ABSTRAK

Dalam mempersiapkan generasi yang tangguh di masa depan adalah

tanggung jawab bersama semua pihak. Langkah awal yang benar adalah melalui
pemberian makanan pertama atau makanan awal yang benar, dengan kualitas dan
kuantitas yang optimal. Angka kematian bayi di ndonesia saat ini masih yang
tertinggi di antara negara!negara AS"A#. Tingginya angka kematian bayi di
ndonesia tersebut diperkirakan ada kaitannya dengan pemberian AS yang
akhirnya berkorelasi dengan terjadinya gi$i buruk.
%enelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perilaku ibu dalam
pemberian AS eksklusi& pada bayi di %uskesmas Ke'amatan (edan Denai tahun
)**+.
,enis penelitian ini merupakan jenis penelitian sur-ei yang bersi&at
deskripti&, dengan pendekatan cross sectional, yaitu penelitian yang diarahkan
untuk menggambarkan atau menguraikan suatu keadaan dalam suatu komunitas
atau masyarakat, yang mana data -ariable bebas dan terikat diambil dalam waktu
yang sama.
%engetahuan ibu dalam pemberian AS eksklusi& pada bayi di Ke'amatan
(edan Denai Tahun )**+ sebagian besar berpengetahuan kurang sebanyak .)
orang /0123 dan sebagian ke'il berpengetahuan sedang 1 orang /423. Sikap ibu
dalam pemberian AS eksklusi& pada bayi di Ke'amatan (edan Denai tahun )**+
sebagian besar bersikapkurang sebanyak )5 orang /1)23 dan sebagian ke'il
bersikap sedang sebanyak 51 orang /)423. Tindakan ibu dalam pemberian AS
eksklusi& pada bayi di Ke'amatan (edan Denai Tahun)**+ sebagian besar memiliki
tindakan kurang sebanyak )) orang /1123 dan sebagian ke'il memiliki tindakan
baik sebanyak 5) orang /)123.
Berdasarkan hasil yang didapat, pengetahuan ibu di Ke'amatan (edan
Denai Tahun )**+ masih kurang. 6al ini diikuti dengan sikap dan tindakan ibu
yang juga kurang. 7ntuk itu petugas kesehatan hendaknya lebih meningkatkan
kembali penyuluhan dan konseling kepada ibu, untuk meningkatkan kesadaran ibu
dalam memberikan AS di usia dini.
Kata kun'i 8 AS, %engetahuan, Sikap, Tindakan, Bayi
ABSTRA9T
t is the responsibility o& all parties so that the young generation grow strong
and healthy in the &uture. n order to do so, we ought to ensure they are getting
proper with optimal :uality and :uality dietary. The mortality rate among babies in
AS"A# 'ountries is still high with ndonesian &ound it 'orrelates with poor breast
&eedings.
To know the mother;s beha-iour in gi-ing breast &eeding e<'lusi-ely to their
babies in subdistri't health 'enter at (edan Denai, )**+.
The type o& resear'h 'arried out was des'ripti-e with 'ross se'tional approa'h
in whi'h to obtain a 'lear pi'ture on a 'ommunity beha-iour.
The mother;s le-el o& knowledge and understanding on e<'lusi-e breast
&eeding to their babies in subdistri't health 'enter in (edan Denai, )**+ is mostly
poor with .) samples /15,023 and the least being a-erage with 1 samples /23. That,
their attitudes towards breast &eeding their babies e<'lusi-ely is also mostly poor
with )5 samples /)=,.23 and the least being a-erage with 51 samples /54,)23. >hile
their approa'hes in breast &eeding their babies e<'lusi-ely is still poor with ))
samples /)4,023 and the least being good with 5) samples /5?,023
Based on the results obtained at the subdistri't health 'enter at (edan Denai
in )**+ is still less. @or that health workers should &urther impro-e re!edu'ation and
'ounseling to mother, to raise awareness &or breast &eeding mothers at an early age.
Keyword 8 Breast @eeding, Knowledge, Attitude, Approa'hes, Baby
KATA %"#AA#TAR
Pertama-tama saya ucapkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang Maha
Pengasih lagi Maha Penyayang atas segala rahmat dan karunianya sehingga proposal
karya tulis ini dapat diselesaikan sebagai salah satu syarat untuk melakukan penelitian
guna menyelesaikan pendidikan di Fakultas Kedokteran.
alam penulisan proposal karya tulis ini! saya telah banyak mendapat bimbingan!
pengarahan! saran-saran dan bantuan dari berbagai pihak. "leh karena itu pada
kesempatan ini dengan kerendahan hati saya ingin mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada #
$. Pro%. dr. &ontar Alamsyah Siregar! Sp.P-K&'(! selaku ekan Fakultas
Kedokteran )ni*ersitas Sumatera )tara.
+. dr. Arlinda Sari Wahyuni! M.Kes! selaku dosen pembimbing saya yang telah
menyediakan ,aktu! tenaga! dan pemikirannya dalam penyelesaian proposal
karya tulis ini.
-. dr. atten .angun! MSc! SpFK dan dr. Surjit Singh SpF! selaku dosen penguji
saya yang telah banyak membantu dan memberi arahan kepada saya dalam
penyelesaian karya tulis ini.
/. dr. Maya Sa*ira! sebagai dosen pembimbing akademik dan seluruh sta% pengajar
di Fakultas Kedokteran )S) yang telah mendidik dan membimbing saya.
0. 1asa hormat dan terima kasih yang tiada terhingga saya persembahkan kepada
kedua orang tua saya! ayahanda 2r. Ahmad Sulaiman 3ubis dan ibunda 4urhaida
3ubis! Amanda Putra 3ubis! Maya Fitri 4adia 3ubis! M. 1i5ky 2skandar 3ubis!
