos se incorporan a acciones voluntarias ms
complejas (p.e.: reflejo de prensin desaparece, en el cuarto
mes el beb muestra un agarre de objetos ms voluntario).
Permiten valorar el ritmo de desarrollo (es un indicador de
riesgo tanto su no aparicin desde el nacimiento como que
persistan ms all de su edad de desaparicin).
REFLEJO NATATORIO
ESTIMULACIN: tomar contacto con la superficie del agua.
RESPUESTA: movimiento de
brazos y piernas con carcter
rtmico (de natacin).
EDAD DE DESAPARICIN:
4-6 meses.
FUNCIN: supervivencia ante cadas al agua.
REFLEJO DE GATEO
ESTIMULACIN: poner al nio boca abajo sobre una superficie,
aplicar presin a la planta de uno y otro pie alternativamente.
RESPUESTA: pauta de gateo
ejecutada con sus
extremidades superiores e
inferiores.
EDAD DE DESAPARICIN:
3-4 meses.
REFLEJO
TNICO-CERVICAL
OTRAS DENOMINACIONES: de Magnus, del esgrimista.
ESTIMULACIN: volverle la cara hacia un
lado cuando est boca arriba.
RESPUESTA: extiende el brazo delante de
los ojos hacia el lado que mira, mientras el
otro permanece flexionado (posicin de
esgrima).
EDAD DE DESAPARICIN: 4 meses.
INDICADOR DE RIESGO: no desaparicin o aumento, puede indicar
parlisis cerebral.
FUNCIN: prepara para alcanzar objetos voluntariamente.
REFLEJO DE MORO
ESTIMULACIN: sostener al beb
horizontalmente bocaarriba y dejar que la
cabeza le caiga un poco, o golpear la
superficie donde est el beb.
RESPUESTA: extensin de brazos y
piernas hacia fuera para, despus,
acercarlos hacia el cuerpo (abrazo).
EDAD DE DESAPARICIN: 6 meses.
INDICADOR DE RIESGO: no aparicin o manifestacin dbil indica
lesin en SN; no desaparicin puede sealar algn trastorno del SN.
FUNCIN: posible ayuda al beb para adherirse a la madre.
OTRAS DENOMINACIONES: de miedo, de abrazo o de brazos en cruz.
OTROS REFLEJOS
REFLEJO ESTIMULACIN RESPUESTA
EDAD DE
DESAPAR.
FUNCIN
Rotacin
Acariciar la mejilla
cerca de la boca
La cabeza se vuelve hacia la fuente
de estimulacin
3 semanas
Ayuda al beb a
encontrar el pezn
Succin
Poner el dedo en la boca
del beb
El beb succiona el dedo
rtmicamente
9 meses
Permite la
alimentacin
Marcha
Sostener al beb por las
axilas y poner los pies
descalzos sobre una
superficie lisa
El beb eleva un pie despus del
otro realizando la marcha
2 meses
Prepara al beb
para andar
voluntariamente
Babinski
Acariciar la planta del
pie desde los dedos al
taln
Los dedos de los pies se abren en
abanico y se contraen al tiempo que
el pie se retuerce
8-12 meses Desconocida
Parpadeo
Acercar una luz o dar
una palmada cerca de
los ojos
Se cierran los ojos rpidamente permanente
Proteger de una
estimulacin
potencialmente
peligrosa
Prensin
Presionar con el dedo
sobre la palma del beb
Cierra el puo apresando el dedo 4 meses
Prepara para coger
objetos
DESARROLLO MOTOR
EL CRECIMIENTO Y EL DESARROLLO
MOTOR SIGUEN UNA DOBLE DIRECCIN:
1. Cfalo-caudal (desde arriba hacia abajo): las
partes superiores del cuerpo se desarrollan
antes que las inferiores.
2. Prximo distal (desde el centro del cuerpo
hacia fuera): las partes del cuerpo cercanas al
centro se desarrollan antes que las
extremidades.
AVANCES DESTACADOS
EN DESARROLLO MOTOR
MOTRICIDAD FINA
EVOLUCIN DE LA PRENSIN Y DE LA MANIPULACIN
5 MES: prensin cbito-palmar
(se cogen los objetos como un
rastrillo)
7 MES: prensin radio-palmar
(los objetos se envuelven late-
ralmente, es una aproximacin
parablica).
9 MES: prensin en pinza proximal
(participan dedos ndice y pulgar sin tocarse)
12 MES: prensin en pinza distal (dedos
ndice y pulgar se tocan, como adultos).
PRINCIPALES HITOS
EN MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
(Tres primeros aos)
MOTRICIDAD GRUESA
MOTRICIDAD FINA
Mes POSICIN PRONA POSICIN SUPINA SENTADO DE PIE
0-1 Posicin fetal
No puede extender los
miembros (hipertona
de flexores)
Cabeza cada
Reflejo de
marcha
Manos cerradas
Reflejo de prensin
1
Va perdiendo la
posicin fetal
Reflejo tnico-cervical
Puede girarse hacia un
lado
Control ceflico
Va desaparecien-
do el reflejo de
marcha
dem
4
Levanta cabeza 90, se
apoya en antebrazos
Tiende a rodar
Las manos se
encuentran
Cabeza firme
Gira la cabeza para
seguir un objeto e
intenta la prensin
7
Juega con los pies y se
los introduce en la boca
Sedestacin
Coge objetos y los
cambia de mano
Puede mantener un
objeto en cada mano
9 Comienza a gatear
Puede sentarse y girar
en ambos sentidos
De sentado puede
pasar a posicin
prona
Se pone de pie
cogindose
Utiliza el ndice para
coger objetos pequeos
PRINCIPALES HITOS
EN MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
(Tres primeros aos, continuacin)
MOTRICIDAD GRUESA
MOTRICIDAD FINA
Mes
POSICIN
PRONA
POSICIN
SUPINA
SENTADO DE PIE
12
Puede estar de pie sin
ayuda y agacharse para
recoger un objeto
Pinza distal
Pone unos objetos dentro de otros
Construye torres de dos cubos
15
Camina solo
Sube escaleras
Hace garabatos
Puede lanzar una pelota
18
Sube y baja escaleras y
puede chutar una pelota
Garabatea
Ayuda a vestirse
24
Puede saltar e ir hacia atrs
Controla esfnteres

Puede pasar las pginas de un
libro, come solo sin ensuciarse
36
Puede saltar sobre un pie y
montar en bicicleta de tres
ruedas. Controla esfnteres
de noche
Puede ponerse los zapatos y
encajar piezas en un tablero
DESARROLLO MOTOR
DE 6 A 11 AOS
EDAD AVANCES EN MOTRICIDAD GRUESA
6 aos
Las nias son superiores en la precisin del movimiento; los nios son superiores
en acciones que involucran fuerza pero menos complejidad.
Se adquiere la habilidad de saltar.
Hacen lanzamientos con equilibrio apropiado.
7 aos
Es posible mantener el equilibrio sobre un pie sin mirar.
Pueden caminar en barras de equilibrio de cinco centmetros.
8 aos
Tienen fuerza para coger pesos superiores a los 5 kilos.
Pueden tirar una pelota pequea a ms de 10 metros de distancia.
9 aos
Pueden saltar verticalmente entre 20 y 25 cm.
Pueden tirar una pelota pequea a ms de 20 metros de distancia.
10 aos Pueden interceptar pelotas pequeas tiradas desde cierta distancia.
11 aos Pueden hacer saltos de 1,5 metros de longitud.
12 aos Pueden hacer saltos de altura de un metro.