6idya ,i Astari Pasaribu atas doa! perhatian! dan dukungan yang tak putus-
putusnya sebagai bentuk kasih sayang kepada saya.
7. Seluruh teman-teman stambuk +887 yang mau bertukar pikiran dengan saya! yang
tidak dapat saya sebutkan satu persatu.
9. Pihak P)SK'SMAS Kecamatan Medan enai! yang telah membantu saya dalam
penyelesaian karya tulis ini.
DA@TAR S
6alaman
ABSTRAK.................................................................................................. i
ABSTRA9T................................................................................................ ii
KATA %"#AA#TARBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.... iii
DA@TAR S............................................................................................... i-
DA@TAR TAB"L....................................................................................... -ii
DA@TAR AA(BAR.................................................................................. -iii
DA@TAR LA(%RA#.............................................................................. i<
BAB %"#DA67L7A#BBBBBBBBBBBBBBBBBB.. 5
5.5. 3atar .elakang:::::::::::::::::::: $
5.). 1umusan Masalah::::::::::::::::::.. -
5... Tujuan Penelitian::::::::::::::::::: -
5.1. Man%aat Penelitian::::::::::::::::::.. -
BAB T#,A7A# %7STAKABBBBBBBBBBBBBBBB.. 1
).5 Air Susu 2bu ;AS2<:::::::::::::::::.. /
).5.5. e%inisi AS2 ::::::::::::::::::.... /
).5.). e%inisi AS2 'ksklusi% ::::::::::::::: /
).5... Komposisi AS2. .:::::::::::::::::.. 7
).5.1. Pola Pemberian AS2 :::::::::::::::... =
).5.?. Produksi AS2:::::::::::::::::::. $8
).5.0. Petunjuk >ang apat igunakan untuk Mengetahui Produksi
AS2:::::::::::::::::::::::::. $$
).). Man%aat Pemberian AS2::::::::::::::::.... $+
).).5. Man%aat Pemberian AS2 bagi bayi ::::::::::.$+
).).). Man%aat Pemberian AS2 bagi ibu::::::::::: $/
).)... Man%aat Pemberian AS2 bagi keluarga::::::::: $0
).).1. Man%aaat Pemberian AS2 bagi lingkungan:::::::.. $7
).).?. Man%aat Pemberian AS2 bagi negara:::::::::... $7
)... 3angkah-3angkah Menyusui yang .enar ::::::::::. $7
).1. Waktu Pemberian AS2:::::::::::::::::: $9
).?. ?ad,al Pemberian Makanan:::::::::::::::... $@
).0. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi 2bu Tidak Memberikan AS2 secara
'ksklusi%:::::::::::::::::::::::: $=
).0.5. AS2 tak cukup:::::::::::::::::::. $=
).0.). 2bu bekerja dengan cuti tiga bulan:::::::::::.. $=
).0... Takut suami::::::::::::::::::::. $=
).0.1. Tidak diberi AS2 tetap Ajadi orangB:::::::::::. $=
).0.?. .ayi akan tumbuh menjadi anak yang kurang mandiri
dan manja:::::::::::::::::::::::... +8
).0.0. Susu %ormula lebih praktis::::::::::::::... +8
).0.=. Takut badan akan gemuk:::::::::::::::.. +8
).=. Tinjauan tentang perilaku:::::::::::::::..::. +$
).=.5. Konsep Perilaku::::::::::::::::::: +$
).=.). Perilaku dalam bentuk pengetahuan:::::::::::. ++
).=... Perilaku dalam bentuk sikap::::::::::::::. +-
).=.1. Perilaku dalam bentuk tindakan::::::::::::.... +0
BAB K"RA#AKA KC#S"% DA# D"@#S C%"RASC#AL::: +9
..5 Kerangka Konsep::::::::::::::::::.. +@
..) 6ariabel dan e%inisi "perasional:::::::::::: +@
BAB D ("TCD" %"#"LTA#::::::::::::::::: -$
1.5 ?enis Penelitian:::::::::::::::::::.. -$
1.) Waktu dan Tempat Penelitian:::::::::::::... -$
1.).5. Waktu Penelitian::::::::::::::::.... -$
1.).). Tempat Penelitian::::::::::::::::.. -$
1.. Populasi dan Sampel:::::::::::::::. -$
1...5. Populasi:::::::::::::::::: -$
1...). Sampel::::::::::::::::::. -$
1.1 Teknik Pengumpulan ata::::::::::::: --
1.1.5. Pengumpuan ata::::::::::::::::... --
1.1.). 2nstrumen Penelitian:::::::::::::::... --
1.?. Pengolahan dan Analisa ata::::::::::::. --
BAB ? 8 6ASL %"#"LTA# DA# %"(BA6ASA#BBBBBBB.1
0.$. (asil Pembahasan:::::::::::::::::: -/
0.+. Pembahasan::::::::::::::::::::. .
-/
BAB 0 8 K"S(%7LA# DA# SARA#BBBBBBBBBBBBB.. 10
7.$. Kesimpulan::::::::::::::::::::. . /=
7.+. Saran::::::::::::::::::::::: 08
DA@TAR %7STAKA::::::::::::::::::::.... 0$
LA(%RA#
DA@TAR TAB"L
TA.'3 (alaman
Tabel ?.5. istribusi )mur 2bu alam Pemberian AS2 'ksklusi% ::::. -0
Tabel ?.). istribusi Pendidikan 2bu alam Pemberian AS2 'ksklusi%::. -7
Tabel ?... istribusi Pengetahuan 2bu alam Pemberian AS2 'ksklusi%:: -9
Tabel ?.1. istribusi Sikap 2bu alam Pemberian AS2 'ksklusi%:::::/8
Tabel ?.?. istribusi Tindakan 2bu alam Pemberian AS2 'ksklusi%:::. /-
Tabel ?.0. istribusi Pengetahuan 2bu .erdasarkan Pertanyaan alam
Pemberian AS2 'ksklusi%::::::::::::::::::::. -@
Tabel ?.=. istribusi Sikap 2bu .erdasarkan Pertanyaan alam Pemberian
AS2 'ksklusi%::::::::::::::::::::::::.. /$
Tabel ?.4. istribusi Tindakan 2bu .erdasarkan Pertanyaan alam
Pemberian AS2 'ksklusi% Pada .ayi:::::::::::::::: //
DA@TAR AA(BAR
Aambar 5. Kerangka Konsep Penelitian:::::::::::: +9
DA@TAR LA(%RA#
$. a%tar 1i,ayat (idup
+. ata 2nduk hasil Penelitian
3. Informed Consent
/. Kuesioner
DA@TAR R>AEAT 6D7%
4ama # Agus Salim 3ubis
TempatCTanggal 3ahir # Pematang Siantar C $0 Agustus $=@@
Agama # 2slam
Alamat # ?l. &aruda 4o# /0! Sei Sikambing! Medan
1i,ayat Pendidikan # $. TK! Kebun Mayang! Pematang Siantar
+. S S,asta Sultan Agung! Pematang Siantar
-. SMP 4egeri $! Pematang Siantar
/. SMA 4egeri /! Medan
1i,ayat "rganisasi # $. Panitia P"1S'42 FK )S) Tahun +889-+88@
+. Steering Committee P"1S'42 FK )S) Tahun +88@-
+88=
-. Panitia Penyambutan Mahasis,a .aru FK )S) Tahun
+88=
/. Kepala epartemen Minat .akat .'M P'MA FK
)S) Periode +88=-+8$8
DATA #D7K 6ASL %"#"LTA#
%engetahuan
P1
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 15 30,0 30,0 30,0
1
19 38,0 38,0 68,0
2
16 32,0 32,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P2
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 20 40,0 40,0 40,0
2
30 60,0 60,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P3
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 12 24,0 24,0 24,0
1
22 44,0 44,0 68,0
2
16 32,0 32,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P4
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 14 28,0 28,0 28,0
1
21 42,0 42,0 0,0
2
15 30,0 30,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P5
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 29 58,0 58,0 58,0
1
14 28,0 28,0 86,0
2
14,0 14,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P6
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 22 44,0 44,0 44,0
1
15 30,0 30,0 4,0
2
13 26,0 26,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P7
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 23 46,0 46,0 46,0
1
13 26,0 26,0 2,0
2
14 28,0 28,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P8
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 20 40,0 40,0 40,0
1
1 34,0 34,0 4,0
2
13 26,0 26,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P9
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 21 42,0 42,0 42,0
1
16 32,0 32,0 4,0
2
13 26,0 26,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P10
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 24 48,0 48,0 48,0
1
11 22,0 22,0 0,0
2
15 30,0 30,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
Sikap
P11
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 15 30,0 30,0 30,0
1
19 38,0 38,0 68,0
2
16 32,0 32,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P12
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 5 10,0 10,0 10,0
1
11 22,0 22,0 32,0
2
34 68,0 68,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P13
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 22 44,0 44,0 44,0
1
14 28,0 28,0 2,0
2
14 28,0 28,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P14
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 3 6,0 6,0 6,0
1
24 48,0 48,0 54,0
2
23 46,0 46,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P15
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 22 44,0 44,0 44,0
1
15 30,0 30,0 4,0
2
13 26,0 26,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P16
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 1 34,0 34,0 34,0
1
23 46,0 46,0 80,0
2
10 20,0 20,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P17
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 1 2,0 2,0 2,0
1
23 46,0 46,0 48,0
2
26 52,0 52,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P18
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 1 2,0 2,0 2,0
1
21 42,0 42,0 44,0
2
28 56,0 56,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P19
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 22 44,0 44,0 44,0
1
1 34,0 34,0 8,0
2
11 22,0 22,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P20
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 1 34,0 34,0 34,0
1
23 46,0 46,0 80,0
2
10 20,0 20,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P21
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 28 56,0 56,0 56,0
1
12 24,0 24,0 80,0
2
10 20,0 20,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
Tindakan
P22
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 33 66,0 66,0 66,0
2
1 34,0 34,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P23
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 6 12,0 12,0 12,0
1
4 8,0 8,0 20,0
2
40 80,0 80,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P24
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 29 58,0 58,0 58,0
2
21 42,0 42,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P25
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 4 8,0 8,0 8,0
1
34 68,0 68,0 6,0
2
12 24,0 24,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P26
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 40 80,0 80,0 80,0
2
10 20,0 20,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P27
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 2 4,0 4,0 4,0
1 38 6,0 6,0 80,0
2
10 20,0 20,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
P28
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 0 4 8,0 8,0 8,0
1
9 18,0 18,0 26,0
2
3 4,0 4,0 100,0
Total
50 100,0 100,0
%engetahuan
s
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P P8 P9
P1
0
total!en"et
a#uan
P1 Pear$
on
Correl
ation
1
,
436%
&&'
,
646%
&&'
,
633%
&&'
,
41%&&
'
,
52
%&&'
,
60%&&
'
,
03%&
&'
,
66
5%&
&'
,
329%&
'
,826%&&'
(i")
%2*
,002 ,000 ,000 ,001 ,
000
,000 ,000 ,
00
,020 ,000
tailed'
0
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P2 Pear$
on
Correl
ation
,
436%
&&'
1
,
41%
&&'
,
504%
&&'
,124
,
420
%&&'
,
505%&&
'
,
469%&
&'
,
39
4%&
&'
,255 ,616%&&'
(i")
%2*
tailed'
,002 ,003 ,000 ,392
,
002
,000 ,001
,
00
5
,04 ,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P3 Pear$
on
Correl
ation
,
646%
&&'
,
41%
&&'
1
,
4%
&&'
,
584%&&
'
,
682
%&&'
,
630%&&
'
,
590%&
&'
,
52
0%&
&'
,
395%&
&'
,813%&&'
(i")
%2*
tailed'
,000 ,003 ,000 ,000
,
000
,000 ,000
,
00
0
,004 ,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P4 Pear$
on
Correl
ation
,
633%
&&'
,
504%
&&'
,
4%
&&'
1
,
559%&&
'
,

%&&'
,
630%&&
'
,
661%&
&'
,
62
2%&
&'
,
492%&
&'
,82%&&'
(i")
%2*
tailed'
,000 ,000 ,000 ,000
,
000
,000 ,000
,
00
0
,000 ,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P5 Pear$
on
Correl
ation
,
41%
&&'
,124
,
584%
&&'
,
559%
&&'
1
,
32
%&&'
,
362%&&
'
,
342%&
'
,
22
1
,161 ,533%&&'
(i")
%2*
tailed'
,001 ,392 ,000 ,000
,
008
,010 ,015
,
12
3
,265 ,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P6 Pear$
on
Correl
ation
,
52%
&&'
,
420%
&&'
,
682%
&&'
,
%
&&'
,
32%&&
'
1
,
39%&&
'
,
26%&
&'
,
4
3%&
&'
,
39%&
&'
,865%&&'
(i")
%2*
tailed'
,000 ,002 ,000 ,000 ,008 ,000 ,000
,
00
0
,00 ,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P Pear$
on
Correl
ation
,
60%
&&'
,
505%
&&'
,
630%
&&'
,
630%
&&'
,
362%&&
'
,
39
%&&'
1
,
65%&
&'
,
5
1%&
&'
,
395%&
&'
,852%&&'
(i")
%2*
tailed'
,000 ,000 ,000 ,000 ,010
,
000
,000
,
00
0
,004 ,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P8 Pear$
on
Correl
ation
,
03%
&&'
,
469%
&&'
,
590%
&&'
,
661%
&&'
,
342%&'
,
26
%&&'
,
65%&&
'
1
,
6
9%&
&'
,
426%&
&'
,851%&&'
(i")
%2*
tailed'
,000 ,001 ,000 ,000 ,015
,
000
,000
,
00
0
,002 ,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P9 Pear$ , , , , ,221 , , , 1 , ,802%&&'
on
Correl
ation
665%
&&'
394%
&&'
520%
&&'
622%
&&'
43
%&&'
51%&&
'
69%&
&'
388%&
&'
(i")
%2*
tailed'
,000 ,005 ,000 ,000 ,123
,
000
,000 ,000 ,005 ,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P10 Pear$
on
Correl
ation
,
329%
&'
,255
,
395%
&&'
,
492%
&&'
,161
,
39
%&&'
,
395%&&
'
,
426%&
&'
,
38
8%&
&'
1 ,562%&&'
(i")
%2*
tailed'
,020 ,04 ,004 ,000 ,265
,
00
,004 ,002
,
00
5
,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
total!en"e
ta#uan
Pear$
on
Correl
ation
,
826%
&&'
,
616%
&&'
,
813%
&&'
,
82%
&&'
,
533%&&
'
,
865
%&&'
,
852%&&
'
,
851%&
&'
,
80
2%&
&'
,
562%&
&'
1
(i")
%2*
tailed'
,000 ,000 ,000 ,000 ,000
,
000
,000 ,000
,
00
0
,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
&& Correlation i$ $i"ni,icant at t#e 0)01 level %2*tailed')
& Correlation i$ $i"ni,icant at t#e 0)05 level %2*tailed')
Reliability Statistics
Cron-ac#.$
/l!#a + o, 0tem$
,915 10
Sikap
Correlations
P11 P12 P13 P14 P15 P16 P1 P18
P11 Pear$on
Correlation
1 ,588%&&' ,06%&&' ,618%&&' ,534%&&' ,568%&&' ,448%&&' ,542%&&' ,592%&&' ,64%&&' ,556%&&'
(i") %2*
tailed'
,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,001 ,000 ,000 ,000 ,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P12 Pear$on
Correlation
,588%&&' 1 ,311%&' ,51%&&' ,192 ,211 ,530%&&' ,522%&&' ,20 ,336%&' ,206
(i") %2*
tailed'
,000 ,028 ,000 ,182 ,142 ,000 ,000 ,150 ,01 ,152
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P13 Pear$on
Correlation
,06%&&' ,311%&' 1 ,408%&&' ,663%&&' ,628%&&' ,18 ,32%&&' ,560%&&' ,495%&&' ,699%&&'
(i") %2*
tailed'
,000 ,028 ,003 ,000 ,000 ,215 ,008 ,000 ,000 ,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P14 Pear$on
Correlation
,618%&&' ,51%&&' ,408%&&' 1 ,351%&' ,40%&&' ,619%&&' ,323%&' ,23 ,40%&&' ,260
(i") %2*
tailed'
,000 ,000 ,003 ,012 ,003 ,000 ,022 ,055 ,003 ,068
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P15 Pear$on
Correlation
,534%&&' ,192 ,663%&&' ,351%&' 1 ,602%&&' ,250 ,358%&' ,408%&&' ,534%&&' ,02%&&'
(i") %2*
tailed'
,000 ,182 ,000 ,012 ,000 ,080 ,011 ,003 ,000 ,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P16 Pear$on
Correlation
,568%&&' ,211 ,628%&&' ,40%&&' ,602%&&' 1 ,180 ,350%&' ,584%&&' ,539%&&' ,506%&&'
(i") %2*
tailed'
,000 ,142 ,000 ,003 ,000 ,211 ,013 ,000 ,000 ,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P1 Pear$on
Correlation
,448%&&' ,530%&&' ,18 ,619%&&' ,250 ,180 1 ,13 ,119 ,232 ,140
(i") %2*
tailed'
,001 ,000 ,215 ,000 ,080 ,211 ,230 ,412 ,105 ,331
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P18 Pear$on
Correlation
,542%&&' ,522%&&' ,32%&&' ,323%&' ,358%&' ,350%&' ,13 1 ,43%&&' ,350%&' ,362%&&'
(i") %2*
tailed'
,000 ,000 ,008 ,022 ,011 ,013 ,230 ,001 ,013 ,010
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P19 Pear$on
Correlation
,592%&&' ,20 ,560%&&' ,23 ,408%&&' ,584%&&' ,119 ,43%&&' 1 ,513%&&' ,484%&&'
(i") %2*
tailed'
,000 ,150 ,000 ,055 ,003 ,000 ,412 ,001 ,000 ,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P20 Pear$on
Correlation
,64%&&' ,336%&' ,495%&&' ,40%&&' ,534%&&' ,539%&&' ,232 ,350%&' ,513%&&' 1 ,55%&&'
(i") %2*
tailed'
,000 ,01 ,000 ,003 ,000 ,000 ,105 ,013 ,000 ,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
P21 Pear$on
Correlation
,556%&&' ,206 ,699%&&' ,260 ,02%&&' ,506%&&' ,140 ,362%&&' ,484%&&' ,55%&&' 1
(i") %2*
tailed'
,000 ,152 ,000 ,068 ,000 ,000 ,331 ,010 ,000 ,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
total$i1a! Pear$on
Correlation
,886%&&' ,53%&&' ,809%&&' ,651%&&' ,50%&&' ,40%&&' ,463%&&' ,608%&&' ,694%&&' ,46%&&' ,42%&&'
(i") %2*
tailed'
,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,001 ,000 ,000 ,000 ,000
+
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
&& Correlation i$ $i"ni,icant at t#e 0)01 level %2*tailed')
& Correlation i$ $i"ni,icant at t#e 0)05 level %2*tailed')
Reliability Statistics
Cron-ac#.$
/l!#a + o, 0tem$
,89 11
%engetahuan
4ama
1esponden
)mu
r
Pendidik
an
P
$
P
+
P
-
P
/
P
0
P
7
P
9
P
@
P
=
P$
8
tota
l
Pengetahu
an
$. -+ S $ 8 $ $ 8 $ 8 8 $ 8 0 kurang
+. -8 SMP $ 8 8 + $ $ $ $ $ $ = sedang
-. +0 SMA + + + + + + + + + $ $= baik
/. -$ SMA + + + + $ + + + + $ $@ baik
0. +- SMP $ 8 8 8 8 8 8 $ $ 8 - kurang
7. +9 SMP $ 8 $ $ + 8 8 8 8 $ 7 kurang
9. += SMP $ 8 + $ + 8 8 8 8 8 7 kurang
@. +/ SMP + 8 8 8 8 $ $ $ $ + @ kurang
=. +7 S 8 8 $ $ + $ 8 $ 8 8 7 kurang
$8. +7 SMA + + + + $ + + + + + $= baik
$$. +@ SMA + + + + $ $ + + + $ $9 baik
$+. +8 S $ 8 + $ + $ $ 8 8 $ = sedang
$-. +0 S 8 8 $ $ 8 8 8 8 $ 8 - kurang
D$/. -8 SMP + + $ $ + 8 8 8 8 8 @ kurang
$0. -$ SMP $ + $ $ $ 8 8 $ 8 8 9 kurang
$7. +@ SMP $ + $ $ 8 $ $ $ $ + $$ sedang
$9. -- SMA + + + + $ + + + + + $= baik
$@. +7 SMA + + + + $ + + + + $ $@ baik
$=. $= SMP 8 + $ $ 8 8 $ 8 8 8 0 kurang
+8. +@ SMA + + + + $ + + + + + $= baik
+$. -- S 8 + 8 8 8 8 $ 8 $ 8 / kurang
++. +9 SMA + + + + + + + + + + +8 baik
+-. +0 SMP $ + $ $ 8 $ 8 $ 8 8 9 kurang
+/. +8 SMP 8 8 $ $ 8 8 8 8 8 + / kurang
+0. +$ SMP $ 8 $ 8 8 $ 8 $ $ 8 0 kurang
+7. += SMA + + + + $ + + + + $ $@ baik
+9. -- SMA + + + + 8 + + + + + $@ baik
+@. +/ SMP 8 8 $ $ 8 8 8 8 8 + / kurang
+=. +/ SMP 8 + $ $ 8 8 8 $ $ + @ kurang
-8. $@ S 8 + 8 8 8 8 $ 8 8 8 - kurang
-$. +@ SMA + + + + $ + + + + $ $@ baik
-+. +/ S $ 8 8 8 8 8 8 $ $ 8 - kurang
--. +9 SMP $ + $ $ 8 $ 8 $ $ 8 @ kurang
-/. -$ SMA + + + + $ + + + $ $ $9 baik
-0. +- S $ 8 8 8 8 8 8 8 8 8 $ kurang
-7. -0 SMP 8 + $ $ $ 8 $ $ 8 + = sedang
-9. +7 SMA + + + + $ + + $ + $ $9 baik
-@. -8 SMP $ + $ $ 8 8 8 $ 8 + @ kurang
-=. +$ S 8 8 8 8 8 8 $ $ 8 8 + kurang
/8. +9 SMP $ + $ 8 8 8 $ 8 $ 8 7 kurang
/$. ++ SMA + + + + $ + + + + + $= baik
/+. -+ S 8 8 8 8 8 8 8 8 $ + - kurang
/-. += SMP $ + 8 $ 8 $ 8 8 8 8 0 kurang
//. $= SMP 8 8 $ $ 8 $ 8 8 8 8 - kurang
/0. +7 SMP $ 8 $ 8 8 $ $ 8 8 8 / kurang
/7. +@ S 8 8 $ 8 8 8 8 8 8 8 $ kurang
/9. -$ SMP 8 + 8 $ 8 $ 8 8 $ 8 0 kurang
/@. +/ SMP $ + $ 8 8 8 $ $ 8 8 7 kurang
/=. +$ SMP $ + $ $ 8 $ 8 8 8 + @ kurang
08. +8 S 8 8 8 8 8 8 $ $ $ 8 - kurang
Sikap
4ama
1esponden
)m
ur
Pendidi
kan
P$
$
P$
+
P$
-
P$
/
P$
0
P$
7
P$
9
P$
@
P$
=
P+
8

P+
$
tot
al
sika
p
$. -+ S + + 8 $ 8 $ + + $ $ 8 $+
seda
ng
+. -8 SMP + + + + + + + + $ $ $ $=
baik
-. +0 SMA + + + + + + + + + + + ++
baik
/. -$ SMA + + + $ + $ + + + $ + $=
baik
0. +- SMP 8 8 8 8 8 $ $ $ $ $ 8 0
kura
ng
7. +9 SMP 8 8 8 $ $ $ $ $ 8 8 8 0
kura
ng
9. += SMP 8 8 $ 8 8 8 8 $ $ 8 $ /
kura
ng
@. +/ SMP 8 8 8 8 8 8 $ $ $ $ $ 0
kura
ng
=. +7 S 8 8 $ $ $ $ $ 8 $ 8 8 7
kura
ng
$8. +7 SMA + $ + $ + + $ + + $ + $@
baik
$$. +@ SMA + + $ + + + + + + + $ +8
baik
$+. +8 S + + + + $ $ + + $ 8 8 $0
seda
ng
$-. +0 S $ + 8 + 8 8 + + $ $ 8 $$
seda
ng
D$/. -8 SMP $ + 8 + 8 $ + + 8 8 8 $8
seda
ng
$0. -$ SMP $ + 8 + 8 8 + + $ $ 8 $$
seda
ng
$7. +@ SMP $ + $ + 8 $ + $ 8 8 8 $8
seda
ng
$9. -- SMA + + + + $ + $ + + $ + $=
baik
$@. +7 SMA + + $ + + + + + + + + +$
baik
$=. $= SMP $ + $ $ 8 $ + $ $ $ 8 $$
seda
ng
+8. +@ SMA + + + + + $ + + 8 + + $=
baik
+$. -- S $ + $ $ 8 8 $ + $ 8 $ $8
seda
ng
++. +9 SMA + + + + + + + + $ + + +$
baik
+-. +0 SMP $ $ $ $ 8 $ $ $ 8 $ $ =
kura
ng
+/. +8 SMP $ + $ $ 8 8 + $ 8 8 8 @
kura
ng
+0. +$ SMP $ $ $ + $ $ $ $ 8 $ $ $$
seda
ng
+7. += SMA + + + + + $ + + + + + +$
baik
+9. -- SMA + + + + + + + + + + $ +$
baik
+@. +/ SMP $ + 8 $ 8 8 $ + 8 $ $ =
kura
ng
+=. +/ SMP 8 + 8 $ $ $ + $ 8 8 $ =
kura
ng
-8. $@ S 8 $ 8 $ $ $ $ $ 8 $ 8 9
kura
ng
-$. +@ SMA + + + + 8 + $ + + + 8 $9
baik
-+. +/ S $ + 8 $ $ $ $ + $ $ 8 $$
seda
ng
--. +9 SMP 8 $ 8 + 8 8 + $ 8 8 8 7
kura
ng
-/. -$ SMA + + + + + $ + $ 8 + + $@
baik
-0. +- S 8 $ 8 $ $ 8 $ $ 8 8 8 0
kura
ng
-7. -0 SMP $ + 8 $ 8 8 $ + $ $ 8 =
kura
ng
-9. +7 SMA + + + + + + $ + + + $ +8
baik
-@. -8 SMP $ + $ $ $ 8 + $ 8 $ 8 $8
seda
ng
-=. +$ S 8 $ $ $ 8 $ $ + $ 8 8 @
kura
ng
/8. +9 SMP $ + $ $ $ 8 $ + 8 8 8 =
kura
ng
/$. ++ SMA $ + + + + $ + + + $ + $=
baik
/+. -+ S 8 + 8 $ 8 $ $ $ 8 $ 8 9
kura
ng
/-. += SMP $ $ 8 $ $ 8 $ $ 8 $ 8 9
kura
ng
//. $= SMP $ + 8 + 8 8 + $ $ $ 8 $8
seda
ng
/0. +7 SMP 8 $ 8 $ $ $ + + 8 8 8 @ kura
ng
/7. +@ S 8 + 8 $ 8 8 $ $ 8 8 8 0
kura
ng
/9. -$ SMP 8 $ 8 $ $ 8 $ + 8 8 8 7
kura
ng
/@. +/ SMP $ + 8 + 8 $ + $ $ 8 8 $8
seda
ng
/=. +$ SMP 8 + $ $ $ $ $ + 8 $ $ $$
seda
ng
08. +8 S $ $ 8 + 8 8 + $ 8 $ 8 @
kura
ng
Tindakan
4ama 1esponden )mur Pendidikan P++ P+- P+/ P+0 P+7 P+9 P+@ total tindakan
$. -+ S
8 $ 8 8 8 $ 8
$$ baik
+. -8 SMP
8 + 8 8 8 $ 8
$8 sedang
-. +0 SMA
+ + + $ 8 + +
@ sedang
/. -$ SMA
8 + 8 + + $ $
@ sedang
0. +- SMP
8 8 8 $ 8 $ 8
$- baik
7. +9 SMP
8 $ 8 8 8 $ $
$$ baik
9. += SMP
8 8 8 $ 8 8 $
@ sedang
@. +/ SMP
8 8 8 $ 8 $ $
7 kurang
=. +7 S
8 8 8 $ 8 $ +
@ sedang
$8. +7 SMA
+ + + + 8 + +
$$ baik
$$. +@ SMA
+ + + + 8 + +
7 kurang
$+. +8 S
8 8 8 8 8 8 8
7 kurang
$-. +0 S
+ + 8 $ 8 $ +
$/ baik
D$/. -8 SMP
8 + 8 $ 8 $ +
7 kurang
$0. -$ SMP
8 + 8 $ 8 $ +
7 kurang
$7. +@ SMP
8 + 8 $ 8 $ +
$- baik
$9. -- SMA
+ + + + + + $
7 kurang
$@. +7 SMA
+ + + $ + + +
7 kurang
$=. $= SMP
8 + 8 $ 8 $ +
@ sedang
+8. +@ SMA
+ + 8 + 8 + +
$$ baik
+$. -- S
8 + 8 $ 8 $ +
7 kurang
++. +9 SMA
+ + + + 8 $ +
7 kurang
+-. +0 SMP
+ + + $ 8 $ +
@ sedang
+/. +8 SMP
8 + + $ 8 $ +
@ sedang
+0. +$ SMP
8 + + $ 8 $ +
9 sedang
+7. += SMA
+ $ + + + + +
@ sedang
+9. -- SMA
+ $ + + 8 + +
$8 sedang
+@. +/ SMP
+ + 8 $ 8 $ +
9 sedang
+=. +/ SMP
8 + 8 $ 8 $ +
9 sedang
-8. $@ S
8 + + $ 8 $ +
$$ baik
-$. +@ SMA
+ 8 + + + $ +
$8 sedang
-+. +/ S
8 + 8 $ 8 $ +
@ sedang
--. +9 SMP
8 + 8 $ 8 $ +
@ sedang
-/. -$ SMA
+ + + + + + +
$- baik
-0. +- S
8 + 8 $ 8 $ +
$$ baik
-7. -0 SMP
8 + 8 $ 8 $ +
@ sedang
-9. +7 SMA
+ + + + + $ +
7 kurang
-@. -8 SMP
8 + 8 $ 8 $ +
@ sedang
-=. +$ S
8 + 8 $ 8 $ +
$$ baik
/8. +9 SMP
8 + + $ 8 $ +
7 kurang
/$. ++ SMA
8 + + + + + $
7 kurang
/+. -+ S
8 + 8 $ 8 $ +
$/ baik
/-. += SMP
8 + 8 $ 8 $ +
7 kurang
//. $= SMP
8 + + $ 8 $ +
7 kurang
/0. +7 SMP
+ + 8 $ 8 $ +
$- baik
/7. +@ S
8 + + $ 8 $ $
7 kurang
/9. -$ SMP
8 + + $ 8 $ +
7 kurang
/@. +/ SMP
+ + 8 $ + $ +
@ sedang
/=. +$ SMP
8 + + $ 8 $ $
$$ baik
08. +8 S
8 + 8 $ + $ $
7 kurang
S7RAT %"RS"T7,7A# ("#,AD R"S%C#D"#FS7B,"K %"#"LTA#
Saya telah mendapat penjelasan dengan baik mengenai tujuan dan man%aat
penelitian yang berjudul Gambaran Perilaku Ibu dalam Pemberian ASI Eksklusif pada
Bayi di Keamatan !edan "enai #a$un %&&'.
Saya mengerti bah,a saya akan diminta untuk mengisi kuesioner dan saya akan
di,a,ancarai peneliti saat melakukan penelitian! yang memerlukan ,aktu $8 E $0 menit.
Saya mengerti bah,a resiko yang akan terjadi dari penelitian ini tidak ada. Apabila ada
pertanyaan yang menimbulkan respon emosional! maka penelitian akan dihentikan dan
peneliti akan memberi dukungan.
Saya mengerti bah,a catatan mengenai data penelitian ini akan dirahasiakan! dan
kerahasiaan ini akan dijamin. 2n%ormasi mengenai identitas saya tidak akan ditulis pada
instrumen penelitian dan akan disimpan secara terpisah di tempat terkunci.
Saya mengerti bah,a saya berhak menolak untuk berperan serta dalam penelitian
ini atau mengundurkan diri dari penelitian setiap saat tanpa adanya sanksi atau
kehilangan hak E hak saya.
Saya telah diberi kesempatan untuk bertanya mengenai penelitian ini atau
mengenai peran serta saya dalam penelitian ini! dan telah dija,ab serta dijelaskan secara
memuaskan. Saya secara sukarela dan sadar bersedia berperan serta dalam penelitian ini
dengan menandatangani Surat Persetujuan Menjadi 1espondenCSubjek Penelitian.

Medan! :::::......
Peneliti! 1esponden!
Agus Salim 3ubis ;...............................<
K7"SC#"R AA(BARA# %"RLAK7 B7 DALA( %"(B"RA# AS
"KSKL7S@ %ADA BAE D K"9A(ATA# ("DA# D"#A TA67# )**+
. D"#TTAS R"S%C#D"#
4ama #
)mur #
Pendidikan #

. %"#A"TA67A#
a<. .erilah tanda silang ;F< pada ja,aban saudara yang dianggap benar.
$. Apakah yang dimaksud dengan AS2 eksklusi%G
a. AS2 yang diberikan kepada bayi tanpa diselingi makanan tambahan lain
pada usia 8-7 bulan
b. AS2 yang pertama kali keluar
c. tidak tahu
+. Apakah ibu pernah mendengar istilah AS2 eksklusi%G
a. pernah
b. tidak pernah
-. Apakah man%aat memberikan AS2 saja kepada bayi sampai berumur 7 bulanG
a. agar pencernaan bayi tidak terganggu bila diberi makanan tambahan
b. agar tidak repot membuat susu botol
c. tidak tahu
/. Apakah man%aat pemberian AS2 bagi bayiG
a. mendapatkan makanan dan 5at pelindung yang dibutuhkan bayi untuk
tumbuh kembangnya
b. menghentikan tangisan bayi
c. tidak tahu
0. Apakah istilah untuk AS2 yang pertama kali keluar yang ber,arna kekuningan
setelah melahirkanG
a. AS2 matang
b. kolostrum
c. tidak tahu
7. Kapankah bayi diberi Air Susu 2bu ;AS2< untuk pertama kalinyaG
a. segera setelah lahir
b. sehari setelah lahir
c. tidak tahu
9. Apakah man%aat AS2 yang pertama kali keluar setelah melahirkan yang ber,arna
kekuninganG
a. sebagai 5at kekebalan tubuh untuk melindungi bayi dari penyakit
b. sama dengan AS2 biasa
c. tidak tahu
@. .agaimakah kandungan gi5i yang ada pada AS2G
a. mengandung 5at gi5i yang dibutuhkan untuk pertumbuhan dan
perkembangan bayi
b. mengandung 5at gi5i yang dapat digantikan dengan susu %ormula
c. tidak tahu
=. Sampai usia berapakah bayi sebaiknya mendapatkan AS2G
a. sampai usia +/ bulan
b. kurang dari 7 bulan
c. tidak tahu
$8. Kapankah bayi sebaiknya diberikan makanan tambahanG
a. usia bayi kurang dari 7 bulan
b. setelah bayi berusia 7 bulan
c. tidak tahu
. SKA%
b<. .erilah tanda silang ;F< pada ja,aban saudara yang dianggap benar.
$. Memberikan AS2 saja kepada bayi tanpa diselingi makanan dan minuman selain
AS2 sampai bayi berusia 7 bulan
a. setuju
b. kurang setuju
c. tidak setuju
+. AS2 merupakan makanan yang paling sempurna! murah! dan mudah diberikan
kepada bayi
a. setuju
b. kurang setuju
c. tidak setuju
-. AS2 saja dapat mencukupi kebutuhan 5at gi5i untuk tumbuh kembang dengan
normal pada bayi sampai berumur 7 bulan
a. setuju
b. kurang setuju
c. tidak setuju
/. AS2 yang pertama kali keluar harus diberikan kepada bayi
a. setuju
b. kurang setuju
c. tidak setuju
0. AS2 yang pertama kali keluar disebut kolostrum ber,arna kekuningan dan
mengandung 5at kekebalan untuk mencegah timbulnya penyakit
a. setuju
b. kurang setuju
c. tidak setuju
7. .ila bayi umur 8-7 bulan diberi makanan lain selain AS2 dapat beresiko
mengalami gangguan pada alat pencernaannya seperti mencret
a. setuju
b. kurang setuju
c. tidak setuju
9. .ayi yang tidak diberi AS2 akan mudah terkena penyakit
a. setuju
b. kurang setuju
c. tidak setuju
@. Pemberian AS2 akan meningkatkan ikatan kasih saying antara ibu dan anak
a. setuju
b. kurang setuju
c. tidak setuju
=. 2bu bekerja dapat tetap memberikan AS2 eksklusi% kepada bayi
a. setuju
b. kurang setuju
c. tidak setuju
$8. AS2 dapat diperah dan disimpan dalam ,aktu beberapa jam bahkan beberapa hari
dalam lemari pendingin
a. setuju
b. kurang setuju
c. tidak setuju
$$. Memberikan AS2 tidak mempengaruhi bentuk tubuhCpayudara ibu sehingga
menjadi tidak bagusCrusak
a. setuju
b. kurang setuju
c. tidak setuju
D. T#DAKA#
c<. .erilah tanda silang ;F< pada ja,aban saudara yang dianggap benar
$.Apakah ibu masih menyusui bayiG
a. ya
b. tidak
+. Kapankah ibu memberi AS2 untuk pertama kalinyaG
a. segera setelah melahirkan
b. +-/ jam setelah melahirkan
c. 3ebih dari sehari setelah bayi lahir
-. Apakah ibu memberi AS2 yang pertama kali keluar ber,arna kuning setelah
melahirkanG
a. ya
d. tidak
/. Kapan ibu pertama kali memberikan makanan tambahan bagi bayiG
a. umur bayi lebih dari 7 bulan
b. umur bayi /-7 bulan
c. umur bayi H / bulan

0. Apabila ibu bekerja atau keluar rumah dalam ,aktu beberapa lama! apakah
bayi tetap diberi AS2G
a. ya
b. tidak
7. .agaimana cara memberi AS2 pada bayiG
a. AS2 ditampung dengan diperah dan disimpan
b. bayi diba,a bekerjaCkeluar rumah
c. tidak diberi AS2
9. .agaimana ibu mengatur ,aktu pemberian AS2G
a. setiap bayi menangis karena laparCmeminta
b. setiap payudara terasa penuh
c. sesuai jad,al yang telah ditentukan